Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Задача'
Общие показатели: по предварительным данным за 2009 год поступления государственного бюджета без учета поступления займов составили  3 510,3 млрд.тен...полностью>>
'Доклад'
В докладе раскрываются вопросы применения СУБД как средства интеграции задач и функций по управлению энергосистемами. Рассмотрены требования к програм...полностью>>
'Документ'
ПовістьIЯ всіх знав отих, про котрих буду писати, старших і молодших, жінок і мужчин; ба одна часть їх мешкала навіть в домі моїх родичів, в горах, у ...полностью>>
'Исследование'
Огромные математические возможности среды LabVIEW в сочетании с простотой моделирования делают ее исключительно полезной для численного исследования ...полностью>>

Типовая учебная программа по дисциплине «История фармации» предназначена для студентов фармацевтического факультета и факультета подготовки иностранных граждан по специальности «Фармация».

Главная > Программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

СОСТАВИТЕЛИ:

В.С.Глушанко, заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения Учреждения образования «Витебский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, профессор;

Т.Л.Петрище, старший преподаватель кафедры общественного здоровья и здравоохранения Учреждения образования «Витебский государственный медицинский университет»

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра организации и экономики фармации с курсом факультета повышения квалификации и переподготовки кадров Учреждения образования «Витебский государственный медицинский университет»;

Е.М.Тищенко, профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения, декан медико-диагностического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ

Кафедрой общественного здоровья и здравоохранения Учреждения образования «Витебский государственный медицинский университет» (протокол № 28 от 11 марта 2008 г.);

Центральным учебно-методическим Советом Учреждения образования «Витебский государственный медицинский университет» (протокол № 3 от 30 апреля 2008 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 08 - Фармация Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 2 от 22 мая 2008 г.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Типовая учебная программа по дисциплине «История фармации» предназначена для студентов фармацевтического факультета и факультета подготовки иностранных граждан по специальности «Фармация».

Характеристика учебной дисциплины, ее роль и место в системе

подготовки провизора

История фармации – это наука о развитии фармацевтических и медицинских знаний, деятельности ученых в области фармации и медицины в соответствии с развитием человеческого общества.

Программа предусматривает изучение основных этапов и общих закономерностей развития не только фармации, но и медицины. Более углубленно преподаются особенности и закономерности становления и развития фармацевтического сектора здравоохранения (на отдельных примерах истории профильных фармацевтических дисциплин: фармакогнозии и ботаники, фармацевтической технологии, токсикологической и фармацевтической химии, фармакологии, организации фармацевтического дела).

В ходе преподавания «Истории фармации» показывается роль белорусских медиков и фармацевтов в прогрессе медицинской и фармацевтической науки и практического здравоохранения, подчеркивается интернациональный характер белорусской медицины и фармации.

Дисциплина «История фармации» выполняет важную интегрирующую роль. Она, фактически, дает студентам первое комплексное представление о развитии их будущей специальности, фармации и медицины в целом. Ее изучение способствует усвоению исторического метода познания, формирует историко-аналитическое мышление при оценке знаний о здоровье и болезни, лекарственных средствах, оказании медико-гигиенической и лекарственной помощи населению. История фармации, сохраняя и обобщая фармацевтические и медицинские традиции, примеры жизнедеятельности ее выдающихся представителей, формирует общечеловеческие нравственные качества фармацевтического работника. Изучение истории фармации способствует повышению общей и профессиональной культуры, интеллектуального и национального самосознания будущего провизора.

Изучение закономерностей всемирно-исторического процесса развития фармации в неразрывной связи с историей медицины, общей историей, философией, достижениями естествознания и техники, духовной и материальной культуры человечества способствует формированию разносторонне развитой личности провизора-профессионала, который ориентирован не только на успешность своей деятельности, но и на выполнение высокой нравственной миссии. Осознание того, что в руках будущего провизора находится самое ценное – жизнь и здоровье человека, должно повышать мотивацию студента на освоение своей будущей специальности и стремление к высокому профессиональному статусу, повышать чувство профессиональной ответственности и гордости.

Дисциплина «История фармации» изучает преимущественно общую историю фармации и медицины: основные вопросы развития фармации и медицины в целом, ее характерные особенности и отличительные черты, важнейшие достижения и открытия знаменитых ученых-медиков и фармацевтов. Частная история фармации изучает возникновение и развитие отдельных фармацевтических дисциплин (фармакогнозии, фармацевтической химии, фармацевтической технологии, фармакологии, организации и экономики фармации и т.д.).

Частную историю фармации фактически преподают на соответствующих профильных кафедрах в рамках изучения основной дисциплины. Комплексное преподавание общей и частной истории фармации составляет единую систему историко-фармацевтической подготовки будущего провизора.

История фармации является самостоятельным предметом, который изучается на кафедрах (или курсах) высших учреждений медицинского и фармацевтического образования в Республике Беларусь, в странах ближнего и дальнего зарубежья.

История фармации является теоретической фармацевтической наукой.

Связь «Истории фармации» с другими дисциплинами учебного плана

Медицинская биология: биологические особенности жизнедеятельности человека; соотношение абиотических, биотических и антропогенных факторов в эволюции человека; естественнонаучные открытия конца XVII – XX вв., повлиявшие на дальнейшее развитие фармации и медицины: клеточная теория; эволюционное учение; законы наследственности; становление, развитие и достижения генетики в XX-XXI вв. – создание хромосомной теории наследственности; открытие структуры ДНК и др.

Физиология с основами анатомии человека: становление научной физиологии – создание учения о кровообращении; экспериментально-физиологическое направление в медицине; работа И.М.Сеченова «Рефлексы головного мозга» (1863), труды И.П.Павлова, Л.А.Орбели, П.К.Анохина и др.

Общая и неорганическая химия, органическая химия: естественнонаучные открытия конца XVII-XX вв., повлиявшие на развитие фармации и медицины: закон сохранения массы вещества в химических реакциях; синтез мочевины; теория строения органических соединений; периодический закон; вклад аптекарей в развитие химии и др.

Ботаника: зарождение ботаники и лекарствоведения в древнем мире; естественнонаучные открытия конца XVII-XX вв., повлиявшие на развитие фармации и медицины: классификация растений и животных К.Линнея и др.

Медицинская информатика: развитие телемедицины; овладение современными компьютерными технологиями позволяет использовать их при подготовке реферативных работ; работа с Internet-ресурсами по истории фармации и медицины и др.

Блок социально-гуманитарных дисциплин (история Беларуси, основы идеологии Белорусского государства, Великая Отечественная война советского народа, культурология, религиоведение; страноведение): исторические этапы развития человечества (периодизация всемирной истории); первые религиозно-мифологические верования; значение философии древнего мира для развития медицины и фармации (труды Демокрита, Платона, Аристотеля); основные мировые религии (буддизм, христианство, ислам), взаимодействие религии и медицины; эволюция статуса профессии врачевателя, степень ее социализации; технический прогресс и достижения культуры эпохи Возрождения и Реформации; великие географические открытия; зарождение и создание микроскопической техники; социально-экономическое и социально-политическое развитие Великого княжества Литовского (ВКЛ) и Речи Посполитой (РП); социальный прогресс эпохи нового времени и его влияние на развитие медицины и фармации; влияние идеологии и политики на развитие медицины и фармации в XX в., революционные события 1917 г. и развитие отечественного здравоохранения, вклад медицинских и фармацевтических работников в победу советского народа в Великой Отечественной войне и разгром фашизма, социально-медицинские последствия Второй мировой войны (Нюрнбергский процесс; создание Организации Объединенных Наций (ООН) и под ее эгидой Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ); запрет на проведение медицинских экспериментов на людях без их согласия) и др.

В ходе преподавания дисциплины «История фармации» реализуются принципы гуманизации и гуманитаризации высшего медицинского и фармацевтического образования. Адекватное и полноценное изучение истории специальности возможно только на базе знаний мировой и отечественной истории, истории культуры, представления сущности и эволюции религиозно-мифологических и философских концепций.

Цели и задачи дисциплины «История фармации»

Цель – подготовка высокопрофессионального провизора, думающего, мыслящего, эрудированного, с высокими нравственными идеалами и положительными мировоззренческими установками, который осознает значимость и сложность своей профессии, свою ответственность перед обществом и каждым человеком в отдельности.

Задачи:

  • изучение наиболее значимых явлений в истории мировой и отечественной фармации и медицины, их объективная оценка;

  • достоверное освещение истории фармации и медицины;

  • определение подходов к объективной и исторически адекватной оценке научных теорий и концепций;

  • изучение национальной истории фармации и медицины каждого народа как части всемирной истории культуры;

  • формирование у будущих провизоров национального патриотизма и активной гражданской позиции;

  • выявление взаимодействия национальных и интернациональных факторов в формировании фармацевтической и медицинской науки и практики в различных регионах Мира;

  • воспитание высоких моральных качеств (профессиональных, человеческих, гражданских) на примерах героизма, мужества, самопожертвования во имя Чести и Долга;

  • формирование этических ценностей и гуманистического мировоззрения у будущих провизоров;

  • формирование целостной картины эволюции фармацевтической профессии;

  • изучение и анализ положительного исторического опыта, аспектов его возможного приложения к каждой конкретной фармацевтической дисциплине и фармацевтического сектора здравоохранения в целом;

  • изучение и анализ негативных явлений, просчетов и ошибок во избежание их повторения в будущем;

  • формирование у студентов историко-аналитического мышления и позитивных мировоззренческих установок.

Требования к освоению дисциплины «История фармации»

В результате изучения дисциплины «История фармации» студент должен знать:

  • этапы (периоды) всемирной истории фармации и медицины;

  • общую характеристику и закономерности развития фармации и медицины на различных исторических этапах;

  • основные достижения белорусской фармации и медицины как части национальной и всемирной истории и культуры, их отличительные черты;

  • эволюцию медико-этических традиций и правовых аспектов фармацевтической и медицинской деятельности;

  • выдающихся представителей мировой и отечественной фармации и медицины, их вклад в развитие науки и практики;

  • интегрированную историческую картину медицины и фармации и их отдельных отраслей;

  • основные закономерности становления и развития профильных фармацевтических дисциплин (фармакогнозии и ботаники, фармацевтической технологии, фармакологии, фармацевтической химии, организации и экономики фармации и др.);

  • исторические формы управления и организации медико-фармацевтического комплекса.

В результате изучения дисциплины «История фармации» студент должен уметь:

  • оценивать современные научные теории с позиций историко-аналитического подхода на основе единства исторического и логического методов;

  • использовать знание положительных и отрицательных аспектов истории фармации и медицины для анализа современных тенденций развития здравоохранения и его фармацевтического сектора;

  • определять влияние социальных, политических, экономических, культурологических и других объективных и субъективных факторов на развитие фармацевтической науки и практики;

  • анализировать процесс развития белорусской фармации и медицины в контексте развития мировой и российской медицины;

  • выделять нравственные, общекультурные, интеллектуальные качества фармацевтической и медицинской профессии;

  • осуществлять поиск и объективный анализ историко-фармацевтической информации, работать с историческими источниками, в том числе с первоисточниками (книги, журналы, архивные документы и др.);

  • осуществлять целенаправленный поиск историко-фармацевтической информации в сети Internet: выявление и изучение профессиональных ресурсов историко-фармацевтической информации (web-сайты профессиональных фармацевтических и медицинских сообществ, ассоциаций, музеев истории фармации, музеев истории медицины, специализированные web-сайты по истории фармации и медицины др.);

  • выполнять реферативные учебно-исследовательские работы.

Характеристика рекомендуемых методов и технологий обучения

Основными методами (технологиями) обучения, адекватно отвечающими целям изучения данной дисциплины, являются:

  • проблемное обучение (проблемное изложение, частично-поисковый и исследовательский методы);

  • технология обучения как учебного исследования;

  • коммуникативные технологии, основанные на активных формах и методах обучения (дискуссия, конференция);

  • игровые технологии (деловые игры);

  • традиционные (опрос, консультация).

Преподавание должно быть наглядным и применять современную видео- и компьютерную технику, информационные средства обучения (мультимедийные презентации в редакторе Microsoft Power Point, фототеки, альбомы, слайды, фильмы, выставки, витражи и т.д.). Необходимо посещать региональные музеи: аптека-музей в г. Гродно, Республиканский музей истории медицины Беларуси в г. Минске, музеи медицинских университетов, организаций здравоохранения и др. Можно рекомендовать также изучение материалов виртуальных музеев истории фармации и медицины (сайты музеев различных стран, представленные в сети Internet).

Студенты должны получить навыки работы с первоисточниками, что может быть достигнуто путем изучения трудов ученых, исторических документов на практических занятиях, а также факультативным выполнением студенческой научной работы с последующим выступлением на научных студенческих конференциях, опубликованием научных трудов (тезисов, статей и т.п.) на основе:

- литературных данных (работа в библиотеках – библиотека университета, областные библиотеки, Республиканская научно-медицинская библиотека, Национальная библиотека Республики Беларусь и др.);

- архивных документов (работа в архивах – государственные областные архивы, Национальный Архив Республики Беларусь, Национальный исторический архив Республики Беларусь и др.);

- материалов, размещенных в сети Internet.

Преподавание истории фармации должно носить выясняющий и аналитический характер, раскрывать причины и механизмы развития фармации и медицины. У студентов должно сформироваться стремление рассматривать медико-биологические и фармацевтические дисциплины с исторических позиций, сохранять и соблюдать историко-фармацевтические традиции, выявлять и увековечивать историко-фармацевтические и историко-медицинские памятники (архитектурные и скульптурные; места, связанные со знаменательными фармацевтическими и медицинскими событиями, с именами выдающихся фармацевтических, медицинских работников и ученых).

Большое значение придается самостоятельной работе студентов: изучение учебных и научных материалов, подготовка рефератов.

Учебный план изучения дисциплины «История фармации»

Специальность

Се-местр

Всего

часов

Аудиторных

Из них аудиторных

Форма контроля

лекции

практические

Фармация

2

48

36

12

24

зачет

На каждом занятии студенты выступают с докладами по теме реферата.

Контроль знаний студентов рекомендуется проводить в форме письменных контрольных работ по основным разделам дисциплины.

Зачет проводится в форме компьютерного тестирования. Вопросы тестовой программы охватывают все разделы дисциплины.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование разделов, тем

Количество аудиторных часов

Лекции

Практические

занятия

1. История медицинского университета

-

2

2. История фармации как наука и предмет преподавания. Фармацевтические и медицинские символы и эмблемы

1

1

3. Врачевание и лекарствоведение в первобытном обществе. Народная медицина

1

1

4. Фармация и медицина в эпоху древнего мира: Вавилон, Египет, Китай, Индия, Тибет, Греция, Рим

2

2

5. Фармация и медицина в период раннего и развитого средневековья (V-XIV вв.)

1

2

6. Фармация и медицина в эпоху Возрождения и Реформации (XV-XVII вв.)

1

1

7. Фармация и медицина в Московском государстве, Великом Княжестве Литовском и Речи Посполитой

-

1

8. Фармация и медицина в период нового времени (1640-1918 гг.)

4

6

9. Фармация и медицина в период новейшего времени (ХХ в. - начало XXI в.)

2

4

10. История медицинской, фармацевтической и биомедицинской этики

-

4

Всего

12

24

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1. История медицинского университета

История учреждения образования «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет».

2. История фармации как наука и предмет преподавания.

Фармацевтические и медицинские символы и эмблемы

История фармации как наука и предмет преподавания; основные цели и задачи. Источники изучения истории фармации и медицины: понятие «исторический источник», классификация, примеры. Периодизация всемирной истории фармации и медицины. Краткая характеристика каждого периода.

История фармации и медицины Беларуси как часть общей истории медицины и фармации, общемировой и общенациональной истории.

Историко-медицинские определения понятий «народная медицина», «традиционная медицина», «научная медицина».

Фармацевтические и медицинские эмблемы и символы. Примеры общих и частных эмблем, их значение.

3. Врачевание и лекарствоведение в первобытном обществе.

Народная медицина

Первобытное врачевание и лекарствоведение: общая характеристика периода, источники изучения, влияние первых религиозно-мистических представлений (тотемизм, анимизм, фетишизм, магия).

Народная медицина восточных славян: основные средства и методы лечения, врачеватели. Зелейничество, повивальное дело.

4. Фармация и медицина в эпоху древнего мира: Вавилон, Египет,

Китай, Индия, Тибет, Греция, Рим

Общая характеристика эпохи Древнего Мира. Источники изучения, общие черты и историческое значение медицины и фармации Древнего Мира.

Фармация и медицина в древнем Вавилоне (Шумере, Месопотамии): общая характеристика и «историко-медицинский портрет» цивилизации; влияние религиозно-мистических представлений, лекарственные средства, врачеватели и заклинатели (асу и ашипу), законы Хаммурапи.

Фармация и медицина в древнем Египте: общая характеристика и «историко-медицинский портрет» цивилизации; влияние религиозно-мистических представлений, бальзамирование, зарождение алхимии, лекарственные средства, врачеватели (Имхотеп).

Фармация и медицина в древнем Китае: общая характеристика и «историко-медицинский портрет» цивилизации; влияние философии (натурфилософия, конфуцианство), чжень-цзю терапия (акупунктура), вариоляция, лекарственная терапия и развитие фармации, знаменитые врачи (Ли Ши-чжень и его труды по лекарствоведению, Хуа То).

Фармация и медицина в древней Индии: общая характеристика и «историко-медицинский портрет» цивилизации; влияние религиозно-философских концепций (йога, «Аюрведа», буддизм), знаменитые врачи (Сушрута, Чарака), лекарственная терапия.

Тибетская медицина: письменные источники изучения медицины и лекарствоведения («Чжуд-ши», «Вайдурья-онбо»). П.Бадмаев и развитие тибетской медицины в России.

Фармация и медицина в древней Греции: общая характеристика и «историко-медицинский портрет» цивилизации; влияние религиозно-философских концепций (жреческая медицина, культ Асклепия, Гигиея, Панакея и др.). Гиппократ и его медико-философские воззрения. Зарождение ботаники (Теофраст).

Фармация и медицина в древнем Риме: общая характеристика и «историко-медицинский портрет» цивилизации; санитарно-технические сооружения, положение врача, военная медицина, знаменитые врачи, развитие фармации. Труды Диоскорида по лекарствоведению. Клавдий Гален – «отец фармации».

5. Фармация и медицина в период раннего и развитого средневековья (V-XIV вв.)

Общая характеристика эпохи средневековья (476-1640 гг.). Хронологические рамки эпохи. Социально-политическое устройство Западной Европы. Развитие науки и культуры. Формы белорусской государственности: Великое княжество Литовское и Речь Посполитая.

Алхимия - этап развития химии и тип средневековой философии. Алхимики и их достижения: Джабир Хайан (Гебер), Раймонд Луллий, Альберт Великий, Фра Бонавентура, Роджер Бэкон, Николас Фламель, Василий Великий.

Христианство и медицина. Влияние католической церкви на развитии медицины и фармации в Европе. Медико-этические традиции в православии. Монастырская медицина и фармация, роль церкви в развитии медицины и фармации в Беларуси. Медико-философские взгляды Симеона Полоцкого.

Фармация и медицина в Византии, ее значение для развития научной фармации и медицины.

Фармация и медицина в Арабских Халифатах (V-XII вв.). Влияние ислама. Вклад арабских ученых в развитие фармации и медицины: Ибн ал-Хайсам, Амар ибн Али ал-Маусили, Али ибн Иса, Аз-Захрави, Ибн ан-Нафис, Ибн Зохр, ал-Бируни. Абу Али Ибн Сина (Авиценна) – выдающийся врач и мыслитель средневекового Востока, фармация в «Каноне врачебной науки».

Фармация и медицина в средневековой Европе. Схоластика. «Галенизм» – основа средневековой схоластики. Салернская медицинская школа, «Салернский кодекс здоровья» Арнольда де Виллановы. Университеты средневековой Европы. Эпидемии инфекционных болезней (чума, проказа): причины, методы борьбы. Аптечное дело в Европе. Средневековая аптека: устройство, организация работы, изготовление лекарств, лекарственные формы. Законодательное регулирование аптечного дела. Хирургия в средневековой Европе. Цеховая форма подготовки цирюльников и аптекарей (ученичество).

6. Фармация и медицина в эпоху Возрождения и Реформации
(XV-XVII вв.)

Общая характеристика эпохи Возрождения (Ренессанса). Гуманизм. Реформация. Влияние географических открытий на развитие медицины и фармации. Изучение лекарственных растений: Н.Монард, В.Кордус, Т.Леспленгни. История введения противомалярийных средств в медицину и фармацию.

Утверждение опытного метода в медицине и фармации. Ятрофизика и ятромеханика: Р.Декарт, А.Борели, Дж.Бальиви. Первые инструментальные методы исследования: Г.Галилей, С.Санторио. Труды Ф.Бэкона и медицина.

Ятрохимия и лекарствоведение. Значение ятрохимии для развития научной фармации. Т.Парацельс – основоположник ятрохимии и реформатор медицины. Выдающиеся ятрохимики: А.Либавий, И.Гельмонт, А.Сала, Д.Сильвий.

Становление научной анатомии и физиологии. Леонардо да Винчи, А.Везалий, У.Гарвей, М.Сервет. Учение Дж.Фракасторо о «контагии». Основоположник «гуманной» хирургии А.Паре.

7. Фармация и медицина в Московском государстве,

Великом КняжествеЛитовском и Речи Посполитой

Аптечное дело в ВКЛ и РП. Фармация и медицина в Московском государстве (XV-XVIII). Аптекарский приказ. Развитие аптечного дела и лекарствоведения. Дж.Френчем, Е.Славинецкий и др. Ф.Скорина – первый доктор медицины Беларуси. Фармацевтические и медицинские книги в Московском государстве, ВКЛ и РП.

8. Фармация и медицина в период нового времени (1640–1918 гг.)

Общая характеристика периода нового времени (1640–1918 гг.). Влияние философии, идеологии, экономики, политики, достижений науки на развитие медицины и фармации. Влияние капитализма на развитие медицины и фармации. Великие естественнонаучные открытия (закон сохранения вещества в химических реакциях (М.В.Ломоносов, 1756; А.Л.Лавуазье, 1774), теория строения органических соединений (А.М.Бутлеров, 1861), периодический закон (Д.И.Менделеев, 1869), синтез мочевины (Ф.Вёллер, 1828), клеточная теория (М.Шлейден, Т. Шванн, 1838-1839), эволюционное учение (Ч.Дарвин, 1859-1861), законы наследственности (Г.Мендель, 1866), закон сохранения энергии (Ю.Майер, 1841; Дж.Джоуль, 1843; Г.Гельмгольц, 1847), рентгеновское излучение (В.Рентген, 1895), естественная радиоактивность (А.Беккерель, 1896), открытие полония и радия (П.Кюри, М.Склодовская-Кюри, 1898) и др.), их влияние на развитие медицины и фармации. Развитие микроскопических методов в медицине и фармации: Р.Гук, А.Левенгук М.Мальпиги, Янссены.

Зарождение научной микробиологии и иммунологии: Э.Дженнер, Л.Пастер, И.И.Мечников, Р.Кох и др. Влияние на дальнейшее развитие медицины и фармации. История изучения малярии. Ш.Лаверан, Р.Росс, Д.Грасси.

Основные проблемы в хирургии и пути их решения, влияние на развитие медицины и фармации. Переливание крови: К.Ландштейнер, Я.Янский, А.Богданов и др. Учение о местном и общем обезболивании (анестезия и наркоз): С.Ханаока, Х.Дэви, У.Мортон, В.Ф.Войно-Ясенецкий и др. Учение об асептике и антисептике: Д.Листер, И.Земмельвейс. Внедрение асептики и антисептики в фармации, стерильные лекарственные формы: А.В.Пель.

Становление медицинского и фармацевтического образования в Российской империи (Московский университет, Медико-хирургическая академия (МХА) и др.). Медицинские и фармацевтические должности и звания. Вклад ученых МХА в развитие медицины в Российской империи: С.П.Боткин, И.П.Павлов, Н.И.Пирогов, Н.Н.Зинин и др. Высшее женское медицинское и фармацевтическое образование в России: Н.П.Суслова, В.А.Кашеварова-Руднева, А.М.Макарова, А.Б.Лесневская, О.Е.Габричевская.

История и сущность гомеопатии: С.Ганеман.

Исторические вехи развития химии, ее значение для развития фармации. Химические теории (“теория флогистона”, периодический закон и др.) и открытия. Л.Лавуазье и развитие химии. Влияние трудов М.В.Ломоносова на развитие фармации и медицины. Д.И.Менделеев и развитие химии и фармации. Вклад аптекарей в развитие научной химии и фармации: К.Бертолле, Й.Берцелиус, Л.Воклен, Х.Дэви, Э.Жоффруа, М.Клапрот, К.Клаус, И.Кукель, Б.Куртуа, Н.Лемери, Т.Ловиц, А.Марграф, К.Мор, А.О.Пармантье, Ж.Пруст, Г.Ф.Руэль, Ж.Серюлла, Э.Суберан, О.Тахений, К.Шееле, Ф.Штромейер и др.

Становление и развитие научной фармации в Российской империи в XVIII-XIX вв.: И.А.Двигубский, Г.Драгендорф, Л.И.Ильин, А.А.Иовский, И.И.Лепехин, Н.П.Максимович-Амбодик, А.П.Нелюбин, В.М.Севергин, В.А.Тихомиров, Ю.К.Трапп, К.И.Щепин и др.

История выделения и изучения природных алкалоидов: Д.Кавенту, В.К.Лоссен, А.Ниман, П.Д.Пелетье, Ф.Ф.Рунге, Ф.Сертюрнер, З.Фрейд, К.Шлейх и др. Открытие хроматографии: М.Цвет. Становление фитохимии. Становление химиотерапии и научной фармакологии: Н.П.Кравков, Д.И.Романовский, П.Эрлих. Развитие судебной химии и токсикологии: М.Орфила, О.Тардье, Е.В.Пеликан, Ю.К.Трапп и др.

Первые фармакопеи: Я.В.Виллие, А.Е.Чичибабин. Развитие фармацевтического законодательства и контроля качества лекарственной помощи в Российской Империи (динамика развития, основные вехи).

Становление химико-фармацевтической промышленности в Западной Европе, США и Российской империи: Ф.Байер, А.Боме, И.Вескотт, Ф.Гофман, Г.Мерк, К.Леверкус, В.К.Феррейн, Э.Шеринг и др.

Формы организации медицинского дела и лекарственного обеспечения в Российской Империи. Реформы Петра I. Н.Л.Бидлоо, Д.А.Гурчин, Х.Эйхлер. «Аптечная привелея» и первая госпитальная аптека. Медицинские реформы при Екатерине II. Фабрично-заводская (страховая) медицина, лекарственное обеспечение застрахованных. Социальные реформы при Александре II. Земская медицина: принципы организации, значение, лекарственное обеспечение, особенности для Беларуси.

Лекарственное обеспечение населения в XVII-XIX вв. Олейкары. Аптека XIX в.: устройство и оборудование, организация работы, штаты, лекарственные формы. Первые ботанические сады и аптекарские огороды в Европе.

Фармацевтические общества и профессиональные союзы аптечных работников. Деятельность Петербургского фармацевтического общества. Первые фармацевтические журналы и газеты.

Создание Международного Комитета Красного Креста: А.Дюнан, Ф.Найтингейл и др. Становление Белорусского Общества Красного Креста.

Медицинское и фармацевтическое образование, наука и практика на белорусских землях в XVIII-XIX вв. Гродненская медицинская школа. Доктор Ж.Жилибер. Виленский университет, вклад белорусских ученых в развитие фармации и медицины: А.Бекю, И.Сарторис, Е.Снядецкий, И.П.Франк, С.Б.Юндзилл и др. Могилевское медицинское училище. Участие врачей и аптекарей в национально-освободительном движении. Новогрудская лекарка С.Русецкая. Белорусский врач-новатор К.Гибенталь.

9. Фармация и медицина в период новейшего времени

(XX в. – начало XXI в.)

Общая характеристика периода новейшего времени. Влияние философии, идеологии и политики на развитие фармации и медицины. Первая мировая война. Создание химического оружия: Ф.Габер, В.Н.Болдырев, В.Н.Ипатьев. Основные вехи отечественной истории ХХ века и развитие медико-фармацевтического комплекса.

Влияние научно-технического прогресса (НТП) и инновационных технологий на развитие медицины и фармации. ХХ век – эра информационных технологий в здравоохранении. Телемедицина. ХХ век – ядерная эра: Ф.Жолио, И.Кюри-Жолио, И.Р.Тарханов, Е.С.Лондон и др. Достижения генетики и биотехнологии, их значение для медицины и фармации. Евгеника: Ф.Гальтон. История генетики в СССР: Н.К.Кольцов, Н.И.Вавилов, И.А.Раппопорт, А.С.Серебровский, С.С.Четвериков, Ю.А.Филипченко и др.

Основные вехи новейшей истории фармакологии. В.В.Николаев, И.М.Догель, М.П.Николаев, Г.Э.Фишер и др.

Достижения микробиологии и иммунологии в борьбе с инфекционными болезнями. История создания вакцин и достижения вакцинопрофилактики. История создания и применения вакцины против полиомиелита: Дж.Солк, А.Себин, А.А.Смородинцев, М.П.Чумаков. История открытия антибактериальных препаратов. История открытия и применения пенициллина: А.Флеминг, Х.Флори, Э.Чейни, З.В.Ермольева и др. Эра сульфаниламидных препаратов: З.Ваксман, Г.Домагк.

Достижения биохимии. Основные вехи истории витаминологии: Д.Линд, Н.Лунин, К.Функ и др. История открытия гормонов и развития гормонотерапии. История открытия инсулина: Ф.Бантинг, Дж.Маклеод, Л.Соболев и др.

Достижения медицины и фармации ХХ века в решении проблем, связанных с деторождением. Методы, которые способствуют репродукции человека. Контрацепция: Г.Пинкус, А.Бутенандт, К.Джерарасси и др.

Медицина и фармация в СССР: становление, развитие, достижения и проблемы. Государственная система здравоохранения («модель Н.А.Семашко»): становление, основные принципы. Участие аптек в реализации профилактического направления здравоохранения в 1920-е гг. Становление медицинского и фармацевтического образования, развитие науки в БССР, РСФСР и СССР.

Медицина и фармация в период Второй мировой войны. Вклад медицинских и фармацевтических работников в победу в Великой Отечественной войне и разгром фашизма. Состояние медицинской и лекарственной помощи на территории Беларуси в период Великой Отечественной войны и в период восстановления разрушенного войной сектора здравоохранения.

Нобелевская премия и медицина. Фармацевт А.Муассан – лауреат Нобелевской премии. Нобелевская премия мира и медицина: А.Швейцер, Мать Тереза, А.Дюнан и др. Открытия в области медицины, физиологии и смежных наук, удостоенные Нобелевской премии (обзор).

Международное сотрудничество в области здравоохранения и организации лекарственного обеспечения. История и основные достижения ВОЗ.

Развитие фармацевтического дела в ХХ в. (основные вехи). Развитие отечественной фармации в начале XX в., первые революционные годы и послереволюционный период (1922-1941 гг.). Развитие рыночных отношений в системе лекарственной помощи в 1990-е гг. Развитие отечественной фармацевтической промышленности, достижения белорусской фармацевтической и медицинской науки в XX в. Приоритетные направления развития отечественного здравоохранения в XXI веке.

10. История медицинской, фармацевтической и биомедицинской

этики

Исторические типы медицинской и фармацевтической этики.

Фармацевтическая и медицинская этика и деонтология: основные категории и понятия, история. Врачебная этика в Древнем Мире. Клятва Гиппократа.

«Преступления против человечности» и клятвопреступления врачей в ХХ веке. Программа по эвтаназии, расовая гигиена, медицинские эксперименты в нацистской Германии (1933-1945 гг.). Фармацевтическая промышленность Германии в 1933-1945 гг.

Биоэтика: история, проблемы и перспективы. Отечественные медико-этические традиции. Медицина и аспекты медицинской этики в творчестве А.П.Чехова, В.В.Вересаева, М.А.Булгакова. Эвтаназия как социально-медицинская и правовая дилемма в истории медицины. Исторические вехи паллиативной медицины и хосписного движения: С.Сандерс, Э.Кублер-Росс и др.

Искусственное оплодотворение, контрацепция и принципы биоэтики. Развитие законодательства в области биомедицинских исследований, в т.ч. проведения клинических испытаний лекарственных средств.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

Литература

Основная:

  1. Витебский государственный медицинский университет (1934-2004) / Под ред. А.Н.Косинца. – Витебск: ВГМУ, 2004. – 547 с.

  2. Годовальников, Г.В. История лекарствоведения / Г.В. Годовальников. – Молодечно: «Тип. «Победа», 2007. – 256 с.

  3. Семенченко, В.Ф. История фармации: Учебное пособие / В.Ф. Семенченко. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: «МарТ», 2003. – 640 с.

Дополнительная:

  1. Асветнiкi зямлi Беларускай: Энцыкл. даведнiк / Рэдкал.: Г.П.Пашкоў i iнш.; маст. У.М.Жук. – Мн., БелЭн, 2001. – 496 с.

  2. Беликов, В.Г. Фармацевтическая химия / В.Г. Беликов. – М.: МЕДпресс-Информ, 2007. – 624 с.

  3. Грицкевич, В.П. С факелом Гиппократа / В.П. Грицкевич. – Минск, 1987. – 271 с.

  4. Заблудовский, П.Е. История медицины / П.Е.Заблудовский, Г.Р.Крючок, М.К.Кузьмин, М.М.Левит. – М.: Медицина, 1981. – 352 с.

  5. Зархин, И.Б. Очерки из истории отечественной фармации XVIII и первой половины XIX века / И.Б. Зархин. – М.: Медгиз, 1956. – 187 с.

  6. Краткая история Витебской фармации: Материалы к конференции «Партнерство в лекарственном обеспечении» / Редколл. Ю.Б. Войтехович (гл. ред.) [и др.]. – Витебск, 2002.

  7. Крючок, Г.Р. Очерки истории медицины Белоруссии / Г.Р. Крючок. – Минск: Беларусь, 1976. – 263 с.

  8. Лисицын, Ю.П. История медицины: Учебник / Ю.П. Лисицын. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 400 с.

  9. «Минская фармация»: К 65-летию образования. Вып. 1 / Сост. В.В.Куприянов; редсовет: Е.В.Малашевич [и др.] – Минск: Беларусь, 2003. – 149 с.

  10. Муравьева, Д.А. Фармакогнозия: Учебник / Д.А. Муравьева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1991. – 560 с.

  11. Петрище, Т.Л. История медицины и фармации: Курс лекций / Т.Л. Петрище; под ред. д.м.н., проф. В.С.Глушанко. – Витебск: ВГМУ, 2008. – 612 с.

  12. Петрище, Т.Л. Система лекарственного обеспечения населения Республики Беларусь в условиях переходной экономики: история, проблемы, перспективы / Т.Л. Петрище // Организационные технологии в системе здравоохранения XXI века: Монография / Под ред. А.Н.Косинца, В.С.Глушанко. – Витебск: ВГМУ, 2006. – С. 207-246.

  13. Сорокина, Т.С. История медицины: Учебник. 2-е издание / Т.С. Сорокина. – М.: ПАИМС, 1994. – 384 с.

  14. Фармация Беларуси на рубеже веков // Республиканская научн.-практ. конф.: Тез. докл. / Министерство здравоохранения Республики Беларусь; Белорусское общественное объединение фармацевтических работников; Витебский государственный медицинский университет. – Минск, 2001. – 152 с.

  15. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А. Харкевич. – М.: Издательский дом "ГЭОТАР-МЕД", 2004. – 736 с.

  16. Джуа, М. История химии / М. Джуа; пер. с итал. – М.: Мир, 1966. – 451 с.

Рекомендуемые Internet-ресурсы:

  1. Гадаскина, И. Яды – вчера и сегодня / И. Гадаскина // НиТ. Раритетные издания, 1998 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: .

  2. История химии // Электронная библиотека электронных материалов по химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: .

  3. Левченков, С.И. Краткий очерк истории химии / С.И. Левченков // Кафедра физической и коллоидной химии Южного федерального университета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: .

  4. Марчукова, С.М. Медицина в зеркале истории / С.М. Марчукова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: .

  5. Материалы Википедии (Wikipedia) – свободной энциклопедии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: (на русском языке); (на английском языке).

  6. Muslims&Medical history [Electronic resource]. – Mode of access: /history.htm

  7. The Official Web Site of the American Institute of the History of Pharmacy [Electronic resource]. – Mode of access: http://www.pharmacy.wisc.edu/aihp.

  8. The Official Web Site of the International Society for the History of Pharmacy [Electronic resource]. – Mode of access: http://www.govi.de/iggp.htm.

  9. The Official Web Site of the Nobel Foundation [Electronic resource]. – Mode of access: .

  10. The Official Web Site of the World Health Organization [Electronic resource]. – Mode of access: t.

Рекомендуемые научные фармацевтические

и медицинские журналы и газеты:

  1. Фармацевтические журналы и газеты: «Рецепт» (Беларусь); «Вестник фармации» (Беларусь); «Вестник фармации» (издавался с 1922 г., в фондах Национальной Библиотеки Республики Беларусь); «Провизор» (Украина, электронная версия: .ua); «Фармацевтический вестник» (Россия, ); «Фармация» (Россия, ранее «Аптечное дело»); «Pharmacy in history» (США, http://www.pharmacy.wisc.edu/aihp/excerpts.htm); «Apothecary's Cabinet»: (США, http://www.pharmacy.wisc.edu/aihp/excerpts.htm);

  2. Медицинские журналы и газеты: «Врачебное дело» (Россия); «Здравоохранение» (Беларусь); «Здравоохранение» (Россия, ранее «Советское здравоохранение»); «Медицинская газета» (Россия); «Проблемы социальной гигиены и истории медицины» (Россия).



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Каталог медицинской литературы

    Документ
    Представляем Вам наш новый каталог медицинской литературы «Осень 2009 — зима 2010 г.». Ассортимент увеличился на треть от ассортимента прошлого года и пополнился большим количеством новых уникальных изданий.
  2. Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060101 «лечебное дело» Нальчик 2011

    Учебно-методический комплекс
    История медицины (для студентов, обучающихся по специальности 060101 «лечебное дело»). – Нальчик.: КБГУ, кафедра «Общей врачебной практики, геронтологии, общественного здоровья и здравоохранения», 2011.
  3. Учебное пособие для студентов медицинских университетов Издание 2-е, дополненное

    Учебное пособие
    Основы культурологии. Учебное пособие для студентов медицинских университетов / Составитель и ответственный редактор — Е.Б.Зыкина. Курск, изд-во Курского гос.
  4.  естественные науки (1)

    Учебное пособие
    Г 421 Гершель, Джон. Философия естествознания: Об общем характере, пользе и принципах исследования природы : пер. с англ. / Гершель, Джон. - Изд. 2-е.
  5. Отчет о результатах самообследования деятельности университета за период с 2005 г по 2009 г

    Публичный отчет
    Структура подготовки выпускников 15 4.1 Довузовская подготовка 15 4.1.1 Общие сведения о довузовской подготовке и профориентационной деятельности 15 4.

Другие похожие документы..