Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Автореферат'
Защита диссертации состоится «25 » мая 2007 г. в 10. 00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.088.03 при Кемеровском государственном униве...полностью>>
'Документ'
Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумаг...полностью>>
'Программа дисциплины'
Цель дисциплины: формирование у студентов знаний об особенностях строения и свойств макромолекул, входящих в состав живой клетки, структурно-функцион...полностью>>
'Документ'
Про хід виконання районної програми соціальної підтримки сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, на 2008-...полностью>>

Публичный доклад моу сош №110 октябрьского района города ростова-на-дону за 2010-2011 учебный год

Главная > Доклад
Сохрани ссылку в одной из сетей:

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МОУ СОШ № 110

ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА

ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ

ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 110 Октябрьского района г. Ростова-на-Дону (далее – «Учреждение») расположена по адресу:

344016, город Ростов-на-Дону, ул. Таганрогская, 118/2.

Установлен статус: общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа, реализующая образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Учредителем Учреждения является муниципальное учреждение «Управление образования города Ростова-на-Дону».

Устав Учреждения принят общим собранием трудового коллектива (пр. № 4 от 01.11.2006), утвержден приказом Учредителя от 21.03.2007 № 197.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдана министерством общего и профессионального образования Ростовской области, серия лицензии К № 0000550, регистрационный №12339 от 01 июля 2008 г., срок ее действия до 01 июля 2013. В соответствии с лицензией Учреждение имеет право на реализацию программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и ведение образовательной деятельности (приложение №1 к лицензии К № 0000550 от 01 июля 2008 г., приказ МО и ПО РО от 01.07.2008 г.№1879).

Свидетельство о государственной аккредитации с правом реализации образовательных программ на уровне начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и выдачи документов государственного образца – аттестата об основном общем, среднем (полном) общем образовании – выдано министерством общего и профессионального образования Ростовской области, серия ГА № 013519, регистрационный № 6412 от 21 июля 2008 г. на основании приказа Минобразования РО от 22.06.2007 г. №1288.

В своей практической деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, областным законом «Об образовании в Ростовской области», Уставом Учреждения, другими нормативно-правовыми и распорядительными документами федерального, регионального и муниципального уровней в сфере образования.

В соответствии с программой развития общеобразовательного учреждения на 2009 -2012 годы педагогический коллектив работает над развитием системы образования в интересах формирования творческой личности как одного из факторов экономического и социального прогресса и решением следующих задач: повышение качества общего образования, интеграция различных уровней и профилей обучения, осуществление социально-педагогического сопровождения развития личности воспитанника, разработка и координация отдельных проектов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

МОУ СОШ № 110.

Организация управления образовательным процессом в МОУ СОШ № 110 в условиях реализации основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Основные задачи школы:

1. Подготовить учебный процесс к переходу к образовательным стандартам второго поколения.

2. Организовать систему поиска и поддержки талантливых детей.

3. Сохранить и качественно улучшить кадровый состав преподавателей.

4. Продолжить модернизацию материально-технической базы МОУ СОШ № 110.

5. Развить систему мониторинга детского здоровья и психолого-медико-педагогического сопровождения детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Контингент обучающихся формируется по микрорайону школы и из других микрорайонов Октябрьского района г. Ростова-на-Дону.

Общее количество классов-комплектов 33, -

Всего: 879 обучающихся, в том числе:

1 ступень обучения – 14 классов – 376 обучающихся;

2 ступень обучения –15 классов – 417 обучающихся.

8-9 классы имеют предпрофильную подготовку универсального, информационно- технологического, социально-правового направления;

3 ступень обучения – 4 класса86 обучающихся, из них 2 класса социально-правового профиля.

Образовательный процесс организован в две смены:

1 классы - 5-дневная учебная неделя.

2-11 классы - 6-дневная учебная неделя.

В первую смену обучаются 1, 2, 5 - 11 классы - 27 классов (706 обучающихся)

Во вторую смену3, 4 классы6 классов (173 обучающихся)

Средняя наполняемость классов составляет 26,6. Большая часть обучающихся (87%) проживает в микрорайоне общеобразовательного учреждения.

Образовательная деятельность МОУ СОШ № 110 регламентируется Уставом, учебным планом, годовым календарным графиком и расписанием занятий. Максимальный объём учебной нагрузки обучающихся соответствует действующему законодательству и определяется графиком шестидневной учебной недели. Учреждение ведет целенаправленную работу по отбору содержания образования и конструированию учебного плана, учитывает потребности родителей и обучающихся в образовательных услугах, анализ ресурсного обеспечения.

Анализ учебного плана выявил преемственность, единство и логику в его содержании и соответствие целям и задачам воспитательной системы и модели Учреждения с гуманитарной, социально-правовой, информационно-технологической, унивесальной направленностью обучения. Федеральный компонент в полном объеме включает базовые образовательные дисциплины федерального компонента, приобщающие к общекультурным ценностям и создающие условия для сохранения единого образовательного пространства.

Общеобразовательное учреждение реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие предпрофильную и профильную подготовку обучающихся по предметам информационно-технологического, социально-правового и универсального профилей. Единой основой учебных планов всех ступеней является осуществление таких принципов, как последовательность, вариативность, целостность, преемственность ключевых содержательных линий основной образовательной программы общеобразовательного учреждения. Учитывая цели образования и ориентируясь на социальный заказ, педагогический коллектив школы стремится создать условия для формирования нравственной, образованной, гармонично-воспитанной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Учебный план школы разработан на основе:

- Закона РФ «Об образовании» (ст.14, ст.9) (от 10 июля 1992 года с изменениями и дополнениями);

- Типового положения об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196);

- Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г. (Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 г.);

- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования (Приказ МО РФ от 18.02.2002 г. № 2783);

- Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (Приказ МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312),, от 30.08.2010 № 889, от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования»,

с изменениями, которые внесены в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации (Приказ МО РФ от 03.06.2011 г. № 1994);

- Утвержденных примерных учебных планов Ростовской области для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования (Приказ МО и ПО РО от 29.03.2011 г. № 212), с изменениями, которые внесены приказом МО и ПО РО от 16.06.2011 г. № 478 в примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Ростовской области;

- Нормативных требований САНПиНа к составлению учебного плана (утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от «29» декабря года 2010 №189, зарегистрированных в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный № 19993).

Учебный план определяет обязательную учебную нагрузку учащихся и ее максимальный объем, а также распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального компонента и компонента образовательного учреждения государственного стандарта по классам и образовательным областям. Федеральный компонент части учебного плана на всех ступенях

образования полностью обеспечивает формирование личностных качеств обучающихся в соответствии с общечеловеческими идеалами и культурными традициями, создающими единство образовательного пространства Российской Федерации.

Компонент образовательного учреждения (обязательный), выбор ученика (свободно избираемые занятия), предлагаемые школой (элективные курсы, факультативные курсы) с учетом региональных, социокультурных традиций обеспечивают личностно-ориентированный характер развития школьников в соответствии с их склонностями и интересами., позволяет развивать инновационные направления, учитывать индивидуальность образовательного учреждения.

Учебный план и логика его построения отражают основные цели и задачи, стоящие перед школой, и создают возможности для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и психологических особенностей. При формировании учебного плана школы учитываются результаты изучения образовательного спроса учащихся и их родителей.

В соответствии со структурой и содержанием общего среднего образования образовательного учреждения учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебных недели, 2-4 классы – 34 учебных недель. Продолжительность уроков для 2-4 классов – 45 минут. Освоение образовательных программ в школе на I ступени в 1 классах осуществляется в режиме пятидневной учебной недели, во 2-4 классах в режиме шестидневной учебной недели.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- используется «ступенчатый» режим – 1 полугодие: в сентябре, октябре – 3 урока в день по 35 минут каждый. В ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый;

- организована динамическая пауза – 40 минут;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года 34 учебных недель, продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года в 10 классах – 35, в 11 классах - 34 учебных недели, продолжительность урока – 45 минут.

Освоение образовательных программ в школе на II и III ступенях осуществляется в режиме шестидневной учебной недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель.

1, 2, 5-11 классы занятия проводятся в I смену. 3,4 классы – во II смену.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (в 5-11 классах), «Технологии» (в 5-8 классах), «Информатике и ИКТ» (в 8-11 классах), «Физической культуры» (в 10-11 классе) осуществляется деление классов на две группы в случае наполняемости класса не менее 25 учеников.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- используется «ступенчатый» режим – 1 полугодие: в сентябре, октябре – 3 урока в день по 35 минут каждый. В ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый;

- организована динамическая пауза – 40 минут;

- обучение в 1 классах проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч, в 4 - 5 классах - 2 ч, в 6 - 8 классах - 2,5 ч, в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.

I ступень - 14 классов.

Содержание начального образования ориентировано на первоначальное формирование основных сторон культуры личности: познавательной, коммуникативной, нравственной, эстетической, трудовой, физической. Эти стороны культуры определяют структуру учебного плана начальной школы.

Учебный план школы на практике является отправной точкой построения содержания образования. Он определяет, какие учебные предметы изучаются в каждом классе, сколько учебного времени отводится на отдельные предметы, как выстраиваются при этом межпредметные связи.

Особенности учебного плана начального общего образования для 1-х классов

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС – 2010) общеобразовательное учреждение реализует на основе основной образовательной программы начального общего образования.

Переход на стандарты второго поколения позволяет формировать социально адаптированную личность, ее профессиональное и гражданское самоопределение.

Цель перехода заключается не только в повышении качества образования, но и в укреплении здоровья обучающихся и в создании психологического комфорта участникам образовательного процесса.

В основе стандарта лежит системно-деятельностный подход.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования:

1. закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка:

система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

  1. формируются универсальные учебные действия;

развивается познавательная мотивация и интересы обучащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми

Основная образовательная программа начального общего образования реализуется через Учебный план и внеурочную деятельность.

Учебный план для обучающихся 1-х классов (5 классов) состоит из обязательной части определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки. Программа, по которой будет работать параллель первых классов – «Школа 2100». Обучение по УМК «2100» дает возможность соответствовать стандартным требованиям по начальному школьному образованию, органично решать вопросы преемственности между ступенями образования. Успешность комплекта в том, что он создан единым творческим коллективом по принципу «минимакса», т.е. каждый обучающийся усваивает столько материала, сколько ему необходимо по его индивидуальным способностям в соответствии с условиями развития.

Особо стоит отметить методическую разработанность предложенного материала в виде методических рекомендаций по каждому из содержательных направлений. Методическое обеспечение по всем разделам и рабочие тетради для обучающихся дают возможность педагогу моделировать занятия – уроки с той или иной степенью самостоятельной трактовки, а также направлять работу родителей с детьми под руководством педагога.

Общеобразовательным учреждением предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие. Содержание занятий, предусмотренных внеурочной деятельностью, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей и реализуется в различных видах деятельности, отличных от урочной системы обучения, таких, как кружки (художественные, рукоделие, технические), клубы (патриотические), студии (музыкальные, хореографические, современные и бальные танцы), секции (спортивные), игры (обучение традиционным и национальным спортивным играм), отряды (детские объединения), тихие игры. В рамках этих форм внеурочной деятельности реализуются различные виды экскурсий, конкурсы, соревнования, олимпиады, в период каникул лагерные смены (в том числе при школе).

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное,

спортивно-оздоровительное.

«Духовно-нравственное» направление представлено работой кружков «Песни и сказки Тихого Дона», «Юный патриот».

Социальное направление представлено работой кружка «Жизнетворчество».

«Художественно – эстетическое» направление представлено работой кружков: «Все цветы радуги», «Смотрю на мир глазами художника», «Мое рукотворчество», «Декоративно – прикладное искусство» и школьным театром, которые дают возможность детям проявить себя, и преследует цель: творчески раскрыться в области различных видов искусства (изобразительное искусство, декоративное искусства»).

Научно – познавательное» направление представлено клубами «Азбука содержания животных», «Почемучка» с целью формирования у детей культуры общения с животными как части экологической культуры, гуманного отношения к животным, освоение научно обоснованных способов взаимодействия с животными.

«Спортивно – оздоровительное» направление представлено работой спортивных секций, кружок «В мире танца», ритмика - а также с целью оздоровления детей и закрепления интереса к разным видам спортивных игр и удовлетворения желания освоить технику танца.

«Военно – патриотическое» направление представлено отрядами «Юные пожарные», «Юный патриот» с целью повышения уровня знаний учащихся по пожарной безопасности и создания отряда юных пожарников.

«Проектная деятельность» представлено кружком «Первые шаги в мире информатики» с целью расширения кругозора; первичное знакомство с информацией, способами хранения.

Особенности учебного плана начального общего образования для 2-4 классов (БУП-2004)

Главное назначение начальной школы – воспитательное. Оно состоит в целенаправленном формировании высоконравственной, развивающейся личности. Начальная школа должна научить детей осознанному чтению, письму, счету, правильной и полноценной речи; привить учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус; средствами каждого предмета воспитать лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству, своему родному языку и народу, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам и их культуре.

Реализуются образовательные программы в начальной школе следующими учебно-методическими комплектами: «Школа 2100» - 1 – 4 классы (11 классов), также УМК «Планета знаний» - 3 «А», 4 «Б», 4 «В» классы. Интеграция является основанием для реализации концептуальных и методических подходов. Данные методические системы способствуют организации общей нагрузки школьника с санитарными требованиями и нормами САН ПИНа.

Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой принадлежит изучению родного языка. На предметы: «Русский язык» отводится во всех классах по 5 часов; «Литературное чтение» отводится по 4 часа в 1-2 классах, по 3 часа в 3-4 классах; Предмет «Иностранный язык» изучается во II - IV классах по 2 часа в неделю, что достаточно для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

Образовательные области «Обществознание» и «Естествознание» представлены интегрированным предметом «Окружающий мир». В содержание учебного предмета «Окружающий мир» (человек, природа, общество)» введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. «Основы безопасности жизнедеятельности» в начальной школе изучается модульно на уроках физической культуры и окружающего мира.

Образовательные области «Искусство» представлены двумя предметами «Музыкальное искусство», «Изобразительное искусство»; Программа по математике (автор Демидова Т.Е) ориентирована на развивающее обучение учащихся. Реализуя основные направления обновления и содержания образования: развитие в образовательном процессе информационных технологий (с целью развития логического мышления, способности к анализу и синтезу), учитывая запросы родителей и желание учащихся часы учебного плана регионального и компонента образовательного учреждения отведены во 2,3,4 – классах на предмет «Информатика». Предметная область «Филология» дополнена курсом «Детская риторика». Часы, отведенные в I классах на преподавание учебных предметов «Искусство (ИЗО)» (1 час в неделю) и «Технология (Труд)» (1 час в неделю) в 1-2 классах, по 2 часа в неделю в 3-4 классах.

В соответствии с концепцией модернизации Российского образования, ориентированной на развитие самостоятельности человека, на индивидуальную помощь в решении его проблем, с целью педагогической поддержки детям в образовании, созданы адекватные особенности условия воспитания и обучения, позволяющих предупредить дезодоптацию в условиях общеобразовательного учреждения.

Школа третий год является областной экспериментальной площадкой по апробации регионального дидактического комплекта «Жизнетворчество» (приказ № 1563 от 06.06.2008 г.) Развитие данного курса происходит с первого по четвертые классы.

Успешность дальнейшего обучения во многом зависит от того, как начальная школа справляется с решением педагогических задач:
- адаптацией педагогически запущенных детей к школе;
- укреплением ослабленных и часто болеющих детей;
- поддержкой и развитием интереса к учению и любознательности у тех, кто их имеет изначально;
- стимулированием и развитием интереса к учению, формированием любознательности у тех, у кого он не выражен или выражен недостаточно;
- организацией работы младших школьников с книгой, информацией; организацией практической деятельности на уроках.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Пояснительная записка к докладу о достигнутых значениях показателей для оценки эффективности деятельности администрации города ростова-на-дону за 2010 год

    Пояснительная записка
    Показатель № 1 - «Доля отремонтированных автомобильных дорог общего пользования местного значения с твердым покрытием, в отношении которых произведен капитальный ремонт».
  2. Информационный отчет мук «Ростовская-на-Дону городская цбс» за 2010 год

    Публичный отчет
    Проведены текущие ремонты по предписанию Госпожнадзора в БИЦ им. Ломоносова, библиотеках им. Закруткина, им. Пушкина, им. Шолохова, им. Лихачева, им. Космодемьянской, им.
  3. Утвердить отчет об исполнении плана социально-экономического развития города Новосибирска на 2008 год (приложение). Решение вступает в силу со дня его подписания

    Публичный отчет
    В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Положением о прогнозировании, программах и планах социально-экономического
  4. Отчет об исполнении плана социально-экономического развития города Новосибирска на 2008 год

    Публичный отчет
    Приложение 3. Перечень важнейших муниципальных правовых актов города Новосибирска, необходимых для реализации плана социально-экономического развития города Новосибирска на 2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов
  5. Указа Президента Российской Федерации от 01. 09. 2009 №986 «Об Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка» закон

    Закон
    Деятельность Уполномоченного осуществляется на основании Областного закона от 15.03.2007 № 643-ЗС «Об Уполномоченном по правам человека в Ростовской области» (в редакции Областных законов от 03.

Другие похожие документы..