Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Методические рекомендации'
Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной (дипломной) работы. Для студентов по специальности 060400 «Финансы и к...полностью>>
'Документ'
Цели: Систематизировать знания учеников; развивать логическое мышление; Воспитывать любовь к математике; учить работать сплоченной группой; воспитыва...полностью>>
'Конкурс'
Конкурс организуется и проводится Московским областным экономическим обществом – региональным отделением Вольного экономического общества России совм...полностью>>
'Доклад'
Сознание как категория отличная от "психики", была выделена уже в философской концепции, созданной Декартом и Локком. "Сознание есть в...полностью>>

Анализ итогов деятельности мбоу лит за 2010-2011 учебный год

Главная > Анализ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Анализ

итогов деятельности МБОУ ЛИТ

за 2010-2011 учебный год.

Разделы:

  1. Анализ педагогических кадров Лицея

  2. Анализ учебного процесса

  3. Анализ итоговой аттестации

  4. Анализ персонального контроля

  5. Анализ работы с документацией

  6. Анализ методической работы

  7. Анализ деятельности МБОУ ЛИТ по здоровье-сбережению

  8. Анализ воспитательной работы

  9. Анализ деятельности Лицея в рамках программы информатизации

  10. Анализ процесса совершенствования МТБ Лицея

  11. Задачи и приоритетные направления работы Лицея на 2011 – 2012 учебный год

1 Анализ педагогических кадров Лицея

В 2010 – 2011 учебном году в педагогическом коллективе «Лицея Информационных Технологий» работали 64 человека, входящих в состав следующих предметных кафедр и методических объединений:

  • кафедра учителей математики (7 чел.)

  • кафедра учителей информатики (8 чел.)

  • кафедра учителей русского языка и литературы (9 чел.)

  • кафедра учителей иностранных языков(7 чел.)

  • методическое объединение учителей физики (3 чел.)

  • методическое объединение учителей естественного цикла (3 чел.)

  • методическое объединение учителей географии (3 чел.)

  • методическое объединение учителей общественного цикла (3 чел.)

  • методическое объединение учителей начальных классов (15 чел.)

  • методическое объединение учителей политехнического цикла (6 чел.)

Психолого – педагогическая служба (2 чел.)

В коллективе 4 «Заслуженных учителя России», 12 «Отличников образования» и «Почётных работников», 1 человек имеет медаль ордена «За заслуги перед Отечеством», 14 – награждены Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ, 6 человек являются победителями конкурса «Лучшие учителя РФ» в рамках ПНП «Образование».

Среди учителей Лицея:

  • технолог по проведению оценки качества предметной обученности при ОГУ «Областной центр мониторинга образования»;

  • эксперт для проведения процедур оценки качества образования при ОГУ «Областной центр мониторинга образования»;

  • председатель экспертной группы по аттестации учителей предметной области «Языкознание» при ТАК (10 лет);

  • делегат в Кремлевский Дворец съездов по итогам конкурса «Лучшие учителя России» в рамках ПНП «Образование»;

  • 4 учителя (иностранного языка и информатики) – эксперты по проверке материалов ЕГЭ при ОГУ «Областной центр мониторинга образования»;

  • победитель I городского конкурса «Женщина года»;

  • 4 учителя - дипломанты Городского конкурса «Учитель года (1996, 2004, 2008, 2011 г.г.);

  • член жюри областного конкурса «Учитель года» и 2- городского конкурса «Учитель года» (4 года);

  • 6 учителей Лицея – руководители районных методических объединений.

Учитывая результаты аттестации в данном учебном году, в целом из 64 педагогических и руководящих работников аттестованы 55 человек (86%), из них

  • 34 человека имеют высшую категорию (53%)

  • 20 человек – первую (31%)

К сожалению, 9 человек в коллективе не имеют квалификационной категории (три человека – вновь принятые, шесть – по собственному желанию).

По педагогическому стажу коллектив представлен следующим образом:

менее 2 лет – 2 человека

от 2 до 5 лет – 1 человек

от 5 до 10 лет – 4 человек

от 10 до 20 лет – 10 человек

свыше 20 лет – 46 человек

Анализ возрастных категорий педагогического коллектива позволяет сделать вывод о необходимости привлечения к педагогической деятельности в Лицее молодых кадров, несмотря на то, что такой процесс начат с 2009 года и средний возраст педагогического коллектива стал моложе (с 54 до 48 лет).

2 Анализ учебного процесса

Обучение в Лицее ведется с 1 по 11 класс, предпрофильная подготовка заканчивается в 9-м классе, непосредственно профильное обучение осуществляется на основе большого выбора основных и профильно-ориентированных курсов по направлениям: «информатика-математика», «информационно-технологический». Кроме того, в 2010 – 2011 учебном году 10-е классы углубленно изучали математику.

Обучение проводится в условиях единого информационно - образовательного пространства по оригинальным учебным планам, которые с одной стороны, полностью соответствуют российским государственным образовательным стандартам, а с другой - отвечают требованиям лицейских программ, направленных на развитие творческого потенциала личности каждого ученика.

Учебный план Лицея составлен в соответствии с

  • Законом РФ «Об образовании» на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ (Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 09.02.98 г. №322) и примерного Федерального базисного учебного плана 2004 г.

  • санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02», утвержденными Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 25 ноября 2002г.

  • также с учетом требований лицейского образования и спецификой Лицея в области изучения предметов по информационным технологиям.

Обучение, согласно лицейскому плану, строится в соответствии с 3-мя ступенями развития:

1 ступень - соответствует концентру образования учащихся 1-4 классов на основе методик развивающего обучения («Образовательная система «Школа 2100», «Перспектива») с опорой на познавательную мотивацию лицеистов. Информатика изучается на базе компьютерно - игровой площадки. Содержание образования начальной школы реализуется через образовательные области и учебные предметы, обеспечивающие целостное восприятие мира. Это достигается за счет введения интегративных курсов, использование лицейского и ученического компонентов, системно - деятельностного подхода и индивидуализации обучения. Обучение в начальной школе идет по программе 1-4. В текущем учебном году во всех первых классах осуществлялась реализация ФГОС НОО II поколения, во всех вторых и двух третьих (3Б, 3Г) классах – стандартов I поколения.

2 ступень - соответствует концентру образования учащихся 5-9 классов на основе комплексного использования компьютера и аудиовизуальных средств в учебно - воспитательном процессе и предпрофильной подготовке в соответствии со структурой курса «Информатика», построенного по схеме крупных обобщающих разделов, изменяющихся по содержанию для работы с группами различных профилей. В 2010 – 2011 учебном году 5, 6-е классы осуществляли реализацию стандартов I поколения по новому учебному плану.

3 ступень - профильная - соответствует концентру образования учащихся 10-11 классов и на основе спектра профильных, элективных спецкурсов и факультативов, а также углубленного изучения математики предоставляет возможность убедиться в правильности выбора вида деятельности, определить высшее учебное заведение и факультет, на котором будет учиться выпускник. 10-е классы в текущем учебном году - универсальные классы с углубленным изучением математики и профильным – информатики. 11 – е классы - остались профильными: 11 А - физико – математический профиль, 11 Б и 11 В - информационно – технологический.

На начало учебного года в МБОУ ЛИТ было 1195 обучающихся, в течение года 26 из них выбыли, 9 – прибыли. В итоге на конец года в Лицее – 1178 человек. Все они успешно окончили учебный год, решением педсовета переведены в следующий класс, а учащиеся 9-х и 11-х классов были допущены к итоговой аттестации и успешно прошли её. 678 человек из 1068 аттестованных (первые классы не аттестуются) – хорошисты и отличники, что составляет 63,5% качества.

По параллелям картина получилась следующая:

  • в начальной школе самая высокая качественная успеваемость – 88%, что выше, чем в предыдущем году на 4,5 %; все 2-4 классы по качеству показали цифры не ниже 82%, что свидетельствует о высоких показателях в работе педагогов. Лучшими классами здесь можно назвать 3 Г (кл. рук. Селиваненко З.Д.) – 100%, а также 2 Г – (кл. рук. Белозерцева И.С.), 3А – (кл. рук. Парамонова С.В.) 4 А (Пономарёва Е. Г.) и 4 Б (кл. рук. Уфимцева Н.В.) – от 87 до 93 %;

  • в параллели 5-х классов – 66 % качества, что является вторым показателем после начальной школы. В данной параллели лучшими классами являются 5 А (кл. рук. Конорева М.Г.) – 79% и 5 В (кл. рук.Зайченко О.В.) – 82 %. Худший показатель в 5 Г классе (кл. рук. Конорева М.Г.) – 38 %

  • в параллели 6-х классов – 54 % качества. Показатели в классах колеблются от 74 % в 6А (кл. рук. Исаева Т.Л.)до 38 в 6 Б (кл. рук. Меретина М.В.);

  • в параллели 7-х классов – 49% качества. Выше всех показатели в 7 А классе (Канева О.И.) – 85%. Худшая картина в 7 Г классе (Кузьминская Н.В.) - 24 %;

  • в параллели 8-х классов – 44% качества. Лучшие показатели в 8 А классе у Пелевиной Л.А. – 55%, Самый слабый класс на параллели 8 В – 35% качества (кл. рук. Губка Т.В.);

  • в параллели 9-х классов – 54%. В данной параллели показатели качества: от 80% в 9 А классе (Колмыкова С.И.) до 38% в 9 Д (Макарова С.А.).

  • в параллели 10-х классов – 53% качества. Лучшим является 10 А (кл. рук. Барышева М.А.) – 59%. Ниже показатели в классах 10 Б и 10 В классах (Трубицына Е.И. и Плотникова Т.Д.)– соответственно 52% и 48% качества.

  • параллель представлена тремя классами. 11 А класс (кл. рук. Чернышева Н.Н.) – 76% какчество. Намного ниже в 11 Б и 11В классах(Кашапова О.В. и Никитенко Н.А.) соответственно 38 и 35%.

Качество обученности (относительно лицейского стандарта)

Очень высокий уровень

Высокий уровень

Низкий уровень

Класс - %

2А – 87

2Б – 85

2В – 85

2Г – 93

3А - 89

3Б – 82

3В – 89

3Г -100

4А - 89

4Б – 88

4В – 83

5А - 79

5В – 82

7А – 85

9А – 80

11А - 76

5Б – 64

6А – 74

9Б - 62

5Г – 37,5

6Б – 38

7Б - 39

7Г – 24

8В – 35

11Б – 38

11В - 35

В целом в Лицее на конец учебного года 102 отличника, из которых 53 человек в начальных классах, 41 – в среднем звене, 8 – в старшем звене. Безусловно, перед педагогическим коллективом Лицея стоит очень важная задача не только сохранения данного контингента, но и серьезной работы с резервом отличников Лицея.

Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые формы обучения, учителя создали все необходимые условия для высокой эффективности процесса обучения лицеистов с учётом специфики ОУ.

Анализ УВП производился по результатам проверок ЗУН учащихся, проводимых в различной форме:

  • административные контрольные работы и тесты;

  • срезы знаний по всем предметам (в том числе, с использованием ЦОРов);

  • предэкзаменационные работы по русскому языку, литературе и математике, истории, обществознанию, физике, биологии (в новой форме и в форме ЕГЭ);

  • защита проектных работ по ИКТ;

  • выступление лицеистов на НПК различных уровней;

  • участие в олимпиадном движении, в играх-конкурсах различных уровней.

Результаты указанных форм работы говорят о достаточно высокой мотивации лицеистов к обучению в целом (особенно большой интерес к профильным предметам Лицея), о соответствии качества знаний, умений и навыков большинства ребят лицейскому стандарту.

3 Анализ итоговой аттестации

В соответствии с Порядком проведения ЕГЭ, который утвержден приказами Министерства образования и науки от 24.02.2009г. № 57 «Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена» (зарегистрирован в Минюст России 26.03.2009г. № 13600) с изменениями от 09.03.2010г. № 170 «Изменения к Порядку проведения ЕГЭ» (зарегистрирован в Минюст России 16.07.2010г. № 17858) и в форме государственного выпускного экзамена, приказом Министерства образования и науки от 03.03.2009г. № 270 «Об утверждении порядка проведения государственного выпускного экзамена» (зарегистрирован в Минюст России 07.04.2009г. № 13691).

В соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 03.12.1999г. № 1075, в редакции приказов Министерства образования РФ от 16.03.2001г. №1022, от 25.06.2002г. № 2398, от 21.01.2003г. № 135), приказом Минобрнауки Новосибирской области от 29.03.2011г. № 622 «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме, проводимой территориальной экзаменационной комиссией Новосибирской области в 2011году», приказом Минобрнауки Новосибирской области от 29.03.2011г. № 621 «О сроках проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Новосибирской области, продолжительности экзаменов и подготовке дополнительных материалов и оборудования в 2011году», прошли выпускные экзамены в 9-х и 11-х классах в МБОУ ЛИТ.

Все нормативные документы: протоколы, приказы приготовлены своевременно.

Формы проведения итоговой аттестации 2010-2011 учебный год:

  • единый государственный экзамен по следующим предметам: русский язык, математика, информатика, физика, биология, литература, английский язык, география, история, обществознание, химия;

  • новая форма экзаменов по русскому языку и алгебре в 9-х классах;

  • новая форма экзаменов по выбору в 9-х классах;

  • традиционная форма по русскому языку и алгебре в 9-х классах (щадящий режим).

Претенденты на золотую и серебряную медали «За особые успехи в учении» сдавали экзамены по русскому языку, по математике и другим предметам в форме ЕГЭ и получили высокую оценку внешней экспертизы, подтвердили свои оценки и право на медали.

Претенденты на аттестат особого образца подтвердили своё право и отлично сдали экзамены в новой форме.

Экзамены выпускников 9х классов проходили с 6 мая по 9 июня 2011 года. Экзамены выпускников в 11х классах проходили с 26 мая по 19 июня 2011 года.

Для проведения каждого блока итоговой аттестации созданы:

  • экзаменационная комиссия по русскому языку и математике в 9-х классах; (щадящий режим);

  • комиссии по выведению итоговой отметки в аттестаты 9-х и 11-х классов;

  • аттестационные комиссии;

  • конфликтная комиссия;

  • расписание экзаменов выпускников, сдающих экзамены на общих основаниях;

  • расписание экзаменов для сдающих в щадящем режиме (обучение на дому);

  • расписание консультаций для 9 _х и 11-х классов;

По результатам итоговой аттестации 2010-2011 учебного года сформированы папки протоколов, приказов и экзаменационных материалов.

Все экзамены проводятся по выбору учащихся за исключением обязательных в 9х и 11х классах.

Выпускники 9-х классов отлично справились с новой формы проведения государственной (итоговой) аттестации: по математике качество выполнения работ составило 96,3 %, что на 0.3 % выше результата прошлого года. Необходимо отметить, что столь высокий показатель качества выдан внешней экспертной комиссией экзаменационных работ по математике и физике – ОБЛЦИТОМ. Это результат новой форму проверки работ выпускников 9-х классов. Высокое качество на экзамене по математике показали обучающиеся учителей Дугаевой В.В., Кармановой В.К.-100%, Макаровой С.А. По русскому языку средний показатель качества 96.3%, что на 6.3% выше прошлогоднего результата. Высокое качество на экзамене по русскому языку показали обучающиеся учителей Фисенко Т.П., Зайченко О.В., Кашаповой О.В. – 100 % и учителей физики Плотниковой т.Д., Губка Т.В. Обязательные экзамены по математике и русскому языку все выпускники сдавали в новой форме, 100%

Результаты качества экзамена по информатике составили 95,7 %, что на 0.7 % выше прошлогоднего результата.

Наиболее популярные предметы по выбору:

информатика – 48 человек

обществознание – 75 человек

физика -35 человек

английский язык – 24 человека.

Впервые за много лет выпускники 9-х классов выбрали химию в качестве экзамена по выбору и успешно прошли испытания. Качественный показатель составил 95.7 %. В этом заслуга учителя химии Чернышевой Н.Н. и Колмыковой С.А.

Впервые выпускники 9-х классов сдавали экзамен по английскому языку и показали 100 % качество усвоения материала. Это замечательная работа учителей Пелевиной Л.А., Кузьминской В.Н., Никитенко Н.А., Шабалиной Г.Ф., Савченко Т.Ю.

Качество сдачи экзаменов в 9-х классах соответствует лицейскому уровню по всем предметам. Всего выпускников в 9-х классах – 125человек.

Получено аттестатов:

общего образца – 113;

особого образца – 12

Средний балл участников новой формы в ГИА в 9-х классах

Предмет

Средний балл по району

Средний балл по лицею

2011 2010 2009

2011 2010 2009

Математика

3,4

4,8 4,6 4,4

Русский язык

3,5

4,6 4,3 4,2

Геометрия

3,8

- 4,2 4.1

География

3,9

4,6 4,0 4.0

Биология

3,7

5,0 4,2 3.9

Физика

3,7

4,6 4,3 4.1

Химия

4.2

4,8 5,0 5.0

История России

3.4

4.3 3,7 -

Обществознание

3,9

4.5 4,7 4.3

Английский язык

4.8

Средний балл участников новой формы в ГИА-9 по сравнению с 2010годом повысился по всем предметам. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1, 2)

В 2010-2011 учебном году в 11-х классах

Обязательные экзамены:

  • русский язык в форме ЕГЭ

  • математика в форме ЕГЭ

Самыми популярными в 2010-2011 учебном году на экзаменах по выбору были предметы:

информатика - 35 человек,

обществознание - 29 человек;

химия - 13 человек

Экзаменационный материал представлен в учебную часть своевременно. Нарушений и замечаний в ходе прохождения экзаменов не выявлено.

Протоколы педсоветов:

  • о допуске учащихся к экзаменам (выборе экзаменов);

  • о переводе в следующий класс;

  • о награждении «золотой» и «серебряной» медалью;

  • о поощрении выпускников 9х классов аттестатами особого образца;

  • о выпуске учащихся 9х и 11х классов составлены своевременно.

Получено аттестатов:

  • общего образца – 72

  • с золотым тиснением – 4 (с вкладышем)

  • с серебряным тиснением – 1 (с вкладышем)

  • приложений к аттестатам – 77.

Сведения о выпускниках, набравших 90 более баллов по результатам ЕГЭ

№ п/п

Предмет

Ф.И.О. выпускника (полностью)

Количество баллов

Ф.И.О. учителя (полностью)

1

английский язык

Великосельская Мария Андреевна

90

Никитенко Наталья Алексеевна

2

английский язык

Крамских Анастасия Павловна

90

Савченко Татьяна Юрьевна

3

английский язык

Некрасова Елизавета Игоревна

93

Никитенко Наталья Алексеевна

4

английский язык

Маликова мария Дмитриевна

95

Савченко Татьяна Юрьевна

5

информатика

Голубев Давид Андреевич

94

Секаева Наталия Михайловна

6

русский язык

Валевская Мария Сергеевна

90

Присяжнюк Валентина Васильевна

7

русский язык

Демурин Сергей Игоревич

90

Присяжнюк Валентина Васильевна

8

русский язык

Моятцкий Николай Юрьевич

90

Присяжнюк Валентина Васильевна

9

русский язык

Невоструев Данил Александрович

90

Присяжнюк Валентина Васильевна

10

русский язык

Великосельская Мария Андреевна

95

Кашапова Оксана Вкторовна

11

русский язык

Частикина Мария Геннадьевна

98

Кашапова Оксана Вкторовна

12

химия

Невоструев Данил Александрович

95

Чернышева Нина Никифоровна

13

математика

Демурин Сергей Игоревич

94

Макарова Светлана Александровна

14

математика

Кондюков Артем Андреевич

96

Макарова Светлана Александровна

15

история

Гоппе Иван Константинович

92

Васильев Владимир Николаевич

16

история

Частикина Мария Геннадьевна

96

Кожемякина Ирина Энгельсовна

17

физика

Кондюков Артем Андреевич

92

Губка Татьяна Валерьевна



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2010-2011 учебный год

    Анализ
    Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2010-2011 учебный год и основные направления деятельности на 2011-2012 учебный год.
  2. Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан за 2010-2011 учебный год

    Доклад
    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан располагается по адресу: 453121, Республика Башкортостан, город Стерлитамак, улица Дружбы, дом 37.
  3. Годовой публичный доклад за 2010-2011 учебный год мбоу гимназии №2 Муниципальное образование «Город Екатеринбург» Свердловская область

    Доклад
    Гимназия №2, становление которой произошло на базе средней школы №2 с углубленным изучением английского языка Верх-Исетского района города Екатеринбурга, открытой в 1936 году, затем Языкового лицея №2 (1994-2001), является преемником
  4. Отчёт об эффективности деятельности руководителя мбоу лицея №135 Чкаловского района в 2010-2011 учебном году. Критерии

    Публичный отчет
    Устав МБОУ лицея № 135 от 17.12.2010 г. № 328-у (Перечень локальных актов, положений дан в разделе № 8.1 «Регламентация деятельности») Положение о Совет лицея (локальный акт № 3), Положение о Педагогическом совет (локальный акт № 4),
  5. Анализ работы мо учителей гуманитарного цикла за 2010-2011учебный год

    Анализ
    В 2010/11 учебном году деятельность МО учителей гуманитарного цикла строилась в строгом соответствии с планом МО и была направлена на достижение целей: развитие мотивации учащихся к изучению гуманитарных наук,

Другие похожие документы..