Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
В заданиях содержатся 10 вариантов контрольных работ. Студенты, фамилии которых начинаются с буквы «А» и «Б», выполняют работу по первому варианту; с...полностью>>
'Документ'
Музыка – средство воспитания, когда оно осознанно воспринимается ребенком. Человек, которому в детстве распахнули окно в мир прекрасного, умеет полне...полностью>>
'Реферат'
Як інформаційна система бухгалтерський облік здійснює збирання, реєстрацію їй систематизацію даних про господарські факти та проявлення. Він формує і...полностью>>
'Документ'
David B. Grusky and Ivan K. Fukumoto. Social History Update: A Sociological Approach to Historical Social Mobility Journal of Social History. Vol. 2...полностью>>

План Организационный момент Какое у вас настроение? Укого из вас «весеннее» настроение? Какое оно «весеннее» настроение?

Главная > Решение
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Филимонова Снежана Эдуардовна

учитель начальных классов МОУ гимназии №1 города Костромы

Мастер-класс

Урок анализа лирического стихотворения

(на основе сравнения)

«Оттенки весеннего настроения»

Оборудование:

  • аудиокассета «Улыбка ясная природы»;

  • тексты стихотворений: Е.Баратынского «Весна, весна!..

Ф.Тютчева «Зима недаром злится…», «Весенние воды»;

  • литературоведческие термины: настроение, образ

  • названия стихотворений и темы урока.

План

Организационный момент

- Какое у вас настроение?

- У кого из вас «весеннее» настроение?

- Какое оно «весеннее» настроение?

- Какой вывод можем сделать?

+ Весеннее настроение может быть разным.

- Иметь разные оттенки.

- Итак, как мы определим тему нашего урока?

+ «Оттенки весеннего настроения» Д1

- Какой жанр литературы лучше всех демонстрирует оттенки весеннего настроения?

+ Поэзия, лирика. Лирические стихотворения

- Как нам ярче увидеть различия оттенков чувств, настроений в лирике?

+ Сравнить.

- Сформулируйте учебную задачу

+ Учиться видеть оттенки весеннего настроения в разных стихотворениях через сравнение, назвать их.

- Для чего?

+ Чтобы лучше понять художественное произведение и точнее передать его настроение при чтении.

Решение учебной задачи

- Настройтесь на восприятие лирических стихов.

- Прослушайте, отметив оттенки «весеннего» настроения.

(вывешивается название 1-го стихотворения и «настроение»)

Первичное чтение учителем

+ …

(Каждое стихотворение читается, определяется «весеннее» настроение и делается соответствующая запись в таблице)

Анализ «весеннего» настроения

- Каково настроение (первого и т.д.) стихотворения? Д

«Зима недаром злится…»

Ф.Тютчев

«Весенние

воды»

Ф.Тютчев

«Весна, весна!..»

Е.Баратынский

- Ожидание победы

- Предчувствующее

- Воинственно- возбуждённое

- Злое на зиму

- Борьба добра и зла

- Лирически- приподнятое

- Оптимистическое

- Ожидание

- Торжествующее

- Победное

- Радостное

- Счастливое

/Аналогичная работа по другим стихотворениям/

- В режиме мастер - класса невозможно цитирование отдельных строк по мере детализации чувств, настроений.

- Мы обычно обязательно концентрируемся

на средствах художественной выразительности: эпитеты, олицетворения, метафоры, аллегории, Д3

потому что, не выделив их в тексте, мы не сможем выделить их и в интонации.

- А теперь прослушайте чтение всех стихотворений и подумайте, зачем это будет сделано?

- Что я хотела, чтоб вы поняли, почувствовали, увидели.

- Какие изменения вы заметите?

Аудиозапись всех стихотворений

(Вопрос после прослушивания)

- Что объединяет эти стихи?

+ Весна

- Детям знаком литературоведческий термин «образ».

Весна в поэзии – это образ.

Анализ образа Весны

- Какой образ Весны в (первом и т.д.) стихотворении? Д

«Зима недаром злится…»

Ф.Тютчев

«Весенние

воды»

Ф.Тютчев

«Весна, весна!..»

Е.Баратынский

Весна- дитя

прекрасное,

игривое, смелое, весёлое, задорное

Весна – молодая, Красивая

Царица со своей свитой

Весна – победитель,

сильная, мощная

- Итак, мы почувствовали развитие образа весны.

- Меняется не только «весеннее» настроение, меняется и образ Весны.

Сравнение настроения и образа Весны

- Сравнили образ Весны, к какому выводу пришли?

+ Образ Весны меняется, поэтому меняется и настроение.

- Разные образы рождают разные настроения, и поэтому меняется интонация.

- Мы попытались проанализировать и сравнить весеннее настроение в лирических стихотворениях.

Осталось – выстроить интонацию. Мало назвать оттенки настроения. Главное – передать их при чтении.

- Отметьте карандашом паузы и логические ударения, отчитайте, выстроив интонацию.

+….

Выразительное чтение

Рефлексия

- Удалось решить учебную задачу, поставленную на урок?

- Сумели передать разные оттенки весеннего настроения при чтении?

- Мы видим яркое движение весны в мир, к людям, на землю. Это и есть итог нашего с вами урока. Оттенки «весеннего» настроения могут быть разными: тревожно-ожидающими, восхищёно-ликующими грустными, весёлыми, но все вместе они рисуют образ Весны и этот образ природы отличается от всех других образов динамичностью, его нельзя нарисовать, как статичную картинку. Важно, чтобы вы почувствовали эту динамику, красоту… Описание природы всегда есть движение. Вот в этом особенность образа Весны – это и есть главное «открытие» на уроке.

- Домашнее задание – или выучить наизусть стихотворение с задачей передать вот это настроение, движение, развитие этого образа, или сочинить своё стихотворение, чтобы мы сразу увидели, что весна у вас другая, с другим оттенком, но в любом случае это динамичный образ – это и есть главный итог урока.

Итог работы на доске:

Оттенки «весеннего» настроения

«Зима недаром злится…»

Ф.Тютчев

«Весенние

воды»

Ф.Тютчев

«Весна, весна!..»

Е.Баратынский

- Ожидание победы

- Предчувствующее

- Воинственно- возбуждённое

- Злое на зиму

- Борьба добра и зла

- Лирически- приподнятое

- Оптимистическое

- Ожидание

- Торжествующее

- Победное

- Радостное

- Счастливое

Весна- дитя

прекрасное,

игривое, смелое, весёлое, задорное

Весна – молодая, Красивая

Царица со своей свитой

Весна – победитель,

сильная, мощная

- Мы попытались проанализировать и сравнить весеннее настроение в лирических стихотворениях.

Осталось – выстроить интонацию. Мало назвать оттенки настроения. Главное – передать их при чтении.

- Отметьте карандашом паузы и логические ударения, отчитайте, выстроив интонацию.

+….

Выразительное чтение

Рефлексия

- Сумели передать разные оттенки весеннего настроения при чтении?



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Курсы; или отпустить его, но в последний день, и он туда опоздает, и все это для того, чтобы он ощутил, чтоб он понял

    Документ
    или обещанной награды, чтоб он лучше служил.
  2. Меня зовут Авраам Болеслав Покой. Если это имя Вам по каким-либо причинам еще незнакомо, почитайте информацию обо мне. Или посетите мой Основной Сайт

    Документ
    Меня зовут Авраам Болеслав Покой. Если это имя Вам по каким-либо причинам еще незнакомо, почитайте информацию обо мне. Или посетите мой Основной Сайт.
  3. Бердин А. Т. Призрак «Уфимской Атлантиды»: как он создается. Уфа: рио рунц мо рб, 2007. 247 с

    Документ
    Сборник включает в себя развернутые рецензии на брошюры С.А.Орлова «Ликвидация Уфимской губернии: как это было» и «Пирамида Салавата», а также размышления автора, посвященные социально-философскому анализу проблем истории Башкортостана
  4. План продаж 16 Насколько реален ваш план продаж? 17 Необходимая информация из стратегии маркетинга 18

    Книга
    Книга представляет собой уникальное и редкое для данной темы сочетание теории и практики. Автор рассматривает систему управления продажами в целом, а не «искус­ство продаж» или другие отдельные части процесса.
  5. Российские сми о мчс мониторинг за 28 декабря 2011 г

    Руководство
    Спасательные службы и энергетики подготовились к "ледяному дождю" еще неделю назад - глава МЧС (Информационное агентство «Интерфакс», 27.12.

Другие похожие документы..