Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
Конкурсная документация открытого конкурса по отбору проектов создания Нанотехнологических центров в рамках инвестиционного соглашения с ГК «Роснанот...полностью>>
'Документ'
Процеси перетворень в Україні в економіці, політиці, праві і т.д. дуже затягнулись. Важко дається перехід від командно-адміністративної системи. Рефо...полностью>>
'Статья'
Настоящий Закон определяет принципы и порядок осуществления валютных операций на территории Республики Казахстан, права и обязанности субъектов валют...полностью>>
'Статья'
1. Гражданское законодательство основывается на признании равенства участников регулируемых им отношений, неприкосновенности собственности, свободы до...полностью>>

Программа дисциплины комплексные мультимедийные средства в образовании Специальность 050711. 65 Социальная педагогика

Главная > Программа дисциплины
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольский государственный педагогический институт

им. Д.И.Менделеева»

Кафедра информационных технологий в образовании

Утверждена на заседании кафедры ИТО

30 апреля 2008 г.

Зав. кафедрой ­­­­ ­__________ Зайцева О.С.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Комплексные мультимедийные средства в образовании

Специальность 050711.65 Социальная педагогика

Квалификация - социальный педагог

Специальность 050706.65 педагогика и психология

Квалификация - педагог-психолог

Составитель:

ассистент кафедры ИТО

Петрова А.И.

Тобольск, 2008

Пояснительная записка

Дисциплина "Комплексные мультимедийные средства в образовании" предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «050711.65 Социальная педагогика».

Обучение строится на лабораторных занятиях.

Лабораторные занятия являются аудиторными и предназначены для изучения определенных аспектов материала на практике. А также для развития умений и навыков студентов по использованию служебного и прикладного программного обеспечения в профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу.

Согласно учебному плану изучение дисциплины " Комплексные мультимедийные средства в образовании " предусмотрено на 4 (очное отделение) курсе. По окончании курса запланирован зачет. По учебному плану на изучение дисциплины курса отводится 44 часа.

Тематическое планирование определяет распределение времени на изучение тем и на различные виды аудиторных занятий. Программой допускается перестановка отдельных тем курса с сохранением общего времени для аудиторных занятий.

  1. Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную, научно-методическую и культурно-просветительскую виды профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

в области учебно-воспитательной деятельности:

использование современных научно обоснованных и наиболее адекватных приемов, методов и средств обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей;

в области научно-методической деятельности:

выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

в области культурно-просветительской деятельности:

формирование общей культуры учащихся.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

  • основные области применения компьютера;

  • возможности и виды графических редакторов;

  • возможности презентационной графики и средств мультимедиа.

Уметь:

  • работать с графическими редакторами Paint, Adobe Photoshop, Corel Draw;

  • создавать презентации в MS Power Point;

  • работать с графикой на языках Pascal и СИ++.

Владеть навыками:

  • работы с прикладными программами, характерными для данной специальности.

  1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности

Стационар

7 семестр

Общая трудоёмкость раздела

44

Аудиторные занятия

18

Лекции

-

Практические занятия

-

Лабораторные занятия

18

Самостоятельная работа

26

Лабораторные занятия

5

Написание рефератов

5

Конспектирование

2

Выполнение индивидуальных заданий

2

Выполнение домашних заданий

2

Работа над темами, выносимыми на самостоятельное изучение

5

Подготовка к зачету

5

Вид итогового контроля

зачет

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

п/п

Раздел дисциплины

Всего часов

Стационар

ЛК

ЛР

СР

1

Графические редакторы и средства мультимедиа

25

-

12

13

2

Графика на языках Pascal и СИ++.

19

-

6

13

Итого

44

-

18

26

4.2. Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Лекционный курс. Не предусмотрен.

      1. Практические (семинарские) занятия. Не предусмотрены.

      2. Задания для самостоятельной работы студентов1

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения

Раздел 1. Графические редакторы и средства мультимедиа Тема_1.Возможности графического редактора Paint

Тема_2. Растровое изображение в Adobe Photoshop

Тема_3. Применение векторной графики на примере использования Corel Draw

Тема_4. Анимация и презентационная графика в Power Point

Раздел 2. Графика на языках Pascal и СИ++

Тема_1. Turbo Pascal

Тема_2. Borland CИ++

Выполнение лабораторных, индивидуальных и домашних заданий (проектов).

В течение семестра

По всем разделам

Изучение специальной литературы и конспектирование обучающих программ

В течение семестра

По всем разделам

Написание рефератов

В течение семестра

По всем разделам

Подготовка к, промежуточному зачету

В конце семестра

      1. Лабораторный практикум1

п/п

Наименование лабораторной работы

Раздел,

тема дисциплины

Кол-во часов

ДО

1

Тема_1.Возможности графического редактора Paint

Раздел 1. Графические редакторы и средства мультимедиа

Тема_1.Возможности графического редактора Paint

2

2

Тема_2. Растровое изображение в Adobe Photoshop

Раздел 1. Графические редакторы и средства мультимедиа

Тема_2. Растровое изображение в Adobe Photoshop

4

3

Тема_3. Применение векторной графики на примере использования Corel Draw

Раздел 1. Графические редакторы и средства мультимедиа

Тема_3. Применение векторной графики на примере использования Corel Draw

4

4

Тема_4. Анимация и презентационная графика в Power Point

Раздел 1. Графические редакторы и средства мультимедиа

Тема_4. Анимация и презентационная графика в Power Point

2

5

Тема_1. Turbo Pascal

Раздел 2. Графика на языках Pascal и СИ++

Тема_1. Turbo Pascal

3

6

Тема_2. Borland CИ++

Раздел 2. Графика на языках Pascal и СИ++

Тема_2. Borland CИ++

3

Итого

18

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Рекомендуемая литература

Основная:

  1. Информатика. Базовый курс / Симонович С.В. и др. – Спб: Питер, 1999. – 640 с.

  2. Информатика. Начальный курс / Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2001. –160с.

  3. Леонтьев Ю. Самоучитель Word 2000.- СПб: Питер, 2001.- 320с.

  4. Микшина В.С. и др. Лабораторный практикум по информатике: Учеб. пособ. для вузов / Под ред. В.А. Острейковского. – М.: Высшая школа, 2003. – 376 с.: ил.

  5. Коцюбинский А.О. Компьютерная графика: Практ. пособ. – М.: ТЕХНОЛОДЖИ-3000, 2001. – 752 с.: ил.

Дополнительная:

  1. Аладьев В.З. и др. Основы информатики. Учебное пособие. – М.: Информационно-издательский дом “Филинь”, 1998. – 496 с.

  2. Журналы: Компьютер пресс, Мир ПК.

  3. Ковалев К.К. Краткий самоучитель пользователя IBM PC. – 2-е изд., доп.–М.:СОЛОН-Р, 2001. – 176 с.

  4. Ковтанюк Ю.С. Моя первая книга о CorelDRAW 12/ Ю.С. Ковтанюк. – М.: Эксмо, 2006. – 432с.: ил. – (Сделай себя сам).

5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Программные средства:

  1. Paint;

  2. Adobe Photoshop;

  3. CorelDraw;

  4. Программа презентаций Microsoft Power Point;

  5. Turbo Pascal;

  6. Borland C++.

6.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерная лаборатория: (СПФ)

  • Компьютер Intel Pentium 4/3,6Ггц/512Мб/80Gb/Cd/LAN – 14 шт

  • Монитор View Sonic E50 15’ – 14 шт

7. Содержание текущего и промежуточного контроля1

7.1. Примерный перечень вопросов к зачету

  1. Понятие мультимедиа, графика, виды графики. Элементы компьютерной графики. Мультимедиа-технологии;

  2. Обзор основных программных средств для работы с графикой. Возможности и особенности графических редакторов;

  3. Основы работы в Paint;

  4. Основные принципы работы в Adobe Photoshop;

  5. Векторный редактор CorelDraw;

  6. Программа презентаций Power Point. Основные принципы работы в Power Point;

  7. Возможности рисования в Turbo Pascal;

  8. Возможности рисования в С++;

7.2. Примерная тематика рефератов2

    1. Педагогико-эргономические требования к созданию и использованию программных средств учебного назначения, в том числе реализованных на базе технологии Мультимедиа.

    2. Основные положения теории информационно-предметной среды со встроенными элементами технологии обучения, примеры реализации в обра­зовании.

    3. Педагогико-эргономические условия эффективного и безопасного ис­пользования средств вычислительной техники, информационных и коммуни­кационных технологий в кабинете информатики общеобразовательной школы.

    4. Перспективы использования систем учебного назначения, реализован­ных на базе мультимедиа технологии.

8.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.1

9.Учебная практика. Не предусмотрена.

1 Содержание заданий для самостоятельной работы и методические указания для их выполнения смотри в УМК приложение № 2.

1 Содержание лабораторных работ и методические указания к их выполнению представлены в УМК приложение №3.

1 Содержание текущего и промежуточного контроля и методические указания к их организации имеются в УМК приложение 4.

2 Требования к содержанию и оформлению рефератов прилагаются в УМК приложении № 2.

1 Методические материалы для преподавателей и методические материалы для студентов прилагаются в УМК приложении № 5,6.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Программа дисциплины «история педагогики и образования» Специальность «050711. 65 социальная педагогика» Составитель

    Программа дисциплины
    Современная педагогическая действительность характеризуется высоким темпом изменений, усложнением содержания профессиональной роли социального педагога и вытекающих из нее требований к его деятельности и личности.
  2. Учебная программа по дисциплине «педагогика (Теория обучения)» Специальность «050711. 65 социальная педагогика»

    Программа
    Дисциплина относится к блоку ОПД (федеральный компонент) и изучается на 2 курсе в 4 семестре. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 90 часов, из которых: 30 часов отводится на лекционный курс; 14 часов – на семинарские занятия;
  3. Учебная программа дисциплины «социально-педагогическая реабилитация детей с девиантным поведением» Специальность «050711. 65 социальная педагогика»

    Программа дисциплины
    - использовать современные научно обоснованные и наиболее адекватные приёмы, методы и средства обучения и воспитания с учётом индивидуальных особенностей;
  4. Учебная программа дисциплины «технология работы в реабилитационном центре и социальном приюте» специальность «050711. 65 Социальная педагогика»

    Программа дисциплины
    Дисциплина «Технология работы в реабилитационном центре и социальном приюте» относится к блоку ОПД.В. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом изучается на пятом курсе в 7 семестре.
  5. Конкурсный отбор абитуриентов

    Конкурс
    В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Федеральным законом от 08 ноября 2010г.

Другие похожие документы..