Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
Фамилия, имя, отчество, должность, место работы руководителя (для школьников): Передериева Елена Валентиновна, учитель биологии МБОУ «Гимназия №2 г. В...полностью>>
'Книга'
Эта книга, вторая из серии, задуманная как библиотеканеобходимых знаний, полезных каждому дистрибьютору компании«Виналайт».При использовании материало...полностью>>
'Документ'
В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и свободы являются высшей ценностью. При этом каждый гражданин Российской Федер...полностью>>
'Документ'
Многолетнее отчуждение современного человека от подлинной духовной культуры, национальных корней и традиций, от веры, привело к кризису общественного...полностью>>

Лекции, практические занятия

Главная > Лекции
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Вы интересуетесь мотивами поведения людей? Вы стремитесь к самопознанию и самосовершенствованию? Базовый курс «ПСИХОЛОГИЯ» – для Вас.

Основные цели и задачи курса:

  • познакомиться с психологией личности, психологическими аспектами познания, психологией эмоций;

  • изучить разнообразные виды и средства общения, особенности влияния группы на психологию и поведение человека;

  • определить свои сильные и слабые стороны и осознанно использовать их как в профессиональной деятельности, так и в общении, в жизненных ситуациях.

Полученные знания позволят Вам эффективно взаимодействовать с людьми, находить индивидуальный подход к каждому, а самое главное – быть в гармонии с самим собой.

Аннотация курса

ПСИХОЛОГИЯ

2 ECTS

Цель и содержание: Целью курса является усвоение студентом целостной совокупности знаний и формирование представления о роли психологических дисциплин в познании человека. Рассматриваются основы общей психологии: предмет, основные закономерности, принципы и структура наук; содержание познавательных процессов (внимание, ощущение, восприятие, память, мышление, представление), эмоционально-мотивационной сферы (чувство, мотивация), индивидуально-психологических особенностей личности (темперамент, характер, способности); этапы формирования и развития личности, наиболее влиятельные теории личности, разнообразные виды и средства общения, особенности влияния группы на психологию и поведение человека.

Длительность: 1 семестр, объем 60 часов (18 часов лекций, 10 часов практических занятий, 32 часов самостоятельной работы)

Формы и методы обучения: лекции, практические занятия

Оценивание: зачет, 1 домашняя контрольная работа

Литература: основные учебники – Психологія: Навч. посібник. Для студентів усіх форм навчання/ Упоряд. Н.М.Дашенкова. – Харків: ХНУРЕ, 2008; Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону, 1997; Немов Р.С. Психология. - М., 2000; Психология. Учебник для технических вузов. - СПб., 2000; Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К.: Либідь, 2000. Дополнительная литература будет объявлена на занятиях.

Обязательный/альтернативный

Ведущий лектор: к.филос.н., доц. Дашенкова Н.Н., к.филос.н., доц. Бакаленко Е.А., к.филос.н., доц. Коробкина Т.В.

Вы хотите научиться противостоять манипуляциям и достигать своих целей, овладеть методиками борьбы со стрессом? Тогда курс «ПСИХОЛОГИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» – для Вас!

Основные цели и задачи курса:

  • получить знания об особенностях поведения человека в экстремальных условиях;

  • научиться бороться со стрессом, овладеть навыками повышения стрессоустойчивости;

  • узнать, как по психологическим признакам уличить лжеца;

  • овладеть методами обеспечения информационной безопасности в сфере взаимоотношений между людьми.

Полученные знания и умения помогут Вам более эффективно взаимодействовать с людьми как в личном, так и профессиональном плане, достичь более высокого уровня владения своими психологическими ресурсами.

Аннотация курса

ПСИХОЛОГИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

2 ECTS

Цель и содержание: Целью изучения курса является усвоение студентом целостной совокупности знаний и формирование представления об экстремальной психологии и психологии человека в экстремальных отношениях. Рассматриваются современные представления о экстремальности, особенные и экстремальные условия деятельности и методы изучения деятельности в экстремальных условиях; стресс, его динамика, психогигиена и психопрофилактика стресса, понятия профессионального стресса и эмоционального выгорания; закономерности функционирования групп и влияние группы на личность, проблемы психологии лжи, виды лжи и техника ее обнаружения; понятия социально-психологического климата, лидерство и управление коллективом, методы обеспечения лояльности и благонадежности в трудовых отношениях..

Длительность: 1 семестр, объем 60 часов (18 часов лекций, 10 часов семинарских занятий, 32 часа самостоятельной работы)

Формы и методы обучения: лекции, практические занятия

Оценивание: зачет, 1 домашняя контрольная работа

Литература: основные учебники – Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. Х.: Издательство Гуманитарный центр, 2007, - 276 с.; Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М., 1984; Щербатых Ю. Психология стресса (любое издание); Экман П. Психология лжи. М., 2008; Майерс Д. Социальная психология. (любое издание).

Дополнительная литература будет объявлена на занятиях.

Обеспечивающие дисциплины (предварительные знания)

Обязательный/альтернативный

Ведущий лектор: канд.филос.н., доц.. Дашенкова Н.Н

Вас волнуют тайны памяти, удивляют иллюзии восприятия, захватывают загадки творчества? Ваша специализация связана с разработкой систем искусственного интеллекта, систем поддержки принятия решений, компьютерной графикой?

Курс «КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» – для Вас!

Основные цели и задачи курса:

  • изучить закономерности процессов приобретения, хранения, преобразования, порождения и применения человеком знаний;

  • получить знания о содержании познавательных процессов (мышления, памяти, внимания, воображения) и способах их совершенствования;

  • овладеть методами повышения эффективности собственной интеллектуальной деятельности.

Полученные знания будут способствовать повышению Вашей профессиональной компетентности, помогут эффективно использовать свом интеллектуальные ресурсы.

Аннотация курса

КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

2 ECTS

Цель и содержание: Целью изучения курса является формирование у студентов представлений о закономерностях процессов приобретения, хранения, преобразования, порождения и применения человеком знаний. Курс предполагает получение базовых знаний по психологии восприятия, мышления, внимания и памяти, с привлечением экспериментально-психологических, нейрофизиологических данных, а также подходов к моделированию познания в компьютерных науках и системах искусственного интеллекта. Предполагается также обзорное рассмотрение роли и места когнитивной психологии в таких прикладных областях, как распознавание образов, распознавание и синтез речи, создание интеллектуальных пользовательских интерфейсов, базы знаний, системы поддержки принятия решения.

Длительность: 1 семестр, объем 60 часа (18 часов лекций, 10 часов семинарских занятий, 32 часа самостоятельной работы)

Формы и методы обучения: лекции, практические занятия

Оценивание: зачет

Литература: основные учебники – Андерсон Дж. Когнитивная психология. - СПб.: Питер, 2002; Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. - М.: МГУ, 1982; Величковский Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания: в 2 т. - М.: Смысл: Издательский центр «Академия», 2006; Солсо Р. Когнитивная психология. - СПб.: Питер, 2006; Холодная М.А. Когнитивные стили. - СПб.: Питер, 2004. Дополнительная литература будет объявлена на занятиях.

Обеспечивающие дисциплины (предварительные знания)

Обязательный/альтернативный

Ведущий лектор: к. филос. н., доц. Бакаленко Е.А.

Если Вы хотите создать имидж, который будет работать на Вас, если Вы ориентированы на карьеру, курс «ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА» — для Вас.

Основные цели и задачи курса:

  • сформировать представление о влиянии психологических качеств, образования, опыта на успешное создание имиджа специалиста;

  • познакомиться с современными технологиями ведения презентаций, переговоров, решения конфликтных ситуаций;

  • научиться методам повышения стрессоустойчивости и адаптивности к профессиональной среде;

  • усвоить знания о корпоративном имидже и его составляющих, о сотруднике как части организации.

Полученные знания помогут Вам научиться правильно презентовать себя при приеме на работу, производить нужное впечатление на коллег, руководство, партнеров и конкурентов.

Аннотация курса

ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА

2 ECTS

Цель и содержание: Целью курса является усвоение будущим дипломированным специалистом целостной совокупности знаний и формирование базовых черт профессионального и личностного имиджа. Рассматриваются основы психологии имиджа: понятия, виды, классификации, имиджформирующая информация; общие закономерности каждого возрастного периода человека для эффективной профессиональной деятельности; содержание приоритетных индивидуально-психологических черт, способностей специалиста и профессиональных требований.

Длительность: 1 семестр, объем 60 часов (18 часов лекций, 10 часов семинарских занятий, 32 часа самостоятельной работы)

Формы и методы обучения: лекции, практические занятия

Оценивание: зачет, 1 домашняя контрольная работа

Литература: основные учебники – Альбуханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991; Алёхина И. Имидж и этика делового человека. – М.: «ЭНН», 1996; Бодалёв А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: «Изд-во Моск. ун-та», 1975; Джи Б. Имидж фирмы. – СПб.: Питер, 2000; Панасюк А.Ю. Вам нужен имиджмейкер? Или о том, как создавать свой имидж. – М.: Дело, 1998, Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. – М.: Аспект-пресс, 2002; Почепцов Г.Г. Имиджелогия. – К.: ИСМО, 1998; Спиллейн М. Создайте свой имидж. – М., 1996; Шепель В.М. Имиджелогия. Секреты личного обаяния. – М., 1994; Питер Шейл. Руководство по развитию персонала. – СПб.: «Питер», 2004. Дополнительная литература будет объявлена на занятиях.

Обеспечивающие дисциплины (предварительные знания)

Обязательный/альтернативный

Ведущие лекторы: ст.пр. Митцева О.С.

Если Вы хотите понять, чем же на самом деле отличаются психология мужчин и женщин, Вас интересует, как достичь реализации в обществе, где существуют гендерные стереотипы, курс «ГЕНДЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» (психология полоролевых различий) — для Вас.

Основные цели и задачи курса:

  • получить знания об отличиях мужчин и женщин в сферах интеллекта, эмоциональных состояний, социальных отношений;

  • понять особенности поведения представителей разных полов;

  • научиться выявлять гендерные стереотипы и бороться с ними.

Полученные знания и умения помогут Вам быть более эффективным в достижении личностной и профессиональной самореализации, позволят лучше понимать особенности взаимоотношений между представителями разных полов.

Аннотация курса

ГЕНДЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

2 ECTS

Цель и содержание: Целью курса является усвоение знаний о гендерной (полоролевой) проблематике в психологии. В курсе рассматриваются вопросы соотношения понятий «пол» и «гендер», проблемы полоролевой идентификации личности, явления женской и мужской идентичности; психологические отличия женщин и мужчин в когнитивном, эмоциональном и социальном аспекте; гендерные социальные роли и их нормы; наиболее значительные теории психологии пола, феминистских и женских исследований, теорий гендерного развития. В задачу курса входит формирование умений и навыков в сфере выявления гендерных стереотипов и борьбы с ними, создания личностных предпосылок реализации женщин и мужчин в профессиональной и семейной областях соответственно.

Длительность: 1 семестр, объем 60 часов (18 часов лекций, 10 часов практических занятий, 32 часов самостоятельной работы)

Формы и методы обучения: лекции, практические занятия

Оценивание: зачет, 1 домашняя контрольная работа

Литература: основная – Бендас Т. В. Гендерная психология.- СПб. : Питер, 2005 ; Берн Ш. Гендерная психология: Пер. с англ .- 2002; Введение в гендерные исследования: В 2-х т. – Харьков, СПб. 2001; Кон И. С. Ребенок и общество. М. 1988; Психология индивидуальных различий : Учеб. пособие для студ. вузов / Под ред. .Б.Гиппенрейтера, В.Я.Романова .- 2-е изд .- М, 2002; Психологія: Навч. посібник. Для студентів усіх форм навчання/ Упоряд. Н.М.Дашенкова. – Харків: ХНУРЕ, 2008. Дополнительная литература будет объявлена на занятиях.

Обеспечивающие дисциплины (предварительные знания):

Обязательный/альтернативный

Ведущие лекторы: к.филос.н., доц. Дашенкова Н.Н.

Вы хотите понять природу эгоизма и альтруизма, лучше разобраться, что такое влечение и близость, дружба и любовь, узнать, как мы судим об окружающих, Вам поможет курс «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Основные цели и задачи курса:

  • сформировать представление об особенностях массового поведения, способах влияния группы на личность, стилях руководства и лидерства;

  • овладеть навыками эффективной коммуникации, предупреждения и разрешения конфликтов, создания благоприятного климата в группах.

Полученные знания и умения помогут Вам уметь анализировать социальные ситуации и себя в них, адекватно воспринимать себя и окружающих людей.

Аннотация курса

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

2 ECTS

Цель и содержание: Целью курса является формирование системы социально – психологических знаний, умений анализировать социальные ситуации и себя в них, адекватно воспринимать себя и окружающих людей. Предметом курса «Социальная психология» выступают закономерности мышления и поведения людей в социальных группах. В рамках курса рассматриваются основные теоретические подходы и методы исследования в социальной психологии, анализируются различные формы мышления и поведения человека в социальной группе. Курс предусматривает последовательный анализ различных уровней включенности человека в социальную группу: социальные установки, межличностное общение, малые социальные группы, большие социальные группы, межгрупповые отношения и социализация.

Длительность: 1 семестр, объем 60 часов (18 часов лекций, 10 часов практических занятий, 32 часов самостоятельной работы)

Формы и методы обучения: лекции, практические занятия

Оценивание: зачет, 1 домашняя контрольная работа

Литература: основные учебники – Андреева Г.Н. «Социальная психология».- М. : Изд-во МГУ, 2007. – 364 с., Майерс Д. - «Социальная психология». – СПб.: Питер, 2007. – 794 с. , Шибутани Т. «Социальная психология». - Ростов н/Д: Феникс, 1998. -544 с.

Дополнительная литература будет объявлена на занятиях.

Обеспечивающие дисциплины (предварительные знания):

Обязательный/альтернативный

Ведущий лектор: доц. Коробкина Т. В.

Вы хотите понять, что такое счастье, как достичь гармонии с миром, в чем секрет красоты? Тогда курс «ЭТИКА И ЭСТЕТИКА» – для Вас!

Основные цели и задачи курса:

  • познакомиться с этическими и эстетическими концепциями, возникшими на основе многовекового опыта восприятия реальности

  • рассмотреть взаимосвязь между эстетическими понятиями («возвышенное», «трагическое», «красота», «гармония», «мера», «вкус», «стиль» и т.д.) и понятиями этическими («добро», «любовь», «достоинство», «свобода», «ответственность», «воля» и т.д.).

  • уяснить проблему нравственных основ человеческой жизни в контексте современной культуры;

  • расширить представление о законах красоты и гармонии, а также принципах выражения эстетического переживания в сфере искусства.

Полученные знания расширят Ваши представления о себе и окружающем мире, а главное, помогут в формировании достойных жизненных ориентиров.

Аннотация курса

ЭТИКА И ЭСТЕТИКА

2 ECTS

Цель и содержание: Целью курса является ознакомление студентов с этапами эстетического и этического развития человечества, а также формирование ценностных ориентаций на основе полученных знаний. В рамках курса рассматривается отношение эстетики и морали как фундамента в создании приоритетных смыслов человеческой жизни. Рассматривается взаимосвязь между эстетическими понятиями (гармония, мера, вкус, прекрасное, трагическое, возвышенное, пр. ) и понятиями этическими (добро, долг, достоинство, свобода, воля, пр.) Понятия «благо» и «красота» указывают на горизонт схождения нравственных и эстетических идеалов. Студентам предлагается ознакомиться с существующими этическими и эстетическими концепциями, возникшими на основе многовекового опыта восприятия реальности (переживания, выражения, рефлексии и оценки). Рассматривается проблема трансформации этических и эстетических идеалов в современной культуре.

Длительность: 1 семестр, объем 60 часов (18 часов лекций, 10 часов практических занятий, 32 часов самостоятельной работы)

Формы и методы обучения: лекции, практические занятия

Оценивание: зачет, 1 домашняя контрольная работа

Литература: основные учебники – Естетика. Навч. Посібник. – К., 1997; Эстетика. Учеб. Пособие / Под ред. Л. Т. Левчук. – К., 1991; Культурологія. Модульний курс: навч. Посібник / А.Є. Прилуцька, В.М. Коробльова. – Х.: 2009; Этика, эстетика и теория культуры. – К., 1992; Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – 2-е изд. – М., 2005.

Дополнительная литература будет объявлена на занятиях.

Обеспечивающие дисциплины (предварительные знания):

Обязательный/альтернативный

Ведущий лектор: к.филос.н., ст. пр. А.Н. Горячковская



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Лекции практические занятия (2)

    Лекции
    дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителями (специалистами) экологических служб и систем экологического контроля»
  2. Лекции Практические занятия (1)

    Лекции
    Л. де Гонгора, Ф. де Кеведо, П.Кальдерон 1 1 Эстетика барокко и драма П.Кальдерона «Жизнь есть сон» ( часа) Поэзия Л. де Гонгоры и Ф.де Кеведо 5. Основные тенденции развития европейской литературы XYIII века (направления, жанры) Просветительская
  3. Лекции Практические занятия (3)

    Лекции
    Целью учебной программы является синтез имеющегося знания об изучаемом иностранном языке в разных практических, теоретических и методических аспектах, а также формирование системного представление о методах и методологиях его научного исследования.
  4. Лекции Практические занятия (4)

    Лекции
    Продолжается набор в группу по программе «Организация предпринимательской деятельности». Обучение в вечернее время. Стоимость обучения от 4 рублей (в зависимости от наполняемости группы).
  5. Методика преподавания Лекции, практические занятия Литература 1 Милованов М. В., Тышкевич Р. И., Феденко А. С., Алгебра и аналитическая геометрия. Ч. 1, Минск, 1984. Милованов М. В., Толкачев М. М., Тышкевич Р. И., Феденко А. С

    Лекции
    Группы и их простейшие свойства . Теоремы о гомоморфизмах групп 3. Теория колец 4. Теория полей Методика преподавания Лекции, практические занятия Литература 1) Милованов М.

Другие похожие документы..