Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Заседание'
Заседание Государственной комиссии по радиочастотам состоялось 29 октября под председательством министра связи и массовых коммуникаций РФ Игоря Щёгол...полностью>>
'Урок'
Оборудование урока: компьютер, медиапроектор, экран, авторская презентация (слайды) к уроку, сделанная в программе Power Point. Лекция сопровождается ...полностью>>
'Программа'
Происхождение славян. Великое переселение народов и выделение ветви восточных славян. Дискуссии о прародине славян. Расселение, основные хозяйственные...полностью>>
'Методические рекомендации'
В сборник «Методические рекомендации по профилактике суицида среди детей и подростков в образовательных учреждения», вошли методические рекомендации ...полностью>>

Тематическое планирование занятий кружка по традиционной народной культуре Быт, культура, обычаи русского народа с древних времён. 4 класс

Главная > Тематическое планирование
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Тематическое планирование занятий кружка

по традиционной народной культуре

Быт, культура, обычаи

русского народа с древних времён.

4 класс

Учитель: Дергай А.И.

Тематическое планирование занятий кружка «Живая Русь»

Тема занятия.

Задачи.

Методические приёмы.

Сентябрь

1

Великая и древняя земля Россия.

Народная культура как целостный мир.

Начать знакомство детей с достижениями предков, формирование общего представления о культуре русского народа.

Рассказ с использованием иллюстраций, чтение страниц книги «Наша история».

2

Русский народ и его предки – славяне. Вера в силы природы. Образность сказок, их смысловое значение, передача информации от поколения к поколению в зашифрованном виде.

Продолжить знакомство детей с жизнью предков и их воззрениями на природу.

Воспитывать у детей чувство благодарности к родной природе.

Учить понимать образность сказок.

Показ иллюстраций природы во все времена года. Чтение русских народных сказок.

3

Занятия жителей в старину. Круглый год сельского жителя.

Рассказать детям о том, что в старину труд был источником существования человека. Земледелие – основа жизни и быта крестьян.

Чтение стихотворения Н.А.Некрасова «Саша» (отрывок).

Показ иллюстраций.

4

Народный календарь. Сентябрь – летопроводец, хмурень, ревун, зоревник.

Дать детям знания о том, что жизнь предков была тесно связана с жизнью природы и строилась на основе народного календаря: приметы, пословицы, поговорки – отражение в устном творчестве наблюдений за природой и жизнью общества. Заучить пословицы.

Рассказ о народном календаре. Выучить с детьми старинное название сентября, пословицы об осени.

Октябрь

1

Праздник «Осенины». Соединение религий. Замена языческого праздника встречи богини осени. Осенины на христианский праздник Покров.

Продолжить рассказ о том, что с давних времён люди ощущали себя частью природы. Один из способов участия в жизни природы были календарные праздники. Рассказать о Покровских праздниках. Разучить русские народные игры «Курилка», «Гори – гори ясно».

Рассказ о празднике Покров, показ иллюстрации, разучивание народных игр.

2

Язычество. Вера о духах. Дальнейшее знакомство со смысловой информацией сказок.

Познакомить на основе сказки «Василиса Прекрасная» с понятием «Анимизм» - вера в духов. Воспитание у детей чувства уважения к старикам, к своим предкам, к женщине – матери.

Чтение сказки с показом иллюстраций. Беседа о прочитанной сказке. Рассматривание игрушек (тряпичная кукла, домовой, леший). Изготовление куклы – оберега.

3

Народный календарь. Октябрь – листопадник, грязник.

Продолжить разговор о народном календаре. Заучить пословицы и приметы, помнить их значение.

Запомнить народное название месяца. Заучить пословицы. Разучить народные игры: «Курилка», «Гори – гори ясно», «Воротики».

4

Забавы детей осенью.

Дать детям знания о том, чем дети занимались в осенние вечера.

Чтение старинных прибауток, сказок, историй. Выполнение рисунков к прочитанным произведениям.

Ноябрь

1

Народный календарь, осенние праздники: «Синичкин день», «Кузьминки». Ноябрь – грудень, «Ворота зимы».

Продолжить знакомство с народным календарём и праздниками. Разучивание примет, пословиц, изготовление кормушек для птиц.

Рассказ о старинных осенних праздниках «Синичкин день», «Кузьминки», «Капустники». Изготовление с детьми кормушек для птиц.

2

Село, деревня. Чем отличалось село от деревни? Крестьянский двор.

Дать детям знания о том, чем отличалось село от деревни, что можно было увидеть на крестьянском дворе.

Показ иллюстраций. Чтение поговорок. Отгадывание загадок. Рисование предметов русской избы.

3

Народные песни и игры.

Обобщить знания детей о народной песне, об игре.

Слушание в записи народных песен, разучивание игр.

4

Посещение краеведческого музея.

Познакомить детей со школьным краеведческим музеем. Рассказать о значении музея в жизни людей.

Экскурсия, беседа. Ответы на вопросы.

Декабрь

1

Одежда наших предков. Народный костюм.

Рассказать детям о том, что первая одежда человека – это рисунок на теле. Одежда младенца, ребёнка, юноши, девушки, женщины, стариков. Головные уборы и украшения.

Просмотр иллюстраций. Рисование русского народного костюма.

2

«Зима – не лето, в шубу одета». «Пришёл мороз – дерёт ухо и нос».

Продолжить знакомство с народными пословицами, приметами о характерных особенностях зимы, чтение стихов о зиме.

Просмотр иллюстраций с изображением зимы.

3

Народный календарь. Декабрь – студень. Зимние торги: ярмарки, базары.

Продолжить знакомство с народным календарём. Разучить пословицы и название месяца.

Рассказать детям как проходили зимние ярмарки и базары. Просмотр иллюстраций. Игра «Колечко».

4

Зимний праздник – Святки (12 дней).

Познакомить детей с самым большим праздником – Святки, с традициями, обрядами праздника.

Просмотр иллюстраций. Разучивание колядок, пословиц.

Январь

1

Рождество. Рождественская ёлка.

Познакомить детей с истоками праздника. Объяснить, почему на ёлке огоньки.

Просмотр иллюстраций, чтение стихотворения «Рождественская ёлка», беседа о святочных гаданиях.

2

Народный календарь. Январь – просинец.

Продолжить знакомство с народным календарём.

Чтение глав из книги «Календарь», «Живая Русь». Заучивание пословиц о зиме.

3

Зимние посиделки.

Расширить знания о народной культуре, обычаях, обрядах, праздниках, изделиях мастеров. Учить выразительно исполнять музыкальные произведения (частушки, песни), с желанием и пониманием читать пословицы, потешки, частушки.

Разучивание игр – хороводов: «Ходи царь», «Калинка».

Февраль

1

Зимние забавы детей.

Продолжить знакомство с зимними играми, со стихами о зиме.

Выразительное чтение стихотворения И.Сурикова «Детство» Сочинение своей сказки о зиме.

2

Русская земля – земля мастеров.

Познакомить с народными промыслами Вологодской области. Воспитывать уважение и гордость за свой край и людей, живущих в нём.

Беседа по книге «Промыслы Вологодского края» с показом иллюстраций и работ мастеров.

3

Народный календарь. Февраль – сечень, снежень, бокогрей. Масленица. Образ праздника в русской народной традиции.

Продолжить знакомство с народным календарём. Познакомить с народным праздником, масленичной неделе. Разучить заклички. Зазывание весны – красны. Учить понимать природные явления и связанные с ними праздники.

Знакомство с масленичной неделей, разучить хоровод «А мы масленицу дожидаем», разучивание закличек.

4

Праздник «Широкая масленица»

Расширить знакомство о народных праздниках. Учить выразительно, исполнять музыкальные и литературные произведения.

Исполнение потешек, акличек, песен, игр. Сжигание чучела Масленицы.

Март

1

Женщина – мать. Значение женщины на земле. Женский образ в искусстве.

Воспитывать уважение к самому дорогому человеку на земле – матери. На примерах литературных, живописных и музыкальных произведений искусства показать величие женщины.

Беседа с детьми, показ иллюстраций: женский праздничный костюм, украшения, … Исполнение любимой песни о маме.

2

Народный календарь. Приметы, пословицы, поговорки. Весенние праздники. Март – березол, протальник, пролётник.

Продолжить знакомство с народным календарём. Выучить пословицы, приметы о марте. Познакомить детей с народным праздником «Жаворонки».

Рассказ детям о народном календаре, о весеннем празднике «Жаворонки».

3

Старинные обычаи.

Познакомить детей со старинными обычаями.

Рассказ детям о старинных обычаях, чтение глав «Живая Русь», чтение рассказа И.Тургенева «Сиротка Катя».

4

Народная игрушка.

Познакомить детей с историей возникновения игрушки. Рассказать о первых игрушках, об известных игрушечных дел мастерах.

Беседа о первых игрушках с показом иллюстраций. Игрушки глиняные, деревянные, тряпичные, соломенные. Изготовление глиняной игрушки.

Апрель

1

Жизнь деревни весною.

Познакомить детей со стихами о весне, с трудом людей в весеннюю пору.

Показ иллюстраций, чтение стихов о весне.

Разучивание заклички – веснянки.

2

Народный календарь. Апрель – березол, снегон.

Продолжить знакомство с народным календарём, с праздниками.

7 апреля – третья встреча весны. Благовещенье. Познакомить детей с православными праздниками: Вербное воскресенье, Пасха.

Заучить название весенних месяцев, пословиц, поговорок об апреле.

3

Народные музыкальные инструменты.

Познакомить детей с различными музыкальными инструментами, историей их создание, сравнить роль музыки в древности и сейчас, воспитывать интерес к истории и культуре родного народа, чувство патриотизма.

Показ иллюстраций музыкальных инструментов, слушание музыкальных произведений (звучание свирели, гуслей, гармони, балалайки).

4

Цветы и травы – земной красоты начало.

Уточнить знания детей о цветах и травах, об их целебных свойствах, воспитывать любовь и уважение к родной природе посредством народной культуры.

Рассматривание иллюстраций «Лекарственные травы», рассказ об их целебных свойствах, заучить стихи Е. Серовой о цветах, чтение загадок о цветах, растениях.

Май

1

Ярмарка крашеных глиняных яиц к Пасхе. Пасха.

Дать детям знания о том, что яйцо – символ жизни. Познакомить с ритуальной едой, играми и развлечениями, которые были у наших предков на Пасху.

Просмотр выставки пасхальных яиц, чтение отрывков из книги «Светлое Воскресение», показ иллюстраций о праздновании Пасхи. Игра «Катание яиц».

2

Народный календарь. Май – травник, травень.

Продолжить знакомство с народным календарём.

Заучить название летних менсяцев, пословиц, поговорок.Нарисовать рисунок на тему «Весна».

3

Праздники лета: Семик, Троица, Иван Купала.

Продолжить знакомство с народными праздниками, их происхождением. Способствовать приобщению детей к традиционной русской культуре, духовному богатству, красоте и мудрости русского народа.

Рассказ учителя о летних праздниках, разучивание игр, хороводов, показ иллюстраций.

4

Обобщающее итоговое занятие.

Выставка работ детей. Вождение хороводов, исполнение русских песен, игра в любимые народные игры.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Учебный план. Учебно методический комплекс стр 10 Образовательная программа дошкольного образования стр 10 Система мониторинга достижения детьми планируемых

    Образовательная программа
    Терменгская основная общеобразовательная школа, является муниципальным общеобразовательным учреждением и ориентирована на обучение, воспитание и развитие учащихся с учётом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических и др.
  2. Календарно-тематическое планирование занятий по русским народным сказкам. «Сказка в гости к нам пришла », этапы, формы и методы работы со сказкой

    Календарно-тематическое планирование
    Данная педагогическая система представляет собой первый уровень преемственной модели эколого-художественного образования и оздоровления детей в прогимназии № 1667 г.
  3. Учебно-методический комплекс по дисциплине отечественная история (С древнейших времён до наших дней)

    Учебно-методический комплекс
    Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.
  4. Образовательная программа начального общего образования моу

    Образовательная программа
    Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №23 г. Иркутска (далее ООП НОО) разработана в соответствии со статьями 14, 15, 32 Закона РФ «Об образовании», спроектирована на основе Примерной основной образовательной
  5. Развёрнутое тематическое планирование 19 Рабочие программы 20 Новое в преподавании в школе 20

    Тематическое планирование
    Б-С-355. ФГОС: внедрение в практику. Диск поможет руководителям ОУ определить готовность образовательного учреждения к введению ФГОС (Мошнина и др.). Цена 196 р.

Другие похожие документы..