Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Тематическое планирование'
Используемые учебники: «География России: хозяйство и географические районы» 9 класс, А.И. Алексеев, В.А. Низовцев, Э.В. Ким, Г.Я. Лисенкова, В.И. Сир...полностью>>
'Документ'
В настоящее время нарушение слуха является одним из самых распространенных и трудно поддающихся лечению дефектов, серьезно осложняющих нормальную ада...полностью>>
'Методические рекомендации'
Ю.Г. Галай – заведующий кафедрой конституционного и административного права юридического факультета Нижегородского филиала Государственного университ...полностью>>
'Документ'
1-й ведущий: С самого детства входит в нашу жизнь удивительная, завораживающая чистотой чувства, ясностью и красотой образов поэзия Фёдора Ивановича ...полностью>>

Тематика курсовых работ по дисциплине «Деньги, кредит, банки» (2)

Главная > Тематика курсовых работ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Тематика курсовых работ по дисциплине «Деньги, кредит, банки» и методические рекомендации по их выполнению

    1. Примерная тематика курсовых работ

Раздел 1. Деньги и денежные отношения.

  1. Проблемы обеспечения хозяйственного оборота денежной массой в Российской экономике.

  2. Эволюция форм и видов денег.

  3. Понятие и происхождение кредитной природы современных неполноценных денег их виды, особенности.

  4. Роль золота в современной экономике.

  5. Роль золотовалютных резервов и их регулирование в современных экономиках.

  6. Управление золотовалютными резервами в рамках сырьевой экономики.

  7. Депозитные и электронные деньги: общее и особенное.

  8. Дискуссионные вопросы существования финансовых денег.

  9. Современные неметаллические денежные системы и денежный эталон.

  10. Инфляция и антиинфляционная политика в России.

  11. Монетизация экономики и ее влияние на макроэкономические показатели.

  12. Нарушение товарно-денежных пропорций как фактор появления и развития инфляционного процесса.

  13. Ревальвация и девальвация как способы изменения денежной системы в современных условиях.

  14. Особенности и проблемы эмиссии неполноценных денег.

  15. Сущность и механизм денежного и депозитного мультипликаторов и их роль в регулировании денежного оборота.

  16. Проблемы оптимизации денежной эмиссии.

  17. Измерение денежной массы - российский опыт, проблемы, перспективы.

  18. Управление кредитной мультипликацией - важнейшая функция Центрального банка.

  19. Инфляционное таргетирование как метод борьбы с инфляцией.

  20. Нарушение товарно-денежных пропорций как фактор появления и развития инфляции.

  21. Проблемы определения сущности электронных денег и их функционирования.

  22. Перспективы развития электронных денег и их законодательного регулирования.

  23. Проблемы оптимизации денежного оборота.

  24. Денежный оборот и особенности пропорций народного хозяйства на современном этапе развития России.

  25. Прогнозирование миграции денежных потоков.

  26. Характеристика законов денежного обращения, их трансформация в современных условиях и использование на практике.

  27. Совершенствование и направления развития платежной системы России.

  28. Проблемы и тенденции развития налично-денежного обращения России.

  29. Межбанковские расчеты и проблемы их развития.

  30. Развитие электронных платежных технологий.

  31. Перспективы применения платежных карт в России.

  32. Проблемы вексельного обращения и его границы.

  33. Функциональные связи денежной массы и скорости обращения денег.

  34. Условия денежного равновесия и устойчивость денег.

  35. Эволюция номинализма как денежной теории.

  36. Эволюция, этапы развития и основные положения количественной теории денег.

  37. Транзакционная версия количественной теории И. Фишера.

  38. Кембриджская версия количественной теории денег.

  39. Теоретические концепции денег и их связь с практикой регулирования денежного обращения и проведения денежно-кредитной политики

  40. Российская денежная система в современных условиях.

  41. Частные деньги: проблемы, перспективы, практические и теоретические аспекты.

  42. Проблемы нормативного регулирования частных денег.

  43. Денежные мультипликаторы в современной России.

Раздел 2.Дискуссионные вопросы сущности кредита.

  1. Вопросы сущности, функций и роли кредита в современной отечественной экономической литературе (краткий обзор).

  2. Трактовка вопросов теории кредита в зарубежной экономической литературе.

  3. Коммерческий кредит и его современные модификации.

  4. Банковский кредит и его роль в развитии экономики.

  5. Ипотечное кредитование в России.

  6. Кредит ломбардов.

  7. Развитие потребительского кредитования в России.

  8. Роль кредита в рыночной экономике.

  9. Рынок ссудных капиталов: понятие, структура и его место в экономике России.

  10. Процент за кредит и его экономическое значение.

  11. Понятие роли денег и кредита в воспроизводственном процессе.

  12. Границы кредита и их использование в практике коммерческих банков.

  13. Классические модели макроэкономического равновесия и роль денег и

кредита в условиях рыночной экономики.

  1. Этические и моральные проблемы ссудного процента.

Раздел 3. Проблемы банков, банковской и кредитной систем.

  1. Становление и развитие кредитной системы России.

  2. Соотношение кредитной, финансовой и банковской систем.

  3. Кредит и околокредитные отношения.

  4. Развитие микрофинансовых организаций в кредитной системе России.

  5. Конкурентные преимущества финансовых инструментов банка по сравнению с кредитными инструментами в условиях развитого финансового рынка.

  6. Макроэкономические факторы, способствующие развитию долгосрочного кредитования в России.

  7. Современное представление о сущности и роли банков в зарубежной экономической литературе.

  8. Сущность и роль банков в экономике (критический обзор отечественной экономической литературы.)

  9. Рецензии на книги (монографии) по вопросам денег, кредита и банков.

  10. Небанковские кредитные организации и их роль в денежно - кредитной системе страны.

  11. Роль Сберегательного банка в обслуживании населения.

  12. Специализированные кредитные организации в банковской системе России.

  13. Банки развития и особенности их деятельности в России.

  14. Проблемы и перспективы развития инвестиционных банков в России.

  15. Проектное и венчурное финансирование: мировой опыт и перспективы развития в России.

  16. Обязательное страхование вкладов – проблемы и перспективы.

  17. Банкротство кредитных организаций как необходимый элемент стабилизации банковской системы.

  18. Интеграция банковского и промышленного капитала.

  19. Проблемы независимости центральных банков.

  20. Проблемы стабилизации и повышения надежности банковской системы России.

  21. Понятие кредитной организации и ее видов.

  22. Роль коммерческих банков в деятельности ФПГ.

  23. Особенности развития коммерческих банков и их кредитные операции на современном этапе.

  24. Кредитование российскими коммерческими банками малого бизнеса.

1.2.Методические указания по написанию курсовой работы

Для выполнения курсовой работы по проблемной и дискуссионной тематике предлагаются следующие этапы:

1. Выбор темы курсовой работы.

2. Подбор и изучение необходимой литературы.

3. Составление плана работы.

4. Написание курсовой работы.

5. Оформление курсовой работы.

6. Защита курсовой работы.

1. Выбор темы курсовой работы по проблемно-поисковой

и дискуссионной тематике.

Проблемно-поисковая и дискуссионная тематика курсовых работ предлагается студентам, как правило, успешно справляющимся с курсом и заинтересованным в дальнейшем развитии знаний, полученных на лекциях и практических занятиях, посредством изучения пособий, монографий и статей отечественных и зарубежных авторов.

При этом необходимо заметить, что предъявляемая на кафедру работа должна являться результатом самостоятельной работы студента. Студент сам определяет интересующую его тему, конкретизирует ее (например, тема: «Понятие и функции современного банка» - коммерческого или Центрального, можно на выбор), может назвать тему самостоятельно, исходя из круга своих научных интересов, если такая тема не вошла в перечень, предлагаемый кафедрой.

Студент может выбирать тему исследования с таким расчетом, чтобы она затем была продолжена в диссертационной работе.

2. Подбор и изучение литературы.

Студент подбирает литературу по каталогам, имеющимся во всех библиотеках, в том числе и в библиотеке Финансовой академии при Правительстве РФ, по журнальным и газетным публикациям. Повышению качества курсовой работы по проблемно-поисковой и дискуссионной тематике способствует знание законодательных актов и постановлений Правительства Российской Федерации, относящихся к теме исследования. Поэтому необходимо использование материалов, опубликованных в Сборнике законодательства Российской Федерации. Кроме того, студент может воспользоваться перечнем литературы монографического характера, рекомендуемых кафедрой к большинству тем в данных методических указаниях.

Общее ознакомление с основными литературными источниками (монографиями, статьями, информационно-справочной литературой) должно предшествовать составлению плана научной работы. Кафедра рекомендует использовать такие журналы, как «Деньги и кредит», «Банковское дело», «Бизнес и банки», «Экономист», «Вопросы экономики», «Деньги», «Финансы», «Эксперт», газета «Финансовые известия». На начальном этапе ознакомления с материалами темы следует использовать учебную литературу, материалы лекций, статей, монографий. Общее ознакомление с материалом необходимо для того, чтобы студенты могли составить план курсовой работы.

3. Составление плана курсовой работы.

Исследование темы курсовой работы должно вестись по плану. Правильно составленный план является основой успешного написания работы по проблемно-поисковой и дискуссионной тематике. План определяет круг вопросов и проблем, которые будут затронуты в работе; основное содержание темы работы; обеспечивает логику в изложении материала.

План курсовой работы может быть следующим:

  • введение;

  • две, либо три главы, каждая из которых может разбиваться на параграфы по усмотрению студентов;

  • заключение;

  • список литературы;

  • приложения.

План обязательно согласовывается с научным руководителем, чтобы исследование сразу велось в необходимом направлении. Главы и параграфы должны иметь название. В конце каждой главы формулируются выводы, которые потом собираются на заключительном этапе работы в качестве результатов, подытоживающих научное исследование. План в процессе фундаментальной работы с литературой может быть уточнен, изменен, что не является недостатком работы студента.

4. Написание курсовой работы.

Во введении обосновывается выбор и актуальность темы, разработанность ее на данном этапе; приводится краткий обзор литературы и авторов (отечественных и зарубежных), занимающихся данной проблемой; формулируется цель и задачи по ее достижению.

Основная часть должна содержать изложение сущности вопросов, предусмотренных планом, раскрывать основные проблемы и различные точки зрения на них, иметь обоснованное собственное мнение автора курсовой работы.

В работе необходимо очертить круг проблем, связанных с развитием категорий «деньги», «кредит», «банки» их различными аспектами функционирования в Российской Федерации, осветить зарубежный опыт и возможность его использования в нашей стране. Наряду с исследованием конкретного материала студенты в работе должны показать знания основ методологии курса «Деньги, кредит, банки», сочетание их с теоретическими и практическими основами денежных и кредитных отношений и организационных основ банковской деятельности; механизм и закономерности их использования в условиях рыночного хозяйства и в условиях общей экономической системы.

Приводимый в работе статистический материал необходимо увязать с текстом. При правильном использовании такого материала и на его основе могут быть сделаны важные теоретические и практические выводы. Статистический материал, не несущий смысловой нагрузки, не следует включать в курсовую работу. Его необходимо свести в таблицы, графики, диаграммы и схемы, пронумеровать, указать ссылку на источник, единицы измерения приводимых показателей, указать период времени к которому они относятся (такой материал может быть вынесен в приложение).

В заключении автор должен в сжатом виде привести основные выводы, сформулированные в результате исследования и внести предложения, если такие имеются.

5. Оформление курсовой работы.

Выполненная курсовая работа должна быть объемом 40-55 страниц. К работе, выполненной на компьютере, предъявляются следующие требования: 1,5 интервала, шрифт – 14 Times New Roman, поля: левое – 3 см, правое – 1,5 см, верхнее, нижнее – 2 см, сквозная нумерация, начиная со 2 страницы (первая страница – это титульный лист), не иметь сокращений, кроме общепринятых. Страницы текста должны быть обязательно пронумерованы (по центру внизу страницы). Необоснованное превышение указанного объема может рассматриваться как недостаток работы и указывать на плохое владение студентом темой.

Отзыв руководителя курсовой работы подшивается первым листом работы (не нумеруется и не включается в сквозную нумерацию курсовой работы).

Курсовая работа должна иметь ссылки на приведенные иллюстрации, литературные и статистические источники. Работы без ссылок на источники не принимаются кафедрой. Сноски могут быть приведены внизу страницы или указаны по тексту в скобках (порядковый номер источника в списке литературы и номер страницы). Сноска внизу страницы должна содержать фамилию и инициалы автора, название работы, место издания, название издательства, год издания, номер страницы.

Во введении пишется актуальность, цель исследования, задачи исследования, объект и предмет исследования, структура работы, теоретическая база

Основная часть работы: главы и параграфы должны иметь название. Глава начинается с новой страницы; параграфы необязательно начинать с новой страницы.

Выводы могут быть пронумерованы или даны в произвольной форме, они не должны исключать логику проведенного исследования. Объем заключительной части курсовой работы – 3 – 5 страниц.

Список использованной литературы необходимо составлять в следующем порядке:

  • Законы РФ и постановления Правительства РФ (составляются от последнего года к предыдущему);

  • нормативные акты и инструкции;

  • монографическая литература;

  • учебная литература;

  • статьи периодической печати.

Все источники (кроме законодательных актов Федерального собрания Российской Федерации и Постановления Правительства РФ) приводятся в алфавитном порядке. Если автора нет, то дается название источника.

Приложения не входят в объем курсовой работы, но нумеруются по порядку (продолжение нумерации после списка литературы). Объем приложений может быть любой.

6. Защита курсовой работы.

В срок, определенный кафедрой, работа должна быть сдана руководителю в надлежаще оформленном виде. Студент должен жестко скрепить работу (скрепление работ, канцелярскими скрепками не допускается). Научный руководитель, ознакомившись с курсовой работой, дает письменный отзыв, в котором оценивает ее содержание, стиль изложения и внешнее оформление, отмечает достоинства и недостатки работы. Если работа удовлетворяет предъявленным требованиям, то руководитель допускает ее к защите.

Возможна письменная доработка курсовой работы.

Защита состоит из краткого изложения студентом основных положений работы, ответов на недостатки, указанные в отзыве, и на вопросы ведущего защиту преподавателя. Оценивается работа на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». В случае неудовлетворительной оценки назначается новый срок защиты курсовой работы. Положительная оценка заносится в зачетную книжку и ставится на титульном листе работы.

В случае несогласия студента с оценкой научного руководителя, заведующим кафедрой назначается комиссия, которая состоит из научного руководителя и преподавателя кафедры.

Выполненная и защищенная курсовая работа остается и хранится на кафедре установленный срок.

1.3. Методические приемы написания курсовых работ

Основная цель, которая должна быть достигнута при выборе проблемной или дискуссионной темы - это не только более детальное, глубокое ознакомление с учебной литературой, с которой студенты связаны в процессе подготовки к семинарским занятиям, докладам, экзаменам и которая дает, в основном, нагрузку на механическую память (т.к. опирается на информационно-иллюстративный метод изложения учебника), но и широкое использование всех средств активизации познавательно-мыслительной деятельности и на этой основе формирование творческого подхода к восприятию реальной действительности и высоких профессиональных качеств.

Самостоятельная работа по предлагаемой тематике в отличие от программной, которая закладывает основы курса, должна 1) строиться на активном участии в поиске и приобретении новых знаний, рождении истины; 2) расширять представлении о курсе; 3) выявлять различные точки зрения на проблему, т.е. сдвинуть традиционное, стандартное представление о научной категории, понятии, которое за неимением достаточного количества времени зачастую складывается в процессе подачи теоретического и практического курса, в сторону постановки проблемы и своего отношения к ней.

Курсовая работа по проблемной и дискуссионной тематике в процессе вузовского обучения дается, во-первых, после прохождения курса по предмету и прямо показывает качество и глубину усвоенного знания и заинтересованность курсом.

Во-вторых - предоставленная работа дает возможность оценить качество знаний и степень самостоятельной подготовки по одной из важнейших тем курса, что углубляет и расширяет знания.

В-третьих, позволяет самостоятельно обобщить, переработать, проанализировать, переосмыслить все законодательные акты, монографические издания, статьи периодической печати, что включает познавательно-мыслительную деятельность и заставит полемизировать, задавать вопросы, делать выводы, высказывать свое отношение к проблеме.

Преподавателю и студентам, ведущим научную самостоятельную работу по предлагаемой тематике, необходимо учитывать некоторые особенности и методические приемы ее написания.

  1. Главным методическим приемом является взаимосвязь курсовой работы с материалами лекций и практических занятий. В этом случае курсовая работа будет являться материалом, завершающим, закрепляющим и углубляющим знания. Поэтому темы такой самостоятельной работы не должны повторять материалы программы, а должны отражать наиболее важные, сложные в теоретическом отношении проблемы, дополнять и развивать их с целью углубления программы.

  2. Следовательно, главная цель, которую должны преследовать преподаватель и студент заключается в активизации логического мышления, вовлечении в динамический поиск причинно-следственных связей изучаемых закономерностей, в познании внутренних связей между фундаментальными, глубинными и поверхностными процессами.

  3. Основным пунктом методической работы преподавателя со студентами по написанию курсовой работы по предлагаемой тематике должна быть подготовка к ее написанию, которая включает:

А. Выявление круга интересов студента и перспективы их развития (включая производственную практику и написание дипломной работы) с которыми он пришел на кафедру “Экономика, финансы и бухгалтерский учет”.

Б. Тщательный отбор (с необходимыми рекомендациями преподавателя) списка используемой литературы. (Для студента рекомендации преподавателя по использованию литературы - это 90% успеха).

В. Чтение, конспектирование отобранной литературы, выявление проблемных, дискуссионных, теоретически непроработанных ситуаций, концентрация внимания на основных теоретических, методических вопросах темы.

Г. Составление плана. Его утверждение ведущим работу преподавателем.

Д. Написание введения:

1) Раскрывается место и значение темы в курсе.

2) Разработанность темы.

3) Обзор литературы и авторов (краткий) по этой тематике.

4) Актуальность исследования.

5) Цели и задачи.

6) Перечисляются узловые проблемы темы, подлежащие анализу в работе.

7) Контрольная проверка введения преподавателем для выяснения правильности написания по форме (оформление введения) и по содержанию (выделение цели и проблемы исследования, актуальности).

Ж. Для придания работе характера научного исследования необходимо применять методы: научной абстракции; системности; диалектического единства; единства исторического и логического; статистической обработки экономической информации.

4.Преподаватель в работе должен следить за ходом научной дискуссии, требовать:

1) аргументации (на принимать заявления декларативного характера за хорошее и отличное научное исследование);

2) отражения в работе предельно возможного количества точек зрения, так как исследования двух или трех позиций может привести к поверхностному восприятию содержания, отвлечения внимания студента от логической последовательности в разрешении узлового момента.

3) систематизации точек зрения;

4) личного отношения к дискуссии.

5.Студенты не должны бояться возникновения в работе моментов интеллектуального затруднения, которые могут быть решены в дальнейшем, при выполнении им работ на других кафедрах, при написании дипломной работы в условиях расширения и углубления профессиональных знаний. В этом случае сотрудничества преподавателя и студента может сохраниться до четвертого курса и заключиться в дипломной практике и написании дипломной работы.

6.Необходимость написания курсовых работ с проблемной тематикой состоит и в том, что такого рода исследование подводит к “проблемной ситуации”, а суть такого методического приема обуславливается в выявлении противоречий (несоответствий) между, например:

- абстрактным представлением и практикой;

- имеющимися знаниями и требованиями познания новых, более сложных вопросов для чего ранее приобретенных знаний становится недостаточно;

- знанием того, что происходит на практике и трудностями в его теоретическом осмыслении, и стремлением преодолеть их.

7.Преподаватель должен умело нацеливать студентов использовать точки противоречия, разные позиции авторов с тем, чтобы: а) способствовать наиболее углубленному овладению теорией; б) развивать логическое мышление; в) развивать искусство полемики. Все эти качества вместе должны способствовать повышению профессионального мастерства, и приблизить карьеру.

8.”Проблемная ситуация” имеет положительный результат тогда, когда вызывает у студента желание выйти из нее, снять противоречие. В свою очередь, это убедительно говорит о том, что студент хорошо освоил курс, прочитанный на кафедре, и это позволяет ему в дальнейшей профессиональной работе самостоятельно углублять знания и приобретать новые.

9.”Проблемная ситуация” имеет две стороны:

1) Предметно-содержательную (выявление противоречия).

2) Мотивационную (устранение противоречия). Чтобы корректно методологически и теоретически грамотно решить такую проблему необходимо органически увязать методологию, теорию, практику.

10.При написании курсовой работы по заданной дискуссионной и проблемной теории необходимо использовать справочную литературу для составления аналитических таблиц, характеризующих развитие основных показателей экономики, финансов и кредита.

11.Главная цель при написании такого вида работ - добиться индивидуальности, а значит самостоятельности каждого студента. Для этого кафедрой должно быть подготовлено достаточное количество разнообразных тем.

12.В процессе обучения желательно, чтобы студент работал над одной или родственными темами.

13.Самым распространенным недостатком курсовых работ является компиляция содержания различных статей и монографий. Если это сделано достаточно умело, то работа производит хорошее впечатление и защищается на повышенные оценки.

14.Очень важной задачей кафедры является требование к правильному оформлению буквального цитирования текста; к использованию выводов, содержащихся в трудах других авторов; к сноскам на весь цифровой материал. (Где используются выводы, сформулированы в источнике без буквального цитирования, указывается только источник, без страниц).

15.Работа без ссылки на источники не должна приниматься кафедрой.

16.Обязательным со стороны преподавателя должен быть контроль за заключительным словом так как оно показывает уровень обобщений, которые в состоянии сделать студент, а значит и уровень его овладения темой. Зачастую даже в тексте работы и содержится такой материал, но студенты или не знают, или не умеют ими пользоваться и не выносят их как основные теоретические выводы.

17.Ведущему курсовую работу преподавателю необходимо сочетать доверительное, чуткое, уважительное отношение к учащемуся и его работе, с требовательным, глубоким, гибким подходом.

1.4. Библиографический список

Основная литература

  1. Деньги. Кредит. Банки / Под ред. О. И. Лаврушина. М.: Финансы и статистика, 2010. – 560 с.

  2. Деньги. Кредит. Банки: Учебник / Под ред. Е. Ф. Жукова. М.: Юнити, 2009. – 783 с.

  3. Деньги. Кредит. Банки: Практикум / Под ред. Е. Ф. Жукова. М., 2010.- 432 с.

  4. Деньги и финансовые институты: Тесты и задачи / Под ред. И. И. Балабанова. СПб., 2009. – 224 с.

  5. Деньги и финансы: Тесты и задачи / Под ред. И. Т. Балабанова. СПб., 2010. – 151 с.

  6. Основы банковской деятельности (Банковское дело) / Под ред. К. Р. Тагирбекова. М., 2008. – 720 с.

  7. Основы банковского дела в Российской Федерации / Под ред. О. Г. Семенюты. Ростов н/Д., 2009. – 256 с.

  8. Тарасов В. И. Деньги. Кредит. Банки. Минск, 2003. – 512 с.

  9. Белоглазова Г. Н. Деньги. Кредит. Банки. М.: ЮРАЙТ, 2005. – 160 с.

  10. Деньги. Кредит. Банки. 3_е изд., перераб. и доп./ Под ред. О. И. Лаврушина. М.: КНОРУС, 2010. – 464 с.

  11. Банковское дело / Под ред. О. И. Лаврушина. М.: Финансы и статистика, 2010. – 768 с.

  12. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник / Под ред. В. К. Сенчагова. М.: Проспект, 2010. – 325 с.

Дополнительная литература

  1. Антонов Н. Г., Пессель М. А. Денежное обращение, кредит и банки. М.: Финстатинформ, 1995. – 460 с.

  2. Банки на развивающихся рынках: В 2 т. М.: Финансы и статистика, 1994. – 220 с.

  3. Банковская система России. М.: ДЕКА, 1995. – 668 с.

  4. Банковские операции: В 2 ч. / Под ред. О. И. Лаврушина. М.: Инфра_М, 1996. – 96 с.

  5. Банковский портфель_1. М.: СОМИНТЕК, 1994. - 750 с.

  6. Банковское дело / Под ред. В. И. Колесникова, Л. П. Кроливецкой. М.: Финансы и статистика, 1995. – 476 с.

  7. Бор М. З., Пятенко В. В. Менеджмент банков: организация, стратегия, планирование. М.: ДИС, 1997. – 288 с.

  8. Букато В. И., Львов Ю. И. Банки и банковские операции в России / Под ред. М. Х. Лапидуса. М.: Финансы и статистика, 1996. – 368 с.

  9. Василишен Э. Н. Регулирование деятельности коммерческого банка. М.: Финстатинформ, 1995. – 256 с.

  10. Гамидов Г. М. Банковское и кредитное дело. М., 1994. – 600 с.

  11. Деньги, кредит, банки / Под общ. ред. Г. И. Кравцовой. Минск, 1994. – 448 с.

  12. Жуков Е. Ф. Банки и банковские операции. М.: Банки и биржи, 1997. – 471 с.

  13. Масленченков Ю. С. Финансовый менеджмент в коммерческом банке. М.: Перспектива, 1996.

  14. Матук Ж. Финансовые системы Франции и других стран. М.: Финстатинформ, 1994. – 326 с.

  15. Нуреев Р. М. Деньги, банки и денежно-кредитная политика. М.: Финстатинформ, 1995. – 128 с.

  16. Общая теория денег и кредита: Учебник / Под ред. Е. Ф. Жукова. М.: Банки и биржи, 1995. – 359 с.

  17. Панова Г. С. Кредитная политика коммерческого банка. М.: ДИС, 1997. – 464 с.

  18. Поляков В. П., Московкина Л. А. Структура и функции Центральных банков: зарубежный опыт. М.: Инфра-М, 1996. – 191 с.

  19. Правовое регулирование банковской деятельности. М.: ЮрИнфоР, 1997. – 42 с.

  20. Рид Э. и др. Коммерческие банки. М.: Прогресс, 1983. – 261 с.

  21. Усоскин В. М. Современный коммерческий банк. Управление операциями. М.: ИПЦ Вазар-Ферро, 1994. – 175 с.

  22. Фишер С. и др. Экономика. М., 1994. – 864 с.

  23. Финансы. Денежное обращение. Кредит. / Под ред. Л. А. Дробозиной. М.: Финансы, 1997. – 371 с.

  24. Банковская система России. Настольная книга банкира: В 3 т. / Ред. кол.: А. Г. Грязнова, О. И. Лаврушин и др. М., 1995. – 688 с.

  25. Банковское дело. Под ред. В. И. Колесникова. М., 1998. – 464 с.

Интернет - ресурсы

  1. Сайт Центрального Банка России. —

  2. Интернет-страница ММВБ /

  3. Интернет-страница Информационного агентства Cbonds /

  4. Интернет-страница Министерства Финансов РФ /

  5. Интернет-страница ИК «Регион» /

  6. httр://www. banker. ru.

  7. httр://www. credits. ru.

  8. httр://www. advis.ru. – «Эксперт РА»

  9. httр:// region.ru.

  10. 11.Коллекция тестов по экономической тематике /library

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тольяттинский государственный университет»

____________________________________________________________

(институт, факультет)

____________________________________________________________

(кафедра)

___________________________________________

(код и наименование направления подготовки)

___________________________________________

(наименование профиля магистерской программы)

курсовая раота

на тему _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент(ка)

(И.О. Фамилия)

(личная подпись)

Научный руководитель

О.Г. Коваленко

(И.О. Фамилия)

(личная подпись)

Допустить к защите

Научный руководитель _____________________________ _____________

(ученая степень, звание, И.О. Фамилия ) (личная подпись)

«_____»______________________20_____г.

Тольятти 20__

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тольяттинский государственный университет»

____________________________________________________________

(институт, факультет)

____________________________________________________________

(кафедра)

ОТЗЫВ

руководителя о курсовой работе

Студента(ки)_______________________________________________________

__________________________________________________________________

(код и наименование направления подготовки, специальности)

__________________________________________________________________

(наименование профиля, специализации)

Тема ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержательная часть отзыва__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка курсовой работы __________________________

Руководитель,

_____________________ _________________ _______________

(ученая степень, звание, должность) (подпись) (И.О. Фамилия)

«_____»______________________20_____г.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Тематика курсовых работ по дисциплине «деньги, кредит, банки» (4)

    Тематика курсовых работ
    элементы и эволюция Валютный рынок Российской Федерации Платежный баланс Российской Федерации Валютный курс и его регулирование Необходимость и возникновение кредита Сущность и роль кредита в экономике Банковский кредит: сущность
  2. Тематика курсовых работ по дисциплине «Деньги, кредит, банки» (3)

    Тематика курсовых работ
    Механизм безналичной эмиссии денег в банковской системе. Организация налично-денежной эмиссии в Республике Беларусь. Необходимость и инструменты регулирования денежного оборота.
  3. Тематика курсовых работ по дисциплине «Деньги, кредит, банки» (1)

    Тематика курсовых работ
    Анализ психологических аспектов денег. Нарушение товарно-денежных пропорций как фактор появления и развития инфляционного процесса.
  4. Тематика курсовых работ по дисциплине «Финансовый менеджмент» для студентов специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» Финансовая политика предприятия в области заимствования средств

    Тематика курсовых работ
    Изменение структуры инвестиционного капитала по формам собственности и источникам финансирования в российской экономике с развитием рыночных отношений.
  5. Программа, контрольные задания и тематика курсовых проектов учебной дисциплины "деньги, кредит, банки" для студентов заочной формы обучения спец

    Программа
    Предметом данной дисциплины является изучение сущности и функций денег и кредита, роли этих экономический категорий в современных условиях, ключевых вопросов теории денежного обращения и инфляции, а также фундаментальных вопросов

Другие похожие документы..