Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Пояснительная записка'
На этом этапе на передний план выдвигаются задачи развития способности формулировать и аргументировано отстаивать личностную позицию, связанную с нра...полностью>>
'Программа'
Пальцев М.А., ректор ММА им. И.М. Сеченова, председатель Экспертного Совета по применению средств, изделий и методов в медицинской практике при Минзд...полностью>>
'Документ'
, кв.59 ООО «ТК «Престиж-Тур» 1 00, Вологодская область, город Череповец, ул. Первомайская 1а, оф.14 ООО «РАФТ-Премьер» 5 038, Алтайский край, г....полностью>>
'Лекция'
Сурдо явл. Отраслью спец и сформировалась как наука в 70-80-е. гг. ХХ в. Изучение неслышащих всегда представляло большую трудность, т.к. люди не ум...полностью>>

Основные образовательные программы Направление 080100 «Экономика» Профиль Экономика предприятий и организаций оценка объектов недвижимости Разработала кафедра экономики и менеджмента недвижимости

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Основные образовательные программы

Направление__080100 «Экономика»

Профиль_Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости

Разработала кафедра экономики и менеджмента недвижимости

Утверждено на заседании кафедры ЭиМН

Протокол № 11 от «21» января 2011г.

Утверждено на научно-методическом совете

специальности (совет факультета)

Протокол №___от «___»_____20__г.

Санкт-Петербург

2011 г.

Концептуальная записка

к основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» («Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости»)

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Обоснование необходимости реализации ООП:

Необходимость разработки и реализации основной образовательной программы («Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») обусловлена следующими обстоятельствами:

  1. Высоким удельным весом недвижимого имущества (недвижимости) как экономического актива в составе национального богатства страны и мира. Доля недвижимости составляет, по экспертным оценкам, более 50% от всей стоимости мирового богатства, заметно превосходя по своим масштабам доли иных видов активов.

  2. Растущей ролью операций с недвижимостью как особого вида экономической деятельности, которым занята существенная часть экономически активного населения, в том числе, в России. По данным Росстата, в 2009 г. в сфере операций с недвижимостью было занято 7,5% от всех занятых в экономике страны. В Санкт-Петербурге доля занятых в сфере операций недвижимостью составляет почти 14% от всего экономически активного населения города.

  3. Востребованностью на рынке специалистов по операциям с недвижимостью. По данным Росстата на конец 2008 года потребность организаций в специалистах в сферы операции с недвижимым имуществом составляла 140.5 тысяч человек, по количеству вакантных ставок находится данная сфера занимает третье место среди всех видов экономической деятельности, уступая лишь сферам обрабатывающего производства и здравоохранения.

  4. Существенными особенностями недвижимости как экономического актива управления. Объекты недвижимости могут выступать и как особенная составная часть активов предприятий и организаций любых организационных форм и отраслей, и как самостоятельные объекты (или их совокупности), генерирующие доходы или социальный эффект и выступающие в качестве объектов оценочной деятельности.

  5. Наличием законодательных требований, определяющих необходимость оценки стоимости в целом ряде случаев, в том числе при проведении операций с объектами недвижимости, находящихся как в государственной и муниципальной собственности, так и в частной собственности.

Существенная роль, которую играет недвижимость и рынок недвижимости в функционировании экономических систем на глобальном, национальном и региональном уровнях, востребованность специалистов по операциям с недвижимостью на рынке труда, необходимость в оценке стоимости недвижимости при операциях на рынке недвижимости дают основания говорить, что что разработка и реализация ООП («Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») соответствует требованиям развития экономики и является востребованной на рынке образовательных услуг.

Цели ООП:

Разработка и реализация ООП («Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») направлена на подготовку выпускников-бакалавров, способных эффективно работать в сферах обращения, развития, управления и оценки недвижимости, обладающих знаниями, умениями и навыками, необходимыми для обоснования экономически эффективных управленческих, финансовых и инвестиционных решений в сфере недвижимости.

ООП должна обеспечивать подготовку специалистов, соответствующих передовым международным требованиям к качеству выпускников высших учебных заведений, обладающих полным набором знаний, умений и навыков для профессиональной деятельности в избранной сфере, способных к самообразованию и самореализации, профессиональному и карьерному росту в условиях динамично меняющейся социально-экономической среды.

Область профессиональной деятельности бакалавров- выпускников ООП включает (курсивом здесь и далее выделены особенности настоящей ООП с точки зрения областей профессиональной деятельности, решаемых профессиональных задач, компетенций):

экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

оценочные, девелоперские, риэлторские и управляющие компании, оперирующие в сфере недвижимости;

отделы (подразделения, службы) управления имуществом организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

финансовые, кредитные и страховые учреждения;\,

органы государственной и муниципальной власти, в том числе, органы управления государственным и муниципальным имуществом;

академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы, объекты недвижимости и их совокупности.

Виды профессиональной деятельности:

Бакалавр, обучающийся по ООП «Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая;

аналитическая, научно-исследовательская;

организационно-управленческая

педагогическая.

    Задачи профессиональной деятельности:

Бакалавр- выпускник ООП «Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости») должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

а) расчетно-экономическая деятельность

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

проведение расчетов с целью определения стоимости объектов недвижимости и их совокупностей с использованием современных подходов и международных стандартов оценки;

подготовка экономических обоснований проектов (программ) развития и управления объектов недвижимости;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

б)аналитическая, научно-исследовательская деятельность

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

участие в разработке и реализации планов (программ) развитии и управления объектами недвижимости;

в) организационно-управленческая деятельность

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

участие в создании и функционировании служб (отделов, подразделений) управления имуществом организаций;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

г) педагогическая деятельность

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования;

преподавание оценочных дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Задачи ООП. Цели ООП и задачи, решаемых в ходе профессиональной деятельности выпускников ООП, определяет следующие задачи ООП:

  • формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков и умений в области экономики и управления недвижимости с учетом общих законов и закономерностей функционирования экономики, методологии и особенностей сферы недвижимости, теории и практики регулирования рынка недвижимости позволяющих разрабатывать и обосновывать варианты рационального использования недвижимости во всех сферах и отраслях экономики;

  • формирование у студентов способности приобретать новые знания, психологической готовности к личностному развитию, изменению вида и характера своей профессиональной деятельности;

  • создание для выпускников возможностей для продолжения образования;

  • создание необходимых образовательных возможностей студентов по выбору индивидуальной программы образования.

    Обучение студентов по ООП проводится в соответствии с требованиями ГОС ВПО. В планировании и реализации содержания ООП учтены результаты работы в научной, методологической, методической, воспитательной и образовательной сферах кафедры экономики и менеджмента недвижимости и других кафедр СПбГИЭУ, обеспечивающих подготовку выпускников по данной специальности.

    Также при разработке ООП учтены: особенности развития рынка недвижимости Северо-Западного федерального округа, Санкт-Петербурга и Ленинградской области потребности экономики региона в специалистах в области оценочной, расчетно-экономической, организационно-управленческой, научно-исследовательской, консалтинговой и проектной деятельности в сфере недвижимости.

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

    Основным принципом разработки и реализации ООП является сочетание базовых дисциплин ГОС ВПО (федерального компонента), дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, устанавливаемых вузом и факультативных дисциплин в строгой последовательности от общеобразовательных к специальным с постепенным усложнением и наращиванием потенциала специальных знаний, что обеспечивает сочетание фундаментального характера подготовки специалистов при сохранении высокого уровня подготовки к практической деятельности в сфере управления недвижимостью.

Реализация данного принципа, целей и задач ООП определяет необходимость разработки и реализации рабочего учебного плана, интегрирующего в себя предусматривающего, наряду с базовой (общепрофессиональной) частью дисциплин профессионального цикла значительную вариативную часть.

Вариативная часть дисциплин профессионального цикла должна обеспечить глубокое усвоение выпускниками бакалавриата ООП специфики объектов недвижимости и их комплексов как объектов экономических процессов и объектов оценки и управления.

С учетом того, что объекты недвижимости и их совокупности обладают физической, юридической и экономической определенностью и, одновременно, являются объектами управления) в комплекс дисциплин вариативной части входят:

  • дисциплины, предметом которых является изучение объектов недвижимости как материальных объектов (дисциплины, связанные с изучением вопросов землеустройства, технических параметров зданий и сооружений и т.п.);

  • дисциплины, предметом которых является изучение объектов недвижимости как объектов права (правовое регулирование рынка недвижимости, сделки на рынке недвижимости);

  • дисциплины, предметом которых является изучение объектов недвижимости как объектов экономических и управленчкских отношений (экономика недвижимости, девелопмент, управление недвижимостью);

  • дисциплины, предметом которых является изучение теоретических основ оценки имущества, оценки стоимости недвижимости, оценки иных экономических активов и бизнеса ;

Полный перечень вариативных дисциплин содержится в рабочем учебном плане ООП.

Включение указанных групп дисциплин в состав вариативной части профессионального цикла позволяет сформировать у выпускников ООП необходимые компетенции для успешной практической деятельности в сфере оценки недвижимости и подготовить их к дальнейшему образованию на второй ступени высшего профессионального образования.

Важной составной частью подготовки в соответствии с ООП является сочетание теоретического обучение с учебными практиками, в том числе: ознакомительная и производственные практики, а также научно-исследовтельская работа студентов, что позволяет сочетать теоретическое обучение по указанным дисциплинам с выработкой практических навыков и приобретает особое значение с учетом характера будущих профессиональных функций выпускника.

Производственные практики позволяют ознакомиться со спецификой работы ряда предприятий, функционирующих в сфере операций с недвижимостью (в том числе, с деятельностью девелоперских, управляющих, риэлторских и оценочных предприятий) Северо-Западного и других регионов России, с особенностями деятельности предприятий различного функционального направления, получить необходимые навыки для последующей практической деятельности в сфере операций с недвижимостью.

Итоговая государственная аттестация выпускников по ООП включает защиту выпускной квалификационной работы и сдачу государственного междисциплинарного экзамена по направлению, позволяющих выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности. Итоговый государственный междисциплинарный экзамен по ООП и включает ключевые теоретически и практически значимые вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки. Он проводится на заключительном этапе учебного процесса до разработки выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа выпускника ООП должна отразить знания, показать умения и навыки выпускника в расчетно-экономической, аналитической, организационно-управленческой, и проектной деятельности на примере организаций сферы операций с недвижимостью, способность выпускника к разработке, обоснованию и внедрению управленческих решений.

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник ООП должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность

способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность

способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

дополнительные компетенции, формируемые в соответствии с вузовской частью ООП «Экономика предприятий и организаций (оценка объектов недвижимости»)

знанием отраслевой и организационной специфики операций с недвижимостью как вида экономической деятельности и функционирования рынка недвижимости (ПК-16);

знанием технических, юридических и экономических особенностей объектов недвижимости и их совокупностей как объектов оценки (ПК-17)

способностью принимать участие в разработке и реализации планов (программ) развития и управления недвижимостью на всех этапах ее жизненного цикла (ПК-18);

способностью планировать и обеспечивать операционное управление в отделе управления имуществом организации (ПК-19);

способностью участвовать в оценке стоимости недвижимости, подготавливать отчеты об оценке и использовать результаты оценки в процессе управления недвижимостью (ПК-20);

умением анализировать рынок недвижимости, в т.ч. на региональном уровне и использовать результаты анализа при решении задач по оценке недвижимости, а также разработке, обосновании и реализации инвестиционных и управленческих решений (ПК-21);

способностью проводить оценку проектов девелопмента на всех этапах жизненного цикла проекта и использовать ее результаты в процессе управления проектом (ПК-22).

История

Основная цель учебной дисциплины «История» – сформировать у студентов историческое мышление, способствовать освоению ими мирового и отечественного исторического опыта, осознанию особенностей и исторического места России в мировом сообществе.

Выпускник по направлению подготовки 080200 "Менеджмент" с квалификацией (степенью «бакалавр») должен обладать следующими компетенциями: иметь представление об истории как науке, и ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления; иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними; иметь научное представление об основных этапах в развитии человеческой цивилизации и месте в этом процессе России, знать хронологию основных исторических событий; иметь представление об основных типах и формах человеческой цивилизации и их характерных чертах; уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижении мировой цивилизации; уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторических материалов.

Программа учебной дисциплины «История» включает изучение следующих вопросов: история как наука и ее роль в обществе; история России – неотъемлемая часть Всемирной истории; Древнерусская государственность; формирование и развитие Московской государственности; становление и развитие Российской империи и абсолютизма в России; модернизация России во второй половине XIX века; Россия в начале XX века. Падение царского самодержавия и политическая борьба в 1917-1920 гг.; Советская государственность и ее сущность; НЭП и сталинская модернизации страны; вторая мировая война 1939-1945 гг. и ее политические последствия; СССР во второй половине 40-80-е гг. XX века; распад СССР и формирование современной российской государственности; Россия и мировая цивилизация в начале XXI века.

Философия

Основная цель учебной дисциплины «Философия» заключается в подготовке студентов к пониманию и осмыслению особенностей и проблем окружающего мира и осознанию места человека в нем.

Изучение дисциплины направлено на формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способы их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Изучение дисциплины способствует формированию высокообразованного и эрудированного специалиста, с широком культурным кругозором, развивает навыки свободного творческого критического мышлении. Овладение этими навыками способствует успешному осуществлению профессиональной деятельности и помогает студенту в решении жизненных и профессиональных задач.

Программа учебной дисциплины «Философия» включает изучение следующих вопросов: освоение содержания классических философских систем, закономерностей историко-философского процесса, связи философии с духовной культурой разделы современного философского знания, философские проблемы и методы их исследования; базовые принципы и приемы философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: проблематику главных разделов философского знания, содержание и смысл классических философских концепций, смысл основных философских категорий закономерности историко-философского процесса и его связь с социальной и культурной реальностью. основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития. В результате изучения курса «Философии» студент должен:

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

В результате изучения курса «Философии» студент должен:

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера. формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6.

Иностранный язык

Целью изучения дисциплины «Иностранный язык», в соответствии с ФГОС ВПО подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент», является умение использовать иностранный язык в межличностном общении и в профессиональной деятельности. Владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность, относится к общекультурным компетенциям образованности бакалавра-менеджера (ОК-14). Для обеспечения готовности использовать иностранный язык в названных целях бакалавр должен владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.

Содержание дисциплины «Иностранный язык» определяется целью подготовки бакалавра-менеджера и направлено на сообщение знания специальной терминологии для чтения оригинальной литературы и развитие навыков профессионального общения на иностранном языке.

Для обеспечения академической мобильности бакалавр должен владеть иностранным языком на уровне В2-С1 европейского стандарта владения иностранными языками.

Для диплома бакалавра международного уровня желательно владение двумя и более иностранными языками, а именно, кроме обязательного английского, еще немецким, французским и другими.

Правоведение

Цель изучения дисциплины

1) дать студентам первоначальные знания о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра, функционирующего в области: менеджмент;

2) изучение учебной дисциплины направлено на овладение студентами знаниями о государстве и праве в целом, а также отраслей материального права, о возможности применения норм права в решении наиболее сложных и актуальных задач в области: менеджмент.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается роль права в области: менеджмент.

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Понятие, сущность и социальное значение государства и права:

  • происхождение права и государства;

  • социальное назначение, функции и формы государства;

  • правоохранительные органы и их роль в укреплении государства;

  • понятие и признаки правового государства.

  1. Нормы права и правовые отношения:

  • понятие и структура норм права;

  • виды норм права;

  • правоотношение: понятие, виды, состав.

  1. Правонарушение и юридическая ответственность:

  • проблемы правомерного поведения;

  • понятие, признаки и виды правонарушений;

  • особенности юридической ответственности.

  1. Конституционное право

  • история развития отечественного конституционализма и основные этапы конституционной реформы в РФ;

  • структура и содержание Конституции РФ;

  • органы власти и управления в современном российском государстве.

  1. Гражданское право:

  • понятие и классификация гражданских правоотношений;

  • структура и содержание Гражданского кодекса РФ;

  • обеспечение и защита гражданских прав;

  • содержание и виды гражданско-правовых договоров;

  • решение задач с применением Гражданского кодекса РФ.

  1. Административное право:

  • сущность и особенности административных правоотношений;

  • понятие, виды и правила наложения административных взысканий;

  • административная ответственность и применение мер административного взыскания;

  • решение задач с применением Кодекса РФ об административных правонарушениях.

  1. Трудовое право:

  • предмет, метод и задачи трудового права;

  • структура и содержание Трудового кодекса РФ;

  • ответственность за нарушение трудовой дисциплины и материальная ответственность работников;

  • понятие, стороны, условия, порядок заключения и оформления трудового договора;

  • решение задач с применением Трудового кодекса РФ.

  1. Семейное и наследственное право:

  • права и обязанности родителей и детей;

  • наследование и по закону и по завещанию.

  1. Экологическое право:

  • виды и методы экологического управления;

  • ответственность за экологические правонарушения.

  1. Уголовное право:

  • понятие, задачи и принципы уголовного права;

  • Уголовный кодекс РФ и его структура;

  • понятие преступления;

  • уголовная ответственность;

  • общая характеристика Особенной части Уголовного кодекса РФ.

  1. Предпринимательское право:

  • организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

  • обязательства в предпринимательской деятельности;

  • государственный контроль за осуществлением предпринимательской деятельности;

  • правовые основы несостоятельности (банкротства);

  • охрана и защита прав и интересов предпринимателей.

  1. Защита государственной и коммерческой тайны:

  • Закон РФ «О государственной тайне»;

  • режим коммерческой тайны.

Формирующие компетенции

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать: основы юриспруденции;

Уметь: ориентироваться в действующем законодательстве, находить необходимые нормативные правовые акты и применять их на практике;

Владеть: навыками принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Социология

Цель изучения дисциплины

Цель дисциплины «Социология» - дать студентам основы социальных знании и закономерностей общественного развития, помогающие им не только овладеть методологией и методами социологического анализа, но и способствующие на практике реализации навыков и умений в решении социальных проблем российского общества.

Задачами дисциплины являются:

• изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

• выяснение сущности и специфики социальной реальности общества как целостной саморегулирующейся системы;

• уяснения социальной структуры современного общества в процессе социального взаимодействия социальных групп и социальных общностей;

• понимание социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений и социального неравенства в обществе;

• изучение методики и техники проведения социологических исследований.

Содержание дисциплины

Модуль 1. Методология и история социологии

Тема 1.1. Социология как наука и учебная дисциплина.

Тема 1.3. История зарубежной и современной социологии.

Тема 1.4. История становления и развития отечественной социологии.

Модуль 2. Общество как социокультурная система.

Тема 2.1. Общество как социальная система.

Тема 2.2. Социальные институты и социальный контроль.

Тема 2.3. Культура как система норм и ценностей.

Тема 2.4. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.

Модуль 3. Социальная структура общества.

Тема 3.1. Социальная структура: социальные группы, классы, общности и организации.

Тема 3.2. Социальная стратификация, дифференциация и мобильность.

Тема 3.3. Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России.

Модуль 4. Социальные процессы и изменения в общественных системах.

Тема 4.1. Социальные изменения: понятие, сущность и виды.

Тема 4.2. Социальные конфликты и модели развития современного общества.

Тема 4.3. Мировая система и процессы глобализации современного общества.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11

ПК-9, ПК-10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Дисциплина «Социология» входит в блок «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин, таких как: история, социальная демография, социальная статистика, социальная философия, социальная психология и др.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

• основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

• социальную структуру общества и теорию стратификации;

• природу возникновения социальных общностей и социальных групп и видов;

• основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;

• социологический подход к личности, факторы ее формирования в процессе социализации;

• типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;

• типы и структуры социальных организаций;

• социальные процессы и изменения в социальных системах;

• механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.

Владеть:

• ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;

• методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования;

• процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;

• основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;

• основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выборки, степень достоверности.

Уметь:

• анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;

• разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте;

Используемые инструментальные и программные средства

Перечень обучающих, контролирующих и расчетных компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов.

1. Глобальная сеть "Интернет.

2. Информационные ресурсы, представляемые на СД-дисках.

3. Компьютерные программы обработки социологических исследований: "ОЛИМП-СтатЭксперт","SPSS" для Windows (статистический пакет для социологических исследований), программа курса "Методы обработки и анализа социологической информации" на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социально-демографической структуре населения).

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Логика

Основная цель учебной дисциплины «Логика» заключается в формировании у студентов логической культуры ведения диалога с собеседниками и с аудиторией, а также логических навыков подготовки и обработки документации. Роль и значение учебной дисциплины «Логика» состоит в развитии логического мышления современного специалиста, в формировании способности четко мыслить, принимать правильное решение на основании анализа сложившейся ситуации, умении использовать весь арсенал логических знаний и способов убеждения. Программа учебной дисциплины «Логика» включает изучение следующих вопросов: основные понятия, законы и операции логики, их использование в устной и письменной аргументации, роль логики в процессе формирования убеждения, использование логических законов в процессе диалога, использование дедукции и индукции в доказательстве, использование гипотез в ходе диалога, связь логики с эристикой и риторикой. В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

Теоретический материал логики, способы решения логических задач, весь арсенал логических знаний и способов убеждения.

Уметь:

Корректно, логически грамотно вести диспуты, полемику, дискуссии, в том числе при работе на семинарских занятиях; находить в изучаемой по другим дисциплинам литературе логические формы, законы, выявлять логическую структуру рассуждения авторов и давать им логическую оценку.

Демонстрировать:

Навыки практической работы с логическими формами, умение эффективно вести диалоги, критически воспринимать аргументацию оппонентов, привычку и вкус к логически корректному поиску информации, построению аналитических справок, рефератов, курсовых и дипломных работ. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ОК-2, ОК-5, ОК-6.

Экономическая теория

Цель изучения дисциплины «Экономической теории» состоит в усвоении совокупности знаний о законах функционирования экономической системы; методологических принципах научных исследований; выборе потребителей и производителей; производстве, ценообразовании и эффективности рыночных структур; механизме макроэкономического равновесия; политике макроэкономической стабилизации; моделях и факторах экономического роста. Реализация цели предполагает, что выпускник должен знать теоретические основы функционирования экономических систем и уметь их использовать для оценки состояние экономики России и экономической политики государства; иметь представления о тенденциях развития российской и мировой экономики; понимать сложность и многообразие процессов, происходящих в глобализирующемся мире; уметь выявлять проблемы, предлагать способы их решения и прогнозировать последствия, тем самым обеспечивается полная профессиональная подготовка бакалавра.

Значение экономической теории как фундаментальной науки определяется тем, что она является дисциплиной, формирующей теоретико-методологическую базу как для отраслевых (экономика промышленности, строительства, транспорта и т.п.), так и функциональных экономических наук (бухгалтерский учёт, финансы и кредит, маркетинг, менеджмент, статистика и т.д.). Изучения учебной дисциплины «Экономической теории» направлена на поиск эффективных путей использования ограниченных экономических ресурсов в целях максимального удовлетворения материальных и духовных потребностей людей, и выработке творческих нестандартных решений по актуальным проблемам социально-экономического развития страны.

Программа учебной дисциплины экономическая теория включает изучения следующих вопросов: введения в экономическую теорию и основы функционирования современной смешенной экономики; в разделе микроэкономика основное внимание уделяется: рыночному механизму взаимодействия спроса и предложения; равновесию потребителя и производителя; производству, ценообразованию и эффективности в условиях совершенной и несовершенной конкуренции; рынку ресурсов и др.; в разделе макроэкономика рассматривается: макроэкономическая структура национальной экономики; цикличность как форма экономической динамики; макроэкономическое равновесие в модели AD-AS и кейнсианской модели; налогово-бюджетная политика и макроэкономическая стабилизация; деньги и банковская система; экономический рост его регулирования; мировая торговля и международные валютные отношения; переходная экономика; некоторые аспекты истории экономических учений.

Психология

Основной целью изучения дисциплины «Психология» является повышение общей и психологической культуры студентов, формирование у них целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности в различных сферах жизни и деятельности.

Указанная цель предполагает постановку и решение следующих задач:

  • ознакомить студентов с основными направлениями развития психологической науки;

  • обеспечить овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности и малых групп, общения и деятельности, образования, самообразования и саморазвития;

  • сформировать представления об индивидуально-психологических и личностных особенностях людей, стилях их познавательной и профессиональной деятельности;

  • ознакомить с методами развития познавательных способностей, профессионального мышления и профессионально важных качеств личности;

  • научить адекватно оценивать свои возможности и предвидеть последствия собственных действий, находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей;

Изучив дисциплину, студент должен

ЗНАТЬ:

  • основные понятия и категории психологиче­ской и педагогической наук;

  • основные функции психики и механизмы психической регуляции поведения и деятельности;

  • особенности познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной сфер психики, индивидуально-психологические особенности личности и межличностных отношений;

  • теоретические основы психологии общения и социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп, образования и самосовершенствования;

УМЕТЬ

  • ориентироваться в современных проблемах психологии;

  • использовать понятийно-категориальный аппарат психологической науки в анализе основных процессов и явлений в сфере образования и профессиональной деятельности;

  • применять полученные знания в учебной и профессиональной деятельности, адекватно оценивать свои возможности и находить оптимальные пути достижения целей и преодоления жизненных трудностей;

  • самостоятельно осваивать проблемы психологии с опорой на психологические закономерности усвоения учебного материала;

  • публично выступать по основным вопросам дисциплины “Психология”.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

  • о предмете, методах и месте психологии в системе наук и их основных отраслях;

  • о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения человека;

  • о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности;

  • об основных психологических теориях личности, мотивации и регуляции поведения и деятельности человека;

Политология

Основная цель учебной дисциплины «Политология» - сформировать у студентов целостное представление о политической сфере общества, происходящих в нем политических процессов, направлениях и тенденциях их развития.Выпускник по направлению подготовки 080200 "Менеджмент" с квалификацией (степенью «бакалавр») должен обладать следующими компетенциями: владеть понятийно-категориальным аппаратом, методологией, знать структуру политической науки, понимать ее место в системе социальных наук, иметь представление об истории политических учений; знать основные разновидности современных систем и режимов, иметь научное представление о сущности власти и ее функциях; понимать особенности современного политического процесса, взаимоотношения различных субъектов политики, соотношение федеральных и региональных центров принятия решения, специфику административно-территориального устройства Российской Федерации; иметь представление о современной системе международных отношений, геополитической обстановке, национально-государственных интересах России и ее новой роли международной политики; применять полученные знания в реальном политическом процессе: быть политически активным гражданином, сознательным участником избирательных кампаний, уметь аргументировано отстаивать свою точку зрения в политической дискуссии.Программа учебной дисциплины «Политология» включает изучение следующих вопросов: политология как наука; история политических учений и основные направления развития политической науки; власть и властные отношения в обществе; политическая система и политическая жизнь общества; механизм реализации политической власти; политические партия и общественно-политические движения; политические элиты и лидерства; гражданское общество: происхождение и особенности; политическое сознание и формирование политической культуры; политические идеологии; политика в международных отношениях; геополитика и современная Россия.

Русский язык и культура речи

Цель изучения дисциплины

Формирование и совершенствование совокупности теоретических знаний и практических навыков в различных сферах функционирования русского языка: юридически - правовой, научной, политической, социально - административной. Формирование и совершенствование знаний и навыков о языке как средстве коммуникации, передаче и хранения информации

Содержание дисциплины

Дисциплина «Русский язык и культура речи» формирует у студентов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную.

Основные блоки дисциплины

1.Три аспекта культуры речи:

  • речевое взаимодействие: факторы, влияющие на характер речевой ситуации, речевая тактика и стратегия;

  • языковая норма, культура речи;

  • коммуникативный и этический аспекты культуры речи: качество речи, позволяющие говорящему достичь своей цели (точность, логичность, экспрессивность, уместность и пр.);

2.Русский язык, формы его существования, основные единицы:

  • русский национальный язык и его высшая форма - литературный язык: стили современного русского языка, устная и письменная разновидности русского литературного языка;

  • основные единицы языка: звук, морфема, слово, предложение, текст;

3.Функциональные стили:

  • понятие о функциональных стилях: экстралингвистические и лингвистические факторы, стилеобразующие языковые единицы;

  • научный стиль: лингвистические особенности, совершенствование владения речевыми нормами научной сферы деятельности;

  • официально-деловой стиль: сфера функционирования, жанровое разнообразие, языковые формулы, речевой этикет;

  • публичная речь: жанры и структура публичных речей, подготовка выступления, формирование навыков произнесения;

Формируемые компетенции

ОК – 5, ОК – 6, ОК – 19;

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • язык как систему;

  • язык как средство коммуникации, хранения и передач информации, как средство мышления;

  • речь и виды речевой деятельности, способы совершенствования.

«Уметь»:

  • продуцировать связные, композиционно - стройные монологические тексты в соответствии с коммуникативными намерениями и ситуацией общения;

  • устанавливать речевой контакт, участвовать в диалогических и полилогических ситуациях общения;

  • использовать психолингвистические знания в общении.

«Владеть»:

  • нормами современного русского языка в устной и письменной формах;

  • принципами построения монологического и диалогического текста;

  • навыками использования речевого этикета.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение

Формы промежуточного контроля

Форма итогового контроля - зачет

Культурология

Основная цель учебной дисциплины «Культорология» заключается в подготовке студентов к личностной ориентации в современном мире, осмыслению современного мира как совокупности культурных достижений человеческого общества.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании непрагматической потребности в широкой образованности, что способствует взаимопониманию и продуктивному общению с представителями различных культур, а также подготавливает к освоению других гуманитарных дисциплин.

Программа учебной дисциплины «Культурология» включает изучение следующих вопросов: сущность и структура культуры, культура как результат материального и духовного исторического опыта, закономерности возникновения культуры, этапы ее развития и функционирования, законы существования культуры, общечеловеческие идеалы и ценности, способствующие духовному и нравственному становлению личности.

Изучение дисциплины способствует формированию высокообразованного и эрудированного специалиста, с широким культурным кругозором, развивает навыки свободного творческого критического мышления. Овладение этими навыками способствует успешному осуществлению профессиональной деятельности и помогает студенту в решении жизненных и профессиональных задач.

В результате овладения дисциплиной «Культурология» студент должен:

Знать:

Формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития, необходимый категориальный аппарат в сфере культурологии; способы приобретения, хранения и передачи культурного опыта.

Уметь:

Объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой деятельности; оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, ориентироваться в культурной среде современного общества; определять свои мировоззренческие позиции.

Демонстрировать способность:

участвовать в диалоге культур; формирования общей культуры специалиста, интеллигента; развития творческих способностей.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5.

Научные основы инновационных технологий

Цель изучения дисциплины

Формирование системы знаний, умений, навыков в области муниципального управления в условиях современного механизма территориального хозяйствования

Формирование системы знаний, умений и навыков в области разработки инновационных технологий с учётом определяющей роли инноваций в современном социально-экономическом развитии регионов, городов, предприятий и возросшей необходимости повышения их конкурентоспособности.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Теоретико-правовая база управления инновационными технологиями

    • инновационные технологии как важнейший фактор современного развития городов

    • правовые основы инновационного развития территорий;

    • роль малого бизнеса в развитии инновационных технологий

  2. Государственное регулирование процесса создания инновационных технологий:

  • создание национальной и региональной инновационных систем ;

  • разработка и реализация политики создания инновационных технологий;

  • инновационные программы и проекты в системе территориального развития;

  • формирование инновационной инфраструктуры городов

Формируемые компетенции

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- знанием тенденций и закономерностей развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию (ПК-53);

- умением формировать приоритетные направления инновационных программ промышленного развития отдельных предприятий и регионов (ПК-59);

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Теория менеджмента

  2. Методы принятия управленческих решений

  3. Статистика

  4. Маркетинг

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Деловой иностранный язык

Цель изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» - приобретение коммуникативной и профессиональной компетенции, которая предполагает использование языка в профессиональной деятельности экономистов разной специальности на основе дальнейшего развития у студентов навыков в различных видах чтения, совершенствования навыков говорения и письма.

Содержание дисциплины

Чтение и письмо

Совершенствование навыков: изучение типовых схем построения и оформления документов, языковых средств, которые носят клишированный характер и являются неотъемлемой частью документов; совершенствование умений информационного поиска; умений ориентироваться в специальной литературе, умений извлекать информацию в разных целях в условиях овладения видами чтения: поисковым, просмотровым, ознакомительным, изучающим.

Типы упражнений: восстановление целостности документа, научной статьи, статьи по специальности (заполнение пропусков); изучение документа (общий вид, структура, стиль, языковые средства); составление собственного варианта документа; изложение содержания оригинального текста соответствующей экономической тематики в устной форме; выполнение письменных текстовых заданий на понимание прочитанного.

Перевод

Совершенствование навыков зрительно – письменного и зрительно – устного перевода оригинальных текстов по специальности с английского на русский и с русского на английский; умение находить правильные лексические и грамматические эквиваленты в двух языках; умение выражать одну и ту же мысль разными языковыми средствами; умение пользоваться специальными терминологическими справочниками и словарями.

Типы упражнений: нахождение в тексте терминов, эквивалентных по значению: определение неизвестных терминов и терминологических словосочетаний по контексту; перевод устойчивых словосочетаний.

Говорение

Совершенствование навыков и умений вести деловые беседы и телефонные разговоры; совершенствование навыков диалогической речи риторического характера; совершенствование навыков монологической и неподготовленной речи на основе имеющихся профессиональных знаний.

Типы упражнений: развитие предложенного тезиса с использованием графиков и диаграмм; обсуждение предложенной темы; научная конференция по специальности, ролевые игры.

Формируемые компетенции

ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 7, ОК – 8, ОК – 9, ОК – 10, ОК – 11, ОК – 12, ОК – 13, ОК – 14, ОК – 19, ОК - 20

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Все экономические дисциплины, по которым идёт подготовку в СПбГИЭУ

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • 2,5 тысячи слов из терминосистемы, соответствующей экономической специальности, обеспечивающих устную и письменную коммуникацию в профессиональных ситуациях;

  • Принципы выделения из обширного информационного потока текстов по экономической тематике, представляющих профессиональный интерес;

  • Методы определения основного содержания текста по ключевым словам – терминам, терминологическим словосочетания и пр.;

  • Принципы выборочного и полного перевода на русский язык экономического текста, представляющего научный и профессиональный интерес;

  • Знать правила составления на иностранном языке аннотации текста по экономической тематике, а также составления текста, доклада по научной и профессиональной тематике;

  • Этику ведения диалога на иностранном языке с аудиторией по материалам озвученного доклада, а также научной полемики на иностранном языке;

Уметь:

  • Осуществлять устный и письменный перевод текстов по соответствующей экономической тематике без словаря;

  • Воспринимать на слух лекции, сообщения по специальности, содержащей до 5% незнакомой терминологической лексики, а также понимать диалогическую речь, а также реплики и комментарии участников конференции;

  • Вести деловые переговоры с соблюдением этики общения;

  • Делать сообщения на профессиональную тематику и участвовать в профессиональной полемике.

Владеть:

  • Навыками репродуцирования иноязычной речи в профессиональных ситуациях;

  • Навыками восприятия, анализа и выделения основной информации в устных и письменных текстах профессиональной тематики;

  • Навыками инициирования ведения и развития диалога с иноязычными коммуникантами по профессиональной тематике.

Используемые инструментальные и программные средства

Мультимедийный класс, компьютеры, переносные магнитофоны, материалы на дисках, прилагаемые к учебникам, изданным в стране изучаемого языка.

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля

Экзамен

Деловая этика

Цель изучения дисциплины

Овладение научными и прикладными знаниями об основных принципах, нормах, стандартах деловой этики, об осознании выгоды соблюдения принципов деловой этики – порядочности, надежности, честности в деловых отношениях

Содержание дисциплины

Программа учебной дисциплины «Деловая этика» включает изучение следующих вопросов – нормы и стандарты деловой этики, общения, договорной дисциплины. Рассматриваются этическая сторона презентаций, деловых приемов, требованиям к внешнему виду и манерам делового человека, рассматриваются также вопросы морально-этической ответственности бизнеса перед обществом, рассматриваются вопросы корпоративной культуры.

Основными блоками являются:

1. Возникновение и развитие этики. Этика деловых отношений как наука

  • Связь этики деловых отношений с психологией и экономикой;

  • Правила и этикет деловых отношений.

2. Деловое общение

  • Вербальное и невербальное общение;

  • Этика служебных взаимоотношений в бизнесе;

  • Манипуляции в общении;

  • Этикет руководителя. Этические аспекты критики.

3. Деловые приемы в сфере бизнеса

  • Деловая беседа. Деловое письмо. Телефонные переговоры;

  • Способы и приемы внедрения этических норм и приемов в деловые отношения

  • Этика успешного лидерства в бизнесе

4. Терпимость к различиям

  • Этика организации

  • Ответственность бизнеса перед обществом

Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины

Общая психология, психология деловых отношений, философия, общий менеджмент, социология, культурология, деловой этикет.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-19, ОК-20, ОК-22, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-16, ПК-48, ПК-50

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Изучив дисциплину, студент должен

«Знать»:

  • Основные принципы, нормы, стандарты и требования этики деловых отношений, этапы становления данной дисциплины, направления, принципиальные подходы, а также способы и приемы, обеспечивающие эффективность деловых отношений

«Уметь»:

  • Применять профессионально-этические нормы и стандарты в профессиональном общении, правильно формировать свое поведение, действия, отношение к ситуации или людям в соответствии с принципами этики деловых отношений, творчески используя знания делового этикета;

  • Использовать механизм внедрения этических норм в деловую сферу;

  • Использовать приемы, стимулирующие общение, исключающими манипуляциями

«Иметь представление»:

  • О системе нравственных отношений, о закономерностях межличностных отношений, формах поведения человека в современном деловом мире, о разноправленности и совпадении интересов людей, стоящих на разных иерархических ступенях в деловых отношениях, о влиянии этических норм на социальную ответственность бизнеса, о деловом этикете – сфере профессиональной деятельности менеджера;

  • О методах управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Общий менеджмент, философия, экономическая теория, социология, культурология, деловой этикет, политология

Используемые инструментальные и программные средства

стандартное программное обеспечение MS Office,

MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager

Формы промежуточного контроля знаний

промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Деловое общение

Цель изучения дисциплины

Формирование системного представления и получение знаний и практических навыков в части создания, организации, развития и поддержания эффективных корпоративных, личных, профессиональных и деловых коммуникаций

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место и значение деловых коммуникаций в общей теории менеджмента. Основными разделами дисциплины являются:

  1. Исторические предпосылки возникновения и формирования этических основ коммуникативного взаимодействия: личного, профессионального, корпоративного:

- коммуникация как процесс, коммуникационные потоки, каналы коммуникации и технологии, культурные шумы в коммуникационном процессе;

- профессиональная этика менеджера;

- особенности межличностных коммуникаций.

  1. Коммуникативные взаимодействия: деловая культура и этикет:

- организация и субординация деловых служебных отношений (вертикальная и горизонтальная составляющие);

- деловые коммуникации, осуществляемые с использованием технических средств (классификация, нормы, правила использования)

  1. Официальные и неофициальные формы деловых коммуникаций:

- беседы, совещания;

- коммуникативные модели деловых встреч

- переговоры (принципы, методы, этапы, национальные особенности)

4. Формирование делового имиджа:

- имидж организации;

- имидж делового человека

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-7, ОК-19

ПК-5, ПК-7, ПК-25, ПК-37, ПК-50

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Психология управления

  2. Методы принятия управленческих решений

  3. Теория менеджмента

  4. Маркетинг

  5. Управление человеческими ресурсами

  6. Корпоративная и социальная ответственность

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

- классификацию деловых коммуникаций;

- формы и методы организации деловых коммуникаций;

- невербальные коммуникативные особенности присущие представителям разных культур.

«Уметь»:

- выбирать в соответствиис ситуацией формы и каналы делового взаимодействия;

- использовать активные методы взаимодействия с партнерами, учитывая национальные особенности.

«Владеть»:

Коммуникационными навыками:

- установления и организации деловых взаимодействий;

- слушания собеседника, высказывания собственной точки зрения, обсуждения и принятия решения по рассматриваемым вопросам;

- формирования документов в рамках осуществления профессиональной деятельности

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечениеMSOffice

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Математический анализ

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

РАЗДЕЛ 1 .ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ.

Тема 1.1. Введение в анализ функций одной переменной.

Множества. Грани числовых множеств. Абсолютная величина числа. Понятие функции. Классификация функций. Предел последовательности. Теоремы о сходящихся последовательностях. Действия с пределами. Бесконечно малые и бесконечно большие последовательности. Теоремы о сумме(разности), произведении и частном сходящихся последовательностей. Предельный переход в неравенствах. Монотонные последовательности. Число ℮. Предел функции в точке, Теоремы о пределах функции. Первый и второй замечательные пределы. Бесконечно малые и бесконечно большие функции. Сравнение бесконечно малых функций. Асимптотические формулы. Непрерывность функции в точке. Классификация точек разрыва. Основные свойства непрерывных функций. Понятие сложной и обратной функций.

Тема 1.2. Дифференциальное исчисление функции одной переменной.

Понятие производной, ее геометрический, механический и экономический смысл. Понятие дифференцируемости функции. Связь между понятиями дифференцируемости и непрерывности. Понятие дифференциала. Правила дифференцирования. Производная постоянной функции. Производные тригонометрических функций. Производная логарифмической функции. Производная обратной функции. Производная сложной функции. Вычисление производных показательных и обратных тригонометрических функций. Логарифмическая производная. Производная степенной функции. Таблица простейших элементарных функций. Дифференцирование функции заданной параметрически. Некоторые приложения к экономике. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши и их геометрический смысл. Теорема Лопиталя. Теорема Тейлора. Признак монотонности. Необходимые и достаточные условия локального экстремума. Направления выпуклости и точки перегиба графика функции. Необходимое и достаточное условия точки перегиба. Асимптоты графика функции. Схема исследования функции и построения графика.

Тема 1.3. Комплексные числа.

Комплексные числа и действия над ними. Тригонометрическая форма комплексного числа. Формулы Муавра и Эйлера.

Тема 1.4. Функции нескольких переменных.

Понятие функции нескольких переменных. Непрерывность функции нескольких переменных. Частные производные. Определение дифференцируемости. Дифференциал функции нескольких переменных и его геометрический смысл. Производная сложной функции. Производная по направлению. Градиент. Экстремумы функции нескольких переменных. Необходимое условие экстремума. Достаточное условие экстремума. Метод наименьших квадратов. Формула Тейлора. Вогнутые функции. Локально-глобальная теорема.

2 СЕМЕСТР.

РАЗДЕЛ 2. ИНТЕГРАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ. РЯДЫ.

Тема 2.5. Неопределенный интеграл.

Первообразная и неопределенный интеграл. Свойства неопределенного интеграла. Таблица основных интегралов. Непосредственное интегрирование. Метод подстановки. Метод интегрирования по частям. Интегрирование рациональных функций. Интегрирование некоторых иррациональных функций. Универсальная тригономет­рическая подстановка. Частные тригонометрические подстановки. Вычисление интегралов от четных и нечетных степеней синуса и косинуса. Интегрирование иррациональностей с помощью тригонометрических подстановок.

Тема 2.6. Определенный интеграл.

Понятие определенного интеграла, суммы Дарбу. Необходи­мое и достаточное условие интегрируемости. Некоторые классы ин­тегрируемых функций. Свойства определенного интеграла. Теорема о среднем. Интеграл с переменным верхним пределом. Формула Ньютона- Лейбница. Замена переменной в определенном интеграле. Формула интегрирования по частям в определенном интеграле. Не­которые приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы первого и второго родов. Формулы прямоугольников, трапеций, Симпсона (парабол).

Тема 2.7. Двойной интеграл.

Двойные интегралы. Определение и условие существования. Геометрический смысл двойного интеграла. Свойства двойного интеграла. Сведение двойного интеграла к повторному. Замена переменных в двойном интеграле. Интегрирование по неограниченным областям. Интеграл Эйлера-Пуассона. Некоторые приложения двой­ных интегралов.

Тема 2.8. Обыкновенные дифференциальные уравнения (ОДУ).

ОДУ, общие понятия и определения. ОДУ первого порядка. Теорема Коши. Общее и частное решения ОДУ. Геометрический смысл. ОДУ с разделяющимися переменными. Линейные ОДУ пер­вого порядка. ОДУ высших порядков. Геометрическое и физическое истолкования. Теорема Коши. ОДУ второго порядка, допускающие понижение порядка. Линейные ОДУ высших порядков. Линейные ОДУ второго порядка. Линейные однородные ОДУ второго порядка. Теорема о структуре решения. Линейно независимые функции. Оп­ределитель Вронского. Теорема об определителе Вронского. Теоре­ма о структуре общего решения линейных однородных ОДУ второго порядка. Линейные неоднородные ОДУ второго порядка. Теорема о структуре общего решения. Линейные однородные ОДУ второго по­рядка с постоянными коэффициентами. Метод Лагранжа. Метод не­определенных коэффициентов.

Тема 2.9. Числовые ряды.

Понятие числового ряда. Свойства сходящихся рядов. Необходимое условие сходимости ряда. Необходимое и достаточное ус­ловие сходимости. Признак сравнения. Признак Даламбера. Инте­гральный признак. Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница. Абсолютная и условная сходимость рядов.

Тема 2.10. Функциональные ряды.

Степенные ряды. Теорема Абеля. Радиус сходимости степен­ного ряда. Свойства степенных рядов. Разложение функций в сте­пенные ряды. Теорема о единственности разложения. Необходимое и достаточное условие сходимости. Разложение элементарных функций в степенные ряды. Некоторые приложения степенных рядов.Ряды Фурье. Разложение в ряд Фурье.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1,2.3,4,10,20

ПК-18,20,32,36

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

    1. Математика

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамены

Линейная алгебра

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

Тема 1. Элементы аналитической геометрии на прямой, плоскости и в трехмерном пространстве.

Прямоугольная система координат в пространстве. Понятие вектора. Линейные операции над векторами. Линейная зависимость векторов. Скалярное, векторное, смешанное произведение векторов и выражение их через координаты.

Координатные уравнения прямой на плоскости. Угол между двумя прямыми. Взаимное расположение прямых на плоскости. Координатное уравнение плоскости. Уравнения прямой в пространстве. Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве. Некоторые приложения к экономике.

Линии второго порядка. Эллипс, гипербола и парабола, их свойства.

Тема 2. Матрицы. Действия с матрицами. Определители квадратных матриц. Ранг матрицы.

Матрицы и действия над ними. Определители второго, третьего и n-го порядков. Миноры и алгебраические дополнения. Свойства определителей. Теоремы Лапласа. Обратная матрица. Ранг матрицы.

Тема 3. Системы линейных алгебраических уравнений.

Системы линейных алгебраических уравнений. Теорема Крамера. Теорема Кронекера-Капелли. Метод Жордана-Гаусса.

Тема 4. Системы векторов. N – мерное линейное векторное пространство.

Системы векторов. Базис системы векторов. N – мерное линейное векторное пространство. Нормы в пространстве. Отображения линейных пространств. Линейные отображения и их матрицы.

Тема 5. Линейные операторы. Собственные векторы линейных операторов. Эвклидово пространство.

Линейные операторы. Собственные значения и собственные векторы линейных операторов. Преобразование матрицы линейного оператора при переходе к новому базису.

Тема 6. Комплексные числа и многочлены.

Комплексные числа и действия над ними. Тригонометрическая форма комплексного числа. Формулы Муавра и Эйлера. Комплексные многочлены.

Тема 7. Квадратичные формы.

Квадратичные формы, главные оси. Приведение квадратичной формы к каноническому виду.

Тема 8. Системы линейных неравенств. Линейные задачи оптимизации.

Системы линейных неравенств. Три основных случая решения. Простейшие задачи линейной оптимизации.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1,2.3,4,10,20

ПК-18,20,32,36

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

    1. Математика

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамены

Теория вероятностей и математическая статистика

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

РАЗДЕЛ 1 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Тема 1.1. Случайные события и вероятность.

Предмет теории вероятностей. Испытание. Событие. Классификация событий. Классическое, геометрическое, статистическое определение вероятности случайного события. Алгебра событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности и формула Бейеса. Схема независимых испытаний. Формула Бернулли. Теоремы Муавра-Лапласа. Формула Пуассона.

Тема 1.2 . Случайные величины.

Случайная величина. Дискретные и непрерывные случайные величины. Закон распределения дискретной случайной величины. Функция распределения и ее свойства Плотность вероятности и ее свойства. Вероятность попадания случайной величины в заданный интервал. Числовые характеристики случайных величин: математи­ческое ожидание, дисперсия и среднее квадратическое отклонение. Биномиальное, геометрическое, гипергеометрическое, равномерное, показательное, нормальное и т.д. распределения. Математическое ожидание случайной величины. Коэффициент корреляции двух случайных величин и его свойства. Независимость и некоррелированность. Прямая регрессии. Закон больших чисел. Теоремы Бернулли, Чебышева, Ляпунова и их приложения.

Тема 1.3. Многомерные случайные величины (системы случайных величин).

Основные понятия и определения. Зависимые и независимые случайные величины. Условные законы распределения. Числовые характеристики системы случайных величин. Условные числовые характеристики системы случайных величин. Многомерное нормальное распределение.

Тема 1.5. Математическая статистика.

Генеральная совокупность и выборка. Вариационный ряд. Гистограмма, эмпирическая функция распределения, выборочная средняя и дисперсия. Статистические оценки. Погрешность оценки. Доверительная вероятность и доверительный интервал. Определение необходимого объема выборки. Критерии согласия. Проверка гипотез о равенстве долей и средних. Функциональная зависимость и регрессия. Кривые регрессии и их свойства. Коэффициент корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки. Принцип максимального правдоподобия. Статистические методы обработки экспериментальных данных. Определение параметров нелинейных уравнений регрессии методом наименьших квадратов и с помощью линеаризации. Оценка параметров многомерных линейных функций регрессии. Совокупный и частные коэффициенты множественной корреляции, их свойства и оценки. Применение многомерных статистических методов в социально- экономических исследованиях. Современные пакеты прикладных программ.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1,2.3,4,10,20

ПК-18,20,32,36

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

    1. Математика

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамены

Теория игр

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

Тема 1. Задачи принятия решений

Предпочтения. Вычислительные методы теории принятия решений. Выбор решения в условиях стохастической неопределенности.

Тема 2. Многокритериальная оптимизация

Классификация задач. Основные методы решения задач векторной оптимизации.

Тема 3. Антагонистические игры

Основные понятия. Матричная игра двух лиц с нулевой суммой и конечным числом стратегий. Платежная матрица. Стратегии чистые и смешанные. Средний выигрыш. Оптимальные стратегии и цена игры. Постановка задачи теории игр. Критерий оптимальности стратегий. Основная теорема теории игр (теорема фон Неймана). Сведение матричной игры к паре двойственных задач линейного программирования. Игры с седловой точкой и решение игры в чистых стратегиях.

Тема 4. Игровые модели

Детерминированные и недетерминированные задачи. Игровые модели. Многошаговые игры.

Тема 5. Бескоалиционные игры

Ситуация равновесия в биматричных играх. Теорема Нэша. Оптимальность по Парето. Метод идеальной точки. Позиционные игры. Нормальная форма. Игры с полной и неполной информацией.

Тема 6. Бескоалиционные неантагонистические игры

Критерии Лапласа, Вальда, Сэвиджа и Гурвица

Тема 7. Кооперативные игры

Коалиционные и кооперативные игры. Стратегическая эквивалентность кооперативных игр. Доминирование дележей и с-ядро. Решение по Нейману-Моргенштерну. Вектор Шепли.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1,2.3,4,10,20

ПК-18,20,32,36

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

    1. Математика

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамены

Экономические модели и моделирование

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний о принципах моделирования и получение практических навыков применения математических моделей для анализа экономических процессов с целью принятия управленческих решений.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место математического моделирования в системе экономических наук.

Основными блоками дисциплины являются:

Методология моделирования производственных систем и

информационные аспекты моделирования

Основные этапы и приемы моделирования

Организационно-экономическое моделирование – как основной метод

оптимизации управления большими производственными системами.

Методы системного моделирования экономических задач

Методы декомпозиции экономических систем

Методы многоцелевой оптимизации

Управление экономическими системами в условиях неопределенности.

Распределительные модели

Формируемые компетенции

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31)

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономика фирмы

  2. Экономическая теория

  3. Математика

  4. Статистика

  5. Математические методы в экономике и менеджменте

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

– методологию и методику экономико-математического моделирования;

– основы количественной теории экономических явлений;

– основные математические модели принятия решений

уметь:

– структурировать проблему для формулирования задания для модельного исследования

- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений

- использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

– анализировать и осмысливать результаты модельного эксперимента

владеть

- математическими методами решения типовых организационно-управленческих задач;

– навыками проведения экономического исследования на базе математического моделирования

– навыками использования в экономических расчетах современных инструментальных средств

- методами построения моделей и решения их на ПК.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Научные основы инновационных технологий

Цель изучения дисциплины

Формирование системы знаний, умений, навыков в области муниципального управления в условиях современного механизма территориального хозяйствования

Формирование системы знаний, умений и навыков в области разработки инновационных технологий с учётом определяющей роли инноваций в современном социально-экономическом развитии регионов, городов, предприятий и возросшей необходимости повышения их конкурентоспособности.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Теоретико-правовая база управления инновационными технологиями

    • инновационные технологии как важнейший фактор современного развития городов

    • правовые основы инновационного развития территорий;

    • роль малого бизнеса в развитии инновационных технологий

  2. Государственное регулирование процесса создания инновационных технологий:

  • создание национальной и региональной инновационных систем ;

  • разработка и реализация политики создания инновационных технологий;

  • инновационные программы и проекты в системе территориального развития;

  • формирование инновационной инфраструктуры городов

Формируемые компетенции

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- знанием тенденций и закономерностей развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию (ПК-53);

- умением формировать приоритетные направления инновационных программ промышленного развития отдельных предприятий и регионов (ПК-59);

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Теория менеджмента

  2. Методы принятия управленческих решений

  3. Статистика

  4. Маркетинг

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Управление рисками

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по управлению рисками.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматриваются различные виды рисков и процесс управления ими на уровне отдельных предприятий, отраслей и территорий. Основными блоками дисциплины являются:

  1. Управление рисками на микроуровне:

    • цели и задачи управления рисками на предприятиях;

    • виды рисков;

    • методы управления рисками.

  2. Управление отраслевыми рисками:

    • цели и задачи управления рисками в отраслях городского хозяйства;

    • виды рисков;

    • методы управления рисками.

  3. Управление рисками на уровне территории:

    • цели и задачи управления рисками на территории;

    • виды рисков;

    • методы управления рисками.

Формируемые компетенции

способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31)

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Методы принятия управленческих решений

  2. Экономика отрасли (городское хозяйство)

  3. Экономика фирмы

  4. Экономическая теория

  5. Теория менеджмента

  6. Введение в бизнес-аналитику и разработку управленческих решений

  7. Информационные технологии в менеджменте

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Техническое обслуживание и ремонт объектов недвижимости

Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о неисправностях конструкций зданий и способах их ремонта и организации процесса технической эксплуатации объектов недвижимости.

Содержание дисциплины

1. Раздел 1. Организация системы технической эксплуатации жилищного фонда

1.1. Информационная база процесса технической эксплуатации зданий

1.2. Содержание процесса технической эксплуатации зданий

1.3. Санитарное содержание зданий и домовладений

2. Техническая эксплуатация конструктивных элементов зданий

2.1. Техническая эксплуатация фундаментов

2.2. Техническая эксплуатация стен и перегородок

2.3. Техническая эксплуатация полов и перекрытий

2.4. Техническая эксплуатация конструкций крыш и кровель

3 Эксплуатация инженерных систем зданий

3.1. Эксплуатация систем водоснабжения и водоотведения здания

3.2. Эксплуатация системы отопления зданий

3.3. Техническая эксплуатация систем вентиляции и кондиционирования зданий

3.4. Эксплуатация системы электроснабжения и слаботочных устройств

3.5. Эксплуатация систем газоснабжения

3.6 Эксплуатация лифтового оборудования зданий

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-9, ОК-20, ОК-21

ПК-18, ПК-20, ПК-50

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Здания и сооружения»,

«Основы градостроительства»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

- нормативно-методические документы и положения по организации содержания и ремонта зданий и сооружений;

- основные виды дефектов, возникающие в конструктивных элементах и инженерном оборудовании зданий и способы их устранения;

- построение системы технической эксплуатации зданий и организацию их ремонта;

уметь:

- читать чертежи проектов жилых зданий и выполнять обмерные чертежи;

- составлять описи дефектов конструктивных элементов и инженерного оборудования зданий;

  1. -разрабатывать мероприятия по подготовке зданий к сезонной эксплуатации;

владеть:

- инженерной терминологией по устройству зданий и их технической эксплуатации;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями и работы с нормативно-справочной литературой в области технической эксплуатации зданий;

- навыками определения объемов работ и трудозатрат на их выполнение.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office,

AutoCad 2009

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Здания и сооружения

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по основным вопросам объемно- и конструктивно-планировочных решений зданий и сооружений

Содержание дисциплины

    • В дисциплине рассматриваются закономерности объемно- и конструктивно-планировочных решений зданий и сооружений (старой постройки и современных).Основными блоками дисциплины являются:

  1. Общие сведения о зданиях и основные положения по их проектированию:

    • общие сведения о зданиях и сооружениях;

    • основы проектирования зданий;

    • технико-экономическая оценка проектов зданий и сооружений

  2. Жилые и общественные здания:

  • объемно-планировочные и конструктивные решения жилых зданий;

  • объемно-планировочные и конструктивные решения общественных зданий.

  1. Конструктивные элементы жилых зданий:

  • основания и фундаменты зданий;

  • стены и перегородки;

  • перекрытия и полы;

  • покрытия зданий;

  • окна и двери;

  • лестницы, галереи и балконы

  1. Инженерное оборудование зданий:

  • основы устройства санитарно-технических систем;

  • основы устройства лифтов, систем электроснабжения и слабых токов.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-9. ПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-18, ПК-20, ПК-26, ПК-28

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Материаловедение

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

«АВТОКАД»

Формы промежуточного контроля знаний

Зачет с оценкой

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Основы градостроительства и архитектуры

Цель изучения дисциплины

Усвоение студентами основных вопросов, связанных с планировкой и организацией застройки территории как важнейшего пространственного и экономического актива функционирования рынка недвижимости.

Содержание дисциплины

Основными разделами (модулями) дисциплины являются:

    • Понятие градостроительства и системы расселения

    • История архитектуры

    • Факторы, учитываемые в градостроительной деятельности

    • Структура города

    • Методические подходы к организации городской застройки

    • Нормативно-правовая база градостроительной деятельности

    • Реконструкция городской застройки

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-9, ОК-20

ПК-8, ПК-26, ПК-28, ПК-50

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Теория менеджмента

  3. Безопасность жизнедеятельности

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

  • содержание базовых понятий градостроительства и архитектурной деятельности;

  • закономерности развития архитектуры и ее связь с градостроительством

  • закономерности организации разных типов городских территорий;

  • факторы, влияющие на организацию работ по застройке населенных мест;

  • основные показатели, характеризующие эффективность использования территории;

  • нормативно-правовую базу осуществления градостроительной деятельности;

  • основные направления и методы проведения реконструктивных работ в городах;

уметь:

  • анализировать документы территориального планирования и градостроительного зонирования;

  • использовать результаты анализа для принятия управленческих решений по организации территории города;

  • определять варианты разрешенного использования земельных участков и иных объектов недвижимости;

  • рассчитывать основные показатели, характеризующие эффективность использования территории;

  • определять направления развития городских территорий.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Программно-целевое управление развитием города

Цель изучения дисциплины

Формирование системы знаний, умений, навыков в области современного управления развитием городов на основе программно-целевого подхода

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Организационно-правовые основы управления городами с использованием программно-целевого подхода:

    • современные проблемы управления функционированием и развитием городов

    • программирование как концентрированное выражение политики города;

  • взаимодействие муниципальных и государственных органов власти при разработке программ и проектов

  1. Разработка и реализация программ при управлении комплексным социально-экономическим развитием города:

  • направления социально-экономической политики города;

  • программы как инструмент стратегического управления развитием города;

  • особенности инновационных программ и проектов

  • оценка экономической, технологической, социальной, экологической эффективности программ, реализуемых на территории города

Формируемые компетенции

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- умением формировать приоритетные направления инновационных программ промышленного развития отдельных предприятий и регионов (ПК-59);

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Математика

  3. Статистика

  4. Маркетинг

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой

Макроэкономика

Цель дисциплины «Макроэкономика» состоит в изучении закономерностей функционирования экономических систем на уровне отдельных национальных экономик, усвоении проблем и механизмов эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей. Цель реализуется через решение ряда задач: освоение совокупности знаний о методологических принципах научных исследований; механизме макроэкономического равновесия; политике макроэкономической стабилизации; моделях и факторах экономического роста и др.

Макроэкономика наряду с микроэкономикой является фундаментальной базовой дисциплиной в профессиональной подготовке выпускников направления «Экономика». Она выступает как наиболее общая наука, представляющая собой основу для изучения прикладных экономических наук – отраслевых (экономика промышленности, строительства), функциональных (бухгалтерский учет, финансы и кредит, статистика) и так называемых стыковых наук (экономическая география, экономическая социология и т.п.).

Изучение экономической теории позволяет понять сущность безработицы и определить ее место в экономической политике; выявить экономическую природу и последствия инфляции; сформировать представление об анализе макроэкономического равновесия, в том числе с позиции определения фискальной и денежной политики государства. изучаемых затем более подробно в курсах бухгалтерского учета, менеджмента, специальностей банковского дела.

В процессе изучения дисциплины выявляются причины и особенности деловых циклов, характерные особенности тенденции экономического роста стран и национальной экономики.

Важнейшими вопросами дисциплины являются проблемы макро- и микроэкономики связанные с переходом нашей страны к рыночной экономике, с функционированием России в современной международной валютной системе и на мировом рынке.

Выпускник направления 080100.62 «Экономика» должен:

  • знать теоретические основы функционирования экономических систем и уметь их использовать для оценки состояния экономики России и экономической политики государства;

  • иметь представление о тенденциях развития российской и мировой экономики;

  • знать основные этапы развития и структуру мировой экономической мысли;

  • понимать сложность и многообразие процессов, происходящих в глобализирующемся мире;

  • уметь выявить проблемы, предлагать способы их решения и прогнозировать последствия

В процессе обучения по дисциплине «Макроэкономика» используются различные формы и методы проведения учебных занятий:

  • лекции (с применением телевидения, микрофона и других технических средств);

  • практические занятия (с использованием деловых игр, имитационных задач, дискуссий, учебных конференций, докладов, сообщений, опросов, тестирования).

Самостоятельная работа предполагает: индивидуальные задания с последующей проверкой преподавателем; доклады, рефераты; письменные задания, в том числе задачи, ответы на вопросы для самоконтроля по методическим пособиям; контрольные работы; работы на конкурсы студенческих научных работ.

Формы контроля знаний:

  • текущего – опросы; письменные работы, включающие тесты, задачи, упражнения, заслушивание докладов, сообщений; деловые игры, имитационные задачи; проверка рефератов;

  • промежуточного – письменные работы, выключающее тесты, задачи, упражнения; собеседования, контрольные работы;

  • итогового контроля – экзамены, зачеты.

Знание дисциплины позволяет сформировать ряд общекультурных (ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4) и профессиональных компетенций (ПК – 1, ПК – 2, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 5, ПК – 6).

Микроэкономика

Предметом изучения дисциплины являются теоретические основы функционирования экономических систем в условиях ограниченных производственных ресурсов и стремления людей к достижению максимального удовлетворения своих потребностей. К центральным вопросам дисциплины относятся закономерности и особенности развития рыночной экономики.

Микроэкономика как составная часть экономической теории входит в систему общепрофессиональной подготовки выпускников и закладывает фундаментальные основы экономических знаний студентов. Широкий спектр проблем, рассматриваемых экономической теорией, находит свое логическое продолжение в прикладных функциональных и отраслевых экономических науках.

Микроэкономика аккумулирует современные знания об особенностях и закономерностях микроэкономических процессов на уровне домашних хозяйств и фирм.

Дисциплина изучает с различных теоретических позиций основные закономерности, определяющие возможности, необходимость и последствия вмешательства государства в экономику. В дисциплине раскрываются основы теории спроса и предложения, проблемы ценообразования, определения объемов выпуска и достижения эффективности функционирования экономики на микроуровне, исследуется проблема выбора в условиях асимметрии информации, функционирования рынков ресурсов, соотношение конкуренции и монополии и т. п.

Знания экономической теории и ее составных частей (микроэкономики и макроэкономики) формируют экономический базис общих экономических наук (истории экономических учений, истории экономики); функциональных наук (статистики, бухгалтерского учета, менеджмента, маркетинга и др.), отраслевых (банковский, финансовый менеджмент и др.).

Важнейшими учебными задачами, стоящими перед дисциплиной является:

  • познание теоретических основ современной рыночной системы;

  • выработка навыков теоретического анализа механизма функционирования микроэкономики;

  • выработка умения исследовать с научно-теоретических позиций закономерности и особенности современных экономических процессов.

В процессе обучения по дисциплине «Микроэкономика» используются различные формы и методы проведения учебных занятий:

  • лекции (с применением телевидения, микрофона и других технических средств);

  • практические занятия (с использованием деловых игр, имитационных задач, дискуссий, учебных конференций, докладов, сообщений, опросов, тестирования).

Самостоятельная работа предполагает: индивидуальные задания с последующей проверкой преподавателем; доклады, рефераты; письменные задания, в том числе задачи, ответы на вопросы для самоконтроля по методическим пособиям; контрольные работы; работы на конкурсы студенческих научных работ.

Формы контроля знаний:

  • текущего – опросы; письменные работы, включающие тесты, задачи, упражнения, заслушивание докладов, сообщений; деловые игры, имитационные задачи; проверка рефератов;

  • промежуточного – письменные работы, выключающее тесты, задачи, упражнения; собеседования, контрольные работы;

  • итогового контроля – экзамены, зачеты.

Знание дисциплины позволяет сформировать ряд общекультурных (ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4) и профессиональных компетенций (ПК – 1, ПК – 2, ПК – 3, ПК – 4).

Эконометрика

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний в области прикладных количественных исследований экономических явлений

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматриваются базовые эконометрические модели, используемые при изучении связей и динамики экономических процессов.

Основными блоками дисциплины являются:

– Парная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях

– Нелинейные модели регрессии

– Множественная регрессия и корреляция

– Системы эконометрических уравнений

– Моделирование одномерных временных рядов

– Изучение взаимосвязей по временным рядам

– Динамические эконометрические модели

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-13

ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

– Математический анализ

– Теория вероятностей и математическая статистика

– Макроэкономика

– Микроэкономика

– Статистика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

– основные понятия эконометрики;

– методы оценивания и верификации классической и обобщенной моделей парной и множественной линейной регрессии;

– методы оценивания и верификации моделей нелинейной регрессии;

– методы построения и анализа систем одновременных эконометрических уравнений;

– методы изучения взаимосвязей по временным рядам;

– приемы построения и анализа динамических эконометрических моделей.

уметь:

– исходя из задач конкретного исследования выбирать вид эконометрической модели по составу и форме входящих в нее связей;

– идентифицировать модель, выполнить ее статистический анализ и оценить неизвестные параметры;

– верифицировать модель, проверить ее адекватность и определить точность модельных данных.

иметь навыки:

– построения условных прогнозов эндогенных переменных;

– выполнения многовариантных сценарных расчетов;

– оформления итогов проделанной работы в виде отчетов;

– использования в эконометрических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Математические пакеты: Matlab, Mathcad

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Статистика

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний о статистической природе экономических закономерностей и практических навыков обработки и анализа статистических данных

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место статистической методологии в общей системе экономических наук. Основными блоками дисциплины являются:

– Статистическое наблюдение

– Группировка статистических данных

– Обобщающие характеристики совокупностей

– Выборочное исследование

– Статистические методы проверки гипотез

– Статистические методы анализа связи

– Ряды динамики

– Индексы

– Демографическая статистика

– Система национальных счетов

– Статистика национального богатства

– Статистика уровня и качества жизни населения

– Статистика эффективности экономической деятельности

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-4, ОК-13

ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

– Математический анализ

– Теория вероятностей и математическая статистика

– Макроэкономика

– Микроэкономика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

– научные принципы организации статистических служб;

– принципы и методы организации сбора статистический информации;

– принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;

– сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки;

– научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике

уметь:

– строить статистические таблицы и графики;

– рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике);

– анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

иметь навыки:

– организации и проведения статистических наблюдений

– использования в экономических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Безопасность жизнедеятельности

Цель изучения дисциплины

  • Изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них.

  • Создание комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.

  • Обеспечение нормативно допустимых уровней воздействия негативных факторов на человека и природную среду.

Содержание дисциплины

1.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей

1.3. Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска.

1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.

1.5.Анализ и управление безопасностью жизнедеятельности.

2. Обеспечение безопасности повседневной жизнедеятельности

2.1. Характеристика основных форм и условий деятельности. Организация трудового процесса (элементы эргономики) и охрана труда.

2.2. Санитарно-гигиенические и психофизиологические аспекты безопасности (антропогенные опасности)

2.3. Биологические опасности.

2.4. Социальные опасности.

2.5. Техногенные опасности.

2.6. Экологические опасности.

3. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях

3.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях.

3.2. Техногенные чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.

3.3. Природные чрезвычайные ситуации (природные опасности).

3.4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

3.5. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-13, ОК-15, ОК-17, ОК-20, ОК-21, ОК-22, ОК-23, ОК-24, ОК-25, ПК-1, ПК-8, ПК-42, ПК-51, ПК-52, ПК-62, ПК-75, ПК-76, ПК-77, ПК-78, ПК-79, ПК-81, ПК-89, ПК-91.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Физика, химия, математика, биология, география, экология, информатика.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

  • правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

  • основы гигиены, физиологии и психологии труда и методы обеспечения комфортных условий деятельности человека;

  • последствия воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов и способы защиты от них;

  • основы организации и управления действиями производственного персонала в чрезвычайных ситуациях;

  • принципы и порядок ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения.

«Уметь»:

  • оценивать параметры негативных факторов и степень их воздействия в соответствии с нормативными требованиями;

  • рационально и эффективно использовать средства защиты человека и природной среды от негативного воздействия техногенных источников и стихийных бедствий;

  • грамотно управлять действиями персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций.

«Владеть»:

  • методами измерения параметров негативных факторов производственной среды;

  • навыками выбора принципов защиты и использования средств индивидуальной и коллективной защиты в различных условиях деятельности;

  • способами оказания первой помощи пострадавшим в результате несчастных случаев;

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office, компьютерные программные продукты по разделам дисциплины, учебные видеофильмы.

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, индивидуальные задания, решение задач, письменные опросы.

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Бухгалтерский учет и анализ

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по учету, обработке и анализу информации о текущей деятельности организации, факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности организации для формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта

Содержание дисциплины

1. Цели и задачи бухгалтерского учета:

  • виды и особенности учета;

  • принципы и задачи бухгалтерского учета;

  • классификация хозяйственных средств организации;

  • основные элементы бухгалтерского учета;

  • порядок составления бухгалтерской финансовой отчетности организации;

  • особенности бухгалтерского учета различных видов хозяйственных средств и обязательств.

2. Роль экономического анализа в оценке финансового состояния организации:

  • основные понятия экономического анализа;

  • содержание, предмет и задачи экономического анализа.

3. Виды, методы и приемы экономического анализа

  • информационное обеспечение анализа хозяйственной деятельности

  • методы, методика, способы и приемы экономического анализа;

  • применение экономико-математических методов при решении конкретных аналитических задач;

  • основные виды и организация экономического анализа;

4. Выявление резервов повышения эффективности производства:

  • классификация факторов и резервов повышения эффективности производства;

  • анализ основных показателей производственно-хозяйственной деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-9

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. «Институциональная экономика», «Теория вероятностей и экономическая статистика», «Эконометрика», «Статистика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • виды учета и их особенности;

  • характеристики учетной информации для принятия управленческих решений;

  • цели, задачи и принципы бухгалтерского учета;

  • основные элементы бухгалтерского учета;

  • основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

Уметь:

  • использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

  • отражать хозяйственные операции организации;

  • составлять финансовую отчетность организации;

  • выявлять экономические проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения

  • анализировать финансовую и бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и использовать для принятия управленческих решений;

  • формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала;

  • пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

Владеть:

  • методологией экономического исследования;

  • современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных;

  • современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические процессы в организации;

  • информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Пакет прикладных программ «1С:Бухгалтерия»

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Маркетинг

Цель изучения дисциплины

Формирование системы теоретических знаний и практических умений и навыков в области маркетинговой деятельности фирмы с целью:

  • повышения обоснованности управленческих решений на основе анализа рынка;

  • объективного и системного планирования маркетинговой деятельности компании с учетом специфики ее рыночной среды;

  • повышения эффективности деятельности компаний на основе оптимального использования ее конкурентных преимуществ с учетом рыночных возможностей и угроз.

Содержание дисциплины

  1. Роль и место маркетинга в современной экономике и в системе управления компанией. Место дисциплины «Маркетинг» в образовательной программе направления «Менеджмент». Структура и логика курса.

  2. Концепции бизнеса. Особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса:

    • производственная, товарная и сбытовая концепции бизнеса,

    • маркетинговая концепция бизнеса, ее особенности и преимущества перед другими с точки зрения повышения обоснованности и эффективности управленческих решений,

    • принципы маркетинга как философии современного бизнеса,

    • концепции маркетинга: традиционный, социально-ответственный маркетинг и маркетинг взаимодействия.

  3. Основные понятия маркетинга:

  • потребитель, потребность, спрос,

  • производитель, товар, предложение,

  • рынок.

  1. Рыночная среда. Взаимодействие компании с другими субъектами рыночной среды:

  • внешняя и внутренняя среда компании,

  • структура внешней среды: факторы макросреда и субъекты микросреды,

  • взаимодействие компании с потребителями, отношения обмена, понятие сегментирования потребителей,

  • взаимодействие компании с конкурентами, отношения конкуренции, понятия конкурентоспособности товара и компании, конкурентные преимущества и слабости,

  • взаимодействие компании с партнерами и контактными аудиториями.

  1. Маркетинговая деятельность. Функции маркетинга.

  • понятие маркетинговой деятельности фирмы, понятие функционального и интегрированного маркетинга, маркетинговые бизнес-процессы и маркетинговые проекты,

  • аналитическая функция маркетинга, понятие, роль и виды маркетинговых исследований,

  • креативная функция маркетинга: целеполагание и планирование маркетинговой деятельности, стратегия и тактика маркетинга, понятие и структура комплекса маркетинга,

  • управленческая функция маркетинга: организация и контроль маркетинговой деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12; ОК-20;

ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-29; ПК-30; ПК-36; ПК-42; ПК-48

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Экономика предприятия

  3. Теория менеджмента

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  1. Роль и место маркетинга в современной экономике, значение маркетинга для производителей, потребителей и общества в целом.

  2. Концепции бизнеса, особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса.

  3. Сущность современной философии маркетинга. Основные принципы маркетинга.

  4. Основные понятия маркетинга, взаимосвязь между ними, структурно-логическая схема маркетинговой деятельности компании.

  5. Структура рыночной среды. Виды маркетинговых субъектов и отношений между ними. Факторы маркетинговой макросреды. Структура внутренней среды компании как фактора маркетинговой деятельности.

  6. Концепции функционального и интегрированного маркетинга. Особенности, содержание и принципы маркетинговой деятельности фирмы.

  7. Структура процесса маркетинговой деятельности. Основные функции маркетинга (аналитическая, креативная, управленческая): их сущность, значение, содержание.

  8. Структура и содержание комплекса маркетинга: товарная, ценовая, коммуникационная, сбытовая и сервисная политика.

«Уметь»:

  1. Различать глобальные и локальные цели фирмы и формулировать их. Определять миссию фирмы.

  2. Формулировать социальную ответственность фирмы перед потребителями, обществом и персоналом фирмы.

  3. Формулировать этические принципы взаимоотношения фирмы с субъектами рынка.

  4. Выявлять влияние на фирму субъектов микросреды и факторов макросреды.

  5. Сегментировать рынок товара по значимым критериям и выбирать целевой сегмент.

  6. Анализировать потребности целевых потребителей, выявлять детерминанты потребности и барьеры на пути удовлетворения потребности.

  7. Разрабатывать концепцию товара, нацеленного на удовлетворение потребностей целевых потребителей.

  8. Анализировать конкуренцию на рынке. Определять конкурентные преимущества и слабости товара и компании.

  9. Выявлять основные факторы и параметры рынка, влияющие на выработку стратегии и тактики маркетинга.

  10. Разрабатывать стратегию и тактику рыночной деятельности компании с учетом специфики внешней и внутренней маркетинговой среды.

«Владеть»:

  1. Методами и инструментами маркетинговых исследований и анализа рынка.

  2. Методами и приемами маркетингового целеполагания рыночной деятельности компании.

  3. Методами и инструментами планирования рыночной деятельности компании в разрезе стратегии и тактики маркетинга. Методами и инструментами формирования комплекса маркетинга.

  4. Методами и инструментами организации и контроля маркетинговой деятельности компании.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Менеджмент

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний, необходимых для анализа состояния менеджмента и принятия решений по его совершенствованию, практических умений и навыков управления социальными системами (группами и организациями)

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается понятийный аппарат и процесс менеджмента, групповая динамика и эффективность менеджмента.

1. Понятийный аппарат менеджмента

  • Научные школы в менеджменте

  • Системы и системные модели в менеджменте

  • Объекты и субъекты менеджмента

2. Процесс менеджмента

  • Общие функции менеджмента (целеполагание, планирование, организовывание, контроль, регулирование)

  • Связующие (фоновые) функции менеджмента (разработка решений, установление коммуникаций, мотивирование)

3. Групповая динамика

  • Формальные и неформальные группы

  • Конфликтность и управление конфликтом

  • Руководство и власть

4. Эффективность менеджмента

  • Техническая и экономическая неэффективность менеджмента

  • Инновационная парадигма менеджмента

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-8

ПК-11, ПК-13

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Социология

Экономическая теория

Политология

Культурология

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знания:

  • Основные идеи в рамках научных школ менеджмента

  • Системные модели в менеджменте

  • Процесс менеджмента как совокупность функций

  • Типы структур управления, их достоинства и недостатки

  • Типы власти и лидерства, стили руководства

Умения и навыки:

  • Идентифицировать основные идеи в менеджменте

  • Анализировать уровень эффективности менеджмента

  • Разрабатывать меры по совершенствованию менеджмента

  • Формировать системы целеполагания, планирования, контроля и мотивирования в организации

  • Выстраивать аналитические методики в менеджменте

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Мировая экономика и международные экономические отношения

Цель изучения дисциплины

Формирование понятий о сущности, закономерностях и тенденций развития мирового хозяйства как целостной системы и особенностей функционирования его составных частей: национальных экономических систем, региональных интеграционных объединений, ТНК и международных экономических организаций

Изучение основных концепций, реальной структуры и законов международных экономических отношений. Приобретение навыков применения их в практической деятельности.

Содержание дисциплины

1. Мировая экономика – общая характеристика;

2. Измерения в мировой экономике;

3. Ресурсная база мировой экономики;

4. Страны и регионы в мировой экономике, интеграционные процессы;

5. Международные экономические организации

6.Система международных экономических отношений и их основные формы, современные теории;

7. Международные движение товаров, услуг и факторов производства. Особенности их функционирования и регулирования;

8. Международное движение капиталов. Иностранные инвестиции в национальную экономику. Внешний долг;

9. Международный рынок рабочей силы, современные формы и тенденции развития. Регулирование международной трудовой миграции;

10. Международные валютно-расчетные отношения;

11. Россия в системе международных экономических отношений.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономика, страноведение, макроэкономика, микроэкономика, история, социология, математика, статистика.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

1. знать основные закономерности и тенденции развития мирового хозяйства, международного разделения труда и мировых рынков;

2. владеть методами оценки ресурсного потенциала, уровня социально-экономического развития стран и регионов, конкурентоспособности национальных экономических систем;

3. знать основные классификационные признаки и типологию стран мира в соответствии с этими признаками;

4. иметь представление об особенностях государственного регулирования в экономических системах отдельных стран;

5. знать систему современных МЭО и их основные формы; основные теории международной торговли и международного движения капитала; основные методы государственного и межгосударственного регулирования МЭО;

2. осуществлять отбор статистических данных о состоянии мирохозяйственных связей, используя публикации национальных и международных экономических организаций; использовать полученные знания о формах и направлениях развития МЭО для принятия управленческих решений, в том числе о целесообразности участия субъектов МЭО во внешнеэкономической деятельности;

5. уметь самостоятельно подбирать источники информации по научным и практическим проблемам в области мировой экономики, анализировать собранную информацию и делать обоснованные выводы по различным аспектам мирохозяйственных связей

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Экзамен

Форма итогового контроля знаний

Устно

Финансы

Цель изучения дисциплины

Овладение студентами знаниями о сущности и формах проявления финансов в современных экономических системах путем решения следующих задач:

дать студентам знание понятийного аппарата финансовой науки и практики;

ознакомить с генезисом развития финансов;

привить навыки самостоятельного поиска и анализа финансовой информации;

научить работать со специальной финансовой литературой и периодической печатью.

Содержание дисциплины

I. Сущность финансов и основные этапы развития.

1. Предмет и система курса.

2. Базовые понятия науки о финансах.

3. История финансов: основные модели финансовых отношений в Древнем мире.

4. История финансов в средние века.

5. Развитие финансовых отношений и науки о финансах в период формирования и развития капиталистических отношений.

6. Развитие финансовых отношений и финансовой науки в России.

II. Финансы: основные элементы и отношения.

7. Функции финансов.

8. Финансовая система.

9. Финансовые рынки.

10. Финансовый механизм.

11. Органы управления финансами.

12. Финансовая политика.

13. Финансовое планирование и прогнозирование.

14. Финансовый контроль.

15. Государственные и муниципальные финансы: общая характеристика.

16. Государственный и муниципальный кредит.

17. Государственный долг.

18. Государственные и муниципальные ценные бумаги.

19. Государственный долг субъекта Российской Федерации: на примере Санкт-Петербурга.

20. Правовое обеспечение отношений государственных заимствований (гл. 14-15 Бюджетного Кодекса РФ).

21. Финансы субъектов хозяйствования.

22. Страхование.

23. Международные финансы.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-9

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономическая теория и институциональная экономика, статистика, философия, правоведение, отечественная история

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

понятийный аппарат в области финансов;

основные этапы становления и развития финансовой науки;

основные этапы развития финансов как совокупности специфических экономических отношений;

функции и задачи органов управления финансами.

«Уметь»:

пользоваться учебной и специальной научной и периодической литературой.

пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

«Владеть»:

способами и приемами сбора и анализа статистической информации

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, курсовая работа, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет, экзамен

Экономика труда

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков по проблемам качества жизни, трудового потенциала, эффективности труда, мотивации и оплаты труда, рынка труда, регулирования социально-трудовых отношений.

Содержание дисциплины

Труд как процесс и как экономический ресурс

Модель человека в социально-экономических системах

Потребности и потенциал человека

Качество жизни и качество трудовой жизни

Компоненты деятельности человека

Сущность и показатели эффективности труда

Основы теории мотивации

    1. Трудовой потенциал организации

    2. Структура норм труда

    3. Сущность научного обоснования норм труда

    4. Методы исследования затрат рабочего времени

    5. Методики нормирования труда по группам персонала

    6. Оптимизация численности и структуры персонала

    7. Системы оплаты труда

    8. Управление конфликтами

Формирование рынков труда

Факторы, влияющие на спрос и предложение рабочей силы

Сегментация рынка труда

Трудовая мобильность рабочей силы

Занятость и безработица

Система социального партнерства

Регулирование рынка труда как динамичной системы социально-трудовых отношений

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-13,

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономическая теория, социология, микро- и макроэкономика, статистика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • сущность ключевых категорий дисциплины;

  • основы трудового законодательства;

  • структуру комплексной модели человека;

  • основные теории мотивации труда;

  • теоретические основы анализа качества жизни и качества трудовой жизни;

  • показатели эффективности труда;

  • структуру и особенности рынка труда (занятость, безработица, дифференциация доходов);

  • виды норм труда, методы и способы нормирования

  • структуру доходов работников;

  • формы и системы оплаты труда, порядок установления доплат, компенсаций, надбавок и премий;

  • систему социально-трудовых отношений;

  • международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений и роль МОТ.

«Уметь»:

  • пользоваться нормативно-правовыми документами, нормативными сборниками, первичными документами по труду;

  • проектировать трудовые процессы, системы мотивации с учетом взаимосвязей технических, экономических, психофизиологических и социальных факторов;

  • оценивать экономическую эффективность мероприятий по совершенствованию трудовых и социальных процессов.

«Владеть»:

  • методикой расчета продуктивности труда и ее резервов роста;

  • методами расчета рентабельности труда, индекса развития человеческого потенциала; качества трудового потенциала;

  • методикой расчета показателей качества трудовой жизни;

  • методикой расчета списочной и среднесписочной численности работников, показателей движения кадров;

навыками согласования интересов разных социальных групп предприятия и экономического обоснования выбора оптимального управленческого решения в области регулирования трудовых отношений.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Корпоративные финансы

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов совокупности знаний по основам управления финансами в корпоративных структурах, методам, приемам, логике действий, рассмотрение следующих вопросов:

  • формирования и использования финансовых ресурсов и организации финансовых отношений корпоративных структур на основе использования финансовых категорий (выручка, прибыль, издержки, собственный капитал, заемный капитал, основные средства, оборотные средства и др.),

  • нормативов (налогов, рентабельности, ликвидности, финансовой устойчивости и др.),

  • различного рода стимулов, льгот, санкций и других финансовых рычагов

Содержание дисциплины

Тема 1. Объективные предпосылки возникновения корпоративных структур, их роль и место в экономике различных стран

Организационные формы объединения финансового и промышленного капитала, виды и участники. Финансовые корпорации, холдинги, банковские группы. Экономическая сущность и необходимость возникновения корпораций. Возникновение, роль и значение корпораций в экономически развитых странах, в России.

Тема 2. Формы организации корпоративных структур

Формы организации корпоративных структур и их классификация (холдинговые компании, банковские группы и др.). Цели и функции участников корпоративных структур. Роль банков, страховых компаний, инвестиционных фондов и других финансовых институтов в деятельности корпорации. Государственное регулирование процесса формирования и функционирования корпоративных структур.

Тема 3. Механизм формирования и функционирования корпоративных структур

Механизм функционирования и общее управление деятельностью корпораций. Деятельность материнской, дочерних и зависимых компаний, и их взаимосвязь. Перекрестное владение капиталом в корпоративных структурах. Последовательность, способы и методы формирования корпоративных структур (слияния, поглощения).

Тема 4. Источники капитала корпорации, способы и методы его формирования и управления

Собственные и заемные, долгосрочные и краткосрочные источники капитала. Капитал материнской и дочерних компаний, взаимозависимость источников капитала в рамках корпорации. Консолидированный капитал. Привлечение капитала с финансового рынка, роль банков, финансовых, инвестиционных и страховых компаний. Альтернативные формы финансового обеспечения.

Тема 5. Активы корпорации, способы и методы их формирования и управления

Внеоборотные и оборотные активы. Долгосрочные финансовые вложения. Чистые активы. Активы материнской и дочерних компаний, их взаимосвязь в рамках корпорации. Консолидированные активы.

Тема 6. Денежные потоки в рамках корпоративных структур и способы управления ими

Положительный, отрицательный, чистый денежный поток. Денежные потоки в материнской и дочерних компаниях, их взаимосвязь. Роль банка в формировании и управлении денежными потоками. Формирование кассовых центров в составе корпораций. Достоинства и недостатки концентрации денежных потоков в корпорациях.

Тема 7. Учет результатов деятельности корпораций. Формирование и распределение прибыли в корпорации

Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО). Схема аналитического и сводного баланса. Методы и процедуры составления сводного баланса и сводного отчета о прибылях и убытках корпорации. Валовая, налогооблагаемая, чистая прибыль. Ценовая политика, трансфертные цены, формирование издержек, налогообложение в рамках корпорации. Прибыль материнской и дочерних компаний. Консолидированная прибыль. Центры финансовой ответственности. Оффшорные зоны. Дивидендная политика корпораций.

Тема 8. Анализ финансового состояния и результатов деятельности корпораций

Система показателей оценки финансово-хозяйственной деятельности. Показатели имущественного положения, ликвидности, финансовой устойчивости, деловой активности, рентабельности использования финансовых ресурсов, имущества, собственного капитала подразделений и всей корпоративной структуры, прироста портфеля финансовых активов, положения на рынке ценных бумаг. Экономическая сущность показателей и способы их расчета.

Тема 9. Планирование деятельности корпоративных структур

Состав стратегических, текущих и оперативных планов деятельности финансово-промышленных корпоративных структур. Методы, процедуры и этапы разработки финансовых планов. Взаимосвязь финансовых планов материнской и дочерних компаний.

Тема 10. Инвестиционная и инновационная деятельность корпораций

Источники инвестиций и порядок их образования. Методы анализа инвестиционных проектов. Направления и механизм инвестирования. Совместное финансирование инвестиций и формы расчетов между членами корпорации. Финансовая инфраструктура корпорации как источник инвестиций.

Научно-производственная интеграция и инновационные комплексы. Их структура, целевое назначение и функции. Венчурный капитал как способ обеспечения финансами инновационного предпринимательства.

Тема 11. Взаимоотношения корпоративных структур с органами государственного управления

Государственное регулирование деятельности корпораций на федеральном и региональном уровне. Влияние государственных структур на деятельность корпораций. Монопольное законодательство и его применение для управления деятельностью корпорации.

Тема 12. Деятельность транснациональных корпораций

Роль и значение транснациональных финансово-промышленных корпоративных структур (ТНК) в развитии экономики государства. Влияние иностранных ТНК на экономику Российской Федерации. Формирование Российских ТНК и их выход на международные рынки.

Тема 13. Деятельность корпораций в Российской Федерации

Наиболее крупные корпорации, действующие на территории Российской Федерации и в Северо-Западном федеральном округе. Влияние корпораций на экономическое развитие РФ. Проблемы функционирования корпораций в России. Перспективы развития корпораций в России.

Формируемые компетенции

ОК-6, ОК-13, ПК-31, ПК-32

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономическая теория», «Финансы», «Инвестиции», «Бухгалтерский учет», «Финансы организаций (предприятий)», «Финансовые рынки», «Финансовый менеджмент», «Страхование»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

- теоретические основы функционирования корпоративных структур и закономерности их развития;

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие финансово-экономическую деятельность корпоративных структур;

- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений по проблемам, связанным с управлением финансовыми ресурсами корпоративных структур;

- отечественный и зарубежный опыт в области создания и управления деятельностью корпоративных структур в условиях рыночной экономики.

«Уметь»:

- систематизировать и обобщать информацию о деятельности корпоративных структур;

- читать и анализировать бухгалтерские документы, финансовые отчеты и отчетность о деятельности корпоративных структур (сводная финансовая отчетность, МСФО);

- выявлять проблемы в области управления финансами корпоративных структур и предлагать возможные пути их решения.

«Владеть»:

- специальной финансовой терминологией;

- навыками самостоятельного приобретения дополнительных знаний в сфере управления финансами корпоративных структур, используя современные образовательные технологии;

- навыками профессиональной аргументации при обосновании решений в сфере финансовой деятельности корпоративных структур;

- методами осуществления финансовых расчетов необходимых для управления финансами корпоративных структур.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Теория отраслевых рынков

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний в области изучения структур отраслевых рынков

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматриваются модели базовых типов отраслевых рынков и способы количественной оценки рыночных структур.

Основными блоками дисциплины являются:

– Фирма в теории отраслевых рынков

– Совершенная конкуренция

– Монополия

– Модели однородной олигополии

– Модели рынков дифференцированного товара

– Структура отраслевого рынка

– Измерение рыночной власти

– Концентрация, слияния фирм и барьеры входа в отрасль

– Исследования инновации и патенты

Формируемые компетенции

ОК-4

ПК-3, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

– Теория вероятностей и математическая статистика

– Микроэкономика

– Статистика

– Эконометрика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

– методы и принципы анализа отраслевых рынков в зависимости от их структуры;

– базовые модели, применяемые для описания различных типов отраслевых рынков;

– способы определения структуры рынка;

– количественные показатели измерения рыночной власти;

– основные проблемы, возникающие при идентификации рыночных структур;

– характер влияния на рыночные структуры инновационных процессов;

– методы регулирования рыночных структур.

уметь:

– подготавливать информацию для изучения характеристик отраслевого рынка;

– выполнять вычисления по различным моделям отраслевых рынков;

– рассчитывать показатели рыночной концентрации;

– изучать и прогнозировать воздействие экономических агентов на рыночную ситуацию;

– формулировать рекомендации в сфере регулирования рынков.

иметь навыки:

– экспериментальных расчетов характеристик отраслевого рынка;

– классификации рынков конкретных товаров;

– использования в расчетах по моделям отраслевых рынков современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Экономика недвижимости

Цель изучения дисциплины

Усвоение студентами основных вопросов, связанных с особенностями недвижимости как экономического актива, функционированием рынка недвижимости, обоснованием экономических решений в сфере недвижимости.

Содержание дисциплины

Основными разделами (модулями) дисциплины являются:

    • Недвижимое имущество как объект экономических отношений.

    • Рынок недвижимости и особенности его функционирования

    • Основы анализа рынка недвижимости

    • Экономика объекта недвижимости

    • Основы оценки стоимости недвижимого имущества

    • Экономические основы управления и развития недвижимости

    • Государственное регулирование рынка недвижимости

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,7,10,13,16,17,18,19,21,20,22.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Институциональная экономика

  3. Макроэкономика

  4. Микроэкономика

  5. Маркетинг

  6. Статистика

  7. Девелопмент

  8. Правовые основы на рынке недвижимости

  9. Ценообразование на рынке недвижимости

  10. Девелопмент

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

  • экономическое и юридическое содержание понятий «недвижимое имущество», «недвижимая собственность», «недвижимость»;

  • особенности недвижимости как экономического актива;

  • закономерности функционирования рынка недвижимости и факторы, которые определяют его динамику;

  • факторы, определяющие ценность недвижимости как экономического актива;

  • основные показатели, отражающие экономику объекта недвижимости;

  • основные подходы к оценке, развитию и управлению объектами недвижимости;

  • основы ипотечного кредитования;

  • основные направления и методы государственного регулирования рынка недвижимости;

уметь:

  • анализировать состояние и динамику рынка недвижимости;

  • использовать результаты анализа рынка и объекта для принятия управленческих решений;

  • определять варианты наилучшего использования земельных участков и иных объектов недвижимости;

  • рассчитывать основные показатели, характеризующие экономику объекта недвижимости;

  • определять направления, формулировать цели и задачи развития и управления недвижимостью.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Зачет

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Управление недвижимостью

Цель изучения дисциплины

формирование у студентов знаний, умений и навыков в области управления объектами и комплексами недвижимого имущества, а также привитие системного и творческого подходов по реализации полученных знаний в практической деятельности.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Недвижимость как объект управления:

    • особенности недвижимости как объекта управления;

    • содержание процесса управления недвижимым имуществом;

    • управление недвижимым имуществом города

  2. Экономические основы принятия решений в сфере управления недвижимостью:

  • управленческие решения в сфере управления недвижимым имуществом;

  • оценка недвижимости в целях управления;

  • инвестиционные и финансовые решения в сфере управления недвижимым имуществом.

  1. Организация процесса управления недвижимым имуществом:

  • организационные основы управления объектами недвижимости

  • арендная политика;

  • организация технической эксплуатации объекта

  • нормативно-правовое обеспечение процесса управления недвижимым имуществом.

  • управление развитием недвижимости

  • Управляющие компании в системе управления недвижимостью

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,16,18,19,21,22,

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Правовые основы на рынке недвижимости

  2. Ценообразования на рынке недвижимости

  3. Экономика недвижимости

  4. Экономическая теория.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • особенности недвижимости как объекта управления;

  • теоретические основы управления недвижимым имуществом;

  • законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы управления недвижимым имуществом;

  • цель, задачи, принципы, методы и технологии управления объектами и комплексами недвижимости;

  • экономические основы принятия решений в сфере управлении недвижимостью;

  • организационные основы управления развитием недвижимости;

  • организацию бизнеса в управляющих компаниях;

«Уметь»:

  • выявлять проблемы управленческого характера при проведении операций с недвижимым имуществом, предлагать способы их решения;

  • использовать специальные программные средства для решения управленческих задач в сфере недвижимости;

  • творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебным планом подготовки экономиста-менеджера;

«Владеть»:

  • специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;

  • методами и технологиями управления объектами и комплексами недвижимого имущества;

  • навыками правильного составления управленческой документации, программы управления объектом, бюджета объекта, проектирования организационной структуры управляющей компании.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Информационно-правовые базы нормативных актов (“Консультант-Плюс”, “Гарант”, “Кодекс”)

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Оценка стоимости недвижимости

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков оценки стоимости недвижимого имущества, включая вопросы информационного обеспечения оценочной деятельности в сфере оценки стоимости недвижимости, и оценки частичных имущественных прав на объекты недвижимости.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматриваются современные законодательные акты и нормативные документы в области оценки недвижимости, основные принципы, подходы и методы оценки рыночной и иных видов стоимостей, особенности оценки стоимости частичных прав на недвижимость и методы ипотечно-инвестиционного анализа. Основными блоками дисциплины являются:

  1. Концептуальные основы оценки стоимости недвижимости:

    • основные понятия оценки стоимости недвижимости;

    • правовое обеспечение оценки стоимости недвижимости.

  2. Теоретические основы оценки стоимости недвижимости:

  • стоимость недвижимости и ее основные виды;

  • принципы и основные этапы процесса оценки;

  • информационное обеспечение процесса оценки и анализ рынка недвижимости для целей оценки.

  1. Методологические основы оценки стоимости недвижимости:

  • оценка стоимости недвижимости стандартными подходами и их практическое применение;

  • ипотечно-инвестиционный анализ.

  1. Особенности процесса оценки недвижимости в условиях современного российского рынка:

  • методы массовой оценки недвижимости и их применение;

  • оценка частичных прав на недвижимость;

  • особенности оценки различных типов объектов недвижимости.

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,13,17,20,21,22

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Экономика недвижимости

  3. Основы оценки стоимости имущества

  4. Правовые основы управления недвижимостью

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • фундаментальные понятия и термины оценки стоимости недвижимости;

  • современные законодательные и нормативные документы в области оценочной деятельности в сфере оценки недвижимости, включая международные и российские стандарты оценки;

  • процесс сбора и анализа информации для целей оценки недвижимости;

  • цели и принципы оценки недвижимости;

  • подходы и в рамках подходов методы оценки стоимости недвижимости;

  • особенности применения основных подходов и методов оценки к определению стоимости объектов недвижимости различного назначения;

  • методы инвестиционно-ипотечного анализа и особенности их применения при оценке недвижимости;

«Уметь»:

  • в соответствии с действующим законодательством и требованиями подготовить задание и договор на оценку объекта недвижимости;

  • осуществлять сбор и анализ исходной информации для целей оценки стоимости объектов недвижимости различного функционального назначения;

  • определять вариант наилучшего и наиболее эффективного использования объектов недвижимости различного назначения;

  • применять для целей оценки стоимости наиболее уместные подходы и методы оценки, учитывающие специфику объекта недвижимости и его окружения;

  • принимать самостоятельное решение по обоснованному формированию итогового результата оценки;

  • подготовить отчет об оценке объекта недвижимости в соответствии с действующими требованиями по содержанию, структуре и оформлению.

«Владеть»:

  • методами оценки стоимости недвижимости;

  • навыками составления и формирования отчета об оценке объекта недвижимости.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Ресурсы INTERNET;

Обучающие и контролирующие учебные материалы (включая электронные тесты и задачи);

Сетевые источники информации (сайты баз данных по рынку недвижимости).

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, опрос, контрольные задания, эссе

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Экономика землепользования

Цель изучения дисциплины

Формирование комплекса знаний, умений и навыков в области экономики землепользования, привитие системного и творческого подхода к их использованию для дальнейшего успешного обучения и последующей профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины

Основные вопросы, изучаемые в рамках дисциплины:

  • Основные природные и экономические свойства земли

  • Понятие и структура земельных ресурсов

  • Государственная земельная политика.

  • Формы землепользования и их особенности.

  • Особенности оборота земельных участков

  • Земельная реформа в России: история и современность.

  • Основные принципы государственного регулирования землепользования.

  • Состав, структура и полномочия органов управления земельными ресурсами на федеральном, региональном и местном уровне.

  • Государственный земельный контроль: цель, задачи и функции.

  • Виды и меры ответственности за нарушение земельного законодательства.

  • Понятие, назначение и порядок проведения государственного мониторинга земель.

  • Сущность, назначение и порядок осуществления государственного кадастрового учета земель.

  • Роль кадастрового учета в системе управления земельными ресурсами

  • Налогообложение земель

  • Сущность и назначение государственной кадастровой оценки земель.

  • Методы государственной кадастровой оценки земель различных категорий.

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,22

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Маркетинг

  3. Экономика недвижимости

  4. Девелопент

  5. Ценообразования на рынке недвижимости

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

  • основные свойства земли как природного ресурса, экономического актива, недвижимого имущества;

  • нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы землепользования в России;

  • виды и меры ответственности за нарушение земельного законодательства;

  • отечественный и зарубежный опыт в области регулирования земельных отношений;

  • порядок государственного кадастрового учета земель;

  • цель и функции государственного земельного контроля;

  • особенности налогообложения земель;

  • методы кадастровой оценки земельных ресурсов;

  • особенности различных форм землепользования.

уметь:

  • анализировать, систематизировать и обобщать информацию в области землепользования для подготовки аналитических материалов по вопросам профессиональной деятельности;

  • выявлять проблемы землепользования и оценивать их влияние на развитие сферы недвижимости, предлагать способы их решения;

  • рассчитывать кадастровую стоимость земельных участков;

  • экономически обосновывать и рассчитывать уровень арендной платы за земельные участки;

  • анализировать и прогнозировать развитие земельного рынка;

  • правильно и творчески использовать полученные знания в процессе последующего обучения;

владеть:

  • специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;

  • методами и алгоритмами кадастровой оценки земель;

  • навыками составления документации в области землепользования;

  • информацией о государственных земельных службах и иных организациях, обеспечивающих проведение операций с земельными участками.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Мультимедийное оборудование

Формы промежуточного контроля знаний

решение кейсов, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачёт с оценкой

Оценка стоимости предприятия (бизнеса)

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний оценки стоимости предприятия (бизнеса). В дисциплине рассматриваются принципы и закономерности оценки стоимости предприятий и организаций различной организационно-правовой формы, обучение современному категорийно-понятийному аппарату, развитие навыков сбора, обработки и анализа ин­формации, необходимой для оценки, выбора и применения адекватных ме­тодов оценки предприятий и организаций в условиях российского рынка.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Концептуальные основы оценки стоимости предприятия (бизнеса):

    • основные понятия оценки стоимости предприятия (бизнеса);

    • правовое обеспечение оценки стоимости предприятия (бизнеса).

  2. Теоретические основы оценки стоимости предприятия (бизнеса):

  • принципы и основные этапы процесса оценки стоимости предприятия (бизнеса);

  • информационное обеспечение процесса оценки стоимости предприятия (бизнеса).

  1. Методологические основы оценки стоимости оценки стоимости предприятия (бизнеса):

  • оценка стоимости оценки стоимости предприятия (бизнеса) стандартными подходами;

  • современные методики оценки.

  1. Формирование заключения об оценке стоимости предприятия (бизнеса):

  • выведение итоговой величины стоимости предприятия;

  • формирование отчета об оценке стоимости предприятия (бизнеса).

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,13,17,19,20,21,22

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономическая теория, бухгалтерский учет и анализ, статистика, финансы, экономика недвижимости, экономика предприятия, оценка стоимости недвижимости.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • фундаментальные понятия и термины оценки стоимости предприятия (бизнеса);

  • современные законодательные и нормативные документы в области оценочной деятельности в сфере оценки предприятия (бизнеса), включая международные и российские стандарты оценки;

  • процесс сбора и анализа информации для целей оценки предприятия (бизнеса);

  • цели и принципы оценки предприятия (бизнеса);

  • подходы и в рамках подходов методы оценки стоимости предприятия (бизнеса);

  • особенности применения основных подходов и методов оценки к определению стоимости предприятий различных организационно-правовых форм.

«Уметь»:

  • в соответствии с действующим законодательством и требованиями подготовить задание и договор на оценку предприятия (бизнеса);

  • осуществлять сбор и анализ исходной информации для целей оценки стоимости предприятия (бизнеса);

  • применять для целей оценки стоимости наиболее уместные подходы и методы оценки, учитывающие специфику предприятия (бизнеса) и его окружения;

  • принимать самостоятельное решение по обоснованному формированию итогового результата оценки;

  • подготовить отчет об оценке стоимости предприятия (бизнеса) в соответствии с действующими требованиями по содержанию, структуре и оформлению.

«Владеть»:

  • методами оценки стоимости предприятия (бизнеса);

  • навыками составления и формирования отчета об оценке стоимости предприятия (бизнеса).

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Опрос и контрольные работы, домашние задания, промежуточное и итоговое тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

ТЭО проектов девелопмента

Цель изучения дисциплины

Освоение студентами теоретических основ и практических знаний по формированию технико-экономического обоснования проектов девелопмента недвижимости.

Содержание дисциплины

В ходе изучения дисциплины изучается методология составления и структура технико-экономического обоснования. Основными блоками дисциплины являются:

  1. Основные направления ТЭО проектов девелопмента

    • основные понятия;

    • стандарты по составлению ТЭО;

    • базовые этапы подготовки ТЭО.

  2. Структура ТЭО.

    • резюме;

    • предпосылки и история проекта;

    • анализ рынка и концепция маркетинга;

    • материальные ресурсы;

    • местоположение, участок и окружающая среда;

    • проектно-конструкторские работы;

    • организация и накладные расходы;

    • трудовые ресурсы;

    • календарное осуществление проекта;

    • финансовый анализ и инвестиции;

  3. Методология составления ТЭО.

  • требования к информации, необходимой для проведения ТЭО;

  • методы проведения анализа рынка недвижимости;

  • методология анализа внутренней информации;

  • финансовое моделирование при осуществлении ТЭО;

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,16,18,21,22

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Основы градостроительства и архитектуры.

  3. Макроэкономика

  4. Микроэкономика

  5. Маркетинг

  6. Теория отраслевых рынков

  7. Девелопмент

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

- принципы формирования ТЭО проектов;

- структуру ТЭО;

- основы анализа рынка;

- принципы выбора участка;

- показатели оценки инвестиционной привлекательности недвижимости;

уметь:

- проводить анализ инвестиционного проекта;

- определять соотношение доходов и расходов, которые возникнут при реализации проекта;

- проводить оценку экономической целесообразности осуществления предлагаемого проекта строительства;

- оценивать инвестиционные проекты, используя различные методы оценки и критерии.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Математический пакет Mathcad

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачёт с оценкой

Девелопмент

Цель изучения дисциплины

Формирование системы знаний в области девелопмента (развития) недвижимости в условиях современной российской экономики, привитии комплексного и творческого подхода к их использованию в последующей профессиональной деятельности

Содержание дисциплины

  • теоретические основы управления проектами девелопмента;

  • особенности и этапы реализации проектов девелопмента;

  • особенности применения общих принципов управления проектами к сфере развития недвижимости;

  • функции девелопера на различных этапах реализации проектов девелопмента;

  • критерии и методы выбора и оценки эффективности проектов девелопмента;

организацию финансирования, управления стоимостью и управления рисками при реализации проектов девелопмента

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,20,2,22.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Основы градостроительства и архитектуры.

  3. Макроэкономика

  4. Микроэкономика

  5. Маркетинг

  6. Теория отраслевых рынков

  7. ТЭО проектов девелопмента

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

  • «знать»: теоретические основы проектной методологии, этапы жизненного цикла проекта, основные нормативной и юридической базы управления проектами развития недвижимости, основы системы государственного контроля над проектами развития и обращения объектов недвижимости;

  • «уметь» составлять план реализации проекта развития объекта недвижимости в целом (от концепции объекта, до вариантов его ликвидации), составлять поэтапные планы работ с объектом, анализировать состояние и ход реализации проекта, принимать управленческие решения на этапах жизненного цикла проекта;

  • «иметь навыки» работы в проектной команде, анализа существующей документации по объекту, выбор проекта, формирования целостной системной картины проекта, определения экономической эффективности проекта.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Дифференцированный зачет

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Основы управления стоимостью

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по определению стоимости и факторов, формирующих стоимость предприятия (бизнеса), для целей управления, выработка понимания взаимосвязи множества управленческих решений и процесса управления стоимостью объекта.

Содержание дисциплины

  1. Оценочная деятельность в системе управления предприятием

    1. Взаимосвязь концепций оценочной деятельности и управления

    2. Предприятие (бизнес) как объект оценки стоимости и объект управления

    3. Базовые понятия, применяемые в оценке стоимости предприятия (бизнеса), обзор основных подходов к оценке предприятия

  2. Концептуальные аспекты управления стоимостью

    1. Концепции управления стоимостью предприятия

    2. Стратегический подход к управлению стоимостью предприятия

    3. Информационное обеспечение процессов оценки и управления стоимостью

  3. Методические аспекты оценки и управления стоимостью предприятия

    1. Традиционные методы оценки стоимости предприятия и их роль в процессе управления стоимостью

    2. Современные модели оценки стоимости и управления стоимостью предприятия

    3. Оценка и управление стоимостью предприятия в особых целях

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Управление рисками

  3. Макроэкономика

  4. Микроэкономика

  5. Финансы

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать:

  • фундаментальные понятия и термины оценки стоимости бизнеса;

  • основные подходы и методы оценки стоимости бизнеса;

  • основные концепции управления стоимостью и современные методики оценки стоимости предприятия;

  • особенности оценки и управления стоимости предприятия в особых случаях;

«Уметь»:

  • проводить оценку стоимости предприятия;

  • применять инструменты управления стоимостью предприятия.

«Владеть»:

- способами и приемами экономического анализа;

- технологиями проведения комплексного технико-экономического анализа;

- информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные работы, промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Правовые основы управления недвижимостью

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов знаний, в области правового регулирования деятельности, по управления недвижимостью, а также привитие системного подхода по реализации полученных знаний в практической деятельности.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Общие положения нормативно-правового регулирование недвижимости:

    • Законодательное регулирование недвижимости(понятие, признаки, виды);

    • Вещные права, и правомочия;

  2. Нормативно-правовое регулирование управления:

  • Договор доверительного управления;

  • Нормативно-правовое регулирование управления Федеральным недвижимым имуществом;

  • Нормативно-правовое регулирование управления недвижимым имуществом Санкт-Петербурга

  • Нормативно-правовое регулирование управления Муниципальным недвижимым имуществом

  1. Особенности правового статуса отдельных видов недвижимости:

  • Земельные участки;

  • Леса и многолетние насаждения;

  • Участки недр

  • Здания и сооружения

  • Жилая недвижимость

  • Квазинедвижимость (Космические объекты, воздушные, морские суда, суда внутреннего плавания, предприятие как имущественный комплекс, объект незавершенного строительства).

  1. Сделки с недвижимым имуществом

  • Виды сделок

  • Сделки, связанные с отчуждением недвижимости

  • Сделки не связанные с отчуждением недвижимости

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,18,20,21.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Право

  2. Менеджмент

  3. Маркетинг

  4. Экономика недвижимости

  5. Управление недвижимостью

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • Понятие и признаки недвижимости;

  • Виды и содержание вещных прав;

  • Нормативно-правовое регулирование процесса управления;

  • Особенности правового статуса отдельных видов недвижимости;

  • Виды, существенные условия, особенности Сделки с недвижимым имуществом.

«Уметь»:

  • собирать нормативную и фактическую информацию, имеющую значение для процесса управления недвижимость;

  • анализировать фактические ситуации и давать им корректную правовую оценку, основанную на юридических нормах и судебной практике;

  • составлять соответствующие юридические документы;

  • обеспечивать реализацию нормативно-правовых актов гражданского права.

«Владеть»:

  • специальной терминологией и лексикой данной дисциплины (юридическими и законодательными терминами);

  • навыками правильного составления юридических документов;

  • навыками поиска правовых норм, необходимых для решения конкретных правовых задач.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Информационно-правовые базы нормативных актов (“Консультант-Плюс”, “Гарант”, “Кодекс”)

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой

Ценообразование на рынке недвижимости

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по выявлению факторов рынка недвижимости, формирующих цены на объекты различных секторов рынка, построение экономических моделей изменения цен по секторам рынка недвижимости.

Содержание дисциплины

1. Особенности рынка недвижимости

1.1. Функции и сегментация рынка недвижимости

1.2. Специфические черты рынка недвижимости

1.3. Взаимосвязь секторов рынка недвижимости

2. Анализ рынка недвижимости как основа ценообразования

2.1. Циклы, периоды, фазы и стадии развития рынка недвижимости

2.2. Особенности формирования цен на недвижимость по секторам рынка

2.3. Нормативно-правовая база, регламентирующая ценообразование на рынке недвижимости

2.4. Использование методов математической статистики для целей анализа факторов ценообразования на рынке недвижимости

3. Прогнозирование цен и ставок арендной платы на рынке недвижимости

3.1. Показатели мониторинга рынка недвижимости по секторам

3.2. Прогнозирование цен на объекты первичного и вторичного рынков недвижимости

3.3. Прогнозирование ставок арендной платы на первичном и вторичном рынках недвижимости

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,7,10,13,16,21,22.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономическая теория, статистика, экономические модели и моделирование, экономика отраслевых рынков

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • фундаментальные понятия и термины в области ценообразования на различных секторах рынка недвижимости;

- характеристики рынка недвижимости и их взаимосвязи

  • нормативно-правовую базу, регламентирующую ценообразование на рынке недвижимости.

«Уметь»:

- применять количественные и качественные методы анализа рынка недвижимости и строить экономические модели;

- выбирать математические модели, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к особенностям рынка недвижимости;

- оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности на рынке недвижимости.

«Владеть»:

- способностью анализировать поведение потребителей недвижимости и формирование спроса на объекты;

- методами количественного анализа и моделирования цен на рынке недвижимости.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные работы, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой

Основы оценки стоимости имущества

Цель изучения дисциплины

Освоение студентами методологических и теоретических основ оценки стоимости имущества, общепринятых принципов и стандартов оценки стоимости имущества с учетом институциональных особенностей развитой рыночной экономики.

Содержание дисциплины

Дисциплина готовит студентов к практическому освоению оценочной деятельности, правил профессионального поведения, обоснования и представления результатов оценки стоимости имущества на уровне международных требований к сертифицированным оценщикам.

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Введение в оценку имущества.

  • Понятие собственности и имущества для целей оценки.

  • Теория прав собственности. Теорема Коуза.

  • Введение в проблематику методологических основ оценки.

  • Оценочная деятельность.

  1. Стандарты и правила оценочной деятельности.

  • Правила деловой и профессиональной этики оценщика.

  • Международные стандарты оценочной деятельности.

  • Регулирование оценочной деятельности в зарубежных странах.

  • Федеральные стандарты РФ.

  1. Методические основы оценочной деятельности.

  • Понятия «стоимость», «цена», «затраты».

  • Принципы оценки имущества.

  • Затратный подход.

  • Рыночный подход.

  • Доходный подход.

  1. Теория стоимости денег.

  • Аккумулированная сумма.

  • Будущая стоимость аннуитета

  • Взнос на возмещение капитала

  • Текущая стоимость суммы

  • Текущая стоимость n-периодного аннуитета

  • Взнос на амортизацию

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономическая теория, бухгалтерский учет и анлиз, статистика, финансы, экономика недвижимости, экономика предприятия, оценка стоимости недвижимости.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • фундаментальные понятия и термины оценки стоимости имущества;

  • различия в понимании термина оценка в разных дисциплинах и ситуациях;

  • особенности экономических понятий, применяемых в оценочной деятельности;

  • современный подход к российским понятийным проблемам в отношении оценки стоимости имущества;

  • методологические основы оценки стоимости имущества;

  • основные концепции экономической теории прав собственности;

  • принципы и механизмы государственного регулирования и саморегулирования оценочной деятельности;

  • эволюцию международных и европейских стандартов оценки (МСО и ЕСО);

  • основные этапы развития оценочной методологии в России: теоретические, методологические и правовые аспекты;

уметь:

  • раскрыть актуальность проблем совершенствования понятийного аппарата и терминологии оценки в целях формирования рыночного мышления участников процесса оценки (оценщиков, бухгалтеров, пользователей оценочных услуг);

  • дать обоснование различным толкованиям стоимости - в зависимости от целей оценки и от особенностей объекта имущества;

  • показать различия в целях и в способах проведения экономических измерений у представителей разных профессиональных дисциплин;

  • перечислить факторы, определяющие уровень издержек обеспечения прав собственности и раскрыть их влияние на стоимость имущества;

  • раскрыть особенности международных, европейских и национальных стандартов оценки, их сравнительные недостатки и преимущества;

  • применять на практике нормативные правовые акты РФ в области оценочной деятельности.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Экономика предприятия

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по экономическим основам функционирования организации (предприятия) в условиях рынка, ресурсам и показателям их использования, экономическим показателям деятельности предприятия, управления предприятием.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место экономики предприятия в профильной части профессионального цикла дисциплин. Основными блоками дисциплины являются:

  1. Организация производства:

  • понятие о воспроизводственном цикле;

  • производственный процесс и основные принципы его

организации;

  • структура предприятия;

  • производственная инфраструктура предприятия;

  • управление предприятием;

  • информационные системы в управлении предприятием.

  1. Основные экономические концепции функционирования

предприятия:

    • особенности функционирования предприятия в различных

системах хозяйствования;

    • предприятие, как субъект предпринимательской

деятельности;

  • предприятие как социально-экономическая система.

  1. Ресурсы предприятия:

  • капитал и имущество предприятия;

  • основные средства предприятия;

  • оборотные средства предприятия;

  • трудовые ресурсы предприятия;

  • финансовые ресурсы предприятия.

  1. Продукция предприятия:

  • продукция, работы и услуги предприятия;

  • производственная мощность и производственная программа;

  • качество продукции и конкурентоспособность организации;

  • затраты на производство и реализацию продукции;

  • формирование цен на продукцию.

  1. Экономическая деятельность предприятия:

  • понятие о стратегии развития предприятия;

  • планирование на предприятии;

  • учет и контроль на предприятии;

  • отчетность предприятия;

  • аналитическая деятельность предприятия.

  1. Факторы развития производства:

  • потенциал предприятия;

  • экстенсивные и интенсивные факторы экономического

развития;

  • инновационная деятельность на предприятии;

  • природоохранная деятельность предприятия;

  • инвестиционная политика предприятия.

Формируемые компетенции

ОК -8,9,13;

ПК – 1,2,3,4,5,7,13,19.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Эконометрика

  3. Микроэкономика

  4. Маркетинг

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Курсовая работа

Расчет экономических показателей по малому предприятию жилищной сферы

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Управление государственной и муниципальной недвижимостью

Цель изучения дисциплины

Освоение студентами основных принципов и способов управления государственной и муниципальной недвижимостью, используемых в процессе управления инструментов, методов оценки экономической эффективности управления государственной и муниципальной недвижимостью.

Содержание дисциплины

Раздел (модуль) 1. Система управления государственной и муниципальной собственностью

Тема 1.1. Концептуальные основы управления государственной и муниципальной собственностью

Тема 1.2. Система управления государственной собственностью в РФ

Тема 1.3. Система управления муниципальной собственностью в РФ

Раздел (модуль) 2. Недвижимое имущество в системе государственного и муниципального управления

Тема 2.1. Приватизация государственной и муниципальной собственности

Тема 2.2. Управление недвижимым имуществом

Тема 2.3. Управление государственными и муниципальными предприятиями

Раздел (модуль) 3. Управление государственными и муниципальными финансами.

Тема 3.1. Управление бюджетом и финансами

Тема 3.2. Государственные инвестиции и их роль в развитии экономики

Тема 3.3. Механизмы санации и банкротства в системе управления ГиМС

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,18,20.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Менеджмент

  2. Маркетинг

  3. Экономика недвижимости

  4. Управление недвижимостью

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В процессе достижения цели студенты приобретают знания:

  • нормативных документов, регулирующих управление государственной и муниципальной собственностью;

  • экономических и правовых основ, принципов, процедур и методов управления государственной и муниципальной собственностью.

В процессе изучения дисциплины студенты приобретают умения и навыки:

  • оценки эффективности использования государственной и муниципальной собственности;

  • выбора способа управления объектами публичной собственности;

  • разработки программы управления объектами государственной и муниципальной собственности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Организация и планирование хозяйственной деятельности

Цель изучения дисциплины

Формирование системы знаний, умений и навыков в области выбора и

Формирование совокупности теоретических знаний об организации производства как части общей теории и практики менеджмента, об обосновании вариантов функционирования и развития предприятия (операции с недвижимым имуществом) различных организационно-правовых форм и видов собственности в новых правовых условиях.

Содержание дисциплины

Основными разделами (модулями) дисциплины являются:

  1. Основы теории организации и планирования производства

  2. Типы и методы организации производства

  3. Проектирование и развитие структуры организации

  4. Содержание разделов годового плана предприятия

Формируемые компетенции

ОК-8; ОК-9; ОК-13;

ПК-1; ПК-2,3,4,5,6,7,8

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономика предприятия

  2. Экономика отраслевых рынков

  3. Экономическая теория

  4. Менеджмент

  5. Маркетинг

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

- принципы проектирования организации производства;

- законодательные и нормативные акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность предприятий;

  • отечественный и зарубежный опыт в области планирования на предприятии;

- принципы принятия и обоснования управленческих решений;

  • организацию производства хозяйственного учета на предприятиях;

  • методы планирования текущей деятельности и развития предприятий на среднесрочную перспективу;

- методы бюджетного планирования;

  • методы ценообразования и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг) предприятий;

  • методы определения экономической, социальной и экологической эффективности мероприятий.

уметь:

- обосновывать и выбирать решения по повышению организационного уровня предприятий;

-осуществлять диагностику организационных структур;

-разрабатывать текущие бизнес-планы предприятия и его подразделений;

-рассчитывать калькуляцию себестоимости, сметы затрат и цены (тарифы) на продукцию (работы, услуги);

-разрабатывать финансовый план предприятия;

-использовать информационные технологии в плановой работе.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Кадастровый учет недвижимости

Цель изучения дисциплины

Формирование комплекса знаний, умений и навыков в области государственного кадастрового учета недвижимости, привитие системного и творческого подхода к их использованию для дальнейшего успешного обучения и последующей профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины

Основные вопросы, изучаемые в рамках дисциплины:

  • Назначение кадастрового учета недвижимости

  • История развития кадастрового учета недвижимости

  • Правовые основы кадастрового учета недвижимости

  • Сущность и назначение государственного кадастра недвижимости (ГКН).

  • Объекты учета и сведения, вносимые в ГКН.

  • Разделы ГКН.

  • Порядок ведения государственного кадастра недвижимости (ГКН).

  • Структура и состав кадастровых сведений Реестра объектов недвижимости.

  • Кадастровое деление территории РФ.

  • Порядок учета объектов недвижимости в ГКН.

  • Последовательность операций по кадастровому учету недвижимости.

  • Порядок предоставления сведений ГКН.

  • Основания для приостановления или отказа в государственном кадастровом учете земель.

  • Использование сведений и документов ГКН при проведении операций с недвижимым имуществом.

  • Информационное обеспечение кадастрового учета недвижимости. Современные геоинформационные системы.

  • Кадастровая деятельность: содержание, субъекты, формы организации.

  • Саморегулируемые организации в сфере кадастровой деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,21

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономика недвижимости

  2. Экономика землепользования

  3. Управление недвижимостью

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • правовую базу кадастрового учета недвижимости;

  • базовые принципы осуществления кадастрового учета недвижимости

  • методы и порядок учета недвижимости в ГКН;

  • состав и порядок предоставления кадастровой документации;

  • современные информационные системы, используемые при кадастровом учете;

  • состав и структуру ГКН.

уметь:

  • анализировать, систематизировать и обобщать кадастровую информацию в сфере недвижимости;

  • формировать пакет документов, необходимых для кадастрового учета объекта недвижимости;

  • анализировать проблемы кадастрового учета недвижимости и разрабатывать пути их решения;

  • правильно и творчески использовать полученные знания в процессе последующего обучения;

владеть:

  • специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;

  • методами и алгоритмами кадастрового учета недвижимости;

  • навыками составления кадастровой документации;

  • информацией о государственных земельных службах и иных организациях, обеспечивающих проведение кадастровго уечта недвижимости.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Прикладные программы по кадастровому учету

Мультимедийное оборудование

Формы промежуточного контроля знаний

Решение кейсов, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Управление имущественными комплексами

Цель изучения дисциплины

Изучение методов и механизма управления имущественным комплексом, с использованием которых обеспечивается эффективное функционирование предприятия.

Содержание дисциплины

Содержание основных разделов:

Раздел 1. Имущество предприятия как объект
управления

Понятие и состав имущества предприятия
Виды стоимости имущества предприятия

Раздел 2. Механизм управления имуществом
предприятия

Цели и принципы управления имуществом предприятия

Функции управления имуществом предприятия

Организация службы по управлению имуществом предприятия

Раздел 3. Методы управления имуществом предприятия

Методы управления оборотными средствами предприятия

Методы управления внеоборотными средствами предприятия

Раздел 4. Управление развитием имущественного
комплекса предприятия

Анализ состава и планирование развития имущественного комплекса предприятия

Аренда, лизинг, залог и страхование имущества

Раздел 5. Особенности управления недвижимым
имуществом предприятия

Специфика управления недвижимым имуществом предприятия

Принципы и модели управления недвижимым имуществом предприятия

Особенности маркетинга недвижимости промышленного предприятия

Особенности формирования арендных отношений и специфика ценообразования на рынке аренды промышленной недвижимости

Особенности страхования и оценки объектов недвижимости предприятий

Механизмы эффективной эксплуатации недвижимости предприятия

Информационное обеспечение и автоматизация процессов управления недвижимым имуществом предприятия

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,16,18,19,21.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономика недвижимости

  2. Менеджмент

  3. Управление недвижимостью

  4. Ценообразование на рынке недвижимости

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

  • структуру имущественного комплекса предприятия;

  • принципы формирования имущественного комплекса предприятия;

  • принципы, функции и методы управления имуществом предприятия;

  • внешние и внутренние источники финансирования приобретения имущества на предприятии;

- амортизационную политику предприятия;

  • способы управления оборотными и внеоборотными активами;

  • методы анализа и планирования формирования имущества предприятия;

- модели управления недвижимым имуществом предпри­ятия.

владеть первичными навыками:

  • разработки программ формирования и развития имущественного комплекса предприятия;

  • экономического обоснования аренды имущества, лизинговых операций, привлечения кредитов для приобретения предприятием имущества;

  • расчета амортизационных отчислений по видам имущества;

  • разработки модели эффективного использования недвижимого имущества предприятия;

Используемые инструментальные и программные средства

В процессе изучения дисциплины предполагается использование следующих информационных технологий и средств:

  • прикладные компьютерные программы;

  • информационные интерактивные карты;

  • информационно-правовые поисковые системы («Консультант-Плюс», «Гарант», «Кодекс»);

  • электронные базы данных;

- ресурсы INTERNET.

Формы промежуточного контроля знаний

Решение кейсов, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Контроллинг

Цель изучения дисциплины

Формирование системы теоретических знаний и практических навыков в области контроллинга, привитие комплексного и творческого подхода к их использованию в целях повышения эффективности управленческих решений в сфере недвижимости.

Содержание дисциплины

Основные вопросы, изучаемые в рамках дисциплины:

  • Концептуальные основы контроллинга
  • Развитие контроллинга за рубежом.

  • Контроллинг как целостная концепция экономического управления предприятием.

  • Контроллинг как технология менеджмента.

  • Принципы, цели, задачи и функции контроллинга.

  • Методы контроллинга: общие и специфические.
  • Совокупность первичной финансовой, бухгалтерской, плановой, коммерческой, маркетинговой информации, применяемой в контроллинге.

  • Стратегический и оперативный контроллинг
  • Контроллинг затрат и результатов.

  • Затраты и факторы, влияющие на них.

  • Контроллинг показателей эффективности деятельности предприятия.

  • Основные этапы инновационных процессов и источники их финансирования.

  • Методы выбора инновационной стратегии.

  • Организация службы контроллинга на предприятии
  • Место службы контроллинга в структуре управления предприятием.

  • Структура и состав службы контроллинга.

  • Взаимосвязь с другими службами.

  • Профессиональные и личностные качества контроллера.

  • Оценка эффективности различных моделей организации контроллинга на предприятии.

Формируемые компетенции

ОК-4,58,12,13,20

ПК-1,2, 4,5,,7,9,10,11,13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Маркетинг

  2. Экономическая теория

  3. Микроэкономика

  4. Менеджмент

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- сущность и основные концептуальные подходы к контроллингу на предприятии;

- методы и инструменты контроллинга;

- организационные основы внедрения и развития контроллинга на предприятии.

уметь:

- выделить проблему управления предприятием или объектом недвижимости и определить пути её решения с помощью методологии контроллинга;

- аргументировано и грамотно излагать свою позицию с использованием понятийно-терминологического аппарата контроллинга;

- формировать информационную базу контроллинга и проводить аналитические расчеты.

овладеть навыками:

- построения системы контроллинга на предприятии и оценки ее эффективности;

- формирования необходимой отчетности;

- подготовки управленческих решений с использованием данных, полученных в системе контроллинга.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Мультимедийное оборудование

Формы промежуточного контроля знаний

Решение кейсов, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Сделки с недвижимостью

Цель изучения дисциплины

Вести слушателя в сферу договорных отношений, возникающих в результате имущественного оборота, который представлен преимущественно в виде совокупности гражданско-правовых сделок, совершаемых как гражданами, так и юридическими лицами.

Содержание дисциплины

Основными разделами (модулями) дисциплины являются:

1. Недвижимое имущество (недвижимость) как объект сделок.

2. Государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним.

3. Купля-продажа недвижимого имущества.

4. Обмен недвижимого имущества.

5. Дарение недвижимого имущества.

6. Обременение рентой недвижимого имущества.

7. Аренда недвижимого имущества.
8. Наем жилого помещения.
9. Безвозмездное пользование недвижимым имуществом на основании договора ссуды.

10. Доверительное управление недвижимым имуществом.

11. Залог недвижимого имущества (ипотека).

12. Долевое строительство многоквартирных домов и иных объектов недвижимости.

13. Наследование недвижимого имущества.

14. Страхование недвижимого имущества.

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13,16,21.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Право.

  2. Правовые основы управления недвижимостью.

  3. Экономика недвижимостью.

  4. Государственное регулирование рынка недвижимости

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

  • законодательные и иные нормативные правовые акты, применяемые в области договорных отношений;

  • особенности правового регулирования договорных отношений, предметом которых является недвижимое имущество и права на него;

уметь:

  • правильно классифицировать возникающие в результате имущественного оборота договорные отношения и применять соответствующие правовые нормы, регламентирующие эти отношения;

  • составлять необходимые документы, отражающие содержание операций с недвижимым имуществом;

владеть:

  • специальной терминологией и лексикой дисциплины;

  • навыками правильного составления правовых документов, обеспечивающих проведение операций с недвижимым имуществом.

Используемые инструментальные и программные средства

  1. - прикладные компьютерные программы;

  2. - сетевые источники информации (сайты баз данных по отраслям);

  3. - информационно-правовые поисковые системы;

  4. - пакет «Microsoft Office»;

  5. - контрольные тесты и задачи;

- информационно-правовые поисковые системы (“Консультант-Плюс”, “Гарант”, “Кодекс”);

- ресурсы Internet.

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Государственное регулирование рынка недвижимости

Цель изучения дисциплины

Формирование знаний, умений и навыков в области государственного регулирования рынка недвижимости, а также привитие системного и творческого подходов к их реализации в практической деятельности

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место государственного регулирования в сфере рынка недвижимости. Основными блоками дисциплины являются:

  1. Общие положения регулирования рынка недвижимости:

    • сущность, цели и принципы регулирования рынка недвижимости;

    • система государственного регулирования рынка недвижимости.

  2. Методы государственного регулирования рынка недвижимости:

  • государственная регистрация объектов недвижимости и сделок с ними;

  • лицензирование профессиональной деятельности;

  • страхование объектов недвижимости.

  1. Государственное регулирование операций с недвижимым имуществом:

  • правовое регулирование процессов приватизации;

  • ипотечное кредитование;

  • правовые основы рынка земли;

  • законодательство о градостроительной деятельности;

  • законодательство о недрах.

  1. Налогообложение недвижимости:

  • система налогов и сборов в сфере недвижимости;

  • налогообложение физических и юридических лиц в сфере недвижимости.

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,13,16,18,21.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Правоведение

  2. Менеджмент

  3. Экономика недвижимости

  4. Операции с недвижимым имуществом

  5. Жилищное право и жилищная политика

  6. Управление недвижимым имуществом

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • законодательные и нормативные правовые акты в области гражданского, жилищного, административного, земельного и иных отраслей права;

  • законодательные основы государственной регистрации прав на недвижимость;

  • порядок лицензирования профессиональных участников рынка недвижимости

  • виды налогов и сборов, уплачиваемых объектами налогообложения в сфере регулирования недвижимостью.

«Уметь»:

  • анализировать конкретные жизненные ситуации с точки зрения применения необходимых норм права;

  • выявлять нарушения законодательства в деятельности участников операций на рынке недвижимости;

  • составлять и анализировать правовые документы, отражающие содержание операций на рынке недвижимости;

«Владеть»:

  • специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;

  • навыками правильного составления правовых документов.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Экономическая оценка инвестиций

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по принятию решений в области оценки инвестиционных проектов.

Содержание дисциплины

Дисциплина предполагает изучение основных подходов к анализу и оценке инвестиционных проектов. Основными блоками дисциплины являются:

  1. Инвестиции и инвестиционные проекты: сущность и экономическое значение.

  • Сущность инвестиций и их экономическое значение.

  • Принципы формирования и подготовка инвестиционных проектов.

  1. Методология оценки инвестиционных проектов.

  • Методы оценки привлекательности инвестиций.

  • Порядок и методы финансово-экономической оценки инвестиционных проектов.

  • Способы оценки конкурирующих инвестиций.

  • Оценка рисков проекта.

  • Влияние инфляционных процессов на оценку инвестиционных проектов.

  • Организация финансирования инвестиционных проектов.

  1. Специфика оценки инвестиционных проектов в сфере недвижимости.

  • Особенности оценки недвижимости как актива для инвестирования.

  • Инструменты инвестирования в недвижимость.

  • Характеристика недвижимости как актива для инвестирования.

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,13,17,18,21,22,

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Экономические модели и моделирование

  3. Управления рисками

  4. Финансы

  5. Экономика недвижимости

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • экономическое назначение инвестиций, принципы формирования инвестиционных проектов;

  • понятие бизнес-плана;

  • показатели, используемые при оценке инвестиционных проектов;

  • понятие о конкурирующих инвестициях;

  • понятие неопределенности и риска;

  • понятие внешних и внутренних источников финансирования;

  • инструменты инвестирования в недвижимость;

  • показатели оценки инвестиционной привлекательности недвижимости;

«Уметь»:

  • анализировать бизнес-план инвестиционного проекта;

  • рассчитать потребность в средствах, необходимых для реализации проекта;

  • оценивать инвестиционные проекты, используя различные методы оценки и критерии;

  • оценивать влияние инфляции на результат инвестиционной деятельности;

  • анализировать и оценивать уровень инвестиционного риска, управлять риском;

  • рассчитывать ставку доходности при инвестициях в недвижимость;

  • оценивать инвестиционную привлекательность недвижимости.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Экономика города

Цель изучения дисциплины

Формирование научных основ и практических навыков применения методов эффективного управления экономическими ресурсами города и его территориальных единиц

Содержание дисциплины

  1. Экономика города как наука о рациональном распределении экономических ресурсов

    1. Ретроспектива урбанистских экономических концепций

    2. Экономические проблемы современных городов

    3. Зарубежный опыт экономического развития городов

  2. Принципы и методы управления экономикой города

    1. Экономика города как система. Системный подход к управлению

    2. Принципы управления экономикой города

    3. Подходы и методы управления экономикой города

    4. Нормативно-правовое регулирование управления экономикой города

  3. Особенности и эффективность управления экономическими ресурсами города

    1. Управление финансовыми ресурсами города

    2. Управление имущественными ресурсами города

    3. Управление территориальным развитием города

    4. Эффективность управления экономикой города

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-5, ОК-8.

ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-13., 18,21

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономическая теория

Экономические модели и моделирование

Основы градостроительства и архитектуры

Эконометрика

Девелопмент

Экономическая оценка инвестиций

Государственное регулирование рынка недвижимости

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • фундаментальные понятия и термины в области теории управления экономическими ресурсами города;

- характеристики и взаимосвязи элементов системы управления экономикой города

  • нормативно-правовую базу, регламентирующую управление экономическими ресурсами города.

«Уметь»:

- применять количественные и качественные методы анализа экономической сферы города и строить экономические модели;

- оценивать экономическую и социальную эффективность распределения экономических ресурсов города.

«Владеть»:

- способностью принимать управленческие решения по управлению экономическими ресурсами города и его территориальных образований;

- методами количественного анализа и моделирования развития сферы экономики города.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные работы, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачёт

Оценка интеллектуальной собственности и нематериальных активов

Цель изучения дисциплины

Задачами курса является освоение студентами теоретических и практических основ оценки стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности.

Содержание дисциплины

Модуль 1. Интеллектуальная собственность как особый объект оценки.

Тема 1. Понятие интеллектуальной собственности.

Тема 2. Бухгалтерский учет ОИСиНА. .

Тема 3. Классификация нематериальных активов.

Тема 4. Защита интеллектуальной собственности.

Тема 5. Лицензионный договор

Модуль 2. Виды нематериальных активов и интеллектуальной собственности

Тема 6. Авторское право.

Тема 7. Права, смежные с авторскими

Тема 8. Патентное право

Тема 9. Право на селекционное достижение

Тема 10. Право на топологии интегральных микросхем

Тема 11. Право на секрет производства (ноу-хау)

Тема 12. Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий

Тема 13. Право использования результатов интеллектуальной деятельности в составе единой технологии

Модуль 3. Методология оценки нематериальных активов

Тема 14. Цели оценки

Тема 15. Принципы оценки, применимые к оценке объектов ИС и НМА

Тема 16. Доходный подход к оценке ОИС

Тема 17. Рыночный подход

Тема 18. Затратный подход

Тема 19. Проблема согласования оценок, полученных разными методами

Формируемые компетенции

ОК – 1, 3, 4, 8,. ПК – 1, 2, 4, 5, 16,21.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Математика, статистика, методы принятия управленческих решений, Экономические модели и моделирование, Учет и анализ, Основы оценки стоимости имущества

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • фундаментальные понятия и термины оценки стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности;

  • современные законодательные и нормативные документы в области оценочной деятельности в сфере оценки нематериальных активов и интеллектуальной собственности, включая международные и российские стандарты оценки;

  • процесс сбора и анализа информации для целей оценки нематериальных активов и интеллектуальной собственности;

  • цели и принципы оценки нематериальных активов и интеллектуальной собственности;

  • подходы и в рамках подходов методы оценки стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности;

  • особенности применения основных подходов и методов оценки к определению стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Организация предпринимательской деятельности

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний о сущности предпринимательства, систематизация нормативно-правовых, экономических и организационных знаний по вопросам становления, организации и ведения предпринимательской деятельности в современных условиях, получение практических навыков создания, функционирования и развития предпринимательских единиц и особенностях предпринимательской деятельности в сфере недвижимости.

Содержание дисциплины

Основные вопросы, изучаемые в рамках дисциплины:

•  сущность предпринимательства, основные виды и формы предпринимательской деятельности;

•  роль и место малых предприятий в современной экономике;

•  основы выбора предпринимательской идеи;

•  технология и методы принятия предпринимательских решений;

•  обоснование создания новой предпринимательской единицы и порядок ее учреждения и регистрации;

•  сущность внутрифирменного предпринимательства, его цели и признаки;

•  нормативно-правовые основы допуска к отдельным видам работ в предпринимательской деятельности;

•  организационно-управленческие функции предприятия, включая планирование его деятельности;

•  механизм функционирования предприятия и прекращения его деятельности;

•  сущность предпринимательского риска, показатели и методы его оценки и способы снижения;

  1. • основы формирования культуры предпринимательства, предпринимательской этики и этикета;

  2. •  сущность, виды и механизмы несения ответственности субъектами предпринимательской деятельности;

•  показатели эффективности предпринимательской деятельности и способы ее повышения.

Формируемые компетенции

ОК -8,9,13;

ПК – 1,2,3,4,5,7,13,19.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Менеджмент

Маркетинг

Финансы

Экономика предприятия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать:

  • сущность и цели предпринимательства;

  • виды и формы предпринимательской деятельности;

  • организационно-управленческие функции предприятия;

  • риски предпринимателя и способы их нейтрализации;

  • основы формирования культуры предпринимательства;

  • этические основы делового поведения предпринимателя;

  • показатели эффективности предпринимательской деятельности и способы ее повышения.

уметь:

  • сформулировать предпринимательскую идею и цели создания предпринимательских единиц;

  • составить инвестиционный бизнес-план предприятия, как основу принятия предпринимательских решений;

  • создать предпринимательскую единицу, организовать ее деятельность и осуществлять контроль функционирования ее деятельности, включая закрытие предприятия.

владеть:

  • специальной терминологией;

  • основными формами сотрудничества в сфере предпринимательской деятельности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Мультимедийное оборудование

Формы промежуточного контроля знаний

Домашние задания, контрольные работы, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачёт с оценкой

Экономика жилищной сферы

Цель изучения дисциплины

формирование знаний, умений и навыков решения экономических задач в жилищной сфере, привитие системного и творческого подхода к их использованию в практической деятельности специалиста по операциям с недвижимым имуществом.

.

Содержание дисциплины

Задачи дисциплины состоят в изучении:

  • современного состояния и путей развития жилищной сферы: ее социально-экономических особенностей, методов государственного регулирования, результатов жилищной реформы в России и перспектив ее развития;

  • особенностей ценообразования в жилищной сфере: состава платежей потребителей жилищных благ, методов расчета стоимости жилищных услуг, порядка предоставления субсидий на оплату жилья и коммунальных услуг, путей оптимизации затрат по эксплуатации жилья;

  • организационно-экономических основ управления многоквартирными домами: установленных жилищным законодательством способов управления, экономических основ деятельности товариществ собственников жилья и управляющих организаций, правил проведения конкурса на право управления многоквартирными домами;

  • путей повышения качества жилищных благ: улучшения технико-эксплуатационных характеристик жилых зданий, регламентации и стандартизации качества жилищных услуг, саморегулирования профессиональной деятельности и способов защиты прав потребителей в жилищной сфере.

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,7,10,13,21.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Экономик недвижимости

  3. Менеджмент

  4. Экономика города

  5. Экономическая оценка инвестиций

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать и уметь использовать:

  • специальную терминологию данной дисциплины;

  • принципы, направления и механизмы развития жилищной сферы;

  • систему нормативно-правового регулирования жилищной сферы на всех уровнях управления – федеральном, региональном, местном;

  • экономический механизм ценообразования в жилищной сфере;

  • методы оптимизации расходов на содержание и ремонт жилищного фонда;

  • экономические основы деятельности управляющих организаций;

  • систему стандартизации и сертификации услуг и персонала в жилищной сфере;

владеть навыками

  • использования правовых норм для решения экономических и управленческих задач в жилищной сфере;

  • оценки доступности жилья;

  • экономического обоснования цен на жилищные услуги;

  • расчета платы за жилое помещение и коммунальные услуги;

  • разработки планов управления многоквартирными домами;

  • подготовки заявки на участие в конкурсе на право управления многоквартирными домами;

  • расчета субсидий на оплату жилья и коммунальных услуг;

  • оценки эффективности инвестиционных проектов по энергосбережению, капитальному ремонту, реконструкции и модернизации жилых зданий.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Мультимедийное оборудование

Формы промежуточного контроля знаний

Решение кейсов, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой

Управленческий учет на предприятии

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний и практических навыков в области управленческого учета на предприятии, привитие комплексного и творческого подхода к их использованию в целях повышения эффективности управленческих решений на предприятиях, действующих в сфере недвижимости.

Содержание дисциплины

Основные вопросы, изучаемые в рамках дисциплины:

  • роль и место управленческого учета в системе управления предприятием;

  • принципы и методы управленческого учета;

  • управленческий учет как система сбора и анализа информации о деятельности предприятия;

  • объекты планово-учетной деятельности;

  • варианты организации управленческого учета на предприятии;

  • управленческий учет и бюджетирование;

  • финансовая структура предприятия;

  • типы центров финансовой ответственности.

  • регламентация и стандартизация управленческого учета;

  • учет и управление затратами;

  • центры затрат действительные и номинальные;

  • учет затрат по местам возникновения и центрам ответственности;

  • базовые концепции управления затратами;

  • учет затратообразующих факторов;

  • современные методы управления затратами;

  • автоматизация управленческого учета и ее роль в системе управления предприятием;

  • базовые концепции управления затратами единая учетная система предприятия;

  • требования к внутренней отчетности предприятия;

  • проблемы автоматизации управленческого учета и способы их преодоления;

  • практические аспекты автоматизации, выбор программного обеспечения для автоматизации управленческого учета.

Формируемые компетенции

ОК-4,58,12,13,20

ПК-1,2, 4,5,,7,9,10,11,13,19.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Микроэкономика

  2. Эконометрика

  3. Статистика

  4. Бух.учет и анализ

  5. Менеджмент

  6. маркетинг

  7. Финансы

  8. Контролинг

  9. Экономика предприятия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать:

- сущность, назначение и роль управленческого учета в системе управления предприятиями в сфере недвижимости;

- методы и инструменты управленческого учета;

- базовые концепции управления затратами;

- организационные основы внедрения и развития управленческого учета на предприятии;

уметь:

- провести анализ проблем управления предприятием и определить пути их решения с помощью методологии управленческого учета;

- аргументировано и грамотно излагать свою позицию с использованием понятийно-терминологического аппарата управленческого учета;

- формировать информационную базу управленческого учета и проводить аналитические расчеты.

владеть навыками:

- построения системы управленческого учета на предприятии и оценки ее эффективности;

- формирования управленческой отчетности;

- подготовки управленческих решений с использованием данных, полученных в процессе управленческого учета на предприятии.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Мультимедийное оборудование

Формы промежуточного контроля знаний

Решение кейсов, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачёт с оценкой

Управление потоками

Цель изучения дисциплины

Задачами курса является изучение особенностей и ролей потоков различного вида, организационного, технического, технологического и информационного обеспечения отдельных этапов их движения, а также принципов управления потоками, основанных на математическом моделировании и расчетном обосновании процессов и параметров потоков.

Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет «Управление потоками» и его роль в экономике.

  • Логистика как организация бизнес-процессов компании.

  • Логистика как одна из эффективных форм интеграции торговли, снабжения, производства, транспорта, распределения.

  • Логистика как инфраструктура в сфере экономики и организации производства.

  • Виды материальных потоков, их размерность.

Тема 2. Возможность формализации потоков как необходимое условие управления ими на принципах логистики.

  • Потоки как совокупность перемещаемых объектов.

  • Управление потоком как воздействие на его параметры с целью достижения им конечной точки при заданных условиях.

  • Функции, реализуемые в процессе управления потоками.

  • Циклическая взаимосвязь функций управления потоками.

Тема 3. Материальные потоки в системе товародвижения

  • Внутренние и внешние материальные потоки и их структура.

  • Основные параметры траектории материальных потоков.

  • Дискретный характер материальных потоков.

  • Сущность и этапы математического моделирования.

  • Имитационное моделирование материальных потоков и условия его применения.

  • Свойство материального потока.

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,10,13.

.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Математический анализ, статистика, экономические модели и моделирование, менеджмент.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • Особенности и роль потоков различного вида

  • Принципы управления потоками, основанные на математическом моделировании и расчетном обосновании процессов и параметров потоков;

  • Циклическая взаимосвязь функций управления потоками;

  • факторы и резервы повышения эффективности производства.

«Уметь»:

  • использовать систему знаний для решения задач движения материальных и информационных потоков;

  • осуществлять аналитические исследования, необходимые для учета влияния рыночных, финансовых и других аспектов деятельности на эффективность материальных и информационных потоков.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой

Оценка стоимости земли

Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение практических методов и приемов оценки земельных участков и природных ресурсов.

Содержание дисциплины

Тема 1. Теоретические основы оценки стоимости земли

Тема 2. Правовое обеспечение оценки стоимости земли и природ­ных ресурсов

Тема 3. Кадастровая оценка земли и природных ресурсов

Тема 4. Методы оценки рыночной стоимости земельных участков

Тема 5. Оценка стоимости земель сельскохозяйственного назна­чения

Тема 6. Оценка стоимости лесных земель

Тема 7. Оценка стоимости месторождений полезных ископаемых

Тема 8. Оценка общей экономической ценности природных территорий

Тема 9. Экологические аспекты оценки стоимости недвижимости. Оценка экологического ущерба

Тема 10. Плата за природные ресурсы

Формируемые компетенции

ОК-4,5,8,13.

ПК-1,2,3,4,5,7,10,13,16, 17, 18.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Экономика недвижимости

  3. Правовые основы управления недвижимости

  4. Ценообразования на рынке недвижимости

  5. Основы оценки стоимости имущества

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В процессе достижения цели студенты приобретают знания:

• методов исследования и анализа информации о сделках на рынке земельных участков;

  • методов и техник (методик) оценки объектов различного функционального назначения.

В процессе изучения дисциплины студенты приобретают умения:

- осуществлять все этапы подготовки и выполнения оценки рыночной и других видов стоимости земельных участков различного функционального назначения;

- использовать результаты оценки участков при принятии инвестиционных решений и при оценке стоимости недвижимости методами затратного подхода.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика (1)

    Основная образовательная программа
    Направление подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика» установлено Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.
  2. Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика (2)

    Основная образовательная программа
    Направление подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика» установлено Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.
  3. Основная образовательная программа Направление 100700 «Торговое дело» Профиль «Коммерция» Нормативный срок обучения 4 года Форма обучения очная

    Основная образовательная программа
    ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых
  4. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (2)

    Основная образовательная программа
    1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки «налоги и налогообложение».
  5. Образовательной программы Формирование системы аналитических компетенций для инноваций в бизнесе и государственном управлении Объем запрашиваемого

    Конкурс
    1.2. Направления и специальности подготовки, реализация по ним программ непрерывного образования (в соответствии с прилагаемой копией свидетельства о государственной аккредитации) 10

Другие похожие документы..