Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
не насилуя жизни схемами, наоборот, внимая ей, стать вдохновенной и чуткой истолковательницей ее божественного смысла, ее скрытой радости, ее глубоки...полностью>>
'Документ'
Только в XIX в., благодаря успехам археологии и нумизматики, историческая наука получила некоторое представление о богатстве Древней Руси драгоценным...полностью>>
'Документ'
В решении Коллегии Министерства общего и профессионального образования РФ от 26.01.1 г. "О структуре 12-летней средней общеобразовательной школы...полностью>>
'Учебно-методический комплекс'
Цель: повышение уровня подготовки руководителей и специалистов строительной отрасли для получения дополнительных и закрепляющих знаний безопасного и ...полностью>>

Обобщенный план варианта ким егэ 2012 года по русскому языку (спецификация)

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Обобщенный план варианта КИМ ЕГЭ 2012 года по русскому языку

(спецификация)

Обозначение заданий в работе и бланке ответов:

А – задания с выбором ответа,

В – задания с кратким ответом,

С – задания с развернутым ответом.

Уровни сложности задания:

Б – базовый (примерный интервал выполнения задания – 60–90%),

П – повышенный (40–60%),

В – высокий (менее 40%).

Часть 1

А1 Орфоэпические нормы (постановка ударения)

А2 Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости)

А3 Морфологические нормы (образование форм слова)

А4 Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием)

А5 Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления. Построение предложений

с однородными членами. Построение сложноподчиненных предложений

А6 Синтаксические нормы

А7 Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте

А8 Средства связи предложений в тексте

А9 Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

А10 Предложение. Виды предложений по количеству грамматических основ. Виды сложных предложений по средствам связи частей. Сложные предложения с разными видами связи

А11 Части речи

А12 Лексическое значение слова

А13 Правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи

А14 Правописание корней

А15 Правописание приставок

А16 Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени

А17 Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)

А18 Правописание НЕ и НИ

А19 Слитное, дефисное, раздельное написание слов

А20 Пунктуация в ССП и простом предложении с ОЧП

А21 Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями)

А22 Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

А23 Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами)

А24 Знаки препинания в БСП

А25 Знаки препинания в СПП

А26 Знаки препинания в СП с союзной и бессоюзной связью. СП с разными видами связи

А27 Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров

А28 Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста

А29 Функционально-смысловые типы речи

А30 Лексическое значение слова. Деление лексики русского языка на группы в зависимости от смысловых связей между словами

Часть 2

В1 Основные способы словообразования

В2 Части речи

В3 Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание

В4 Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Виды предложений по наличию главных членов: двусоставные и односоставные

В5 Простое осложненное предложение

В6 Сложное предложение

В7 Средства связи предложений в тексте

В8 Речь. Языковые средства выразительности

Часть 3

С1 Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации

Всего заданий – 39, из них по типу заданий: А – 30, В – 8, С – 1;

по уровню сложности: Б – 30, П – 1, В – 8.

Максимальный первичный балл за работу – 64.

Общее время выполнения работы – 180 мин.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы

в целом

За верное выполнение каждого задания частей 1 и 2 работы (кроме

задания В8) выпускник получает по 1 баллу. За неверный ответ или его

отсутствие выставляется 0 баллов.

За выполнение задания В8 может быть выставлено от 0 до 4-х баллов.

За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру термина из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (4 балла: нет ошибок; 3 балла:

допущена 1 ошибка; 2 балла: допущено 2 ошибки; 1 балл: верно указана

только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ (неверный набор

цифр) или его отсутствие). Порядок записи цифр в ответе имеет значение.

Максимальное количество баллов, которое может получить учащийся,

правильно выполнивший задание части 3 работы, – 23 балла.

В соответствии с Порядком проведения единого государственного

экзамена, утверждаемым приказом Минобрнауки России (п.53), «баллы за

ответы участника ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым

ответом определяются, исходя из следующих положений:

• если баллы двух экспертов совпали, то полученный балл является

окончательным;

• если установлено несущественное расхождение в баллах,

выставленных двумя экспертами, то окончательный балл определяется

как среднее арифметическое баллов двух экспертов с округлением в

большую сторону;

• если установлено существенное расхождение в баллах, выставленных

двумя экспертами, то назначается проверка ответа участника ЕГЭ…третьим экспертом.»

Существенным считается расхождение в 8 и более баллов,

выставленных двумя экспертами за выполнение всего задания С1

(суммируются баллы по всем 12 позициям (критериям) оценивания задания

каждым экспертом).

За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно

получить максимально 64 первичных балла.

На основе результатов выполнения всех заданий работы определяются

тестовые баллы по 100-балльной шкале, которые используются для

государственной (итоговой) аттестации и для поступления в ссузы и вузы.

Результаты ЕГЭ по русскому языку выставляются в свидетельство о

результатах ЕГЭ при условии, что выпускник набрал количество баллов не

ниже минимального, установленного Рособрнадзором.

Продолжительность ЕГЭ по русскому языку

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).

Часть 1 работы включает 30 заданий с выбором ответа. Среднее время

выполнения одного задания этой части – 1–3 минуты. Ориентировочное

время выполнения этой части работы – 60 минут.

Часть 2 работы включает 8 заданий. На выполнение каждого задания

требуется 3–7 минут. Ориентировочное время выполнения части 2 работы –

30 минут.

Рекомендуемое время выполнения части 3 работы, состоящей из

одного задания с развернутым ответом, – 90 минут.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2012 г. по сравнению с КИМ 2011 г.

Все основные характеристики работы в целом сохранены.

Изменен формат задания А2.

Задание А26 перенесено на позицию А6.

Уточнена формулировка задания С1.

Уточнены критерии проверки и оценки выполнения заданий с

развернутым ответом (критерий К2, подсчет слов в сочинении).

Примеры:

A2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами

ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева,

набережная, каналы, дворцы.

2) Железо, хром, марганец, медь и никель являются КРАСОЧНЫМИ

веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих

минералов.

3) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были

установлены в 1807 году.

4) Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых

зависит духовная жизнь и здоровье человека.

A6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Французские слова и выражения, которые проникают в русский язык,

называют галлицизмами.

2) Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно

меняется.

3) В целях содействия развитию литературы и литературного языка

в XVIII веке была создана Российская Академия, которая стала основным

научным центром изучения русского языка и словесности.

4) Во второй половине XVIII века французское влияние на речь русских

дворян, которое сыграло важную роль в процессе европеизации русского

литературного языка, становится преобладающим.

Часть 3

C1 Для ответа на задание этой части используйте бланк ответов № 2.

Запишите сначала номер задания C1, а затем напишите сочинение.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных

автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны

или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните

почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на

читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения

(учитываются первые два аргумента !!!).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному

тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный

или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было

комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г

КРИТЕРИИ

проверки и оценки выполнения задания с развёрнутым ответом



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Инструктивно-методическое письмо «О преподавании русского языка в общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в 2011-12 учебном году»

    Инструктивно-методическое письмо
    Содержание и организация преподавания русского языка в 2011-2012 учебном году базируются на федеральном компоненте государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (2004 г.
  2. Справка фгбну «фипи» об итогах егэ 2011 г подготовлена на основе проекта Итогового аналитического отчета о результатах егэ 2011 года

    Публичный отчет
    Для проведения ЕГЭ в 2011 г. были разработаны более 400 оригинальных вариантов КИМ по 14 предметам (около 15 тысяч оригинальных заданий). Качество разработанных КИМ соответствует требованиям, предъявляемым к стандартизированным измерителям
  3. Литература Щапова Ю. Ю., зам директора, т. 233551

    Литература
    В 2012 году в контрольно-измерительные материалы ГИА по математике внесены изменения, направленные на обеспечение структурного единства моделей КИМ ЕГЭ и ГИА, соблюдение общих подходов к содержанию и требованиям к уровню подготовки
  4. Методические рекомендации при подготовке егэ-2012» 1 Методический сборник «Анализ результатов егэ-2011 и методические рекомендации при подготовке егэ-2012»

    Методические рекомендации
    Методический сборник «Анализ результатов ЕГЭ–2011 и методические рекомендации при подготовке ЕГЭ–2012» содержит основные итоги Единого государственного экзамена в Санкт-Петербурге в 2010-2011 учебном году.
  5. Методические материалы для учителей по итогам организации и проведения единого государственного экзамена в Саратовской области в 2011 году (1)

    Учебно-методическое пособие
    В настоящем сборнике представлены материалы, характеризующие отдельные показатели результатов единого государственного экзамена 2011 года в Саратовской области по предметам (этап – май-июнь).

Другие похожие документы..