Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Закон'
Ах, Франция! Страна любви, Законодательница мод! О, повелительница красоты и страсти! Ты подарила миру сказку-быль Ле Манн- Легенду о неутомимых рыца...полностью>>
'Закон'
В целях обеспечения реализации Министерством юстиции Российской Федерации задач и функций, установленных Указом Президента Российской Федерации от 13...полностью>>
'Документ'
…Чехия - Здесь горные массивы сменяются дремучими лесами и живописными равнинами Здесь зовут окунуться в историческое прошлое замки и грады… Здесь р...полностью>>
'Документ'
До 1983 года Аллан Карр был успешным бизнесменом и предпринимателем, ведя тот образ жизни, которому большинство людей могло только позавидовать. Буду...полностью>>

Статья: Советы родителям пятиклассников

Главная > Статья
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Статья: «Советы родителям пятиклассников

или заветная пятёрочка»

Совсем недавно был волнующий день – первое сентября, а ведь прошло четыре года. Было много волнений, переживаний, как будет учиться ребёнок, как будет общаться, полюбит ли школьную жизнь?! И вот снова не менее важный и, очень похожий день – начало обучения в средней школе. И опять эти проблемы с адаптацией ребёнка к новой, теперь уже почти взрослой жизни в средней школе. Что же нужно знать родителям, что бы облегчить жизнь пятикласснику, да и себе тоже?

В средней школе коренным образом меняются условия обучения, и перед пятиклассниками встают достаточно сложные задачи: приспособиться к новой для них «кабинетной» системе, различным стилям педагогической деятельности и личностным особенностям незнакомых для них педагогов – предметников, кроме этого, к самостоятельной организации своей учебной деятельности. Проблем много, но переход в среднюю школу совпадает с концом детства – достаточно стабильным периодом психического развития детей. Это, несомненно, облегчает адаптацию школьника к новым условиям, к новым педагогам.

Практика показывает, что большинство детей переживает этот переход как важный шаг в жизни. Центральное место занимает сам факт окончания младшей школы и переход к предметному обучению, они начинают понимать и осознавать связь предметов с определённой областью знаний. Для многих детей переход к нескольким учителям с разными требованиями, разным стилем педагогического общения является показателем их взрослости. Кроме этого, некоторые дети понимают, что можно всё начать заново, «с нуля», наладить не сложившиеся раньше отношения, улучшить показатели в учёбе, сделать школьную жизнь успешной.

Этот переход важен и для родителей, что бы вовремя поддержать и оказать помощь своему ребёнку. В этот период родителям необходимо быть как можно внимательнее к своему пятикласснику, стараться быть в курсе всех его дел, проблем, взаимоотношений. Обращать внимание на признаки возникших проблем: усталый вид, нежелание делится впечатлениями, не желание выполнять домашние задание, жалобы на плохое самочувствие, тревожный сон, трудности пробуждения. Желание хорошо учиться, делать всё так, чтобы взрослые были довольны, достаточно сильно у ребят. Пятиклассники ждут перемен, они надеются, что им будет интересно в новой школьной жизни, на уроках. Это обязательно надо учитывать и делать всё, что бы познавательный интерес учащихся не угас. И в этот момент важно знать психологические особенности пятиклассников.

Возраст связан с постепенным развитием чувства взрослости. Характерно усиление независимости детей от взрослых. Происходит постепенная замена ведущей учебной деятельности на ведущую деятельность общения – установление доверительно – дружеских отношений со сверстниками. Социальные нормы поведения, установленные взрослыми, уходят на второй план. Отмечается повышенное внимание ребёнка к себе, к своей внешности, самопознанию, самовоспитанию. Повышенная критичность к себе и к окружающим. Очень шаткая самооценка.

Возраст пятиклассника характеризуется начальным этапом полового созревания. А это не только физические изменения, но и психические – рывок к повзрослению и переоценка ценностей. И именно этот период совпадает с изменением социального окружения и социальной роли ребёнка. В связи с этим начинают проявляться такие признаки как: - упрямство, внутренние переживания, стремление к самостоятельности, замкнутость, ранимость, обидчивость. Особенно обостряется чувство собственного достоинства. Дети формируют себе идеал, не всегда положительный и стремятся ему подрожать. Важно, чтобы в этот момент ребёнок мог откровенно общаться как с родителями, так и с учителями. Поэтому нужно задуматься о перестройке своего отношения к ребёнку, пришло время отказаться от роли всезнающего наставника и принять роль старшего друга и товарища. Так же нужно знать, что возраст характеризуется угасанием духа интеллектуального соперничества – равнодушен к учёбе. Учебная деятельность характеризуется неорганизованностью, импульсивностью. Они не умеют планировать свои действия, контролировать их, часто перескакивают с одного на другое, не завершив начатое. Всё это связано с нервно – психическим состоянием детей в этот период.

И в конце, завершая – это небольшое сообщение, дорогие родители, для вас памятка по воспитанию:

1 – Любите своего ребёнка и выражайте это ему (взглядом, словом, прикосновением)

2- Принимайте ребёнка таким, какой он есть, - со всеми

достоинствами и недостатками

3 – Опирайтесь на лучшее в ребёнке, верьте в его возможности

4 - Стремитесь понять своего ребёнка, ставьте себя на его место

5 – Создайте условия для успеха ребёнка

6 – Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми

7 – Помните, что воспитывают не слова, а личный пример

8 – Не рассчитывайте на то, что ребёнок вырастет таким,

как вы хотите

9 – Не пытайтесь реализовать в ребёнке свои, несбывшиеся

мечты и желания

10 – Помните, что ответственность за воспитание ребёнка

несёте именно вы

В добрый и успешный путь, дорогие родители пятиклассников!

Материал подготовила: Алесенко Татьяна Николаевна - психолог

МОУ СОШ № 9



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Советы родителям будущих пятиклассников

    Документ
    Психологи выделяют следующие критерии готовности к обучению в средней школе:1) это достаточная сформированность основных компонентов учебной деятельности, позволяющая ребенку успешно усваивать программный материал.
  2. Реализация приоритетного национального проекта «Образование»

    Документ
    2 Всероссийский конкурс междисциплинарных проектов и программ по экологическому образованию и просвещению в номинации «Экологическое образование в среднем общеобразовательном учреждении»,
  3. Собрание Вступление в 5 класс Люди вместе могут совершить то, чего не в си­лах сделать в одиночку: единение умов и рук, со­средоточение сил может стать почти всемогущим. Д. Уэбстер Лучше зажечь свечу, чем всю жизнь прокли­нать темноту (1)

    Семинар
    В пятом классе родительские собрания должны быть направлены на психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся; ус­тановление контакта родительского коллектива с педагогическим кол­лективом школы; психолого-педагогическое
  4. Собрание Вступление в 5 класс Люди вместе могут совершить то, чего не в си­лах сделать в одиночку: единение умов и рук, со­средоточение сил может стать почти всемогущим. Д. Уэбстер Лучше зажечь свечу, чем всю жизнь прокли­нать темноту (2)

    Семинар
    В пятом классе родительские собрания должны быть направлены на психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся; ус­тановление контакта родительского коллектива с педагогическим кол­лективом школы; психолого-педагогическое
  5. Родительское собрание «Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы»

    Документ
    Любые переходные периоды в жизни человека всегда свя­заны с проблемами. Переход учеников из начальной школы — это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школь­ная жизнь ребенка.

Другие похожие документы..