Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
ДПС України веде постійну роботу над пошуком та впровадженням шляхів покращання функціонування системи адміністрування податків, яка у більшості своїй...полностью>>
'Статья'
Обучение составлению описательных рассказов очень важно для развития ребенка, т.к. умение точно, лаконично и образно описывать предмет, является усло...полностью>>
'Автореферат'
Защита состоится 28 мая 2008 г. в 15 час. на заседании диссертационного совета Д 212.120.05 по защите диссертаций на соискание учёной степени доктора...полностью>>
'Интервью'
- Интервью статс-секретаря – заместителя Министра иностранных дел России Г.Б.Карасина, опубликованное в газете «Газета» по вопросам российской полити...полностью>>

«Человек и природа в современной литературе» Пояснительная записка

Главная > Пояснительная записка
Сохрани ссылку в одной из сетей:

«Человек и природа в современной литературе»

Пояснительная записка.

Цели литературного образования в школе значительны и разнообразны. Именно они определяют особую роль литературы как школьного предмета в ряду других гуманитарных предметов.

Как одна из дисциплин эстетического цикла литература предполагает постижение школьниками этого вида искусства, овладение ими навыками творческого чтения, что невозможно без продолжения этой работы за рамками школьного урока.

Программа элективного курса « Человек и природа в современной литературе» помогает решать задачи литературного образования, связанные как с читательской деятельностью школьников, так и с эстетической функцией литературы. Она направлена на совместную работу ума, воли, чувств ученика и учителя по изучению важных вопросов бытия, экологических и нравственных проблем человечества.

Цель элективного курса «Человек и природа в современной литературе» - способствовать становлению духовного мира учащихся, создавать условия для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей.

Элективный курс по литературе предполагает систематическое чтение художественных произведений и знакомство с новинками современной литературы. Задача элективного курса – воспитать читателя, научить школьников размышлять над прочитанным, извлекая из него уроки, в том числе и нравственные, а в конечном итоге – помочь становлению и формированию личности.

Результаты, полученные в ходе изучения курса:

Благодаря разнообразию форм подачи материала (чтение, исследование, беседа, диспут, читательская конференция, деловая игра и др.) повышает эффективность учебно-воспитательного процесса и его результативность.

  • Ученики по ходу изучения данного курса выходят из состояния пассивности в состояние активного действия.

  • У ребят резко возрастает познавательный интерес к предмету.

  • Ученики овладевают мастерством читателя, свободной и яркой собственной речью.

  • Учащиеся размышляют над будущим цивилизации, над проблемой взаимоотношений человека и природы.

Содержание программы элективного курса «Человек и природа в современной литературе».

Философское осмысление проблемы – отношение человека к природе. Утверждение нравственных законов отношения человека к миру. Значение образов природы. Роль автора-рассказчика. Публицистичность и лиризм произведений. В.Распутин «Прощание с Матёрой», В.Астафьев «Царь-рыба», П.Краснов «Шатохи», С.Алексиевич «Чернобыльская молитва», Г.Медведев «Чернобыльская тетрадь», «След инверсии», Ю.Щербак «Чернобыль». Боль за родную землю. Органическое единство художественного и публицистического жанра. А.Варламов «Гора», «Байкал». Экологические и нравственные проблемы современности.

Учебно-тематический план

урока

Кол-во часов

Тема урока

Форма урока

1

1

Введение. Цели и задачи элективного курса «Человек и природа в современной литературе». Обзор произведений.

Лекция

2-3

2

В.Распутин «Прощание с Матёрой». Ч.Айтматов «Белый пароход», «Плаха». В.Астафьев «Царь-рыба». Обобщение. Образы-символы, их роль в произведениях.

Исследование

4

1

П.Краснов «Шатохи». «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Беседа

5-6

2

С.Алексиевич «Чернобыльская молитва», Г.Медведев «Чернобыльская тетрадь», Ю.Щербак «Чернобыль». Боль за родную землю.

Читательская конференция.

7

1

А.Варламов «Гора», «Байкал». Экологические и нравственные проблемы.

Беседа

8

1

Обобщение по теме «Человек, природа и будущее цивилизации».

Деловая игра

Литература для учащихся:

  1. Алексиевич С. Чернобыльская молитва // Новый мир. – 1997. - №1.

  2. Медведев Г. Чернобыльская тетрадь // Новый мир. – 1997. - №3.

  3. Варламов А. Гора. Байкал. // Роман-газета. – 1998. - №19.

Литература для учителя:

  1. Вуколов Л.И. Поговорим об истинных ценностях. – М., 1992.

  2. Русская литература ХХ века. – М., 1991.

  3. Русская литература. Конец ХХ века. Уроки современной русской литературы: учебно-методическое пособие. – СПб.: Паритет, 2001.

  4. Черняк М.А. Путеводитель по новейшей литературе. Серия «Филологическая мозаика». – СПб.: САГА, 2002.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Рабочая учебная программа основного общего образования по литературе пояснительная записка

    Рабочая учебная программа
    На этом этапе формируются представления о специфике литературы как искусства слова, развитие умения осознанного чтения, способности общения с художественным миром
  2. Безина Елена Давыдовна преподаватель русского языка и литературы пояснительная записка

    Пояснительная записка
    Программа составлена в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования
  3. Рабочая программа основного общего образования по литературе Пояснительная записка

    Рабочая программа
    воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения,
  4. Программа вступительных испытаний по литературе пояснительная записка

    Программа
    Литература – учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место при обучении в высших учебных заведениях в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии
  5. Пояснительная записка (49)

    Пояснительная записка
    Курс литературы в школе опирается на общее развитие ученика и стимулирует его, способствуя росту личности. Обучение учитывает возрастные возможности, но не позволяет довольствоваться уже усвоенным уровнем развития.

Другие похожие документы..