Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Поданий історико-економічний аналіз поняття контрабанди, її типів і форм, аналіз теоретичних досліджень, що пояснюють природу цієї діяльності та її о...полностью>>
'Документ'
Особливостями сучасного світового ринку є його перенасиченість товарами та послугами. В такій ситуації однією з основних проблем, які турбують операт...полностью>>
'Документ'
НИЦШЕ (Nietzsche) Фридрих (1844-1900), немецкий философ, представитель философии жизни. Профессор классической филологии Базельского университета (186...полностью>>
'Документ'
Об утверждении целевой программы по энергосбережению и повышению энергетической эффективности по муниципальному образованию «Холм-Жирковский район» С...полностью>>

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История России» Цели и задачи дисциплины

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«История России»

1.Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины является: дать студентам основные знания об этапах становления и развития российской государственности, месте и роли России в мировой истории и современном мире; выработать умение оперировать историческими знаниями для успешного освоения дисциплин гуманитарного, социального и экономического циклов.

Задачами дисциплины является: дать целостную картину исторического развития России и выработать у студентов личностное отношение к событиям прошлого и настоящего, их участникам, творениям культуры, научить их ориентироваться в исторической литературе.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК–1);

– умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления (ОК–2);

– использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем (ОК–10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

уметь: самостоятельно анализировать историческую и социально-политическую литературу; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики, навыками критического восприятия информации.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Методы и источники изучения истории. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Античный мир и древнейшие народы на территории России и в сопредельных регионах (Северное Причерноморье, Закавказье, Средняя Азия). Этнокультурные и социально-политические процессы становления древнерусской государственности. Византийско-древнерусские связи. Древняя Русь и кочевники. Орда и Русь: проблемы взаимовлияния. Особенности складывания единого российского государства. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Россия как многонациональное государство. Реформы Петра I и Екатерины II. Складывание абсолютизма в России: предпосылки и особенности. Основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и общественное движение в России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале XX в. Россия в революции и гражданской войне. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Образование СССР. Формирование однопартийной политической системы. Глубинные причины складывания тоталитарной системы в СССР. Советский Союз накануне и в начальный период второй мировой войны. Решающие сражения и крупнейшие военные операции Великой Отечественной войны. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Холодная война и проблема разрядки. Советская культура: условия развития, достижения и противоречия. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Распад СССР и создание Содружества Независимых государств. Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Российская Федерация и мировое сообщество в XXI в.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Философия»

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины является: формирование у студентов навыков абстрактно - теоретического мышления и возможность его использования для объяснения общих и всеобщих проблем реальности, развитие интереса к мировоззренческим проблемам.

Задачами дисциплины являются: изложение основных принципов и положений онтологии, гносеологии, социальной философии в историко-философском контексте, воспитание достаточно высокой культуры мышления, показ специфики философского подхода к изучению важнейших проблем бытия.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления (ОК-2);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, готов к ответственному участию в политической жизни (ОК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные философские направления и категории; важнейшие закономерности развития природы, общества и мышления;

уметь: применять категориальный аппарат философии в профессиональной деятельности; анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

владеть: навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества, навыками аргументации и ведения дискуссии.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Природа философского знания. Предмет и основные функции философии. Основные категории философии. Методология философского познания. Субъектно-объектное отношение. Учение об истине. Философия в ее историческом существовании. История античной, европейской средневековой философии, философии нового времени, классической немецкой философии. Современные философские направления. Природа социально-философского познания. Сущность и структура общества. Принципы исторической типологии общества. Направленность исторического процесса, модели исторического прогресса. Предмет истории русской философии. Философская мысль России Х-ХУП в.в. Философия эпохи Просвещения в России. Основные философские течения Х1Х века. Философия русского зарубежья. Русская философия в ХХ веке.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Иностранный язык»

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины является: формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных умений и навыков для обеспечения адекватной трудовой деятельности в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательного

стандарта.

Задачей дисциплины является: обучение практическому владению разговорно-деловой и научной речью и активного применения иностранных языков, как в повседневном, так и в профессиональном общении.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: нормы правильного литературного произношения, лексико-грамматический строй языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, основную терминологию по соответствующей специальности;

уметь: читать и понимать со словарем специальную литературу понимать устную (монологическую и диалогическую речь), вести беседу на бытовом и профессиональном уровне, вести деловую переписку;

владеть: идиоматически ограниченной речью, стилем нейтрального научного изложения, навыками разговорно-бытовой речи, наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы:

Фонетический строй, правила чтения, ритмика предложения. Грамматический строй языка: части речи, члены предложения, типы предложений. Монологическая и диалогическая речь (тематика в зависимости от выбранного направления): технический перевод, разговорный иностранный язык.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Основы экономики и управление производством»

1. Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является: формирование у обучаемых общекультурных и профессиональных компетенций в области экономики и управления промышленным предприятием в рыночных условиях.

Задачами дисциплины являются: освоение базовых знаний по основам управления предприятием, анализу использования основных ресурсов предприятия, расчетам себестоимости продукции и оценки экономической эффективности организационно-технических мероприятий.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– находит организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

– использует нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-10);

– анализирует технологический процесс как объект управления (ПК-17);

– определяет стоимостную оценку основных производственных ресурсов (ПК-18);

– организовывает работу исполнителей, находит и принимает управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-19);

– систематизирует и обобщает информацию по использованию ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия (ПК- 20);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы экономики и управления современным производством, состав, порядок формирования и методы оценки эффективности использования основных ресурсов, современные методы оценки экономической эффективности инвестиционных проектов, принципы современной системы планирования и наиболее распространенные методики организационно-плановых расчетов;

уметь: принимать экономически обоснованные инженерно-технические, и управленческие решения, применять современные экономические методы, проводить основные экономические расчеты, анализировать и оценивать производственные затраты и результаты деятельности производственных подразделений; организовывать работу исполнителей;

владеть: методами эффективной организации использования основных ресурсов предприятия, современными методами и приемами управления, способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основы управления производственными системами. Ресурсы предприятия (основные фонды, оборотные средства, персонал, финансовые ресурсы). Затраты предприятия. Доходы предприятия и ценообразование. Налогообложение предприятия. Производственные процессы и их организация (основные, вспомогательные, обслуживающие, побочные). Управление персоналом. Инновационная деятельность. Экономическая оценка эффективности инвестиций. Управление качеством.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Правоведение»

1.Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины является: формирование навыков применения законодательства РФ в профессиональной деятельности и в повседневной жизни.

Задачами дисциплины является: изучение Конституции Российской Федерации, законов РФ и других нормативно-правовых актов.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- находит организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- готов к соблюдению прав и обязанностей гражданина (ОК-5)

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные положения теории государства и права, а также таких отраслей права как конституционное, административное, уголовное, гражданское, семейное, трудовое, международное, экологическое; их роль и функции в гражданском обществе и в сфере организации современного производства;

уметь: применять нормативно- правовые документы, чтобы грамотно использовать и защищать свои права и интересы;

владеть: знанием своих обязанностей и возможных последствий за нарушение тех или иных правовых норм.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Основы маркетинга»

  1. Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является ознакомление будущих специалистов с основными понятиями, содержанием и функциями маркетинга. Формирование представления о необходимости применения на предприятии концепции маркетинга в условиях рыночной экономики. Привитие практических навыков в проведении маркетинговых исследований и принятии маркетинговых решений. С учетом стремительного развития информационных технологий, целью дисциплины также является ознакомление студентов с тем влиянием, которое они оказывают на маркетинговую деятельность предприятий в российских условиях.

Задачами дисциплины являются: получение навыков системного подхода к анализу рыночных объектов, процессов и явлений в сфере деятельности промышленных предприятий и организаций; освоение методов маркетинговых исследований и анализа, полученных результатов; ознакомление с функциями, выполняемыми маркетингом на предприятии; определение роли отдельных составляющих в комплексе маркетинговых мероприятий; ознакомление с моделями организации и управления маркетингом на предприятии.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность и готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: определение основных понятий, применяемых в маркетинге; факторы маркетинговой среды и их классификацию; функции маркетинга; состав и содержание комплекса маркетинга; варианты организации управления маркетинговой деятельностью на предприятии.

уметь: принимать маркетинговые управленческие решения; получать и обрабатывать маркетинговую информацию; проводить сегментацию рынку с последующим выделением целевого сегмента; планировать ассортимент продукции предприятия, устанавливать цены, разрабатывать мероприятия по продвижению продукции и ее сбыту; оценивать конкурентоспособность продукции; разрабатывать план маркетинга.

владеть: методами анализа в маркетинге; методикой маркетинговых исследований потребителей; навыками определения критериев и методов сегментирования рынка; навыками формирования производственной программы предприятия; методами стимулирования продаж и продвижения товаров.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Содержание и предмет маркетинга. Управлением маркетингом на предприятии. Маркетинговая среда. Система маркетинговых исследований и маркетинговой информации. Покупательское поведение потребителей. Организационное покупательское поведение. Комплексный анализ рынка. Сегментирование рынка. Позиционирование товара на рынке. Планирование маркетинговой деятельности. Разработка нового продукта. Маркетинговый аспект управления продуктом. Цены и ценообразование в маркетинге. Распределение товаров. Оптовая и розничная торговля. Маркетинговые коммуникации. Реклама. Продвижение продаж и РR. Организация службы маркетинга.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«История химической технологии»

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины является: формирование у студентов прочных знаний об истории химической науки и технологии, особенностях научного метода познания, методах решения фундаментальных и прикладных проблем в химии и химической технологии.

Задачами дисциплины является: освоение студентами основной информации об исторических этапах развития химической науки и технологии, классификации химической науки и научных исследований, методах решения научных и прикладных проблем химической науки и технологии; закрепление и расширение изучаемого материала в результате самостоятельной работы; формирование основных навыков анализа и обобщения науковедческих знаний.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);

- способен и готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, понимает движущие силы и закономерности исторического процесса (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные исторические этапы развития химической науки и технологии, классификацию химической науки и научных исследований, методы решения научных и прикладных проблем;

уметь: применять исторические факты для объяснения и обоснования современных тенденций развития химической науки и технологии;

владеть: историческим и диалектическим подходом к решению задач химической науки и технологии.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

История становления химии как науки. Концептуальные системы химии и их эволюция. Социальный заказ и развитие химических технологий: зачатки химических технологий в Древнем мире, химические производства раннего и позднего Средневековья, химическая техника эпохи европейского Возрождения, химическая промышленность начала Нового времени. Появление (ХIХ в.) и развитие (ХХ в.) химической технологии в современном понимании. Прямая связь химической науки и промышленности. Важность опережающего развития химической науки для практики.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Рекламоведение и связи с общественностью»

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью преподавания дисциплины «Рекламное дело» является овладение теоретическими и прикладными профессиональными знаниями в области основ организации рекламы продукции, производимой на предприятии в условиях рыночной экономики, а также приобретение навыков самостоятельного, инициативного и творческого использования теоретических знаний в практической деятельности в работе менеджера.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность(ОК-4)

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, готовность к ответственному участию в политической жизни(ОК-11)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: цели и задачи рекламоведения; схему рекламного процесса; социально-экономические основы рекламы; виды и средства распространения рекламы; сущность потребностей населения и задачи рекламы в их формировании; формы и методы разработки и ведения рекламных компаний; основы технологии производства рекламы; Паблик рилейшнз (связи с общественностью); средства и приемы Паблик рилейшнз;

уметь: применять на практике принципы, методы и модели рекламного дела; организовать работу по рекламированию производимой продукции; осуществить выбор форм и методов рекламы в средствах массовой информации; разрабатывать планы рекламных кампаний; составлять медиаплан, осуществить выбор медианосителей; самостоятельно и творчески использовать знания и полученные практические навыки в процессе последующего обучения в соответствии с учебным планом подготовки бакалавров;

владеть: расчетом затрат на рекламные цели; расчетом формирования рекламного бюджета; навыками самостоятельного овладевания новыми знаниями по теории организации рекламоведения.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины (1)

    Задача
    Цель дисциплины – дать студентам основные знания об этапах становления и развития российской государственности, месте и роли России в мировой истории и современном мире; выработать умение оперировать историческими знаниями для успешного
  2. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины (2)

    Задача
    Цель дисциплины – дать студентам основные знания об этапах становления и развития российской государственности, месте и роли России в мировой истории и современном мире; выработать умение оперировать историческими знаниями для успешного
  3. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины (3)

    Задача
    Цель дисциплины – дать студентам основные знания об этапах становления и развития российской государственности, месте и роли России в мировой истории и современном мире; выработать умение оперировать историческими знаниями для успешного
  4. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философские вопросы технических знаний» Цели и задачи дисциплины

    Документ
    Целью дисциплины является ознакомление с проблемами философии, и методологии науки и техники, развитие интереса к мировоззренческим проблемам, формирование навыков абстрактно-теоретического мышления для объяснения современных научно-технических проблем.
  5. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ( Б. 1) История

    Документ
    Целями из задачами изучения дисциплины является воспитание гражданственности и национальной идентичности; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную

Другие похожие документы..