Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика» магистерской программы «Экономика окружающей среды и природных ресурсов» (5)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Л.М. Волосникова/

__________ _____________ 2011 г.

МАКРОЭКОНОМИКА (ПРОДВИНУТЫЙ КУРС)

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080100.68 «Экономика»

магистерской программы «Экономика окружающей среды и природных ресурсов»

(очно-заочной формы обучения)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________/Т.В. Погодаева, Лиман И.А./

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры экономики финансов и учета (23.05.2011№9)

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Лиман И.А/

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании ученого совета ИДПО

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель ученого совета_________________/Марочкин С.Ю./

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт дополнительного профессионального образования

Кафедра экономики финансов и учета

Т.В. Погодаева, И.А. Лиман

МАКРОЭКОНОМИКА (ПРОДВИНУТЫЙ КУРС)

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080100.68 «Экономика»

магистерской программы «Экономика окружающей среды и природных ресурсов»

(очно-заочной формы обучения)

Тюменский государственный университет

2011

Т.В. Погодаева, И.А. Лиман Макроэкономика (продвинутый уровень). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100.68 «Экономика» магистерской программы «Экономика окружающей среды и природных ресурсов» (очно-заочной формы обучения) Тюмень, 2011,

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: макроэкономика (продвинутый уровень) [электронный ресурс] / Режим доступа: ., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экономики, финансов и учета. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Лиман И.А., заведующий кафедрой экономики, финансов и учета, д.э.н.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Т.В. Погодаева, И.А. Лиман 2011.

1. Пояснительная записка

   1. Цели и задачи дисциплины

Предлагаемый курс представляет собой систематическое изложение основных вопросов макроэкономической статики и динамики для студентов направления 080100.68 «Экономика». Принципиальное отличие нового курса заключается в том, что существующие на настоящий момент основные теоретические макроэкономические модели будут изложены с учетом результатов последних достижений мировой и отечественной экономической науки. Данный подход позволит значительно расширить возможности по комплексной подготовке специалистов в области макроэкономического анализа и управления открытой национальной экономикой.

Целью изучения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый курс)» является углубление знаний слушателей в области макроэкономической теории, ориентированной на моделирование макроэкономической динамики об основах и механизмах функционирования экономической системы на национальном уровне, а также развитие практических умений и навыков, позволяющих принимать решения в конкретной макроэкономической среде.

Для достижения поставленной цели постелены следующие задачи:

• овладение методологией макроэкономических исследований;

• освоение закономерностей функционирования национальной экономики при различных экономических условиях;

• развитие навыков построения макроэкономических моделей и их применения в процессе анализа экономических процессов и явлений;

• сравнительный анализ различных (альтернативных) моделей экономики с обсуждением основных областей дискуссии, ведущейся между разными экономическими школами,

• развитие способностей оценивать экономические последствия мер макроэкономической политики государства, ее эффективность;

• формирование и закрепление у студентов навыков теоретического анализа проблем экономики на макроуровне,

• формирование и закрепление у студентов навыков и приемов практического анализа экономических проблем, возникающих на макроуровне,

• знание и понимание проблем, не решенных в настоящее время макроэконо­мической наукой.

Решение указанных задач позволит студентам как потенциальным работникам государственных ор­ганов разного уровня, принимающим непосредственные макроэкономические решения, или как будущим специалистам бизнеса, умеющим учитывать влия­ние макроэкономических показателей на результаты деятельности фирмы, принимать эффективные экономические решения. Приобретенные теоретические знания и практические навыки должны применяться при проведении самостоятельных аналитиче­ских разработок по тем или иным макроэкономическим проблемам.

Новизной курса «Макроэкономика» является сочетание традиционных теоретических подходов макроэкономики продвинутого уровня и современного подхода в исследовании макроэкономических проблем в рамках новой политической экономии. Дополнительное внимание в курсе уделено специфическим социально-политическим проблемам российской экономики. Курс «Макроэкономика» включает наиболее важные проблемы макроэкономического развития национальной экономики. Выбранные проблемы излагаются последовательно по соответствующим разделам, и включают как классические теоретические и аналитические разработки, так и альтернативные, а также конкретные ситуации и их решения. Программа курса соответствует требованиям ГОС нового поколения.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

В соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Экономика» дисциплина «Макроэкономика (продвинутый курс)» входит в базовую часть профессионального цикла магистерской программы. Для успешного освоения дисциплины студенты должны обладать знаниями в рамках следующих курсов бакалаврского уровня: макроэкономика, микроэкономика, эконометрика, линейная алгебра, математический анализ, дифференциальные уравнения.

Для успешного освоения дисциплины «Макроэкономика» студент-магистр должен знать:

• сущность экономических процессов, экономические категории и показатели, и их взаимосвязи;

• основы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и области их применения в анализе экономических процессов;

• математические принципы построения основных расчетных формул.

Кроме того студент магистр должен уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.

Знания и навыки, приобретаемые студентами в данном курсе, необходимы им для изучения прикладных дисциплин магистерской программы. С учетом его собственной ценности, курс является основой для последующих курсов: налоги и налогообложение, международные финансы и валютно-кредитные отношения.

2. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

• способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

• способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

• способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

• закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

• основные макроэкономические проблемы, такие, как экономический рост, инфляция и безработица,

• инструменты макроэкономической политики и механизмы их влияния на национальную экономику;

• основные результаты современных исследований в области макроэкономики.

• Уметь:

• использовать макроэкономические модели в процессе анализа экономических процессов и явлений;

• применять инструментарий макроэкономической теории для анализа социально-экономических проблем,

• оценивать экономические последствия мер макроэкономической политики государства, ее эффективность;

• уметь использовать результаты эмпирических исследований при сравнении конкурирующих макроэкономических теорий;

• формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на макроэкономическом уровне;

• пользоваться аналитическими инструментами, используемыми в современной макроэкономике с целью их дальнейшего применения в исследовательской деятельности.

• Владеть:

• методологией макроэкономического исследования;

• навыками макроэкономического моделирования с применением современных инструментов;

• выбора и применения инструментальных средств для исследования динамики макроэкономических показателей

• выявления тенденций в развитии социально-экономических процессов;

• навыками самостоятельной исследовательской работы.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр – 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.

3. Тематический план

Тематический план дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» представлен в таблице 1.

Таблица 1.

Тематический план

Таблица 2.

Планирование самостоятельной работы студентов