Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Поступление ребенка в школу связано с возникновением важнейшего личностного новообразования — внутренней позиции школьника. Внутренняя позиция — обес...полностью>>
'Документ'
Майкельсон мог бы обнаружить «эфирный ветер» со скоростью 10 км/сек. Не только Майкельсон, но и все другие физики, знавшие о готовящемся эксперименте...полностью>>
'Документ'
Настоящие правила (далее Правила) являются приложением к “Пользовательскому соглашению о предоставлении доступа к сетевым сервисам и электронным ресу...полностью>>
'Методические рекомендации'
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для оказания помощи студентам юридического факультета Санкт-Петербургского государственного униве...полностью>>

Герои Советского Союза летчики Александрюк Виктор Ильич и Еремин Александр Клементьевич. С 1956 по 1976 год школа являлась базовой Академии педагогических наук СССР. На базе Школы апробировались новые учебники

Главная > Учебники
Сохрани ссылку в одной из сетей:

    1. ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

    2. МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 7 имени А.С. Пушкина

    3. за 2010-2011 учебный год

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА О

МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 7 ИМ. А.С. ПУШКИНА» Г. КУРСКА

МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 7 им. А. С. Пушкина» г. Курска

Юридический адрес Школы: 305001, ул. Дзержинского, д. 95.

Телефон: 52-95-61.

Факс: 52-95-61.

Сайт Школы:

E-mail: kurskschool7@

Учредитель: комитет образования города Курска.

Лицензия: А 227248, № 3294 от 1 марта 2007 года.

Свидетельство о государственной аккредитации: серия ГА 024069, № 21 от 01 июня 2009 года

Историческая справка

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 7 имени А.С. Пушкина», в дальнейшем «Школа» была построена и образована в 1936 году. С 1937 года носит имя А.С. Пушкина. После освобождения города Курска от оккупации немецко-фашистскими захватчиками в Школе располагался военный госпиталь. С 1945 года Школа вновь начинает работать, как образовательное учреждение, уступив два этажа торговому техникуму. В Школе учились Герои Советского Союза – летчики Александрюк Виктор Ильич и Еремин Александр Клементьевич. С 1956 по 1976 год школа являлась базовой Академии педагогических наук СССР. На базе Школы апробировались новые учебники для школ страны. С 2003 года имеет статус муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 7 имени А.С. Пушкина» города Курска.

Контингент обучающихся

2008-2009

учебный

год

2009-2010

учебный

год

2010-2011

учебный

год

Обучаю-

щихся

Классов-комплектов

Обучаю-

щихся

Классов-комплектов

Обучаю-

щихся

Классов-комплектов

Всего

774

32

774

32

830

33

Из них: начальная школа

299

12

299

12

354

14

основная школа

382

15

382

15

384

15

средняя школа

93

5

93

5

92

4

Рисунок 1. Особенности здоровья обучающихся школы

Рисунок 2. Социальный статус семей обучающихся школы

Рисунок 3. Результаты учебной деятельност

Рисунок 4. Участники конкурсов исследовательских и проектных работ

Рисунок 5. Вовлеченность обучающихся в дополнительное образование

Рисунок 6. Общий процент вовлеченности

Рисунок 7. Результаты ЕГЭ

Социальный портрет обучающихся школы разнообразен.


Рисунок 8. Социальный портрет обучающихся

Большой процент составляют дети из семей интеллигенции и военнослужащие, преобладают полные семьи. Соответственно и социальный заказ на качество образования достаточно высок. 100 % обучающихся планируют поступление в ВУЗы после школы.

Результаты участия в предметных олимпиадах различного уровня, конкурсах проектных и исследовательских работ свидетельствуют о достаточном уровне обучения и образования.

Однако, некоторое снижение качества обученности в последние годы имеет не только объективные причины (демографические), но и субъективные. Мониторинговые исследования удовлетворенности процессом обучения показали, что наблюдается тенденция понижения интереса, мотивации.

Педагогическим коллективом наработан достаточный опыт в работе с одаренными детьми, но пока не наблюдается значительного качественного улучшения данного направления.

Недостаточен и процент вовлечения обучающихся в систему дополнительного образования, спектр образовательных услуг неразнообразен.

Все названные недостатки требуют пересмотра программ обучения и образования, изменения подходов, методик, выработки новой стратегической линии.

Вызывает тревогу и показатель здоровья обучающихся, эмоционально- психологическое состояние школьников, что свидетельствует о недостаточном качестве психологического сопровождения образовательного процесса.

Кадровые ресурсы

Рисунок 9. Характеристика по уровню образования

Рисунок 10. Характеристика по возрасту

Рисунок 11. Характеристика по категориям

Почетные звания:

  • 6 учителей - победители всероссийского конкурса лучших учителей России в нацпроекте «Образование»;

  • 9 педагогов награждены городской ежегодной педагогической премией «Признание»;

  • 2 педагога являются Заслуженными учителями Российской Федерации;

  • 13 учителей - Почётные работники общего образования Российской Федерации;

  • 9 членов педагогического коллектива - Отличники народного просвещения Российской Федерации.

Рисунок 12. Преобладающие технологии

Внешние связи. Творческие контакты

Долгие годы на базе школы проводятся городские, областные мероприятия по темам, связанным с обновлением содержания и форм организации образовательного процесса: проходят семинары, конференции, мастер- классы для директоров ОУ, заместителей директоров, педагогов.

2010-2011 учебный год. Семинар-практикум для учителей г. Курска по информатике, ИКТ, физике на тему «Формирование учебно-познавательных компетенций как фактор повышения качества образования по физике и информатике», семинар по физике для слушателей курсов в КИНПО (ПК и ПП) ССО «Инновационные компьютерные технологии при создании и использовании образовательных электронных ресурсов для повышенияч качества образования по физике».

Участие во Всероссийском конкурсе «Православная инициатива», участие в городском конкурсе педагогического мастерства «Самый классный классный» - 1, участие в городском конкурсе научно-исследовательских программ по духовно-нравственному воспитанию с программой «Курск прошлый и настоящий», участие в педагогическом конкурсе «За нравственный подвиг учителя» с программой «Духовное краеведение соловьиного края». II этап Всероссийской олимпиады школьников – 4 победителей, III этап Всероссийской олимпиады школьников – 2 победителя, победитель многопрофильной олимпиады ЮЗГУ – 1; заочная международная олимпиада по математике (г. Екатеринбург) – 3 победителя, заочная межрегиональная олимпиада по математике «Авангард» (г. Москва) – 6 призеров, всероссийская игра-конкурс «Инфознайка» - 5 дипломантов. Долгие годы школа является базовым центром КГУ, Курского педагогического колледжа, работа которого направлена на подготовку педагогических работников и оказание методических консультаций.

Социальные партнеры

Школа активно сотрудничает с общеобразовательными учреждениями – с гимназией № 25, школами № 52, 31, 53, Православной гимназией, с дошкольными образовательными учреждениями №№ 33, 108, 103, 23 по проблемам преемственности образования и организации досуговой деятельности обучающихся. По договорам сотрудничает с Дворцом пионеров и школьников, Сеймским домом пионеров, областным Центром технического творчества, детской спортивной школой № 1, обществом «Трудовые резервы», ДШИ № 1, № 4, № 7.

Школа является почетным членом и участником фестивалей Союза Пушкинских школ Карелии, сотрудничает со многими школами России, ближнего и дальнего зарубежья – школой № 353 г. Москвы, гимназией № 1506 г. Москвы, школой № 856 г. Санкт-Петербурга, школой № 2 г. Костомукши (Карелия), школой № 10 г. Петрозаводска (Карелия), Пушкинским лицеем г. Кондопоги, Тартусской Пушкинской гимназией (Эстония), школой № 2 имени Д.Ульянова г. Феодосии (Украина), Русской школой имени А.С.Пушкина г. Ванкувера (Канада).

Краеведческий музей

Археологический музей

Музей юных защитников Родины

Музей Курской битвы

Музей космонавтики

Планетарий

Картинная галерея им. Дейнеки

Музей МЧС

Музей ГБДД

Детская школа искусств №1

Детская школа искусств №4

Детская школа искусств №6

МОУ ДОД «Детско-юношеский центр им. Н.Г. Преснякова

ТЮЗ «Ровесник»

Кукольный театр г. Курска

Кукольный театр г.Железногорска

Мини-театр ГИБДД «Игрушка»

Курский государственный университет

Политехнический университет

Медицинский университет

Педучилище

Обоянское педучилище

Областная библиотека им.Асеева Драматический театр им.А.С.Пушкина

Филармония

Вся воспитательная работа в Школе строится на основе традиционных ключевых дел. Школа имеет свои символы: герб, флаг, гимн, значок.

Особое внимание в школе уделяется духовно-нравственному воспитанию обучающихся, развитию творчества и традиций школы, работе связанной с именем А.С. Пушкина.

Структура управления:

1 уровень стратегического управления - педагогический совет, директор школы, собрание трудового коллектива.

2 уровень тактического управления – научно-методический совет, заместители директора по различным направлениям, творческие группы.

3 уровень оперативного управления – школьные методические объединения, функциональные службы.

4 уровень объединений обучающихся (уровень ученического самоуправления).

4 уровень - необходимы качественные изменения в работе ученического самоуправления, активизация управленческой деятельности школьников.

Материальные ресурсы

Таблица. Наличие специальных помещений, связанных с образовательным процессом

Учебные классы, кабинеты

Потребность

Фактически

Оснащенность

Начальные классы

6

6

98%

Химия

1

1

90%

Биология

1

1

80%

Физика

1

1

90%

Информатика

2

2

97%

География

1

1

99%

История

2

1

94%

Математика

4

3

93%

Русский язык и литература

3

2

97%

ОБЖ

1

0

60%

Иностранный язык

5

4

78%

Учебные мастерские

Наименование уч. мастерских

Рабочих мест

Наличие оборудования

Обслуживающего труда

28

98%

Комбинированная

17

60%

Наличие технических средств обучения

Наименование

Имеется в наличии

Магнитофон

10

Телевизор

29

Видеомагнитофон

5

DVD плеер

13

Медиапроектор

22

Компьютеры

37

Ноутбук

20

Принтер

13

Сканер

2

Интерактивная доска

7

В школе имеется актовый зал, приспособленное помещение для спортивных занятий медицинский кабинет, кабинеты психологической и логопедической служб, библиотека, буфет.

АНАЛИТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ И ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ

Таблица

ВНЕШНИЕ ТРЕБОВАНИЯ

ИМЕЮЩИЙСЯ РЕСУРС

ПРОТИВОРЕЧИЕ

ВОЗМОЖНЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

Высокое качество образования

Высокопрофессиональный коллектив

Недостаточный уровень качества

Пересмотр форм организации методической работы

Разработка системы диагностики и мониторинга

Анализ стратегических подходов (корректировка программы развития)

Обеспечение сохранности здоровья

Медицинский кабинет

Локальное применение здоровьесберегающих технологий

Введение 3 часа физической культуры в БУП

Снижение показателей здоровья

Падение интереса к предмету «физическая культура»

Совершенствование МТБ (мед.кабинет, спорт.зал)

Корректировка программы «Здоровье» (привлечение ресурсов всех заинтересованных сторон)

Сформированность адаптивных качеств личности выпускников

Психолого- педагогическое сопровождение

Профессионализм коллектива

Недостаточный уровень адаптации к новым условиям после окончания школы (мониторинг успешности)

Совершенствование форм методической работы, перенос акцентов образовательных программ на компетентностный подход

Насыщение образовательный среды событиями, формирующими социальные компетенции обучающихся

Общественная значимость школы

Позитивное отношение к школе родительской общественности

Недостаточное привлечение общественных структур в управлении ОУ

Создание новой структуры управления

Разработка линии самопрезентации школы в социуме



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Календарь знаменательных и памятных дат (2)

    Документ
    1 января - 115 лет (1896) с начала работы в Курске Семеновской метеорологической станции, организованной по инициативе преподавателя Курской учительской семинарии (ныне Курский центр по гидрометеорологии, мониторингу окружающей среды

Другие похожие документы..