Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Наши предки на севере отличались отличным здоровьем. Это было обусловлено жизненной ситуацией тех времен: нет здоровья – нет благополучия. Их исконны...полностью>>
'Автореферат'
Актуальность темы исследования. Налоговые правоотношения в Российской Федерации характеризуются низкой правовой дисциплиной. Высокая степень латентнос...полностью>>
'Закон'
С годами сменилась политическая система страны, меняется расстановка политических сил и, естественно, в корне меняется законодательство, регулирующее...полностью>>
'Документ'
Федеральная служба государственной статистики определила методы сбора сведений в ходе выборочного наблюдения за затратами на производство и реализаци...полностью>>

Анализ работы Управления образования администрации Тайшетского района за 2009 2010 учебный год

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

АНАЛИЗ

работы Управления образования администрации Тайшетского района

за 2009 – 2010 учебный год

и основные направления деятельности на 2010 – 2011 учебный год

В 2009-2010 учебном году в муниципальной системе образования Тайшетского района вся работа велась в соответствии с государственной политикой и социально-экономическими условиями, сложившимися в Тайшетском районе, была направлена на решение основных задач, поставленных на 2009 – 2010 учебный год:

- разработка с участием общественности программы мероприятий по реализации направлений национальной образовательной стратегии–инициативы «Наша новая школа» (в срок до 01.01.2010 г.);

- обеспечение введения новых государственных образовательных стандартов, позволяющих школьникам раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире, опираясь на передовые достижения психолого-педагогической науки;

- развитие системы независимого контроля качества образования, форм профессиональной и общественной экспертизы качества образования, предоставление родительской общественности ясных механизмов независимой оценки качества образования на всех ступенях обучения;

- развитие национально-регионального компонента общего образования, обеспечивающего формирование у школьников компетенций в области природно-климатической, социально-экономической, поликультурной специфики Иркутской области, навыков здорового образа жизни, введение курсов экологического образования, психологии социальной и межкультурной компетентности, духовно-нравственного просвещения;

- развитие муниципальной системы поиска, поддержки и общественного признания талантливых детей, обеспечения активной работы каждого образовательного учреждения по выявлению наиболее способных и одаренных детей;

- формирование системы непрерывного повышения квалификации учителей с использованием различных форм и определением компетенций, стажировки учителей у творчески работающих педагогов, получивших общественное признание;

- создание единой информационной образовательной среды системы образования на муниципальном уровне и уровне образовательного учреждения;

- оптимальное использование имеющихся ресурсов общеобразовательных учреждений для обеспечения современного содержания образования и внедрения новейших технологий в обучении;

- создание благоприятных социально-психологических условий, комфортной среды в классных коллективах, умение своевременно увидеть потребность ребенка в психологической поддержке;

- приведение пожарной, антитеррористической безопасности и условий осуществления образовательного процесса в соответствие современным требованиям;

- обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников, развитие физической культуры и спорта;

- обеспечение организационных условий для реализации введения новых механизмов финансирования (НСОТ, НПФ);

- создание на старшей ступени обучения условий для индивидуализации образования за счет создания ресурсных центров и организации сетевого взаимодействия;

- реализация мероприятий по оптимизации сети муниципальных образовательных учреждений;

- осуществление контроля соблюдения образовательными учреждениями законодательства Российской Федерации в области образования;

- увеличение количества детей, охваченных программами дошкольного образования, в том числе и за счет развития модели кратковременного пребывания;

- профилактика безнадзорности, правонарушений, вредных зависимостей, дорожно-транспортного травматизма, несчастных случаев среди детей и подростков;

- организация содержательного досуга детей и подростков, проведение районных массовых мероприятий по различным направлениям, воспитание у подрастающего поколения патриотизма, гражданственности, принципов здорового образа жизни;

- обеспечение полноценного участия общественности в управлении образовательными учреждениями, в формировании образовательной политики на муниципальном уровне и передачей ряда управленческих полномочий.

Особое внимание уделялось деятельности по пяти ключевым направлениям развития общего образования, обозначенным в Национальной образовательной инициативе (НОИ) «Наша новая школа», в рамках которой велась работа по подготовке к внедрению образовательных стандартов в начальной школе, выстраивалась разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, уделялось внимание развитию учительского потенциала и изменению облика школ, а также решались проблемы, связанные с сохранением и укреплением здоровья детей и подростков.

Вся воспитательная работа в 2009-2010 учебном году проводилась под эгидой празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне, 85-летия Тайшетского района. Особое внимание было уделено проведению мероприятий, запланированных в рамках Года Учителя.

Управление образование строит свою работу на основе программно-целевого подхода в соответствии с принятыми целевыми районными программами:

- «Программа развития образования Тайшетского района на 2007-2011 г.г.»;

- «Пожарная безопасность в образовательных учреждениях Тайшетского района на 2010-2011 г.г.»;

- «Школьная библиотека» на 2005-2010 г.г.;

- «Я - лидер» на 2006-2009 г.г.

На конец 2009- -2010 учебного года сеть муниципальных образовательных учреждений была представлена 92 образовательными учреждениями: СОШ – 38, ООШ – 5, НОШ – 1, ВСОШ – 2, ДОУ – 40, УДОД – 6.

Таким образом, муниципальная общеобразовательная сеть представлена преимущественно средними школами (41,3 %).Сельские школы составляют 79%.

На территории муниципального образования функционируют 3 областных государственных образовательных учреждения и 3 ведомственных образовательных учреждения (ОАО РЖД).

Областные образовательные учреждения представлены следующим образом:

- 2 общеобразовательных учреждения (ОГСКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №19 (г. Тайшет) и ОГСКОУ «Школа-интернат п. Квиток»);

- детский дом (с. Бирюса).

В число ведомственных ОУ входят 2 ДОУ и НОУ «Школа-интернат № 24».

Последние изменения сети муниципальных образовательных учреждений проводились в летний период 2009 года. В 2008-2009 учебном году структура муниципальной образовательной сети была представлена 38 СОШ (36% всех ОУ территории), 6 ООШ (6%), 12 НОШ (11%), 40 ДОУ (38%), 6 УДОД (6%), 2 ВСОШ (2%), 2 общеобразовательных учреждения для детей с отклонения в развитии областного подчинения (2%). В результате оптимизации сети ОУ в летний период 2009 года из 12 действующих начальных школ 2 школы по решению схода жителей были определены к ликвидации (МОУ Покровская НОШ и МОУ Коноваловская НОШ), 10 начальных школ лишены статуса юридического лица и стали филиалами средних общеобразовательных школ, Серебровская основная школа реорганизована в начальную.

По сравнению с 2006-2007 учебным годом количество средних школ увеличилось на 3 (проведена реорганизация 3-х основных школ в средние), основных – уменьшилось на 6 (2 ликвидированы, 3 реорганизованы в средние, 1 - в начальную).

В 2009-2010 учебном году получила продолжение работа по лицензированию и аккредитации муниципальных образовательных учреждений.

Администрацией Тайшетского района (Постановление от 22.12.2009г. № 2172) утверждена программа «Пожарная безопасность в образовательных учреждениях Тайшетского района» на 2010-2011гг.», согласно которой предусмотрены в разделе «Образование» средства в размере 24321558руб., в том числе по годам:

2010 г. -19769558 руб.

2011 г. -4552000 руб.

В рамках реализации целевой программы «Пожарная безопасность в учреждениях социальной сферы Тайшетского района» проведены следующие мероприятия:

Выполнение противопожарных мероприятий в образовательных учреждениях Тайшетского района по состоянию на 01.07. 2010 г (за 2009-2010 уч.г.)

№ п/п

Меропр.

ОУ

Установка,

ремонт

АПС

Обра

ботка дерев.конструкций

Замена эл.пров.

Замер сопротивления

План эвакуации

огнетушители

Зап.

двери

Др.меропр.

т/ф

1

СОШ (38)

11

2

1

1

2

19

5

13

1

2

ООШ (5)

-

3

НОШ (1)

-

4

ДОУ (40)

4

1

1

5

5

УДОД (6)

6

ВСОШ (2)

-

2

ИТОГО(92):

15

2

1

2

3

26

5

13

1


Финансирование программ «Пожарная безопасность…»

год

Планировалось по программе «Пожарная безопасность…»

Заложено в муниципальный бюджет

Профинансировано

2006

12599690

-

255741 руб.

2007

20363000

3,830 млн.руб.

2,5 млн.руб.

2008

17077076

9,5 млн.руб.

7,9 млн.руб.

2009

7932597

2,059 млн.руб.

0,6 млн.

2010

19769558

4,9 млн.

1,3 млн.

Общая сумма средств на противопожарные мероприятия в образовательных учреждениях составляет 24321558 руб. На 2010 год программой предусмотрены средства в размере 19769558 руб.

За период действия программы (с 01.01.2010 по 01.07.2010г) освоено 1,3 млн. руб., что составляет 27% (от заложенной в бюджет суммы) и 6,5% (от планируемой по программе).

Лицензирование ОУ в 2009-2010 уч. году осуществлялось при наличии положительного заключения у ОУ.

На 01.07.2010 г. еще 3 ОУ (СОШ- 2, ДОУ-1) имеют положительное заключение, дающее право на получение лицензии.

В 2010 уч. году пролицензировано 2 ОУ. В Службе по контролю и надзору находятся документы 2 ОУ: 2 СОШ (Новобирюсинская СОШ и Соляновская СОШ).

п/п

ОУ

Количество ОУ, имеющих свидетельства об аккредитации

2007 г.

2008 г.

2009 г.

2010 г.

Всего ОУ

Кол-во ОУ, имеющих свидетельство об аккредитации

Всего ОУ

Кол-во ОУ, имеющих свидетельство об аккредитации

Всего ОУ

Кол-во ОУ, имеющих свидетельство об аккредитации

Всего ОУ

Кол-во ОУ, имеющих свидетельство об аккредитации

1

СОШ

35

21

36

21

38

22

38

16

2

ООШ

11

3

9

4

6

3

5

4

3

НОШ

14

0

14

0

12

0

1

0

4

ВСОШ

2

0

2

1

2

1

2

1

5

ДОУ

40

5

40

5

40

5

40

0

6

СКОШИ

2

0

2

0

2

0

2

0

7

Детский дом

1

0

1

0

1

0

1

0

8

УДОД

6

2

6

3

6

2

6

1

С 01.01.2010 г. по 01.06.2010 г. Службой по надзору и контролю в сфере образования Иркутской области было аккредитовано 11 муниципальных общеобразовательных учреждений Тайшетского района.

Обеспечение доступности дошкольного образования – важнейший приоритет муниципальной образовательной политики

Главная цель образовательной политики Иркутской области, в том числе и муниципальной системы образования, в сфере дошкольного образования – реализация права каждого ребенка на доступное и качественное образование, направленное на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, становление предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

В 2009-2010 учебном году Управлением образования в области дошкольного образования была организована деятельность следующих видов:

- аналитическая деятельность (создание банка данных о педагогических работниках, о курсовой подготовке педагогических кадров; изучение и анализ состояния и результатов методической работы, определение направлений ее совершенствования; выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе, сбор и обработка информации о результатах воспитательно-образовательной деятельности ДОУ);

- информационная деятельность (формирование банка педагогической информации; ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, психологической, методической литературы; информирование о новых направлениях в развитии дошкольного образования);

- организационно- методическая помощь (изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи в период подготовки к аттестации; планирование и организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, оказание им информационно-методической помощи; организация работы заседаний районных методических объединений и творческих групп; определение базовых дошкольных учреждений для проведения семинаров-практикумов и других мероприятий с педагогическими и руководящими работниками ДОУ; подготовка и проведение совещаний, семинаров, конкурсов педагогического мастерства; решение организационных вопросов по организации деятельности ДОУ);

- консультационная деятельность (организация консультационной работы для педагогических и руководящих работников по вопросам организации деятельности, воспитания и обучения детей).

Важнейшим приоритетом муниципальной образовательной политики является обеспечение доступности дошкольного образования.

Система дошкольного образования района объединяет 42 дошкольных образовательных учреждения, 40-муниципальных, 2-НОУ ДОУ «ОАО РЖД».

На конец учебного года дошкольные образовательные учреждения посещало 3145 дошкольников (38%).

Численность ДОУ

мест

детей

Охват детей ДОУ в %

2008

2009

2008

2009

2008

2009

1-7

1-3 лет

3-5 лет

5-7 лет

Бюджетных

40

40

2015

2060

2807

2739

2807

2739

529

614

985

1158

1186

Ведомственных

ОАО «РЖД»

2

2

345

345

365

360

365

360

91

85

113

169

162

Число групп,размещенных на базе СОШ

46

46

46

Итого детей

3172

3145

3172

3145

620

699

1098

1327

1348

Развитие дошкольного образования в той или иной степени обуславливается демографическими процессами, которые влияют на рост или снижение потребности в услугах дошкольных образовательных учреждений. Всего в районе зарегистрировано 8288 детей дошкольного возраста, из них 3145 охвачены услугами дошкольного образования. Очередь на устройства в детские сады ежегодно растет и на сегодняшний день составляет 2061 человек, из них по Тайшету – 1670 человек.

Для удовлетворения потребностей в ДОУ:

- в г. Тайшете необходимо открыть 5 дошкольных учреждений с наполняемостью 220 мест, остальная потребность – 550 мест будет удовлетворена за счёт возрастного выбывания детей из детского сада;

- в г. Бирюсинске за счёт открытия дополнительных групп в существующих ДОУ;

- в р.п. Юрты за счёт возвращения здания детского сада на 70 мест;

- в сельской местности за счёт открытия дополнительных групп в существующих ДОУ, открытия групп кратковременного пребывания.

Остро стоит проблема комплектования ДОУ. Проектная мощность детских садов составляет 2430 мест. На 100 мест приходится 130 детей.

По состоянию на 01.07.2010 г. ряд дошкольных учреждений функционируют с перегрузкой санитарных нормативов в части предельно допустимой численности контингента воспитанников:

Название ДОУ

Норматив

Списочный состав

Превышение

1

МДОУ «Белочка» г. Тайшета

230

261

31

2.

МДОУ «Сказка» г. Тайшета

230

260

30

3

МДОУ «Рябинка» г. Тайшета

110

162

52

4

МДОУ «Ромашка» г. Тайшета

35

79

44

5

МДОУ №3 г. Тайшета

75

122

47

6

МДОУ №5 г. Тайшета

95

173

78

7

МДОУ №15 г. Тайшета

55

69

14

8

МДОУ №2 г. Бирюсинска

55

64

9

9

МДОУ №3 г. Бирюсинска

80

87

7

10

МДОУ №4 г. Бирюсинска

55

73

18

11

МДОУ №5 г. Бирюсинска

110

141

31

12

МДОУ №12 п. Юрты

150

198

48

13

МДОУ Бирюсинский детский сад

35

46

11

14

Квитокский детский сад «Чебурашка»

60

66

6

15

Тальский детский сад

20

24

4

16

Шиткинский детский сад

60

72

12

Для улучшения ситуации принимаются следующие меры:

- в 2008 году проведён капитальный ремонт ДОУ Берёзовский детский сад, что дало возможность открыть дополнительную группу с контингентом 25 детей;

- в 2008 году в МДОУ Шелаевский детский сад отремонтировано отдельно стоящее здание и открыта дополнительная ясельная группа с контингентом 10 детей;

- в сентябре 2009 года в МОУ СОШ № 5 г. Тайшета открыты 2 группы предшкольной подготовки на 50 мест для детей в возрасте от 5 до 6,5 лет, не охваченных дошкольным образованием;

- в МДОУ Джогинский детский сад и Шиткинский детский сад функционируют группы кратковременного пребывания, которые посещают 30 дошкольников;

- при МОУ Черчетская СОШ, Николаевская СОШ, П-Черемховская СОШ открыты нулевые классы, в которых обучалось 26 воспитанников;

- в феврале 2010 года введён в эксплуатацию новый корпус на 50 мест в детском саду «Солнышко» п. Новобирюсинский;

- в МДОУ «Петушок» п. Шиткино ведётся строительство пристроя на 40 мест;

- готовится проектно-сметная документация на строительство детского сада на 280 мест в г. Тайшете по ул. Зои Космодемьянской;

- проводится реконструкция 2-х корпусов районной больницы в г. Тайшете под детский сад на 110 мест;

- проводится капитальный ремонт здания начальной школы в р.п. Юрты для детского сада на 70 мест (ранее был детский сад)

- открыты дополнительные группы: Бирюсинский детский сад – 15 мест,

Староакульшетский детский сад – 15

Пуляевский детский сад - 15 мест,

д/с «Белочка» г. Тайшет – 25 мест,

д/с №4 г. Бирюсинска – 25 мест;

- для увеличения мест приобретена корпусная мебель:

д/с «Рябинка» г. Тайшет – 30 кроватей,

д/с №3 г. Тайшет – 15 кроватей,

д/с «Ромашка» - 8 кроватей,

д/с «Сказка» г. Тайшет – 10 кроватей.

Последние годы отмечается увеличение охвата детей организованными формами дошкольного образования, однако растет и количество детей, нуждающихся в дошкольных учреждениях. Поэтому одним из приоритетов социальной политики в районе является открытие дополнительных групп, в том числе групп кратковременного пребывания и групп предшкольной подготовки. Но при развитии системы муниципального дошкольного образования в данном направлении остро стоит вопрос о введении дополнительных штатных единиц. В настоящее время вопрос решается на уровне Министерства образования Иркутской области и Правительства Иркутской области.

Одной из приоритетных задач развития системы дошкольного образования является повышение качества работы с детьми, которое является в прямой зависимости от кадрового потенциала.

Воспитательно-образовательный процесс в дошкольных учреждениях осуществляли 336 педагогических работников, в том числе 40 заведующих, 8 заместителей заведующих, 201 воспитатель, 78 учителей- логопедов.

53 педагога (15,7%) имеют высшее образование, 283 педагога (86,3%) – среднее специальное, 6 руководителей (15%) имеют высшее образование, что не соответствует тарифно-квалификационным требованиям по должности «руководитель». 267 педагогов (79%) имеют квалификационные категории: 29,7% - вторую, 38,6% - первую, 11%- высшую.

Показатели по образовательному и квалификационному уровню педагогических работников МДОУ остались на уровне 2008-2009 учебного года.

В 2010 году выделены квоты на получение высшего образования 5 педагогам дошкольных учреждений.

Дошкольные образовательные учреждения являются сложной организационной системой, осуществляющей широкую образовательную функцию (физическое, интеллектуальное, эстетическое развитие), а также равнозначные функции ухода и оздоровления и социальную функцию (содействие семье в воспитании ребенка).

В ходе воспитательно-образовательного процесса в МДОУ осуществляется коррекционная работа с детьми, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи. В ДОУ «Белочка», «Рябинка», «Сказка», №№ 3,5 г. Тайшета открыты группы для детей с нарушением речи с общим охватом 165 человек, в ДОУ «Ромашка» в течение года работал логопедический пункт, который предоставил услуги по устранению дефектов речи 30 воспитанникам ДОУ.

Реформирование содержания образования ведется за счет использования федерального, регионального компонентов, внедрения современных программ, способствующих формированию начал экологической культуры детей, развитию творческих способностей, базиса эстетической культуры на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства, музыки, народного творчества. Все МДОУ реализуют Программу воспитания и обучения под редакцией Васильевой и ряд парциальных программ, которые обеспечивают преемственность и непрерывность образовательного процесса, развитие воспитанников.

Остаются нерешенными проблемы в обеспечении учебно-воспитательного процесса достаточным перечнем методической, детской литературы, дидактических материалов и пособий, имеющиеся сильно устарели. В образовательном процессе в большинстве МДОУ применяются ТСО (аудио и видеомагнитофоны, телевизоры, цифровые фотоаппараты).

В течение 2009-2010 учебного года в группах обновлялась и пополнялась предметно-развивающая среда.

В работе МДОУ наряду с традиционными методами, приемами и технологиями обучения и воспитания используются элементы ТРИЗ, детского экспериментирования, метод проектов, игровые технологии; шире стали применяться наглядно- практические методы и способы организации деятельности: наблюдения, экскурсии, опыты, проблемные ситуации.

Обеспечение качества образования в ДОУ способствует не только реализация основного содержания, но и дополнительное образование. Дополнительное образование в детских садах направлено на обеспечение регионального компонента, а также реализацию интересов воспитанников. Работают художественные, музыкальные студии, кружки (ДОУ «Сказка», «Рябинка», «Белочка» №12 п. Юрты, «Чебурашка» п. Квиток и др.), кружки познавательного цикла (ДОУ Невельский детский сад, № 5 г. Бирюсинска, «Ромашка», № 3 г. Тайшета и др.).

Особое внимание руководители МДОУ уделяют созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, руководствуясь в своей деятельности научно-методическими разработками в области здоровьесбережения. Здоровьесберегающая деятельность реализуется посредством обновления содержания образования, использования эффективных методов обучения, повышения качества занятий физической культуры, организации мониторинга состояния здоровья детей, рационализации досуговой деятельности, летнего отдыха детей. Большое внимание уделяется организации занятий физической культуры на основе здоровьесбережения, проводятся спортивные праздники, конкурсы, Дни здоровья и др.

Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и психического развития.

Основой организации питания детей в МДОУ является соблюдение рекомендуемых наборов продуктов и рационов питания. В дошкольных учреждениях города и района соблюдается рецептура и технология приготовления блюд, оставляется суточная проба готовой пищи. Для профилактики ОРВИ проводится С-витаминизация блюд, для профилактики йододефицита используется йодированная соль.

Основными проблемами при организации питания являются устаревшее оборудование и аварийное состояние пищеблоков (МДОУ № 3 г. Тайшета, МДОУ «Теремок» п. Квиток), несвоевременная оплата поставщикам за продукты питания. Имеет место ослабленный контроль над работой пищеблока со стороны руководителей МДОУ.

Организационно-методическая деятельность Управления образования в 2009-2010 учебном году реализовывалась через работу районных методических объединений, творческих профессиональных объединений (методических объединений, Школы руководителя), оказание индивидуальной и групповой консультационной помощи руководителям и педагогам МДОУ, содействие в проведении курсов повышения квалификации, проведение районных методических мероприятий.

В 2009-2010 учебном году функционировали районные методические объединения педагогов дошкольного образования, работа которых выстраивалась по принципу возрастной принадлежности и деятельности узких специалистов. Управлением образования была организована работа 5 РМО (воспитателей младших групп, воспитателей дошкольных групп, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, изобразительной деятельности) по единой для всех теме «Формирование связной речи у дошкольников в процессе совместно-самостоятельной деятельности». Деятельность РМО была направлена на решение методических проблем, конкретных затруднений, наиболее часто встречающихся в практике работы и актуальных в современных условиях. Руководители РМО Микрюкова О.В., Иванова Т.Г., Новоенко А.В. активно применяли разнообразные формы проведения заседаний: мастер-классы, педчтения, семинары. Руководитель РМО инструкторов физической культуры совместно с педагогами разработали единую систему мониторинга физической подготовки дошкольников. Руководитель РМО музыкальных руководителей Морковкина М.В. совместно с руководителем МО инструкторов ИЗО Микрюковой О.В. активно способствовали внедрению в педагогический процесс интегрированных занятий. Методическим продуктом деятельности РМО стали конспекты занятий, картотеки. Памятки по ведению документации для инструкторов ФИЗО, пособия. Всего в работе методических объединений приняло участие 40% педагогов дошкольных образовательных учреждений, что является низким показателем активности педагогов.

В 2009 - 2010 учебном году Управлением образования совместно с коллективами МДОУ были подготовлены и проведены семинары:

- семинар-практикум «Построение предметно-развивающей среды» (МДОУ «Сказка», г. Тайшет), в работе которого приняли участие 40 педагогов из детских садов города и района;

- семинар «Метод проектов как инновационная технология организации педагогического процесса» (МДОУ «Рябинка»), на котором присутствовало 35 воспитателей.

Семинары были проведены на хорошем методическом уровне с использованием современных технологий, в них приняли участие 37,5 % педагогов. Наиболее активными педагоги из МДОУ « Белочка», «Сказка», «Рябинка», №12 п. Юрты, № 5 г. Бирюсинска, №3 г. Тайшета, «Теремок» п. Квиток.

С целью обобщения и пропаганды положительного педагогического опыта были проведены педагогические чтения на тему «Современные стратегии реализации содержания дошкольного образования.

Способствовала дальнейшему развития творческого потенциала педагогических работников и Неделя педагогического мастерства, проведенная в отчетном учебном году по инициативе Управления образования. В течение недели прошли открытые занятия, родительские собрания, ярмарка методических идей, консультация для руководителей «Контроль и руководство», дни здоровья. Активное участие в мероприятиях, проводимых в рамках Недели, приняли дошкольные учреждения «Белочка» (рук. Быбина В. В.), «Сказка» (рук. Малиновская И.В.), МДОУ № 3 г. Тайшета (рук. Кучер О.К.), МДОУ № 15 (рук. Плешанова С.С.), МДОУ № 5 г. Бирюсинска (рук. Злобина З.А.), МДОУ № 2 г. Бирюсинска (рук. Карсакова Т.В.), МДОУ №3 г. Бирюсинска (рук. Машурова Н.А.), МДОУ № 4 г. Бирюсинска (рук. Кравченко Л.В.).

В 2009-2010 учебном году продолжила работу Школа руководителя, на занятиях которой за отчетный период были рассмотрены вопросы, касающиеся требований к составлению программ дополнительного образования, к проведению аналитической деятельности в ДОУ, к разработке образовательной программы ДОУ.

В настоящее время в дошкольных учреждениях «Белочка», «Рябинка», № 15, № 5 (г. Бирюсинск), № 12 (р. п. Юрты) идет разработка образовательной программы.

Проблематичным остается внедрение полученных на методических семинарах знаний, презентованного опыта работы в практическую деятельность педагогов – участников.

В течение года осуществлялся контроль за деятельностью дошкольных образовательных. За отчетный период было проверено 11 муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

В ходе проверок рассматривались следующие вопросы:

- организация питания детей;

  • анализ управленческой деятельности ДОУ;

  • соблюдение правил приема детей в образовательное учреждение;

  • организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, содержание и формы деятельности.

Были проведены камеральные проверки с целью подготовки МДОУ («Чебурашка» (п. Квиток) и «Ромашка» (г. Тайшет)) к государственной аккредитации, а также камеральные проверки всех дошкольных учреждений по вопросам оформления протоколов родительских собраний, должностных инструкций и подготовки к лету.

По результатам проведенных проверок необходимо отметить, что руководители МДОУ В.Е.Ларионова (ДОУ «Рябинка»), С.С.Плешанова (ДОУ №15), О.К.Кучер (ДОУ № 3 г. Тайшета), Рясинская Н.Н. (ДОУ «Теремок» п. Квиток), Белоусова Р.Д. (ДОУ «Чебурашка» п. Квиток), Н. А. Федыняк (Облепихинский детский сад) организуют работу в МДОУ в соответствии с нормативно-правовыми документами и предъявляемыми требованиями.

Серьезные недостатки в ходе проведенных проверок выявлены в Староакульшетском МДОУ (рук. Силивончик Н.Н.) и Тальском МДОУ (рук. Николаева В.А.), в которых документация ведется с нарушениями и не приводится в соответствие предметно-развивающая среда.

В практику работы Управления образования прочно вошла такая форма работы как оказание методической помощи руководителям и педагогам МДОУ во время проведения проверок. В отчетном году в рамках такой деятельности были проведены консультации на темы «Планирование воспитательно-образовательной работы в ДОУ», «Создание предметно-развивающей среды», «Процедура аттестации педагогических и руководящих работников», «Годовое планирование», «Оформление документации» и др.

Реализация конституционного принципа доступности качественного общего образования – главная цель образовательной политики Тайшетского района

Деятельность Управления образования по развитию общего образования в муниципальной системе образования в отчетном учебном году строилась на основе рекомендаций, изложенных в «Основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года», и была направлена на обеспечение его современного качества, соответствия актуальным и перспективным запросам общества и каждого обучающегося, внедрение современных моделей обучения.

На конец 2009-2010 учебного года в Тайшетском районе функционировало 46 общеобразовательных школ: 38 средних, 5 основных, 1 начальная, 2 вечерних. Дополнительно была организована работа 4 учебно-консультационных пунктов (УКП).

Учебный

год

Количество ОУ

Количество обучающихся

СОШ

ООШ

НОШ

ВСОШ

Всего

СОШ

ООШ

НОШ

ВСОШ

Всего

2006-2007

35

11

14

2

62

9899

646

150

215

10910

2007-2008

36

9

14

2

61

8830

501

127

157

9615

2008-2009

38

6

12

2

58

8851

245

101

165

9362

2009-2010

38

5

1

2

46

8923

230

12

179

9344

В 2-х общеобразовательных учреждениях областного подчинения (СКОШИ №19 и СКОШИ п. Квиток) на конец 2009-2010 учебного года обучалось 246 человек (2008-2009 уч. г.- 251 чел., 2007-2008 уч. г. - 255 чел.; 2006-2007 уч. г. – 261 чел.). По сравнению с АППУГ контингент обучающихся в данных учебных заведениях снизился на 2 %.

В течение 2009-2010 учебного года прибыло 276 обучающихся, из которых в средние школы – 270 чел. (97,8 %), в основные – 6 чел. (2,2 %), в начальные – 0 чел.. Наибольшее количество прибывших было по 1-й и 2-й ступеням обучения (1-я ст. – 129 чел. (46,7%), 2-я ст. – 121 чел. (43,8%)). Выбыло в течение отчетного периода 383 чел. (из средних школ – 370 чел. (96,6 %), из основных – 12 чел. (3,1 %), из начальных – 1 чел. (0,3%)). Распределение выбывших обучающихся по ступеням обучения: 1-я ступень –151 чел. (39,4%), 2-я ступень – 170 чел. (44,4%), 3-я ступень – 62 чел. (16,2%).

В результате контингент обучающихся уменьшился за 2009-2010 учебный год на 107 человек, что составило 1,15 % (за АППУГ контингент уменьшился на 120 чел. (1,3%)).

Учебный год

Контингент обучающихся дневных школ

Кол-во выпускников 11-х классов

(на конец предыдущего уч. г.)

Поступление первоклассников (на начало текущего года)

Всего обучающихся

2006-2007

1052

900

10695

2007-2008

987

945

9458

2008-2009

701

1004

9197

2009-2010

593

976

9165

Необходимо отметить, что по данным за последних 2 учебных года количество поступающих на обучение в 1-й класс превышает количество выпускников 11-х классов в среднем в 1,4-1,6 раза. Тем не менее, контингент обучающихся продолжает снижаться. Подобное возможно в связи с тем, что только 60-70 % выпускников 9-х классов продолжают обучение в 10-х классах дневных школ, а также по причине естественной миграции населения (в среднем 1,2-1,5 % в год).

На конец 2009-2010 учебного года городских школьников было 5577 чел. (60,9%), сельских – 3588 чел.(39,1 %). Данные показатели сопоставимы с показателями за АППУГ и несколько отличны от данных за более ранние годы:

Учебный год

Контингент обучающихся

Городские школьники

Сельские школьники

Кол-во

%

Кол-во

%

2006-2007

6737 чел.

63%

3958 чел.

37 %

2007-2008

5796 чел.

61,3%

3662 чел.

38,7%

2008-2009

5604 чел.

60,9%

3593 чел.

39,1%

2009-2010

5577

60,9 %

3588 чел.

39,1 %

В вечерние средние общеобразовательные школы в течение 2009-2010 учебного года прибыло 39 чел., выбыло 55 чел. Контингент обучающихся в вечерних школах снизился на 8,2 %. В течение 2008-2009 учебного года в вечерние школы прибыло 57 чел., выбыло 62 чел. Произошло снижение контингента обучающихся на 2,9 %. В 2009-2010 учебном году по договорам, заключенным между ВСОШ № 7 г. Тайшета с ФБУ ИЗ-38/3 ГУФСИН и с ЦВСНП, было организовано обучение несовершеннолетних, находящихся под стражей (ФБУ ИЗ-38/3 ГУФСИН – 17 чел., ЦВСНП – 30 чел.).

Сравнительный анализ по деятельности учебно-консультационных пунктов

Всего обучающихся

на 1.09.2007 г.

Получили образование

в 2007 году

Всего обучающихся

на 1.09.2008 г.

Получили образование

в 2008 году

Всего обучающихся

на 1.09.2009 г.

Получили образование

в 2009 году

Получили основное

образование

Получили среднее

образование

Получили основное

Образование/справки

Получили среднее

Образование/справки

Получили основное

Образование/справки

Получили среднее

Образование/справки

Горевская СОШ

7

-

10

Прекращено функционирование

Квитокская СОШ № 1

36

2

11

36

1

11/1

19

-

-/10

Мирнинская СОШ

15

-

1

17

-

-

16

-/1

-

Новобирюсинская СОШ

29

-

7

30

1/2

-

-

-

1/8

Николаевская СОШ

7

1

-

9

-

-

-

-

-

Облепихинская ООШ

4

-

3

8

-

-

-

1

-

Тальская СОШ

6

-

1

10

-

6/4

-

-

2/4

Тамтачетская СОШ

9

-

8

18

-

1/6

-

-

1/6

Шиткинская СОШ

26

-

11

20

-

1/4

15

-

3/5

Шелаевская СОШ

10

-

3

13

-

-/1

8

-

1/3

СОШ № 16 г. Бирюсинск

27

-

13

28

1

8/2

-

-

4/7

Брусовская ООШ

ОУ закрыта на основании Постановления № 1579 от 30.07.07 администрации Тайшетского района

Итого

176

3

68

189

3/2

27/18

58

1/1

12/43

Контингент обучающихся в учебных консультационных пунктах при образовательных учреждениях Тайшетского района снизился в связи с обязательной сдачей выпускниками УКП ЕГЭ.

В муниципальной системе образования в связи с удаленностью ряда населенных пунктов от общеобразовательных учреждений, а также в целях поддержки семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, продолжала функционировать сеть пришкольных интернатов, которая в 2009-2010 учебном году была представлена 4 интернатами.

Численность детей в пришкольных интернатах МО «Тайшетский район»

ОУ, при которых функционируют пришкольные интернаты

Проектная

мощность интерната

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

2009-2010 учебный год

Всего воспитанников

Освобождены

от платы за питание

Всего воспитанников

Освобождены

от платы за питание

Всего воспитанников

Освобождены

от платы за питание

МОУ Берёзовская СОШ

35

35

2

34

-

42

42

МОУ Зареченская СОШ

30

22

7

16

4

20

4

МОУ Новобирюсинская СОШ

20

10

-

Прекращена деятельность

МОУ Рождественская СОШ

18

16

5

19

12

18

4

МОУ Соляновская СОШ

20

9

1

Прекращена деятельность

МОУ Шиткинская СОШ

40

10

6

Приостановлена деятельность

МОУ Пейская ООШ

10

9

9

9

9

9

9

Итого

111

29

75

25

89

59


Всего в 2009-2010 учебном году в интернатах проживало 89 детей из 13 территорий. Численность детей выросла на 14 человек, в ближайшие 5 лет численность возрастёт более, чем в 2 раза по пришкольному интернату Зареченской СОШ, по Берёзовской СОШ на 7 детей, останется прежнее по интернатам Рождественской СОШ и Пейской ООШ.

Анализ социальных паспортов пришкольных интернатов в 2009-2010 учебном году показывает, что 72 % детей из малообеспеченных, неполных, многодетных семей. Проживание в интернате даёт им возможность разностороннего развития личности, получения образования, полноценного питания, так как 70 % родителей не работают и не имеют возможности содержать своих детей.

ОУ, где функционирует пришкольный интернат

Количество

детей

Дети из малообеспеченных неполных, многодетных семей

%

МОУ Берёзовская СОШ

42

42

100

МОУ Зареченская СОШ

20

4

20

МОУ Рождественская СОШ

18

9

50

МОУ Пейская ООШ

9

9

100

Итого

89

64

72


В целях оказания социально-педагогической и психолого-педагогической помощи семье в обучении и воспитании детей, реализации комплексного решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач, развития творческих способностей обучающихся в муниципальной системе образования организована работа групп продленного дня.

Сравнительный анализ по деятельности групп продлённого дня

Количество

На 1.09.2007 г.

На 1.09.2008 г.

На 1.09.2009 г.

1

ОУ, где работают ГПД

33

32

21

2

Групп

107

107

58

3

Обучающихся

2421

2456

1155

4

Питаются бесплатно (17,5%)

426

431

207

Сравнительный анализ по деятельности вечерних школ, учебных консультационных пунктов (УКП), пришкольных интернатов, групп продлённого дня (ГПД) в муниципальной системе образования «Тайшетский район»

Наименование

Количество

На 1.09.2007 г.

На 1.09.2008 г.

На 1.09.2009 г.

1

Вечерние школы

2

2

2

2

Учебные консультационные пункты

11

11

4

3

Пришкольные интернаты

7

7

4

4

Группы продлённого дня

В 33 ОУ

В 33 ОУ

21

Отработка эффективных механизмов организации подвоза обучающихся - одно из направлений создания современной школьной инфраструктуры

В целях создания благоприятных условий для получения обучающимися доступного, качественного образования в муниципальной системе образования организован подвоз школьников к общеобразовательным учреждениям.

Количество подвозимых обучающихся

№ п/п

Учебный год

Всего

ОУ

Всего

обучающихся

Кол-во ОУ, к которым осуществляется подвоз

Кол-во населенных пунктов, из которых осуществляется подвоз

Подвозимые обучающиеся

Кол-во

%

1

2006-2007

60

10695

18

35

409

3,8

2

2007-2008

59

9458

18

35

385

4,1

3

2008-2009

56

9197

18

37

402

4,4

4

2009-2010

44

9165

19

39

420

4,6

В 2008-2009 учебном году к 18 общеобразовательным школам из 37 населенных пунктов района организован подвоз учащихся автомобильным транспортом. В 2009-2010 учебном году к 19 ОУ из 39 населенных пунктов района. В 2009-2010 уч.г. к 4 интернатам, где проживало 75 человек, был организован еженедельный подвоз обучающихся (2008-2009 учебный год – 91 чел.).

К 12 общеобразовательным учреждениям (Венгерская СОШ, Квитокская СОШ № 1, Шелеховская СОШ, П.-Черемховская СОШ, Бузыкановская СОШ, Рождественская СОШ, Полинчетская СОШ, Н - Заимская ООШ, ООШ № 1, СОШ № 2, СОШ № 16 г. Бирюсинск, СОШ № 10 г. Бирюсинск, СОШ № 6 г. Бирюсинск) из 33 населенных пунктов осуществлялся ежедневный подвоз 329 учащихся (2008-2009 уч.г .- 325 уч-ся).

Для подвоза школьников задействовано 17 единиц транспорта, из них 14 единиц транспорта, относящегося к муниципальной собственности, 3 единицы от организаций. Потребность в автотранспорте составляет 4 единицы. Необходимы новые автобусы в МОУ Зареченская СОШ, МОУ Рождественская СОШ, МОУ СОШ №10 (г. Бирюсинск), МОУ СОШ № 24 (р.п. Юрты).

170 обучающихся из малообеспеченных семей города Тайшета по Постановлению администрации района № 1158 от 25.09.2006 года пользовались бесплатным проездом по городу (2006-2007 уч. г.- 573 чел., 2008-2009 уч.г.- 499 чел.).

Таким образом, подвоз учащихся в интернаты, к школам осуществляется систематически. В УО представлен общеобразовательными учреждениями пакет документов по подвозу в соответствии с предъявляемыми требованиями.

Забота о реализации права ребенка на полноценное и свободное развитие становится сегодня неотъемлемой целью деятельности Управления образования, общеобразовательных учреждений и других образовательных систем.

В настоящее время все большее число детей оказывается в положении острого социального неблагополучия. Плохая экология, рост социальной агрессии, экономические проблемы, нарастание миграционных процессов, нестабильность семьи, родительская и педагогическая некомпетентность – эти и многие другие факторы становятся внутренними и внешними ограничителями процесса развития ребенка. В современной социальной ситуации констатируется необходимость в развитии подсистемы специализированной деятельности в системе образования, обеспечивающей действенную помощь детям и призванной гарантировать право на качественное образование каждому ребенку с учетом его индивидуальных запросов и потенциала развития.

В целях обеспечения конституционных прав обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на получение основного и среднего общего образования через различные формы обучения Управление образования в соответствии со ст. 10 Закона РФ «Об образовании» практикует использование различных форм обучения в полном объеме. Организовано обучение длительно не обучающихся школьников по индивидуальным планам, индивидуальное обучение больных учащихся на дому, экстернат, функционируют классы коррекционно-развивающего обучения.

Реализация права граждан на выбор формы получения образования как одна из возможностей создания адаптивной безбарьерной среды для обучающихся

Уч. год

Экстернат

Обучение

по индивидуальным программам

(на дому)

Обучение

по индивидуальным планам

Семейное образование

Обучение в специальных (коррекционных) классах

VII вид

VIII вид

2006-2007

8 (0,09%)

103 (0,97%)

7 (0,06%)

0

269

(2,5%)

219

(2%)

2007-2008

2 (0,02%)

111 (1,2%)

2 (0,02%)

0

331

(3,5%)

196

(2,07%)

2008-2009

10 (0,1%)

103 (1,7%)

0

1 (0,01%)

342

(3,7%)

183

1,99%)

2009-

2010

2 (0,02%)

95 (1%)

0

2 (0,02%)

244

(2,6%)

173

(1,85%)

126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126126

Все более осознается как актуальная задача государства, общества и всех его социальных институтов усиление внимания к вопросам охраны здоровья обучающихся, созданию системы общедоступного, адаптивного, личностно ориентированного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, профилактике возникновения и развития школьной дезадаптации.

Социальная и педагогическая значимость данной проблемы привлекает широкий круг научных исследователей и практиков-педагогов, психологов, физиологов, коррекционных и социальных педагогов, логопедов, медиков к вопросам формирования гибкой модели единого образовательного пространства, разработке разнообразных форм и методов, отвечающих образовательным потребностям и возможностям детей указанной категории. В теории и на практике четко обозначился комплексный психолого-педагогический подход к диагностике, коррекции, обучению и воспитанию, социализации детей.

Система специального (коррекционного) обучения и воспитания в Муниципальном образовании Тайшетский район представлена:

- логопедическими группами ДОУ;

- специальными (коррекционными) классами VII вида;

- специальными (коррекционными) классами VIII вида;

- ОГСКОУ VIII вида (№19 г. Тайшета, п. Квиток);

- дифференцированным обучением учащихся с ЗПР, нарушением интеллекта, детей-инвалидов в составе классов при ОУ, индивидуально (на дому);

- классом для детей-инвалидов с умеренной и глубокой умственной отсталостью при ОГСКОУ №19 г. Тайшета;

- группой для детей-инвалидов при УДОД «Непоседы».

В 7 ОУ района (МОУ СОШ №№ 1,2,5,14,23,24,85) организована работа логопедических пунктов, в ОГСКОУ № 19 и п. Квиток работают логопедические службы.

Система развивающего обучения в общеобразовательных школах представлена классами 7 и 8 вида. На начало 2009 - 2010 учебного года в образовательных учреждениях Тайшетского района было скомплектовано 11 классов VII вида, 6 классов VIII вида. (В 2008 -2009 учебном году- 15 классов VII вида, 8 классов VIII вида.).

По программам VII вида ведется обучение 244 чел. (в 2008-2009 уч.г.-342 чел.). Из них 115 обучающихся обучается в 6 ОУ в 11 классах, остальные обучаются в общеобразовательных классах дифференцированно. По программам VIII вида обучается 173 чел. (в 2008-2009 уч.г.-183 чел.). В 3 ОУ функционирует 6 классов VIII вида с численностью 57 чел., остальные занимаются дифференцированно. Таким образом, в школах по программам VII и VIII видов обучается 417 чел.(4,4 %) от общего контингента.

Президент Российской Федерации Д. А. Медведев в своем Послании Федеральному Собранию Российской Федерации, оглашенном им 12 ноября 2009 года, сказал, что «особая задача – создание безбарьерной школьной среды для детей-инвалидов». В настоящее время на уровне Правительства РФ разрабатывается пятилетняя государственная программа «Доступная среда», направленная на решение данных проблем.

Образовательные услуги предоставлялись 126 детям-инвалидам (2008-2009 г. – 159 детям). Для 84 детей организовано обучение на дому согласно медицинским показаниям. Предоставление образовательных услуг детям данной категории регламентировано актами федерального, регионального, муниципального уровня.

В 2009 - 2010 учебном году в 11 ОУ района обучалось 24 учащихся с умеренной умственной отсталостью. Данная категория детей включена в образовательный процесс в соответствии с «Положением о специальном (коррекционном) классе, группе для детей-инвалидов» (приказ №1324 от 07.10.2003 г. ГУО и ПО администрации Иркутской области). На базе ОГСКОУ №19 г. Тайшета скомплектован класс детей-инвалидов с данным нарушением. На уровне области утвержден учебный план, специалисты ОГСКОУ прошли стажировку в областном специальном (коррекционном) детском доме.

В рамках мероприятия ПНПО «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» на участие в проекте заявлены 10 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (МОУ СОШ № № 5, 16, 20, 24, МОУ Шиткинская СОШ).

В рамках системы специального образования осуществляет свою деятельность Муниципальная психолого-медико-педагогическая комиссия Управления образования администрации Тайшетского района, целью деятельности которой является определение специальных образовательных условий, необходимых ребенку с ограниченными возможностями для развития, получения образования, адаптации и интеграции в социум.

Муниципальная психолого-медико-педагогическая комиссия на территории Тайшетского района в 2009 -2010 учебном году работала с 10 декабря 2009 г. по 30 марта 2010 года.

Согласно списков, поступивших из образовательных учреждений в 2009-2010 учебном году, было заявлено на обследование МПМПК - 251 человек. Всего обследовано 227 человек (90,4%) из 35 образовательных учреждений. (2009 год 227 человека из 37 образовательных учреждений), в том числе 12 детей дошкольного возраста (ДОУ - 6 чел., обл. ОУ – 2 чел., из семей – 4 чел.). Были обследованы на комиссии воспитанники из МДОУ №№ 4, 5 (г. Бирюсинск), МДОУ «Белочка», МДОУ Тальский детский сад и МОУ СОШ № 5 (группа предшкольной подготовки).

Рекомендации по итогам МПМПК

№ п/п

Рекомендации

2009 г.

2010 г.

1

обучение по программе VII вида

115

136

2

обучение по программе VIII вида

61

48

3

воспитание и обучение по программе

для детей-инвалидов

18

12

4

консультации

15

9

5

продолжить обучение в массовой школе

11

16

6

дублирование

4

2

По результатам обследований детей дошкольного возраста было рекомендовано:

- воспитание и обучение по программе спец. коррекционного ДОУ – 1 чел.

- воспитание и обучение по программе для детей-инвалидов – 2 чел.

- обучение по программе 1 класса VII вида – 1 чел.

- обучение по программе 1 класса VIII вида – 3 чел.

- воспитание и обучение по программе ДОУ общеразвивающего вида – 2 чел

- получили консультацию – 2 чел.

Таким образом, в 2009-2010 учебном году 0,4% воспитанников МДОУ было представлено на МПМПК, рекомендации которой позволят педагогам своевременно провести коррекцию воспитания и обучения детей и более качественно подготовить их к обучению в школе.

Работа, проведенная в образовательных учреждениях по представлению обучающихся и воспитанников на МПМПК в 2009 году, в целом заслуживает положительной оценки, тем не менее необходимо обратить внимание на содержание характеристик обучающихся и воспитанников, заявленных на обследование. В связи с этим в 2010-2011 учебном году запланировано проведение консультации-практикума для учителей начальных классов по теме «Диагностика в работе учителя».

Образовательные услуги обучающимся и воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в полном объеме, согласно утвержденным учебным планам, администрация ОУ несет ответственность за создание необходимых условий для обучения и воспитания детей данной категории, осуществляет тесное взаимодействие с Управлением образования по данному вопросу.

Таким образом, использование различных форм обучения в образовательных школах Тайшетского района позволяет осуществлять учебно-воспитательный процесс индивидуально, дифференцировано.

Успеваемость и качество знаний обучающихсяодни из основных показателей функционирования общеобразовательных учреждений

Успеваемость обучающихся в дневных ОУ района составила 99,86 %.

Показатели функционирования ОУ (по учебным годам)

Учебный год

Всего обучающихся

Успевают

Не успевают

Не аттестованы

Успеваемость

(%)

Качество знаний

(%)

2006-2007

10695

10680

4

11

99,86

41

2007-2008

9458

9452

3

3

99,9

43,7

2008-2009

9197

9187

2

8

99,9

40,9

2009-2010

9165

9154

3

8

99,86

39,9

Таким образом, по результатам 2009-2010 учебного года не успевают 3 обучающихся (МОУ СОШ №16 – 1 чел., МОУ СОШ № 17 – 1 чел., МОУ Зареченская СОШ – 1 чел.), из них 1 школьник (МОУ Зареченская СОШ) оставлен на повторное обучение по решению МПМПК. Не аттестованы по итогам 2009-2010 учебного года 8 человек (МОУ Бирюсинская СОШ – 6 чел., МОУ СОШ № 23 – 1 чел., МОУ СОШ №2 – 1 чел.), из которых 6 человек (МОУ Бирюсинская СОШ) – воспитанники детского дома с. Бирюса, находящие в розыске.

Успеваемость по видам ОУ (%)

Учебный год

Общеобразовательные школы

СКОШИ

ВСОШ

2006-2007

99,86

93

95,5

2007-2008

99,9

100

98,7

2008-2009

99,9

99,1

97,6

2009-2010

99,86

98,74

92,2

Успеваемость в СКОШИ составила 98,74 %, в ВСОШ – 92,2 %.

Причем, все обучающиеся успевают в СКОШИ № 19. В ВСОШ р.п. Юрты успеваемость 95% (2 неуспевающих и 2 неаттестованных), в ВСОШ № 7 успеваемость составила 90,2% (10 чел. не аттестованы), в СКОШИ п. Квиток успеваемость 97,3 % (3 человека не аттестовано по болезни).

Таким образом, наблюдается некоторое снижение успеваемости по всем видам ОУ.

Имеют успеваемость ниже 100 % следующие ОУ: МОУ Бирюсинская СОШ (97%), МОУ Зареченская СОШ (99%), МОУ СОШ № 2 (99,8%), МОУ СОШ № 23 (99%), МОУ СОШ № 16 (99,73%), МОУ СОШ № 17 (99,4%).

Качество обученности по видам ОУ (%)

Учебный год

Общеобразовательные школы

СКОШИ

ВСОШ

2006-2007

41

33

5,5

2007-2008

43,7

41,2

3,8

2008-2009

40,9

49,8

6,7

2009-2010

39,9

39,75

4,5

Закончили 2009-2010 учебный год на «5» 387 обучающихся дневных общеобразовательных школ (4,7%), 3 чел. – СКОШИ (2 чел. - СКОШИ п. Квиток, 1 чел. – СКОШИ № 19); на «4» и «5» - общеобразовательные школы – 2856 чел. (34,9%), СКОШИ – 93 чел. (38,9%), ВСОШ – 8 чел.(4,5%). Имеет место снижение качества знаний по общеобразовательным школам на 1 %.

Итоги работы ОУ Тайшетского района

(успеваемость, качество знаний)

№ п/п

ОУ

2007 - 2008 уч. г.

2008 - 2009 уч. г.

2009 - 2010 уч. г.

 

 

Успев. (%)

Кач-во знан. (%)

Успев. (%)

Кач-во знан. (%)

Успев. (%)

Кач-во знан. (%)

1

Березовская СОШ

100

33

100

39

100

34

2

Бирюсинская СОШ

97,9

31

96,8

38

100

21,3

3

Бузыкановская СОШ

100

61

100

67

100

45

4

Венгерская СОШ

100

39

100

35

100

37

5

Горевская СОШ

100

33,3

100

33

100

40,9

6

Джогинская СОШ

100

35,2

100

31,3

100

27,4

7

Зареченская СОШ

100

27,8

100

29

99

29

8

Квитокская СОШ № 1

100

34

100

35

100

31

9

Квитокская СОШ № 2

100

43

99,46

44

100

39

10

Мирнинская СОШ

100

37

100

37

100

36

11

Николаевская СОШ

100

46

100

45,5

100

42

12

Нижнезаимская СОШ

96

32

98,6

28

100

38

13

Новотреминская СОШ

93

37

100

42

100

33

14

Новобирюсинская СОШ

100

39,7

100

35,5

100

41

15

Полинчетская СОШ

100

39,6

100

46

100

33,3

16

П - Черемховская СОШ

100

37

100

39

100

31

17

Разгонская СОШ

100

56

100

50

100

45,5

18

Рождественская СОШ

98,8

50

100

41,9

100

43,2

19

Соляновская СОШ

100

40

100

37

100

38

20

Тамтачетская СОШ

100

63

100

49

100

64

21

Тальская СОШ

100

33

100

25

100

27

22

Шелаевская СОШ

100

38

100

43

100

44

23

Шелеховская СОШ

100

36

100

37

100

39

24

Шиткинская СОШ

100

48

100

47

100

47

25

Черчетская СОШ

100

55

100

41

100

38,9

26

МОУ СОШ № 1

100

38,8

100

35,5

100

40,9

27

МОУ СОШ № 2

100

42,1

100

42

99,8

42

28

МОУ СОШ № 3

100

31

100

29,4

100

35,8

29

МОУ СОШ № 5

100

40

100

43,7

100

46,1

30

МОУ СОШ № 14

99,3

40,1

100

37,4

100

40,1

31

МОУ СОШ № 20

100

52,9

100

49,6

100

48,9

32

МОУ СОШ № 23

99

39

100

45,5

99

38

33

МОУ СОШ № 85

100

49,1

100

48,3

100

47,6

34

МОУ СОШ № 6

100

42,5

100

37,7

100

40,8

35

МОУ СОШ № 10

100

48,8

100

44

100

40

36

МОУ СОШ № 16

100

40,2

100

42,7

99,73

38

37

МОУ СОШ № 17

100

34,6

100

34

99,4

30

38

МОУ СОШ № 24

100

32

98,8

34,9

100

35,5

39

Борисовская ООШ

100

32

100

39

100

23,3

40

Облепихинская ООШ

100

38

100

57

100

49,5

41

Пейская ООШ

100

41,8

100

27

100

22,9

42

Староакульшетская ООШ

100

46,7

100

48

100

48

43

Невельская ООШ

100

33,8

100

49

100

46

44

Серебровская НОШ

100

63,6

100

40,9

100

72

 

ИТОГО

99,1

43,7

99,88

40,9

99,86

39,9

По итогам 2009-2010 учебного года выше среднерайонного показателя качество обученности имеют обучающиеся следующих ОУ (> 39,9 %): Бузыкановская СОШ (45%), Горевская СОШ (40,9%), Николаевская СОШ (42 %); Новобирюсинская СОШ (41%); Разгонская СОШ (45,5 %);Рождественская СОШ (43,2 %); Тамтачетская СОШ (64 %); Шелаевская СОШ (44%); Шиткинская СОШ (47 %); СОШ № 1 (40,9%), СОШ № 2 (42%);СОШ № 5 (46,1%); СОШ № 14 (40,1%), СОШ № 20 (48,9%); СОШ № 85 (47,6%); СОШ № 6 (40,8%), СОШ № 10 (40 %); Облепихинская ООШ (49,5%); Невельская ООШ (46%);Староакульшетская ООШ (48 %).

Обучающиеся МОУ Серебровской НОШ, являющейся единственной начальной школой в районе, все переведены в следующие классы (успеваемость составила 100 %). Неаттестованных и отсева нет. Качество знаний составило 72 % (за АППУГ – 44,9%).

За 2009 – 2010 учебный год обучающимися общеобразовательных школ района пропущено всего 442077 уроков (48,52 урока на 1 чел.), из них пропущено по болезни 360524 урока (39,6 урока на 1 чел.), по уважительным причинам – 48553 урока (5,3 ур. на 1 чел.), без уважительных причин – 33000 уроков (3,6 ур. на 1 чел.). Воспитанниками СКОШИ пропущено всего 12070 уроков (49 ур. на 1 чел.), а без уважительных причин – 2149 уроков (8,7 ур. на 1 чел.). Все пропуски уроков без уважительных причин по СКОШИ допустили воспитанники СКОШИ № 19.

Пропуски уроков обучающимися (без уважительных причин)

Учебный год

Общеобразовательные школы

СКОШИ

Всего пропущено уроков

Пропущено на 1 обуч.

Всего пропущено уроков

Пропущено на 1 обуч.

2006-2007

68292

6,4 ур.

12575

109 ур.

2007-2008

46629

4,9 ур.

1534

6 ур.

2008-2009

38680

4,2 ур.

2200

8,8 ур.

2009-2010

33000

3,6 ур.

2149

8,7 ур.

Пропуски уроков обучающимися без уважительных причин (в разрезе ОУ)

Учеб

ный

год

НОШ

ООШ

СОШ

СКОШИ

Всего пропущено уроков

Пропущено на 1 обуч.

Всего пропущено уроков

Пропущено на 1 обуч.

Всего пропущено уроков

Пропущено на 1 обуч.

Всего пропущено уроков

Пропущено на 1 обуч.

2006-2007

289

1,9

3530

5,5

64473

6,5

12575

109 ур.

2007-2008

169

1,3

932

1,9

45528

5,2

1534

6 ур.

2008-2009

20

0,2

244

1

38416

4,3

2200

8,8 ур.

2009-

2010

0

0

392

1,7

32608

3,7

2149

8,7

Обучающихся, не посещавших или систематически пропускавших по неуважительным причинам занятия в течение 2009 – 2010 уч. г. – 18 человек (СОШ №2 – 1 чел., СОШ №1 – 2 чел., СОШ № 23 – 2 чел., ООШ №3 – 1 чел., СОШ № 16 – 2 чел., СОШ №1 – 2 чел., СОШ №85 – 1 чел., Квитокская СОШ -1 чел., Бирюсинская СОШ – 6 чел). Наибольшее количество допустивших пропуски уроков без уважительных причин, - обучающихся 5-9 классов Бирюсинской СОШ (воспитанники детского дома) (6 чел., в предыдущем году-4 чел.).

В 2008-2009 учебном году в списке обучающихся, не посещавших или систематических пропускавших занятия по неуважительным причинам числилось 27 человек (17 чел. по городу, 10 чел. по району). По итогам 2007-2008 учебного года – 34 чел..

Таким образом, необходимо отметить положительную динамику, ставшую результатом планомерной профилактической работу, организованной на уровне образовательных учреждений и муниципальной системы образования в целом.

Большое количество пропусков уроков без уважительных причин (больше среднерайонного в пересчете на 1 обучающегося) допущено учащимися следующих ОУ:

Бирюсинская СОШ, Бузыкановская СОШ, Венгерская СОШ, Квитокская СОШ № 2, Николаевская СОШ, Новотреминская СОШ, Полинчетская СОШ, Шелеховская СОШ, СОШ №№1, 23, 85, 16, Староакульшетская ООШ.

Отсутствуют пропуски уроков без уважительных причин в следующих ОУ: Квитокская СОШ № 1, Соляновская СОШ, Черчетская СОШ, Облепихинская ООШ, Пейская ООШ, Серебровская ООШ.

Итоги работы ОУ Тайшетского района за 2009-2010 уч. г.

2007-2008 уч. г.

2008-2009 уч. г.

2009-2010 уч. г.

№ п/п

ОУ

Всего пропущено

К-во на 1 уч-ся

Пропуски (б/у)

Кол - во на 1 уч-ся

Пропуски п/б

К-во на 1 уч-ся

Всего пропущено

К-во на 1 уч-ся

Пропуски (б/у)

Кол - во на 1 уч-ся

Пропуски п/б

К-во на 1 уч-ся

Всего пропущено

К-во на 1 уч-ся

Пропуски (б/у)

Кол - во на 1 уч-ся

Пропуски п/б

К-во на 1 уч-ся

1

Березовская СОШ

5133

39,5

158

1,2

5133

39,5

3184

27,9

22

0,2

3141

27,6

5917

47,7

96

0,8

5788

46,7

2

Бирюсинская СОШ

8337

57

3344

23,4

4646

31,8

9765

71,8

4552

33,5

4776

35

9368

66,9

5501

39,3

3814

27,2

3

Бузыкановская СОШ

3509

53,2

398

6

2278

34,5

2999

42,2

329

4,6

1887

26,6

3679

51,8

439

6,2

2645

37,3

4

Венгерская СОШ

5896

58,4

454

4,5

4601

45,6

4744

43,5

394

3,6

3696

33,9

6223

57

557

5

4201

38,5

5

Горевская СОШ

1376

16,8

173

2,1

975

11,9

2129

39,4

240

4,4

1293

23,9

1421

30,9

178

3,9

1000

21,7

6

Джогинская СОШ

5992

51,2

549

4,7

5443

46,5

5166

41,7

537

4,3

3889

31,4

3083

26,1

95

0,8

1759

14,9

7

Зареченская СОШ

2493

34,6

205

2,8

2288

31,8

1900

30,6

50

0,8

1850

29,8

3160

42,1

108

1,4

2745

36,6

8

Квитокская СОШ № 1

12449

44,5

0

0

12314

43,98

11939

43,9

0

0

10788

39,7

11276

39,6

0

0

10147

35,6

9

Квитокская СОШ № 2

12660

60,3

0

0

10558

50,3

9173

45,9

688

3,44

7777

38,9

11479

58

815

4,1

8677

43,8

10

Мирнинская СОШ

8107

47,4

909

5,3

6283

36,7

7514

43,2

677

3,9

6086

35

4361

25,8

206

1,2

3904

23,1

11

Николаевская СОШ

7271

60,6

157

1,3

6217

51,8

7384

56,4

630

4,8

5570

42,5

7298

56,6

670

5,2

5579

43,2

12

Нижнезаимская СОШ

2118

37,2

69

1,2

1960

34,4

2006

29,9

24

0,36

1839

27,4

2192

29,2

20

0,3

1941

25,9

13

Новотреминская СОШ

2556

46,5

48

0,9

1888

34,3

2232

39,9

144

2,6

1774

31,7

4381

55,5

311

3,9

3474

44

14

Новобирюсинская СОШ

8649

23,96

63

0,2

8239

22,8

5455

15,2

100

0,28

5227

14,6

3546

9,8

265

0,7

2682

7,4

15

Полинчетская СОШ

1031

15,6

415

6,3

372

5,6

141

2,4

107

1,8

29

0,5

1545

23

278

4

1154

17,2

16

П - Черемховская СОШ

5315

46,7

87

0,8

5117

47,8

7180

77

8

0,1

7004

75,3

6326

58,6

256

2,4

5880

54,4

17

Разгонская СОШ

2693

46,4

138

2,4

2555

44,1

2319

42

31

0,6

2288

41,6

2207

36,2

51

0,8

2016

33

18

Рождественская СОШ

2371

27,6

49

0,6

2186

25,4

709

8

65

0,75

560

6,4

2937

31,2

227

2,4

2524

26,9

19

Соляновская СОШ

7602

49,4

248

1,6

6817

44,3

6762

38,6

252

1,4

5737

32,8

7077

45,4

0

0

6485

41,6

20

Тамтачетская СОШ

7689

56,1

30

0,2

7325

53,5

7067

52

0

0

6744

49,6

7587

51,3

11

0,1

7228

48,8

21

Тальская СОШ

3351

57,8

60

1

3269

56,4

1514

26,6

12

0,2

1440

25,3

2450

49

44

0,9

2395

47,9

22

Шелаевская СОШ

3126

30,06

0

0

2910

28

5963

54

88

0,94

5590

60

1032

9,6

52

0,5

1105

10,2

23

Шелеховская СОШ

10046

47,8

1244

5,9

6729

32

6044

31,8

1100

5,8

22

0,1

7474

37,6

1373

6,9

3953

19,9

24

Шиткинская СОШ

17518

61

0

0

928

3,2

17726

57

2132

6,9

15594

50

17264

56,8

916

3

16348

53,8

25

Черчетская СОШ

1765

28

0

0

1765

28

24

0,4

0

0

24

0,4

197

3,3

0

0

197

3,3

26

МОУ СОШ № 1

34385

63,2

2668

4,9

29800

54,8

35956

70

4380

8,5

28289

55,1

32513

60,2

2877

5,3

26965

49,9

27

МОУ СОШ № 2

36816

52,1

3258

4,6

30662

43,4

36827

50,4

3722

5

29590

40,5

35777

51,6

2211

3,2

29956

43,2

28

МОУ СОШ № 3

4717

29

504

3,1

4208

25,98

4593

25

984

5,4

3466

18,9

5204

33,4

345

2,2

4859

31

29

МОУ СОШ № 5

48488

65

7790

10,4

34466

46,2

38142

54,2

3966

5,6

27409

38,9

49615

66,8

2034

2,7

37564

50,6

30

МОУ СОШ № 14

30538

53,8

1893

3,3

25445

44,8

31634

62

1718

3,4

26746

52,5

33138

67,4

1265

2,6

29753

60,5

31

МОУ СОШ № 20

13992

53,4

751

2,9

12558

47,9

10144

36,5

417

1,5

9148

32,9

12644

43,6

591

2

11285

38,9

32

МОУ СОШ № 23

17487

66,7

5558

21,2

10962

41,8

15550

73,7

1714

8

9747

46

14549

60,6

2439

10,2

9422

39,3

33

МОУ СОШ № 85

58968

63

7621

8,1

45169

48,3

47174

52,9

5713

6,4

37265

41,8

51451

61,2

3548

4,2

40576

48,2

34

МОУ СОШ № 6

12694

47,7

518

1,9

9888

37,2

9632

39,5

347

1,4

9108

37,3

11946

48,4

716

2,9

11230

45,5

35

МОУ СОШ № 10

10974

26,6

242

0,6

9391

22,8

12217

31,5

325

0,8

9375

24

17030

42,8

1398

3,5

14188

35,6

36

МОУ СОШ № 16

21888

51

2590

6

17574

40,97

16148

37,7

1551

3,6

13905

32,5

15483

37,8

1651

4

12115

29,5

37

МОУ СОШ № 17

11893

49,6

950

3,96

10392

43,3

10485

49,5

759

3,6

9179

43,3

9075

49,9

520

2,9

7444

40,9

38

МОУ СОШ № 24

22712

62,2

2930

8

16896

46,3

12436

44

638

2,3

10699

37,9

11041

36,4

544

1,8

9957

32,9

39

Борисовская ООШ

2040

55,1

359

9,7

1600

43,2

1611

52

0

0

1098

35,4

2151

63,3

71

2,1

1602

47,1

40

Облепихинская ООШ

677

18,8

0

0

532

14,8

638

16,4

0

0

610

15,6

599

16,6

0

0

584

16,2

41

Пейская ООШ

1008

20,2

0

0

714

14,3

584

15

192

4,9

300

7,7

270

6,9

0

0

270

6,9

42

Староакульшетская ООШ

4960

80

0

0

4382

70,7

4238

80

52

1

3736

70,5

4673

86,5

307

5,7

3777

69,9

43

Невельская ООШ

1071

17,3

0

0

1071

17,3

1379

21,5

0

0

1379

21,5

964

14,8

14

0,2

950

14,6

44

Серебровская НОШ

824

35,8

0

0

824

35,8

362

16,5

0

0

362

16,5

474

39,5

0

0

386

32,2

ИТОГО

485185

50,6

46430

4,84

379330

39,55

420789

45,6

38660

4,2

336036

36,5

442077

48,52

33000

3,6

360524

39,6

По итогам 2009-2010 учебного года выбыло из общеобразовательных учреждений до получения среднего (полного) общего образования 17 человек (0,18%), обучавшихся в городских школах (СОШ № 24 – 6 чел., СОШ № 17 – 1 чел., СОШ № 23 – 1 чел., СОШ № 3 – 2 чел., СОШ № 1 – 3 чел., СОШ № 2 – 4 чел.). Из 5-9-х классов выбыло 9 чел., из 11-11-х – 8 чел. Наибольшее количество обучающихся, оставивших школу, по СОШ № 24 (6 чел.) и СОШ № 2 (4 чел.).

Все выбывшие устроены на дальнейшее обучение (в ВСОШ – 10 чел., в учреждения СПО – 4 чел., в НПО – 1 чел., спец. учебно-воспитательное учреждение – 1 чел.), трудоустроен 1 чел.

В связи с желанием получить профессию выбыло 5 чел. (29,4%), по причине нежелания учиться - 11 чел. (64,7%), по направлению в спец. учебно-воспитательное учреждение – 1 чел.

По итогам 2008-2009 учебного года выбыло из общеобразовательных учреждений до получения среднего (полного) общего образования 15 человек (СОШ № 24 – 2 чел., СОШ № 17 – 1 чел., СОШ № 23 – 2 чел., СОШ № 85 – 4 чел., СОШ № 1 – 2 чел., Шелеховская СОШ – 1 чел., СОШ № 14 – 1 чел., Николаевская СОШ – 1 чел., СОШ № 20 – 1 чел.). Все выбывшие устроены на дальнейшее обучение (в ВСОШ – 11 чел., в учреждения СПО – 2 чел., в НПО – 1 чел.) и трудоустроен 1 чел. Все обучающиеся, оставившие общеобразовательные учреждения до получения среднего (полного) общего образования, выбыли по решению педагогических советов на основании разрешений КДН и ЗП

В 2009-2010 уч.г. произошел рост на 3 человека (72,7%) по обучающимся, выбывшим по причине нежелания учиться, на 4 чел.(500%) рост по обучающимся, выбывшим в связи с желанием получить профессию (МОУ СОШ №2).

Выбытие из ОУ до получения среднего (полного) общего образования

Уч. год

Кол-во обучающихся, оставивших ОУ

Дальнейшее устройство обучающихся, оставивших ОУ до получения образования

(чел.)

(%)

ВСОШ

НПО

СПО

Трудо

Устр.

Обучение

в спецучр.

2006-2007

19

0,18

9

8

1

1

0

2007-2008

16

0,17

7

7

1

1

0

2008-2009

15

0,16

11

2

1

1

0

2009-2010

17

0,18

10

1

4

1

1

Управлением образования систематически и планомерно ведется следующая работа по обеспечению выполнения Закона РФ «Об образовании» в части обеспечения условий для получения несовершеннолетними обязательного среднего (полного) общего образования:

- организуется совместная деятельность Управления образования, общеобразовательных учреждений, сельских администраций, КДН и ЦЗН, ОДН ОВД, ОДН ЛОВД, Совета женщин, Совета отцов, других заинтересованных ведомств по выполнению государственных гарантий на образование;

- отслеживается контингент обучающихся, потенциально готовых к отчислению;

- отлажено взаимодействие с главами сельских администраций, администрацией школ по учащимся в возрасте 7-18 лет, не получивших основное общее образование, по учащимся, не приступившим к занятиям 1 сентября;

- организовано взаимодействие с общешкольными родительскими комитетами, попечительскими советами, общественно- управляющими советами школ через районный родительский комитет;

- формируется банк данных обучающихся 1-11 классов, выбывших по неуважительной причине из ОУ в течение учебного года и летнего периода;

-готовится отчетность МОУО об обучающихся 1-11 кл., оставивших общеобразовательные учреждения в течение каждой учебной четверти, по итогам полугодия, учебного года и года с учетом летнего периода и мерах, принимаемых по их дальнейшему устройству;

- осуществляются проверки достоверности информации общеобразовательных школ по дальнейшему определению учащихся, выбывших из ОУ без уважительной причины и получению ими основного образования.

Материалы на всех обучающихся, выбывающих из дневных общеобразовательных учреждений до получения среднего (полного) общего образования, в обязательном порядке представляются в КДН и ЗП при администрации Тайшетского района с целью получения Постановления КДН и ЗП, определяющего дальнейшее устройство несовершеннолетнего.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников как механизм реализации

Закона РФ «Об образовании» в части контроля качества подготовки выпускников

Современные социально - экономические условия ставят перед образовательными учреждениями новые задачи. Согласно приоритетным направлениям развития образования Российской Федерации в Тайшетском районе реализуется комплексная модернизация системы образования с целью повышения его качества, доступности и эффективности. Единый государственный экзамен входит в число основных механизмов достижения стратегических целей модернизации образования и направлен на обеспечение качества образования и его равнодоступности.

В 2009– 2010 учебном году в образовательных учреждениях района обучалось 437(90.8%) выпускников 11-х классов дневных школ, 21 чел.(4.4%) – выпускники вечерних школ, 23 чел.(4.8%)- УКП. Выпускники 11(12)-х классов из 20 образовательных учреждений, не имеющих свидетельства о государственной аккредитации, были прикреплены к девяти образовательным учреждениям, имеющим аккредитацию. Таким образом, 285 выпускников (251 – выпускники дневных школ, УКП – 19 чел., ВСОШ – 15 чел.) проходили государственную итоговую аттестацию на базе других школ.

Вся работа по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11(12)-х классов в 2009-2019 учебном году велась на основании плана мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11(12)-х классов общеобразовательных учреждений Тайшетского района в 2009-2010 учебном году в соответствии с нормативными документами федерального, регионального и муниципального уровней.

В течение 2009 – 2010 учебного года вопросы по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников рассматривались на совещаниях руководителей образовательных учреждений и заместителей руководителей ОУ по УВР, совещаниях координаторов государственной (итоговой) аттестации; совещаниях руководителей и помощников руководителей пунктов проведения экзаменов, совещании для уполномоченных представителей ГЭК, заседаниях районного родительского комитета и районного методического объединения педагогов-психологов.

В 2010 году государственная (итоговая) аттестация выпускников общеобразовательных школ, включая выпускников вечерних (сменных), УКП, проводилась в форме единого государственного экзамена, кроме лиц с ограниченными возможностями здоровья, для которых выпускные экзамены были организованы в форме государственного выпускного экзамена.

Всего 556 выпускников 11(12)-х классов проходили государственную (итоговую) аттестацию в 2010 году, из них 552 (99.2%) участвовали в государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ и 3 человек (0.5%) с ограниченными возможностями здоровья сдавали государственный выпускной экзамен. Из 552 участников 433 (78.3%) – выпускники ОУ из 33 образовательных учереждений,23 (4.2%) человека – выпускники УКП, 21 чел.(3.8%) – выпускники вечерних (сменных) школ г. Тайшета и р.п. Юрты, 30 (5.4%) – выпускники школы- интернат № 24 ОАО «РЖД» и 45 человек (8.1%) – выпускники прошлых лет.

В общеобразовательных учреждениях Тайшетского района государственный выпускной экзамен по русскому языку и математике сдавали 3 человека (МОУ Квитокская СОШ №1, МОУ Разгонская СОШ, МОУ Шиткинская СОШ). Результаты выпускного экзамена следующие:

- по математике: 3 чел. получили отметку «3», качество – 0%,а успеваемость – 100%;

- по русскому языку за содержание работы получили отметку «3» 2 человека и отметку «4» -1 чел., успеваемость – 100%, качество – 33.3%. За грамотность все участники получили отметку «3»,успеваемость 100%.

В настоящее время в муниципальной системе образования апробированы три технологии проведения ЕГЭ: бланочная (ФЦТ), технология «КРОК» и технология для отдаленных и труднодоступных территорий «ТОМ». В текущем году ЕГЭ в Тайшетском районе проводился по технологии «ТОМ». Протяженность района, отдалённость образовательных учреждений от райцентра и возможность доставки участников ЕГЭ в пункты проведения экзамена - это основные факторы, влияющие на определение транспортных схем. В текущем году было организовано 9 пунктов проведения экзамена (ППЭ), их которых 2 были дислоцированы в Тайшете и по одному в Шиткино, Шелехово, Тамтачете, Новобирюсинске, Шелаево, Мирном и Венгерке. Для проведения экзаменов по выбору было задействовано два пункта проведения экзамена (на базе МОУ СОШ №85 г. Тайшет и МОУ Новобирюсинская СОШ.

К работе в ППЭ были привлечены 163 педагогических работника, прошедших дистанционное тестирование, организованное Институтом развития образования Иркутской области и получивших сертификаты установленного образца. Эта работа позволила снизить уровень тревожности учителей, работавших организаторами, и послужила основой к более качественному исполнению должностных обязанностей.

В целях отработки навыков заполнения бланков регистрации в школах были проведены пробные экзамены по обязательным предметам. Психологическое сопровождение осуществлялось в рамках плана мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации, разработанному в каждом образовательном учреждении.

Информирование родителей осуществлялось на заседаниях районного родительского комитета и через средства массовой информации («Бирюсинская новь» и местное телевидение). Нормативно-правовая документация, регламентирующая проведение государственной (итоговой) аттестации, размещалась на сайте Управления образования.

В ходе экзаменов осуществлялся общественный контроль над соблюдением установленного порядка проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся ОУ, который обеспечивался через систему общественного наблюдения над проведением экзаменов. 11 представителей прошли аккредитацию Министерства образования Иркутской области образования, из числа представителей государственных учреждений, общественных объединений и организаций.

ЕГЭ проводился в обязательном порядке по русскому языку и математике. Остальные общеобразовательные предметы (литературу, физику, биологию, географию, историю, обществознание, иностранные языки, информатику и информационно-коммуникативные технологии) выпускники сдавали на добровольной основе по своему выбору. При этом выпускники выбирали как один предмет, так и несколько.

В 2010 году выбор предметов участниками ЕГЭ распределился следующим образом: русский язык – 525 чел.(95%),математика – 516 (93.3%),обществознание – 202 (36.5%), физика – 97 (17.5), история России – 69 (12.4%), биология – 66(11.9%), информатика и ИКТ – 32 (5.7%), литература – 14 (2.8%), химия – 11(1.9%),английский язык – 11 (1.9%), география – 8 (1.4 %).

В разрезе трех лет:

Год

Русский

язык

Математика

Общество

знание

Физика

История

Биоло

гия

Информатика

И ИКТ

Литера

тура

Химия

Геогра

фия

Англ.

язык

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол

.во

%

Кол.

во

%

Кол-во

%

Кол

во

%

Кол-во

%

Кол.

во

%

Кол-во

%

2008

690

99.6

690

99.6

57

8.2

53

7.6

49

7.1

35

5.1

нет

нет

49

7.1

14

2

14

2

нет

нет

2009

708

100

698

98.6

290

40.9

160

22.5

97

13.7

94

13.3

78

11

28

3.9

29

4

37

5.2

16

2.2

2010

525

95

516

93.3

202

36.5

97

17.5

69

12.4

66

11.9

32

5.7

14

2.8

11

1.9

8

1.4

11

1.9

По-прежнему при выборе предметов выпускники отдают предпочтения таким предметам как обществознание, история России и биология. Следует отметить, что уменьшилось в 2010 году количество участников по информатике и ИКТ, литературе, химии, географии и английскому языку.

Экзамен по русскому языку сдавали 525 человек. В число участников экзамена входят: выпускники дневных школ – 433 чел (82.4%), 21 чел.( 4%) – выпускники вечерних (сменных) школ г. Тайшета и р.п. Юрты, выпускники УКП – 15 (2.8 %), 30 (5.7%) – выпускники школы - интернат №24 ОАО «РЖД» и 26 человек (4.9%) – выпускники прошлых лет. Количество участников экзамена за последние три года значительно уменьшилось (2008 г. – 690 чел.,2009 – 708 чел.2010 г. – 525 чел.).

С 2009 года не было перевода баллов ЕГЭ в пятибалльную систему оценивания. Распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки была установлена лишь граница удовлетворительной – неудовлетворительной оценки – 36 баллов.

Подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования 487 участников, что составляет 92.76% (2009 г. – 85.3 %).Увеличился процент подтвердивших освоение основных общеобразовательных программ по сравнению с прошлым годом – 7%. В их число входят образовательные учреждения, в которых не было выпускников, не подтвердивших свои знания. Среди городских ОУ в эту категорию вошли МОУ СОШ № №2, 23, 17, 85; сельских ОУ - МОУ Березовская СОШ, МОУ Бирюсинская СОШ, МОУ Венгерская СОШ, МОУ Горевская СОШ, МОУ Новобирюсинская СОШ, МОУ Полинчетская СОШ, МОУ П-Черемховская СОШ, МОУ Разгонская СОШ, МОУ Соляновская СОШ, МОУ Тальская СОШ, МОУ Тамтачетская СОШ, МОУ Шелеховская СОШ, МОУ Шиткинская СОШ; МОУ Шелаевская СОШ (УКП), МОУ Мирнинская СОШ (УКП), а также ВСОШ р. п Юрты и НОШИ №24.

38 чел. (7.24 %) (2009г.-14%) участников не подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, из них 26 человек (4.9%) из ОУ (МОУ СОШ №1 (23.5%), МОУ СОШ №14(4.35%), МОУ СОШ №5

(5%), МОУ СОШ №6 (16.6%); МОУ Бузыкановская СОШ (12.5%), МОУ Джогинская СОШ (11.1%), МОУ Зареченская СОШ (10%), МОУ Квитокская СОШ №1(10.7%), МОУ Квитокская СОШ №2 (5.8%), МОУ Мирнинская СОШ (8.33%), МОУ Нижнезаимская СОШ (12.5%), МОУ Николаевская СОШ (20%), МОУ Новотреминская СОШ (22.2%),МОУ Рождественская СОШ (18.8%),МОУ Черчетская СОШ(8.33%),МОУ Шелаевская СОШ(10.53%)), 3 чел.- из УКП (МОУ Шиткинская СОШ (25%), МОУ Квитокская СОШ №1 (100%)), 4 чел из ВСОШ №7 (26.6%) и 5 чел. из категории ВПЛ (19.23 %).

Динамика освоения основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования по русскому языку

ГОД

Коли

чество

участ

ников

ЕГЭ

Подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования

Не подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования

количество

%

количество

%

2008 год

690

534

77.3

156

22.7

2009 год

708

604

85.3

104

14.7

2010 год

525

487

92.76

38

7.24

Средний тестовый балл по району – 49.89 (2009г. - 48.2) (по области 53.76).Наблюдается динамика роста среднего балла на 2 % и на 15 % минимального по сравнению с прошлым годом. Показатели максимального остаются стабильными. Максимальный балл – 84 (2009 г.– 85) (по области 100), минимальный – 22 (2009 г. – 7) (по области 0).

В рейтинг по среднему баллу вошли следующие образовательные учреждения: МОУ Тамтачетская СОШ (66.31), МОУ Бирюсинская СОШ (59.75), МОУ Новобирюсинская СОШ(57.39), МОУ СОШ №17(56.5),МОУ СОШ №2 (56.3), МОУ Полинчетская СОШ (55), МОУ Шиткинская СОШ (53.43), МОУ П-Черемховская СОШ (53).В рейтинг по максимальному баллу образовательные учреждения распределились в следующем порядке: МОУ Тамтачетская СОШ (84)-Тараносова А.А, МОУ Шиткинская СОШ (78)- Васильева А.С, МОУ П-Черемховская СОШ (78) –Парнюк О.В , МОУ Квитокская СОШ №2 (76)- Питкина Е.А,МОУ СОШ №2 (75) – Усик Е.К,МОУ Новобирюсинская СОШ (75)- Чмуж О.А, МОУ СОШ №17 (72)- Знахаренко И.Ю, МОУ Шелеховская СОШ (72) – Крупская А.В, МОУ Бирюсинская СОШ (71)- Едигарев А.К, МОУ Квитокская СОШ №1 (71)- Волков Е.А.

В экзамене по математике приняли участие 516 человек, из них 433 (84%)– выпускники дневных школ, 14 ( 3%) – выпускники УКП, 21 (4%) – выпускники вечерних (сменных) школ г. Тайшета и р.п. Юрты, 30 чел.(6%) – НОШИ №24 и 18 чел.(3%) – выпускники прошлых лет.

Распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки была установлена лишь граница удовлетворительной – неудовлетворительной оценки – 21 балл.

Подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования 471 участник, что составляет 91.28% (2009г – 89.5 %) (по области 84.74 %).Из них 400 чел.(85%)- выпускники дневных школ, 11 чел.(2%) – УКП, 18 чел.(4%) – выпускники вечерних (сменных) школ р.п. Юрты и г. Тайшета, 29 чел.(6%)-НОШИ №24.и 13 чел.(3%) – выпускники прошлых лет.

На 2 % увеличилось количество подтвердивших освоение основных общеобразовательных программ по сравнению с прошлым годом и на 6.5 4% показатель выше областного, в их число образовательных учреждений, в которых не было выпускников, не подтвердивших свои знания, вошли МОУ СОШ №№2, 5, 23, 17, МОУ Новобирюсинская СОШ, МОУ Горевская СОШ, МОУ Шелеховская СОШ, МОУ П-Черемховская СОШ, МОУ Разгонская СОШ, МОУ Березовская СОШ, МОУ Квитокская СОШ №2, МОУ Бирюсинская СОШ, МОУ Полинчетская СОШ, МОУ Венгерская СОШ, МОУ Тамтачетская СОШ; МОУ Шелаевская СОШ (УКП), МОУ Мирнинская СОШ (УКП), ВСОШ р.п. Юрты.

45 (8.72%) (2009г – 10.4 %) (по области 15.26%) участников не подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования из них 33 человека (73.3%) из – ОУ (МОУ СОШ №1 (11.7%), МОУ СОШ №14 (4.35%), МОУ СОШ №85,МОУ СОШ №6, МОУ Джогинская СОШ (16.67%), МОУ Тальская СОШ (50%), МОУ Шелаевская СОШ (10.53%), МОУ Николаевская СОШ (20 %), МОУ Рождественская СОШ (18.1%), МОУ Мирнинская СОШ (8.33%), МОУ Соляновская СОШ (6.67%), МОУ Черчетская СОШ (16.67%), МОУ Шиткинская СОШ (3.57%), МОУ Зареченская СОШ ( 30 %), МОУ Квитокская СОШ №1 (10.71%), МОУ Бузыкановская СОШ (12.5%), МОУ Новотреминская СОШ (11.11%), МОУ Нижнезаимская СОШ (50%)), 3 чел. (7.4%) – из УКП (МОУ Шиткинская СОШ (25%), МОУ Квитокская СОШ №1 (100%)), 3 чел.(7.4 %) – из ВСОШ № 7 г. Тайшет (20%); 1 чел.(2.2%) – НОШИ №24 и 5 чел.(11 %) – выпускники прошлых лет.

Динамика освоения основных общеобразовательных программ

среднего (полного) общего образования по математике

ГОД

Количество

участников

ЕГЭ

Подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования

Не подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования

количество

%

количество

%

2008 год

690

341

49.43

349

50.57

2009 год

698

625

89.5

73

10.4

2010 год

516

471

91.28

45

8.72

Средний тестовый балл по району – 34.98 (2009 г. – 32.2) (по области 35.39).

Наблюдается динамика роста среднего балла на 2.78 % по сравнению с прошлым годом. Показатели максимального балла остаются стабильными. Максимальный балл – 83 (2009 г. – 84) (по области 100), минимальный – 0 (2009 г.- 0).

В рейтинг по среднему баллу вошли следующие ОУ: МОУ СОШ№2 (38.4), МОУ СОШ №85 (33.4), МОУ СОШ №14 (32.74), МОУ СОШ №5 (31.65), МОУ Тамтачетская СОШ (59.31), МОУ Горевская СОШ (49.33), МОУ Полинчетская СОШ (49.2), МОУ Новобирюсинская СОШ (45.19), МОУ Венгерская СОШ (44.4), МОУ Рождественская СОШ (43.82), МОУ Шиткинская СОШ (39.61), МОУ Шелеховская СОШ (36.7), МОУ Бирюсинская СОШ (36.75). Средний тестовый балл сельских ОУ выше городских.

В рейтинге по максимальному баллу образовательные учреждения распределились в следующем порядке: МОУ Тамтачетская СОШ (83) – Тараносова А.А., МОУ Новобирюсинская СОШ (66) – Соловьева О.Н и Хажелиева З.А.,МОУ Квитокская СОШ №2 (63) – Питкина Е.А. ,МОУ Полинчетская СОШ (63) – Белоусов И.В. и Каверзин Д.С.

Следует отметить, что выпускники сельских школ набрали максимальные баллы, но число участников, набравших максимальные баллы, снизилось по сравнению с прошлым годом.

Максимальное число участников (53.49%) набрали баллы в диапазоне от 21 до 40 баллов,

25.78% в диапазоне от 41 до 50 баллов, только 11.82% от 51 до 80 баллов и 0.19% более 80 баллов.

Результаты ЕГЭ – 2010

(ОУ района, УКП, ВСОШ, НОУ РЖД, выпускники прошлых лет)

№ п/п

Предмет

Кол-во сдавших

(чел.)

Справились

Не справились

Средний тестовый

балл

Областные показатели

Кол-во (чел.)

%

Кол-во (чел.)

%

Справ. (%)

Не справ.(%)

Средний тестовый

балл

Русский язык

2010 г.

433

407

99,31%

26

6,00%

50,39

92,9%

7,1%

53,76

2009 г.

708

604

85,3%

104

14,7%

48,2

89,36%

10,64%

52,36

Химия

2010 г.

10

9

90%

1

10%

44,6

86,07%

13,93%

47,83

2009 г.

29

19

65,5%

10

34,5%

40,3

84,53%

15,47%

47,22

Английский язык

2010 г.

10

5

50%

5

50%

20,7

87,45%

12,55%

46,93

2009 г.

16

12

75%

4

25%

29,7

93,91%

6,09%

49,14

Информатика и ИКТ

2010 г.

30

20

93,75%

10

32,26%

46,93

83,46%

16,54%

57,37

2009 г.

78

51

65,38%

27

34,62%

42,45

80,96%

19,09%

49,9

Биология

2010 г.

55

45

94,83%

10

18,18%

48,37

87,74%

12,26%

48,87

2009 г.

94

70

74,5%

24

25,5%

42,5

86,73%

13,27%

47,44

Литература

2010 г.

12

10

83,33%

2

16,67%

45,08

88,24%

11,76%

45,86

2009 г.

28

22

78,6%

6

21,4%

36,6

86,25%

13,75%

44,68

Математика

2010 г.

433

400

92,38%

33

7,62%

35,21

84,74%

15,26%

35,39

2009 г.

698

625

89,54%

73

10,46%

32,2

84,72%

15,28%

35,83

Физика

2010 г.

72

67

93,06%

5

6,94%

43,47

94,53%

5,47%

48,85

2009 г.

160

131

81,9%

29

17,5%

43,4

88,73%

11,27%

44,12

История России

2010 г.

60

46

76,67%

14

23,33%

41,47

79,87%

20,13%

41,17

2009 г.

97

78

80,41%

19

19,59%

40,7

42,87%

17,13%

40,8

Обществознание

2010 г.

167

138

82,63%

29

17,37%

47,33

91,34%

8,66%

51,32

2009 г.

290

242

83,4%

48

16,6%

53

89,95%

10,05%

52,46

География

2010 г.

7

5

71,43%

2

28,57%

44,86

90%

10%

48,01

2009 г.

37

27

73%

10

27%

38,1

86,19%

13,81%

46,69

Результаты ЕГЭ – 2010

(ОУ района, УКП, ВСОШ)

№ п/п

Предмет

Кол-во сдавших (чел.)

Справились

Не справились

Средний

тестовый

балл

Областные показатели

Кол-во (чел.)

%

Кол-во (чел.)

%

Справ. (%)

Не справ.(%)

Средний тестовый балл

Русский язык

2010 г.

469

436

92,96%

33

7,04%

49,74

92,9%

7,1%

53,76

2009 г.

708

604

85,3%

104

14,7%

48,2

89,36%

10,64%

52,36

Химия

2010 г.

10

9

90%

1

10%

44,6

86,07%

13,93%

47,83

2009 г.

29

19

65,5%

10

34,5%

40,3

84,53%

15,47%

47,22

Английский язык

2010 г.

10

5

50%

5

50%

20,7

87,45%

12,55%

46,93

2009 г.

16

12

75%

4

25%

29,7

93,91%

6,09%

49,14

Информатика и ИКТ

2010 г.

30

20

93,75%

10

32,26%

46,93

83,46%

16,54%

57,37

2009 г.

78

51

65,38%

27

34,62%

42,45

80,96%

19,09%

49,9

Биология

2010 г.

55

45

94,83%

10

18,18%

48,37

87,74%

12,26%

48,87

2009 г.

94

70

74,5%

24

25,5%

42,5

86,73%

13,27%

47,44

Литература

2010 г.

12

10

83,33%

2

16,67%

45,08

88,24%

11,76%

45,86

2009 г.

28

22

78,6%

6

21,4%

36,6

86,25%

13,75%

44,68

Математика

2010 г.

468

429

91,67%

39

8,33%

34,64

84,74%

15,26%

35,39

2009 г.

698

625

89,54%

73

10,46%

32,2

84,72%

15,28%

35,83

Физика

2010 г.

72

67

93,06%

5

6,94%

43,47

94,53%

5,47%

48,85

2009 г.

160

131

81,9%

29

17,5%

43,4

88,73%

11,27%

44,12

История России

2010 г.

60

46

76,67%

14

23,33%

41,47

79,87%

20,13%

41,17

2009 г.

97

78

80,41%

19

19,59%

40,7

42,87%

17,13%

40,8

Обществознание

2010 г.

167

138

82,63%

29

17,37%

47,33

91,34%

8,66%

51,32

2009 г.

290

242

83,4%

48

16,6%

53

89,95%

10,05%

52,46

География

2010 г.

7

5

71,43%

2

28,57%

44,86

90%

10%

48,01

2009 г.

37

27

73%

10

27%

38,1

86,19%

13,81%

46,69

В основные сроки не сдали обязательные экзамены по русскому языку и математике 22 человека из них выпускники ОУ – 17 чел.(77.3 %),УКП – 2 чел.(9.1%), ВСОШ – 3 чел.(13.6 %). В рамках государственной (итоговой) аттестации в установленные сроки выпускникам предоставлялась возможность повторно сдать один из обязательных экзаменов, так экзамен по русскому языку сдавало 42 человека, из них 33 чел.(78.6 %) – выпускники ОУ, 6 чел.(14.2%) – УКП, 1 чел.(2.4 %) – ВСОШ, 1 чел.(2.4 %) – НОШИ №24, 1 чел.(2.4 %) – ВПЛ. 30 чел.(71.4 %) подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования из них 24 чел.(80%) – выпускники дневных школ, 5 чел.(16.7%) – УКП,1 чел.(3.3%) – НОШИ №24.

12 чел.(28.6 %) не преодолели минимальный порог. Это выпускники дневных школ – 9 чел.(75 %), 1 чел.(8.33%) – УКП, 1.чел.(8.33%) – ВСОШ,1 чел.(8.33 %) – ВПЛ.

66 чел. сдавали математику, из них 51 чел.(77.2%) – выпускники дневных школ, 8 чел.(12.1%) – выпускники вечерних сменных школ, 2 чел.(3%) – УКП, 3 чел.(4.5%) – выпускники прошлых лет и 2 чел.(3%) – НОШИ №24.50 чел.(75.7 %) подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования из них 37 чел (74 %) – выпускники дневных школ, 8 чел.(16 %) – выпускники вечерних сменных школ, 1 чел.(2%) – УКП и 1 чел.

(2 %) – НОШИ №24 и 3 чел.(6%) – выпускники прошлых лет.16 чел.(24.3%) не подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования. Это 14 чел.(87.5%) – выпускники дневных школ, 1 чел.(6.25%) – УКП и 1 чел.(6.25 %) – НОШИ № 24.

В 2010 году не сдали обязательные экзамены и получили справку установленного образца 49 (2009 г. – 113) выпускников из них выпускники ОУ – 40 чел (2009 г. – 74)., ВСОШ – 4 чел.(2009 г. – 10), УКП – 4 чел (2009 г. – 29) и школа – интернат №24 ОАО РЖД – 1 чел. Наблюдается динамика снижения количества выпускников, получивших справку установленного образца.

Сведения о выпускниках 11(12)-х классов ОУ Тайшетского района (2010 год)

п/п

ОУ

Кол-во выпускников 11-х классов

Выпускники 11-х классов, оконч. со справкой

Кол-во выпускников 12-х классов

Выпускники 12-х классов, оконч. со справкой

Всего

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол- во

%

2009 г.

2010 г.

2009 г.

2010 г.

2009 г.

2010 г.

2009 г.

2010 г.

2009 г.

2010 г.

2009 г.

2010 г.

2009 г.

2010 г.

2009 г.

2010 г.

1

Березовская СОШ

6

2

Бирюсинская СОШ

4

3

Бузыкановская СОШ

6

8

1

12,5

1

12,5

4

Венгерская СОШ

8

9

5

Горевская СОШ

4

3

6

Джогинская СОШ

18

3

16,7

3

16,7

7

Зареченская СОШ

10

4

40

4

8

Квитокская СОШ №1

20

29

2

5

10

17,9

10

4

7

2

70

50

9

7

30

21,9

9

Квитокская СОШ №2

17

1

5,9

1

5,9

10

Мирнинская СОШ

10

12

3

1

30

8,3

4

3

1

30

8,3

11

Нижнезаимская СОШ

3

9

3

33,3

3

33,3

12

Николаевская СОШ

4

5

1

20

1

20

13

Новотреминская СОШ

5

9

1

2

20

22,2

1

2

20

22,2

14

Новобирюсинская СОШ

24

36

9

37,5

9

8

88,9

17

51,1

15

Полинчетская СОШ

4

5

1

25

1

25

16

П – Черемховская СОШ

11

17

Разгонская СОШ

3

18

Рождественская СОШ

11

2

18,2

2

18,2

19

Соляновская СОШ

28

15

11

1

39,3

6,7

11

1

39,3

6,7

20

Тамтачетская СОШ

2

13

7

6

85,7

6

66,6

21

Тальская СОШ

4

2

1

50

6

3

50

3

1

30

50

22

Шелаевская СОШ

19

2

10,5

4

5

2

50

2

2

50

8,3

23

Шелеховская СОШ

4

17

24

Шиткинская СОШ

37

29

8

1

21,6

3,6

8

10

5

2

62,5

20

13

3

28,8

7,9

25

Черчетская СОШ

6

12

1

1

16,6

8,3

1

1

16,6

8,3

26

МОУ СОШ №1

39

17

8

4

20,5

23,5

8

4

20,5

23,5

27

МОУ СОШ №2

50

20

8

16

8

16

28

МОУ СОШ №3

0

29

МОУ СОШ №5

41

20

4

1

9,7

5

4

1

9,7

5

30

МОУ СОШ №14

35

23

4

2

11,4

8,7

4

2

11,4

8,7

31

МОУ СОШ №20

18

0

3

16,6

3

16,6

32

МОУ СОШ №23

12

12

4

33,3

4

33,3

33

МОУ СОШ №85

84

15

3

1

3,5

6,7

3

1

3,5

6,7

34

МОУ СОШ №6 (Бирюсинск)

19

12

1

3

5,2

25

1

3

5,2

25

35

МОУ СОШ №10 (Бирюсинск)

34

0

36

МОУ СОШ №16 (Бирюсинск)

37

0

2

5,4

11

7

63,6

9

18,7

37

МОУ СОШ №17 (Юрты)

18

6

38

МОУ СОШ №24 (Юрты)

21

0

1

4,7

1

4,7

39

ВШ №7 (Тайшет)

12

15

4

4

33,3

26,7

4

4

33,3

26,7

40

ВШ (Юрты)

14

6

6

42,9

6

42,9

Итого:

577

437

-ЕГЭ-434

-ГВЭ-3

74

40

12,8

9,2

81

44

48

8

59,3

18,2

122

48

18,5

10,04

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме

Проведение государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах в 2010 году регламентировалось Приказом Министерства образования Иркутской области № 160 – мпр от 09.04.2009 года «О государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы». Обучающиеся, освоившие образовательные программы основного общего образования, во время государственной (итоговой) аттестации сдавали два обязательных экзамена в новой форме – русский язык и математику, 2 экзамена по выбору, из числа предметов, изучавшихся во второй ступени, - в традиционной форме. Общее количество экзаменов – 4 .

Впервые для проведения экзаменов в новой форме применялась технология на основе автоматизированной системы для труднодоступных и отдаленных территорий - «ТОМ». Информационно- технологическое сопровождение государственной (итоговой) аттестации осуществлялось областным государственным образовательным учреждением дополнительного образования «Институт развития образования Иркутской области». В ходе экзаменов осуществлялся общественный контроль над соблюдением установленного порядка проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся ОУ, который обеспечивался через систему общественного наблюдения над проведением экзаменов. 40 представителей прошли аккредитацию Управлением образования Тайшетского района, из числа представителей государственных учреждений, общественных объединений и организаций.

В 2009 -2010 учебном году в образовательных учреждениях района обучался 931 выпускник 9-х классов, том числе 18 выпускников вечерних сменных школ и 913 выпускников дневных школ. Проходили государственную (итоговую) аттестацию в новой форме – 885 человек (95%). Выпускники 9-х классов, имеющие ограниченные возможности здоровья, проходили государственную (итоговую) аттестацию в традиционной форме по русскому языку и математике (16 человек) и по 1 человеку по русскому языку и по математике, а также 28 человек (3%) выпускников, обучавшихся по программам 8 вида.

Результаты ГИА – 2010 (9 класс)

(русский язык, математика)

№ п/п

Предмет

Кол-во сдавших (чел.)

Справились

Не справились

Справились

на «4» и «5»

Средний тестовый

балл

Областные

показатели

Кол-во (чел.)

%

Кол-во (чел.)

%

Кол-во (чел.)

%

Усп.

(%)

Кач-во.

(%)

Средний балл

Русский язык

2010 г.

905

759

83,9

146

16,1

344

38

3,3

72,79%

21,38%

2,97

2009 г.

1052

873

83%

179

17%

286

27,2%

3,14

73,15%

21,5%

2,97

Матема - тика

2010 г.

906

640

70,6%

266

29,4%

289

31,9

3,08

55,99%

23,03%

2,84

2009 г.

1053

702

67%

351

33%

292

27,7%

2,99

56%

23%

2,84

По русскому языку успеваемость 100% имели выпускники МОУ СОШ №85, МОУ Новобирюсинская СОШ, МОУ Николаевская СОШ, МОУ П-Черемховская СОШ, МОУ Рождественская СОШ, МОУ СОШ №20, МОУ Черчетская СОШ, МОУ Облепихинская ООШ, МОУ Борисовская ООШ, МОУ Невельская ООШ.

Средний балл по русскому языку выше среднерайонного в разрезе ОУ: МОУ Облепихинская ООШ (5), МОУ СОШ №85 (4), МОУ П-Черемховская СОШ (3.9), МОУ Новобирюсинская СОШ (3.7), МОУ Николаевская СОШ (3.7), МОУ Разгонская СОШ (3,7), МОУ Квитокская СОШ №2 (3.7),МОУ СОШ №20 (3.6), МОУ СОШ №14 (3.5), МОУ СОШ №6 (3.5).

По алгебре успеваемость 100% имели выпускники МОУ Новобирюсинская СОШ, МОУ Горевская СОШ, МОУ Разгонская СОШ, МОУ Черчетская СОШ, МОУ Полинчетская СОШ, МОУ Зареченская СОШ, МОУ Облепихинская СОШ ООШ, МОУ Невельская ООШ, МОУ Пейская ООШ, ВСОШ р.п. Юрты.

Средний балл по алгебре выше среднерайонного в разрезе ОУ: МОУ Облепихинская ООШ (5),МОУ Невельская ООШ(4), МОУ П-Черемховская СОШ (4), МОУ Пейская ООШ (4.3), МОУ СОШ №85(3.76), МОУ СОШ №20 (3.75), МОУ Квитокская СОШ №2(3.56), МОУ Квитокская СОШ №1(3.55).

Выпускники, получившие неудовлетворительные оценки за экзамены, сдаваемые в новой форме, повторно сдавали экзамены по русскому языку или математике в дополнительные сроки в традиционной форме. В результате все выпускники 9-х классов, проходившие государственную (итоговую) аттестацию, завершили обучение по курсу основной школы и получили аттестаты об основном общем образовании.

Проведение мониторинга и итоговой аттестации в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования в 9-х классах решает проблемы преемственности в проведении государственной (итоговой) аттестации в 11-х классах в форме ЕГЭ.

В 2010 году 6 выпускников 11-х классов были награждены золотыми медалями «За особые успехи в учении», 11 – серебряными. Необходимо отметить, что имеет место отрицательная тенденция по награждению выпускников золотыми медалями (-5) и увеличение количества «серебряных» медалистов (+ 2) и выпускников 9-х классов, получивших аттестат с отличием (+ 22):

2007 г.

2008 г.

2009 г.

2010 г.

Золотые медали

7

5

11

6

Серебряные медали

16

13

9

11

Аттестаты особого образца (с отличием)

28

28

3

25

23 июня 2010 года на муниципальном балу медалистов чествовали выпускников 11-х классов, окончивших школу с золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении», и выпускников 9-х классов, получивших аттестаты особого образца (с отличием). Все выпускники, которых чествовали на балу медалистов, получили денежные премии, выделенные мэром Тайшетского района А. А. Зелезинским. Для выпускников, награжденных золотыми медалями, за счет средств районного бюджета была организована поездка «золотых» медалистов на Губернаторский бал в г. Иркутск.

С целью оказания поддержки обучающимся в выборе сферы будущей профессиональной деятельности в муниципальной системе образования планомерно ведется профориентационная работа. Грамотно построенная профориентационная работа позволяет решать и многие проблемы воспитания, особенно в старших классах. Поэтому, профориентационная работа является приоритетным направлением воспитательной работы с обучающимися.

Основные направления профориентационной работы - создание единого информационного профориентационного пространства; развитие системы профессионального самоопределения, обеспечивающего изменение содержания, форм работы, целей, задач, функций; создание психолого-педагогической поддержки и сопровождения; развитие профессионально-ориентированных моделей профильного обучения; развитие социального партнерства (взаимодействие с профессиональными учебными заведениями и предприятиями района и городов для расширения форм и методов профориентационной работы).

Общеобразовательные учреждения сотрудничают с учебными заведениями:

- СОШ № 20 с Московским государственным университетом экономики, статистики и информатики (учебное заведение оказывает помощь в предоставлении медиотеки, в проведении профориентационной работы);

- СОШ № 10 г. Бирюсинска с Сибирским Федеральным университетом г. Красноярска, сотрудничество началось с 1996 г. (заключен договор, оформлены все документы, на основании которых школа является учебным пунктом тестирования, преподаватели университета проводят консультации для обучающихся 10-11 классов по математики и физике, СФУ проводит в школе 3 вида централизованного тестирования (компьютерное, итоговое, абитуриентское). По результатам тестирования ученику выдается сертификат, в зависимости от количества набранных баллов по предмету. Это тестирование позволяет также каждому ученику задолго до ЕГЭ определить уровень подготовленности к предмету. А также дает право на бесплатное поступление в учебное заведение. Ежегодно такой возможностью пользуются обучающиеся ОУ г. Бирюсинска и Тайшетского района, более 400 выпускников обучаются в СФУ, многие закончили с отличием;

- СОШ № 23 г. Тайшета с Иркутским гуманитарным колледжем, ОГУ НПО ПУ № 58 п. Юрты;

- МОУ Шелеховская СОШ с ОГУ НПО ПУ № 58 п. Юрты;

- МОУ Шиткинская СОШ с ОГУ НПО ПУ № 58 п. Юрты.

В 2009-2010 учебном году ведётся допрофессиональном обучении в МОУ Соляновская СОШ по специальности «Автодело», в МОУ Шиткинская СОШ и МОУ Шелеховская СОШ по специальности «Тракторист-машинист». Всего обучающихся – 43 человека.

На уровне Управления образования налажено сотрудничество с учебными заведениями:

- Красноярский институт железнодорожного транспорта

- Иркутский государственный лингвистический университет;

- Иркутская государственная сельскохозяйственная академия

- Сибирский Федеральный университет г. Красноярска

В течение учебного года проводились встречи в ОУ с представителями учебных заведений, в ОУ направлялись информационные письма, презентационные материалы располагались на сайте Управления образования.

Управлением образования в марте 2010 г. в целях оказания профориентационной помощи выпускникам в выборе сферы будущей профессии проведена Неделя науки, техники и производства.

В рамках недели проведены встречи обучающихся 9,11 классов с представителями ОГУ ЦЗН Тайшетского района, Братского профессионального колледжа, Иркутского гуманитарного колледжа, Сибирского Федерального университета г. Красноярска. Всего присутствовало более 100 человек из 12 ОУ Тайшетского района. Сопровождающим и обучающимся были выданы презентационные материалы учебных заведений. Более 70 обучающихся посетили Дни открытых дверей в ОГУ СПО «Тайшетское медицинское училище», в ОГУ НПО ПУ № 21 г. Тайшета.

На сайте Управления образования сформированы презентационные материалы учебных заведений, с которыми практикуется сотрудничество.

Результат качественной профориентационной работы - профессиональное определение выпускников. Анализ показывает, что поступление выпускников в высшие учебные заведения составляет 45,4 % (38,1 % в прошлом году); в средние – 28,4 % (32,23 %), в начальные - 9,7 % (11,03). Показатель поступления в высшие и средние учебные заведения вырос.

Предварительное определение выпускников 2010 г.:

№ п/п

Предварительное определение

9 класс

11(12) класс

2007 г.

(%)

2008 г.

(%)

2009 г.

(%)

2010г.

(%)

2007г.

(%)

2008 г.

(%)

2009 г.

(%)

2010г.

(%)

1

поступление в 10-й класс дневной школы

67,6

60,7

71,8

60,5

-

-

-

-

2

поступление в 10-й класс вечерней школы

3,2

4,3

0,4

0,6

-

-

-

-

3

поступление в ВУЗ

-

-

-

-

31

39,1

45,4

38,9

4

поступление в ССУЗ

9,1

11,5

9,8

15,6

38,9

32,23

28,4

35,2

5

поступление в НПО

14,4

17

16

22,7

9,3

11,03

9,7

11,2

6

обучение на краткосрочных курсах

2

2

0,5

0,2

6

7,3

6,6

5

7

устройство на работу

2,3

2,2

0,6

0,2

10,5

8,3

5,6

4,4

8

не определились

1,4

2,3

0,9

0,2

3,8

1,6

2

1,1

9

служба в рядах Российской Армии

-

-

-

-

0,5

0,3

2,3

4,2

Здоровье как ключевая компетенция образовательного процесса

Развитие полноценной личности немыслимо без сохранения и поддержания здоровья. Отсутствие здоровья часто лежит в основе отчуждения, ограниченной коммуникации, недостаточного самоуважения. Сохранение здоровья каждого – залог здоровья нации. Именно поэтому в НОИ «Наша новая школа» одним из главных является направление «Здоровье школьников», так как в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Многое здесь зависит от семейного воспитания, но, учитывая, что дети проводят в школе значительную часть дня, заниматься их здоровьем должны, в том числе и педагоги.

Согласно ст.51 Закона РФ «Об образовании» медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников образовательного учреждения обеспечивают органы здравоохранения, а ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся несут должностные лица образовательного учреждения.

По инициативе Управления образования объединены усилия всех заинтересованных ведомств для реализации политики района в области сохранения и укрепления здоровья детей, определен вклад образовательных, медицинских учреждений, общественных организаций, семьи, средств массовой информации в процесс формирования у детей устойчивых стереотипов здорового образа жизни.

В Муниципальной системе образования реализуется Программа развития образования в Тайшетском районе на 2007-2011 г.г. В рамках этой Программы в подпрограмме «Повышение качества образования» реализуются мероприятия по направлению «Здоровье воспитанников и обучающихся, психологическое, педагогическое, медицинское сопровождение в системе образования».

44 школы выбрали и реализуют программу сохранения и укрепления здоровья школьников как комплексную. В 4-х образовательных учреждениях района реализуются отдельные профилактические программы, направленные на укрепление здоровья, на выработку навыков ценностного отношения к здоровью:

- МОУ СОШ №20 г. Тайшета – «Реабилитация и адаптация детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья через госпитальную педагогику»;

- При МОУ Березовская СОШ действует федеральная экспериментальная площадка по теме: «Образование в области экологии и здоровья: национальный и региональный компонент»;

- ОГСКОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №19 – «Современные технологии социализации детей и подростков с ограниченными возможностями»;

- МОУ ДОД ДДТ г. Бирюсинска – «Психолого-педагогическое сопровождение социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья».

В течение последних лет, несмотря на систему мер, предпринимаемых по охране здоровья детей и подростков, состояние здоровья школьников и дошкольников Тайшетского района внушает вполне обоснованную тревогу и требует принятия срочных мер по охране и укреплению здоровья. Деятельность Управления образования администрации Тайшетского района по формированию здоровьесберегающего пространства в образовательных учреждениях Тайшетского района велась в соответствии с планом мероприятий на 2009-2010 учебный год.

Медицинских работников согласно штатному расписанию Управления здравоохранения в общеобразовательных учреждениях 18 единиц (3 медицинские сестры, 15 фельдшеров), в дошкольных учреждениях (штаты Управления образования) – 15 медицинских работников (медсестры), 2 ставки школьных врачей не укомплектованы по причине отсутствия данных специалистов.

Сельские школы не обеспечены медицинским персоналом. Медицинское обслуживание в сельских школах осуществляется ФАПами.

Все работники медицинских кабинетов общеобразовательных учреждений имеют право на осуществление медицинской деятельности, но медицинские кабинеты не пролицензированы, т.к. данная процедура высоко затратна.

Медицинские кабинеты имеются во всех школьных и дошкольных учреждениях г. Тайшета, г. Бирюсинска, р.п. Юрты. В сельских школах медицинские кабинеты только в средней школе п. Новобирюсинск, в дошкольных учреждениях п. Соляная, ст. Невельская. В школах оборудовано 16 медицинских кабинетов, в дошкольных учреждениях – 14. Из средств местного бюджета на оснащение медицинских кабинетов в 2007 году выделялось 99,643 тыс. руб., в 2008 году выделено 115,750 тыс. руб. В 2008-2009 г.г. за счет средств областного бюджета осуществлялось целевое поступление медицинских кабинетов с оборудованием в 20 наименований в МОУ Квитокская СОШ № 1 на сумму 80,250 тыс. руб., в МОУ Шиткинская СОШ – медицинский кабинет на сумму 38,400 тыс. руб., в МОУ Новобирюсинская СОШ - медицинский кабинет на сумму 20,139 тыс. руб. В 2009 году по линии Регионального представительства детского фонда (г. Иркутск) в МДОУ «Ласточка» (п. Соляная) поступило медицинское оборудование для сиротское группы.

Итоги углубленного медицинского осмотра

обучающихся общеобразовательных учреждений

Для соблюдения условий, гарантирующих охрану здоровья обучающихся, ежегодно в общеобразовательных учреждениях проводятся углубленные медицинские осмотры.

В 2009-2010 учебном году углубленный медицинский осмотр был проведен во всех 44 общеобразовательных учреждениях. Медосмотр был проведен усилиями 18 врачей – специалистов (окулист, отоларинголог, хирург, невролог, педиатр, акушер-гинеколог, стоматолог, специалисты КВД и ВФД).

Должно быть осмотрено

школьников

Фактически осмотрено

Результаты углубленного медосмотра уч-ся (кол-во детей, %)

Определение по итогам

углубленного медосмотра

(кол-во детей)

I гр. здоровья

II гр. здоровья

III гр. здоровья

IV гр. здоровья

V гр. здоровья

Основная

группа

Подготовительная

Спец. мед. группы

Освобождены от физ- культуры

1 – 4 кл.

3751

3751

675/

18,0%

2419/

64,5%

604/

16,1%

53/

1,4%

-

3270/

87,2

315/

8,4

128/

3,4

38/

1,0

5 – 9 кл.

4789

4789

833/

17,4%

2864/

59,8%

1015/

21,2%

77/

1,6%

-

3932/

82,1

493/

10,3

302/

6,3

62/

1,3

10 – 11 кл.

1073

1073

180/

16,8%

471/

43,9%

392/

36,5%

30/

2,8%

-

839/

78,2

133/

12,4

81/

7,5

20/

1,9

1 – 11 кл.

9613

9613

1688/

17,6%

5754/

59,9%

2011/

20,8%

160/

1,7%

-

8041/

83,6

941/

9,9

511/

5,3

120/

1,2

Охват школьников углубленными медицинскими осмотрами ежегодно составляет 95-98%, но их эффективность продолжает оставаться низкой из-за низкой медицинской активности родителей: удельный вес дообследованных, своевременно санированных детей составляет 20-25%. Вследствие недостаточной обеспеченности квалифицированными медицинскими кадрами и отсутствия лицензированных медицинских кабинетов в школах района отсутствует возможность проводить санацию миндалин, полости рта, что позволило бы сократить потери времени школьников на посещение поликлиники. В ряде школ отсутствует возможность организации специальной физкультурной группы для проведения занятий детей, которым по результатам углубленного медицинского осмотра была установлена группа физкультуры, так как численность обучающихся по школам не позволяет сформировать группу (город-25 чел., село – 20 чел.), а учителя физической культуры не имеют специального допуска для преподавания в подобных группах. По этой причине работа с обучающимися проводится в соответствии с рекомендациями, данными по результатам медицинского осмотра индивидуально.

Информационно-аналитическая база по здоровью обучающихся, результаты углубленного медицинского осмотра позволяют определить конкретно цели, задачи и пути их решения. Знание учителями состояния здоровья и физического развития способствует правильной организации учебно-воспитательной работы, разработать рекомендации по здоровьесберегающей педагогике

В ОУ ведется сравнительный анализ распределения обучающихся по группам здоровья Итоги профилактических и углубленных медицинских осмотров школьников рассматриваются на совещаниях при директоре образовательного учреждения. Ежегодно проводится мониторинг состояния физического развития школьников

Образовательные учреждение не могут подменить и заменить лечебные учреждения, но в ОУ налажен учебный процесс таким образом, чтобы не было перегрузок, школьники обучаются умению беречь и укреплять свое здоровье. В муниципальных общеобразовательных учреждениях прилагаются все усилия по выполнению гигиенических требований к условиям и режиму обучения в ОУ, изложенных в Санитарно-эпидемиологических правилах СанПиН 2.4.2.1178-02. Расписания уроков, составляемые общеобразовательными учреждениями на каждое полугодие учебного года, утверждаются в Роспотребнадзоре.

В целях сохранения и укрепления здоровья школьников, приобщения их к ценностям здорового образа жизни в ОУ при поддержке Управления образования проводится следующая работа:

- обеспечивается взаимодействие с органами здравоохранения, санитарно-эпидемиологической и психолого-педагогической службами, комитетом по физкультуре и спорту;

- формируется устойчивая мотивация школьников на сохранение, укрепление и восстановление здоровья, ведение здорового образа жизни через предоставление им базовых валеологических знаний;

- совершенствуется профессиональная компетентность педагогов в вопросах охраны и укрепления здоровья детей;

- обеспечивается непрерывность и преемственность работы по формированию здорового образа жизни школьников;

- определяются основные принципы здоровьесберегающего учебно-воспитательного процесса с учетом факторов риска для здоровья школьников;

- рационально используются имеющиеся ресурсы и условия для сохранения, укрепления и восстановления здоровья школьников.

При инспектировании учреждений образования обращается особое внимание на выполнение требований к условиям обучения школьников, на выполнение статьи 51 Закона РФ «Об образовании», гарантирующей охрану и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников.

В школах проводятся педагогические советы по организации и реализации здоровьесберегающего образовательного процесса с привлечением к обсуждению проблемы родителей, психологов и медицинских работников, школьные семинары по теме «Организация здоровьесберегающего образовательного процесса», на заседаниях ШМО рассматриваются возможности системного, непрерывного формирования культуры здоровья по всем предметам и во внеурочное время.

В муниципальной системе образования стало доброй традицией проведение ежегодно единого Дня здоровья.

Приняты дополнительные меры, направленные на устранение и недопущение нарушений требований законодательства в части обеспечения надлежащих условий, гарантирующих охрану здоровья обучающихся и воспитанников. Общеобразовательными школами проделана работа по приведению в соответствии с нормами СаНПиН по предписаниям ТО «Роспотребнадзора». Из 17 ОУ, имеющих медицинские кабинеты, только администрацией МОУ СОШ №14 г. Тайшета сданы документы на лицензирование медицинского кабинета в МУЗ Тайшетскую ЦРБ. МОУ СОШ № 5 г. Тайшета, МОУ СОШ № 85 г. Тайшета ведется подготовительная работа к лицензированию.

По данным Всемирной организации здравоохранения в возникновении и распространении большинства заболеваний лежат факторы риска, обусловленные образом жизни: нерациональное питание, употребление алкоголя и курения, низкая физическая активность. Устранение этих факторов способно предотвратить 70% случаев неинфекционных заболеваний.

Организация физкультурной и спортивно – массовой работы – одно из условий формирования здорового образа жизни

В 2009 – 2010 уч.г. Управлением образования и образовательными учреждениями была продолжена работа по популяризации здорового образа жизни, совершенствованию спортивно-массовой работы в ОУ, обеспечению доступности и систематичности занятий физической культурой и спортом в ОУ Тайшетского района.

Одним из способов достижения целей физического воспитания является внеурочная деятельность по физическому воспитанию в ОУ Тайшетского района, которая включает в себя организацию работы спортивных секций, проведение спортивных мероприятий и участие в спортивных соревнованиях как школьного, районного, областного, межрегионального уровней.

Ежегодно в каждом образовательном учреждении проводится от 9 и более спортивных праздников, конкурсов, соревнований, не реже 1 раза в месяц. Это такие мероприятия как:

- «Мама, папа, я – спортивная семья»;

- Легкоатлетический осенний кросс;

- День здоровья;

- зимняя спартакиада;

- школьные соревнования по пионерболу, баскетболу, волейболу и т.д.

Наряду со спортивными праздниками организуется и работа по вовлечению обучающихся в спортивные секции. Занятия секций проходят 1- 2 раза в месяц.

Работа спортивных секций в ОУ

Название ОУ

2007 - 2008

2008 - 2009

2009 - 2010

Всего секций

В них детей

%

Всего секций

В них детей

%

Всего секций

В них детей

%

1

Березовская СОШ

3

54

37

4

65

42

4

74

52

2

Бирюсинская СОШ

1

20

14

1

20

16

1

15

11

3

Венгерская СОШ

4

54

54

6

84

77

3

57

51

4

Горевская СОШ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

5

Джогинская СОШ

4

71

61

3

77

62

2

36

31

6

Зареченская СОШ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

7

Квитокская СОШ № 1

3

80

28

3

82

30

2

79

27

8

Квитокская СОШ № 2

1

25

13

1

20

10

1

20

11

9

Мирнинская СОШ

3

77

45

3

71

41

4

75

44

10

Николаевская СОШ

2

40

31

2

35

27

1

31

24

11

Новотреминская СОШ

4

36

63

4

37

63

4

35

57

12

Новобирюсинская СОШ

4

82

23

5

102

28

6

180

49

13

Полинчетская СОШ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

14

П-Черемховская СОШ

3

41

43

3

40

38

3

50

46

15

Разгонская СОШ

2

29

50

2

23

41

2

24

39

16

Рождественская СОШ

3

45

52

3

45

51

3

47

48

17

Соляновская СОШ

2

70

45

2

50

29

4

68

43

18

Тамтачетская СОШ

2

35

53

2

40

47

2

50

56

19

Тальская СОШ

2

22

36

1

12

19

2

17

32

20

Шелаевская СОШ

2

43

41

2

38

40

1

34

31

21

Шелеховская СОШ

3

40

19

4

55

29

4

55

27

22

Шиткинская СОШ

4

120

40

3

90

29

1

26

8,5

23

Черчетская СОШ

-

-

-

3

27

43

2

14

24

24

СОШ № 1 г. Тайшет

4

60

11

4

60

12

4

60

11

25

СОШ № 2 г. Тайшет

4

86

11

4

81

11

4

67

9

26

СОШ № 5 г. Тайшет

7

112

15

7

112

15,8

7

129

17,7

27

СОШ № 14 г. Тайшет

2

65

11

4

100

19

4

80

16

28

СОШ № 20 г. Тайшет

8

62

24

4

99

35

4

75

25

29

СОШ № 23 г. Тайшет

6

81

32

6

210

5

72

28

30

СОШ № 85 г. Тайшет

11

190

20

11

170

19

10

162

19

31

СОШ № 6 г. Бирюсинск

1

15

6

1

15

6

2

30

11,8

32

СОШ № 10 г. Бирюсинск

5

94

36

5

83

30

5

77

30

33

СОШ № 16 г. Бирюсинск

6

146

35

6

151

36

5

84

21

34

СОШ № 17 р.п. Юрты

3

68

29

3

72

33

4

60

32

35

СОШ № 24 р.п. Юрты

7

92

25

5

76

22

4

48

13

36

Бузыкановская СОШ

1

22

46

1

22

46

1

15

33

37

СОШ № 3 г. Тайшет

-

-

-

1

20

11

1

20

12

38

Нижнезаимская СОШ

2

24

40

3

37

46

7

42

51

39

Борисовская ООШ

1

12

46

1

12

63

1

12

55

40

Облепихинская ООШ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

41

Пейская ООШ

3

43

33

3

36

28

3

35

42

42

Серебровская ООШ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

43

Староакульшетская ООШ

2

25

43

2

33

56

2

32

59

44

Невельская ООШ

2

27

21,5

3

35

53

3

38

27

Итого:

119

2091

22,3

121

2161

23,5

121

1084

19,3

Занятость обучающихся в спортивных секциях

Следует отметить, что количество секций в динамике за 3 года остается практически на одном уровне при снижении охвата обучающихся, что стало следствием ликвидации филиалов ОГУ ДЮСК «Байкал», а также износом спортивного оборудования.

Обеспеченность спортивным оборудованием инвентарем в ОУ составляет:

- по лыжной подготовке – 50% (20 учреждений); 31% (21 ОУ), 0% (3 ОУ);

- по спортивным играм – 100% (23 ОУ), 50% (21 ОУ);

- по гимнастике – 70-90% (12 ОУ), остальные ОУ – до 50%;

- по легкой атлетике – до 30% (5 ОУ), остальные – до 10%.

Финансовое обеспечение ОУ на приобретение спортинвентаря и оборудования:

2007 г. – 3628,901 тыс. руб.

2008 г. – 413,402 тыс. руб.

2009 г. – 56,880 тыс. руб.

Стандартные спортивные залы имеются в 31 общеобразовательном учреждении, приспособленные спортзалы в 17 ОУ, бассейны в 2-х ОУ. Отсутствуют спортзалы в 7 ОУ (16,3%). Спортивные площадки оборудованы в 35 ОУ.

В настоящее время завершено строительство и оборудование спортзала в МОУ Разгонская СОШ, за счет федеральных средств произведен капитальный ремонт спортзала в МОУ СОШ № 10 и ведется капитальный ремонт спортзала в МОУ Квитокская СОШ № 1, ведутся работы по капитальному ремонту бассейна для нужд обучающихся МОУ СОШ № 24.

В Послании Президента РФ Д. А. Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации от 12.11. 2009 г. о введении нового норматива занятий физкультурой – не менее трех часов в неделю, и обязательно с учетом индивидуальных особенностей детей и современных научных знаний о ребенке.

В муниципальной системе образования в 2009-2010 учебном году во всех ОУ, кроме МОУ Зареченская СОШ (отсутствие спортзала и учителя), МОУ СОШ № 3 (отсутствие спортзала), МОУ Полинчетская СОШ (вакансия), выполнялся региональный компонент учебного плана (велся 3-й час физической культуры).

Большое значение придается проведению Спартакиады общеобразовательных школ. В 2009-2010 учебном году из 10 запланированных районных мероприятий было проведено 4:

- легкоатлетический кросс «Золотая осень» (357 участников)

Результаты: среди СОШ: 1 м. – МОУ Бирюсинская СОШ, 2 м. – МОУ Шелеховская СОШ, 3 м. – МОУ СОШ № 2 (г. Тайшет);

Среди ООШ: 1 м. - ОГСКОУ «Школа-интернат п. Квиток», 2 м. – МОУ Староакульшетская СОШ, 3 м. – МОУ Невельская ООШ и ОГСКОУ «Школа-интернат № 19».

- «Президентские состязания» (206 участников)

Результаты: среди СОШ: 1 м – МОУ СОШ № 85 и МОУ Тамтачетская СОШ, 2 м. – МОУ СОШ № 5, 3 м. - МОУ Бирюсинская СОШ;

Среди ООШ: 1 м.- ОГСКОУ «Школа-интернат п. Квиток», 2 м. - МОУ Пейская ООШ.

- Первенство по лыжным гонкам (72 участника)

Результаты: среди СОШ: 1 м.- МОУ СОШ № 2, 2 м. - МОУ СОШ № 23, 3 м. - МОУ СОШ № 1;

Среди ООШ: 1 м. – МОУ Староакульшетская ООШ, 2 м. – МОУ Невельская ООШ.

- легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы

Результаты:

Среди юношей в старшей возрастной группе: 1 м. - МОУ СОШ № 85, 2 м. – НОУ «Школа-интернат № 24», 3 м. - МОУ СОШ № 14

Среди девушек в старшей возрастной группе: 1 м. – МОУ Бирюсинская СОШ, 2 м. - МОУ СОШ № 85, 3 м. - НОУ «Школа-интернат № 24»

Среди юношей в младшей возрастной группе: 1 м. - МОУ СОШ № 2, 2 м. - МОУ СОШ № 5, 3 м. - МОУ СОШ № 14

Среди девушек в младшей возрастной группе: 1 м.- МОУ СОШ № 2, 2 м. - МОУ СОШ № 14, 3 м. - МОУ СОШ № 23.

Рейтинг участия ОУ в районных спортивных соревнованиях:

- легкоатлетический кросс – 72 % (33 ОУ);

- турнир по шахматам – 41 % (18 ОУ);

- «Президентские состязания» - 67% (21 ОУ);

- Первенство по лыжным гонкам - 34 % (15 ОУ);

- легкоатлетическая эстафета – 34 % (15 ОУ).

Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков как возможность развития творческого потенциала, охраны и укрепления здоровья, формирования навыков здорового образа жизни

В 2010 году мероприятия по летнему отдыху, оздоровлению и занятости детей и подростков проводились на основании Постановления администрации Тайшетского района от 25 мая 2010 г. № 1028 «О мерах по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков на территории Тайшетского района в 2010 г.» и Положения «Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей, проживающих на территории Иркутской области в 2010 г.», утверждённого Указом Губернатора Иркутской области от 9 декабря 2009 года N 284/224-уг.

В лагерях дневного пребывания на базе ОУ и УДОД в течение двух сезонов было оздоровлено 2323 человека (в 2009 году 2300 чел.). Эффективность оздоровления - выраженный оздоровительный эффект- 38%, слабовыраженный-32 %, без перемен – 30 %.

На втором сезоне оздоровилось 234 человека на базе лагерей дневного пребывания в 6 образовательных учреждениях. Для детей было организовано трёхразовое питание за счет средств областного бюджета (стоимость набора продуктов 94 руб.).

В этом году на базе «Олимп» на первом и втором сезонах был организован лагерь дневного пребывания детей, 95 человек за 2 сезона (50/45). Учебно-тренировочная база находится за городом, организован ежедневный подвоз, проведение с детьми соответствующего инструктажа и сопровождение транспорта ГИБДД. В лагере отдыхали и тренировались воспитанники спортивной школы. Питание трёхразовое, к стоимости набора продуктов 94 руб. привлечены дополнительные средства из родительской платы в размере 66 руб. и стоимость набора продуктов питания составляет 160 руб., что позволило дополнительно разнообразить и дополнить меню.

В целях повышения эффективности летнего отдыха и оздоровления детей в 2010 г. ТО «Роспотребнадзор» к открытию лагерей дневного пребывания было выдано 9 планов-заданий с количеством предложений – 24, устранены все нарушения, выполнение составляет 100 %.

В летний период 2010 г. с целью организации занятости и оздоровления детей и подростков в образовательных учреждениях района организованы следующие виды деятельности:

Виды деятельности

Охват

- ремонтные бригады

1256 человек (14,6%)

- бригады на пришкольных участках

2 910 человек (31,5 %)

- экологические отряды для благоустройства и озеленения поселений Тайшетского района школьные лесничества

510 человек (4,8 %)

- из них трудоустроено через ЦЗН

260 человек (2,8 %)

Всего школьников охвачено трудовой деятельностью

4630

-туристические слеты

150 человек (1, 6 %)

- лагеря дневного пребывания

2 323 человек (25,1 %)

- загородные лагеря и санатории

1 510 человек (16,3 %)

Итого

8623 человек (94 %)

Традиционно образовательные учреждения сотрудничают с центром занятости населения Тайшетского района по трудоустройству подростков в возрасте от 14 до 18 лет. В 2010 году также в рамках этого сотрудничества проводились мероприятия по организации временной занятости подростков в свободное от учёбы время на таких видах работ, как благоустройство территории района, помощь пожилым людям, работа на приусадебных участках образовательных учреждений, очистка территорий памятников. Фактически трудоустроено за первый и второй кварталы 2010 г. - 464 человека. Трудоустройству подростков способствовали главы администраций Староакульшетского, Рождественского, Нижнезаимского, Квитокского, Венгерского, Новобирюсинского, Тамтачетского, Черчетского муниципальных образований. Администрацией Тайшетского района выделено финансовых средств в сумме 108 тыс. руб. для 10 образовательных учреждений г. Тайшета. Всего ОГУ ЦЗН Тайшетского района заключено 366 договоров с 9 ОУ и 32 организациями Тайшетского района.

На летнее оздоровление из местного бюджета в 2010 г. выделено 340, 716 руб., дополнительных средств (родительская плата) 683, 530 руб.

Охват занятости детей и подростков в летний период

и затраты денежных средств (в сравнении 2008-2010 гг.)

Год

Всего детей

Всего занято

Охват трудовой деятельностью

Турслёты

Оздоровление

Охват занятостью подростков, состоящих на учёте в ОДН ГОВД

Охват трудовой деятельностью

и оздоровлением детей из семей

Затрачены денежные средства (руб.)

Всего состоит

занято в летний период

малообеспеченных

неблагополучных

фонд социального страхования

Министерство социального развития

местный бюджет

областной департамент занятости населения

Дополнительные средства

Санатории, загородные лагеря

Лагеря дневного пребывания

Из них по ступеням

1

2

3

2008

9474

8636 (91%)

4288

260

4088

70

51

1821

146

3  712 500

315  648

-

1 516 871

218 522

361 581

72

3202

3725

1708

5 888 694

2009

9269

8562 (92 %)

4623

135

3804

84

74

1436

173

3 550 600

801 035

-

53 800

398 232

471 600

ЛДП- 121

3021

3818

1723

5 275 267

2010

9169

8623 (94%)

4640

150

3833

85

85

1442

212

-

1 000 000

3 243 000

340 716

713 200

277 070

177

3113

3698

1812

5 573 986

Охват занятостью и оздоровлением детей и подростков в летний период

Год

Всего детей

Из них занято (%)

Охват трудовой деятельностью

Оздоровление

Ремонтные бригады

Трудоустройство через ЦЗН

На пришкольных участках

Экологические отряды

Школьные лесничества

Туристические слёты

Лагеря дневного пребывания

Загородные лагеря, санатории

2008

9474

8636

(91 %)

4288

260

4088

1070

273

2425

390

130

3300

788

2009

9269

8562

(92 %)

4623

135

3804

948

259

2909

422

85

2300

1504

2010

9169

8623

(94 %)

4640

150

3833

950

260

2910

430

90

2323

1510

Организация питания обучающихся как составная часть формирования здоровьесберегающего пространства школы

Питание организовано в 38 средних общеобразовательных школах, 5 основных общеобразовательных школах.

Осуществляется питание на базе 46 школьных столовых (в 6 ОУ по 2 столовых) и 2 буфетов.

Количество штатных единиц в образовательных учреждениях составляет –106, из них 70 штатных единиц поваров.

85% работников столовых (зав. производством, кладовщики, повара) имеют специальное образование.

Санитарно-гигиеническое состояние школьных пищеблоков удовлетворительное. На привозной воде работают 9 пищеблоков, 38 пищеблоков не имеют централизованной канализации, 15-работают на выгребной канализации.

Школьным питанием в 2009-2010 учебном году было охвачено 7783 школьника (83,4%), в 2008-2009 уч. году - 87,6%, питалось- 8087 школьников. На 1 ступени обучения - 92,8% (2008-2009 уч.г.-90,6%), на 2 ступени- 79,3% (2008-2009 уч. г -85,5%), на 3 ступени- -79% (2008-2009 уч.г.-75,4%)..

Наименьший процент охвата питанием на 3 ступени обучения, 246 обучающихся данной ступени периодически пользуются буфетной продукцией.

Вопрос об охвате горячим питанием всех обучающихся общеобразовательных учреждений находится на контроле у администрации школ и Управления образования.

За родительскую плату питались 4465 чел. (57,3%), в 2008-2009 учебном году-3913 чел (48%). Родительская плата в день составляла по сельским школам 10-15 рублей, по городским - до 50 рублей в день.

В связи с тем, что низкий уровень материального достатка многих семей не позволяет родителям обеспечить детей полноценным питанием дома и оплачивать их питание в образовательных учреждениях осуществляются дополнительные выплаты на питание отдельным категориям обучающихся (из малообеспеченных, многодетных семей).

На основании Решения Думы Тайшетского района № 209 от 27.03.2007 года «О предоставлении мер социальной поддержки малообеспеченным семьям», по Постановлению мэра Тайшетского района № 60 от 28.01.2008 года «Об утверждении норматива стоимости питания на учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений Тайшетского района» питаются бесплатно 207 обучающихся (в 2008-2009 уч.г.- 431 обучающихся), посещающих ГПД, из расчета 15,27 руб. в день на одного школьника и 57 школьников (в 2008-2009 уч.г.- 53 школьника), проживающих в пришкольных интернатах (103,11руб. в день на 1 обучающегося). Снижение количества питающихся детей, посещающих ГПД, произошло по причине сокращения групп продленного дня (в 2008-2009 уч.г. функционировало 107 групп, в 2009-2010уч.г.-50 групп).

3111 обучающихся (на начало учебного года-3071 обучающихся) питались бесплатно на основании Закона Иркутской области №63-03 от 23.10.2006 г. «О социальной поддержке в Иркутской области семей, имеющих детей». В предыдущем учебном году осуществлялось питание 3786 обучающихся из многодетных и малообеспеченных семей согласно пакету документов, предоставленному Департаментом социальной защиты населения г. Тайшета и Тайшетского района. Снижение количества питающихся школьников стало следствием того, что изменился порядок предоставления пакета документов на льготное питание в УДСЭН (право подавать документы предоставлено только родителям (законным представителям) обучающихся). В предыдущем году пакеты на льготное питание обучающихся оформлялись усилиями педагогических работников школ. В отчетном учебном году, несмотря на то, что Управлением образования, Управлением министерства социального развития, опеки и попечительства по Тайшетскому району, районным родительским комитетом, администрациями школ велась большая просветительская работа, оказывалась посильная помощь родителям (законным представителям) обучающихся в сборе необходимого пакета документов, оформление которого необходимо для получения мер социальной поддержки семей, имеющих детей, в виде получения льготного питания, произошло снижение количества обучающихся, получающих бесплатное питание за счет средств из областного бюджета, снизилось на 17,8% (675 чел.).

Управление образования в целях бесперебойного снабжения мясомолочной продукцией образовательных учреждений ежегодно проводит с Управлением сельского хозяйства согласование по потребности в мясе, молоке и возможностям сельхозпредприятий снабжения учреждений продукцией. Основными поставщиками в 2009-2010 учебном году являлись: мяса - МУП »Бузыкановское», молока - ПСПСК Гарант, ООО »Нива». Ими поставлено продукции: мяса – на 487002,00 руб. (2008 г.- 418748,00 руб.), молока – на 128879,00 руб. (2008 г.-120570,00 руб.). В 2009 г. мяса и молока в общеобразовательные школы поставлено больше, чем в 2008 г.

На договорной основе осуществлялось сотрудничество по поставкам мясо-молочной продукции между 8 образовательными учреждениями (МОУ Тальская СОШ, МОУ Шелеховская СОШ, МОУ Бузыкановская СОШ, МОУ Квитокская СОШ №1, МОУ Джогинская СОШ, МОУ СОШ №№ 2,5,85) и сельхозпредприятиями (МУП «Тальское», ООО «Шелеховское», МУП «Бузыкановское», ПССПК «Шелеховское молоко»).

В 2009-2010 учебном году не заключались договоры на поставку сырого молока с ООО »Новая Заря», МУП «Березовское», ООО «Конторка», МУП «Возрождение», так как на данные сельхозпредприятия ОГУ Тайшетская СББЖ были наложены ограничения по лейкозу КРС, а на поставку мяса с П/Х «Таежное» (отделение Джогино) по туберкулезу КРС.

Организация питания в общеобразовательных учреждениях напрямую зависит от оборудования школьных столовых. Устаревшее оборудование, не менявшееся в течение двадцати и более лет, является одной из причин трудностей при организации питания.

Процент изношенности технологического и холодильного оборудования – 85%.

В свете требований СанПин необходимо улучшение материально-технической базы пищеблоков. Требуемый объем нового технологического оборудования для школьных столовых это: 40 холодильников,21 морозильная камера, 36 электрических плит, 30 жарочных шкафов, 35 электросковород, 10 посудомоечных машин и другого нейтрального оборудования.

В течение последних 3 лет проведены следующие работы в пищеблоках: капитальный ремонт отопления в 7 столовых(15,2%), капитальный ремонт канализации в 5(10,9%), капитальный ремонт водоснабжения в 5(10,6%),косметический ремонт во всех столовых (100%). В 50% пищеблоков необходима замена водоснабжения, канализации.

Питание осуществляется на основе ежедневного и 10-дневного меню. При приготовлении блюд работники школьных столовых руководствуются САНПиН А 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования» и методическими рекомендациями, разработанными Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека:

- «Рекомендуемый ассортимент пищевых продуктов для реализации в школьных столовых»;

- «Рекомендуемые среднесуточные наборы продуктов для питания детей 7-11 лет и 11-18 лет»;

- «Примерные меню горячих школьных завтраков и обедов для организации питания».

Со стороны медицинских работников школ организован контроль над витаминизацией блюд школьных столовых, наличием йодированной соли, за качеством продуктов, поступающих от поставщиков, правильностью раскладки продуктов, контроль качества приготовления пищи, санитарно- гигиеническим состоянием столовой, следят за правильностью хранения и соблюдения сроков реализации продуктов.

За качеством питания в школах постоянно следит комиссия, в состав которой входят представители школьной администрации, педагогов, членов общешкольного родительского комитета и членов ученического совета.

Но, несмотря на меры, предпринятые администрациями школ, Управлением образования, внешними конролирующими органами, в октябре 2009 г. в МОУ СОШ № 5 г. Тайшета имел место факт групповой пищевой токсикоинфекции обучающихся. В ходе проведенного служебного расследования, на основании результатов лабораторных испытаний, проведенных филиалом ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Иркутской области» в Тайшетском и Чунском районах было установлено, что причиной заболевания обучающихся МОУ СОШ № 5, питавшихся в школьной столовой, стало нарушение технологии приготовления и хранения соуса, поданного в столовой в качестве дополнения ко второму блюду.

На основании Распоряжения мэра Тайшетского района от 21. 10.2009 г. № 231, в целях соблюдения правил оказания услуг общественного питания в школьных и дошкольных образовательных учреждениях, специалистами потребительского рынка товаров и услуг Управления экономики и промышленной политики совместно со специалистами Управления образования администрации Тайшетского района проведены проверки организации питания в муниципальных ОУ Тайшетского района, из них 10 проверок школьных столовых.

По результатам проверок были даны рекомендации по приобретению холодильного оборудования (МОУ СОШ №№ 14, 24, 85), по соблюдению условий и хранения продовольственного сырья и пищевых продуктов, поступающих на пищеблоки общеобразовательных учреждений (СОШ №17); по соблюдению товарного соседства (СОШ №17); по клеймению весоизмерительного оборудования (всем ОУ, кроме МОУ СОШ №23).

Рекомендации выполнены, за исключением клеймения весоизмерительного оборудования, т.к. на данную процедуру для всех образовательных учреждений требуются значительные финансовые вливания из средств местного бюджета. Решается вопрос о приобретении недостающего холодильного оборудования.

Территориальным отделом Роспотребнадзора при проведении проверок школьных пищеблоков в 2009-2010 учебном году были выявлены нарушения следующего характера:

-не велся журнал бракеража готовой продукции (МОУ СОШ №№ 1,3);

-использовалась мясная продукция в питании детей без клейма ветеринарного свидетельства, отсутствовали документы на продукты питания, подтверждающие их качество и безопасность (куры) (МОУ СОШ №14);

- не согласовано 10-дневное меню, отсутствие технологических карт, не велись журналы бракеража сырой и готовой продукции (МОУ Джогинская СОШ)

- не согласовано 10-дневное меню, отсутствовали документы на продукты питания, подтверждающие их качество и безопасность (МОУ Венгерская СОШ)

-- не согласовано 10-дневное меню, не соблюдались условия хранения суточных проб (МОУ СОШ №17)

- отсутствовали документы на продукты питания, подтверждающие их качество и безопасность, не велись журналы бракеража сырой и готовой продукции (МОУ Староакульшетская СОШ).

Все нарушения по вышеперечисленным учреждениям были ликвидированы в установленные сроки.

Специалистами Управления образования в 2009-2010 учебном году осуществлено 11 проверок работы школ по организации питания школьников.

Контроль по данному направлению позволяет исключить наличие тревожной тенденции замены горячего питания буфетной продукцией, способствовать организации рационального питания, соответствующего возрастным физиологическим потребностям, которое является одним из важнейших факторов формирования здоровья детей.

Основные нарушения, выявленные УО при организации питания в школьных столовых общеобразовательных учреждений, сходственны с нарушениями, выявленными в результате проверок, проведенных специалистами Роспотребнадзора и Администрации Тайшетского района. Необходимо отметить, что, несмотря на рекомендации, даваемые руководству образовательных учреждений во время проведения проверок, ответственные за питание детей лица продолжают прием продуктов без сопроводительных документов либо при наличии документов, не соответствующих предъявляемым требованиям, не согласовывают перспективное 10-дневное меню в Роспотребнадзоре, готовят блюда без технологических карт, нарушают сроки хранения продуктов, не соблюдают технологию мытья посуды, обработки яиц, хранения и обработки, товарное соседство и др.

Вопросы об организации питания детей, посещающих образовательные учреждения, рассматривались в 2009-2010 учебном году на совещаниях директоров, заседаниях Коллегии Управления образования, на заседаниях районного родительского комитета с приглашением ответственных лиц.

08.12.2009 г. было проведено межведомственное совещание по организации питания в дошкольных и общеобразовательных школах Тайшетского района. 18.03.2010 г. специалистами Управления образования был подготовлен и проведен семинар для руководителей общеобразовательных учреждений по теме «Роль руководителя в организации школьного питания».

В общеобразовательных учреждениях реализуются профилактические программы, направленные на формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, в том числе и здорового рационального питания. Их реализация находится на контроле администрации школ. Культура питания обучающихся формируется в ходе изучения курсов инварианта. Изучение теоретических основ правильного питания осуществляется в рамках образовательных предметов и элективных курсов по биологии, химии, экологии, окружающему миру, ОБЖ, технологии, физической культуре. Изучение теоретических основ правильного питания проходит и в рамках дополнительного образования, а также других мероприятий, включающих в себя мониторинг качества питания, анализ работы школьных столовых, анкетирование обучающихся и их родителей, собеседование.

Управлением образования с целью улучшения качества питания обучающихся в школах проведены анкетирования обучающихся и родителей. По пожеланиям родителей и детей для качественного обслуживания в ряде школ продлены перемены. Внесены изменения в меню с учетом вкусов школьников. На сегодняшний день по причине отсутствия квалифицированных технологов остается нерешенной проблема, связанная с разработкой технологических карт для школьных столовых.

Администрацией Тайшетского района принято от Министерства образования Иркутской области приглашение к участию в реализации экспериментальных проектов по совершенствованию организации питания обучающихся, которые будут реализовываться в рамках Приоритетного национального проекта «Образование». В апреле 2010 года был подготовлен и отправлен необходимый пакет документов и заявка на участие в конкурсном отборе участников проекта, а также направлено гарантийное письмо министру образования Иркутской области В. С. Басюку о согласии софинансирования данного проекта в объеме 1/3 от суммы требуемых затрат в размере 9601,2 тыс. руб. из средств районного бюджета.

Одной из важных задач, решаемых Управлением образования совместно с образовательными учреждениями, является формирование у школьников здорового образа жизни, отрицательного отношения к потреблению наркотических средств.

В целях создания эффективной постоянно действующей системы наблюдения и контроля за распространением наркомании и токсикомании, организации и проведения комплексной работы по профилактике наркомании и токсикомании среди обучающихся во всех общеобразовательных учреждениях Тайшетского района созданы наркологические посты (городские школы – 14, сельские школы – 30), осуществляющие профилактическую работу в образовательных учреждениях для выработки у обучающихся навыков здорового образа жизни, формирования устойчивого нравственно-психологического неприятия табака, алкоголя, наркотиков и других ПАВ.

№ п/п