Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Реферат'
На першому етапі логіка переважно вирішувала проблеми, поставлені ще Арістотелем. В останні півто­ра століття в ній відбулись якісні зміни. Щоправда,...полностью>>
'Программа'
Тема передачи: Современное состояние ракетных войск стратегического назначения; Гости студии: главный редактор газеты «Военно-промышленный курьер» Иг...полностью>>
'Документ'
«Рождественский парад» этого года получился режиссерским. И в отношении лидеров, и в отношении аутсайдеров (хотя применительно к «Рождественскому пар...полностью>>
'Урок'
рассмотреть одну из глобальных проблем – экологическую; выделить ее признаки, охарактеризовать последствия экологического кризиса и пути решения этих...полностью>>

Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области (1)

Главная > Реферат
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области

Адреса педагогического опыта

Аннотированный сборник

Санкт-Петербург

2002

Печатается по решению РИСа Ленинградского областного института развития образования

Адреса педагогического опыта Ленинградской области: Аннотированный сборник. Вып. 1. /Отв. сост. Л.Б.Барскова. – СПб.: ЛОИРО, 2002. – 123 с.

Составители:

С.В.Анчуков – методист кабинета педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО, канд. пед. наук.

Л.Б.Барскова – зав. кабинетом педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО, канд. пед. наук.

Технический редактор:

Н.В.Чепулис – методист кабинета педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО.

Выпуск № 1 настоящего сборника составлен на основе материалов, обобщенных районными (городскими) методическими кабинетами и кабинетами (кафедрами) ЛОИРО.

Систематизированный материал по разделам, отражающим основные направления модернизации содержания образования, предваряется научно-методическим сопровождением педагогического эксперимента, а Приложение сборника позволяет получить более полную информацию о положительном опыте отдельных педагогов или образовательных учреждений.

Издание предназначено для руководителей органов управления системы образования, образовательных учреждений, педагогов и педагогической науки, решающим проблемы достижения нового качества образования.

Кабинет педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО выражает благодарность и признательность всем, кто принял активное участие в представлении материалов для распространения положительного опыта в условиях модернизации образования.

Содержание

1. Введение 4

2. Научно-методические материалы, разработанные в ОУ в рамках программы поисковой, исследовательской и экспериментальной работы 6

3. Начальная школа 19

4. Языки и литература 23

4.1. Русский язык 23

4.2. Литература 24

4.3. Иностранный язык 26

5. Искусство 28

6. Обществознание 35

6.1. История 35

6.2. Краеведение 36

6.3. Обществоведение 39

6.4. Экономика 39

6.5. География 40

7. Математика 43

8. Информатика 45

9. Естествознание 47

9.1. Физика 47

9.2. Химия 47

9.3. Биология 48

9.4. Экология 48

9.5. Валеология 49

10. Технология 51

11. Физическая культура 54

12. Основы безопасности жизнедеятельности 55

13. Профильное обучение 56

14. Специальные (коррекционные) учреждения и детские дома 59

Приложение 1 64

Приложение 2 67

Приложение 3 81

Приложение 4 84

Приложение 5 107

Приложение 6 110

Приложение 7 113

Приложение 8 114

Приложение 9 116

Приложение 10 118

Приложение 11 123

1. Введение

Актуальной проблемой модернизации образования является разработка нового подхода в организации образовательного процесса, поиск современных способов создания организационно-педагогических, организационно-методических, психолого-педагогических условий достижения нового качества образования.

С целью оказания помощи специалистам системы образования в решении данной проблемы кабинет педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО с 2002 года приступил к выпуску аннотированных сборников «Адреса педагогического опыта Ленинградской области».

Задача Выпуска № 1 не просто ознакомить педагогическую общественность с современными поисками учителей и педагогических коллективов, положительным опытом реализации основных направлений модернизации общеобразовательной и профессиональной школы, но и помочь педагогам пересмотреть свое профессиональное кредо, самоопределиться и активизировать свою творческую поисковую деятельность; продумать, как можно использовать в своей деятельности находки коллег.

Интересный, ценный материал коллег систематизирован по предметным областям, что позволяет быстро осуществить поиск необходимой информации.

В данном сборнике представлен характер творческой деятельности педагогов и руководителей ОУ: научно-методические и нормативные разработки (Положения, образовательные программы по предметным областям, Проекты, концепции, Программы развития системы образования (район, ОУ), новые педагогические технологии; пути решения проблем преемственности, интеграции в системе образования, единства обучения и воспитания, реализации регионального и школьного компонентов; введения нетрадиционных методов развивающего обучения, расширения образовательного и информационного пространства, мониторинга; разработки учебно-методических пособий по краеведению, интеллектуальных игр, лабораторных практикумов, дидактических материалов, методических рекомендаций, психолого-педагогического сопровождения и т.п.

Можно по-разному относиться к данному многообразию опыта и полученным результатам ОЭР образовательных учреждений, но в целом он ценен для любого творчески относящегося к делу специалиста.

Следует отметить, что необходимым условием повышения эффективности работы по изучению и внедрению положительного педагогического опыта является объединение усилий работников методической службы, органов управления образованием. Поэтому мы надеемся на положительный отклик и представление материалов для издания последующих выпусков сборника от всех методических служб Ленинградской области, заинтересованных не только в реализации региональной программы развития системы образования, но и в распространении опыта педагогов своего района, а значит – в поднятии престижа и педагогов, и района.

При этом следует подчеркнуть, что изучение, распространение и использование педагогического опыта – это надежное средство качественного обеспечения образовательного процесса.

Уважаемый коллега! Мы надеемся на творческое содружество и просим направлять свои отклики, замечания и предложения по структуре и содержанию сборника по адресу: 197136, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., д. 25-а, кабинет № 39 – педагогического опыта и экспериментальной работы Барсковой Лидии Борисовне.

Контактные телефоны: (812) 235-70-65

Факс: 235-16-32

E-mail: rektor@

2. Научно-методические материалы,
разработанные в ОУ в рамках программы поисковой, исследовательской и экспериментальной работы

№ 

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

Пикалева Надежда Александровна, директор школы

г. Бокситогорск, ул. Павлова, 20, МОУ «Бокситогорская СОШ № 2»

тел.: 8-(266)-279–25

Содержание и организация работы культуротворческой школы.

Разработаны:

  • концепция культуротворческой школы;

  • структура образовательной программы культуротворческой школы;

  • положение о временном научно-исследовательском коллективе (ВНИК)

Смирнова Домникия Ильинична, зав. методическим отделом.

г. Бокситогорск, ул. Комсомольская, 3-а, МОУ «Бокситогорский дом детского творчества»,

тел.: 8-(266)-212–39

Центр саморазвития (в рамках программы работы с одаренными детьми)

Разработаны:

  • положение о центре саморазвития;

  • образовательная программа центра саморазвития,

  • учебная программа студии «Солнечный зайчик» (для дошкольников),

  • учебная программа для учащихся II и III ступени обучения.

Степанов Сергей Александрович, директор школы,

Свистунов Геннадий Сергеевич, зам. директора школы по УВР

Бокситогорский р-н, д. Бор, МОУ «Борская СОШ».

Тел.: 8-(266)-297-69

Содержание и организация работы здоровьесберегающей школы.

Разработаны:

  • структура образовательной программы здоровьесберегающей школы;

  • валеологизированные программы по предметам;

  • положение о валеологическом совете школы.

Абакумова Галина Ивановна, директор школы,

Базарова Марина Игоревна, зам. директора школы по УВР

Бокситогорский р-н, п. Ефимовский, ул. Сенная, 15, МОУ «Ефимовская СОШ»

Тел.: 8-(266)-51-596

Школа возрождения традиций национальной культуры.

Разработаны:

  • образовательная программа школы возрождения традиций национальной культуры;

  • программы «Краеведение» (5-6 класс)

Тереньтьева Валентина Владимировна, директор школы, высш. кв. катег.

Тишина Галина Васильевна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188653,

Всеволожский р-н, д. Вартемяги, Токсовское шоссе, 2, МОУ «Вартемягская природная школа»

Тел.: 8-(270)-513-46

Разработка модели экологической школы

Опорная школа по внедрению технологий природной школы по шведской модели:

    • обучать и воспитывать экологически грамотных будущих граждан, на практике закреплять полученные на уроках знания;

    • система непрерывной воспитательной работы как основополагающая;

    • «экологическая тропа»;

    • для младших школьников – «Школа Мулле»;

    • детская экологическая организация «Друзья реки Охты»;

    • экологический лагерь;

    • тематические занятия и экскурсии по «экологической тропе».

Валуевский Борис Николаевич, директор школы, высш. кв. катег.

Дьячкова Татьяна Ефимовна, зам. директора по науке

Прохорова Тамара Павловна, зам. директора школы по УВР

Солнцева Любовь Валентиновна, зам. директора школы по ВР

Волосовский р-н, п. Кикерино, ул. Театральная, 1, МОУ «Кикеринская СШ»

Тел./Ф.: 8-(273)-57-275

Концепция ВС «Школа гражданского становления личности»

Стержнем воспитательной системы является долгосрочная социально-экономическая игра «Президентская республика», основанная на ученическом самоуправлении, содружестве и сотрудничестве учителей, учащихся и родителей.

Разработаны целевые творческие программы, которые помогают классным руководителям реализовать поставленные на год задачи, вовремя оказать педагогическую поддержку ученику и подготовить его к выходу во взрослую жизнь.

Шевелева Любось Михайловна, директор школы, высш. кв. катег.

188422,

Волосовский р-н, д. Сельцо, МОУ «Сельцовская СШ»

Тел.: 8-(273)-522-47

Эколого-краеведческая модель школы «Сохраним для потомков»

      Школа осуществляет экологический мониторинг комплексного памятника природы «Истоки реки Оредеж в Урочище Доцо», объединяя усилия школьников, учи телей, родителей, общественности в деле изучения и сохранения совен Родины; вырабатывает новое экологической мышление, мировоззрение, культуру у школьников и населения, воспитывает гражданина-созидателя.

      В школе активно ведется работа:

    • научно-исследовательская;

    • мониторинг биологических и водных объектов;

    • природоохранная деятельность;

    • краеведческая;

    • эколого-просветительская.

      Ежегодно работает экологический лагерь

Фролов Сергей Александрович, директор школы, высш. кв. катег.

Богданова Тамара Викторовна, зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Брайко Светлана Викторовна, зам. директора школы по НМР, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п. Первомайское,

МОУ «Первомайская СШ»

Тел.: 8-(278)-68-440

Разработка концепции «Школа гражданского становления»

    • Разработаны программы мастер-классов (5-7 кл.):

    • «Краеведение»,

    • «Психология общения»,

    • «Основы театрального мастерства».

    • Обобщен опыт работы клубов для старшеклассников:

    • «Лидер»,

    • «Дебаты»,

    • «Клуб туристско-краеведческой работы»,

    • «Народные промыслы» (ткачество, вышивка, вязание, резьба по дереву, «печатный пряник»)

Наумов Евгений Анатольевич, директор школы, высш. кв. катег.

Смирнова Алевтина Павловна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п. Поляны, МОУ «Полянская СШ»

Тел.: 8-(278)-614-48

Разработка модели экологической школы с элементами сельского хозяйства

      Расширение общеобразовательной области «Естествознание», допрофессиональная начальная подготовка по двум профилям; воспитательная работа «экологическая тропа»; проблемы интеграции учебных предметов и учебно-воспитательного процесса

Сущенина Таиса Владимировна, директор школы, высш. кв. катег.

Мамино Инна Петровна, зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

Антипова Татьяна Борисовна, зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, д. Сяськелево, ул.Школьная, 1,

Пламенская СШ

Тел.: 8-(271)-679-75

Концепция ВС «Школа гражданского становления личности»

    • ЦТП (1-11 кл.):
      «Здоровье», «Познание», «Я – гражданин», «Труд и профессия».

    • Опыт работы воспитательных центров, зала истории школы, музея «Военной Славы XX века», зала истории Сяськелевской волости

Камышникова Зоя Андреевна, директор школы, высш. кв. катег.

Смекалкина Нина Ивановна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188479,

Кингисеппский р-н, д. Пустомержа, МОУ «Пустомержская СШ»

Тел.: 8-(275)-743-19

Школа – центр экологического воспитания и образования Пустомержской волости «Пустомержский край – земля моя родная»

В школе есть учебно-опытный участок, дубовая аллея, выращиваются саженцы. Налажелы тесные связи с Домом Культуры, сельской библиотекой, СЮН, Лесничеством, Ивановским рыбзаводом.

АОЗТ «Агробалт» дает всестороннее развитие учащимся и в отдыхе (конный спорт), и в труде (молочные фермы, овощехранилища).

Создается музей – русская изба.

Храмова Людмила Владимировна, директор школы.

Дмитриева Ольга Сергеевна, зам. директора школы по ОЭР

Савина Светлана Валерьевна, зам. директора школы по ВР

г. Кириши, ул. Пионерская, 6, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(268)-237-81;

545-44

Опытно-экспериментальная работа по содержанию воспитательной системы «Школа Российского Возрождения»

Разработаны:

Концепция Школы Российского Возрождения и комплекс программ по основным формам жизнедеятельности на каждой из 4-х ступеней обучения и воспитания (1-11 кл.):

    • 1 ступень (1-4 кл.): познавательно-игровые программы («Мир вокруг нас», «Жизнь дана на добрые дела» и др.)

    • 2 ступень (5-7 кл.): Мастер-классы («Загляни в театр», «Мир валеологии», «Мастерская творческого письма», «Занимательная математика» и др.)

    • 3 ступень (8-9 кл.): экспедиционные отряды

    • 4 ступень (10-11 кл.): ученическое научное общество

Бабич Андрей Степанович¸ директор школы, высш. кв. катег.

187110,

г. Кириши, ул. Строителей, 12, МОУ «СШ № 6»

Тел.: 8-(268)-234-41

Разработка модели экологической школы

    • Экологическое воспитание младших школьников (с психолого-педагвогической поддержкой);

    • исследовательские работы старшеклассников;

    • природоохранная работа;

    • экологические факультативы, в т.ч. проводимые библиотекой школы;

    • отличное оснащение библиотеки литературой по экологическому направлению и активная работа с учащимися, учителями и населением микрорайона

Якубовская Галина Федоровна, зам. директора школы по инновационной деятельности, высш. кв. катег.

г. Кировск, ул. Горького, 16,

«Кировская экономическая гимназия»

Тел.: 8-(262)-219-48

Становление социального опыта в условиях экономической гимназии

Разработаны:

    • Комплекс целевых творческих программ (ЦВТ) возрастной социализации (5-11 класс);

    • Система становления компонентов социального опыта (5-11 класс);

    • Система формирования исследовательской и проектной культуры гимназистов «Введение в интеллектуальную жизнь (5-11 класс);

    • Технология управления инновационной деятельностью педагогов гимназии.

Логинова Наталия Владимировна, начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна, зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна, канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Целевая программа развития системы образования Ломоносовского района Ленинградской области на 2001-2005 годы.

Приоритетное направление целевой программы – создание условий для организации целостного воспитательного пространства, способствующего развитию всей системы образования Ломоносовского района.

Разработаны:

  1. Паспорт Целевой программы.

  2. Проекты:

    • Целостное воспитательное пространство как фактор развития системы образования и всего районного социума.

    • Обновление качества образования.

    • Организационные новации системы управления образованием. Матричное управление.

    • Проектирование как форма образовательной деятельности и система управления.

    • Развитие научно-методической службы.

    • Педагогическое управление.

    • Советы как орган общественной системы управления.

Логинова Наталия Владимировна, начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна, зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна, канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Программа развития системы воспитания Ломоносовского района на 2001-2005 годы.

Программа нацелена на создание целостного воспитательного пространства района и условий для развития всех субъектов системы образования.

В программе определены основные приоритеты развития системы воспитания района, основные подпрограммы и проекты, реализуемые в настоящий момент, методические подходы к определению специфики становления воспитательных систем образовательных учреждений.

Боброва Наталья Валентиновна, зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна, канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Программа развития образовательной деятельности районного методического кабинета.

Программа основана на систематизации опыта лучших педагогов района и направлена на тиражирование их педагогического мастерства в рамках района.

Разработаны:

  1. Концептуальные подходы к решению проблем роста педагогического мастерства учителей района.

  2. Учебные планы по следующим разделам:

    • Организация воспитательного (образовательного) процесса (блоки программ «Рост», «Дело»), в том числе:

    • учитель – методист;

    • образовательные технологии;

    • детско-юношеское общественное движение

    • Управление воспитательным (образовательным) процессом:

    • введение в специальность (организатор образования);

    • планирование работы в образовательном учреждении;

    • управленческая деятельность заместителей директоров по учебно-воспитательной работе;

    • диагностика и анализ учебного процесса, методической работы в школе;

    • организация учебно-воспитательного процесса;

    • нормативно-правовое обеспечение учебного процесса,

    • Основы педагогической культуры:

    • экология личности в образовательных программах школ;

    • эксперимент в образовании: наблюдение, открытие, творчество;

    • проблемно-поисковое обучение;

    • интеграция классической педагогики с театральной, музейной педагогикой;

    • нетрадиционные формы обучения.

Логинова Наталия Владимировна, начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна, зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна, канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский район»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Экологическая тропа Ломоносовского района

С учетом специфики природного пространства района и запросов социума разработано проектное управление как один из механизмов развития системы района.

В программу вошли:

Блок программ реализации:

    • «Зеленый мир». Природоохранная деятельность образовательных учреждений

    • «Экологические каникулы».

    • «Акция». Внеурочная деятельность в образовательных учреждениях, ЦДТ как основа кружковой, секционной, клубной работы.

Блок обеспечивающих программ:

    • «Обучение». Педагогическое постдипломное образование и самообразование. Учебная деятельность педагогов. Разработка экологических образовательных программ.

    • Издательская деятельность.

Программы прогноза:

    • Научно-исследовательская деятельность школьников.

    • Создание школы – центра природоохранной деятельности.

    • Создание центра воспитания экологической культуры школьников.

Авдеева Любовь Ивановна, директор школы, высш. кв. катег.

Лищук Мария Захаровна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188532,

Ломоносовский р-н, п. Лебяжье, МОУ «Лебяженская СШ»

Тел.: 8-(276)-762-88

Разработка модели школы экологического направления

    • Эколого-краеведческая работа;

    • школьный музей;

    • «экологическая тропа», уроки на природе;

    • школьный дендрарий;

    • экологический клуб «Экос»;

    • летний лагерь «Лесовичок»;

    • воспитание младших школьников – «Школа Мулле»;

    • школьная библиотека - координатор экологической работы

    • акция «Чистый берег Финского залива»

Муллоджанова Ирина Павловна – директор школы, высш. кв. катег.

188511,

Ломоносовский р-н, д. Низино,

ул.Центральная, 48, МОУ «Низинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-553-39

Управление развитием школы валеологической направленности.

Разработаны:

    • план научно-методической работы по валеологии;

    • программа учебного курса «Валеология» для 1-11 классов .

Куликов Александр Михайлович, директор школы, высш. кв. катег.

Овчаренко вера Владимировна, учитель биологии, высш. кв. катег.

188516,

Ломоносовский р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СШ»

Тел.: 8-(276)-775-91

Школа экологической направленности

В школе проводится:

    • включение школьников в различные виды природоохранной деятельности по изучению и улучшению экологической обстановки в своем поселке и районе;

    • уроки экологии;

    • внеклассная работа – клуб «Домовенок»;

    • полевые экологические исследования, экспедиции

Шаферичева Римма Васильевна, директор школы, высш. кв. катег.

Рысева Людмила Николаевна, зам. директора школы по УВР

г. Луга, пр.Кирова, 74, МОУ «СОШ № 3»

Тел.: 8-(272)-223-37

Управление качеством образования в условиях развития профильного обучения и сохранения здоровья учащихся и учителей

Разработаны:

    • структура образовательной программы школы № 3;

    • целевая программа профильного обучения;

    • целевая программа сохранения здоровья учащихся;

    • временное положение о занятиях в классах, изучающих два иностранных языка;

    • временное положение о приеме в школу № 3

Сырейщикова Нина Алексеевна, доцент кафедры истории и социальных наук

С.-Петербург, Чкаловский пр., 25-а, ЛОИРО

Тел.: 235-49-36

Гражданское образование в средней школе

Разработан проект образовательной программы по граждановедению

Золотарева Елена Юрьевна, учитель валеологии, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 31, МОУ «СШ № 6»

Тел.: 8-(269)-439-22

Отработка концепции школы человекознания и педагогического мастерства

Впервые разрабытвается концепция в данном направлении. Ведется опытно-экспериментальная работа в педагогических классах

Алексеева Нина Ивановна, директор школы, высш. кв. катег.

Сердюкова Людмила Николаевна, зам. директора школы, учитель по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-426-81

Разработка модели экологической школы

Непрерывное экологическое образование с 1 по 11 классы; спецкурсы, исследовательские работы старшеклассников, клуб «Экоша» в начальной школе, научное общество старшеклассников, природоохранная общественная работа; школьная библиотека – победитель Российского Смотра библиотек по пропаганде экологических знаний 2001 г.

Сердюкова Людмила Николаевна, зам. директора школы, учитель по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение и Устав научного общества учащихся (НОУ)

Положение и Устав регламентируют научно-исследовательскую деятельность учащихся, позволяя самостоятельно решать проблемы организации научных исследований

Чекмарева Анна Михайловна, завуч по УВР высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Программа развития учебных достижений учащихся «Успех»

Способствует улучшению методической работы, организации контроля и анализа учебной деятельности. Может быть использована в работе завучей по учебно-воспитательной и воспитательной работе.

Баринова Людмила Евгеньевна, учитель экологии

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение и Устав Детской экологической организации «Экоша»

Положение и Устав регламентируют деятельность детской экологической организации, могут быть полезны при создании детской организации в других общеобразовательных учреждениях Ленинградской области

Сердюкова Людмила Николаевна зам. директора школы по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение об эколого-правоведческом музее

Положение об эколого-правоведческом музее устанавливает правовые основы деятельности музея в общеобразовательной школе.

Мархманова Галина Алексеевна, директор школы, высш. кв. катег.

Ковалев Дмитрий Сергеевич, зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна, зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Создание образовательной информационной среды лицея № 8

Разработаны:

    • Структура образовательной информационной среды лицея № 8 как областной экспериментальной площадки. Проект по теме:

    • «Информатизация ОУ»

    • «Интеграция ИКТ в образовательный процесс»

    • «Дистанционное обучение»

    • «PR» - проект ОУ

    • Программа развития лицея на 1999-2005 гг.

Ковалев Дмитрий Сергеевич, зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна, зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа «Одаренные дети»

Выявление и поддержка одаренных учащихся, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.

Ковалев Дмитрий Сергеевич, зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна, зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа «Непрерывное образование»

Создание правовых, экономических и организационных условий для обеспечения непрерывного образования учащихся и педагогов в системе «дошкольные учреждения – лицей – профессиональные учреждения различного уровня – поствузовское образование»

Зайцев Николай Николаевич, директор школы, высш. кв. катег.

Морозова Галина Дмитриевна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 5 микрорайон, МОУ «СШ № 3»

Тел.: 8-(27)-112-96

разработка модели экологической школы

Разработана система воспитательной работы

Храмова Татьяна Владимировна, директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Организация учебно-воспитательного процесса

Создана нормативно-правовая база (свод локальных актов), в том числе Положения об Административном совете школы (см. Приложение 1), о методическом совете школы, права и обязанности участников образовательного процесса

Храмова Татьяна Владимировна, директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Загайнова Вера Николаевна, зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

Баринова Раиса Михайловна, зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Программа развития школы на 20012005 гг. по проекту «Сельская школа - образовательно-культурный центр»

Разработаны:

    • Анализ ключевых проблем образовательной среды;

    • Модель выпускника Федоровской средней школы;

    • Программа «Здоровье»;

    • Программа «Знание»;

    • Программа «Истоки»;

    • Программа «Творчество»

    • Программа «Семья»

    • (См. Приложение 2)

Павлова Валентика Карловна, директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Клыкова Татьяна Николаевна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

187050,

Тосненский р-н, п. Сельцо, МОУ «Сельцовская аграрно-экологическая школа»

Тел.: 8-(261)-742-67

Сельцовская школа – центр агро-экологического образования

Создана целостная система агроэкологического образования, работа школы в области широкого экологического образования соединена с агрономической специализацией сельских жителей, т.е. нарпавлена на воспитание грамотного культурного землепользователя.

Учебно-опытный участок школы – экологически чистая зона, где используются агротехнический и биологический методы защиты растений; есть школьная пасека; микрозаказник «Муравей»; отдел лекарственных растений; ведется опытническо-исследовательская работа по овощеводству, растениеводству, пчеловодству, орнитологии, создание видеофильмов; проводится экологическое воспитание младших школьников.

Школа имеет звание «Школа года – 2000». Пришкольный учебно-опытный участок – лауреат Всероссийского смотра-конкурса пришкольных участков в номинации «Село».

Работают факультативы и кружки.

Загайнова Вера Николаевна, зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Аналитическая деятельность как основа формирования положительной мотивации учения

Разработаны:

    • Методика проведения проблемного анализа состояния учебно-методической работы школы;

    • Модель заседаний временных творческих групп;

    • Модель эстафеты передового опыта

(См. Приложение 3)

Баринова Раиса Михайловна, зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Севостьянова Ольга Владимировна, психолог, высш. кв. катег.

Черепанова Татьяна Леонидовна, психолог, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Формирование воспитательной системы

Проведена комплексная диагностика всех участников образовательного процесса.

Храмова Татьяна Владимировна, директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Баринова Раиса Михайловна, зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Ершов Александр Валентинович, учитель музыки, высш. кв. катег., Отличник народного просвещения

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Проект «Открываю Россию заново для себя и других»

Проект разработан с целью участия в конкурсе «Школа малого города и села» института «Открытое общество»

Цыцирева Татьяна Глебовна, педагог-организатор, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Развитие и совершенствование школьного самоуправления

Разработаны:

    • Положение об ученическом совете;

    • Программа «Лидер»;

    • Положение о школьном конкурсе «Ученик года»;

    • Коллективные творческие акции («Федоровский посад», «Школа»);

    • Программа проведения ученических конференций и работы лагерей актива

Ершова Елена Вениаминовна, библиотекарь

Левентуева Валентина Григорьевна, учитель истории, I кв. катег.

Ершов Александр Валентинович, учитель музыки, высш. кв. катег., Отличник народного просвещения

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Формирование гордости и ответственности за свою «малую родину», Отечество

Созданы:

    • Музей Боевой и трудовой Славы, истории школы и истории Федоровского посада;

    • Фольклорный ансамбль «Зоренька»;

    • Фольклорный клуб «Терем»



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области (2)

    Документ
    Ленинградская область на пути модернизации образования / Сб. научно-методических и практических материалов под общей ред. С.А.Лисицына. – Т.II.– СПб.: ЛОИРО, 2002.
  2. Региональная целевая программа Информатизация системы образования Ленинградской области на 2002-2006 годы: первый год реализации

    Программа
    Все четыре направления работы одинаково важны и актуальны для современной системы образования, развивались одновременно и согласованно друг с другом. В 2002 году из годового бюджета программы израсходовано:
  3. Программы «Развитие системы образования Гатчинского муниципального района Ленинградской области» на 2012-2015 г г

    Документ
    В целях создания новых организационно-экономических механизмов развития муниципальной системы образования в рыночных условиях, обеспечение доступности и высокого качества образования адекватного социальным потребностям и требованиям
  4. Программа «Основные направления развития системы образования Гатчинского муниципального раЙона до 2010 года» Гатчинский муниципальный район

    Программа
    Федеральная программа развития образования, утвержденная Федеральным законом РФ 10.04.2 года № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»
  5. Программа социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик

    Программа
    Проект подготовлен с учетом предложений всех органов исполнительной власти Ленинградской области, частично актуализирован комитетом экономического развития и инвестиционной деятельности Ленинградской области

Другие похожие документы..