Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Методические рекомендации'
Дипломная работа состоит из следующих обязательных подразделов: титульный лист, оглавление, введение, 2-3 главы, заключение, библиографический список...полностью>>
'Документ'
Современный этап модернизации российского образования и развития библиотечной системы связан с внедрением в работу школьных библиотек информационных ...полностью>>
'Доклад'
Учебный год в школе начинается 1 сентября, продолжительность учебного года в первых классах составляет 33 недели. Продолжительность учебного года на ...полностью>>
'Документ'
Настоящее наставление не является учебником геодезии и не призвано подменить его. В нем приведены лишь общие требования и рекомендации по топографичес...полностью>>

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 менеджмент (5)

Главная > Основная образовательная программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Псковский государственный педагогический

университет имени С.М. Кирова»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Псковского государственного

педагогического университета имени С.М. Кирова А.В. Гоголевский

«____» _________ 2010 г.

______________________

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки 080200 МЕНЕДЖМЕНТ,

утверждено приказом Минобрнауки России от 20 мая 2010 г. № 544 утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 № 337 (постановлением Правительства РФ от 30.12.2009 № 1136).

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 20.05.2010г. № 544.

Профиль ООП – маркетинг, управление малым бизнесом

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр менеджмента

Нормативный срок освоения программы – 4 года

Форма обучения – очная, заочная.

2. Общие положения

2.1. Определение ООП, ее цели и задачи

ООП, реализуемая ГОУ ВПО «ПГПУ им. С.М. Кирова» по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профилям маркетинг и управление малым бизнесом представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендаций примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

2.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки

ООП по направлению 080200 Менеджмент разработана в Высшей бизнес школе - факультете менеджмента ПГПУ в соответствии со следующими нормативными документами:

  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ);

  • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

  • Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080200 Менеджмент высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 544;

  • Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

  • Устав ГОУ ВПО «ПГПУ им. С.М. Кирова» от 30 мая 2002 г.;

  • Положение об академической мобильности студентов ГОУ ВПО «Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова» от 27 апреля 2010 г.;

  • Положение об освоении образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные и ускоренные сроки в ГОУ ВПО «Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова» от 29 октября 2008 г.;

  • Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГОУ ВПО «Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова» от 26 мая 2009 г.;

  • Положение об Ученом совете факультета Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова от 28.09.2009г.;

  • Положение о выборах деканов факультета Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова от 27 октября 2009 г.;

  • Положение о выборах заведующего кафедрой Псковского государственного педагогического университета им. С.М.Кирова от 22 апреля 2009 г.;

  • Положение о формировании, ведении и хранении личных дел студентов, слушателей, аспирантов, докторантов и соискателей от 30 июня 2009 г.;

  • Положение о порядке проведения практик студентов Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова от 18 мая 2008 г.;

  • Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова;

  • Порядок замещения должностей научно-педагогических работников (ассистент, старший преподаватель, доцент, профессор) в Псковском государственном педагогическом университете им. С.М. Кирова от 11 мая 2009 г.;

  • Положение о модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов очной формы обучения в Высшей бизнес школе на факультете - Менеджмент ГОУ ВПО «Псковский государственный педагогический университет имени С.М. Кирова»;

  • Положение об организации учебного процесса в Высшей бизнес школе на факультете - Менеджмент ГОУ ВПО «Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова» с использованием системы зачетных единиц;

  • Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Высшей бизнес школе на факультете - Менеджмент ГОУ ВПО «Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова» (в условиях модульно-рейтинговой системы обучения);

  • Положение о предметных олимпиадах в Псковском государственном педагогическом университете им. С.М. Кирова от 17 апреля 2006 г.

2.3. Общая характеристика ООП ВПО

2.3.1. Цель ООП

Целью ООП 080200 Менеджмент является подготовка нового поколения высококвалифицированных специалистов, способных организовать любую организационно-правовою форму (коммерческую, некоммерческую, государственную, муниципальную), в которой выпускники смогут работать в качестве исполнителей или руководителей младшего в различных службах аппарата управления.

Задачи:

  1. формирование условий для личностного роста студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200 Менеджмент;

  2. формирование общекультурных и профессиональных компетенций в процессе обучения студентов по направлению «Менеджмент»;

  3. формирование продуктивного образовательного пространства посредством внедрения интерактивных форм обучения с учетом знания специфики политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, культурных, конфессиональных процессов, происходящих на регионально-страновом уровне;

  4. формирование мобильного, конкурентоспособного на рынке труда специалиста, способного к осуществлению управленческой в органах государственной власти и коммерческих структурах;

  5. формирование у студентов понимания социальной значимости своей будущей профессии.

2.3.2. Срок освоения ООП

Нормативный срок освоения ООП подготовки по направлению 080200 Менеджмент по очной форме обучения составляет 4 года (трудоемкость 240 зачетных единиц). Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Максимальный объем учебной нагрузки студентов составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин.

Объем факультативных дисциплин не превышает 10 зачетных единиц за весь период обучения.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю
при освоении основной образовательной программы по очной форме
обучения составляет 27 академических часа. В указанный объем не входят
обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

2.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или высшем профессиональном образовании.

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению подготовки 030600.62 История

3.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавров включает: организацию любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные); органы государственного и муниципального управления, структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются процессы управления организациями различных организационно-правовых форм; процессы государственного и муниципального управления.

3.3. Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 080200 Менеджмент готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- организационно-управленческая деятельность включает участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой); участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации; планирование деятельности организации и подразделений; формирование организационной и управленческой структуры организации; организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ; разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации; контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников; мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.

- информационно-аналитическая деятельность, связана со сбором, обработкой и анализом информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений; построением внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля; созданием и ведением баз данных по различным показателям функционирования организации; оценкой эффективности проектов; подготовкой отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности; оценкой эффективности управленческих решений.

- предпринимательская деятельность, связана с разработкой бизнес-планов создания нового бизнеса; организацией предпринимательской деятельности.

4. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП по направлению подготовки 080200 Менеджмент

Компетенции выпускника являются ожидаемым результатом освоения ООП по направлению подготовки 080200 Менеджмент.

Выпускник по направлению подготовки 080200 Менеджмент с квалификацией (степенью) бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

ОК-1

знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

ОК-2

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;

ОК-3

способностью занимать активную гражданскую позицию;

ОК-4

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы;

ОК-5

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-6

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-7

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8

способность находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность;

ОК-9

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-10

стремлением к личностному и профессиональному росту;

ОК-11

умением критически оценивать личные достоинства и недостатки;

ОК-12

сознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-13

способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы;

ОК-14

владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность;

ОК-15

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-16

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;

ОК-17

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

ОК-18

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

ОК-19

способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;

ОК-20

ОК-21

ОК-22

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий;

способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни

б) профессиональными (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

ПК-1

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;

ПК-2

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;

ПК-3

готовностью к разработке процедур и методов контроля;

ПК-4

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти, для решения управленческих задач;

ПК-5

способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

ПК-6

владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

ПК-7

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

ПК-8

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

ПК-9

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

ПК-10

способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее организацию;

ПК-11

способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капитал, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;

ПК-12

способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании;

ПК-13

владеть современными технологиями управления персоналом;

ПК-14

способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

ПК-15

готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;

ПК-16

способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;

ПК-17

готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

ПК-24

ПК-25

ПК-26

ПК-27

ПК-28

ПК-29

ПК-30

ПК-31

ПК-32

ПК-33

ПК-34

ПК-35

ПК-36

ПК-37

ПК-38

ПК-39

ПК-40

ПК-41

ПК-42

ПК-43

ПК-44

ПК-45

ПК-46

ПК-47

ПК-48

ПК-49

ПК-50

владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;

способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций;

владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения;

готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инновациях;

знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовности к их применению;

знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности;

способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации;

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;

информационно-аналитическая деятельность:

способностью к экономическому образу мышления;

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления;

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования;

способностью анализировать поведением потребителей экономических благ и формирование спроса;

знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли;

умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели;

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность;

владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления;

владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий;

умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес процессов;

умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте;

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;

способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета;

владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета;

способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат, иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости;

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений;

способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования;

способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

владеть техниками финансового планирования и прогнозирования;

пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов;

способностью проводить анализ операционной деятельности организаций и использовать его результаты для подготовки управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

умением находить оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею;

способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов);

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности.

№ п/п

Наименование дисциплин

Каф.

Распределен.

Кредитов

Всего

 

 

 

 

по семестрам

часов

 

 

 

Зач

Эк

Пр

К

ФГОС

 

 

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

 

8.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

 

 

 

 

 

42,0

1512

Б.1

Базовая часть

 

 

 

 

 

28,0

1008

 

 

 

 

Б.1.1

Философия

 

 

2

 

 

4,0

144

 

Б.1.2

Иностранный язык

 

123

4

 

 

12,0

432

 

Б.1.3.

История

 

 

1

 

 

4,0

144

 

Б.1.4.

Социология

 

 

1

 

 

4,0

144

 

Б.1.5.

Правоведение

 

 

4

 

 

4,0

144

 

В.1.

Вариативная часть

 

 

 

 

 

14,0

504

 

 

 

 

В.1.1.

Деловое общение

 

3

 

 

 

2,0

72

 

В.1.2.

Психология

 

2

 

 

 

3,0

108

 

В.1.3.

Экономическая география

 

2

 

 

 2

3,0

108

В.1.4.

Деловой иностранный язык

 

 

5

 

 

4,0

144

 

В.1.5.

Историко-культурное наследие Псковского края/История культуры

 

1

 

 

 

2,0

72

Математический и естественнонаучный цикл

 

 

 

 

 

36,0

1296

Б.2.

Базовая часть

 

 

 

 

 

24,0

864

 

 

 

 

Б.2.1.

Математика

 

 

12

 

 

8,0

360

 

Б.2.2.

Статистика (Теория статистики)

 

 

3

 

 

4,0

108

 

Б.2.3.

Статистика (Социально-экономическая статистика)

 

 

4

 

 

4,0

144

 

Б.2.4.

Методы принятия управленческих решений

 

 

2

 

 

4,0

108

 

Б.2.5.

Информационные технологии в менеджменте

 

 

5

 

5

4,0

144

В.2.

Вариативная часть

 

 

 

 

 

12,0

432

 

 

 

 

В.2.1.

Методы оптимальных решений

 

 

4

 

 

4,0

144

 

В.2.2.

Концепция современного естествознания

 

 

1

 

 

4,0

144

 

В.2.3.

Многомерно-статистический анализ/Теория игр

 

 

5

 

 

4,0

144

 

Профессиональный цикл с профилем Маркетинг

 

 

 

 

 

138,0

3420

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профессиональный цикл с профилем Управление малым бизнесом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

138,0

3420

Б.3.

Базовая (общепрофессиональная) часть по профилям

 

 

 

 

 

52,0

1872

 

 

 

Б.3.1.

Теория менеджмента (История управленческой мысли)

 

3

 

 

 

3,0

108

Б.3.2.

Теория менеджмента (Теория организации)

 

 

34

 

4

8,0

288

Б.3.3.

Теория менеджмента (Организационное поведение)

 

8

 

 

 

2,0

72

Б.3.4.

Маркетинг

 

 

2

 

2

4,0

144

Б.3.5.

Учет и анализ (Финансовый учет)

 

 

5

 

 

4,0

144

Б.3.6.

Учет и анализ (Управленческий учет)

 

 

8

 

 

4,0

144

Б.3.7.

Учет и анализ (Финансовый анализ)

 

6

 

 

 

3,0

108

Б.3.8.

Финансовый менеджмент

 

 

7

 

4,0

144

Б.3.9

Управление человеческими ресурсами

 

 

8

 

 8

4,0

144

Б.3.10.

Стратегический менеджмент

 

6

 

 

 

3,0

108

Б.3.11.

Корпоративная социальная ответственность

 

5

 

 

 

3,0

108

Б.3.12.

Безопасность жизнедеятельности

 

8

 

 

 

2,0

72

Б.3.13.

Лидерство

 

6

 

 

 

2,0

72

Б.3.14.

Финансовые рынки и институты

 

7

 

 

 

3,0

108

Б.3.15.

Бизнес-планирование

 

5

 

 

 5

3,0

108

В.3.1.

Вариативная часть по профилю Маркетинг

 

 

 

 

 

86,0

1548

 

 

 

В.3.1.1.

Введение в международный бизнес

 

 

1

 

 

4,0

108

В.3.1.2.

Менеджмент

 

 

12

 

2

8,0

288

В.3.1.3.

Международное право

 

 

8

 

 

4,0

108

В.3.1.4.

Микроэкономика

 

4

 

 

 

4,0

72

В.3.1.5.

Макроэкономика

 

 

4

 

4

4,0

144

В.3.1.6.

Мировая экономика

 

 

3

 

3

4,0

144

В.3.1.7.

Основы маркетинговых исследований

 

 

7

 

 

4,0

144

В.3.1.8.

Управление качеством

 

6

 

 

 

3,0

72

В.3.1.9.

Конфликтология

 

8

 

 

 

3,0

72

В.3.1.10.

Управление затратами

 

3

 

 

 

3,0

72

В.3.1.11.

Управление проектом

 

 

3

 

3

4,0

144

В.3.1.12.

Страхование

 

8

 

 

 

3,0

72

В.3.1.13.

Международный маркетинг

 

6

 

 

 

3,0

108

В.3.1.14.

Конкурентоспособность предприятий

 

7

 

 

 

3,0

108

В.3.1.15.

Основы предпринимательства

 

6

 

 

 

3,0

108

В.3.1.16.

Управление брендами

 

7

 

 

 

3,0

108

В.3.1.17.

Налоговая система

 

3

 

 

 

3,0

72

В.3.1.18.

Технологии организации продаж

 

 

3

 

 

3,0

108

В.3.1.19.

Банковское дело/Финансовое право

 

6

 

 

 

180

3,0

В.3.1.20.

Оценка финансового положения организации

 

6

7

 

7

6,0

216

В.3.1.21.

Логистика/История экономики

 

 

7

 

 

4,0

216

В.3.1.22.

Сравнение экономических систем/Рекламная деятельность

 

 

5

 

 

3,0

180

В.3.1.23.

Коммерческая деятельность/Маркетинг услуг

 

 

8

 

 

4,0

144

В.3.2.

Вариативная часть по профилю Управление малым бизнесом

 

 

 

 

 

86,0

1548

В.3.2.1

Налоговая система

 

3

 

 

 

3,0

108

В.3.2.2

Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия

 

 

34

 

4

6,0

144

В.3.2.3

Управление малым бизнесом в Европе

 

8

 

 

 

4,0

108

В.3.2.4

Управление проектом

 

 

3

 

 3

4,0

72

В.3.2.5

Управление затратами

 

 

4

 

 

4,0

144

В.3.2.6

Инвестиционный менеджмент

 

3

 

 

 

3,0

72

В.3.2.7

Предпринимательское право

 

7

 

 

 

3,0

72

В.3.2.8

Антикризисное управление

 

 6

 

 

4,0

72

В.3.2.9

Технологии и внедрение инновационного бизнеса

 

 6

 

 

4,0

108

В.3.2.10

Инновационный менеджмент

 

 

8

 

8

4,0

144

В.3.2.11

Менеджмент

 

 

12

 

2

8,0

288

 

В.3.2.12

Управление качеством

 

7

 

 

 

3,0

72

В.3.2.13

Микроэкономика

 

 

5

 

4,0

144

В.3.2.14

Мировая экономика

 

 

5

 

 5

4,0

180

В.3.2.15

Конфликтология/Технология организации продаж

 

 

7

 

 

4,0

144

В.3.2.16

Международное право/Международный маркетинг

 

6

 

 

 

4,0

180

В.3.2.17

Логистика

 

 

6

 

 

4,0

108

В.3.2.18

Экономическая безопасность

 

6

 

 

 

3,0

72

В.3.2.19

Инвестиции/Правовые основы внешнеэкономической деятельности

 

 

8

 

 

3,0

216

В.3.2.20

Рекламная деятельность /страхование

 

 

7

 

4,0

216

В.3.2.21

Банковское дело/Финансовое право

 

6

 

 

 

3,0

216

В.3.2.22

Рынок ценных бумаг/Актуальные проблемы Российской экономики

 

7

 

 

 

3,0

216

Б.4.

Физическая культура

 

1234

 

 

 

2,0

400

Б.5.

Учебная и производственная практика

 

 

 

 

 

10,0

360

 

 

 

Б.5.1.

Учебная практика

 

 

 

 

 

4,0

180

Б.5.2.

Производственная практика

 

 

 

 

 

6,0

180

Б.6.

Государственная итоговая аттестация

 

 

 

 

 

12,0

432

Итого по профилю Управление малым бизнесом:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

240,0

7420

Итого по профилю Маркетинг:

 

 

 

 

 

240,0

7420

 

 

 

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

  1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б.1. Базовая часть

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Философия»

Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование общекультурных компетенций: «способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения; способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы; способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы».

В ходе изучения дисциплины «Философия» студенты усваивают знания обоснованных направлениях, проблемах, теориях и методах философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

На основе приобретенных знаний формируются умения формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Приобретаются навыки владения анализом текстов, имеющих философское содержание, способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера. Эти результаты освоения дисциплины «Философия» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: лекции с применением мультимедийных технологий; проведение семинаров в форме групповых дискуссий; вовлечения студентов в реферативную работу, подготовку совместных научных публикаций.

Учебная дисциплина «Философия» относится к гуманитарному социальному и экономическому циклу Б.1.03 Философия опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов истории. Компетенции приобретенные в ходе изучения философии готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Виды учебной работы: лекции и практические занятия.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык»

Цели и задачи дисциплины

  • приобретение знаний в области иностранного языка;

  • изучение теории иностранного языка и культуры общения на иностранном языке;

  • овладение всеми видами речевой деятельности на изучаемом иностранном языке (чтение, говорение, письмо, аудирование);

  • знакомство с различными видами деятельности в области теории и практики межкультурной коммуникации;

  • изучение культуры и географии стран изучаемого языка.

Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «Английский язык» относится к базовой части гуманитарного, и социального и экономического цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях школьной подготовки студентов по иностранному языку и на знании дисциплин:

  • история, философия, правоведение, культурология, психология и педагогика, этика и эстетика – базовая и вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла;

  • математика – базовая часть математического и естественнонаучного цикла.

Содержание дисциплины.

Основные разделы

Высшее образование в России. Высшее образование в Великобритании и США. Изобретатели и изобретения. Научно-технический прогресс. Современные средства связи. Вычислительная техника. Автоматизация. Робототехника. Культура и традиции стран изучаемого языка. Образование. Поиск работы. Компьютерные системы. Компьютерная грамотность. Счетные приборы – предшественники компьютеров. Пять поколений компьютеров. Развитие компьютеров. Персональный компьютер. Современные хакеры. Компьютерная безопасность. Виртуальная реальность.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка);

уметь: читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке для получения необходимой информации;

владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Виды учебной работы: практические занятия.

Общая трудоемкость дисциплины 12 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«История»

Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями в области истории России, определяющими его рациональное поведение и непосредственное практическое применение этих знаний в своей профессиональной деятельности.

Задача дисциплины - ознакомление студентов с основными разделами истории России. В результате изучения дисциплины бакалавр должен иметь представление об основных исторических событиях, этапах эволюции российской государственности и ее институтов, социально-экономического развития, специфике модернизации, тенденциях внешней политики и изменениях геополитической ситуации.

Место дисциплины в учебном процессе. Учебная дисциплина «История» относится к гуманитарному социальному и экономическому циклу Б.1.Компетенции, приобретенные в ходе изучения истории, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы. Становления русской государственности. Принятие христианства. Возвышение Москвы. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Особенности и основные этапы экономического развития России. Мануфактурно - промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Реформы и реформаторы в России. Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Образование СССР. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно- политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально- экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать: основные события, даты, термины, исторические факты.

Уметь: разносторонне охарактеризовать особенности исторического пути России и ее отдельных исторических периодов; объяснить причинно-следственные связи исторических событий и явлений.

Владеть: элементами исторического анализа.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Социология»

Изучение данной дисциплины базируется на знании вузовской программы по гуманитарным и общественным предметам: истории, философии, психологии.

Целью дисциплины «Социология» является: сформировать у студентов систему теоретических знаний об обществе, знание основных парадигм и навыков анализа социальной реальности.

В ходе изучения дисциплины «Социология» студенты должны:

  • иметь представление о динамике социальных изменений в мире на основании макросоциологических и макросоциологических подходов;

  • овладеть навыками работы с социологической литературой, анализа первоисточников, обсуждения вынесенных на семинарское занятие вопросов, выступления с докладом, ведения диалога, дискутирования, толерантности; аргументации собственной позиции;

  • знать основные закономерности и формы регуляции социального поведения; виды и закономерности социальных процессов и явлений; основные тенденции формирования социальной структуры современного общества; основные методы измерения социологической информации, методы сбора социальной информации и ее обработки;

  • уметь понимать и анализировать социально значимые проблемы (расслоение общества, нарастание социальной напряженности, необходимость изменения социально-экономического курса политики государства и т.д.); понимать и анализировать социально значимые процессы (переход к рыночной экономике, эволюционное развитие общества, изменение общественных ценностей, изменение социальной структуры общества и т.д.); использовать приемы анализа социальных проблем для их адекватной оценки;

  • иметь навыки методами сбора социальной информации; основными методами измерения социологической информации; методами обработки и использования социологической информации в социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единиц.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Правоведение»

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла: «Философия» (базовая часть), «История» (базовая часть).

Учебная дисциплина «Правоведение» является предшествующей для дисциплин: - гуманитарного, социального и экономического цикла: «Теория государственного управления» (базовая часть).

Содержание дисциплины: государство и право: их роль в жизни общества.

Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.

Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единиц.

В.1. Вариативная часть

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Деловое общение»

Место курса «Деловое общение»: в современном мире в условиях обострения конкуренции деловое общение становится важным фактором, определяющим успех деятельности не только отдельного человека, но и целой фирмы, организации. Опытный руководитель тратит большую часть рабочего дня не только на решение финансовых, технических или организационных проблем, но и на решение психологических задач, возникающих в процессе общения с партнерами по бизнесу, потребителями, клиентами, сотрудниками внешних организаций, подчиненными, коллегами, начальством.

К специалисту в настоящее время предъявляются повышенные требования высокого профессионализма в смысле глубокого понимания принципов делового общения, деловой этики, делового этикета и протокола.

Цель дисциплины «Деловое общение»: помочь будущему специалисту в области управления компетентно овладеть навыками делового общения в целях обеспечения высокой конкурентной позиции, более свободно и профессионально войти в деловой мир, где существуют давно утвердившиеся правила и нормы деловой этики и делового этикета.

Курс органично сопрягается с рядом предметов, в частности, с маркетингом, "паблик рилейшнз", основами рекламы, психологией, социологией, деловыми аспектами иностранных языков. Он позволяет системно воспринять требования современной деловой культуры и активно воспользоваться наработками отечественных и зарубежных специалистов в деловом общении и, в частности, в осуществлении рекламных кампаний.

Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Психология»

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для изучения дисциплины студент должен знать, полученные при изучении учебного предмета «Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла «Социология» (вариативная часть).

Содержание дисциплины: предмет, объект и методы психологии; психические познавательные процессы; психология личности; психология межличностного взаимодействия; психология в системе наук о человеке; сущность, закономерности, принципы и методы обучения; профессиональное воспитание; профессиональная культура; морально-психологическое обеспечение деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Экономическая география»

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебных предметов «География» и «Экономика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Содержание дисциплины: Классификация (или типология) стран мира. Критерии классификации стран. Стандартная классификация. Классификация стран по уровню дохода или по уровню валового внутреннего продукта на душу населения. Классификация по уровню развития человеческого потенциала. Классификация стран по регионам мира. Территория и границы.

Население мира. Изменение численности населения мира. Естественное движение населения мира. Типы воспроизводства населения. Миграционные процессы в мировой экономике. Демографическая политика государства.

География основных мировых природных ресурсов. Минеральные ресурсы. Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Лесные ресурсы. Природные ресурсы Мирового океана. Биологические и агроклиматические ресурсы.

Особенности использования разных видов природных ресурсов. Рациональное и нерациональное природопользование.

Сущность мировой экономики. Международное разделение труда. Международная экономическая интеграция Отраслевая структура мирового хозяйства. Научно-технический потенциал стран мира. Промышленность мира. Сельское хозяйство.

Региональная структура мирового хозяйства.

География мирового транспорта. Усиление роли непроизводственной сферы в мировой экономике. География внешней торговли. Виды международных экономических отношений. Россия в мировой экономике.

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, трудовых ресурсов и хозяйства научно-технического и производственного потенциала стран зарубежной Европы, зарубежной Азии, Северной и латинской Америки, Африки.

Анализ макроэкономических показателей развития экономики стран зарубежной Европы, зарубежной Азии, Северной и латинской Америки, Африки. Внутренние географические различия стран.

Рекомендуется выполнение курсовой работы.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Деловой иностранный язык»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины.

Содержание разделов дисциплины

1. Деловой иностранный язык

  • Ведение дискуссии

  • Проведение собраний

  • Ведение переговоров, обсуждение, подписание договоров

  • Рекламации

  • Составление отчетов.

2. Профессиональный иностранный язык

  • Правовые формы предприятий

  • Менеджмент

  • Маркетинг

  • Деньги

  • Банки и банковские услуги

  • Мировая валютная система

  • Европейская валютная система

  • Международные валютно-кредитные и финансовые организации

  • Внешнеэкономическая деятельность предприятий

  • Деловая корреспонденция.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Историко-культурное наследие Псковского края»

Цель дисциплины «Историко-культурное наследие Псковского края»: изучение материального наследия отечественной культуры, представляющего интерес для развития туристской отрасли Псковского края. Изложение материала ведется в соответствии с историко-региональным принципом.

Основной целью дисциплины является  изучение  наиболее значимых культурных и исторических памятников Псковского края с конца Х по ХХ век, входящих в туристский ресурс страны. В связи с этим в процессе изучения курса следующие основные разделы, знание которых позволит будущим специалистам ориентироваться в большом разнообразии отечественного историко – культурного наследия:

1. Русская художественная культура. Ее истоки, развитие и характерные особенности. Здесь предполагается рассмотреть основные этапы исторического развития художественной мысли России, особенности древнерусской культуры, её канонический характер, художественную культуру эпохи Просвещения, классическое искусство 19 века и художественную культуру конца 19 – 20 века.

2. Роль и значение русской иконописи. Рассмотрение этого раздела начинается с истории возникновения иконописи. Особое внимание уделяется причинам забвения русской иконы, сюжетам древнерусской живописи, строению классического  иконостаса.

3. Особенности русской архитектуры, храмовой и гражданской. Архитектура Древней Руси. В процессе изучения данного раздела представляется деревянное зодчество Руси, история и строение византийских храмов, зодчество южной России. Даются основные черты Новгородско - псковского и Владимиро – суздальского зодчества. Показываются города Новгород и Псков как важнейшие туристские центры России, а Владимир и Суздаль – как города-памятники, важнейшие центры международного туризма.

6. Русские усадьбы.    Особое внимание в процессе изучения курса следует уделить разнообразным приемам в подаче материала, а также формам организации практических занятий и самостоятельной работы студентов. Важным методическим приемом в рамках преподавания дисциплины «Историко-культурное наследие Псковского края» следует считать наглядность. Безусловно, невозможно говорить о древнерусской иконописи, не демонстрируя при этом её высочайшие образцы. То же самое относится к любому разделу курса.

Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«История культуры»

Цель и задачи дисциплины: ознакомление студентов с историей отечественной и зарубежной культуры, историей развития культурологической мысли, проблемами и концепциями современной культуры и ее терминологическим аппаратом, развитие умения творчески использовать полученные знания в процессе последующего обучения.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать компетенциями: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2). Изучение данной дисциплины базируется на знании следующих дисциплин: история, обществознание.

«История культуры» как научная дисциплина. Структура и состав современного культурологического знания. Методы культурологических исследований. Понятие культуры. Основные подходы к определению культуры. Основные понятия «Истории культуры» (язык и символы культуры; культурные коды; межкультурные коммуникации: культурные ценности и нормы; культурные традиции; культурная картина мира и т.д.).

Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Культурная глобализация, модернизация. Культура и глобальные проблемы современности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия «Истории культуры», структуру и виды культуры, мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

уметь: анализировать социально-значимые процессы и явления;

владеть: пониманием социальной значимости своей профессии, способностью к восприятию информации, обобщению и анализу, способностью воспринимать социокультурные различия и мультикультурность. Эти результаты освоения дисциплины «История культуры»достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: лекции с применением мультимедийных технологий; проведение семинаров в форме групповых дискуссий; использование таблиц, схем по некоторым вопросам дисциплины на практических занятиях; вовлечение студентов в проектную деятельность (составление презентаций по некоторым вопросам культуры).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.

  1. Математический и естественнонаучный цикл

Б.2. Базовая часть

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Математика»

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением следующих разделов: Предмет математики, Введение в математический анализ, Элементы функционального анализа, Элементы высшей алгебры, Дифференциальное и интегральное исчисление функций одной переменной, Дифференциальное исчисление функций многих переменных, Обыкновенные дифференциальные уравнения, Интегральное исчисление функций нескольких переменных, Криволинейные и поверхностные интегралы, Векторный анализ и элементы теории поля, Числовые и функциональные ряды, Элементы операционного исчисления, Тригонометрические ряды Фурье и интеграл Фурье, Дискретная математика.

Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса элементарной математики.

Преподавание дисциплины ведется на первом курсе, в 1 и 2 семестре, предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, расчетно-графические работы, самостоятельная работа, консультации. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек и промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Общая трудоемкость дисциплины 8 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Статистика: Теория статистики»

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин: - математического и естественнонаучного цикла «Математика» (базовая часть); - гуманитарного, социального и экономического цикла: «Экономическая теория» (базовая часть), «Социология» (вариативная часть).

Содержание дисциплины: Предмет и метод статистики. Методы статистического изучения социально-экономических явлений и процессов. Статистическое наблюдение. Сводка и группировка. Абсолютные и относительные величины. Средние величины. Ряды распределения. Ряды динамики. Индексы. Изучение взаимосвязи. Не сплошное наблюдение.

Основные макроэкономические показатели и методика их расчета. Основные категории СНС, их состав и оценка. Основные счета СНС. Статистика внешнеэкономических связей и платежный баланс. Статистика финансов. Демографическая статистика. Статистика рынка труда и занятости населения. Статистика уровня жизни.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Статистика: Социально-экономическая статистика»

Цель курса – получить представление о содержании статистики как научной дисциплины и как области практической деятельности, позволяющей собирать и обрабатывать реальную информацию, познакомить с основными принципами разработки систем статистических показателей, сформировать первичные навыки определения необходимого для конкретного исследования круга показателей и работы с официальными и альтернативными источниками данных, а также их первичной обработки. В процессе реализации цели у преподавателей экономических дисциплин формируется адекватное представление об экономическом содержании и информационных возможностях системы показателей социально-экономической статистики, включая макроэкономические агрегаты системы национальных счетов.

Основной элемент новизны в преподавании курса «Социально-экономической статистики» связан с акцентированием внимания на общеэкономическом содержании показателей официальной статистики и взаимосвязей между ними, то есть с трактовкой статистической системы как макета функционирования реально существующих экономических агентов: от отдельных предприятий и заведений до национального хозяйства в целом. Методической особенностью курса является использование реальной статистической информации, что позволит при решении задач в процессе обучения анализировать фактически сложившуюся экономическую ситуацию и тенденции её реального развития, включая анализ влияния различных факторов на результаты производства, как, например, изменения масштаба цен или структуры произведенного продукта и т.п.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Методы принятия управленческих решений»

Целью изучения дисциплины "Методы принятия управленческих решений" является получение студентами специальных знаний и навыков в области разработки и экономического обоснования управленческих решений. Студенты должны получить навыки выбора технологий, методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования управленческого решения.

Основные задачи курса:

  • изучение требований к качеству управленческих решений;

  • изучение экономических законов и научных подходов к повышению качества и эффективности управленческих решений;

  • формирование навыков в разработке и реализации управленческих решений;

  • изучение современных методов анализа и прогнозирования управленческих решений;

  • формирование навыков анализа и прогнозирования управленческих решений;

  • изучение методов экономического обоснования управленческих решений;

  • формирования навыков экономического обоснования управленческих решений.

Теоретической базой дисциплины "Теория принятия управленческих решений" являются дисциплины, изучающие макро- и микроэкономику, экономику производства, общий и производственный менеджмент, организацию производства, общий маркетинг, управления инновациями, а также специальные дисциплины: "Информатика", "Информационные системы", "Моделирование производственных процессов" и др. Требования к знаниям и умениям выпускника

В результате изучения дисциплины обучаемый должен знать:

  • понятийный аппарат в области разработки управленческого решения;

  • требования к качеству управленческих решений;

  • технологию разработки и реализации управленческих решений;

  • методы анализа, прогнозирования и экономического обоснования управленческих решений.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен уметь:

  • выявлять управленческую проблему;

  • осуществлять информационное обеспечение процесса разработки решений;

  • осуществлять оценку альтернатив;

  • выбирать и обосновывать рациональные (оптимальные) варианты действия для решения проблемы.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Информационные технологии в менеджменте»

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является обучение студентов основным понятиям, моделям и методам информатики и информационных технологий. Основными задачами дисциплины являются практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средств) для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда.

Основной задачей учебной дисциплины «Информационные технологии управления» является формирование у студентов знаний и устойчивых навыков в области современных информационных технологий, применяемых в сфере государственного и муниципального управления. Согласно представленной программе дисциплины, на занятиях  излагаются теоретические основы функционирования современной сферы управления в среде новых информационных технологий и изучаются конкретные, реально работающие информационные технологии.

Изучение данной дисциплины базируется на знании следующих дисциплин: математика.

Основные разделы: История научно-технической области «Информатика и информационные технологии». Представление данных и информация. Архитектура и организация ЭВМ. Операционные системы. Графический интерфейс. Математические и графические пакеты. Текстовые процессоры. Электронные таблицы и табличные процессоры. Сети и телекоммуникации: Web, как пример архитектуры «клиент-сервер»; сжатие и распаковка данных; сетевая безопасность; беспроводные и мобильные компьютеры. Алгоритмы и структуры данных. Классификация языков программирования. Управление информацией: информационные системы; базы данных; извлечение информации; хранение и поиск информации; гипертекст; системы мультимедиа. Интеллектуальные системы. Профессиональный, социальный и этический контекст информационных технологий.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

В.2. Вариативная часть

Аннотации рабочей программы дисциплины

«Методы оптимальных решений»

Требования к студентам: Учебная дисциплина «Методы оптимальных решений» использует материал предшествующих ей дисциплин «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика».

Дисциплина «Методы оптимальных решений» предназначен для студентов направления «Менеджмент». Учебная дисциплина вводит студентов в математическую проблематику оптимизации, принятия решений, исследования операций, моделирования. Отличительная особенность курса состоит в том, что он соединяет изучение математических методов с содержательным рассмотрением экономических приложений. Программа курса предусматривает чтение лекций и проведение семинарских занятий, а также регулярную самостоятельную работу студентов. Программа курса обеспечивает в дальнейшем изучение таких дисциплин, как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Эконометрика». Знания, полученные по данной дисциплине, могут быть использованы при выполнении курсовых и дипломных работ.

Данная дисциплина направлена на развитие навыков формализации и организации понятий при создании и изучении математических моделей общих и конкретных социально-экономических явлений, при постановке и решении соответствующих математических задач. Курс является базовым как для изучения других математических дисциплин, так и для более глубокого изучения общих и специальных разделов экономики.

Задача курса: Овладение основными базовыми понятиями и методами оптимальных решений, получение практических навыков применения изученных методов к решению конкретных экономических задач.

Студент должен:

Знать основные типы математических моделей, используемых при описании сложных систем и при принятии решений, знать сложившуюся к настоящему времени типизацию и классификацию таких моделей, систем, задач, методов.

Уметь квалифицированно применять изученные методы при решении прикладных задач экономического содержания.

Иметь представление о достаточно полном спектре концепций, подходов, методов современной теории принятия оптимальных решений.

Обладать навыками исследования задач линейного, целочисленного и динамического программирования, задач теории оптимального управления и массового обслуживания.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Концепции современного естествознания»

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины студент должен знать, полученные при изучении учебных предметов «Физика», «Химия» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования и дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла «Философия» (базовая часть).

Учебная дисциплина является общеобразовательной.

Содержание дисциплины: естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико - геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Многомерный статистический анализ»

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин: - гуманитарного, социального и экономического цикла: «История» (базовая часть), «Философия» (базовая часть); - математического и естественнонаучного цикла: «Математика» (базовая часть), «Информатика» (базовая часть), модуля «Общая и таможенная статистика» (базовая часть).

Учебная дисциплина «Многомерный статистический анализ» является предшествующей для дисциплин профессионального цикла.

Содержание дисциплины: Системы и системные исследования: определения, свойства, классификация. Статистический подход и системный многомерный анализ как основа системных исследований. Теоретические модели и динамика многомерного анализа. Методологический и технологический инструментарий принятия системных решений. Модели и методы в статистическом анализе.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теория игр»

Требования к студентам:     Учебная дисциплина “Теория игр” основывается на курсах математического анализа , линейной алгебры, методов оптимальных решений и теории вероятностей. Данная дисциплина предназначена для использования ,прежде всего, в курсах по микро –и- макроэкономике, методам принятия решений в юриспруденции и праве, институциональной экономике.

Аннотация:          Дисциплина вводит студентов в круг понятий теории игр – науки, доказавшей свою полезность при анализе социально – экономических ситуаций, в которых зачастую возможно достижение согласия между конкурирующими сторонами или создания коалиций между агентами – неантагонистами.

Теория игр является частью теории принятия решений , или исследования операций, основы которой излагаются студентам в курсе “Методы оптимальных решений”.

         Основное внимание в курсе сосредоточено на строгих математических определениях понятий и формулировке наиболее важных положений теории игр. Главные результаты доказываются строго. Материал иллюстрируется примерами, почерпнутыми из микро -и макроэкономической проблематики, что дает возможность использовать “сухую теорию” для решения практических задач.

        Программа курса предусматривает проведение семинарских занятий, целью которых является научить студентов решать конкретные примеры, не пренебрегая и вычислительной стороной дела. Самостоятельная работа студента заключается в освоении теоретического материала по конспекту лекций и рекомендуемой к изучению литературе, а также решение задач, предложенных преподавателями семинаров в качестве самостоятельных упражнений.

Учебная задача дисциплины:       Материал курса “Теория игр” имеет целью дать студенту инструментарий, который бы позволил на научной основе находить равновесные решения, устраивающие всех агентов, вступивших в социально – экономические отношения друг с другом, причем эти отношения могут носить как антагонистический, так и неантагонистический характер. Кроме того,  студент должен овладевать навыками работы с научной литературой.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

  1. Профессиональный цикл

Б.3. Базовая (общепрофессиональная) часть

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теория менеджмента: история управленческой мысли»

Цель курса - научить студентов систематизировать информацию по управленческим курсам, полученную на предыдущих этапах обучения и оценивать ее с разных сторон, в том числе в историческом аспекте. В данном курсе рассматривается основной круг вопросов, связанных с историей менеджмента, условиями и факторами развития теорий и методов управления, влиянием национальных исторических факторов на формирование моделей управления.

В программе курса отражается процесс генезиса, становления и развития многовековой всемирной истории управленческой мысли. В учебнике представлены как истоки управленческой мысли, относящиеся к пятому тысячелетию до новой эры, так и новейшие концепции и парадигмы управления начала XXI в. Излагается не только история науки управления, но и история управленческих идей, взглядов, теорий, возникавших с целью решения реальных управленческих задач. Для студентов, преподавателей и научных сотрудников, специализирующихся в области управления государственными, общественными и частными организациями.

Предыстория науки управления. Пять управленческих революций. Эволюция школ и концепций менеджмента и тенденций его развития за рубежом. Основные школы науки управления: школа научного управления, административная (классическая) школа, школа человеческих отношений, поведенческая школа, школа науки управления.

Становление и развитие менеджмента в США: основные этапы формирования, перспективы развития, государственное регулирование.

Особенности японского менеджмента: философия, комплексное управление качеством, общие принципы государственного управления.

Развитие управленческой мысли и реформ государственного управления в России. Реформаторские нововведения М.М. Сперанского и Н.С. Мордвинова. Организационно-управленческая деятельность С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.

Студент должен знать: основные этапы эволюции концепций менеджмента; суть вклада различных школ менеджмента в его развитие.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теория менеджмента: теория организации»

Целью изучения дисциплины «Теория организации» является формирование общекультурной компетенции:

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность, а также общекультурных компетенций и профессиональных компетенций.

В ходе изучения дисциплины студент должен

знать: основы экономики и организации производства, систем управления предприятиями; основы трудового законодательства.

уметь: применять современные экономические методы, способствующие повышению эффективности использования привлеченных ресурсов для обеспечения научных исследований и промышленного производства; обосновывать экономическую целесообразность принимаемых организационно-управленческих решений.

владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по организационно-экономическим вопросам;

навыками публичной речи, экономической аргументации, ведения экономической дискуссии; навыками анализа организационно-экономической информации.

Основные вопросы дисциплины: Экономические основы производства; производственные ресурсы и показатели эффективности их использования; экономический анализ производственно-хозяйственной деятельности; научные основы организации производства; организация производственных процессов в пространстве и во времени; организация производственной инфраструктуры; стратегическое и оперативное планирование производства; организация комплексной подготовки производства; системы и методы управления производством.

Общая трудоемкость дисциплины 8 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теория менеджмента: организационное поведение»

Цель курса "Организационное поведение" посвящена особенностям индивидуального, группового и общеорганизационного поведения. Он включает рассмотрение базовых теоретических моделей и практических следствий эффектов организационного поведения для менеджмента. Настоящий курс тесно связан со спецкурсами "Общий менеджмент", "Профессиональные навыки менеджмента", "Организационная конфликтология". Часть материала, обычно рассматриваемого в организационном поведении, перенесена в указанные курсы, что позволяет избежать повторов и подробнее рассмотреть этот материал.
В отличие от курса "Организационное поведение в школах бизнеса", имеющего практическую ориентацию, в данном курсе акцент делается на методологические основания и экспериментальную проверку моделей и теорий.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется на основе рассмотрения конкретных ситуаций.

Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Маркетинг»

Цель: освещение вопросов общей теории маркетинга; освоение целей, задач, инструментов маркетинга; овладение практическими приемами применения маркетинга; знакомство студентов с товарной, ценовой, сбытовой и коммуникационной политиками фирмы, освоение понятий сегментации рынка и позиционирования товара; знакомство студентов с основными методами маркетинговых исследований и их видами.

Содержание: Эволюционные этапы развития и становление концепции маркетинга. Предмет маркетингового анализа внутренней и внешней среды предприятия. Сегментирование, выбор целевых сегментов и позиционирование марки. Товарная политика. Разработка концепции нового товара. Жизненный цикл товара. Товарный ассортимент и товарная номенклатура. Упаковка и маркировка. Политика ценообразования. Цели и стратегии ценообразования. Тактика ценообразования. Виды цен. Методы ценообразования. Сбытовая политика. Распределение и товародвижение. Коммуникационная политика. Система маркетинговых коммуникаций. Комплекс продвижения. Планирование и контроль маркетинговой деятельности. Маркетинговые исследования.

Цели дисциплины:

  1. Знакомство с современными методами и инструментами управления рынком.

  2. Изучение основных направлений работы с продуктом, ценой, каналами распределения, продвиженческой смесью.

  3. Исследование всех субъектов рынка: потребителей, поставщиков, посредников, конкурентов, производителей.

  4. Анализ основных форм организации маркетинга на предприятии.

  5. Изучение процесса маркетингового планирования и контроль над маркетинговой деятельностью на предприятии.

Задачи дисциплины:

    1. Усвоение студентами знаний о роли и значении маркетинга, понимание всех его инструментов в управлении рынком.

  1. Овладение приемами управления маркетинговой деятельности с помощью инструментария 4 «пи».

  2. Освоение совокупности всех стратегий маркетинга.

  3. Приобретение навыков анализа конкретных маркетинговых ситуаций.

  4. Овладение навыками расчетов конкурентоспособности, эффективности маркетинговых мероприятий, построения карт позиционирования и сегментации рынка.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Учет и анализ: финансовый учёт»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Содержание дисциплины:

1. Организация бухгалтерского финансового учета;

2. Учет вложений во внеобортные активы;

3. Учет основных средств;

4. Учет нематериальных активов;

5. Учет материально-производственных запасов;

6. Учет расчетов с персоналом по оплате труда;

7. Учет денежных средств организации;

8. Учет финансовых вложений;

9. Учет расходов по обычным видам деятельности организации;

10. Учет выпуска готовой продукции и продаж;

11. Бухгалтерский учет внешнеторговых операций;

12. Учет текущих расчетов;

13. Учет обязательств по кредитам и займам;

14. Учет финансовых результатов;

15. Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам;

16. Учет собственного капитала;

17. Бухгалтерская отчетность;

18. Международные стандарты учета и финансовой отчетности. Перспективы их внедрения;

19. Особенности бухгалтерского учета в условиях антикризисного управления;

20. Бухгалтерский учет на забалансовых счетах.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Учет и анализ: управленческий учёт»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Структура дисциплины:

    1. Сущность управленческого учета. Выбор и проектирование системы управленческого учета в организации;

    2. Учет и контроль издержек производства и продаж продукции по видам расходов, местам их формирования, центрам ответственности;

    3. Учет и распределение затрат по объектам калькулирования;

    4. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости в зависимости от полноты учета затрат;

    5. Нормативный учет и «Стандарт-кост» на базе полных затрат;

    6. Использование информационной системы управленческого учета для обоснования решений на разных уровнях управления;

    7. Бюджетирование и контроль затрат;

    8. Организация бухгалтерского управленческого учета;

    9. Сегментарная отчетность организации.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Учет и анализ: финансовый анализ»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Содержание дисциплины:

    1. Понятие и назначение финансов. Финансовый механизм;

    2. Финансовые ресурсы;

    3. Финансовый рынок как механизм перераспределения финансовых ресурсов;

    4. Финансовая система.

    5. Финансовая политика;

    6. Финансовое регулирование социально-экономических процессов;

    7. Функциональные основы управления и учета финансов;

    8. Организационно-правовые основы анализа финансов.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Финансовый менеджмент»

Дисциплина «Финансовый менеджмент» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «Менеджмент». Дисциплина реализуется в ПГПУ им. С.М. Кирова в Высшей бизнес школе – факультете менеджмента кафедрой менеджмента.

Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины «Финансовый менеджмент» является получение студентами специальных знаний в области концепций управления финансами коммерческих организаций в условиях рыночной экономики, а также приобретения навыков применения теоретических знаний в целях повышения эффективности деятельности организаций, участия в разработке и реализации финансовых и инвестиционных управленческих решений фирмы.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с организацией управления финансами коммерческой организации в условиях рыночной экономики, а также с подготовкой и реализацией финансовых и инвестиционных управленческих решений фирмы.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-12, ОК-15, профессиональных компетенций ПК-11, ПК-12, ПК-31, ПК-40, ПК-43, ПК-44, ПК-45, ПК-47 выпускника.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: назначение, структуру, содержание основных финансовых отчетов организации; основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности; фундаментальные концепции финансового менеджмента; принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций; основные теории корпоративных финансов; модели оценки капитальных (финансовых) активов; источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;

Уметь: анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации; оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений; уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний; разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

Владеть: методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования; Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия (решение задач), семинары, самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Управление человеческими ресурсами»

Цель дисциплины «Управление человеческими ресурсами» получить знания в области управления персоналом, а также смежным дисциплинам - трудовому праву, организационной психологии, психологии труда, эргономике. Такое объединение дисциплин подтверждается положением о том, что в практике управления многие границы, возведенные между научными дисциплинами, теряют свою актуальность. Управленец нуждается, как правило, в значительном комплексе знаний и методов, предложенными специалистами, формально причисляющими себя к разным наукам. Логика исторического развития управления человеческими ресурсами. Первоначально появившись в рамках классической школы менеджмента в виде элементов, связанных с регламентацией и нормированием труда работников, управление человеческими ресурсами постепенно оформилось в самостоятельную отрасль менеджмента.

Структура дисциплины:

  • Организационное поведение, управление знанием

  • Эргономика (Human Factors)

  • Рекрутинг, отбор, оценка персонала

  • Трудовое право, МОТ

  • Кадровое планирование. Структура и функции

  • Социальные отношения в организации, формальные и неформальные, коммуникации

  • Управленческое консультирование (кадровое)

  • Лидерство и руководство

  • Организационная когнитивистика

  • Мотивация и стимулирование

  • Обучение и развитие персонала

  • Практика управления персоналом в зарубежных организациях

  • Стратегическое управление персоналом

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Стратегический менеджмент »

Дисциплина «Стратегический менеджмент» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «Менеджмент». Дисциплина реализуется в ПГПУ им. С.М. Кирова в Высшей бизнес школе – факультете менеджмента кафедрой менеджмента.

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Стратегический менеджмент» является получение студентами специальных знаний в области концепций стратегического управления предприятием в условиях рыночной экономики, а также приобретения навыков применения теоретических знаний в целях повышения эффективности деятельности организаций, участия в разработке и реализации корпоративной, конкурентной и функциональных стратегий организации.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с организацией стратегического планирования и управления деятельностью организации в условиях рыночной экономики, а также с разработкой и реализацией конкурентных, бизнес и функциональных стратегий.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-5, ОК-8, профессиональных компетенций ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18 ПК-50 выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме заслушивания докладов и сообщений, контрольного тестирования; рубежный контроль в форме контрольного тестирования, и промежуточный контроль в форме контрольного тестирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; виды управленческих решений; основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений; основные теории стратегического менеджмента; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основные направления интегрирования корпоративной социальной ответственности (КСО) в теорию и практику стратегического управления;

Уметь: анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль).

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Корпоративная социальная ответственность»

Требования к студентам:

Изучение данного курса предполагает наличие у слушателей базовых знаний в следующих областях “Политические институты и процессы”, “Политическая история России”, “Общий и стратегический менеджмент”, “Право”, “Корпоративное управление”, “Этика бизнеса”, навыков политического анализа; также необходимым является знание общих (включая конституционные) принципы государственного устройства Российской Федерации.

Цель курса: Образовательной задачей данного курса является формирование у слушателей базовых представлений о корпоративной филантропии, корпоративной социальной ответственности (КСО) и проч. В рамках данного курса особое внимание уделяется взаимосвязи концепций корпоративной социальной ответственности, устойчивого развития и конкурентоспособности бизнеса, а также качественной практики корпоративного управления в рамках компании. В ходе обучения вниманию слушателей также предлагается концепция корпоративного гражданства, анализируются ее отличия от прочих форм корпоративного социального участия и взаимодействия с заинтересованными сторонами (стейкхолдерами). Курс содержит четкое обоснование того, что концепции корпоративной социальной ответственности и/или корпоративного гражданства должны быть встроены в корпоративную стратегию любой организации, а также в государственную политику развития.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: различные формы корпоративного социального участия ,виды корпоративной филантропии и социальной работы ,законодательные формы поддержки и мотивации корпоративного участия, взаимосвязь национальных культурных традиций и национальных моделей корпоративного участия

Уметь: Обосновать необходимость интеграции концепций КСО и корпоративного гражданства в процесс разработки корпоративной стратегии компании и политики социального и экономического развития государства; иметь представление об основных стратегических, экономических и политических механизмах и инструментах, используемых при создании среды, благоприятной для внедрения концепция КСО и корпоративного гражданства на практике.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

Цель: Формирование современного представления о методах и средствах обеспечения безопасности производственной деятельности человека и охраны окружающей среды, навыков самостоятельной работы, необходимых для использования знаний в области безопасности при изучении специальных дисциплин и дальнейшей практической деятельности.

Содержание: правовые нормативно-технические и организационные основы, основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности, воздействие на человека опасных и вредных факторов, методы и средства повышения безопасности технических систем и технологических процессов, экобиозащитная техника, технические системы при чрезвычайных ситуациях.

В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) студенты должны обладать таким составом знаний и умений, которые достаточны для дальнейшего изучения других общенаучных, общетехнических и специальных дисциплин и самостоятельного выполнения раздела «Безопасность и экологичность работы» квалификационной выпускной работы.

БЖД - наука о сохранении здоровья и безопасности человека и среды обитания, призванная выявлять и идентифицировать опасные и вредные факторы, разрабатывать методы и средства снижения уровней опасных и вредных факторов до приемлемых значений, о мерах по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Целью изучения курса «Безопасность жизнедеятельности» является формирование современного представления о методах и средствах обеспечения безопасности производственной деятельности человека и охраны окружающей среды; навыков самостоятельной работы, необходимых для использования знаний в области безопасности при изучении специальных дисциплин и дальнейшей практической деятельности.

В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен получить представление:

  • о системе управления охраной труда в организации,

  • о подходах к нормированию содержания вредных веществ в воздухе, в воде, в почве;

знать и уметь:

  • проводить контроль опасных и вредных факторов среды обитания;

  • эффективно применять средства защиты;

  • планировать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

  • определять возможные вероятные чрезвычайные ситуации;

  • правила пользования средствами первичного тушения; правила оказания первой помощи.

Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Лидерство»

Курс является логическим развитием прикладных вопросов управления, изучаемых комплексом дисциплин: «Менеджмент», «Организационное поведение», «Принятие управленческих решений».

Объектом изучения является поведение человека в деловой организации и деятельность руководства по построению организационных отношений.

Предметом изучения являются управленческое взаимодействие и практические приемы оказания влияния на поведение, действия, решения, образ мышления человека в организации, для достижения целей организации. В качестве метода используется ситуационный подход (Case Method), обучение действием (Action Leaning), работа в группе (Share Leadership), ролевые упражнения (Part Games), комбинация «практики», упражнений и заданий для самостоятельной работы и выработки практических навыков.

Цель курса – добиться всестороннего понимания студентами природы и сущности лидерства в организации как основы эффективного управленческого взаимодействия и реализации властных полномочий.

После изучения данного курса студенты должны знать:

  • отличать проявления лидерства от других способов и приемов влияния;

  • формировать собственное видение будущего состояния организации и рынка;

  • выражать свое видение, замыслы, идеи и обеспечивать эффективную коммуникацию;

  • создавать доверие в организационных отношениях;

  • инициировать, организовывать и управлять изменениями;

  • формировать рабочие группы и участвовать в деятельности команд;

  • знать факторы, способствующие развитию лидерского поведения в организации.

Методы проведения аудиторных занятий: метод эффективного рассказчика, лекции-дискуссии, разбор конкретных ситуаций, практикующие упражнения, тесты.

Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Финансовые рынки и институты»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), лабораторный практикум, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, периодическая литература), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Содержание дисциплины:

1. Роль и функции финансовых рынков в экономике;

2. Инструменты финансовых рынков;

3. Институты финансовых рынков;

4. Операции на финансовых рынках. Принципы инвестирования;

5. Регулирование финансовых рынков.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Бизнес-планирование»

Дисциплина «Бизнес-планирование» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «Экономика». Дисциплина реализуется в ПГПУ им. С.М. Кирова в Высшей бизнес школе – факультете менеджмента кафедрой менеджмента.

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Бизнес-планирование» является получение студентами специальных знаний в области концепций стратегического планирования деятельности предприятия в условиях рыночной экономики, а также приобретения навыков применения теоретических знаний в целях повышения эффективности деятельности организаций, участия в разработке и реализации корпоративной, конкурентной и функциональных стратегий организации.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с организацией стратегического планирования деятельности организации в условиях рыночной экономики, а также с разработкой и планированием корпоративных, конкурентных и функциональных стратегий фирмы.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-1, ОК-8, профессиональных компетенций ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме заслушивания докладов и сообщений, контрольного тестирования; рубежный контроль в форме контрольного тестирования, и промежуточный контроль в форме контрольного тестирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; процесс и принципы стратегического планирования; методы стратегического планирования деятельности организации

Уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

Владеть: методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

В.3.1. Вариативная часть по профилю МАРКЕТИНГ

В.3.2. Вариативная часть по профилю УПРАВЛЕНИЕ МАЛЫМ БИЗНЕСОМ

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Введение в международный бизнес»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины (для преподавателей и студентов).

Содержание дисциплины:

  1. Общая характеристика учебной дисциплины «Введение в международный бизнес»: задачи, предмет, объект изучения;

  2. Международный бизнес в системе международных экономических отношений;

  3. Международный бизнес и экономика России;

  4. Международная предпринимательская деятельность: природа, формы, специфика, роль;

  5. Организационно-правовые формы международного бизнеса;

  6. Основные формы и цели корпоративной интеграции в международном бизнесе;

  7. Институциональная структура международного бизнеса;

  8. Договорные обязательства в международном бизнесе. Виды договоров в международном бизнесе.

  9. Международные перевозки;

  10. Активы в международном бизнесе;

  11. Международный финансовый бизнес;

  12. Иностранные инвестиции в международном бизнесе. Зарубежные инвестиции российских компаний;

  13. Инвестиционное соглашение (контракт). Инвестиционный проект;

  14. Анализ зарубежных рынков.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Менеджмент»

Цели и задачи: Целью дисциплины является получение знаний студентами в области менеджмента, методов управления, форм организации в системе менеджмента, используемых при принятии финансовых решений в современных условиях на всех уровнях национальной экономики.

Студент должен уметь: Студент должен уметь использовать методы управления, оценки потоков платежей, количественного анализа эффективности инвестиционных проектов при планировании экономической деятельности предприятий.

Студент должен знать: При изучении курса «Менеджмент» студенты должны знать и использовать знания, полученные ими, при изучении курсов «Экономика», «Микроэкономика», «Статистика», «Маркетинг», «Статистика» и др.

Содержание учебной дисциплины

  1. Предмет и методология менеджмента: сущность и основные элементы менеджмента, цели и задачи управления, организационная структура управления, контроль как функция управления.

  2. Теория развития школ менеджмента: этапы и школы в истории менеджмента, исторические предпосылки создания и развития менеджмента, перспективы менеджмента.

  3. Функции менеджмента: управление организационными процессами, формы организационного развития, прогнозирование и планирование, управленческий учет.

  4. Рыночная экономика и менеджмент: понятие, сущность и функции менеджмента, опыт менеджмента за рубежом, возможность его использовать в России, методология постановки управленческого учета.

  5. Мотивация деятельности в менеджменте: генезис теории мотивации, модель мотивации и мотивационного побуждения, содержательные теории мотивации, экономические и неэкономические способы мотивации человека.

  6. Регулирование и контроль в системе менеджмента: сущность и задачи контроля, виды управленческого контроля, основные формы и субъекты контроля.

  7. Конфликтность в менеджменте: определение конфликта, позиции и функции конфликта, классификация конфликта, причины конфликта и их компоненты.

Общая трудоемкость дисциплины 8 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Международное право»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Структура дисциплины:

  1. Понятие и система источников международных частных отношений;

  2. Коллизионные нормы, их применение;

  3. Правовое положение юридических лиц в международном частном праве;

  4. Правовое положение государства и международной организации в международном частном праве;

  5. Правовое регулирование иностранной собственности в международном частном праве;

  6. Правовое регулирование внешнеэкономических сделок в международном частном праве;

  7. Международное частное валютное право;

  8. Обязательства из причинения вреда в международном частном праве;

  9. Международный коммерческий арбитраж и альтернативные способы разрешения внешнеэкономических споров.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Микроэкономика»

В рабочей программе раскрывается содержание основных проблем курса микроэкономической теории, она предназначена для бакалавров, обучающихся по программе подготовки «Менеджмент». В частности в программе излагаются основы микроэкономической теории фирмы, теория микроэкономики. Программа рассматривает также другие актуальные теоретические проблемы экономической теории. Большое внимание уделяется практическим проблемам, таким как: вопросы конкурентного механизма, аллокация экономических ресурсов, динамика фирмы, проблемы экономического поведения потребителей и производителей.

Цель преподавания дисциплины: Заключается в усвоении студентами актуальных проблем микроэкономической теории.

Задачи дисциплин: Формирование у слушателей развитого понятийного аппарата для анализа актуальных проблем микроэкономической теории, навыков анализа литературных источников, проведения научных исследований в области микроэкономической теории при решении практических задач формирования навыков организации работы современных субъектов экономики.

Место курса в учебном процессе: Для усвоения содержания курса необходимо знание основ современной философии, истории Отечества, во всем разнообразии их проявлений.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

  • овладеть развитой терминологией курса;

  • уметь анализировать соответствующую литературу;

  • пользоваться теоретическими моделями курса;

  • объяснять новые факты практики функционирования и управления

  • субъектами современной экономики;

  • обосновывать необходимость изменений в организации

  • функционирования субъекта в условиях обострения конкурентной борьбы;

  • иметь углубленные представления о структурных аспектах функционирования рынков;

  • овладеть дополнительными категориями микроанализа;

  • выработать навыки моделирования поведения экономических субъектов;

  • получить полноценные представления о современных разработках

  • экономической теории в области микроэкономики.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Макроэкономика»

Курс Макроэкономика является дисциплиной федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин и важной составной частью фундаментальной подготовки бакалавров. Макроэкономика – часть экономической теории, изучающая экономику как целое, проблемы макроэкономического равновесия, нестабильности, экономического роста и использующая для этого обобщенные экономические показатели.

Цель программы изучить основы макроэкономики в ходе изучения курса Микроэкономика. В связи с этим Макроэкономику следует рассматривать как дополнение курса Микроэкономика по некоторым существенным направлениям макроэкономического анализа.

Курс построен таким образом, чтобы обеспечить вклад в фундаментальную подготовку студентов для осуществления ими аналитической, преподавательской и организаторской деятельности на предприятиях любой формы собственности, государственного управления, в образовательных, исследовательских и других организациях.

Содержание дисциплины:

  1. Макроэкономический анализ инвестиций в основной капитал (Долгосрочный экономический рост и определяющие его факторы. Модель экономического роста Солоу, понятие инвестиций в основной капитал и его различие в системе баланса народного хозяйства и системе национальных счетов, технологическая и воспроизводственная структура инвестиций в основной капитал, временной аспект воспроизводства основного капитала, понятие инвестиционного лага, издержки использования основного капитала).

  2. Модель открытой экономики ( Понятие платежного баланса, валютные резервы, фиксированный и плавающий валютные курсы, индекс реального валютного курса, модель IS-LM для открытой экономики: модель Манделла – Флеминга, внутреннее и внешнее равновесие экономики и их сочетание).

  3. Упрощенные модели экономической политики (Цели и инструменты экономической политики, модель анализа экономической политики Тинбергена, анализ экономической политики с использованием концепции эффективной рыночной классификации Манделла, выбор инструментов экономической политики).

  4. Макроэкономические проблемы переходного периода от централизованной к рыночной экономике на примере России.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Мировая экономика»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины (для преподавателей и студентов).

Содержание дисциплины:

  1. Система международных экономических отношений в начале XXI века.

  2. Современный мировой рынок. Особенности формирования конъюнктуры мирового рынка в условиях глобализации.

  3. Либерализация и протекционизм в международной торговле.

  4. Внешняя торговля России в начале XXI века и проблемы ее диверсификации.

  5. Международный рынок услуг в начале XXI в.

  6. Международное движение факторов производства (капитала и рабочей силы) в условиях глобализации.

  7. Иностранный капитал в экономике России. Зарубежные инвестиции российских компаний.

  8. Интеграционные процессы в глобальной экономике.

  9. Институционализация глобальной экономики. Возрастание роли международных экономических организаций. Проблема реформирования мировой финансовой системы.

  10. Россия в системе международных экономических отношений глобальной экономики начала XXI века.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Основы маркетинговых исследований»

В дисциплине изучаются общие принципы маркетинговых исследований и методы проведения маркетинговых исследований в интернете.

Учебная задача: научить создавать маркетинговые информационные системы. Раскрыть особенности проведения маркетинговых исследований..

 Структура дисциплины:

  1. Структура и состав информационной системы маркетинга

  2. Концепция маркетинговой информационной системы. Внутренние источники. Исследования. Разведка. Анализ

  3. Тенденции развития информационных систем и мультимедийных технологий

  4. Виды информационных систем, их создание и оптимизация. Характеристика и назначение технических средств информационных систем маркетинга

  5. Глобальные компьютерные сети

  6. Маркетинг в Internet

  7. Электронная коммерция

  8. Виртуальное маркетинговое пространство

  9. Маркетинговые исследования в Internet

  10. Поисковые системы и каталоги

  11. Анализ

  12. Эффективность информационной системы маркетинга

  13. Internet – реклама. Основные рекламные носители. Баннерные сети

  14. E-mail маркетинг. Списки рассылок. Группы новостей. Spaming

  15. Маркетинг план коммерческого сайта

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Управление качеством»

Приступая к изучению дисциплины управление качеством, студент должен обладать знаниями в области общего менеджмента, математической статистики, маркетинга, управления человеческими ресурсами, психологических основ управления и ряда других теоретических и прикладных дисциплин, методически связанных с проблемой управления качеством в объеме курсов этих дисциплин. Знание этого материала необходимо для включения его в контекст изучаемой проблемы и использования для решения практических задач управления качеством.

Цель дисциплины: освоение основных методологических принципов и методических приемов управления качеством и применения их в исследованиях и практической деятельности на предприятиях и в организациях (постоянное повышение качества и конкурентоспособности продукции и услуг, сертификация систем качества и продукции).
В результате изучения данного курса студент должен:

- иметь представление о критериальном характере качества продукции и услуг в деятельности предприятия (фирмы);

- освоить основные принципы управления качеством продукции и услуг;

- уметь пользоваться основными методическими приемами управления качеством (структурирование функции качества, статистические методы управления качеством и пр.);

- знать и использовать квалиметрические способы управления качеством.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Конфликтология»

Цель дисциплины: является подготовка специалистов, владеющих знаниями в области анализа, разрешения, предупреждения конфликтов в различных сферах общественной жизни и умеющих их использовать в практической деятельности.

Задачи изложения и изучения дисциплины:

  • · понимание предмета, принципов, категорий конфликтологии;

  • · развитие представлений об истории становления конфликтологических идей;

  • · усвоение основных проблем конфликтологии;

  • · систематизация знаний о видах, структуре, динамике и движущих силах конфликтов;

  • · понимание специфики, причин и видов организационных конфликтов;

  • · овладение навыками распознавания предконфликтных ситуаций,

  • диагностики конфликта и фазы его развития;

  • · изучение моделей конфликтного поведения человека;

  • · приобретение навыков анализа конфликтов в организации и технологий управления ими.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Управление затратами»

Целью изучения дисциплины «Управление затратами» является формирование профессиональной компетенции: ПК-41.

Дисциплина «Управление затратами» знакомит студентов с теоретическими и практическими аспектами затрат, процессом формирования издержек производства и обращения по различным сегментам деятельности предприятия и формирования на этой основе информации, необходимой менеджерам при принятии решений по планированию, контролю и регулированию затрат предприятия.

Основная задача заключается в освоении студентами различных подходов и методов формирования внутрипроизводственной сегментарной отчетности, необходимой управленческому персоналу для обоснования управленческих решений, связанных с повышением эффективности использования ресурсов организации.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими навыками:

Знать

  • теоретические основы методологии различных способов учета производственных затрат и калькулирования себестоимости.

Уметь:

  • применять изучаемые методы в конкретных производственных ситуациях с целью оптимизации использования ресурсов и получаемых результатов;

  • принимать, обосновывать и оптимизировать решения в области формирования ассортиментного портфеля, составления бюджетов, проведения ценовой политики, калькулирования себестоимости, а также возникновения отклонений от нормального хода производственного процесса.

Владеть:

  • методами учета, анализа и контроля производственных затрат;

  • методами принятия и обоснования управленческих решений на основе учетной информации.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Управление проектом»

Целью изучения дисциплины «Управление проектом» является формирование профессиональной компетенции: ПК-20; ПК-21.

Цель дисциплины «Управление проектом» - дать комплексное представление и систематизированные знания об инвестиционных проектах, их роли в процессах научно-технического, социально-экономического и организационного развития; особенностях проекта как объекта управления, об основных принципах, организационных формах, методах и современных инструментах разработки и управления проектами. Основная задача заключается в изучении основ управления процессом реализации проектов на текущем и оперативном уровне.

В результате изучения дисциплины студент должен:

  • уметь разрабатывать технико-экономическое обоснование проекта;

  • уметь анализировать финансовую реализуемость и экономическую эффективность проекта;

  • уметь составлять сетевой график реализации проекта;

  • уметь формировать бюджет проекта;

  • владеть навыками решения практических задач проектного менеджмента.

Курс построен на современной западной фундаментальной и периодической экономической литературе, анализе практических ситуаций (кейсов).

При изучении данной дисциплины предусматриваются: лекционные занятия в интерактивной форме; семинарские занятия в форме разбора кейсов и решений расчетных задач; самостоятельная работа студентов с необходимой литературой и источниками Интернет; промежуточные контрольные работы; реферат и самостоятельная практическая работа;

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Страхование»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (нормативные правовые акты, основная, дополнительная литература, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации дисциплины.

Содержание дисциплины:

1. Сущность страхования; Классификация в страховании; Формы проведения страхования; Юридические основы страховых отношений;

2. Нормы Гражданского кодекса Российской Федерации, регулирующие вопросы страхования и страховой деятельности на территории России; Ведомственные акты и нормативные документы страхового надзора;

3. Основы построения страховых тарифов; Состав и структура тарифной ставки; Общие принципы расчета нетто- и брутто-ставки;

4. Понятие финансовой устойчивости страховщиков; Доходы, расходы и прибыль страховщика; Страховые резервы, их виды; Обеспечение платежеспособности страховой компании; Экономическая работа в страховой компании;

5. Предупредительные мероприятия и их финансирование страховой компанией; Необходимость проведения инвестиционной деятельности; Принципы инвестирования временно свободных средств страховщика;

6. Имущественное страхование (морское, авиационное, грузов, другое имущество юридических и физических лиц, технических рисков, строительно-монтажных рисков, имущественных интересов банков, предпринимательских рисков);

7. Страхование ответственности; Страхование гражданской ответственности владельцев средств транспорта; Страхование профессиональной ответственности; Страхование ответственности перевозчиков;

8. Личное страхование.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Международный маркетинг»

Дисциплина «Международный маркетинг» является вариативной частью (дисциплина по выбору студента) профессионального цикла.

Целью изучения дисциплины «Международный маркетинг» является формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-20; ОК-22; ПК-8; ПК-10; ПК-31; ПК-36; ПК-24; ПК-25; ПК-26; ПК-27; ПК-28; ПК-29; ПК-30; ПК-48; ПК-50.

В ходе изучения дисциплины «Международный маркетинг» студенты должны: знать

  • организационно-правовые формы предприятий, их ресурсы, экономические показатели деятельности предприятий, анализ и оценку финансово-хозяйственной деятельности.

  • основные понятия, цели, сферы применения международного маркетинга, причины выхода организаций на зарубежные рынки.

  • понятие и сущность глобализации экономики, тенденции развития маркетинга на мировом рынке.

  • методы исследования международной маркетинговой среды, способы и инструменты государственного регулирования ВЭД.

  • технологию международных маркетинговых исследований.

  • специфику сегментирования и выбора целевых зарубежных рынков, стратегии выхода на зарубежные рынки.

Уметь:

  • определять ресурсы предприятия, экономические показатели его деятельности.

  • выявлять, формировать и удовлетворять потребности зарубежных потребителей.

  • анализировать международную среду и конъюнктуру рынка, разрабатывать технологию исследования.

  • оценивать привлекательность зарубежных рынков.

Владеть:

  • аналитическими методами оценки эффективности деятельности предприятия.

  • методами и средствами формирования и выявления спроса, сбора, анализа и обработки международной маркетинговой информации, умением проводить маркетинговые исследования.

  • методами оценки привлекательности зарубежных рынков.

  • способами организации внешнеэкономической деятельности.

Общая трудоемкость освоения дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Конкурентоспособность предприятий»

Дисциплина «Конкурентоспособность предприятий» входит в вариативную часть профессионального цикла.

Целью изучения дисциплины «Конкурентоспособность предприятий»» является формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-17; ПК-9; ПК-10; ПК-15; ПК-15; ПК-23; ПК-30; ПК-36.

В результате изучения дисциплины ««Конкурентоспособность предприятий» студенты должны:

Знать

  • понятие конкурентного преимущества;

  • движущие силы конкуренции в отрасли;

  • конкурентное преимущество, основанное на рыночной силе;

  • конкурентное преимущество, основанное на преимуществе по издержкам;

Уметь

  • определять конкурентные преимущества организации;

  • разрабатывать конкурентные стратегии;

  • определять роли на рынке в условиях конкуренции

Владеть

  • - методами конкурентного анализа;

  • - навыками составления конкурентных стратегий

Изучение дисциплины ««Конкурентоспособность предприятий»» базируется на положениях следующих дисциплин: «Маркетинг», «Финансовый менеджмент», «Стратегический менеджмент». «Управление проектами».

Общая трудоемкость освоения дисциплины 3 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Основы предпринимательства»

Дисциплина «Основы предпринимательства» входит в профессиональный цикл, вариантную часть. Дисциплина нацелена на формирование компетенций: ПК-48; ПК-50.

Целью дисциплины «Основы предпринимательства» является формирование общекультурной компетенции: знание видов и форм предпринимательской деятельности, основ внутрифирменного предпринимательства, основных инструментов предпринимательской деятельности, осуществление планирования и прогнозирования предпринимательской деятельности, производства калькуляции затрат и осуществление оценки эффективности предпринимательской деятельности, определение места и роли дисциплины в будущей специальности.

В ходе изучения дисциплины «Основы предпринимательства» студент должен знать:

  • нормативно-законодательную базу о предпринимательской деятельности в РФ;

  • основные инструменты предпринимательской деятельности;

  • эффективные методы управления экономическими процессами;

  • организационно-правовые формы коммерческих организаций и основные факторы, которые определяют выбор той или иной формы организации бизнеса.

уметь:

  • находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею;

  • осуществлять калькуляцию и планирование издержек производства;

  • производить расчет системы показателей, которая комплексно и всесторонне характеризует эффективность предпринимательской деятельности;

  • проводить экономический анализ предпринимательских идей на базе технико-экономического обоснования;

  • обосновывать выбор формы учреждения предприятия.

владеть:

  • навыками оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности;

  • навыками расчета показателей оценки эффективности бизнес процессов.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Управление брендами»

Дисциплина «Управление брендами» является вариативной (общепрофессиональной) частью профессионального цикла.

Целью изучения дисциплины «Управление брендами» является формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК–5; ОК-18; ОК-20; ПК-3; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-15; ПК-18; ПК-21; ПК-31; ПК-36; ПК-48.

В ходе изучения дисциплины «Управление брендами» студенты должны знать:

  • основные направления планирования на стратегическом уровне управления корпоративный брендом;

  • тактический уровень: система маркетинговых коммуникаций;

  • определение и основные особенности корпоративных и товарных брендов;

  • сущность индивидуальности бренда (название, логотип, легенда);

  • маркетинговые инструменты управления корпоративным брендом;

  • сущность и различие цены и ценности бренда;

  • стратегии коммуникаций (PUSH и PULL);

  • основные принципы медиа-планирования;

  • марочные и не марочные стратегии;

  • особенности корпоративных и товарных брендов;

  • основные методы создания товарно-ассортиментной политики.

Уметь:

  • использовать инструменты стратегического и тактического уровней управления брендом;

  • определять стоимость бренда;

  • определять значимые характеристики бренда;

  • определять сущность индивидуальности бренда (название, логотип, легенда);

  • использовать способы оценки эффективности коммуникаций бренда;

  • примять основные технологии брендинга.

Владеть:

  • инструментами стратегического и тактического уровней управления корпоративным брендом;

  • методами и способами оценки бренда;

  • навыками управления капиталом бренда;

  • методикой позиционирования «по конкурентам»;

Общая трудоемкость освоения дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Налоговая система»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Содержание дисциплины:

1. Налоги и их роль в современном обществе;

2. Экономические и правовые основы налогов и принципы налогообложения ;

3. Налоговая система государства;

4. Налоговая политика государства;

5. Акцизы;

6. Налог на добавленную стоимость (НДС);

7. Налог на прибыль организаций;

8. Налог на имущество организаций;

9. Налогообложение природопользования;

10. Налог на доходы физических лиц (НДФЛ);

11. Налог на имущество физических лиц;

12. Другие налоги и сборы;

13. Специальные налоговые режимы.

Общая трудоемкость освоения дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Технологии организации продаж»

Дисциплина «Технологии организации продаж» является вариативной частью (дисциплина по выбору студента) профессионального цикла дисциплин подготовки студентов.

Целью изучения дисциплины «Технологии организации продаж» является формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-5; ОК-7; ОК-19; ОК-18; ПК-2; ПК-4; ПК-8; ПК-9; ПК-36; ПК-47.

В ходе изучения дисциплины «Технологии организации продаж» студенты должны: Знать

  • принципы развития и закономерности функционирования организации

  • роли, функции и задачи менеджера по продажам в современной организации

  • основные бизнес-процессы, связанные с продажами;

  • типы организационных структур продаж и принципы их функционирования;

  • принципы целеполагания, виды и методы планирования и прогнозирования продаж;

  • виды управленческих решений в продажах и методы их принятия;

  • основные теории и концепции взаимодействия с потребителями и персонала в организации, включая методы и технологии мотивации и управления конфликтами;

Уметь:

  • ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных

  • функций;

  • анализировать организационную структуру, систему мотивации продаж и предлагать

  • мероприятия по их совершенствованию;

  • применять методы сбора, хранения, обработки и анализа информации, а также использовать пакеты прикладных программ для сбора, анализа и хранения информации;

Владеть:

  • методами реализации основных управленческих функций (принятие решения, организация, мотивация и контроль);

  • аналитическими методами оценки эффективности продаж и деятельности торгового персонала на предприятиях;

Общая трудоемкость 3 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Банковское дело»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (нормативные правовые акты, основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы).

Содержание дисциплины:

1. Деятельность коммерческого банка в рыночной экономике.

2. Формирование и управление ресурсами коммерческого банка.

3. Активные операции коммерческого банка.

4. Доходы, расходы и прибыль коммерческого банка.

5. Ликвидность коммерческого банка, оценка и регулирование рисками.

6. Организация кредитования банками юридических и физических лиц.

7. Кредитный риск, его оценка и регулирование.

8. Расчетные операции коммерческих банков.

9. Операции коммерческого банка с ценными бумагами.

10. Валютные операции, оценка и регулирование валютных рисков.

11. Прочие операции коммерческих банков.

Общая трудоемкость 3 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Финансовое право»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, периодическая литература), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Содержание дисциплины:

1. Правовые аспекты финансов и финансовой деятельности Российской Федерации;

2. Понятие финансового права. Предмет и система финансового права;

3. Система источников финансового права;

4. Финансовое право как наука;

5. Правовые основы финансового контроля;

6. Бюджетное право;

7. Бюджетный процесс;

8. Правовые основы государственных целевых внебюджетных и бюджетных фондов;

9. Финансово-правовое регулирование финансов организаций и предприятий;

10. Правовые основы государственных и муниципальных доходов. Налоговое право;

11. Правовые основы государственного и муниципального кредита;

12. Финансово-правовое регулирование банковской деятельности;

13. Финансово-правовое регулирование денежного обращения;

14. Валютное регулирование и валютный контроль;

15. Правовое регулирование страхового дела;

16. Финансово-правовые аспекты инвестиционной деятельности;

17. Правовые основы учетных систем в РФ;

18. Правовые основы ответственности за нарушение финансового законодательства.

Общая трудоемкость 3 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Оценка финансового положения организации»

Целью изучения дисциплины «Оценка финансового положения организации» является формирование профессиональных компетенций: ПК-31; ПК-40.

В ходе изучения дисциплины «Оценка финансового положения организации» студенты усваивают знания об основных принципах и направлениях оценки финансового положения организации, месте оценки финансового положения в системе планирования и управления, информационном обеспечении и способах организации процедуры оценки, количественных методах изучения финансового положения, моделях формирования финансовой и инвестиционной политикорганизации, основанных на изучении финансовых результатов, финансового состояния и деловой активности.

На основе приобретенных знаний формируются умения осуществлять комплексное исследование финансовой деятельности организации, обобщать результаты анализа и формулировать рекомендации по совершенствованию финансовой политики, использовать результаты анализ для обоснования управленческих решений, направленных на повышение эффективности и оптимизацию работы организации.

Приобретаются навыки владения конкретными методами и приемами изучения финансовой информации, ее обработки, интерпретации и использования в своей профессиональной управленческой деятельности.

Формирование необходимых компетенций у студентов в результате освоения дисциплины «Оценка финансового положения организации» достигается за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий обучения.

Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Логистика»

Дисциплина «Логистика» является вариативной частью (по выбору студента) профессионального цикла.

Целью изучения дисциплины « Логистика» является формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-16; ПК-8; ПК-31; ПК-34; ПК-26.

В ходе изучения дисциплины «Логистика» студенты должны знать:

  • роль коммерческой логистики в современной экономике, задачи, показатели, основные категории логистики.

  • концепции, методы и функции коммерческой логистики.

  • принципы формирования и элементы логистических систем разного уровня.

  • контроль и управление в коммерческой логистике.

уметь:

  • формировать цели, задачи коммерческой логистики.

  • оценивать логистические показатели.

  • выбирать, формировать логистические цепи и схемы.

  • управлять логистическими процессами компании.

владеть:

  • методами формирования логистических систем разного уровня.

  • методами и средствами управления логистическими процессами.

Изучение дисциплины базируется на следующих курсах: введение в профессию, основы предпринимательства, теория менеджмента, экономика фирмы, методы принятия управленческих решений, экономико-математические методы в менеджменте, маркетинг, учет и анализ, управление человеческими ресурсами, информационные технологии в менеджменте, стратегический менеджмент, управление проектами, управление затратами фирмы, управление запасами, стратегический маркетинг, технологии организации продаж.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Рекламная деятельность»

Дисциплина «Рекламная деятельность» предусматривает комплексный подход к понятию рекламы и рассматривает следующие аспекты: роль рекламы в обществе и маркетинге; основные подходы в психологии рекламы; проведение рекламной кампании в различных отраслях; описание различных стратегий рекламы; поведение потребителей; анализ эффективности различных типов рекламы.

Цель дисциплины: рассмотреть теоретические и практические аспекты  рекламной деятельности в целом и психологии рекламы в частности, сформировать практические навыки рекламной коммуникации.

Задачи дисциплины:

  • сформировать знания о рекламе как о важнейшем коммуникационном инструменте.

  • познакомить слушателей с концепцией рекламы как формы психологического воздействия.

  • сформировать навыки организации и проведения рекламной кампании.

  • сформировать навыки разработки рекламной концепции и стратегии.

  • помочь в выборе оптимального подхода управления рекламой при формировании спроса и стимулировании продвижения продукта.

  • познакомить с инновационными тенденциями мирового рекламного опыта, способствовать их внедрению в современную практику.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Коммерческая деятельность»

Дисциплина «Коммерческая деятельность» является вариативной частью (дисциплина по выбору студента) профессионального цикла.

Целью изучения дисциплины «Коммерческая деятельность» является формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-5; ОК-8; ОК-9; ОК-13; ОК-17; ОК-19; ПК-8; ПК-10; ПК-18; ПК-26; ПК-29.

В ходе изучения дисциплины «Коммерческая деятельность» студенты должны знать:

– основные категории и понятия, теоретические основы коммерческой деятельности;

– субъекты и объекты коммерческой деятельности, их виды и характеристика, формы взаимодействия на рынке.

– основные нормативно-правовые документы, регулирующие коммерческую деятельность предприятий;

– специфику организации и управления коммерческой деятельностью для различных типов предприятий;

– принципы организации и технологии оптовой и розничной продажи товаров;

– основные подходы и концепции управления коммерческой деятельностью, содержание;

Уметь:

– применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

– анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, экономике и научной деятельности и их влияние на осуществление коммерческой деятельности;

– применять методы и средства сбора и обработки коммерческой информации;

– ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу коммерческой деятельности;

– использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса;

Владеть:

– навыками системного подхода к анализу коммерческой деятельности;

– экономическими методами анализа поведения потребителей, субъектов и факторов внешней внутренней среды бизнеса для определения направлений коммерческой деятельности;

– умением и навыками документационного и информационного обеспечения коммерческой деятельности;

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Маркетинг услуг»

Дисциплина «Маркетинг услуг» входит в вариативную часть профессионального цикла.

Целью изучения дисциплины «Маркетинг услуг» является формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-9; ОК-17; ОК-18; ПК-9; ПК-10; ПК-18; ПК-20; ПК-23; ПК-29; ПК-31.

В результате изучения дисциплины «Маркетинг услуг» студенты должны:

Знать

- особенности рынка услуг, сегментацию рынка услуг;

- основные понятия и определения рынка услуг;

- концепции восприятия комплекса маркетинга услуг;

- структуру маркетинговой системы сервисной компании;

- основы формирования ценности услуг и особенности продаж в сервисной компании;

- подходы к управлению спросом на услуги;

- ценообразование в сфере услуг;

- основы управления качеством услуг.

Уметь

- сегментировать рынок услуг;

- формировать ценности услуг;

- управлять спросом на услуги;

- разрабатывать и проводить рекламные кампании;

- разрабатывать программы стимулирования сбыта услуг;

- оценивать эффективность мероприятий по продвижению услуг;

- разрабатывать цены на услуги;

- управлять качеством услуг.

Владеть

- методикой разработки услуги;

- методами сегментации рынка;

- методами и технологиями маркетинговых исследований;

- методиками разработки маркетинговых планов и программ;

- методами оценки эффективности маркетинговой деятельности сервисной компании.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Структура дисциплины:

1. Сущность комплексного анализа и его роль в управлении предприятием;

2. Комплексный анализ в бизнес-планировании;

3. Маркетинговый анализ в системе комплексного анализа хозяйственной деятельности;

4. Анализ организационно-технического уровня предприятия и других условий его хозяйственной деятельности;

5. Анализ доходов организации и продаж продукции;

6. Анализ расходов предприятия и себестоимости продукции;

7. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия;

8. Анализ эффективности использования внеоборотных активов и инвестиционной деятельности предприятия;

9. Анализ эффективности использования оборотных активов;

10. Анализ финансового состояния предприятия;

11. Комплексная оценка эффективности хозяйственной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетных единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Управление малым бизнесом в Европе»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины (для преподавателей и студентов).

Наименование разделов дисциплины:

  1. Общая характеристика учебной дисциплины «Управление малым бизнесом в Европе»: задачи, предмет, объект изучения;

  2. Малый бизнес в системе международных экономических отношений;

  3. Малый бизнес и экономика России;

  4. Международная предпринимательская деятельность: природа, формы, специфика, роль;

  5. Организационно-правовые формы международного бизнеса;

  6. Основные формы и цели корпоративной интеграции в европейского малого бизнеса;

  7. Институциональная структура международного бизнеса;

  8. Договорные обязательства в международном бизнесе. Виды договоров в международном бизнесе.

  9. Международные перевозки;

  10. Активы в международном бизнесе;

  11. Международный финансовый бизнес;

  12. Иностранные инвестиции в международном бизнесе. Зарубежные инвестиции российских компаний;

  13. Инвестиционное соглашение (контракт). Инвестиционный проект;

  14. Анализ зарубежных рынков;

  15. Промышленная кооперация как объективное условие и предпосылка международного бизнеса;

  16. Логистика;

  17. Международный бизнес в основных секторах мировой экономики;

  18. Риски в системе международных бизнес отношений и способы их минимизации.

Общая трудоемкость 4 зачетные единицы.

Аннотации рабочей программы дисциплины

«Инвестиционный менеджмент»

Цель дисциплины – дать углубленные знания о сущности, задачах и содержании инвестиционного менеджмента.

Задачи дисциплины: овладение теоретическими основами инвестиционного менеджмента; исследование состава участников, структуры, их задач и основных функций на разных уровнях управления экономикой страны; изучение теории и практики инвестиционного менеджмента в зависимости от уровня управления – Тор-уровень (институциональный), Middle (управленческий), Lower (операционный) уровни; обсуждение результатов, достигнутых в теории и практике инвестиционного менеджмента; формирование практических навыков подготовки и реализации задач инвестиционного менеджмента.

Предметом дисциплины являются: теоретические проблемы инвестирования;  анализ эволюции теорий инвестирования в современной экономике; теоретические проблемы управления инвестициями; основные принципы и формы государственно-правового регулирования инвестиционной деятельности; основные понятия и проблемы инвестиционного анализа и инвестиционного менеджмента; методы оценки рисков и безопасности инвестиционной деятельности; сущность и общие положения инвестиционной политики; принципы формирования, цели и задачи инвестиционной политики; и др.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Предпринимательское право»

Цель: дисциплина предназначена для ознакомления вопросов правового регулирования отдельных видов предпринимателей,  их взаимодействие на рынке с другими субъектами (гражданами, органами государственной власти, а также предпринимателями). Рассмотреть сферу предпринимательской деятельности, такие как конкуренция, инвестиции, ценные бумаг и их разновидности,  а также внешнеэкономическую  деятельность в условия рыночной экономики.

 Изучение курса «Предпринимательское право» позволит студентам комплексно изучить  предпринимательское законодательство, его практическое применение, сформировать практические и теоретические знания по действующей дисциплине.

Структура дисциплины:

 1. Понятие и источники предпринимательского права.

 2. Субъекты предпринимательского права. Общие положения.

 3. Отдельные виды субъектов предпринимательского права

 4. Правовое положение объектов предпринимательской деятельности

 5. Договорные отношения в предпринимательской деятельности.

 6. Правовое регулирование конкуренции и ограничения монополистической деятельности

 7. Правовое регулирование   рынка ценных бумаг.

 8. Правовое регулирование биржевой деятельности.

 9. Правое регулирование аудиторской деятельности.

10. Правовое регулирование инвестиционной деятельности

11.Правовое регулирование налогообложения предпринимательской деятельности.

12. Защита прав и интересов предпринимателей.

 В процессе изучения студент получает знания по следующим направлениям: понятие и источники предпринимательского права; субъекты предпринимательского права, общие положения; отдельные виды субъектов предпринимательского права; правовое положение объектов предпринимательской деятельности; договорные отношения в предпринимательской деятельности;  правовое регулирование конкуренции и ограничения монополистической деятельности;  правовое регулирование   рынка ценных бумаг; правовое регулирование биржевой деятельности; защита прав и интересов предпринимателей.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Антикризисное управление»

Целью изучения дисциплины «Антикризисное управление» является формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-17; ПК-3; ПК-19; ПК-44; ПКВ-1.

В результате изучения дисциплины «Антикризисное управление» студенты должны:

Знать

  • понятие кризиса в социально-экономическом развитии ;

  • разновидности кризисов, сущность и закономерности экономических кризисов;

  • возможности, необходимости и содержание антикризисного управления;

  • сущность и основные процедуры банкротства предприятий;

  • стратегию и тактику антикризисного управления;

  • ключевые факторы антикризисного управления.

Уметь

  • выбирать стратегию и тактику антикризисного управления;

  • анализировать финансовое состояние предприятия;

  • прогнозировать банкротство.

Владеть

  • методами антикризисного управления;

  • методикой оценки финансового состояния предприятия и прогнозирования банкротства.

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними практических занятий; использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Изучение дисциплины «Антикризисное управление» базируется на положениях следующих дисциплин: «Финансовый менеджмент», «Теория менеджмента», «Основы предпринимательства», «Экономика фирмы».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Оценка несостоятельности банкротства организации», а также выполнении выпускной квалификационной работы.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Технологии и внедрение инновационного бизнеса»

Целью дисциплины является изучение студентами основ теории и практики введения в хозяйственный оборот результатов интеллектуальной собственности в условиях рыночной конкуренции, формирование необходимого объема фундаментальных и прикладных знаний, практических навыков для проведения работ по анализу закономерностей  развития рынка нововведений.

Задачи дисциплины: анализ структуры товарных рынков инновационной продукции; овладение субъектами рыночных отношений теоретическими основами формирования инновационной политики; изучение методов анализа конкурентоспособности инновационных проектов и программ; углубленное изучение теории и методологии экономических расчетов при формировании инновационных (инвестиционных) проектов и программ; обсуждение результатов, достигнутых российской наукой и промышленностью в реализации инновационной политики России и освоении внутренних и внешних рынков инновационной продукции.

В процессе освоения дисциплины раскрываются следующие основные вопросы: инновационная стратегия и политика организации (углубленный анализ теории функционирования рынка инноваций, выработке инновационных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управления инновационными программами, изучение основных положений теории, сущности и форм проявления инноваций; продолжение изучения; исследование состава, структуры и порядка использования; ознакомление с теорией и методологией; обсуждение результатов, достигнутых в теории и практике; организация и управление в инновационной сфере (анализ теории функционирования рынка инноваций, выработке инновационных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управления инновационными проектами, положений теории, сущности и форм проявления инноваций; продолжение изучения; исследование состава, структуры и порядка использования; ознакомление с теорией и методологией; обсуждение результатов, достигнутых в теории и практике.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Инновационный менеджмент»

 Цель дисциплины: курс рассчитан на развитие и углубление теоретических знаний студентов в области инновационной деятельности, организаций, выбор наиболее эффективных путей обновления производства и повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции (работ, услуг).

Структура дисциплины:

1.     Цели и основные направления инновационного менеджмента.

2.     Инновации и инновационные процессы.

3.     Роль науки в осуществлении инноваций.

4.     Государственная инновационная политика.

5.     Финансовая база инноваций.

6.     Рынок инновационной продукции.

7.     Инновационное предпринимательство.

8.     Инновации и проектное управление.

9.     Конкурентность и инновационная стратегия.

В процессе изучения студенты осваивают следующие понятия: понятие “инновационного менеджмента” на предприятии. Предпринимательство, рынок и инновационная деятельность. Функции инновационного менеджера; наука, научное обслуживание. Проблемы в Российской науке. Авторское право и его защита. Патенты, лицензии. Государственная политика в научной сфере; новшества, инновации и инновационные процессы. Классификация инноваций и инновационных процессов; формы организации НИОКР. Технопарки, инкубаторы бизнеса; инновационные проекты и методы их отбора для реализации; Конкурентоспособность предприятия и нововведения. Выбор инновационной стратегии развития предприятия.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Экономическая безопасность»

Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин: – гуманитарного, социального и экономического цикла.

Учебная дисциплина «Экономическая безопасность» является дисциплиной предшествующей для прохождения преддипломной практики и написанию выпускных квалификационных работ.

Содержание дисциплины: Экономическая безопасность в системе национальной безопасности Российской Федерации. Государственная система обеспечения экономической безопасности. Экономическая безопасность в реальном секторе экономики. Инвестиционный и инновационный кризис в России: проблемы и пути решения. Обеспечение экономической безопасности в секторе услуг. Проблемы охраны интеллектуальной собственности и инструменты ее защиты в системе экономической безопасности. Финансовая безопасность страны: основные проблемы и инструменты обеспечения. Бегство капитала: сущность, масштабы и меры противодействия. Региональная политика и проблемы обеспечения экономической безопасности. Приоритеты государственной социальной политики в стратегии экономической безопасности. «Теневая экономика»: структура, масштабы и факторы динамики. Экономическая безопасность России во внешнеэкономической сфере. Оффшорный бизнес и защита интересов России. Роль таможенных органов в обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы.

Трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Рынок ценных бумаг»

Целью дисциплины является рассматривание вопросов организации и структуры фондового рынка, виды ценных бумаг, анализ стоимости и доходности различных финансовых инструментов, а также вопросы операционного механизма деятельности профессиональных участников на рынке ценных бумаг и порядок совершения сделок на спот рынке.

Задачи курса:

В результате изучения курса студент должен:

  • знать организацию и структуру фондового рынка, виды ценных бумаг, подходы к оценке стоимости и доходность финансовых инструментов;

  • уметь рассчитывать стоимость и доходность различных видов ценных бумаг;

  • иметь представление о соотношении риска и доходности, оценке стоимости привлечения капитала через выпуск ценных бумаг;

  • знать основные виды операций и закономерности рынка ценных бумаг;

  • получить представление об основах организации рынка ценных бумаг, о функциях участников рынка, об основных видах операций с ценными бумагами, о рисках операций и способах их уменьшения;

  • владеть специальной терминологией рынка ценных бумаг;

  • обладать навыками участника рынка ценных бумаг.

Содержание дисциплины: Рынок ценных бумаг как альтернативный источник финансирования экономики; Организация и структура фондового рынка; Виды и классификация ценных бумаг; Долговые ценные бумаги; Акции; Производные ценные бумаги ;Государственные ценные бумаги; Муниципальные ценные бумаги; Государственное регулирование рынка ценных бумаг; Общая характеристика операций с ценными бумагами; Профессиональные участники фондового рынка; Брокерская деятельность. Механизм совершения операций с ценными бумагами; Операции с векселями; Инвестиционная деятельность кредитно-финансовых институтов на рынке ценных бумаг; Организация биржевой торговли ценными бумагами; Коллективное инвестирование.

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Актуальные проблемы Российской экономики»

Преподавание дисциплины «Актуальные проблемы Российской экономики» имеет целью определить содержание и принципы развития социально-экономических процессов в современной России.

 В структуре программы выделяются следующие аспекты: описание развития и кризиса советской экономической системы, формирование в ходе  кризиса новой экономической и политической системы, экономические преобразования и экономическое развитие в 90-х гг., современное состояние российской экономики и перспективы ее развития.

      Основные задачи дисциплины:

  • дать общее представление об экономической политике современной России, охарактеризовать специфику переходного периода от плановой к рыночной экономике;

  • объяснить  логику реформ и показать,  почему их фактическое развитие отличалось от логических схем;

  • раскрыть теорию, концепцию (методологию) функционирования современной рыночной экономики, его общие и частные цели, задачи, содержание;

  • определить направления реформ в  РФ и роль  исполнительной власти в системе регулирования социально-экономических процессов в обществе;

  • установить особенности и основные инструменты  развития  переходной экономики;

  • выработать навыки применения теоретического инструментария к анализу отдельных направлений макроэкономической политики, вариантов и сценариев перспективного развития страны.

Объект изучения дисциплины «Актуальные проблемы Российской экономики»  может быть определен как совокупность производительных сил, производственных  (экономических) отношений, социокультурных традиций ведения хозяйства и ценностей, влияющих на особенности экономического роста страны.

В современной российской экономике происходят значительные перемены как положительного, так и отрицательного характера. Существенно меняется структура производства и экспорта, корректируются приоритеты, достаточно глубоким является расслоение в доходах населения. Значительная часть  этих проблем будет рассмотрена в дисциплине «Экономика России». 

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.

Б.4. Аннотация рабочей программы дисциплины

«Физическая культура»

Целью изучения дисциплины«Физическая культура» является формирование общекультурной компетенции: «Способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности».

В ходе изучения дисциплины «Физическая культура» студенты усваивают знания научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни, понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности, методы и средства развития физического потенциала человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация), законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорту.

На основе приобретенных знаний у студентов формируются умения и навыки организации и проведения оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований - обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре.

Результаты освоения дисциплины «Физическая культура» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: Лекции с применением технических средств; Проведение методико-практических занятий в форме групповых дискуссий; Проведение учебно-тренировочных занятий на основе концепции «спортизации физического воспитания» и индивидуального подхода; Вовлечения студентов в научно-методическую деятельность.

Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – шесть семестров.

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент (1)

    Основная образовательная программа
    Цель (миссия ООП) – подготовка конкурентоспособного профессионала, готового к профессиональной работе в сфере экономики с учетом регионального рынка труда и способного к дальнейшему профессиональному самосовершенствованию и творческому развитию.
  2. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент (3)

    Основная образовательная программа
    Цель (миссия ООП) – подготовка конкурентоспособного профессионала, готового к профессиональной работе в сфере логистической инфраструктуры с учетом регионального рынка труда и способного к дальнейшему профессиональному самосовершенствованию
  3. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент (4)

    Основная образовательная программа
    Цель (миссия ООП) – подготовка конкурентоспособного профессионала, готового к профессиональной работе в сфере управления на региональном и муниципальном уровне и способного к дальнейшему профессиональному самосовершенствованию и творческому развитию.
  4. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент (6)

    Основная образовательная программа
    Цель (миссия ООП) – подготовка конкурентоспособного профессионала, готового к профессиональной работе в различных отраслях экономики с учетом регионального рынка труда и способного к дальнейшему профессиональному самосовершенствованию
  5. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент (2)

    Основная образовательная программа
    1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе Федерального государственного образовательного

Другие похожие документы..