Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Семинар'
Криминалистика: Планы семинарских и практических занятий для студентов Общеюридического факультета, очной формы обучения, направление 030500.62 Бакал...полностью>>
'Документ'
Индивидуальный предприниматель Тараскин Евгений Александрович, действующий на основании ОГРН 3117404192 49, ИНН 740411500149 именуемый в дальнейшем &...полностью>>
'Документ'
Лагерная тема исследуется Солженицыным на уровне разных жанров — рассказа, документального повествования большого объема («художественное исследовани...полностью>>
'Документ'
Прежде чем мы поговорим об английском астрологе, географе, алхимике Джоне Ди, жившем в шестнадцатом веке, давайте немного подумаем вообще о том, что т...полностью>>

Высшего Профессионального Образования балтийский гуманитарный институт факультет экономики и управления кафедра государственного и муниципального управлния учебно-методический комплекс

Главная > Учебно-методический комплекс
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

Частное Образовательное Учреждение

Высшего Профессионального Образования

БАЛТИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ

ИНСТИТУТ

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛНИЯ

Учебно-методический комплекс по курсу

«Государственное регулирование экономики»

для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений по направлению

080100.62 «Экономика»

Санкт-Петербург

2011 г.

УМК актуализирован по состоянию на 05.10.11

Государственное регулирование экономики

Составитель: преп. Уваров А. А.

Ответственный редактор: д. э. н. доц. Ким О. Л.

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

от «21» декабря 2010 года, протокол № 4

Одобрено учебно-методическим советом ВУЗа

от «17» февраля 2010 года, протокол № 5

Содержание

1. Пояснительная записка 4

1.1. Цели и задачи курса 4

1.2. Виды занятий и методики обучения 5

1.3. Формы контроля 6

2. Учебно-тематический план 6

2.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 6

2.2. Календарно-тематический план дисциплины 7

3. Программа дисциплины 11

4. Материалы семинарских и практических занятий 22

5. Методические указания для выполнения самостоятельной работы 33

5.1 Методические указания для выполнения рефератов 35

5.2. Темы рефератов 41

6. Методические рекомендации для выполнения контрольных работ 43

6.1. Задания для выполнения контрольных работ 44

7. Методические рекомендации для выполнения курсовых работ 44

7.1.Темы курсовых работ 44

8. Тесты 44

8.1. для проведения текущего контроля 44

8.2. для проверки итоговых знаний 50

9. Список вопросов для подготовки к экзамену (зачету) 51

10. Литература 53

11. Глоссарий 55

1. Пояснительная записка

Возможности рынка и рыночного саморегулирования. Необхо­димость и пределы государственного вмешательства в экономику. Сущность и цели государственного регулирования экономики. Оте­чественный и зарубежный опыт регулирования экономики. Теорети­ческие основы государственного регулирования экономики. Его основные формы и методы. Специфика задач государственного регу­лирования экономики в России. Его организация. Экономическое регулирование. Особенности государственного регулирования в от­дельных отраслях и сферах экономики, на региональном и муници­пальном уровне. Связь социально-экономической политики с госу­дарственным регулированием экономики. Предприятие как объект государственного и муниципального регулирования экономики. Роль планирования и программирования в государственном регулирова­нии экономики. Международные аспекты государственного регули­рования экономики.

1.1. Цели и задачи курса

Цель курса: подготовить будущих специалистов теоретически и методи­чески к решению сложных вопросов государственного и муниципаль­ного управления в сфере экономики и финансов, социального разви­тия, в том числе с использованием того положительного, что было в нашей практике, а также зарубежного опыта. Студенты должны знать:

  • стратегии и задач социально-экономического развития, функ­ций администрации в их решении;

  • применение финансовых, эконо­мических и иных методов регулирования; разработка проектов, про­грамм, прогнозов и планов на различных уровнях; определение приоритетов, стимулов и общественных ограничений;

  • основные принципы организации деятельности государственного и муниципального секторов экономики.

Задачи курса:

  • приобрести теоретические знания по применению научных методов данной дисциплине;

  • выработать умение оценивать сложные вопросы государственного и муниципаль­ного управления в сфере экономики и финансов;

1.2. Виды занятий и методики обучения

Основными видами занятий являются теоретические занятия (лекции), практические занятия (семинары) и самостоятельная работа. Студенты слушают курс лекций и обсуждают на семинарах ключевые проблемы курса.

Лекции - важнейший вид учебных занятий. Они составляют основу теоретической подготовки студентов. Лекции раскрывают систематизированные основы научных знаний изучаемых тем курса, концентрируют внимание на наиболее сложных и узловых вопросах. Лекции стимулируют активную познавательную деятельность обучаемых, способствуют формированию творческого мышления. Лекции организуются по потокам.

Семинары проводятся по основным и наиболее сложным темам учебной программы. Они предназначены для углубления и закрепления знаний, выработки у студентов самостоятельного творческого мышления, навыков применения теории к анализу социальных явлений и процессов, формирования педагогического и ораторского мастерства, контроля за самостоятельной работой. Семинары проводятся по группам. В ходе занятий используются такие методики и методы обучения, как «круглый стол», дискуссия, опрос, сообщения, доклады, обсуждения рефератов. При этом используются ТСО (слайдопроектор, компьютерный мультимедийный проектор, компьютерные тестирования и др.)

Важной составляющей изучения дисциплины является самостоятельная работа студентов, которая организуется с целью закрепления, расширения и углубления знаний, формирования навыков работы в библиотеках с научной, учебной и методической литературой, периодическими изданиями и другими источниками.

С целью определения качества усвоения лекционного материала проводится оперативный контроль, в том числе и в письменной форме, а также рубежный контроль по каждой теме образовательной программы. На заочном отделении выполняется контрольная работа по тематике, рекомендованной кафедрой. При всех видах контроля активно используется тестирование, в том числе и компьютерное.

Итоговым контролем усвоения дисциплины является предусмотренный учебным планом зачет.

1.3. Формы контроля

Оперативный контроль – контрольная работа

Итоговый контроль – зачет

2. Учебно-тематический план

2.1.Объем дисциплины и виды учебной работы

п/п

Вид учебной работы

Количество часов

Очная форма обучения

Очно-заочная форма обучения

Заочная форма обучения

1

Общая трудоемкость дисциплины

50

50

50

2

Аудиторные занятия

27

24

10

3

Лекции

20

16

8

4

Практические занятия

7

8

2

5

Самостоятельная

работа

23

26

40

6

Вид итогового

контроля

Зачет


2.2. Календарно-тематический план дисциплины

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Наименование темы

Всего

В том числе, час.:

Формы

часов

аудиторная ра­бота

самост. работа

контроля

лекции

практ. занятия

ОБЩАЯ Часть I. Теория и методы государств

Предпосылки, сущность и цели

государственного регулирования экономики

4

2

1

1

Отечественный и зарубежный опыт

государственного регулирования экономики

5

2

1

2

Основные концепции и теории

государственного регулирования экономики

4

2

2

Формы и методы государственного

регулирования экономики

2

1

1

Планирование и программирование

в системе государственного регулирования

экономики

3

1

1

1

Социально-экономическая специфика

и задачи государственного регулирования

экономики в Российской Федерации

3

1

2

Теория и практика экономического

реформирования

3

1

2

Предприятие в системе государственного

регулирования экономики

4

1

1

2

Организация государственного регулирования экономики в Российской Федерации

2

1

1

Макроэкономическое регулирование

2

1

1

Антимонопольное регулирование

2

1

1

Регулирование в сфере промышленности

и агропромышленного комплекса

3

1

1

1

Регулирование в сфере малого

предпринимательства

2

1

1

Регулирование развития отраслей

инфраструктуры

2

1

1

Регулирование финансовых рынков

3

1

1

1

Регулирование в сфере социального развития

2

1

1

Регулирование территориального развития

2

1

1

Регулирование в сфере природопользования

2

-

1

1

Итоговый контроль

ЗАЧЕТ

ИТОГО

50

20

7

23

ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Наименование темы

Всего

В том числе, час.:

Формы

часов

аудиторная ра­бота

самост. работа

контроля

лекции

практ. занятия

ОБЩАЯ Часть I. Теория и методы государств

Предпосылки, сущность и цели

государственного регулирования экономики

4

1

1

2

Отечественный и зарубежный опыт

государственного регулирования экономики

4

1

1

2

Основные концепции и теории

государственного регулирования экономики

4

1

1

2

Формы и методы государственного

регулирования экономики

4

1

1

2

Планирование и программирование

в системе государственного регулирования

экономики

4

1

1

2

Социально-экономическая специфика

и задачи государственного регулирования

экономики в Российской Федерации

4

1

1

2

Теория и практика экономического

реформирования

3

1

1

1

Предприятие в системе государственного

регулирования экономики

3

1

1

1

Организация государственного регулирования экономики в Российской Федерации

4

2

1

1

Макроэкономическое регулирование

3

1

1

1

Антимонопольное регулирование

3

1

1

1

Регулирование в сфере промышленности

и агропромышленного комплекса

3

1

1

1

Регулирование в сфере малого

предпринимательства

3

1

1

1

Регулирование развития отраслей

Инфраструктуры1

4

2

1

1

Регулирование финансовых рынков

4

2

1

1

Регулирование в сфере социального развития

4

2

-

2

Регулирование территориального развития

5

2

1

2

Регулирование в сфере природопользования

4

2

1

1

Итоговый контроль

ЗАЧЕТ

ИТОГО

50

24

16

26

ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Наименование темы

Всего

В том числе, час.:

Формы

часов

аудиторная ра­бота

самост. работа

контроля

лекции

практ. занятия

ОБЩАЯ Часть I. Теория и методы государств

Предпосылки, сущность и цели

государственного регулирования экономики

4

1

1

2

Отечественный и зарубежный опыт

государственного регулирования экономики

2

2

Основные концепции и теории

государственного регулирования экономики

3

1

2

Формы и методы государственного

регулирования экономики

2

2

Планирование и программирование

в системе государственного регулирования

экономики

3

1

2

Социально-экономическая специфика

и задачи государственного регулирования

экономики в Российской Федерации

2

2

Теория и практика экономического

реформирования

2

2

Предприятие в системе государственного

регулирования экономики

1

1

Организация государственного регулирования экономики в Российской Федерации

2

2

Макроэкономическое регулирование

3

1

2

Антимонопольное регулирование

3

1

2

Регулирование в сфере промышленности

и агропромышленного комплекса

2

2

Регулирование в сфере малого

предпринимательства

3

1

2

Регулирование развития отраслей

инфраструктуры

2

2

Регулирование финансовых рынков

5

1

4

Регулирование в сфере социального развития

2

2

Регулирование территориального развития

7

1

6

Регулирование в сфере природопользования

3

1

2

Итоговый контроль

ЗАЧЕТ

ИТОГО

50

8

2

40

3. Программа дисциплины

Тема 1. Предпосылки, сущность и цели государственного регулирования экономики

Понятие, объект, субъект и предмет государственного регулиро­вания экономики как научной дисциплины и практической деятель­ности. Этапы становления государственного регулирования эконо­мики, формирование национальных систем государственного воздей­ствия на хозяйство. Сферы недостаточной эффективности рынка, проблемы его функционирования, необходимость регулирования. Общие цели государственного регулирования экономики, их связь с государственной экономической политикой. Пределы государствен­ного вмешательства в экономику. Механизм государственного регу­лирования экономики.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключаются предпосылки государственного регулирова­ния экономики?

  2. Какие этапы можно выделить в процессе становления государ­ственного регулирования экономики?

  3. В чем заключаются «провалы рынка»?

  4. Каковы пределы государственного вмешательства в экономику?

  5. Каковы основные цели государственного регулирования эконо­мики?

Тема 2. Основные концепции и теории государственного регулирования экономики

Исходные основы формирования теоретических концепций го­сударственного регулирования. Основные концепции, определяющие роль государства в экономике. Прагматизм и национально-государ­ственная обусловленность теорий регулирования. Классическая тео­рия о роли государства в экономике. Взгляды Ф. Листа. Государствен­ный дирижизм. Марксистская теория о роли государства. Теория цен­трализованной государственной экономики. Теория государственного регулирования Д. М. Кейнса. Неокейнсианство. Неоклассические тео­рии и монетаризм о роли государства в рыночной экономике. Теоре­тические концепции последнего времени. Принципы применения теории в хозяйственной политике.

Контрольные вопросы

  1. Каковы взгляды А. Смита на роль государства в экономике?

  2. В чем суть марксистских взглядов на роль государства?

  3. Как Дж. Кейнс трактовал роль государства в экономике?

  4. Каковы взгляды монетаристов на роль государства в экономике?

  5. Какие концепции популярны в современной практике экономи­ческой политике стран Запада?

Тема 3. Отечественный и зарубежный опыт государственного регулирования экономики

Государственное регулирование в царской России. Государствен­ное регулирование в СССР в период НЭПа. Практика антикризис­ного регулирования в США. Санация экономики в довоенной Евро­пе. Французский опыт. Шведская, немецкая, японская модели госу­дарственного регулирования экономики. Надгосударственное регулирование экономики. Опыт применения монетаристских идей. Организационные структуры государственного регулирования за рубежом. Возможности использования российского и зарубежного опыта в современной практике.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключается дореволюционный опыт государственного регулирования экономики?

  2. В чем сущность политики государственного капитализма и сис­темы Витте?

  3. В чем опыт государственного регулирования СССР в период НЭПа?

  4. В чем опыт антикризисного регулирования США?

  5. Каковы возможности использования опыта гос. регулирования?

Тема 4. Формы и методы государственного регулирования экономики

Историческое формирование механизмов регулирования исхо­дя из специфики государств. Основные формы государственного воз­действия (прямое, косвенное, директивное и индикативное, текущее и стратегическое, частное и комплексное). Классификация методов регулирования. Инструменты регулирования. Законодательное и нормативно-правовое регулирование. Налоговое и таможенное регу­лирование. Роль бюджета в регулировании. Система государствен­ных заказов, ее регулирующее воздействие. Денежно-кредитное ре­гулирование. Ценовое регулирование. Нормативное (экономическое, финансовое, социальное, экологическое) регулирование. Админист­ративное регулирование.

Контрольные вопросы

  1. Какова система методов государственного регулирования эконо­мики?

  2. В чем заключаются правовые основы государственного регули­рования?

  3. Назовите основные инструменты государственного регулирования?

  4. Какова роль административных и экономических методов в эко­номическом регулировании?

  5. Как исторически изменяются формы государственного регули­рования экономики?

Тема 5. Планирование и программирование в системе государственного регулирования экономики

Планирование и программирование как наиболее сложные син­тетические методы воздействия государства на экономику. Понятие планирования и плана. Государственное (национальное) планирова­ние. Его объект, субъект, предмет. Функции национального плани­рования в рыночной экономике. Роль прогнозирования. Государ­ственные целевые программы, их функции, виды, требования к со­держанию.

Контрольные вопросы

  1. Чем вызвана необходимость государственного планирования экономики в современных условиях?

  2. Как осуществлялось планирование в СССР?

  3. Каково отличие государственного планирования в рыночной си­стеме от административной?

  4. Каковы особенности использования целевого программирования?

  5. Какова современная система прогнозирования в РФ?

Тема 6. Социально-экономическая специфика и задачи государственного регулирования экономики в Российской Федерации

Важность учета национально-государственной специфики при формировании системы регулирования. Россия в мировой экономи­ке. Особенности российского экономического пространства. Основ­ные проблемы российской экономики. Монополизм российской эко­номики, его характер и корни. Объективная неприспособленность многих предприятий к условиям открытого рынка. Региональная дифференциация условий хозяйствования. Значение ВПК в эконо­мике. Традиционно высокая роль общественного сектора и коллек­тивных форм. Значимость государственных гарантий. Значимость российского менталитета. Роль государства в переходный период. Задачи государственного регулирования в сложившейся экономике.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключается учет национальной специфики при гос. регу­лировании экономики?

  2. Как влияют процессы глобализации на формировании системы гос. регулирования?

  3. Как сказывается наследие советской системы в современных условиях развития РФ?

  4. Какова роль государства в переходный период?

  5. Каковы задачи гос. регулирования в РФ на современном этапе?

Тема 7. Теория и практика экономического реформирования

Экономическое реформирование как особая сфера государствен­ного регулирования. Сущность экономического реформирования, его предпосылки, общественная необходимость, основные виды. Состоя­ние теории экономического реформирования. Возможности и преде­лы реформирования социально-экономических систем. Основные принципы экономического реформирования. Имеющийся опыт эко­номических реформ (основные идеи и результаты социально-эконо­мических реформ в дореволюционной России, современных реформ в Китае, Польше). Условия проведения экономической реформы в РФ, анализ первых итогов реформы, ее плюсов и минусов, причин неудач. Дальнейшие направления реформирования экономики России.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключаются предпосылки и сущность экономического реформирования?

  2. В чем заключается историческая особенность российских реформ?

  3. Чем интересен опыт реформирования в бывших странах социа­лизма (Польша, Чехия и др.)?

  4. В чем заключается успех экономических реформ Китая?

  5. Каковы проблемы и дальнейшие направления реформ в России?

Тема 8. Предприятие в системе государственного регулирования экономики

Особенности предприятия как объекта регулирования. Предпри­ятие как многофункциональная система. Значимость функций пред­приятия для страны и территории. Проблемы функционирования российских предприятий. Основные задачи и методы воздействия государства на предприятия. Их обусловленность типом предприя­тия. Стратегические и градообразующие предприятия. Антикризис­ное регулирование на уровне предприятия, роль государства.

Контрольные вопросы

  1. Какова роль предприятия в современном хозяйстве?

  2. Каковы основные проблемы приватизации в России?

  3. Каковы возможности и рычаги воздействия государства на пред­приятия?

  4. В чем особенности регулирования предприятий государственного сектора?

Тема 9. Организация государственного регулирования экономики в Российской Федерации

Система государственных органов хозяйственного, финансово­го управления и регулирования. Их основные функции и методы дея­тельности в отношении экономики и хозяйствующих субъектов. Орга­низация деятельности государственных органов по регулированию экономики. Проблемы взаимодействия государственных органов в процессе управления и регулирования экономики.

  1. Какова система органов государственного регулирования эконо­мики в РФ?

  2. В чем заключаются задачи реализации экономической функции государства?

  3. Каковы особенности регулирования в условиях кризисов?

  4. Каковы проблемы совершенствования системы гос. регулирова­ния экономики?

Тема 10. Макроэкономическое регулирование

Необходимость государственного макроэкономического регули­рования. Его сущность. Основные макроэкономические показатели и пропорции, подлежащие государственному регулированию (темпы и пропорции ВВП, структурные показатели производства, уровни инве­стиций, инфляции, безработицы, доходов, социальные и территориаль­ные пропорции). Принципы и основные методы макроэкономическо­го регулирования. Внешнее сходство динамики макропоказателей и действительные причинно-следственные связи. Опасность «простых рецептов». Субъекты макроэкономического регулирования. Структур­ная политика. Структурные приоритеты.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключается необходимость и сущность макроэкономиче­ского регулирования?

  2. В чем сущность структурной перестройки российской экономики?

  3. Каковы возможности удвоения ВВП РФ к 2010 году?

  4. Каковы основные макроэкономические показатели?

Тема 11. Антимонопольное регулирование

Специфика российского монополизма. Необходимость антимо­нопольного регулирования. Цели государственной антимонопольной политики. Основные сферы и организационная структура антимоно­польного регулирования. Главные направления, основные методы и инструменты антимонопольного регулирования. Регулирование дея­тельности естественных монополий. Недопущение появления новых монополистов. Меры по демонополизации и стимулированию воз­никновения конкурирующих предприятий. Создание благоприятных условий для конкуренции (законодательство, правоохранительная работа и др.). Зарубежный опыт антимонопольного регулирования.

Контрольные вопросы

  1. Чем вызвана необходимость антимонопольного регулирования?

  2. В чем специфика российского монополизма?

  3. Каковы основные цели антимонопольного регулирования в РФ?

  4. Какова правовая база антимонопольного регулирования?

  5. Как можно использовать зарубежный опыт антимонопольного регулирования?

Тема 12. Регулирование в сфере промышленности и агропромышленного комплекса

Промышленная и аграрная политика государства. Тенденции и проблемы развития промышленности и сельского хозяйства, в т. ч. в связи с вступлением России в ВТО. Значение топливно-энергетиче­ского комплекса для России. Задачи и методы регулирования его дея­тельности. Регулирование в металлургическом и машиностроитель­ном комплексах. Регулирование развития АПК. Обеспечение продо­вольственной безопасности. Взаимодействие государственного и негосударственного секторов. Управление государственными паке­тами акций. Регулирование инвестиционной деятельности.

Контрольные вопросы

  1. В чем необходимость и сущность промышленной политики го­сударства?

  2. В чем особенности регулирования в агропромышленном комп­лексе?

  3. Какие проблемы связаны с вступлением России в ВТО?

  4. Как обеспечить конкурентоспособность национальной экономики?

Тема 13. Регулирование в сфере малого предпринимательства

Значение малого предпринимательства в России. Государствен­ная политика в сфере малого предпринимательства, его проблемы. Формы и методы его поддержки и регулирования. Приоритеты под­держки малого предпринимательства. Самоорганизация малого пред­принимательства, его взаимодействие с крупным и средним бизнесом.

Контрольные вопросы

  1. В чем значение малого предпринимательства в современной эко­номике?

  2. Каковы особенности малого бизнеса как сектора народного хо­зяйства?

  3. В чем суть государственной политики в области поддержки ма­лого бизнеса?

  4. Каковы формы и методы государственной поддержки предпри­нимательства?

  5. Что такое «бизнес-инкубатор»?

Тема 14. Регулирование развития отраслей инфраструктуры

Понятие общегосударственной и региональной инфраструктуры. Системы жизнеобеспечения. Основные проблемы и тенденции развития. Задачи и методы регулирования развития инфраструктуры. Транспорт­ный комплекс. Системы связи. Энергосистемы. Строительный комплекс.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключается понятие современной рыночной структуры?

  2. Каковы проблемы формирования современной инфраструктуры в России?

  3. В чем заключается государственная политика в транспортной сфере?

  4. Какова политика государства в области связи и информатики?

  5. В чем особенности и задачи регулирования строительного комп­лекса РФ?

Тема 15. Регулирование финансовых рынков

Тенденции и проблемы развития финансовых рынков. Роль Цен­тробанка в обеспечении их взаимоувязанного развития и управлении финансовыми потоками. Задачи регулирования кредитного, страхо­вого, валютного рынков, рынка ценных бумаг.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключается роль финансового рынка в современных усло­виях?

  2. Каковы особенности формирования финансового рынка РФ?

  3. Какова роль Центрального банка в регулировании финансово-кредитного рынка?

  4. Каковы задачи регулирования валютного, страхового рынков ценных бумаг?

  5. Как стимулировать инвестиции в российскую экономику?

Тема 16. Регулирование в сфере социального развития

Задачи регулирования социального развития. Методы реализа­ции социальной политики. Регулирование занятости и предложения рабочих мест. Регулирование социально-трудовых отношений и до­ходов населения. Регулирование демографических процессов. Про­блемы реформирования отраслей социальной сферы.

Контрольные вопросы

  1. Каковы возможности и модели социальной политики государ­ства в рыночных условиях?

  2. Как можно характеризовать социальную политику советской эпохи?

  3. Что такое социально-ориентированная экономика?

  4. Каковы приоритеты современной социальной политики в РФ?

Тема 17. Регулирование территориального развития

Основные проблемы территориального развития. Разрыв в уров­нях экономического и социального развития регионов. Задачи реги­ональной политики. Методы ее реализации. Роль регионального пла­нирования и программирования.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключаются особенности гос. регулирования на региональ­ном уровне?

  2. Как обеспечивается местное самоуправление со стороны госу­дарства?

  3. В чем суть региональной социально-экономической политики?

  4. В чем особенности регулирования в крупных городах-мегапо­лисах?

  5. Как реализуется принцип бюджетного федерализма в РФ?

Тема 18. Регулирование в сфере природопользования

Проблемы рационального использования природных ресурсов. Вли­яние вступления в ВТО. Задачи государственной политики в сфере при­родопользования, методы ее реализации. Охрана окружающей среды.

Контрольные вопросы

  1. Каково значение вопросов природопользования в современной России?

  2. Каковы требования международных организаций в области эко­логии?

  3. Каковы задачи государственной политики РФ в области приро­допользования?

  4. Как обеспечивается государством охрана окружающей среды в РФ?

  5. Как использовать международное сотрудничество в области при­родопользования?

4. Материалы семинарских и практических занятий

Занятие 1. Теоретические основы государственного регулирования экономики

  1. Механизмы рыночного саморегулирования. Оценка их досто­инств и недостатков.

  2. Классические представления об экономических функциях госу­дарства.

  3. Кейнсианская концепция государственного регулирования.

  4. Монетаризм о государственном участии в экономике.

  5. Глобализация и надгосударственное регулирование экономики.

  6. Дореволюционный опыт государственного регулирования эко­номики в России.

  7. Опыт антикризисного регулирования в США в 30-е годы XX века.

  8. Механизм государственной централизованной экономики в СССР.

Основная литература

  1. Богомолов В. А., Богомолова А. В. Антикризисное регулирование экономики. Теория и практика. — М., 2003.

  2. Бункина М. К. Монетаризм. — М., 1994.

  3. Виленский А. Концепции значимости государства: декларации и реалии // Экономист. 2001. № 5.

  4. Государственное регулирование рыночной экономики. / Под ред. Н. А. Волгина и др. — М., 2002.

Дополнительная литература

  1. История государственного управления в России. / Под ред.

А. Н. Марковой. — М., 2008.

  1. Кейнс Дж. М. Избранные произведения. — М., 2006.

  1. Кудров В. Югославский «рыночный» социализм: крах закономе­рен // Вопросы экономики. 2001. № 6.

  1. Мартынов С. Д. Государство и экономика: система Витте. — СПб., 2002.

  1. Моисеев С. Взлет и падение монетаризма //Вопросы экономи­ки. 2002. № 9.

  2. Резников Л. Нынешняя реформа и НЭП: итоги и уроки аналити­ческого сопоставления. // Российский экономический журнал. 2003. № 4.

  1. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. — М., 2006.

  1. Сорвина Г. Н. История экономической мысли двадцатого столе­тия. — М.: РАГС, 2001.

  2. Тимошина Т. М. Экономическая история России. — М., 2002.

  3. ХудокормовА. Г. История экономических учений (ХХ век). — М., 2009.

  4. Ядгаров Я. С. История экономических учений. — М., 2009.

  5. Ясин Е. Бремя государства и экономическая политика (либераль­ная альтернатива) //Вопросы экономики. 2002. № 11.

  6. Ясин Е. Модернизация экономики и система ценностей // Во­просы экономики. 2003. № 5.

Занятие 2. Методы и инструменты регулирования экономики

  1. Бюджетные инструменты регулирования социально-экономиче­ского развития.

  2. Центральные банки как субъекты регулирования экономики.

  3. Ценовое и тарифное регулирование.

  4. Таможенные инструменты регулирования экономики.

  5. Нормативы и их роль в регулировании социально-экономических процессов.

  6. Планирование в условиях государственной централизованной экономики.

  7. Прогнозирование в системе государственного регулирования.

  8. Роль целевых программ в социально-экономическом развитии страны.

Основная литература

  1. Государственное регулирование рыночной экономики. / Под ред. Н. А. Волгина и др. — М., 2002.

  2. Караваева И. В. Налоговое регулирование рыночной экономики. —М., 2002.

  1. О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития. Федеральный закон.

  2. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. / Под ред. Т. Г. Морозовой. — М., 1999.

  1. Ходачек В. М. Государственный бюджет и его роль в регулирова­нии экономики. — СПб., 2001.

  2. Ходачек В. М. Стратегическое планирование и государственное регулирование экономики на региональном уровне. — СПб., 2000.

Дополнительная литература

  1. Бабич А. М., Павлова Л. Н. Государственные и муниципальные финансы. — М.: РАГС, 2003.

  1. Басовский Л. Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. — М., 2003.

  2. Герчикова И. Н. Регулирование предпринимательской деятель­ности. — М., 2002.

  3. Глазатова М. Государственный и муниципальный заказ для ма­лого бизнеса // Вопросы экономики. 2001. № 4.

  4. Глазин С. Центральный банк России: цена «независимости» // Российский экономический журнал. 2001. № 5—6.

  5. Домнина И. Разработка и использование социальных нормати­вов // Экономист. 199. № 4.

  6. Евграшин А. Из практики французского индикативного плани­рования // РЭЖ. 2009. № 3.

  7. Золотухина Т. Курсовая политика Банка России в 1992—2002 гг. // Вопросы экономики. 2002. № 10.

  8. Никитин С. Налоговые льготы, стимулирующие производство в странах Запада // МЭМО. 200. № 11.

  9. Никифоров А. Ценовое регулирование естественных монополий // Вопросы экономики. 2009. № 4.

  10. Райзберг Б. А., Лобко А. Г. Программно-целевое планирование и управление. — М., 2002.

  11. Ревенков А. Планирование в системе государственного регули­рования экономии // Экономист. 2001. № 8.

  1. Тимофеева О. Налоги как инструмент государственного регули­рования // Экономист. 2008. № 11.

  2. Хэзлитт Г. Типичные ошибки государственного регулирования экономики. — М., 2000.

Занятие 3. Реформирование и регулирование в переходный период

  1. Сущность экономического реформирования, объективные пред­посылки и принципы.

  2. Особенности российского экономического пространства.

  3. Тенденции развития российской экономики в переходный период.

  4. Состояние основных факторов развития российской экономики.

  5. Особенности организации современной экономики в России. Специфика действия рыночных механизмов.

  6. Социально-экономические реформы в дореволюционной России.

  7. Оценка достижений и неудач российской экономической реформы.

  8. Опыт экономического реформирования за рубежом.

  9. Китайская экономическая реформа.

Основная литература

  1. Богомолов В. А., Богомолова А. В. Антикризисное регулирование экономики. Теория и практика. — М., 2003.

  2. Виноградов В. В. Экономика России. — М., 2002.

  3. Курс переходной экономики. / Под ред. Л. И. Абалкина. — М., 2008.

  4. Львов Д. С. Экономика развития. — М., 2002.

  5. Программа углубления экономических реформ. — М., 1992.

  6. Экономическая трансформация: цели, направления, динамика. /Под ред. В. И. Кушлина. — М.: РАГС, 2000.

Дополнительная литература

  1. Антюшина Н. Шведская модель экономической реформы. // Экономист. 200. № 1.

  2. Афанасьев В. Великие депрессии в США и России. // Экономист.2002. № 3.

  1. Глазьев С. Что сулит углубление либералистской реформы в Рос­сии? // РЭЖ. 2000. № 7.

  2. Илларионов А. Размеры государства и экономический рост. // Вопросы экономики. 2002. № 9.

  3. История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920— 1990 гг. — М., 2006.

  4. Клямкин И. М, Тимофеев Л. М. Теневая экономика России. — М., 2000.

  5. Концепция национальной безопасности Российской Федерации. — М., 2000.

  1. Куренков Ю. Конкурентоспособность России в мировой эконо­мике // Вопросы экономики. 2001. № 6.

  2. Ламперт Х. Социальная рыночная экономика. Германский путь. — М., 2006.

  1. Любимцева С. Экономические теории и российские реформы // Экономист. 2001. № 10.

  2. Матеров И. Факторы развития «новой экономики» в России // Экономист. 2003. № 2.

  3. Олейник А. «Бизнес по понятиям»: об институциональной моде­ли российского капитализма // Вопросы экономики. 2001. № 5.

  4. Пивоварова Э. Диалектика решения экономических и социальных задач в ходе китайской реформы // РЭЖ. 2009. № 2.

  5. Резников А. Российская реформа в 15-летней ретроспективе // РЭЖ. 2001. № 4.

  6. Реформационное десятилетие: итоги и проблемы // РЭЖ. 2002. № 5—6.

  7. Сырмолотов Д. Экономические реформы в Аргентине // Вопро­сы экономики. 2000. № 9.

  8. Эрхардт Л. Благосостояние для всех. — М., 1991.

  9. Ясин Е. Нерыночный сектор в экономике России // Вопросы эко­номики. 2002. № 6.

Занятие 4. Макроэкономическое и антимонопольное регулирование

  1. Динамика основных макроэкономических показателей России.

  2. Структурные приоритеты российской экономики.

  3. Специфика российского монополизма.

  4. Естественные монополии в экономики России.

  1. Задачи и методы антимонопольного регулирования.

  1. Зарубежный опыт антимонопольного регулирования.

  2. Проблемы вступления России в ВТО.

  3. Финансово-промышленные группы России и задачи регулиро­вания их деятельности.

  4. Пути привлечения инвестиций в промышленность и сельское хозяйство.

Основная литература

  1. Государственное регулирование рыночной экономики. / Под ред. Н. А. Волгина и др. — М., 2002.

  1. Курс переходной экономики. / Под ред. Л. И. Абалкина. — М., 2008.

  2. О конкуренции и ограничении монополистической деятельно­сти на товарных рынках. Федеральный закон. — М., 2002.

  3. Ходов Л. Г. Основы государственной экономической политики. — М., 2008.

  1. Шамхалов Ф. И. Государство и экономика: основы взаимодей­ствия. — М., 2000.

  2. Экономическая трансформация: цели, направления, динамика. /Под ред. В. И. Кушлина. — М.: РАГС, 2000.

Дополнительная литература

  1. Арцишевский Л. Проблемы структурной перестройки экономи­ки. // Экономист. 2000, № 1.

  2. Государственная политика в промышленном комплексе России. // Вопросы экономики. 2002. № 6.

  3. Губанов С. Темпы роста и воздействие на них государства. // Экономист. 2003. № 6.

  4. Илларионов А. Размеры государства и экономический рост. // Вопросы экономики. 2002. № 9.

  5. Королев А. Макроэкономические аспекты государственной фи­нансовой политики. // Финансы. 2000. № 8.

  6. Кузнецов П. Государственные холдинги как механизм управле­ния предприятием государственного сектора. // Вопросы эконо­мики. 2000. № 9.

  7. Кучуков П. Государственная поддержка сельского хозяйства в развитых странах // Экономист. 2002. № 11.

  8. Назаров В. Экономическая роль иностранных инвестиций // Экономист. 2001. № 11.

  1. Петров Ю. Присоединение России к ВТО // РЭЖ. 2002. № 11 — 12.

  2. Сергиенко О. Стимулирование долгосрочного экономического роста // Финансы. 2001. № 12.

  3. Управление государственной собственностью. / Под ред. В. И. Кош­кина. — М., 2002.

  4. Шмелев М. Монетарная политика и структурные реформы в эко­номике постсоветской России // Вопросы экономики. 2002. № 6.

  5. Экономическая безопасность. / Под ред. В. Г. Сенчагова. — М., 2009.

Занятие 5. Поддержка и регулирование малого предпринимательства

  1. Этапы становления и специфика малого предпринимательства России.

  2. Программы поддержки малого предпринимательства России.

  3. Налоговая среда функционирования малого предпринимательства.

  4. Взаимодействие малого предпринимательства с крупным и сред­ним бизнесом.

  5. Самоорганизация и саморегулирование в сфере малого предпри­нимательства.

  6. Теневая экономика в малом предпринимательстве и пути ее пре­одоления.

  7. Понятие инфраструктуры, проблемы ее комплексного развития. Значения для современной экономики.

  8. Транспортный комплекс России. Задачи и методы регулирова­ния его развития.

  9. Система связи, информационная инфраструктура.

Основная литература

  1. Бухвальд Е. Развитие и поддержка малого бизнеса. // Вопросы экономики. 2002. № 7.

  2. Глазатова М. Государственный и муниципальный заказ для ма­лого бизнеса. // Вопросы экономики. 2001. № 4.

  3. Дадашев А. Эффективность поддержки малого предприниматель­ства. // Вопросы экономики. 2002. № 7.

  4. Орлов А. Перспективы развития малого предпринимательства в России. // Вопросы экономики. 2002. № 7.

  5. Столбов Г. Ф. Государство и предпринимательство: теория и опыт взаимодействия при переходе к рыночным отношениям. — СПб., 2000.

6. Шамхалов Ф. И., Нечипоренко В. С. Государственная поддержка предпринимательства в России. — М., 2008.

Дополнительная литература

  1. Винслов Ю. Реформирование железнодорожного комплекса // РЭЖ. 2001, №

  2. Герчикова И. Н. Регулирование предпринимательской деятель­ности. — М., 2002.

  3. Гусева К. Государственное регулирование банковского сектора субъектов РФ // Экономист. 2000. № 9.

  4. Клямкин И. М., Тимофеев Л. М. Теневая экономика России. — М., 2000.

  5. Мартынов С. Д. Государство и экономика: система Витте. — СПб.,2002.

  1. Орлов А. Малое предпринимательство в России: развитие или стагнация: // Вопросы экономики. 2001. № 10.

  2. Сорвина Г. Н. История экономической мысли двадцатого столе­тия. — М.: РАГС, 2001.

  3. Талапина Э. В. Управление государственной собственностью. — СПб., 2002.

  1. Ходачек В. М. Государственный бюджет и его роль в регулирова­нии экономики. — СПб., 2001.

Занятие 6. Государственное и муниципальное регулирование в социальной сфере

  1. Функции государства в обеспечении социального развития об­щества.

  2. Проблемы социального развития России.

  3. Регулирование занятости населения и предложения рабочих мест.

  4. Меры по обеспечению прожиточного минимума и преодолению диспропорций в доходах населения.

  5. Регулирование демографического развития и миграций.

  6. Проблемы реформирования в отдельных отраслях социальной сферы (жилищно-коммунальное хозяйство, здравоохранение, образование).

  1. Среднесрочная программа социально-экономического развития России.

  2. Анализ федерального бюджета РФ и его роль в реализации со­циально-экономической политики государства.

Основная литература

  1. Воронин А. Г. Основы управления муниципальным хозяйством. —

М., 2009.

  1. Государственное регулирование рыночной экономики. / Под ред.

Н. А. Волгина и др. — М., 2002.

  1. Государственное регулирование экономики и социальные комп­лекс. / Под ред. Т. Г. Морозовой, А. В. Пикулькина. — М., 2008.

  2. Калида С. Модель роста населения Земли и экономическое раз­витие человечества // Вопросы экономики. 2000. № 12.

  3. О бюджетной политике в 2004 году — бюджетное послание Пре­зидента РФ // Финансы. 2003. № 6.

  4. Ходачек В. М. Государственный бюджет и его роль в регулирова­нии экономики. — СПб., 2001.

Дополнительная литература

  1. Бюджетное послание Президента РФ. — М., 2003.

  2. Воронин Ю. Государственный финансовый контроль в социаль­ной сфере // Экономист. 2001. № 1.

  3. Глазырин М. Муниципальный производственно-социальный ком­плекс // Экономист. 2002. № 2.

  4. Глазьев С. Об очередной правительственной среднесрочной про­грамме // РЭЖ. 2003. № 3.

  5. Дмитриев М. Эволюция экономических программ ведущих полити­ческих партий и блоков в России / Вопросы экономики. 2000. № 1.

  6. Додатко Т. Реформа жилищно-коммунального комплекса // Экономист. 2002. № 8.

  7. Кузьмин С. К становлению МСУ: экономика и социальное раз­витие населения // Экономист. 2003. № 3.

  8. Лексин В., Швецов А. «Незаметная реформа»: переда социальных объектов предприятий в муниципальную собственность // РЭЖ. 2009. № 1—2.

  9. Найбороденко Н. М. Прогнозирование и стратегия социального развития России. — М., 2003.

  1. Нестеренко А. и др. Возможности и методы социального регули­рования // Экономист. 2009. № 7.

11.Программа социально-экономического развития РФ на средне­срочную перспективу. — М., 2002.Цицин П. Б. Проблемы устойчивого социально-экономического раз­вития муниципальных образований и пути их решения. — М., 2002

5. Методические указания для выполнения самостоятельной работы

На современном этапе перед обучающимися стоит важная задача – научиться работать с массивами информации. Студентам необходимо развивать в себе способность и потребность использовать доступные информационные возможности для поиска нового знания и его распространения (т.е. информационную культуру). Студенты должны научиться управлять своей познавательной деятельностью в системе «информация – знание – информация», т.е. не только получать необходимые сведения из готовых источников, но и осуществлять обратную связь: обращать индивидуальное знание в источник научной информации. Для этого в вузе и организуется самостоятельная работа. Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов при изучении настоящей учебной дисциплины является выработка ими навыков работы с нормативными документами, научной и учебной литературой, а также развитие у обучающихся устойчивых способностей к самостоятельному (без помощи преподавателя) изучению и обработке полученной информации.

Формами организации самостоятельной работы обучающихся являются в том числе ведение научных кружков, подготовка рефератов, докладов, эссе по наиболее интересным темам, подготовка к деловой игре. Преподаватель, планируя провести семинар в форме деловой игры, круглого стола или конференции, заранее дает задания студентам с учетом плана семинара, распределяет роли.

На семинарском занятии в форме конференции обучающиеся выступают с докладами по вопросам плана (или по дополнительным вопросам по теме), затем, как правило, проводится обсуждение выступлений, задаются вопросы докладчикам. Во время выступления докладчики могут составлять схемы, чертежи, использовать компьютерные презентации и пр., что обеспечивает наглядное изложение материала. При этом оценивается как уровень подготовки доклада, так и грамотность поставленных обучающимися вопросов, сделанных дополнений. Выступление не должно продолжаться более 7-10 минут, иначе присутствующие начнут отвлекаться и скучать.

Круглый стол предполагает обсуждение какой-либо узкой дискуссионной темы. Обучающиеся могут распределиться в зависимости от занимаемой позиции на два противоположных лагеря.

Эссе – это сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее тот или иной вопрос и представляющее собой попытку передать индивидуальные впечатления автора. Эссе – метод обучения, предполагающий активность и самостоятельность студента в выполнении поставленной задачи. Эссе. как правило, посвящено какому-либо спорному, дискуссионному положению. Текст эссе является персонифицированным способом реагирования на заявленную проблему. На первый план при выполнении эссе выступает личное отношение автора к исследуемой проблеме. Известны различные виды эссе. Как правило, эссе состоит из четырех частей:

1. Краткое содержание, в котором:

  • определяется тема и предмет исследования или приводятся основные тезисы;

  • дается краткое описание структуры и логики развития материала;

  • формулируются основные выводы.

2. Основная часть эссе: содержит основные положения и аргументацию;

3. Заключение: результаты исследования, выводы;

4. Библиография.

Научная статья тоже является показателем внеаудиторной работы обучающегося. Она готовится для выступления на конференции, научном кружке или для публикации и должна оформляться соответствующим образом (обычно организаторы конференции или публикации заранее сообщают требования к оформлению научных статей: размер шрифта, интервал, поля, сноски, объем работы).

Самостоятельная работа студента может осуществляться путем письменного выполнения контрольных заданий. Примерный перечень заданий для контроля указан в плане семинарских занятий. Данные задания выполняются во внеаудиторное время по согласованию с преподавателем.

5.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ

Общие положения

Реферат (от латинского "докладывать", "сообщать") представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением.

Таким образом, реферат — это сокращенный пересказ содержания первичного документа (или его части) с основны­ми фактическими сведениями и выводами.

Написание реферата практикуется в учебном процессе вуза в целях приобретения студентом необходимой профессиональ­ной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п. С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда.

Процесс написания реферата включает:

• выбор темы;

• подбор нормативных актов, специальной литературы и иных источников, их изучение;

• составление плана;

• написание текста работы и ее оформление;

• устное изложение реферата.

Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам. В них на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные взгляды авторов и опреде­ляется собственная позиция студента с изложением соответ­ствующих аргументов.

Реферат готовится в письменном виде и оформляется по всем правилам, относящимся к написанию научных работ. Тема реферата определяется студентом по согласованию с преподавателем. Для рефератов больше всего подходят темы, по которым можно подискутировать, высказать свою точку зрения. Но в форме реферата может излагаться любой вопрос изучаемой темы. Необходимо, чтобы студент не просто переписал материал книг или статей, а попытался привести интересные примеры из практики, обосновал свою позицию.

Работу над рефератом следует начинать с общего ознакомления с темой (прочтение соответствующего раздела учебника, учебного пособия, конспектов лекций). После этого не­обходимо изучить нормативные акты, литературные и иные источники, рекомендованные преподавателем. Однако пере­чень источников не должен связывать инициативу студента. Он может использовать произведения, самостоятельно подо­бранные в результате изучения библиографии в библиотеке. В процессе изучения литературы рекомендуется делать выписки, постепенно группируя и накапливая теоретический и практический материал. План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название работы.

Реферат, как правило, состоит из введения, в котором кратко обосновывается актуальность, научная и практическая значимость избранной темы, основного материала, содержа­щего суть проблемы и пути ее решения, и заключения, где формируются выводы, оценки, предложения.

Реферат оценивается по двухбалльной системе: «зачтено» или «не зачтено».

Объём реферата составляет от 18 до 24 (на старших курсах) машинописных страниц.

Структура реферата

Содержание работы должно быть нацелено на раскрытие в сжатом виде темы, которая указана в заголовке. Цитаты и примеры, иллюстрирующие теоретические положения, должны быть правильно оформлены или выделены графически.

Композиционная организация текста предполагает деление содержания на три части - введение, в котором кратко обосновывается актуальность, научная и практическая значимость избранной темы, основной материал, содержа­щий суть проблемы и пути ее решения, и заключение, где формируются выводы, оценки, предложения. Основная часть обычно тоже дробится на параграфы.

Оформление реферата

На титульном листе реферата указываются наименование учебного заведения и кафедры, по тематике которой студент пишет реферат, тема реферата, ученая степень и ученое звание преподавателя учебной дисциплины, его фамилия и инициалы; фамилия, имя, отчество студента с указанием факультета, специальности, формы обучения (очно-заочная или заочная) и курса обучения. В конце титульного листа необходимо указать: «Санкт-Петербург» и год написания реферата. На втором листе приводится план реферата.

Текст реферата выполняется на одной стороне листа односортной белой бумаги формата А4 (210х297) в редакторе Word через 1,5 интервала со следующими полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 25 мм, нижнее – 25 мм. Шрифт – Times New Roman. Размер шрифта – 14. Отступ для красной строки – 1,27.

Не допускается формирование отступов пробелами и интервалов пропуском строк.

В исключительных случаях допускается написание реферата от руки, но четким и понятным подчерком.

Все листы реферата, включая список использованных источников нумеруются арабскими цифрами по порядку, начиная с третьей страницы – введение (т.е. первой цифрой нумерации будет цифра 3) до последней страницы без пропусков и повторений. (На титульном листе и листе оглавления номер страницы не ставится) Номера страниц ставятся в правом верхнем углу.

Список литературы, используемой студентом для выполнения реферата, оформляется в соответствии с установленными требованиями и должен содержать не менее 15 источников.

Оглавление

1.Введение………………………………………………………………. 3

2.Основная часть ……………………………............................... 4-17

2.1 ……………………………………………….. 4-10

2.2. …………………………………………………11-17

Заключение ……………………………………………………………. ..18

Список литературы………………………………………………………19

Список использованных источников

Список должен содержать перечень источников, использованных при выполнении работы, включающий перечень ГОСТов, литературы и информационных ресурсов Интернет (в указанной последовательности). Ссылки в тексте на источники указываются в квадратных скобках порядковым номером по списку источников, например: [1] (ссылка на первый источник по списку).

Сведения о книгах должны включать фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место издания, издательство, год издания и количество страниц в книге. Фамилию автора следует указывать в именительном падеже. Если книга написана двумя или более авторами, то их фамилии с инициалами указывают в той последовательности, в какой они напечатаны в книге; при наличии трех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них и слова «и др.».

Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже; допускается сокращение только двух городов: Москва (М), Ленинград (Л) и Санкт-Петербург (СПб).

Сведения о статье из периодического (продолжающегося) издания должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие статьи, наименование издания (журнала), наименование серии (если таковая имеется), год выпуска, том (при необходимости), год издания (журнала), страницы, на которых помещена статья.

Для информационных ресурсов указывается ссылка на ресурс и наименование раздела, являющегося источником информации. Допускается указывать название статьи и автора (если таковые имеются) или полные данные по книге, размещенной для доступа в Интернет.

Примеры оформления библиографических изданий и информационных ресурсов:

  1. ГОСТ 19.404-79 ЕСПД. Пояснительная записка. Требования к содержанию и оформлению.

  2. Тропченко А.Ю. Цифровая обработка звука. Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПб ГУ ИТМО, 2005 – 207с.

  3. Сергиенко А.Б. Цифровая обработка сигналов. – СПб.: Питер, 2002 – 135с.

  4. Шакиров М.А, Кияткин Р.П. Динамика электромагнитных сил при переходном скин-эффекте в прямолинейных шинопроводах. // Электричество. – 2009 №4 – с.62-69.

  5. Определение динамических характеристик аэрогелей в зоне электронного пучка. / Демидов.Б.А., Ефремов.В.П., Илькин М.В. и др. // Журн.тех.физики. – 2009 – т.68, вып.10 – с.112-120.

  6. Базы данных. Учебное пособие. / Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г. и др. Под ред. Иванова И.И. // СПб.: КОРОНА принт, 2002 – 665с.

  7. – Краткое объяснение jpeg и его реализации.

Реферат сдается в учебную часть деканата не позднее, чем за 2 недели до начала экзаменационной сессии. В противном случае студент не допускается к сессии.

    1. Темы рефератов

  1. Исторические изменения роли государства в экономике.

  2. Основные концепции воздействия государства на экономику.

  3. Теория государственного регулирования Дж. М. Кейнса.

  4. Теория и практика государственного протекционизма.

  5. Механизм государственной централизованной экономики.

  6. Монетаризм как социально-экономическая доктрина и практи­ческая политика.

  7. Антикризисное регулирование экономики: зарубежный опыт.

  8. Великие реформы в России второй половины XIX века и их эко­номическое значение.

  9. Роль государства в экономике в период НЭПа.

  10. Исторический опыт планирования в СССР: достижения и неудачи.

  11. Восстановление хозяйства и построение «социальной экономи­ки»: германский путь.

  12. Французская модель участия государства в экономике.

  13. Польский опыт перехода к либерализованной экономике.

  14. Экономическая реформа в Китае.

  15. Национальное планирование и программирование за рубежом.

  16. Взаимодействие государства и крупного бизнеса в современной России.

  17. Российская приватизация и ее воздействие на социально-эконо­мическое развитие страны.

  18. Роль государства в социально-экономической трансформации российского общества (переход России к рыночной экономике).

  19. Причины, специфика и следствия монополизма в российской экономике.

  20. Естественные монополии в РФ и методы регулирования их дея­тельности.

  21. Центральный банк РФ как субъект регулирования экономики.

  1. Федеральный бюджет РФ как инструмент экономической и со­циальной политики государства.

  1. Государственное регулирование рынка алкогольной продукции.

  2. Налоговые условия деятельности хозяйствующих субъектов в России и возможности налогового регулирования.

  3. Роль бюджета в реализации региональной политики государства.

  4. Макроэкономические и структурные сдвиги в экономике РФ и задачи государственного регулирования.

  5. Организация государственного регулирования в РФ.

  6. Топливно-энергетический комплекс как объект государственно­го регулирования.

  7. Роль государства в обеспечении продовольственной безопасно­сти РФ.

  8. Государственное регулирование внешнеэкономической деятель­ности предприятий.

  9. Регулирование процессов конверсии ВПК в России.

  10. Свободные экономические зоны в РФ: проблемы формирования и регулирования их деятельности.

  11. Планирование на государственных предприятиях в новых усло­виях.

  12. Локальные монополии и проблемы регулирования их деятельности.

  13. Специфика и государственное регулирование процессов банкрот­ства в РФ.

  14. Проблемы, задачи и система валютного регулирования в РФ.

  15. Государственное регулирование ценных бумаг.

  16. Малое предпринимательство региона (города): приоритеты, фор­мы поддержки и регулирования.

  17. Проблемы регионального развития РФ. Роль государства в их решении.

  18. Федеральные программы как инструмент реализации государ­ственной социально-экономической политики.

  19. Особенности регулирования экономики на муниципальном уров­не (на конкретном примере).

  20. Регулирование инвестиционной деятельности в РФ (регионе).

  21. Государственное регулирование демографических процессов и миграции в РФ.

  22. Проблемы безработицы и государственное регулирование заня­тости в РФ.

  23. Бюджет государства (региона) и его роль в реализации социаль­ной политики.

  1. Использование налогов как экономических и социальных регу­ляторов.

  1. Проблемы преодоления диспропорций в условиях социально-экономического развития регионов РФ.

  2. Стратегическое планирование развития региона.

  3. Таможенные инструменты регулирования экономики.

  4. Государственное регулирование внешнеэкономической деятель­ности.

Методические указания студентам по написанию рефератов

Реферат – это один из видов развёрнутых письменных зачётных заданий, требующих в общем случае устной публичной защиты. Подготовка рефератов помогает студентам приобрести навыки грамотно и логически последовательно формулировать свои мысли, работать с лингвистической литературой, проявлять творческую инициативу.

Оформление реферата и его структура соответствуют тем же правилам оформления курсовых работ. Необходимо наличие титульного листа с указанием вуза, факультета, темы. Необходимо наличие оглавления с указанием страниц для каждого раздела и параграфа.

Композиционная организации текста, предполагающая деление содержания на три части - введение, основную часть и заключение. Основная часть обычно тоже дробится на параграфы.

Список использованной литературы (или библиография) с точным указанием всех выходных данных первоисточника.

Объём реферата обычно колеблется от 10 до 15 (на старших курсах) машинописных страниц.

Содержание работы должно быть нацелено на раскрытие в сжатом виде темы, которая указана в заголовке. Цитаты и примеры, иллюстрирующие теоретические положения, должны быть правильно оформлены и/или выделены графически.

6. Методические рекомендации для выполнения контрольных работ

    1. Задания для выполнения контрольных работ

Для дисциплины «Государственное регулирование экономики» данный раздел не предусмотрен

  1. Методические рекомендации для выполнения курсовых работ

Для дисциплины «Государственное регулирование экономики» данный раздел не предусмотрен

7.1.Темы курсовых работ

Для дисциплины «Государственное регулирование экономики» данный подраздел не предусмотрен

8. Тесты

8.1. для проведения текущего контроля

Тесты могут быть использованы в рамках промежуточного контроля для работы в период промежуточной аттестации. Можно использовать выборочные темы при условии необходимости контроля знаний по выбранным темам.

Примечание: критерий оценок: при правильном ответе на 19 – 16 вопросов оценка «отлично», на 15 – 12 вопросов – «хорошо», 11 – 8 вопросов – «удовлетворительно», 8 – 0 вопросов – «неудовлетворительно».

1. Государственное регулирование рыночной экономики:

А) порождено исключительно интересами бюрократического государственно-

го аппарата;

Б) служит экономическим целям национального финансового капитала;

В) вызвано, прежде всего, интересами военно-промышленного комплекса;

Г) призвано решать задачи, которые не может решать рыночный механизм;

Д) всё вместе.

2. Государственное регулирование экономики решает следующие задачи:

А) достижение полной занятости;

Б) ускорение экономического роста;

В) определение курса ценных бумаг крупных корпораций;

Г) обеспечение экономической безопасности страны;

Д) всё вместе.

3. Каким задачам соответствует применение административных методов

государственного регулирования экономики:

А) обеспечение высоких темпов роста производства;

Б) укрепление национальной валюты;

В) содействие успешному выполнению среднесрочных государственных программ;

Г) корректировка рыночного механизма там и в той мере, где экономическими методами корректировать его невозможно;

Д) сглаживание диспропорций в отраслевой и территориальной структуре экономики страны.

4. Закон Оукена устанавливает связь между:

А) процентным изменением реального ВВП и изменением уровня безработицы;

Б) процентным изменением номинального ВВП и изменением уровня безработицы;

В) процентным отношением реального ВВП и изменением численности рабочей силы;

Г) нет правильного ответа.

5. Рост государственных расходов увеличивает реальный ВВП только в том случае, если:

А) государственные расходы направляются на закупку товаров и услуг, а не на оплату труда чиновников;

Б) государственные расходы сопровождаются увеличением предложения денег;

В) государственные расходы не вытесняют равновеликого объёма расходов в негосударственном секторе;

Г) государственные расходы финансируются за счёт выпуска государственных займов;

Д) всё вместе.

6. В каких отраслях экономики чаще всего представлен государственный

сектор:

А) в розничной торговле;

Б) в инфраструктуре;

В) в общественном питании;

Г) в сельском хозяйстве;

Д) в добыче сырья;

Е) в фундаментальных научно-исследовательских разработках;

Ж) всё вместе.

7. Выберите положения, соответствующие кейнсианскому направлению:

А) рынку внутренне присуща стабильность;

Б) государственное вмешательство снижает стабильность рыночной экономики;

В) рынку внутренне не присуща стабильность;

Г) государственное вмешательство в экономику является желательным;

Д) контроль за динамикой денежного предложения;

Е) содействие стабильности банковской системы.

8. Укажите причины написания Дж. Кейнсом «Общей теории занятости,

процента и денег»:

А) рост монополий;

Б) увеличение денег в обращении;

В) рост цен;

Г) «великая депрессия»;

Д) необходимость выхода из кризиса;

Е) жёсткое регулирование экономики государством;

Ж) ускорение роста инвестиций.

9. Что из нижеперечисленного отстаивал Дж. Кейнс:

А) «laissez faire»;

Б) невидимую руку рынка;

В) автоматическую настройку рыночной экономики;

Г) регулирование капитализма;

Д) снижение цен на продукты питания;

Е) ограничение денежной массы;

Ж) полную занятость.

10. По М. Фридмену, предложение денег должно увеличиваться темпами, равными:

А) темпу роста уровня цен;

Б) темпу роста уровня процентной ставки;

В) темпу роста ВНП;

Г) темпу роста скорости обращения денег;

Д) темпу роста населения страны;

Е) нет правильного ответа.

11. Регулирование заключается в:

А) устранении причин, вызвавших отклонение от нормы;

Б) компенсации возмущений внутри системы;

В) приведении всех процессов и элементов в такой режим функционирования, который отвечает нормативным требованиям;

Г) всё вместе;

Д) нет правильного ответа

12. Задачи территориального регулирования экономики:

А) обеспечение эффективной территориальной специализации, которая

ведёт к повышению эффективности экономики страны;

Б) организация регионального хозяйственного комплекса как единого целого;

В) повышение уровня жизни населения, проживающего в регионе;

Г) всё вместе.

13. Инструменты государственного регулирования регионального

развития:

А) генеральная схема развития и размещения производства;

Б) схемы районной планировки;

В) схемы размещения производства отраслей народного хозяйства;

Г) комплексные программы развития экономики региона;

Д) всё вместе.

14. Фрикционная безработица – это:

А) безработица, связанная с изменением структуры производства и как результат – с несовпадением предложения рабочей силы и спроса на неё;

Б) безработица, связанная с добровольной переменой места работы;

В) безработица, связанная с экономическими циклами;

Г) нет правильного ответа.

15. Какие из вышеприведённых высказываний верны:

А) занятость населения – это участие его в производстве материальных

благ;

Б) безработные – это лица, потерявшие работу и не оставившие попыток найти её;

В) занятое население – это трудоспособное население, фактически участвующее в общественном производстве;

Г) всё вместе.

16. Измеряемая безработица может быть ниже фактической

безработицы, так как:

А) измеряемая безработица не включает фрикционных безработных;

Б) некоторые работники хотели найти работу, но отчаялись и прекратили поиски;

В) некоторые из тех лиц, которые называют себя безработными, просто не занимались поиском работы;

Г) измеряемая безработица не включает в себя подростковую безработицу;

Д) всё вместе.

17. Мерами по повышению уровня занятости могут быть:

А) увеличение возраста выхода на пенсию;

Б) организация общественных работ;

В) поощрение частного предпринимательства и развитие малого бизнеса;

Г) национализация промышленных предприятий;

Д) переподготовка и профессиональная подготовка по дефицитным специальностям;

Е) всё вместе.

18. Методами регулирования инвестиционной деятельности в условиях рыночных отношений выступают:

А) встроенные регуляторы инвестирования в рыночной экономике;

Б) экономические методы стимулирования инвестиционной деятельности со стороны государства;

В) административные методы воздействия государства на инвестиционную активность в стране;

Г) всё вместе.

19. Задачи инвестиционной политики:

А) расширение объёма инвестиций;

Б) повышение эффективности инвестиций за счёт совершенствования их

структуры;

В) превращение государственных инвестиций в «локомотив» повышения инвестиционной активности в стране;

Г) стимулирование экспорта капитала;

Д) всё вместе.

20. Примером субъекта естественной монополии является:

А) компания «IBM»;

Б) Сбербанк;

В) международный нефтяной картель «ОПЕК»;

Г) городской метрополитен;

Д) «Газпром

8.2. для проверки итоговых знаний

Для дисциплины «Государственное регулирование экономики» данный подраздел не предусмотрен.

9. Список вопросов для подготовки к экзамену (зачету)

  1. Возможности рыночной экономики и необходимость ее регули­рования.

  2. Сущность и цели государственного регулирования экономики.

  3. Основные этапы развития государственного регулирования эко­номики.

  4. Основные концепции, характеризующие роль государства в эко­номике.

  5. Классическая теория о роли государства в экономике.

  6. Кейнсианская концепция государственного регулирования эко­номики.

  7. Монетаризм о роли государства в экономике.

  8. Опыт государственного регулирования экономики в дореволю­ционной России.

  9. Механизм функционирования централизованной государствен­ной экономики в СССР.

  10. Специфика современной российской экономики как объекта ре­гулирования.

  11. Особенности российского экономического пространства.

  12. Основные задачи государственного регулирования в РФ.

  13. Сущность государственной экономической политики, ее связь с государственным регулированием.

  14. Система форм и методов государственного регулирования эко­номики.

  15. Законодательные основы регулирования экономики.

  16. Налоговое регулирование.

  17. Бюджетное регулирование.

  18. Денежно-кредитное регулирование.

  19. Ценовое и тарифное регулирование.

  20. Таможенные инструменты государственного регулирования эко­номики.

  21. Государственные и муниципальные заказы.

  22. Центральный банк России и его роль в народном хозяйстве.

  23. Организация государственного регулирования экономики в РФ.

  24. Причины экономическое реформирования.

  25. Приватизации и национализации как экономическая активизация.

  26. Российская экономическая реформа. Цели, механизмы, резуль­таты.

  27. Опыт антикризисного регулирования за рубежом.

  28. Опыт реформирования экономики в странах Восточной Европы.

  29. Опыт реформирования экономики в странах Юго-Восточной Азии.

  30. Предприятие в системе государственного регулирования эко­номики.

  31. Макроэкономическое регулирование.

  32. Проблемы оптимизации структуры российской экономики.

  33. Наукоемкий сектор экономики России и задачи стимулирования инноваций.

  34. Регулирование инвестиционной деятельности.

  35. Специфика и следствия российского монополизма.

  36. Цели, организация и методы антимонопольного регулирования.

  37. Регулирование деятельности естественных монополий.

  38. Топливно-энергетический комплекс как объект регулирования.

  39. Особенности государственного регулирования в АПК.

  40. Регулирование развития отраслей общегосударственной инфра­структуры.

  41. Регулирование процессов конверсии ВПК России.

  42. Регулирование финансовых рынков.

  43. Регулирование внешнеэкономической деятельности.

  44. Задачи государства в связи с вступлением России в ВТО.

  45. Регулирование в сфере малого предпринимательства.

  46. Задачи и методы регулирования социального развития.

  47. Регулирование демографических процессов и миграций.

  48. Проблемы реформирования отраслей социальной сферы.

  49. Государственное регулирование в сфере занятости.

  50. Государственное регулирование процессов банкротства.

  51. Планирование и его функции в рыночной экономике.

  52. Прогнозирование и его роль в управлении.

  53. Прогнозирование экономического и социального развития в РФ.

  54. Методы планирования и прогнозирования.

  55. Целевые программы в управлении экономикой.

  56. Регулирование территориального развития в РФ.

  57. Стратегическое планирование в регионе.

  58. Проблемы регулирования экономики на муниципальном уровне.

  59. Задачи и методы регулирования природопользования.

10. Литература

Основная литература

  1. Басовский Л. Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. — М., 2003.

  2. Богомолов В. А., Богомолова А. В. Антикризисное регулирование экономики. Теория и практика. — М., 2003.

  3. Гаврилов А. Н. Региональная экономика и управление. — М., 2002.

  4. Государственное регулирование рыночной экономики. / Под ред. Н. А. Волгина и др. — М., 2002.

  1. Государственное регулирование экономики. / Под ред. Т. Г. Мо­розовой. — М., 2001.

  2. Курс переходной экономики. / Под ред. Л. И. Абалкина. — М., 2008.

  3. Орешин В. П. государственное регулирование национальной эко­номики. — М., 2000.

  4. Пешехонов В. А. Государство и экономика. — СПб., 2009.

  5. Ходачек В. М. Стратегическое планирование и государственное регулирование экономики на региональном уровне. — СПб., 2000.

  6. Шамхалов Ф. И. Государство и экономика: основы взаимодей­ствия. — М., 2000.

  7. Экономическая трансформация: цели, направления, динамика. / Под ред. В. И. Кушлина. — М.: РАГС, 2000.

  8. Экономическая энциклопедия. — М., 2002.

Дополнительная литература

  1. Бункина М. К. Монетаризм. — М., 1994.

  2. Виноградов В. В. Экономики России. — М., 2002.

  3. Воронин А. Г. Основы управления муниципальным хозяйством. — М., 2009.

  1. Герчикова И. Н. Регулирование предпринимательской деятель­ности. — М., 2002.

  2. Глазунова Н. И. Система государственного управления. — М., 2002.

  3. История государственного управления в России. / Под ред. А. Н. Марковой. — М., 2008.

  1. История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920— 1990 гг. — М., 2006.

  2. Кейнс Дж. М. Избранные произведения. — М., 2006.

  3. Лексин В. Н., Швецов А. Н. Государство и регионы. — М., 2008.

  4. Мартынов С. Д. Государство и экономика: система Витте. — СПб., 2002.

  1. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. / Под ред. Морозовой Т. Г. — М., 2009.

  1. Райзберг Б. А., Лобко А. Г. Программно-целевое планирование и управление. — М., 2002.

  2. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. — М., 2006.

  1. Сорвина Г. Н. История экономической мысли двадцатого столе­тия. — М.: РАГС, 2001.

  2. Столбов Г. Ф. Государство и предпринимательство: теория и опыт взаимодействия при переходе к рыночным отношениям. — СПб., 2000.

  1. Стратегическое планирование. / Под ред. А. Н. Петрова. — СПб., 2003.

  2. Управление государственной собственностью. / Под ред. В. И. Кошкина. — М., 2002.

  1. Ходачек В. М. Государственный бюджет и его роль в регулирова­нии экономики. — СПб., 2001.

  2. Ходов Л. Г. Основы государственной экономической политики. — М., 2008.

  1. Худокормов А. Г. История экономических учений (ХХ век). — М., 2009.

  1. Хэзлитт Г. Типичные ошибки государственного регулирования экономики. — М., 2000.

  2. Шамхалов Ф. И. Основы теории государственного управления. — М., 2003.

  1. Шамхалов Ф. И., Нечипоренко В. С. Государственная поддержка предпринимательства в России. — М., 2008.

  2. Экономика. / Под ред. А. С. Булатова. — М., 2001.

  3. Экономическая политика государства в начале XXI века и про­блемы развития предпринимательства. — СПб., 2002.

  4. Ядгаров Я. С. История экономических учений. — М., 2009.

  5. Вопросы экономики (журнал).

  6. Российский экономический журнал.

  7. Экономист (журнал).

  8. Экономические науки (журнал).

11.Глоссарий

Автоматические (встроенные) стабилизаторы – элементы налогово-бюджетной политики, автоматически ослабляющие воздействие колебаний экономической активности.

Адаптивные инфляционные ожидания -ожидания будущего уровня инфляции, основанные на инфляционном опыте прошлого периода.

Акселератор – экономический показатель, характеризующий зависимость между уровнем инвестиций и темпом изменения национального дохода.

Антимонопольная политика – комплекс мер, проводимых государством с целью предупреждения, ограничения и пресечение монополистической деятельности, обеспечения всем хозяйствующим субъектам равных условий конкуренции и недопущения недобросовестно конкуренции.

Бюджетный дефицит – превышение расходов государства над его доходами в данном финансовом году. Используется как инструмент фискальной политики государства для повышения уровня совокупного спроса и занятости.

Бюджетный профицит – превышение доходов государства над его расходами в данном финансовом году. Используется как инструмент фискальной политики государства для понижения уровня совокупного спроса в экономике.

Вагнера закон – гипотеза, выдвинутая в конце XIX в. немецким экономистом А. Вагнером, который установил, что экономическое развитие стран сопровождается ростом доли государственных расходов в валовом национальном продукте.

Валовой внутренний продукт (ВВП) – совокупная стоимость всего объёма произведённых на территории страны конечных товаров и услуг в течении года.

График предложения денег – графическое изображение зависимости объёма предложения денег от процентной ставки. Чем выше процентная ставка, тем больше предложение денег. График предложения денег совместно с графиком спроса на деньги определяют равновесную процентную ставку.

График сбережений – графическое изображение зависимости между сбережениями и уровнем располагаемого дохода. Рост дохода способствует

увеличению сбережений в соответствии с предельной склонностью к сбережению.

График спроса на деньги – графическое изображение зависимости между объёмом спроса на деньги и процентной ставкой при данном уровне национального дохода. Совокупный спрос на деньги находится в обратной зависимости от процентной ставки.

Девальвация – меры правительства по снижению курса национальной валюты относительно других валют в условиях действия системы фиксированных валютных курсов. Власти прибегают к девальвации, когда необходимо устранить дефицит платёжного баланса – сделать более дорогостоящим импорт и дешёвым экспорт.

Деловой (экономический) цикл – колебания уровня экономической активности, приводящие к чередованию периодов спада с периодами подъёма

(бума) в экономике. Включает четыре фазы: кризис, депрессию, оживление, подъём.

Демпинг – экспорт товаров по цене ниже их себестоимости или более низкой, чем на внутреннем рынке.

Денежная база – часть предложения денег, находящаяся под непосредственным контролем Центрального банка.

Денежная масса – количество денег в обращении. Является важным показателем уровня затрат в экономике. Регулирование этого количества – основная задача денежно-кредитной политики.

Естественный уровень безработицы – уровень безработицы, соответствующий темпу инфляции. Термин используется в качестве синонима не ускоряющего инфляцию уровня безработицы.

Закон Оукена – вывод, сделанный американским экономистом А. Оукеном, о том, что превышение текущего уровня безработицы на 1% над уровнем

естественной безработицы увеличивает отставание реального ВВП от потенциального ВВП страны на 2,5 %.

Закон Сэя – макроэкономический принцип, сформулированы французским экономистом Ж. -Б. Сэем в начале 19 в., согласно которому производство товаров и услуг (предложение) создаёт равный совокупный спрос на них.

Защитная (протекционистская) пошлина – пошлина, установленная

для защиты отечественных производителей товара от конкуренции иностранных производителей.

Зона свободной торговли – форма торговой интеграции между несколькими странами, которые устраняют все барьеры на пути взаимной торговли,

однако продолжают сохранять некоторые ограничения в торговле с третьими

странами.

Импортная квота – вводимое страной ограничение объёма ввозимого из других стран товара в течение определённого периода.

Импортная пошлина – косвенный налог, которым государство облагает импортную продукцию для увеличения своих доходов и защиты отечественных производителей от иностранной конкуренции.

Индикативное планирование – один из инструментов государственного регулирования экономики, направленный на согласование экономических интересов государства и рыночных субъектов хозяйствования посредством

Количественная теория денег – теория, устанавливающая прямую связь между предложением денег и общим уровнем цен в экономике.

Кривая Лаффера – кривая линия на графике, показывающая зависимость между налоговыми ставками и объёмом налоговых поступлений в бюджет.

Кривая Филлипса – кривая линия на графике, описывающая зависимость между уровнем безработицы и годовым ростом уровня цен.

Ликвидная ловушка – ситуация, при которой процентная ставка столь

низка, что люди предпочитают держать деньги в наличной форме, а предприниматели не увеличивают инвестиции, поскольку дальнейшее снижение процентной ставки невозможно.

Макроэкономическая политика – определение государством целей экономического развития страны и использование различных инструментов для их достижения.

Монетаризм – альтернативная кейнсианству школа макроэкономического анализа, основанная американским экономистом М. Фридменом. В соответствии с взглядами монетаристов совокупный объём национального производства и уровень цен изменяются в зависимости от предложения денег.

Монетарное (денежное) правило – правило, сформулированное сторонниками монетаризма, согласно которому масса денег в обращении должна ежегодно увеличиваться темпами, равными потенциальному темпу роста ВВП.

«Основной психологически закон» Кейнса – человеческая склонность с ростом дохода увеличивать потребление в меньшей степени, чем растёт доход.

Политика дешёвых денег – денежно-кредитная политика, направленная на стимулирование совокупного спроса, занятости и роста производства. Её характерной чертой являются низкие учётные ставки и покупка Центральным

банком государственных ценных бумаг на открытом рынке для увеличения

предложения денег.

Политика дорогих денег – денежно-кредитная политика, направленная на борьбу с инфляцией. В ходе её Центральным банком устанавливаются

высокие учётные ставки и продаются государственные ценные бумаги на открытом рынке для уменьшения предложения денег.

Полная занятость – уровень занятости, характеризующийся отсутствием циклической безработицы. Достигается в том случае, если имеют место лишь фрикционная и структурная формы безработицы.

Программа – комплекс взаимоувязанных по времени исполнения и ресурсам конкретных мероприятий по развитию какого-либо элемента социально-экономической системы с указанием конкретных ответственных исполнителей каждого мероприятия.

Программирование государственное – применение программно-целевого метода в виде разработки и практической реализации совокупности целевых программ, формируемых в соответствии с возникающими или обостряющимися социально-экономическими проблемами народнохозяйственного масштаба и значения, решение которых требует концентрации или привлечения ресурсов.

Программно-целевой метод – способ решения крупных и сложных социально-экономических проблем посредством выработки и проведения государственными органами системы взаимоувязанных программных мер, направленных на решение возникшей проблемы.

Протекционизм – внешнеторговая политика государства, направленная на повышение барьеров в торговле с другими странами для защиты внутреннего рынка и отечественного производителя.

Регулирование – процесс, обеспечивающий достижение нормативного уровня функционирования системы и её элементов.

Рынок – совокупность экономических отношений, возникающих по поводу купли-продажи товаров и услуг.

Рыночная экономика – система рынков, основанная на свободном частном предпринимательстве, господстве суверенитета потребителя, свободной системе ценообразования и действии закона спроса и предложения при равных условиях конкуренции для всех хозяйствующих субъектов.

Смешанная экономика – наиболее распространённый сегодня тип рыночной экономики, регулируемой через рыночный механизм, который дополнен системой централизованного государственного регулирования.

Стагфляция – одновременный рост уровня цен и безработицы.

Фискальная политика – государственная политика в области налогообложения.

Фрикционная безработица – безработица, связанная с добровольной переменой места работы.

Экономический дирижизм – получившая распространение во Франции теория политики активного вмешательства государства

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Б. Н. Топорнин европейское право москва юристъ 1998 Учебник

    Учебник
    Первый учебник по европейскому праву в системе высшего юридического образования России написан на основе изучения проблем развития европейских сообществ и Европейского союза начиная с первых шагов европейской интеграции и вплоть до настоящего времени.

Другие похожие документы..