Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Регламент'
1.1 Цей Технічний регламент розроблено відповідно до Директиви Європейського Парламенту та Ради Європейського Союзу від 29.04.2004 р. №852/2004 „О са...полностью>>
'Документ'
Предоставления поручительств Автономным учреждением «Гарантийный фонд кредитного обеспечения Республики Мордовия» по исполнению обязательств субъекто...полностью>>
'Документ'
Одной из актуальных проблем налогового права выступает необходимость скорейшего совершенствования и унификации понятийного аппарата в сфере правового...полностью>>
'Документ'
Програма розвитку музейної справи Білогірського району ґрунтується на Конституції України, Законі України «Про музеї та музейну справу», Постанові Ка...полностью>>

Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования (116)

Главная > Образовательный стандарт
Сохрани ссылку в одной из сетей:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ

"08" ФЕВРАЛЯ 2002 г.

Регистрационный N 09-1706-Б

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки

выпускников по специальности

1706 Техническая эксплуатация подьемно-транспортных, строительных, дорожных

машин и оборудования (по отраслям)

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Квалификация – техник

Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.

Москва - 2002 г.

1.Общая характеристика специальности

1706 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных,

дорожных машин и оборудования

1.1. Специальность 1706 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей среднего профессионального образования" и дополнена приказом Министерства образования Российской Федерации от 21.11.2001 № 3755 «О внесении дополнений и изменений в Классификатор специальностей среднего профессионального образования и закрепления специальностей за Министерствами и ведомствами.

1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 1706 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям):

очная,

очно-заочная (вечерняя),

заочная.

1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения:

на базе среднего (полного) общего образования - 2 года 10 месяцев;

на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев1/.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

  1. аттестат о среднем (полном) общем образовании;

  2. аттестат об основном общем образовании;

  3. диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

  4. документ об образовании более высокого уровня.

1.4. Квалификация выпускника – техник.

1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по технической эксплуатации и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в качестве техника на промышленных, автотранспортных, дорожно-строительных предприятиях и организациях различных организационно-правовых форм собственности; в научно-исследовательских и конструкторских организациях автомобильно-дорожного профиля.

Основные виды деятельности техника:

производственно-технологическая – техническая эксплуатация и наладка транспортно-технологических машин и оборудования; осуществление эффективного использования материалов, технологического оборудования предприятий; оформление технической

_____________________________________

1/ Образовательные учреждения среднего профессионального образования, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют основную программу среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого среднего профессионального образования.

документации; надзор за безопасной эксплуатацией машин и оборудования, участие в обеспечении экологической безопасности эксплуатации, хранения, обслуживания и ремонта дорожных, строительных машин и оборудования; осуществление контроля параметров эксплуатационной пригодности и диагностирование дорожных, строительных машин, автомобилей и тракторов; осуществление ремонта и технического обслуживания, сервис подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; проведение испытаний и определение работоспособности эксплуатируемых и ремонтируемых дорожных, строительных машин и оборудования;

организационно-управленческая – организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация производственных работ; организация эффективной эксплуатации машин и оборудования; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; осуществление контроля качества выполняемых работ; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение техники безопасности на производственном участке;

конструкторско-технологическая – проектирование участков и цехов эксплуатационных и ремонтных предприятий дорожно-транспортного комплекса; разработка новой конструкторской и технологической документации для ремонта, модернизации и модификации дорожно-транспортных средств и оборудования и технологических процессов изготовления и ремонта деталей машин.

Выпускник должен знать: особенности технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, дорожных, строительных машин и оборудования; классификацию, основные характеристики и технические параметры подъемно-транспортных, дорожных, строительных машин и оборудования; методы оценки и контроля качества технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; основные положения действующей нормативной документации; основы организации деятельности предприятия и управления им; основные показатели производственно-хозяйственной деятельности предприятия; правила и нормы охраны труда; техники безопасности, промышленной санитарии, противопожарной защиты и экологической безопасности, основы управления дорожными, строительными машинами и транспортными средствами с учетом технических, финансовых и человеческих факторов.

Выпускник должен уметь: разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, дорожных, строительных машин и оборудования; рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности участка, цеха; оценивать эффективность производственной деятельности; осуществлять технический контроль соответствия качества эксплуатируемого транспорта; организовать свой труд; самостоятельно формулировать задачи и определять способы их решения в рамках профессиональной компетенции; осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач, используя современные информационные технологии; владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации; анализировать и оценивать состояние техники безопасности на производственном участке, управлять основными дорожными, строительными машинами и автомобилем.

1.6. Возможности продолжения образования выпускника

Выпускник, освоивший основную профессиональную программу среднего профессионального образования по специальности 1706 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям), подготовлен:

  1. к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

  2. к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

  3. к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 170900 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование, 171000 Сельскохозяйственные машины и оборудование, 150300 Многоцелевые гусеничные и колесные машины в сокращенные сроки.

2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности

1706 Техническая эксплуатация и ремонт подъемно-транспортных,

строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)

2.1. Общие требования к образованности выпускника

Выпускник должен:

  1. понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

  2. иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

  3. знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

  4. обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

  5. обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

  6. быть способным к системному действию в профессиональной ситуации; к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

  7. быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

  8. быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;

  9. быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

  10. быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

  11. быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

  12. обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;

  13. знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

  14. иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.

2.2.Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

Выпускник должен:

в области философии:

  1. иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

  2. иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

  3. иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;

в области права:

  1. знать основные положения Конституции Российской Федерации;

  2. иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

  3. знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

  4. уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи:

  1. знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

  2. знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

  3. уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

  4. уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

  5. уметь пользоваться словарями русского языка;

в области иностранного языка:

  1. владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

  2. обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

  1. иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

  2. уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;

в области социальной психологии: 2

  1. знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;

  2. уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

в области экономики:

  1. знать общие положения экономической теории;

  2. иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

  3. уметь находить и использовать экономическую информацию;

______________________

2/ Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам в областях социальной психологии, экономики, социологии и политологии являются обязательными для выполнения только в случае освоения соответствующих дисциплин.

в области социологии и политологии:

  1. иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерности развития и функционирования общества и личности;

  2. иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

  3. иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;

  4. иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).

По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам

Выпускник должен:

в области математики:

  1. иметь представление о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

  2. знать основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, основные численные методы решения прикладных задач;

  3. уметь решать обыкновенные дифференциальные уравнения;

в области информатики:

  1. иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  2. иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;

  3. знать основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

  4. знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  5. уметь использовать изученные прикладные программные средства;

в области экологических основ природопользования:

  1. иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;

  2. иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;

  3. иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

  4. иметь представление об экологических принципах рационального природопользования.

По общепрофессиональным дисциплинам.

Выпускник должен:

иметь представление:

  1. о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

  2. о современных средствах машинной графики и возможностях использования пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;

  3. о системах ЕСКД, ЕСТД, ЕСТПП и других;

  4. об основных положениях теоретической механики, сопротивления материалов и деталей машин;

  5. о способах получения, передачи и применения электрической и других видов энергии;

  6. о компонентах электронной техники, применяемых в автомобилях и дорожно-строительной технике;

  7. о современных тенденциях развития материаловедения и металлообработки;

  8. о международной и национальной системах стандартизации и сертификации;

  9. о системах обеспечения качества работ;

  10. об автомобильной дороге, как транспортном сооружении в целом;

знать:

  1. основные правила построения чертежей и схем;

  2. способы графического представления пространственных образов;

  3. правила разработки, оформления и чтения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;

  4. основные понятия и аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемещения тел;

  5. основы проектирования деталей и сборочных единиц общего назначения;

  6. методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей;

  7. основные свойства машиностроительных материалов и методы их оценки;

  8. основные технологические методы формообразования заготовок;

  9. правила безопасности дорожного движения;

  10. принципы и правила формирования единой системы допусков и посадок (ЕСПД), правила подбора средств измерения;

  11. основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

  12. основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

  13. физические основы функционирования гидравлических и пневматических систем;

  14. устройство и принципы действия различных типов приводов и элементов автоматики для управления ими;

  15. основные элементы автомобильной дороги; дорожно-строительные материалы; конструкцию земляного полотна, дорожной одежды, дорожного водоотвода;

  16. технологию строительства автомобильных дорог;

уметь:

  1. оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

  2. выполнять основные расчеты по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;

  3. рассчитывать основные параметры простых электрических и магнитных цепей;

  4. использовать средства вычислительной техники в профессиональной деятельности;

  5. выбирать материалы, детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

  6. рассчитывать нормативы материальных затрат (нормы расхода запасных частей, материалов, энергии);

  7. использовать основные положения стандартизации и сертификации в профессиональной деятельности;

  8. применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

  9. применять документацию систем качества;

  10. применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации.

  11. управлять дорожно-строительными машинами, автомобилем и другими транспортными средствами и оборудованием;

  12. рассчитывать основные параметры разного типа приводов;

  13. подбирать состав механизированного отряда на строительство земляного полотна и слоев дорожной одежды;

в области правового обеспечения профессиональной деятельности:

  1. иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);

  2. знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

  3. знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

  4. уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;

в области экономики отрасли:

  1. иметь представление об основных аспектах развития отрасли, организации (предприятия) как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

  2. знать организацию производственного и технологического процессов;

  3. знать материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;

  4. знать механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;

  5. знать методику разработки бизнес-плана;

  6. знать и уметь рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;

в области менеджмента:

  1. иметь представление о современном менеджменте;

  2. знать функции, виды и психологию менеджмента;

  3. знать основы организации работы коллектива исполнителей;

  4. знать принципы делового общения в коллективе;

  5. знать информационные технологии в сфере управления производством;

  6. знать особенности менеджмента в области профессионально деятельности;

в области безопасности жизнедеятельности:

  1. знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

  2. уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

  3. знать основы военной службы и обороны государства;

  4. иметь представление о медицинских знаниях;

в области охраны труда:

  1. знать особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии;

  2. уметь проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

  3. уметь использовать экобиозащитную технику.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Информация для включения в Публичный доклад учреждений начального и среднего профессионального образования Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

    Доклад
    Инновационное учебное заведение, располагающее высококвалифицированными педагогическими кадрами, научным потенциалом, современным оборудованием и условиями для решения всего комплекса проблем воспитательно-образовательного процесса,
  2. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования 

    Образовательный стандарт
    Государственное образовательное учреждение Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию
  3. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования Государственные требования (95)

    Образовательный стандарт
    Общее руководство – Руководитель Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России, член-корреспондент РАМН, профессор Володин Н.
  4. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования Государственные требования (96)

    Образовательный стандарт
    Общее руководство: заместитель руководителя Департамента профессиональной подготовки и развития кадровых ресурсов здравоохранения Минздрава России Слепушенко И.
  5. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0406 сестринское дело базовый уровень

    Образовательный стандарт
    N 57 "Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей среднего профессионального образования".
  6. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования (72)

    Образовательный стандарт
    1.1. Специальность 230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям) утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 года № 2572 “Об утверждении государственного образовательного

Другие похожие документы..