Тема и задачи образовательного учреждения. 3

СОДЕРЖАНИЕ

1. Тема и задачи образовательного учреждения .3

2. Деятельность школы, направленная на получение основного и

общего образования. Результаты образовательной деятельности .3

2.1. Достижения учащихся, итоги работы с одарёнными детьми .4

2.2. Работа социально-педагогической службы, состав обучающихся……………...4

3. Внутришкольное руководство и контроль .6

3.1. Классно-обобщающий контроль в 5, 10, 9, 11, 6б классах .8

3.2. Анализ работы в профильных классах 10

3.3. Организация предпрофильной подготовки 11

4. Состояние работы с педкадрами, её результативность. Аттестация.

Анализ динамики профессионального роста учителей 13

5. Анализ работы методического совета 14

6. Обобщение и распространение передового педагогического опыта 18

7. Анализ работы ШМО

Гуманитарного цикла .19

Математики, физики, информатики .20

Музыки, ИЗО, технологии .21

Физической культуры и ОБЖ .22

Естественных наук .23

Начальных классов……………………………………………………….......................24

Классных руководителей…………………………………………………………….....27

8. Выводы, предложения, задачи на новый учебный год……………………………….30

9. Инновационные процессы в школе .30

10. Анализ инновационной работы в школе и стратегия развития

школы по программе «Образование и здоровье»………. .31

10.1. Работа специализированного спорткласса……………………………………....31

10.2. Работа в классе оборонно-спортивного профиля……………………………….33

10.3. Состояние здоровья учащихся……………………………………………………33

10.4. Деятельность спортивных секций………………………………………………..33

10.5. Работа детского оздоровительного лагеря «Радуга»…………………………....34

10.6. Преемственность дошкольной и начальной ступеней обучения………………34

11. Перспективные направления деятельности по реализации программы развития

школы…………………………………………………………………………………….35

12. Анализ состояния преподавания и качества ЗУН учащихся .35

13. Результаты итоговой аттестации выпускников, освоивших образовательные

программы основного общего и среднего полного образования…………………....37

14. Анализ воспитательной работы………………………………………………………...42

15. Освоение средств КПМО и эффективность использования оборудования,

полученного в рамках КПМО ………………………………………………………….45

16.Укрепление материально- технической базы…………………………………………..47

Анализ итогов работы педагогического коллектива

за 2009-2010 учебный год.

В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив школы работал над проблемой: «Гуманизация, универсализация и модернизация образования, через здоровьесберегающие технологии, как основополагающий фактор социального развития общества». С учетом этой проблемы был составлен план учебно-воспитательной работы школы, сформулированы задачи на новый учебный год. Поставленные следующие задачи:

1. Повышение качества знаний и уровня воспитанности учащихся на основе применения инновационных технологий.

2. Дифференцированный подход к обучению – основа качественного усвоения знаний. Разнообразие форм и методов работы с одарёнными детьми.

3. Формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками.

4. Улучшения работы учителей по внедрению передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов через здоровьесберегающие технологии обучения.

Деятельность школы,

направленная на получение бесплатного основного и общего среднего образования

На 2009-2010 учебный год администрацией школы совместно с методическим советом был составлен учебный план с учетом особенностей состава учащихся, уровня их обученности, возможностей педагогического коллектива. В связи с этими факторами в базисный республиканский план были внесены изменения с учетом традиционных программ обучения. Так было увеличено количество часов на изучение: 1аб-1 ч. на изучение грамоты, 1ч. математики, 2а,б – русский, математика, 3аб – русский, математика, 4аб – русский, математика. Русский язык – 5аб, 7 а,б, 10, 11, математика (5-11), информатика 5аб, 6аб, 7аб, 8аб, 9аб, ОБЖ в 6 классе, с 1-11 – 1 ч. на физическую культуру (по программе развития школы).

В истекшем учебном году было открыто два первых класса с охватом учащихся 41 человек, по традиционной программе. Всего в школе на начало 2009-2010 учебного года насчитывалось 411 учащихся, на конец - 406. В течение года прибыло 8 учащихся, выбыло 13. Основная причина выбытия – переезд на новое место жительства. Из 411 учеников по итогам года успевают 395. На повторный год оставлены 11 учащихся. В основном из 8 а класса (5 человек), из 10 класса (3 человека). По итогам года в школе 32 отличника (в прошлом году было 30), 92 хорошиста (было 116).

Статистика обучения за последние года выглядит следующим образом: