Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Доклад'
Для публикации в сборнике докладов конференции доклады представляются в печатном виде в 1-ом экземпляре с подписями всех авторов и в электронном вари...полностью>>
'Учебно-методический комплекс'
1.1. Извлечение из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 050104 Безопасность жизнедеятельно...полностью>>
'Документ'
Корпоративная информационная система (сеть) — информационная система, участниками которой может быть ограниченный круг лиц, определенный ее владельце...полностью>>
'Реферат'
Уже несколько поколений задаются вопросом: была ли социалистическая революция 1917 года неизбежной и был ли у России выбор пути развития? Этот вопрос ...полностью>>

Справка по результатам мониторинга Службы практической психологии образования в образовательных учреждениях Республики Тыва за 2011-2012

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

СПРАВКА

по результатам мониторинга Службы практической

психологии образования в образовательных учреждениях Республики Тыва за 2011-2012 учебный год

ГОУ РЦПМСС «Сайзырал» проводятся мониторинги

- профилактики асоциального поведения,

-деятельности психологов,

- состояния здоровья обучающихся.

Цель мониторингов: отследить степень достижения ожидаемых результатов деятельности системы психологического сопровождения учащихся. Мониторинг позволяет:

  • определить приоритетные направления деятельности педагогов-психологов;

  • получить представление о текущем состоянии здоровья учащихся, деятельности психологов;

  • обеспечить эффективное взаимодействие Центра и психологических служб образовательных учреждений;

  • делать прогноз развития и своевременно корректировать деятельность.

Основными задачами мониторинга являются:

  • регулярное выявление промежуточных результатов и достижений;

  • своевременное выявление проблем;

  • своевременная корректировка стратегии для решения выявленных проблем.

По данным, предоставленным образовательными учреждениями (далее - ОУ) республики, органами управления образованием (далее - ОУО), ГОУ РЦПМСС «Сайзырал» сформирован банк данных психологов ОУ республики. По состоянию на 20 февраля 2012 г. в банке зарегистрирован 98 психологов. Информация не предоставлена Чеди-Хольским, Тере-Хольским, Тес-Хемским кожунами, некоторыми школами г. Кызыла

Мониторинг Службы практической психологии образования среди психологов ОУ Республики Тыва (далее - РТ) проводится в соответствии с типовой формой анкеты Департамента воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Минобрнауки России с целью развития и совершенствования системы практической психологии образования в современных условиях.

Анализ результатов мониторинга

В мониторинге приняли участие психологи образовательных учреждений (далее – ОУ) РТ. Общий охват составил 98 человек. В разрезе кожуунов и городов: Эрзинский - 4, Монгун-Тайгинский -1, Пии-Хемский -4, Овюрский -9, Улуг-Хемский -8, Дзун-Хемчикский -5, Тоджинский -1, Барун-Хемчикский -4, Сут-Хольский – 7, Кызылский -9, Чаа-Хольский - 2, Чеди-Хольский – 1, Тандинский - 4, Каа-Хемский -6, Бай-Тайгинский -6, г. Ак-Довурак -4, г. Кызыл - 23 (МОУ СОШ № 4,11, МОУ гимназии №№ 5,9, ГОУ школа-интернат «Надежда», ГБОУ РЦ ПМСС «Сайзырал», ГБОУ РЦ ДиК). Анализ результатов мониторинга выявил следующее.

    1. Из 98 психологов 44 имеет высшее образование, что составляет 44,9% от общего числа, участвовавших в мониторинге, для 13 (13,3%) из них – это второе высшее образование, незаконченное первое высшее – у 2, что составило 2 %, незаконченное второе высшее – у 2 (2%), 19 (19,4%) имеют диплом о переподготовке, другое образование -7 (7,1%).

    2. По наличию категорий психологи распределены следующим образом: высшая квалификационная категория – у 10, что составило 10,2 %; первая квалификационная категория – у 24 психолога (24,5%); вторая квалификационная категория - у 15 (18,4%), у 32 психологов (33%)– квалификационной категории нет.

Учитывая кадровый потенциал, можно рекомендовать организовать республиканские методические объединения педагогов-психологов на базе образовательных учреждений в Барун-Хемчикском, Каа-Хемском, Тандинском, Чаа-Хольском кожуунах. Администрациям образовательных учреждений, органам управления образованием других кожуунов следует обратить внимание на своевременное прохождение психологов по конкурсу, повышение их квалификации, в том числе и на семинарах методических объединений педагогов-психологов.

Центр «Сайзырал» планирует проведение совещаний, обучающих семинаров, тренингов по актуальным вопросам психологического сопровождения детей и подростков в on-line режиме с использованием скайпа. Для организации такой формы взаимодействия необходимо соответствующее техническое оснащение кабинетов психолога в образовательном учреждении.

По данным мониторинга, отдельный кабинет, приспособленный как для индивидуальный работы, так и для хранения материалов есть у 30 психологов, что составляет 30,6%, 28 психолога (28,5%) делят кабинет с другими специалистами, 25 психологов (25,5%) имеют отдельный кабинет, приспособленный как для индивидуальной, так и для групповой работы, не имеют кабинета 15 психологов (15,3%) в следующих ОУ:

1) МБОУ СОШ с. Ак-Тал Чеди-Хольского кожууна,

2) МБОУ СОШ с. Терлиг-Хая Кызылского кожууна

3) МБОУ СОШ с. Чаа-Холь, с. Ак-Дуруг Чаа-Хольского кожууна,

4) МБОУ Кызыл-Сылдысская СОШ, МОУ СОШ с. Нарын Эрзинского кожууна,

5) МБОУ СОШ № 2 г. Ак-Довурака

6) МБОУ СОШ с. Тээли Бай-Тайгинского кожууна

7) МБОУ СОШ с. Аксы-Барлык Барун-Хемчикского кожууна,

8) МБОУ СОШ с. Усть-Бурен Каа-Хемского кожууна

9) МБОУ СОШ № 3 г. Чадана Дзун-Хемчикского кожууна

10) МБОУ СОШ с. Торгалыг Улуг-Хемского кожууна

11) МБОУ СОШ с. Кызыл-Тайга, МБОУ СОШ с.Хор-Тайга Сут-Хольского кожууна

Все психологи отметили, что в их ОУ психолого-медико-педагогический консилиум проводится, все психологи участвуют в работе консилиума.

Для решения профессиональных задач большинство психологов ОУ, как следует из ответов, хорошо обеспечены методиками, инструментарием. Нуждаются в обеспечении необходимым инструментарием психологи ОУ Пий-Хемского, Овюрского, Барун-Хемчикского, Тандинского кожуунов.

Оснащенность рабочего места компьютерами составляет 78,9%. Доступом в интернет обеспечены 10,35 % психологов.

Основными формами и методами работы психологов являются консультирование учащихся – его используют 99,8% психологов, психодиагностику используют 98,9%, индивидуальная коррекционно-развивающая работа – 42,8%, заполнение документации, отчетов – 51 %, участие во внеучебных мероприятиях – 49%. Наименее часто выполняемыми формами работы являются планирование и проведение научных исследований, психологическая экспертиза программ и проектов, работа в образовательном проекте.

Наиболее часто к психологу обращаются по проблемам, связанным с неуспеваемостью ученика, нарушением семейных отношений, конфликтами со сверстниками, безнадзорностью.

По поводу опережения сверстников в интеллектуальном развитии, проблем личностного и профессионального выбора ученика обращаются намного реже.

Психологи ОУ тесно взаимодействуют со специалистами таких учреждений, как органы управления образования, комиссии по делам несовершеннолетних, отдел опеки и попечительства.

Анализ ответов этой части анкет позволяет говорить о том, что наиболее активно взаимодействуют со специалистами различных ведомств педагоги-психологи ОУ Монгун-Тайгинского, Пий-Хемского кожуунов. Наименьшая частотность отмечена во взаимодействии их с комиссией по делам несовершеннолетних, отделами опеки, а также медицинскими учреждениями, судами, прокуратурой. А наибольшая частотность взаимодействий отмечается с отделами управления образования, органами социальной защиты, органами внутренних дел, медицинскими центрами.

Специалисты Центра предлагают разработанный алгоритм по межведомственному взаимодействию педагога-психолога при работе с несовершеннолетними «группы риска».

Профессиональную деятельность психолога регулирует руководитель учреждения, заместитель руководителя.

Рекомендации:

  • Органам управления образованием, администрациям ОУ обеспечить сохранность штата педагогов-психологов в ОУ.

  • Администрациям ОУ, органам управления образованием обеспечить психологов кабинетами, пригодными для проведения индивидуальной и групповой работы, соответствующее техническое оснащение кабинетов психологов в ОУ.

  • Администрациям ОУ, органам управления образованием муниципалитетов обратить внимание на своевременное прохождение психологов по конкурсу, повышение их квалификации, в том числе и на семинарах, методический объединений педагогов-психологов.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Президента Российской Федерации в Центральном федеральном округе осуществляет контроль за соблюдением Конституции Российской Федерации и действующего федерального закон

    Закон
    Возрастные границы молодежи, принятые в ЦФО, от 14 до 30 лет включительно. На начало 2009 года численность молодежи в Центральном федеральном округе составила около 8,5 млн.
  2. Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за январь 2012 года

    Документ
    По итогам 2011 года цены на социально значимые продукты питания в России остались на уровне 2010 года, пришла к выводу Общественная палата. Осенью наблюдалось даже снижение цен, однако к Новому году они отыграли падение.
  3. Информационный бюллетень местного самоуправления Издается асдг по с окмо с февраля 2008 г. 21 февраля 2012 г

    Информационный бюллетень
    В ходе совещания обсуждались, в частности, возможности дальнейшего увеличения объемов строительства жилья, пути совершенствования ипотечной системы, развитие института жилищной аренды, ход реализации программ по обеспечению жильем
  4. Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за июнь 2011 года

    Документ
    2. Проблема доступности городского метрополитена для передвижения людей с ограниченными физическими возможностями. Открытое письмо заместителя секретаря Общественной палаты М.
  5. Мониторинг сми фнс россии Временной период: с 09: 00 27 Сентября 2010 г

    Публичный отчет
    Перезагрузка рисков Налоговая служба обновила ориентиры рентабельности, несоответствие которым влечет внеплановую проверку Как избежать налоговой проверкиФНС обновила критерии, на основании которых налоговики принимают решение о проведении проверки.

Другие похожие документы..