Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Календарно-тематический план'
Основные национальные религии. 1. Проблема происхождения религии: а) сущность прамонотеизма, б) идея дорелигиозного периода, в) политеизм, монотеизм....полностью>>
'Анкета'
Відвідання міжнародних змагань/культурних подій за останні 2 роки (для клубів/організацій, які беруть активну участь у міжнародних змаганнях/культурни...полностью>>
'Документ'
к/п экзамен 3 Электронные системы автомобилей 4 8 к/р зачет 4 Диагностика автомобилей и двигателей 1 к/р экзамен 5 Автомобильные эксплуатационные мат...полностью>>
'Документ'
«В основной своей массе евангельские проповеди слабы и беспомощны, и, к сожалению, не многие это понимают. Подобно Самсону, который не заметил, как л...полностью>>

И. А. Крылова «Ларец мудрости» Звучит музыка «Мы начинаем квн»

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

КВН

по творчеству И.А.Крылова

«Ларец мудрости»

Звучит музыка «Мы начинаем КВН»

1.

Мы начинаем КВН.

Для чего? Для чего?

2.

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого

1.

Пусть не решить нам всех проблем

2.

Но станет радостнее всем

Хором

Веселей станет всем

1.

Дорогие друзья, уже раздались всем знакомые позывные любимой игры, и это значит: «Мы начинаем КВН...», КВН по басням Ивана Андреевича Крылова, который говорил:
Люблю, где случай есть,
Пороки пощипать.
И. А. Крылов. (Эпиграф – I.)
2.

В Петербурге в Летнем саду, поодаль от центральных аллей, на небольшой четырехугольной площадке, окруженной со всех сторон кустарником, стоит памятник. Около него всегда играет детвора. Это памятник великому русскому поэту-баснописцу Ивану Андреевичу Крылову.

1.

Памятник создан известным скульптором Петром Карловичем Клодтом и художником Александром Андреевичем Агиным. Бронзовый Иван Андреевич Крылов сидит в кресле, глубоко задумавшись о чем-то, а у ног его теснятся бронзовые звери – это герои его басен.

2.

Они до сих пор интересны читателям на протяжении уже более 200 с лишним лет. И, как считал В.Г. Белинский,
Слава Крылова всё будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкнет
звучный и богатый язык в устах великого и могучего русского народа
В. Г. Белинский.
(Эпиграф – II.)

Итак, мы приглашаем на сцену команды 5-х классов: __________________________ и ________________________________. Поприветствуем команды. (музыка)

2.

Оценивать вас будет жюри:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(представить членов жюри).

1.

А Ваша задача, команды, – показать, насколько хорошо вы изучили творчество И.С. Крылова, блеснуть, так сказать, своими познаниями, проявить смекалку и творческие способности.
Остальные ребята – болельщики, они будут помогать той команде, за которую болеют.


I. ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД.
1.

Дорогие друзья, двери в наш клуб веселых и находчивых открывают приветствия команд. Им необходимо было сочинить приветствие-девиз таким образом, чтобы в нем упоминались слова БАСНЯ, ЭЗОП, КРЫЛОВ и название их команды. По жребию первой выступает команда _____________________________________

2.

Слово команде______________________________________________________________

Образец
«Крыловцы»:
Мы «Крыловцы» не простые,
Мы ребята удалые!
Любим басни мы читать –
Ведь хотим мы лучше стать!
Но вы сильно не кричите,
Лучше слушать нас спешите.
Помогите нам в успехе
И в здоровом, бодром смехе!

«Бременские музыканты»:
Мы к вам приехали на час!
Сразиться мы хотим!
Покажем басню вам сейчас
И про пороки не смолчим.
Ягнята и Волки, Муравьи и Стрекозы
Свиньи под дубом, а также Мартышки
Помогут стать лучше вам,
Дорогие детишки!!!

1.

Конкурс оценивается в 5 баллов (жюри показывает таблички с оценками, счетная комиссия выдает средний балл).

2.

Пока команды готовятся ко второму конкурсу, мы проведем небольшой опросник с болельщиками, кто быстрее поднимет руку, тот и отвечает на вопрос, очко за правильный ответ засчитывается команде (вопросы на формулировку терминов, связанных с понятием басня, с историей данного жанра) ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Счетная комиссия подведет итоги опросника.

1.

Команды приглашаются на разминку. Вы должны продолжить строчку из басен Крылова. На обдумывание 15 сек. (включить метроном). Конкурс оценивается в 5 баллов. Учитывается и быстрота реакции.

II. РАЗМИНКА.
«Продолжи строчку...»
1. • «Ай, Моська! Знать, она сильна.../ что лает на Слона».
2. • «Ворона каркнула во всё воронье горло.../сыр выпал. С ним была плутовка такова».
1. • «Ты виноват уж тем.../ что хочется мне кушать».
2. • «А вы, друзья, как ни садитесь.../ всё в музыканты не годитесь».
1. • «Ты сер.../ а я, приятель, сед...».
2. • «Когда в товарищах согласья нет.../ на лад их дело не пойдёт».
1. • «Когда бы вверх могла поднять ты рыло.../ тебе бы видно было, что эти жёлуди на мне растут»!
2. • «А Васька.../ слушает да ест».
1. • «Как музыке идти?/ Ведь вы не так сидите».
2. • «За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха? / За то, что хвалит он Кукушку ».
1. • «У сильного.../всегда бессильный виноват».
2. • «Чтоб музыкантом быть.../ так надобно уменье».
1. • «Псари кричат: / Ахти, ребята, вор»!
2. • «Коль корни обнажишь.../ оно засохнуть может».
1. • «Ты всё пела. Это дело.../ так пойди же попляши».
2. • «Невежда так же в ослепленье.../ бранит науки и ученье, и все учёные труды, не чувствуя, что он вкушает их плоды».

1.

Жюри, ваши оценки. Счетная комиссия подводит итоги

2.

Пока команды готовятся к следующему конкурсу, проведем викторину с болельщиками. За каждый правильный ответ очко засчитывается команде

Угадай басню по иллюстрации ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Помоги герою басни найти свою пару ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Счетная комиссия подведет итоги викторины болельщиков

III. КОНКУРС КАПИТАНОВ

(музыка Капитаны, капитаны)

2.

"Крылатые слова"

Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим всё сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
М. Исаковский

1.

Итак, капитанам необходимо объяснить крылатые выражения на обдумывание 15 сек.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

2.

Второе задание для капитанов: Подобрать к данным текстам подходящие "крылатые слова", взятые из басен Крылова. (Раздать капитанам карточки) Для обдумывания – 3 мин.

I.

А. Задиристый малыш повздорил с гораздо более сильным и рослым противником. Окружающие смеются:__________________________________

Б. Вместо подготовки к контрольной работе Катя Мурочкина пошла на дискотеку и веселилась там весь вечер. Назавтра на контрольной по математике, обращаясь за помощью к соседям, она услыхала:__________________________________________________________

II.

А. Костя Васечкин, не зная урока, исписал всю доску, пытаясь решить задачу. Наконец учитель написал на доске правильное решение со словами:___________________________________________________________

Б. Готовясь к школьному КВН, трое друзей, ответственных за подготовку программы, никак не могли выработать общий сценарий. Каждому казалось, что его сценарий самый смешной и самый умный. Так ничего и не сделав, они разошлись. Назавтра в школьной стенгазете появилась карикатура, изображавшая трех "режиссеров" в виде известных персонажей басни с надписью:________________________________________

А пока капитаны думают, мы проведем викторину с болельщиками


1. Что вам известно о жизни и творчестве Ивана Андреевича Крылова и о басне? Правильный ответ оценивается 1 баллом.

Опрос. Для болельщиков

1. Где родился И.А. Крылов?

2.С какого жанра начинает молодой Крылов?

1. В каком году вышла первая книга басен Крылова?

2. Кем был отец Крылова?

1. Кто научил грамоте Ванюшу Крылова?

2. Сколько лет было мальчику, когда умер его отец?

1. Назовите первое место работы Крылова?

2. В качестве кого он работал?

2. Какие баснописцы были в России до Крылова?

1. Назовите годы жизни И.А. Крылова.

2. Где был открыт первый памятник Крылову?

1. Какой журнал начинает издавать Крылов?

2. В русской литературе не было равных баснописцев Крылову. Кто из поэтов возродил басенный жанр в России в 20 веке?

1.

Слушаем ответы капитанов. Оценки жюри. Счетная комиссия подводит итоги конкурса и ответов болельщиков.

IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1.

Конкурс ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ, последний и самый ответственный конкурс в нашей игре – инсценировка басни Крылова.

2. (Вяземский к юбилею Крылова)

Где нужно, он навесть умеет

Свое волшебное стекло,

И в зеркале его яснеет

Суровой истины чело.

Весь мир в руках у чародея,

Все твари дань ему несут,

По дудке нашего Орфея

Все звери пляшут и поют.

  1. На сцену приглашается команда _______________________________________________

  2. На сцену приглашается команда_______________________________________________

  1. Жюри просим выставить оценки, конкурс оценивается в 5 баллов.

  1. Пока жюри подводит итоги, мы приглашаем зрителей познакомить нас с баснями собственного сочинения или с баснями Крылова.

  1. Пришло время подвести итоги игры и сказать большое спасибо русскому баснописцу Ивану Андреевичу Крылову.

Прощай, наш дедушка Крылов

Забавой ты людей исправил,

Сметая с них пороков пыль;

Ты баснями себя прославил,

И слава эта – наша быль.

2.

И не забудут этой были,

Пока по-русски говорят:

Ее давно мы затвердили,

Ее и внуки затвердят.

  1. Для подведения итогов игры и награждения команд слово предоставляется многоуважаемому жюри.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Торжественная часть праздничной программы, посвященная Дню города «Любимый город» 29 Торжественное открытие рыболовного сезона 36 Конкурсная программа для детей «Аи, да рыбаки!» 39

    Конкурс
    На центральной стене в фойе — переливающееся разноцветными огнями солнце. От солнца отходят лучи, два из которых — руки, держащие новорожденных малы­шей (мальчика и девочку.
  2. Каталог материалов в помощь учебно-воспитательному процессу

    Документ
    «Пути, мною проложенные». Литературная запись встречи в литературной гостиной Чеховского культурного центра г. Москвы со старшеклассниками московских школ- участников Московского краеведческого марафона.
  3. Анатолий Павлович Кондрашов Большая книга

    Книга
    Книга, предлагаемая вашему вниманию, – не справочник и не учебник, и главная ее задача – не столько проинформировать вас о самых разнообразных фактах, сколько вызвать интерес к той или иной области знания и человеческой деятельности.
  4. «Новый год в кругу друзей» (1)

    Сценарий
    (Звонит в колокольчик. Гаснет свет. Звучит музыка, раздается песня Деда Мороза. Ярко зажигается елка, появляется Дед Мороз с приветствием и приглашением к веселому хороводу вокруг елки)
  5. «Новый год в кругу друзей» (2)

    Сценарий
    (Звонит в колокольчик. Гаснет свет. Звучит музыка, раздается песня Деда Мороза. Ярко зажигается елка, появляется Дед Мороз с приветствием и приглашением к веселому хороводу вокруг елки)

Другие похожие документы..