Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Цели: Вспомнить стих-я Л., расширить знания о личности поэта, его творчестве, записать в тетради анализ стих-я и проанализировать стих-я «Кавказ» и «З...полностью>>
'Пояснительная записка'
Рабочая программа по музыке для V класса составлены на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего об...полностью>>
'Курсовая работа'
Семья всегда сверхзначима. Ей, — какой бы она ни была — мы обязаны своим появлением на свет и личностным становлением, перед ней стоим мы на распутье...полностью>>
'Документ'
Организовать информирование представителей общественных формирований (внештатники, старшие и др.) о разъяснении цели месячника и задачах по обучению н...полностью>>

Основная профессиональная образовательная программа (2)

Главная > Образовательная программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

теоретическое обучение, включая лабораторные и практические занятия – 100 недель;

  • производственная (профессиональная) практика – 16 недель;

  • промежуточная аттестация – 5 недель;

  • итоговая государственная аттестация – 4 недели (2 недели подготовка, 2 недели итоговая государственная аттестация);

  • резерв времени образовательного учреждения – 4 недели (распределен – Методика учебы – 32 ч., Валеология – 40 ч., «Специализация» - 32 ч., История медицины – 10 ч., История мировой религии – 10 ч., С/д при инфекционных блоезнях с курсом ВИЧ – инфекции и эпидемиологии – 20 ч. – всего 144 часа);

  • каникулярное время – 22 недели.

    4. Требования основной профессиональной

    образовательной программы ШМУ, обеспечивающие реализацию

    Государственных требований

    к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

    по специальности 0406 Сестринское дело -

    4.1. Общие положения

    4.1.1. ШМУ самостоятельно разрабатывало основную профессиональную образовательную программу по специальности.

    4.1.2. Основная профессиональная образовательная программа по специальности разрабатывалась на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0406 Сестринское дело (далее  Государственные требования) и включает в себя требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу производственной (профессиональной) практики, программу итоговой государственной аттестации.

    При разработке учебного плана ШМУ использовало примерный учебный план по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела с учетом специфики организации образовательного процесса в ШМУ.

    4.1.3. Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций.

    4.1.4. Содержание национально-регионального (регионального) компонента основной профессиональной образовательной программы по специальности (включая распределение по циклам дисциплин) устанавливается субъектом Российской Федерации (и ШМУ).

    В случае введения субъектами Российской Федерации национально-регионального (регионального) компонента финансирование связанных с этим затрат на бесплатное обучение студентов производится за счет средств бюджетов соответствующих субъектов Российской Федерации; в остальных случаях финансирование осуществляется за счет средств учредителей.

    Объем времени, отведенный на дисциплины регионального компонента, использован на дисциплину «Специализация» - м/с общей практики.

    4.1.5. Объем практической подготовки студента: производственная (профессиональная) практика, практические занятия, составляет более 60% от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику.

    4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса

    4.2.1 Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса.

    Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее, средне - специальное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися методической деятельностью. Преподавание специальных дисциплин осуществляется специалистами, которые, как правило, имеют опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере:

    • медицинскими сестрами с высшим образованием и врачами, обеспечивающими теоретическую и практическую подготовку студентов;

    • медицинскими сестрами, фельдшерами и акушерками со средним профессиональным образованием повышенного и базового уровня, осуществляющими практическую подготовку.

    4.2.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса.

    Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности обеспечивается доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий: практикумам, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

    Обеспеченность студентов обязательной учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, соответствует нормативу – 0,5 экз. на одного студента, а библиотечный фонд – не менее 40 единиц на одного обучающегося по очной форме подготовки. Источники учебной информации отвечают современным требованиям. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально-ориенированных периодических изданий.

    Библиотечный фонд содержит следующие периодические издания:

    Акушерство и гинекология.

    Вестник хирургии.

    Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры.

    Вопросы питания.

    Гигиена и санитария.

    Главная медицинская сестра.

    Здравоохранение Российской Федерации.

    Клиническая геронтология.

    Клиническая медицина.

    Медицинская газета.

    Медицинская сестра.

    Медицинский вестник.

    Официальные документы в образовании.

    Педиатрия.

    Проблемы социальной гигиены и истории медицины.

    Проблемы стандартизации в здравоохранении.

    Психологический журнал.

    Сестринское дело.

    Специалист.

    Экономика здравоохранения.

    Эпидемиология и инфекционные болезни.

    4.2.3. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса.

    Шенталинское медицинское училище располагает материально-технической базой, обеспечивающей реализацию Государственных требований и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.

    Реализация основой профессиональной образовательной программы по специальности обеспечивает выполнение студентом всех видов практической, клинической подготовки, включая, как обязательный компонент, практические задания с использованием персональных компьютеров.

    ПЕРЕЧЕНЬ

    кабинетов, лабораторий, мастерских и др.

    по специальности 0406 Сестринское дело

    Кабинеты

    1. Социально-экономических дисциплин.

    2. Иностранных языков.

    3. Физического воспитания.

    4. Психологии (педагог – психолог).

    5. Основ сестринского дела.

    6. Сестринского дела в терапии (с доклиникой).

    7. Сестринского дела в хирургии и медицины катастроф (с доклиникой).

    8. Сестринского дела в педиатрии (с доклиникой).

    9. Сестринского дела в акушерстве и гинекологии (с доклиникой).

    10. Сестринского дела при инфекционных болезнях.

    11.Кабинет доклинической практики по с/делу в хирургии и реаниматологии

    12. Кабинет доклинической практики по с/делу в терапии

    13.Лекционный кабинет

    14.Кабинет доклинической практики по с/делу в акушерстве и гинекологии.

    Лаборатории

    1. Анатомии и физиологии.

    2. Технических средств обучения. Компьютерный класс.

    4.2.4. Требования к организации производственной (профессиональной) практики.

    Шенталинское медицинское училище, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности 0406 Сестринское дело, обеспечивает планирование, организацию и проведение производственной (профессиональной) практики в учреждениях здравоохранения первичной медико-санитарной и стационарной помощи, закрепленных в качестве лечебных баз приказом Главным управлением здравоохранения Администрации Самарской области ( № 103 от 12.04.1999 года)и на основе договора между ШМУ и лечебным учреждениями, в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов ШМУ.

    4.2.5. Требования к промежуточной и итоговой государственной аттестации выпускников.

    Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, а количество зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

    Итоговые аттестационные испытания, предназначенные для определения практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, устанавливаемых, Государственным образовательным стандартом, и аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют

    И включены в основную образовательную программу ШМУ, которую он освоил за время обучения.

    К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план.

    Итоговая государственная аттестация – проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена.

    4.2.6. Общие нормативы по организации образовательного процесса.

    4.2.6.1. Количество дисциплин по выбору (История медмцины, История мировой религии, Методика учебы, Культурология, Основы этики и эстетики,

    Нетрадиционные методы лечения, Планирование семьи, Валеология ) достаточно, чтобы студент мог обоснованно и реально выбирать дисциплину (дисциплины). Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения и включены в учебный план.

    4.2.6.2. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом ШМУ (не более 4-х часов в неделю), не являются обязательными для изучения студентом.

    4.2.6.3. Консультации для студентов предусмотрены в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год.

    4.2.6.4. По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам производственной (профессиональной) практики, включенным в учебный план ШМУ, выставляется итоговая оценка по пяти бальной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «зачтено»).

    4.2.6.5. На предпоследнем курсе в период летних каникул с юношами проводятся пятидневные учебные сборы на базе военного комиссариата Шенталинского района.

    4.3. Академические свободы ШМУ в формировании содержания образования и организации образовательного процесса

    При разработке основной профессиональной образовательной программы по специальности, ШМУ воспользовалось правом :

    4.3.1. Уменьшать в пределах 5% объем времени, отведенный Государственными требованиями на циклы дисциплин.

    4.3.2. Распределять резерв времени образовательного учреждения.

    4.3.3. Формировать цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. При этом дисциплины Основы философии (в объеме не менее 44 часов), Основы права (в объеме не менее 32 часов), Русский язык и культура речи (в объеме не менее 56 часов). Иностранный язык и Физическая культура (из расчета 2 часа в неделю на весь период теоретического обучения) реализуются в обязательном порядке. Остальные дисциплины, по желанию, реализовывать в качестве дисциплин по выбору студента за счет резерва времени. Формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые ШМУ, которые будут направлены на реализацию личностных потребностей обучающихся и обеспечение гуманитаризации содержания образования.

    4.3.4. В цикле обще профессиональных дисциплин формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением (если это предусмотрено Государственными требованиями по специальности), которые должны быть направлены на углубление обще профессиональной подготовки студента.

    4.3.5. В цикле специальных дисциплин:

    - ввести «специализацию» (путем выбора из перечня), предлагаемого министерством (ведомством) по закрепленным специальностям самостоятельно или совместно с органами исполнительной власти различных уровней; наименование, перечень и содержание дисциплин специализации должны быть согласованы с министерством (ведомством) по закрепленным специальностям;

    - формировать дисциплины по выбору студента, которые должны быть направлены на обеспечение конкурентоспособности выпускника, в соответствии с запросами регионального рынка труда.

    4.3.6. Определять перечень и содержание дисциплин по выбору студента, факультативных дисциплин.

    4.3.7. В случае самостоятельного формирования содержания регионального компонента использовать время, отведенное на дисциплины регионального компонента:

    - на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента;

    - на введение дополнительных дисциплин в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и общих естественнонаучных, обще профессиональных, специальных дисциплин.

    Специализации вводятся органами управления учебными заведениями на основании потребностей учреждений здравоохранения и особенностей региональной патологии. Перечень до дипломных специализаций устанавливается Министерством здравоохранения Российской Федерации.

    4.3.8. При формировании дисциплин но выбору студента, дисциплин специализации, дисциплин регионального компонента, факультативных дисциплин определять время на их изучение в объеме не менее 32 часов.

    4.3.9. Определять формы проведения консультации (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т.д.).

    4.3.10. Использовать от 10 до 15% от общего объема времени, отведенного на дисциплину федерального компонента, на самостоятельное проектирование дополнительного содержания образования по дисциплине при условии выполнения минимума содержания образования по дисциплине, указанного в Государственных требованиях.

    4.3.11. Планировать концентрированное изучение дисциплины Иностранный язык.

    УЧЕБНЫЙ ПЛАН

    Шенталинского медицинского училища

    базового уровня

    по специальности 0406 Сестринское дело

    Квалификация – медицинская сестра

    Форма обучения – очная

    Нормативный срок обучения – 2 года 10 мес.

    на базе среднего (полного) общего образования

    Индекс

    Элементы учебного процесса, учебные дисциплины

    Время в нед.

    Макс. учебная нагрузка студента, часов

    Обязательная учебная нагрузка, часов

    курс изучения

    Всего

    В том числе

    теория

    Практика

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    ТО.00

    Теоретическое обучение

    100

    5400

    3600

    1324

    2276

    ОГСЭ.00

    Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

    885

    678

    238

    440

    ОГСЭ.01

    Основы философии

    44

    2

    ОГСЭ.02

    Основы права

    32

    24

    8

    4

    ОГСЭ.03

    Русский язык и культура речи

    56

    56

    2

    ОГСЭ.04

    Иностранный язык

    192

    192

    2,3

    ОГСЭ.05

    Физическая культура

    192

    16

    176

    2,3,

    ОГСЭ.06

    Основы экономики

    34

    26

    8

    3

    ОГСЭ.07

    Основы социологии и политологии

    32

    32

    3

    ОГСЭ.ДВ

    Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые образовательным учреждением

    96

    96

    2,3

    ДВ.01

    История медицины

    32

    32

    3

    ДВ. 02

    Методика учебы

    32

    32

    2

    ДВ. 03

    История мировой религии

    32

    32

    3

    ДВ. 04

    ДВ. 05

    ДВ. 06

    ЕН.00

    Математические и общие естественнонаучные дисциплины

    116

    90

    18

    72

    2

    ЕН.01

    Математика

    32

    12

    20

    2

    ЕН.02

    Информатика

    58

    6

    52

    2

    ОПД.00

    Общепрофессиональные дисциплины

    1149

    890

    444

    446

    ОПД.01

    Основы латинского языка с медицинской терминологией

    40

    2

    38

    2

    ОПД.02

    Анатомия и физиология человека

    180

    100

    80

    2

    ОПД.03

    Основы патологии

    36

    16

    20

    2

    ОПД.04

    Здоровый человек и его окружение

    120

    40

    80

    2

    ОПД.05

    Медицинская генетика

    32

    20

    12

    2

    ОПД.06

    Гигиена и экология человека

    60

    40

    20

    2

    ОПД.07

    Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии

    72

    40

    32

    2

    ОПД.08

    Фармакология

    80

    60

    20

    2

    ОПД.09

    Правовое обеспечение профессиональной деятельности

    34

    18

    16

    4

    ОПД.10

    Экономика и управление здравоохранением

    32

    20

    12

    4

    ОПД.11

    Психология

    124

    44

    80

    2,3,4

    ОПД.12

    Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф

    80

    44

    36

    4

    СД.00

    Специальные дисциплины

    2248

    1730

    534

    1196

    СД.01

    Основы сестринского дела

    280

    16

    264

    2

    СД.02

    Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи

    316

    96

    220

    3,4

    СД.03

    Сестринское дело в педиатрии

    192

    60

    132

    3

    СД.04

    Сестринское дело в хирургии

    180

    60

    120

    3

    СД.05

    Сестринское дело в акушерстве и гинекологии

    60

    24

    36

    3

    СД.06

    Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии

    140

    70

    70

    3,4

    СД.07

    Сестринское дело в невропатологии

    40

    16

    24

    4

    СД.08

    Сестринское дело в психиатрии с курсом наркологии

    48

    20

    28

    4

    СД.09

    Сестринское дело в дерматовенерологии

    48

    20

    28

    4

    СД.10

    Сестринское дело в офтальмологии

    32

    8

    24

    4

    СД.11

    Сестринское дело в оториноларингологии

    32

    8

    24

    4

    СД.12

    Сестринское дело в гериатрии

    48

    20

    28

    4

    СД.13

    Сестринское дело во фтизиатрии

    32

    12

    20

    4

    СД.14

    Основы реаниматологии

    32

    12

    20

    4

    СД.15

    Клиническая фармакология

    48

    20

    28

    4

    СД.16

    Основы реабилитации

    98

    30

    68

    4

    СД.ДВ

    Дисциплины по выбору студентов, установливаемые образовательным учреждением

    104

    42

    62

    2,3,4

    ДВ. 01

    Нетрадиционные методы лечения

    32

    18

    14

    3

    ДВ.02

    Планирование семьи

    32

    16

    16

    3

    ДВ.03

    Валеология

    40

    8

    32

    2,3

    ТО.Р

    Теоретическое обучение – дисциплины национально- регионального (регионального) компонента

    318

    212

    90

    122

    4

    РК. 01

    «Специализация»

    212

    90

    122

    4

    ДФ.00

    Дисциплины факультативные

    384

    2,3,4

    Ф.01

    Информатика

    80

    2,3,4

    Ф.02

    Основы этикета

    32

    2

    Ф.03

    Физическая культура

    60

    2,3,4

    Ф.04

    Иностранный язык

    80

    2,3,4

    Ф.05

    Сестринские манипуляции

    80

    2,3

    Ф.06

    Основы реабилитации

    26

    4

    Ф.07

    Этика и деонтолог. мед. раб.

    25

    4

    11К

    Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения)

    300

    2,3,4

    ПП.00

    Производственная (профессиональная) практика

    16

    2,3,4

    ПП.01

    Практика для получения первичных профессиональных навыков

    2

    2

    ПП.02

    Практика по профилю специальности

    8

    3,4

    ПП.03

    Стажировка (практика квалификационная)

    6

    4

    ПА

    Промежуточная аттестация

    5

    ИГА.00

    Итоговая государственная аттестация

    4

    4

    ИГА.01

    Подготовка к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности

    2

    4

    ИГА.02

    Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности

    2

    4

    ВК

    Время каникулярное

    22

    10

    10

    2

    2,3,4

    ИТОГО:

    147

    3600

    1



  • Скачать документ

    Похожие документы:

    1. Программа подготовки: «Современные технологии строительства и пути повышения эффективности бурения боковых стволов» ( в рамках основной профессиональной образовательной программы 130504 «Бурение нефтяных и газовых скважин»)

      Программа
      Долота. Типы, классификация и системы оценки износа. Методика подбора долот. Механика разрушения горных пород различными типами долот. Возможность восстановления изношенных долот.
    2. Основная профессиональная образовательная программа (1)

      Образовательная программа
      Настоящая образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программа послевузовского
    3. «Реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ нпо/спо нового поколения»

      Программа
      курсов повышения квалификации педагогических работников системы НПО/СПО «Реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах
    4. Примерный учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки по специальности 060102 Акушерское дело Квалификация: Акушерка/Акушер

      Документ
      ч. ПП.00 и УП.00 Максимальная учебная нагрузка обучающегося, час.
    5. Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования Общие положения

      Методические рекомендации
      Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования

    Другие похожие документы..