Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Диплом'
23 ноября 2011 на кафедре иностранных языков СибАГС были вручены дипломы дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникаци...полностью>>
'Закон'
"О внесении изменений в ФЗ "О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей" (в части возможности направления ср...полностью>>
'Документ'
Профиль «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» ориентирован на подготовку квалифицированных руководителей и специалистов в области прикл...полностью>>
'Документ'
(М.Максут) Долгая жизнь и короткая старость Думалось, этого хватит вполне....полностью>>

Учебно-методический комплекс по дисциплине опд ф. 04. 01. «Современный балкарский язык. Морфология» для студентов, обучающихся по направлению 031000. 62 «Филология» (балкарский язык и литература) Нальчик 2008

Главная > Учебно-методический комплекс
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»

Институт филологии

Кафедра балкарского языка

УТВЕРЖДЕН

СОГЛАСОВАНО

«____» __________________ 200__ г.

«____» __________________ 200__ г.

Зав. кафедрой_____________/М.Б.Кетенчиев/

Директор____________ /Л.А.Хараева/

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине ОПД Ф.04.01. «Современный балкарский язык. Морфология»

для студентов, обучающихся по направлению 031000.62 – «Филология» (балкарский язык и литература)

Нальчик 2008

Додуева А.Т.

доктор филологических наук, доцент

учебно-методический комплекс по дисциплине по дисциплине ОПД Ф.04.01. «Современный балкарский язык. Морфология» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению и специальности.

Шифр 031001.65 - «Филология»

Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Содержание

  1. Рабочая программа дисциплины ……………………………………. 4

  1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………………….. 31

2.1. Методические рекомендации для преподавателя ………………………. 31

2.2. Методические указания для студентов ………………………………...... 32

2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов …... 32

2.4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине

специализированным и лабораторным оборудованием …………….... 43

2.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине ……………………. 44

2.6. Перечень обучающих и контролирующих компьютерных

программ ………………………………………………………………… 45

  1. Текущая и промежуточная аттестация студентов

по дисциплине …………………………………………………………. 46

3.1. Балльно-рейтинговая система текущей аттестации студентов по

дисциплине ………………………………………………………………. 46

3.1.1. Цели и задачи балльно-рейтинговой аттестации обучающихся по

дисциплине ………………………………………………………………. 46

3.1.2. Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных

мероприятий по дисциплине ………………………………………….... 46

3.1.3. Шкала оценки по дисциплине ………………………………………….. 47

3.1.4. График балльно-рейтинговых контрольных мероприятий по

дисциплине. Обязательное компьютерное тестирование студентов

по дисциплине …………………………………………………………... 47

3.1.5. Учётная документация при рейтинг-контроле по дисциплине ………..47

3.2. Содержание и порядок промежуточной (экзамен, зачёт) аттестации

студентов по дисциплине ………………………………………………. 49

3.2.1. Порядок и сдача экзаменов и зачётов …………………………………. 49

3.2.2. Отработка и повторное изучение дисциплины ……………………….. 49

  1. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины .. 50

  1. Дисциплинаны ишчи программасы.

Башлары

1.1. Ангылатыу сёз

Белгилисича, тюрк тиллени, аны бла бирге къарачай-малкъар тилни да, грамматикаларын тинтиуде иги кесек жетишим болдурулгъанды. Болсада алыкъын бу вопросда кёп даулашлы зат ачыкъланмагъанды. Ол зат тюрк тилледе гипотаксисни теориясы бла да байламлыды. “Къарачай-малкъар тил” деген курсну окъугъанда, студентле грамматиканы баш вопросларын биледиле. Ол кезиуде окъутуу иш традиция тил билимге кёре бардырылады, алай ол азлыкъ этеди. Нек дегенде, окъутуу ишге бёлюннген сагъатла окъуучула грамматиканы хар жаны бла да тынгылы билиулерине азлыкъ этедиле. Аны хайырындан асламына грамматика категорияланы, синтаксис ёлчеулени магъаналарына дерсде азыракъ заман бериледи. Алай бла окъуучуланы билимлеринде бир кесек кемчиликле чыгъадыла. Бу курс да ол кемчиликлени азайтыр ючюн къуралгъанды.

Программаны мурдорун бир бирлери бла байламлы болгъан тюрлю-тюрлю принциплени системасы къурайды. Ол система шёндюгю тил билимни эм лингводидактиканы жетишимлери бла байламлыды. Аны кесине да бу принципле киредиле:

- системалылыкъ;

- магъаналылыкъ;

- тилни теориясын эсге алыу;

- тилни бёлюмлерини бир бирлери бла байламлылыкълары;

- терминле системаны шатыклылыгъы;

- ана тилден усталыкъгъа хазырлау;

- тил билимни шёндюгю жетишимлери бла байламлылыкъ.

Рабочая программа составлена на основе следующего документа: «Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования», утверждённый Министерством образования Российской Федерации 10 марта 2000 г.

Cпециальность 031001.65 − филология.

031001 - «Филология - «Языки и литература народов России» (балкарский язык и литература)

Квалификация − филолог. преподаватель.

1.1.1. Бу курсну мураты бла борчлары

Ангылатыу сёзде айтылгъаны эсге алсакъ, бу энчи курсну муратын ангылагъан къыйын тюйюлдю: ана тилни сакълауну, айнытыуну халкъны жашауунда къаллай уллу магъанасы болгъанын кёргюзтюу эм ангылатыу, алагъа аны байлыгъын, тазальгъъш кёргюзтюу, алай бла аны терен сюйдюрюу; студентлеге шёндюгю къарачай-малкъар тилни морфологиясын, тюрк тил билимни жангы жетишимлерине таянып, терен эм кенг билдириу; аланы къарачай-малкъар тилде жазылгъан текстни лингвистика жаны бла уста тинтирге юйретиу.

Бу курсну борчлары быладыла:

- къарачай-малкъар тилде сёз къурауну бла сёз тюрлендириуню ангылатыу;

  • студентлеге ана тилни сёз къурау мадарларын билдириу;

  • студентлеге морфологияда не затла окъулгъанларын ангылатыу;

- студентлеге тилни кесеклерин тюрлю-тюрлю шартлагъа кёре къауумларгъа юйретиу, аланы энчиликлерин билдириу;

  • студентлеге тилни кесеклерин грамматика шартларын билдириу;

  • студентлеге тилни кесеклерин грамматика, магъана жаны бла тинтирге юйретиу.

1.1.2. Бу дисциплинаны окъуп бошаргъа студент бу затланы билирге борчлуду:

  • морфологияда не затла окъулгъанларын ангылау;

  • къакрачай-малкъар тилде сёз къурау бла сёз тюрлениу деген затланы бир бирден айыра билиу;

  • къарачай-малкъар тилде сёз къурау амалланы билиу;

  • сёзлени къуралыу жаны бла тинте билиу;

  • тилни кесеклерин тюрлю-тюрлю шартлагъа кёре къауумлап, аланы энчиликлерин билиу;

  • тилни энчи кесеклерини грамматика категорияларын айыра, тинте билиу;

  • тилни болушлукъчу кесеклерини тилде магъаналарын билиу, аланы айыра билиу;

  • тилни кесеклерини айтымда синтаксис къуллукъларын тинте билиу.

- кенгерген айтымланы хар не жаны бла да энчиликлерин билиу.

Бу курсну тийишли даражада ангылар ючюн, студентле «Грамматиканы даулашлы соруулары», «Бусагъатдагъы орус тил» деген дисциплиналаны тынгылы даражада билирге борчлудула.

1.2. Бу дисциплинаны тематика планы

3-чю семестр

1.2.1. Сёз къурау бла морфемика.

1.2.2. Сёзню тинтиу.

1.2.3. Морфонология. Сёз къураугъа морфонология бла байламлы къарау.

1.2.4. Тилни кесеклери. Аланы къуралыулары. Ат эм аны къуралыуу.

1.2.5. Сыфат эм аны къуралыуу.

1.2.6. Сёзлеу эм аны къуралыуу.

1.2.7. Этим эм аны къуралыуу.

1.2.8. Этимни синтаксис мадар бла къуралыуу.

1.2.9. Сёзню къуралыууна кёре тинтиу. Тилде морфология кесекле.

1.2.10. Тилни кесеклери. Тилни энчи эм болушлукъчу кесеклери.

1.2.11. Кьарачай-малкъар тилде ат.

1.2.12. Атны болуш категориясы.

1.2.13. Атны иелик категориясы.

1.2.14. Атны белгилилик-белгисизлик категориясы.

1.2.15. Къарачай-малкъар тилде сыфат.

1.2.16. Къарачай-малкъар тилде санау.

1.2.17. Къарачай-малкъар тилде алмаш.

1.2.18. Къарачай-малкъар тилде сёзлеу.

1.2. Бу дисциплинаны тематика планы

4-чю семестр

1.2.1. Къарачай-малкъар тилде этим.

1.2.2. Этимни хаулаучу, угъайлаучу формасы. Этимни онглукъ эм онгсузлукъ формалары. Этимни соруучу формасы.

1.2.3. Этимни туруш категориясы.

1.2.4. Этимни бет категориясы.

1.2.5. Этимни заман категориясы.

1.2.6. Этимни буйрукъчу турушу.

1.2.7. Этимни айырма категориясы.

1.2.8. Этимни иесиз формалары.

1.2.9. Этимча. Этимчаны биринчи тюрлюсю. Этимчаны экинчи тюрлюсю.

1.2.10. Этимсыфат.

1.2.11. Этим ат.

1.2.12. Междометияла.

1.2.13. Къарамчы сёзле.

1.2.14. Эриклеу сёзле. Тюрк тил билимде предикативле.

1.2.15. Тилни болушлукъчу кесеклери.

1.2.16. Къарачай-малкъар тилде сонгурала.

1.2. Бу дисциплинаны тематика планы

3-чю курс (ОЗО)

1.2.1. Сёз къурау бла морфемика. Морфонология.

1.2.2. Тилни кесеклери. Тилни энчи эм болушлукъчу кесеклери. Кьарачай-малкъар тилде ат, аны морфология категориялары.

1.2.3. Кьарачай-малкъар тилде сыфат, санау, алмаш, сёзлеу. Аланы морфология категориялары эм магъана жаны бла къауумлары.

1.2.4. Кьарачай-малкъар тилде этим. Этимни иели эм иесиз формалары. Этимни аспектлери. Этимни морфология категориялары.

1.2.5. Къарачай-малкъар тилде тилни болушлукъчу кесеклери (сонгурала, байламла, кесекчикле).

1.3. Бу дисциплинадан лекцияла эм практика дерсле

3-чю семестр

Семестр неда курс

Окъуу дерсле, аланы сагъат санлары

Аттестацияны тюрлюсю

Сагъат санлары

Аудиторияда бардырылгъанла

Студентле кеслери алларына окъуу

Лекцияла

Практика дерсле

Лаборатория дерсле

Барысыда

3

144

36

18

-

54

90

зачет

4

163

40

28

-

68

95

зачет

3 курс (ОЗО)

186

10

4

-

14

172

экзамен

1.3.1. Лекция дерслени темалары, аланы сагъат санлары

1.3.1.1. Сёз къурау бла морфемика – тил билимни энчи бёлюмлери. Сёз къурауну бла морфемиканы морфология бла эм лексикология бла байламлыкълары. Къуралмагъан сёз эм къуралгъан сёзню бир бирден айырыу. Алагъа история кёзден къарау. Морф, морфема. Морфемаланы къауумлары. Тамыр морфема эм жалгъау морфема. Жалгъау морфемаланы тюрлюлери: сёз къураучу морфемала, сёз тюрлендириучю морфемала. Аланы къуллукълары.

Ноль жалгъау. Шёндюгю тил билимде аны юсюнден жюрюген оюмла.

- 2 с.

1.3.1.2. Сёзню тинтиу. Сёзню къуралыууна кёре тинтиу. Сёзню мор-фемаларына кёре тинтиу. Сёзню алай тинтиуню магъанасы.

Сёз къурау. Сёз къурауну мадарлары: морфология мадар, синтаксис-мор-фология мадар, лексика-семантика мадар, семантика-морфология мадар.

- 2 с.

1.3.1.3. Морфонология. Сёз къураугъа морфонология бла байламлы къарау. Морфонологияны синтагматика эм парадигматика бла байламлыгъы.

- 2 с.

        1. Тилни кесеклери. Аланы къуралыулары. Ат эм аны къуралыуу. Атны морфология мадар бла къуралыуу. Аны синтаксис мадар бла къуралыуу. Атны морфология мадар бла къуралыуу. Ат къураучу жалгъаула. Атны синтаксис мадар бла къуралыуу. Атны синтаксис-морфология мадар бла къуралыуу. Къош сёзле. Къайтарылгъан сёзле бла экиленнген сёзле. Аланы къауумлары эм жазылыулары жазылыулары. Къысхартылгъан сёзле. Атланы лексика-семантика мадар бла къуралыулары. Субстантивизация (затланыу). Атны сёз къурау юлгюлери. Аланы хайырланып атла къурау.

        2. Сыфат эм аны къуралыуу. Сыфатланы морфология мадар бла къуралыулары. Сыфат къураучу жалгъаула. Сыфатланы синтаксис мадар бла къуралыулары. Сыфатны синтаксис-морфология мадар бла къуралыуу. Къош сыфатла эм аланы жазылыулары. Адъективация (сыфатланыу). Сёз къурау юлгюле. Аланы хайырланып, сыфатла къурау.

- 2 с.

1.3.1.6. Сёзлеу эм аны къуралыуу. Сёзлеуню морфология мадар бла къуралыуу. Сёзлеу къураучу жалгъаула. Сёзлеуню синтаксис мадар бла къуралыуу. Сёзлеуню лексика-семантика мадар бла къуралыуу. Адвербиализация (сёзлеулениу). Сёзлеулени жазылыулары.

- 2 с.

1.3.1.7. Этим эм аны къуралыуу. Этимни морфология мадар бла къуралыуу. Тилни тюрлю-тюрлю кесеклеринден этимле къураучу жалгъаула.

- 2 с.

1.3.1.8. Этимни синтаксис мадар бла къуралыуу. Къош этимле, аланы къауумлары. Къош этимлени жазылыулары.

- 2 с.

1.3.1.9. Сёз къурау юлгю­ (СТ). Сёзню къуралыууна кёре тинтиу. Сёзню морфемаларына кёре тинтиу. Сёзню алай тинтиуню магъанасы.

- 2 с.

1.3.1.10. Морфологияда неле окъулгъанлары. Морфология кесекле. «Сёз» деп неге айтылгъаны. «Морфема», «сёз», «сёз тутуш» деген затланы энчиликлери. Сёзню лексика магъанасы эм грамматика магъанасы. Морфология категорияланы кёргюзтген мадарла.

- 2 с.

1.3.1.11. Тюркологияда тилни кесеклери. Аланы бир бирден айырыу жаны бла ишни къыйынлыгъы. Тилни энчи кесеклери эм тилни болушлукъч кесеклери. Аланы энчиликлери. Тилни энчи кесеклерин къауумлау: аланы магъанана жаны бла къауумлау, аланы грамматика категорияларыны бирчалыкъларына кёре къауумлау, аланы синтаксис къуллукъларына кёре къауумлау.

  • 2 с.

1.3.1.12. Кьарачай-малкъар тилде ат. Атны магъана жаны бла къауумлары. Энчи атла, тукъум атла. Белгили магъаналы атла. Абстракт магъаналы атла.

Атны морфология категориялары. Атны сан категориясы. Жаланда
жангызлыкъ санда неда жаланда кёплюк санда жюрюген атла. Жангызлыкъ
сан эм кёплюк сан формалада жюрюген атла. Жангызлыкъ санда келген
атланы кёп затны кёргюзтюулери.

- 2 с.

1.3.1.13. Атны болуш категориясы. Тюрк тил билимде атны ненча болушу болгъаныны юсюнден даулаш. Илмуда синтетика болушла эм аналитика болушла бардыла деген алимлени оюмларын тинтиу. Кьарачай-малкъар тилде синтетика болушла, аланы айтымда синтаксис къуллукълары. Атланы болушлада тюрлениулери: иесиз атланы болушлада
жалгъаныулары, иели атланы болушлада жалгъаныулары.

- 2 с.

1.3.1.14. Атны иелик категориясы. Аны берилиую: атны иелик кате-
гориясыны морфология мадар бла берилиую, синтаксис-морфология
эм синтаксис мадар бла берилиую.

  • 2 с.

1.3.1.15. Тюрк тил билимде атны белгилилик-белгисизлик катего-
риясыны юсюнден даулаш. Атны белгилилик-белгисизлик категориясыны
берилиую.

  • 2 с.

1.3.1.16. Къарачай-малкъар тилде сыфат. Сыфатны бла атны ал-
лында келип, айгъакълаучуну къуллугъун толтургъан атдан башха-
лыгъы. Сыфатны магъана жаны бла къауумлары: затны тюрсюнюн, ёл-
чемин, къылыгъын эм аллай башха шартларын кёргюзтген сыфатла.

Сыфатны даража формалары. Сыфатны синтаксис къуллукълары.

Аны айгъакълаучуну, хапарчыны, толтуруучуну къуллукъларында жюрюую.

- 2 с.

1.3.1.17. Къарачай-малкъар тилде санау. Аны магъана жаны бла
къауумлары. Санчы, тизгинчи, къауумчу, юлюшчю санаула. Аланы къуралыулары. Аланы айтымлада болушлада тюрлениулери эм синтак-

сис къуллукълары.

- 2 с.

1.3.1.17. Къарачай-малкъар тилде алмаш. Аны ангылатыу. Алмашланы магъана жаны бла къауумлары: бетлеучю алмашла, кесимлеучю алмашла, кёргюзтюучю алмашла, соруучу алмашла, белгисиз алмашла, угьайлаучу алмашла. Аланы айтымда жюрютюлюулери, анга кёре синтаксис къуллукълары. Алмашланы айтымда тюрлениулери. Аланы болуш формаларыны энчиликлери. Къарачай-малкъар тилде атны, сыфатны, санауну, сёзлеуню алышхан алмашла. Алмашланы айтымда жюрютюлюулери, анга кёре синтаксис къуллукълары. Алмашланы айтымда тюрлениулери. Аланы болуш формаларыны энчиликлери.

- 2 с.

1.3.1.18. Сёзлеу. Аны морфология шартлары. Бир бирге омонимлик этген сёзлеуле бла сыфатла. Даража формалары болгъан эм аллай формалары болмагъан сёзлеуле. Сёзлеулени магъана жаны бла кьауумлары: халчы, мардачы, заманчы, орунчу, сылтаучу, муратчы эм башха сёзлеуле. Сёзлеулени айтымда къуллукълары.

-2 с.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс по дисциплине опд ф. 04. 02 «История балкарского языка» для студентов, обучающихся по специальности 031001.

    Учебно-методический комплекс
    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»

Другие похожие документы..