Программа дисциплины комплексные мультимедийные средства в образовании Специальность 050711. 65 Социальная педагогика

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольский государственный педагогический институт

им. Д.И.Менделеева»

Кафедра информационных технологий в образовании

Утверждена на заседании кафедры ИТО

30 апреля 2008 г.

Зав. кафедрой ­­­­ ­__________ Зайцева О.С.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Комплексные мультимедийные средства в образовании

Специальность 050711.65 Социальная педагогика

Квалификация - социальный педагог

Специальность 050706.65 педагогика и психология

Квалификация - педагог-психолог

Составитель:

ассистент кафедры ИТО

Петрова А.И.

Тобольск, 2008

Пояснительная записка

Дисциплина "Комплексные мультимедийные средства в образовании" предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «050711.65 Социальная педагогика».

Обучение строится на лабораторных занятиях.

Лабораторные занятия являются аудиторными и предназначены для изучения определенных аспектов материала на практике. А также для развития умений и навыков студентов по использованию служебного и прикладного программного обеспечения в профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу.

Согласно учебному плану изучение дисциплины " Комплексные мультимедийные средства в образовании " предусмотрено на 4 (очное отделение) курсе. По окончании курса запланирован зачет. По учебному плану на изучение дисциплины курса отводится 44 часа.

Тематическое планирование определяет распределение времени на изучение тем и на различные виды аудиторных занятий. Программой допускается перестановка отдельных тем курса с сохранением общего времени для аудиторных занятий.

1. Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную, научно-методическую и культурно-просветительскую виды профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

в области учебно-воспитательной деятельности:

использование современных научно обоснованных и наиболее адекватных приемов, методов и средств обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей;

в области научно-методической деятельности:

выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

в области культурно-просветительской деятельности:

формирование общей культуры учащихся.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

• основные области применения компьютера;

• возможности и виды графических редакторов;

• возможности презентационной графики и средств мультимедиа.

Уметь:

• работать с графическими редакторами Paint, Adobe Photoshop, Corel Draw;

• создавать презентации в MS Power Point;

• работать с графикой на языках Pascal и СИ++.

Владеть навыками:

• работы с прикладными программами, характерными для данной специальности.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

4.2. Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Лекционный курс. Не предусмотрен.

2. Практические (семинарские) занятия. Не предусмотрены.

3. Задания для самостоятельной работы студентов¹

2. Лабораторный практикум¹

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Рекомендуемая литература

Основная:

1. Информатика. Базовый курс / Симонович С.В. и др. – Спб: Питер, 1999. – 640 с.

2. Информатика. Начальный курс / Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2001. –160с.

3. Леонтьев Ю. Самоучитель Word 2000.- СПб: Питер, 2001.- 320с.

4. Микшина В.С. и др. Лабораторный практикум по информатике: Учеб. пособ. для вузов / Под ред. В.А. Острейковского. – М.: Высшая школа, 2003. – 376 с.: ил.

5. Коцюбинский А.О. Компьютерная графика: Практ. пособ. – М.: ТЕХНОЛОДЖИ-3000, 2001. – 752 с.: ил.

Дополнительная:

1. Аладьев В.З. и др. Основы информатики. Учебное пособие. – М.: Информационно-издательский дом “Филинь”, 1998. – 496 с.

2. Журналы: Компьютер пресс, Мир ПК.

3. Ковалев К.К. Краткий самоучитель пользователя IBM PC. – 2-е изд., доп.–М.:СОЛОН-Р, 2001. – 176 с.

4. Ковтанюк Ю.С. Моя первая книга о CorelDRAW 12/ Ю.С. Ковтанюк. – М.: Эксмо, 2006. – 432с.: ил. – (Сделай себя сам).

5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Программные средства:

1. Paint;

2. Adobe Photoshop;

3. CorelDraw;

4. Программа презентаций Microsoft Power Point;

5. Turbo Pascal;

6. Borland C++.

6.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерная лаборатория: (СПФ)

• Компьютер Intel Pentium 4/3,6Ггц/512Мб/80Gb/Cd/LAN – 14 шт

• Монитор View Sonic E50 15’ – 14 шт

7. Содержание текущего и промежуточного контроля¹

7.1. Примерный перечень вопросов к зачету

1. Понятие мультимедиа, графика, виды графики. Элементы компьютерной графики. Мультимедиа-технологии;

2. Обзор основных программных средств для работы с графикой. Возможности и особенности графических редакторов;

3. Основы работы в Paint;

4. Основные принципы работы в Adobe Photoshop;

5. Векторный редактор CorelDraw;

6. Программа презентаций Power Point. Основные принципы работы в Power Point;

7. Возможности рисования в Turbo Pascal;

8. Возможности рисования в С++;

7.2. Примерная тематика рефератов²

1. Педагогико-эргономические требования к созданию и использованию программных средств учебного назначения, в том числе реализованных на базе технологии Мультимедиа.

2. Основные положения теории информационно-предметной среды со встроенными элементами технологии обучения, примеры реализации в обра­зовании.

3. Педагогико-эргономические условия эффективного и безопасного ис­пользования средств вычислительной техники, информационных и коммуни­кационных технологий в кабинете информатики общеобразовательной школы.

4. Перспективы использования систем учебного назначения, реализован­ных на базе мультимедиа технологии.

8.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.¹

9.Учебная практика. Не предусмотрена.

1 Содержание заданий для самостоятельной работы и методические указания для их выполнения смотри в УМК приложение № 2.

1 Содержание лабораторных работ и методические указания к их выполнению представлены в УМК приложение №3.

1 Содержание текущего и промежуточного контроля и методические указания к их организации имеются в УМК приложение 4.

2 Требования к содержанию и оформлению рефератов прилагаются в УМК приложении № 2.

1 Методические материалы для преподавателей и методические материалы для студентов прилагаются в УМК приложении № 5,6.