Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Закон'
1. Развитие правового государства, формирование гражданского общества и укрепление национального согласия в России требуют высокой правовой культуры,...полностью>>
'Документ'
Ключевой задачей формирования и реализации промышленной политики является выбор относительно небольшого числа критических технологий, способных обесп...полностью>>
'Документ'
У статті розглядається концепція гуманізму й ефективні педагогічні технології в системі виховання і навчання дітей із обмеженими можливостями. Найбіл...полностью>>
'Документ'
Работа над диссертацией: •. Написание обзора литературы Экспериментальные исследования Написание отдельных глав и разделов 3....полностью>>

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент (2)

Главная > Основная образовательная программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

080200 Менеджмент

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения очная

Нормативный срок освоения программы – 4 года

Ульяновск

2011

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ВПО) по данному направлению подготовки, утвержденного 20 мая 2010 г. № 544, и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ (ООП) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр).

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

  • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

  • Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Менеджмент» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. №544.

  • Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

  • Устав Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

Основная образовательная программа бакалавриата по направлению «Менеджмент» имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата

Основная образовательная программа по направлению подготовки «Менеджмент» является программой первого уровня высшего профессионального образования.

Нормативный срок освоения: 4 года в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по заочной форме обучения увеличиваются на один год относительно нормативного срока.

1.3.3. Трудоёмкость ООП бакалавриата

Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП..
1.3.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Разрабатывается на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки и включает в себя:

2.1. Область профессиональной деятельности:

  • организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

  • органы государственного и муниципального управления;

  • структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

2.2. Объекты профессиональной деятельности:

  • процессы управления организациями различных организационно-правовых форм,

  • процессы государственного и муниципального управления.

2.3. Виды профессиональной деятельности:

  • организационно-управленческая на первичных уровнях управления,

  • информационно-аналитическая,

  • предпринимательская

2.4. Задачи профессиональной деятельности:

а) организационно-управленческая деятельность

  • участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);

  • участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

  • планирование деятельности организации и подразделений;

  • формирование организационной и управленческой структуры организаций;

  • организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

  • разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

  • контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

  • мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.

б) информационно-аналитическая деятельность

  • сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

  • построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

  • создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

  • оценка эффективности проектов;

  • подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

  • оценка эффективности управленческих решений.

в) предпринимательская деятельность

  • разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

  • организация предпринимательской деятельности.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

  • знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном,

  • развитии (ОК- 1);

  • знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);

  • способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);

  • умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК- 4);

  • владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

  • умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

  • готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

  • способностью находить организационно - управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

  • умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

  • стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

  • умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

  • осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
    (ОК- 12);

  • способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы
    (ОК-13);

  • владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

  • владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

  • пониманием роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);

  • владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

  • способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

  • способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19);

  • способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

  • владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 21);

  • способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

б) профессиональными (ПК):

организационно-управленческая деятельность

    • знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

    • способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

    • готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

    • способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

    • способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

    • владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

    • способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

    • способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

    • способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

    • способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

    • способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

    • способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

    • способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

    • владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

    • готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

    • способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

    • готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

    • владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

    • способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

    • владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

    • готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

    • знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

    • знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

    • способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

    • знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25)

информационно-аналитическая деятельность

  • способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

  • способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

  • пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

  • способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

  • знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

  • умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

  • способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

  • владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

  • владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

  • умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

  • умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

  • умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

  • способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

  • владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

  • способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

  • способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

  • способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

  • способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

  • способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

  • владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

  • пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

  • способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

предпринимательская деятельность

  • умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

  • способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК-49);

  • способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Экономика»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

 

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

Курсы

1-7 сен

8-14 сен

15-21 сен

22-28 сен

29 сен - 5 окт

6-12 окт

13-19 окт

20-26 окт

27 окт - 02 ноя

3-9 ноя

10-16 ноя

17-23 ноя

24 ноя - 30 ноя

1-7 дек

8-14 дек

15-21 дек

22-28 дек

29 дек - 4 янв

5-11 янв

12-18 янв

19-25 янв

26 янв - 1 фев

2-8 фев

9-15 фев

16-22 фев

23 фев - 1 мар

2-8 мар

9-15 мар

16-22 мар

23-29 мар

30 мар - 5 апр

6-12 апр

13-19 апр

20-26 апр

27 апр - 3 май

4-10 май

11-17 май

18-24 май

25-31 май

1-7 июн

8-14 июн

15-21 июн

22-28 июн

29 июн - 5 июл

6-12 июл

13-19 июл

20-26 июл

27 июл -2 авг

3-9 авг

10-16 авг

17-23 авг

24-30 авг

Au

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

 

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К

Э

Э

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Э

Э

К

К

К

К

К

К

К

К

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К

Э

Э

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Э

Э

У

У

К

К

К

К

К

К

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К

Э

Э

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Э

Э

П

П

К

К

К

К

К

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К

Э

Э

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Э

Г

Г

П

П

Д

Д

Д

Д

Д

Д

К

К

К

К

К

К

К

К

Обозначения:

 

- Теоретическое обучение

Э

- Экзаменационные сессии

У

- Учебная практика

П

- Другие Практики

Д

- Выпускная работа, Диссертация

Г

- Гос. Экзамены и защита

К

- Каникулы

А

- Итоговая Аттестация, выпускные экзамены

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

Название дисциплины

По семестрам

Часов

В том числе

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

Экзамены

Зачеты

Курсовые проекты, контрольные (к), рефераты (р), эссе (э), РГР (г)

Курсовые работы

Всего с Эк

Всего из ГОС или по ЗЕТ с Эк

Аудиторные

КСР

Сам.работа

1

сем

18

нед

2

сем

20

нед

3

сем

18

нед

4

сем

20

нед

5

сем

18

нед

6

сем

21

нед

7

сем

15

нед

8

сем

14

нед

Лекций

Лабораторных

Практических

КСР

Лекций

Лабораторных

Практических

КСР

Лекций

Лабораторных

Практических

КСР

Лекций

Лабораторных

Практических

КСР

Лекций

Лабораторных

Практических

КСР

Лекций

Лабораторных

Практических

КСР

Лекций

Лабораторных

Практических

КСР

Лекций

Лабораторных

Практических

КСР

1620

ГСЭ

Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

ГСЭ.Ф.1

Философия

2

 

 

 

144

144

40

2

75

 

 

 

 

20

 

20

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.Ф.2

Иностранный язык

3

12

 

 

252

252

112

12

101

 

 

36

4

 

 

40

4

 

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.Ф.3

История

1

 

 

 

180

180

36

2

88

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.Ф.4

Правоведение

3

 

 

 

180

180

72

4

77

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.Ф.5

Институциональная экономика

2

1

 

2

252

252

114

6

105

18

 

36

3

20

 

40

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.Р.1

Культурология

 

1

 

 

72

72

36

2

34

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.Р.2

Социология

3

 

 

 

144

144

54

4

59

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.Р.3

Региональная экономика

 

3

 

 

108

108

36

4

68

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.Р.4

Деловой иностранный язык

 

4

 

 

72

72

40

4

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

!!!

Всего: Ф=62% Р=24% В=14%

6

6

 

1

1404

1404

540

40

635

54

 

108

11

40

 

100

9

72

 

126

16

 

 

40

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.В1 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Психология

1

 

 

 

144

144

54

4

32

18

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Психология и педагогика

1

 

 

 

144

144

54

4

32

18

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Всего

1

 

 

 

144

144

54

4

32

18

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГСЭ.В2 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Деловой этикет и протокол

 

1

 

 

72

72

36

2

34

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

История нравов

 

1

 

 

72

72

36

2

34

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Всего

 

1

 

 

72

72

36

2

34

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Err

Всего по циклу

7

7

 

1

1620

1620

630

46

701

90

 

162

17

40

 

100

9

72

 

126

16

 

 

40

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1368

ЕН

Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин

ЕН.Ф.1

Математика

2

1

 

 

288

288

150

6

105

36

 

54

4

20

 

40

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕН.Ф.2

Информационные технологии в менеджменте

6

 

 

 

144

144

63

7

38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

42

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕН.Ф.3

Методы принятия управленческих решений

5

 

 

5

144

144

72

4

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

36

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕН.Ф.4

Статистика

4

3

4

 

288

288

132

8

121

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

20

 

40

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕН.Р.1

Информатика

2

1

 

 

144

144

96

4

17

18

18

 

2

20

40

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕН.Р.2

Эконометрика

 

5

 

 

144

144

54

4

86

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

36

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего: Ф=63% Р=21% В=16%

5

4

1

1

1152

1152

567

33

399

54

18

54

6

40

40

40

4

36

 

36

4

20

 

40

4

54

72

 

8

21

42

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕН.В1 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Статистика национального счетоводства

 

4

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

20

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Статистика финансов

 

4

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

20

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

Всего

 

1

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

20

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕН.В2 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Профессиональные компьютерные программы

 

4

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

20

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Математические методы решения задач

 

4

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

20

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

Всего

 

1

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

20

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Err

Всего по циклу

5

6

1

1

1368

1368

647

37

531

54

18

54

6

40

40

40

4

36

 

36

4

60

20

60

8

54

72

 

8

21

42

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

4824

ДН(М)

Цикл дисциплин направления

ДН(М).Ф.1

Теория менеджмента (история управленческой мысли)

 

2

 

 

108

108

40

4

64

 

 

 

 

20

 

20

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.2

Теория менеджмента (оганизационное поведение)

 

2

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

20

 

20

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.3

Теория менеджмента (теория организации)

3

 

 

 

144

144

72

4

41

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.4

Маркетинг

4

 

 

 

180

180

80

6

67

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40

 

40

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.5

Финансовый учёт

 

5

 

 

108

108

72

6

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

36

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.6

Управленческий учёт

 

6

 

 

108

108

42

6

60

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

21

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.7

Финансовый анализ

 

6

 

 

108

108

42

6

60

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

21

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.8

Финансовый менеджмент

4

 

 

 

180

180

80

4

69

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40

 

40

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.9

Управление человеческими ресурсами

 

8

 

 

108

108

56

4

48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

28

4

ДН(М).Ф.10

Стратегический менеджмент

6

 

 

 

144

144

63

4

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

42

4

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.11

Корпоративная социальная ответственность

 

6

 

 

108

108

63

4

41

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

42

4

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.12

Безопасность жизнедеятельности

 

2

 

 

108

108

40

4

64

 

 

 

 

20

 

20

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.13

Деловые коммуникации

 

3

 

 

108

108

36

2

70

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.14

Инвестиционный анализ

 

6

 

 

108

108

63

4

41

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

42

4

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Ф.15

Бизнес-планирование

8

 

 

8

144

144

84

4

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

42

 

42

4

ДН(М).Р.1

Операционный менеджмент

7

 

 

7

180

180

90

4

59

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

45

 

45

4

 

 

 

 

ДН(М).Р.2

Экономика организаций (предприятий)

4

 

 

4

144

144

80

4

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40

 

40

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Р.3

Организация предпринимательской деятельности

 

7

 

 

108

108

60

4

44

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

30

4

 

 

 

 

ДН(М).Р.4

Управление проектами

6

 

 

 

216

216

63

4

113

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

42

4

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Р.5

Налоги и налогообложение

7

 

 

 

180

180

60

4

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

30

4

 

 

 

 

ДН(М).Р.6

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности

7

 

 

7

180

180

60

4

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

30

4

 

 

 

 

ДН(М).Р.7

Инновационный менеджмент

8

 

 

 

108

108

56

4

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

28

4

ДН(М).Р.8

Стандартизация

 

7

 

 

108

108

60

4

44

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

30

4

 

 

 

 

ДН(М).Р.9

Логистика

 

8

 

 

108

108

56

4

48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

28

4

ДН(М).Р.10

Инвестиции

 

4

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

20

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Р.11

Организация, нормирование и оплата труда

 

6

 

 

108

108

63

9

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

42

9

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).Р.12

Оценка бизнеса

 

7

 

 

144

144

60

4

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

30

4

 

 

 

 

ДН(М).Р.13

Товарные рынки

 

3

 

 

108

108

36

4

68

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

!!!

Всего: Ф=39% Р=37% В=24%

11

17

 

4

3672

3672

1657

119

1572

 

 

 

 

60

 

60

10

72

 

72

10

140

 

140

16

36

36

 

6

147

42

210

37

195

 

195

24

126

 

126

16

ДН(М).В1 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Организация производства

5

 

 

 

216

216

72

4

104

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Организация переработки

5

 

 

 

216

216

72

4

104

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

Всего

1

 

 

 

216

216

72

4

104

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).В2 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Государственное регулирование агропромышленного комплекса

 

8

 

 

72

72

28

4

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

14

4

2

Технико-экономическое обоснование проектов

 

8

 

 

72

72

28

4

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

14

4

34

Всего

 

1

 

 

72

72

28

4

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

14

4

ДН(М).В3 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Внешнеэкономическая деятельность предприятия

 

6

 

 

108

108

42

4

62

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

21

4

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Кооперация и интеграция

 

6

 

 

108

108

42

4

62

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

21

4

 

 

 

 

 

 

 

 

35

Всего

 

1

 

 

108

108

42

4

62

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

21

4

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).В4 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Управление рисками

 

8

 

 

72

72

42

4

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

28

4

2

Организация консультационной службы

 

8

 

 

72

72

42

4

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

28

4

36

Всего

 

1

 

 

72

72

42

4

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

28

4

ДН(М).В5 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Хозяйственное право

 

5

 

 

108

108

36

2

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Предпринимательское право

 

5

 

 

108

108

36

2

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

37

Всего

 

1

 

 

108

108

36

2

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).В6 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Ценовая политика

 

5

 

 

108

108

36

2

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Ценообразование

 

5

 

 

108

108

36

2

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

38

Всего

 

1

 

 

108

108

36

2

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

18

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).В7 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Финансы и кредит

5

 

 

 

180

180

72

4

68

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Корпоративные финансы

5

 

 

 

180

180

72

4

68

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

39

Всего

1

 

 

 

180

180

72

4

68

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

36

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).В8 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Механизм функционирования открытой экономики

 

2

 

 

144

144

40

4

100

 

 

 

 

20

 

20

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Теневая экономика

 

2

 

 

144

144

40

4

100

 

 

 

 

20

 

20

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40

Всего

 

1

 

 

144

144

40

4

100

 

 

 

 

20

 

20

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДН(М).В9 Дисциплины по выбору

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Экономика недвижимости

 

8

 

 

144

144

42

1

101

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

28

1

2

Технология поиска работы

 

8

 

 

144

144

42

1

101

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

28

1

41

Всего

 

1

 

 

144

144

42

1

101

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

28

1

Err

Всего

13

24

 

4

4824

4824

2067

148

2213

 

 

 

 

80

 

80

14

72

 

72

10

140

 

140

16

144

36

108

18

168

42

231

41

195

 

195

24

168

 

196

25

252

ФТД

Факультативы

ФТД.1

Технология производства, хранения и переработки продукции растениеводства

 

1

 

 

108

108

36

6

66

18

 

18

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФТД.2

Технология производства, хранения и переработки продукции животноводства

 

2

 

 

108

108

40

2

66

 

 

 

 

20

 

20

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФТД.3

Делопроизводство

 

1

 

 

36

36

16

1

19

8

 

8

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего

 

3

 

 

252

252

92

9

151

26

 

26

7

20

 

20

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕЗ.Ф.1

Физическая культура

 

123456

 

 

400

400

400

 

 

 

 

54

 

 

 

60

 

 

 

72

 

 

 

76

 

 

 

72

 

 

 

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

!!!

Всего: Ф=100% Р=0% В=0%

 

6

 

 

400

400

400

 

 

 

 

54

 

 

 

60

 

 

 

72

 

 

 

76

 

 

 

72

 

 

 

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

400

400

400

 

 

 

 

54

 

 

 

60

 

 

 

72

 

 

 

76

 

 

 

72

 

 

 

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Err

Итого

25

46

1

6

8464

8464

3836

240

3596

170

18

296

30

180

40

300

29

180

 

306

30

200

20

316

28

198

108

180

26

189

84

297

48

195

 

195

24

168

 

196

25

4.3. Аннотации программ учебных дисциплин, практик

Аннотации рабочих программ учебных курсов

по направлению 080200 «Менеджмент»

профиль «Производственный менеджмент»

Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Б1Б1 Философия

Цели дисциплины: Дать студентам глубокие и разносторонние знания по истории философии и теоретическим аспектам современной философии; расширить кругозор будущего бакалавра, обучить студента самостоятельному и системному мышлению.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1; ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-13.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б 1, Базовая часть, дисциплина осваивается на 2 курсе, 3 семестре.

Содержание дисциплины: Предмет и место философии в культуре человечества. История философии. Античная философия. Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения. Философия Нового времени. Немецкая классическая философия. Иррационалистическая западная философия. Философия России 18 – нач. 20 веков. Современная западная философия. Учение о бытии. Познание и сознание. Учение об обществе. Природа человека и смысл его существования. Философские проблемы экономики и экологии.

Б1Б2 Иностранный язык

Цель дисциплины: повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: 1) речевой компетенции, направленной на развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме); 2) языковой компетенции, подразумевающей овладение новыми языковыми средствами (лексическими, грамматическими, орфографическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, связанными с будущей профессиональной деятельностью студентов и решением социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сферах деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

В процессе освоения данной дисциплины студент демонстрирует владение навыками устной и письменной речи и основной терминологией на иностранном языке (как минимум на одном) в рамках своей профессиональной деятельности (ОК-14).

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируется следующая компетенция: ОК- 14.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается в 1-3 семестрах.

Содержание дисциплины: Формирование и совершенствование слухо-произносительных навыков применительно к новому языковому и речевому материалу. Лексика в рамках обозначенной тематики и проблематики общения 4-х обязательных разделов, каждый из которых соответствует определенной сфере общения (бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная и профессиональная сферы).

Коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: система времен глагола, типы простого и сложного предложения, наклонение, модальность, залог, знаменательные и служебные части речи. Формирование и совершенствование орфографических навыков применительно к новому языковому и речевому материалу.

Б1Б3 История

Цель дисциплины: сформировать базовые теоретические знания об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней как основы самостоятельного анализа и оценки исторических событий и процессов в контексте мирового общественного развития.

Требования к усвоению содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-3, ОК-4.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины: Предмет, цели и задачи курса отечественной истории. Методология исторической науки. Исторические источники и отечественная историография. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления русской государственности. Особенности социального строя Древней Руси. Процесс политической раздробленности на Руси. Русь и Орда. Специфика и основные этапы централизации русских земель. Сословная система организации общества в Московском государстве. «Смутное время» в России и его итоги. Предпосылки и особенности складывания абсолютизма в России. Дискуссии о генезисе самодержавия. Этапы закрепощения крестьянства. Промышленный переворот, особенности модернизации в России XIX в. Общественная мысль и общественные движения в XIX в. Социально-экономическая модернизация. Эволюция государственной власти в России в начале ХХ в. Становление парламентаризма. Первая мировая война и обострение общественного кризиса. Революции 1917 г. Формирование системы Советской власти. Модели социально-экономического развития в 20-30 гг. ХХ в. в СССР. Усиление тоталитарного режима. Великая Отечественная война советского народа. Поляризация послевоенного мира. «Холодная война». Противоречия и изменения в советском обществе 50-х – 80-х гг. ХХ в. «Перестройка» в СССР. Распад СССР. Становление демократического Российского государства. Мировое сообщество и глобальные проблемы современности.

Б1Б4 Правоведение

Цель дисциплины: формирование у будущего специалиста сельского хозяйства правовой грамотности, знаний государственного законодательства и правовых аспектов будущей профессиональной деятельности.

- формирование навыков правосознания, воспитание уважения к закону, правопорядку, нетерпимости к правонарушениям, умелое и правильное применение норм права.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетен­ции: ОК-9.

Место дисциплины в учебной плане: Цикл Б I, базовая часть, дисцип­лина осваивается в 3 семестре.

Содержание дисциплины: Государство и право. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Ответственность по семейному праву. Трудовое законодательство. Трудовой договор (контракт). Административные правонарушения и административная ответственность. Экологическое право. Авторское право, охрана интеллектуальной собственности. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Б1Б5 Институциональная экономика

Цель и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Институциональная экономика» является формирование у студентов экономического образа мышления способностей к анализу экономического развития, его законов, пониманию роли институтов в этом процессе.

Требования к результатам освоения курса

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-12, ОК-13.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл 5.1. Баз. Часть, дисциплина осваивается в 1-2 семестрах. Формы контроля зачет (1 семестр), курсовая работа, экзамен (2 семестр).

Содержание дисциплины:

Предмет институциональной экономики, ее эволюция и структура. Институты, их виды и функции. Универсальные и специфические ресурсы, формирование властных отношений. Теория прав собственности. Теорема Коуза. Неоклассическая модель функционирования рынка, экономическое поведение и факторы, его определяющие. Институциональная теория фирмы. Виды внутрифирменных структур. Трансакционные издержки и контракты.

Внешняя и внутренняя среда бизнеса. Институциональная природа государства. Теневая экономика и ее структура.

Б1В1 Культурология

Цель дисциплины: сформировать представления о сущности и истории развития отечественной и мировой культуры, о разнообразии мировых культур, обосновать понятие межкультурной и межэтнической толерантности, сформировать целостный взгляд на социо-культурные процессы прошлого и современности; привить уважение к историческому наследию и культурным традициям своей страны.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ОК-18, ОК-22.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ГСЭ, Р1, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины:

Предмет, объект, функции культурологии. Структура и состав современного культурологического знания. Теоретическая и прикладная культурология. Культурология в системе наук о культуре. Основные методы культурологических исследований.

Основные понятия культурологии. Понятие «культуры»: подходы и определения. Культурные ценности и нормы. Понятие «цивилизация». «Динамика культуры». Культурные изменения и культурные традиции. Понятие «культурогенеза». Информационно-семиотический подход к культуре. Культура как мир артефактов, смыслов, знаков. Понятие «культурный текст». Основные типы знаковых систем культуры. Язык и символы культуры. Проблема межкультурной коммуникации.

Культура как многофункциональное явление. Социализация и инкультурация. Морфология культуры. Уровни и блоки культуры. Материальная, духовная, социальная культуры, их взаимосвязь, основные элементы. Культура, природа и общество. Закономерности процесса культурогенеза. Культурные процессы, их виды. Культурные революции.

Субъекты культуры. Культурная самоидентичность. Проблема типологии культур. Субкультуры и контркультуры. Этническая и национальные культуры. Элитарная и массовая культуры. Историческая типология культуры. Восточный и западный типы культур. Место и роль России в мировой культуре. Культура XX-XXI вв.: тенденции развития, черты. Культура и глобальные проблемы современности.

Б1В2 «Социология»

Цель дисциплины: обеспечить системное представление о современной социальной и политической организации общества, о социальных и политических взаимоотношениях, о методах социологического исследования; умение прогнозировать социальные и политические последствия своей профессиональной деятельности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2,ОК-5, ОК-6, ОК-13.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б 1, Базовая часть, дисциплина осваивается на 2 курсе, 3 семестре.

Содержание дисциплины: Классические и современные социологические теории. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Общество и личность. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.

Б1В3 «Региональная экономика»

  1. Цель и задачи дисциплины

  1. Цель учебной дисциплины «Региональная экономика» состоит в комплексном изучении возможных путей формирования экономического механизма функционирования хозяйственного комплекса страны на региональном уровне, получении системного, целостного представления о региональной экономике как составной части национальной экономики.

Основные задачи дисциплины: формирование у студентов общей гуманитарной культуры, экономического мышления; усвоение теоретико-методологических основ данной дисциплины, умение владеть практикой управления регионом; давать аргументированную оценку ранее имевшим место и современным экономическим процессам в регионах.

В результате изучения экономической теории студенты должны :

• иметь представление о роли и месте курса в системе гуманитарных,

общепрофессиональных и специальных экономических дисциплин,

закономерностях развития региона, основных экономических

проблемах и концепциях регионального социально-экономического

развития, путях практического использования выводов и

рекомендаций теории управления в реальной экономической практике.

• знать систему управления регионом; сущность и механизм

регионального управления; методы управления экономическими

процессами и явлениями, условия формирования и функционирования

различных регионов; особенности поведения субъектов экономики в

различных рыночных структурах и пути обеспечения

высокоэффективного хозяйствования; современную систему

национальной экономики; основные показатели социально-

экономического развития региона; современные проблемы

регионального экономического развития;

• уметь ориентироваться в вопросах управления регионом, оперировать

важнейшими понятиями и категориями системы управления, находить

и анализировать новую экономическую информацию, грамотно

разъяснять основные экономические события в России и за ее

пределами;

• применять полученные знания для принятия экономических решений,

разработки практических рекомендаций по совершенствованию

управления в регионе; исследования конкретных экономических

показателей регионального развития;

2. Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-2, ОК-10, ОК-13, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-50

3. Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина изучается в 3семестре, в учебном плане входит в вариативную часть гуманитарного, социального экономического цикла.

4. Содержание дисциплины:

Предмет и методы региональной экономики. Этапы развития и генезис теорий региональной экономики. Новые задачи региональной экономики. Региональная экономика в системе наук. Региональная экономика как составная часть национальной и мировой экономики. Типология определения «региона». Сущностная классификация регионов России на современном этапе. Цели и критерии социально-экономического развития регионов. Система законов социально-экономического развития регионов. Факторы, влияющие на развитие региональной экономики. Принципы функционирования региональной экономики. Цели и задачи региональной политики. Значение и основные направления региональной политики. Содержание региональной политики. Территориальная дифференциация уровней социально-экономического развития регионов. Типология проблемных регионов России. Региональные аспекты экономической, социальной, экологической, бюджетно-финансовой политики. Направления региональной политики в регионах разного типа. Основная задача и органы государственного регулирования развития регионов. Формы и методы государственного регулирования развития регионов. Содержание и особенности региональных прогнозов. Региональные программы комплексного развития региональной экономики. Ресурсный потенциал региональной экономики. Трудовые ресурсы региона: сущность, количество и качество. Производственный и экономический потенциал регионального хозяйства. Финансовый потенциал региона: сущность, структура. Научно-технический потенциал и его территориальное распределение. Экологический потенциал регионов: сущность, показатели. Сущность и факторы формирования региональных рынков. Учет потребностей населения и роль регионального потребительского рынка. Особенности формирования и развития регионального рынка труда. Сущность и особенности регионального аграрного рынка. Особенности развития и функционирования регионального рынка недвижимости. Особенности и перспективы развития регионального рынка информации. Система методов изучения и обоснования регионального развития. Показатели обоснования размещения предприятия. Отраслевые и межотраслевые пропорции в региональной экономике. Показатели обоснования развития, структуры и эффективности территориального комплекса. Сбалансированность и оптимизация регионального развития. Сущность и значение территориальных балансов. Показатели деятельности и специализации региона. Показатели инвестиционно-инновационной деятельности региона. Сущность и структура финансового баланса территории. Топливно-энергетический баланс региона. Методики разработки продовольственных балансов. Понятие и сущность территориально-отраслевой структуры. Территориальные аспекты развития промышленности России. Экономические комплексы в народном хозяйстве России. Социально-экономические связи в региональной экономике. Технологические связи в региональной экономике.

Б1В4 Деловой иностранный язык

Цель дисциплины: повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, формирование у студентов заключительных навыков практического владения иностранным языком для использования его в профессиональной деятельности при решении деловых, научных, политических, академических и культурных задач, для общения с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

В процессе освоения данной дисциплины студент демонстрирует владение навыками устной и письменной речи и основной терминологией на иностранном языке (как минимум на одном) в рамках своей профессиональной деятельности (ОК-14).

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируется следующая компетенция: ОК- 14.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Содержание дисциплины: углубление знаний правил о языковом строе изучаемого языка; дальнейшее совершенствование навыка ведения диалога на иностранном языке по общеэкономической и профессиональной тематике, а также научной полемики; дальнейшее изучение видов и форм деловых контактов, этики делового общения; совершенствование умения составлять и осуществлять монологические высказывания по профессиональной тематике, используя основную терминологию (научные доклады, презентации, выступления, сообщения); дальнейшее совершенствование навыка восприятия и понимания общего содержания речевых отрезков, произносимых на иностранном языке в обычном темпе речи (лекций, докладов и др.) по общеэкономической и профессиональной тематике; дальнейшее совершенствование навыков написания на иностранном языке отдельных видов документации, деловой корреспонденции, отчетов и др.

Б1ДВ1 Психология.

Цель дисциплины – овладение студентами современной психологической культурой, которое заключается в усвоении системы знаний о закономерностях, механизмах, условиях и факторах психических процессов и явлений; в ознакомлении и владении прикладными психологическими основами, моделями, алгоритмами и технологиями, необходимыми для подготовки студентов к компетентной и продуктивной профессиональной деятельности.

Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-6, ОК-7, ОК-10, ОК-11.

Место дисциплины в учебном плане: ГСЭ.В1, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины. Объект, предмет, задачи психологии как науки. Психология в структуре современных наук. Психология как наука о психике и психических явлениях. Эволюция понимания предмета психологии. Отрасли психологической науки. Методологические принципы психологии. Методы психологии и условия их правильного применения. Основные этапы развития психологии как науки. История развития психологического знания. Основные направления психологической науки. Основные разделы психологии. Возникновение и развитие психики. Сознание как высший уровень развития психики. Соотношение сознания и бессознательного. Психические процессы, состояния и свойства личности. Общее понятие о личности и ее психологических особенностях. Основные стороны психологической структуры личности. Соотношение понятий «индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность». Характеристики и движущие силы развития личности. Понятие о группах и коллективе. Виды групп: большая и малая группы. Структура малой группы. Психологические характеристики группы. Процессы групповой динамики. Жизненный путь личности. Понятие жизненной позиции и жизненной линии. Жизненные перспективы и смысл жизни.

Психология и педагогика

Цель дисциплины: дать студентам основные представления современной психологии и педагогики как основы педагогической и просветительской деятельности в области биологии.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетен­ции: ОК-6, ОК- 7, ОК-10, ОК-11.

Место дисциплины в учебной плане: Цикл Б I, , ГСЭ В1, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины:

Психология: предмет, объект и методы психологии. Исто­рия развития и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъ­ект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные пси­хические процессы. Структура сознания. Познание. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Общение и речь. Психология личности. Межлич­ностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Ос­новные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогиче­ская деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Воспитание. Общие формы организации учебной деятельности. Методы, прие­мы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами.

Б1ДВ2 Деловой этикет и протокол

Цель дисциплины – совершенствование профессиональной подготовки будущего специалиста, овладение современной культурой делового общения, выраженной в определённых этикетных нормах.

Требования к усвоению содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-11.

Место дисциплины в учебном плане: дисциплина по выбору осваивается в первом семестре.

Содержание дисциплины. Предмет и задачи курса «Деловой этикет и деловой протокол». Деловое общение как объект изучения. Сущность делового общения. Этические и этикетные особенности делового общения. История этикета. Этикет, его основные виды. Этикет как часть культуры общества. Деловой этикет как предмет изучения. Понятие и сущность делового этикета. Основные принципы делового этикета. Понятие «деловой протокол». Этикет приветствий, представлений, прощаний. Визитная карточка. Критика и деловая карьера. Служебный этикет. Ранг и субординация. Управленческий этикет. Правила делового общения между мужчиной и женщиной, мужчина и женщина как коллеги. Этикет деловых приёмов и визитов. Виды приёмов. Застольный этикет. Деловые подарки и сувениры. Правила дарения и получения подарков в деловом мире. Корпоративные развлекательные мероприятия. Основы деловой риторики. Стилевые системы устной речи. Официально-деловой стиль. Культура речи в деловом общении. Деловая беседа. Деловое совещание. Правила подготовки и проведения служебного совещания. Переговоры с деловыми партнёрами. Этикет проведения деловых дискуссий. Основные этапы, виды подготовки и композиция публичного выступления. Методы изложения материала. Оратор и аудитория. Приёмы управления аудиторией. Деловое письмо и деловая переписка. Типы деловых писем. Структура делового письма и его оформление. Новые тенденции в практике делового письма. Средства информационной связи, их место и роль в деловом общении. Деловая беседа по телефону: этикетные нормы. Голосовая почта и автоответчик, телекс, факс: правила пользования. Этикет работы в компьютерных сетях. Деловой этикет стран мира. Классификация деловых культур. Особенности делового этикета в странах Западной Европы. Особенности делового этикета США. Деловой этикет в странах Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии. Особенности делового этикета в России. Понятие «деловая самопрезентация». Этикетные требования к внешнему виду делового человека. Стили деловой одежды. Кодекс одежды. Деловая повседневная одежда. Униформа, «нестрогая униформа», деловой костюм. Аксессуары.

История нравов

Цель дисциплины: ознакомить студентов с историей зарождения нравов, показать эволюцию и динамику нравов различных слоев общества, выявить особенности, нормы и ценности, которые направляют поведение людей , рассмотреть процесс взаимного изменения социальных и индивидуально –личностных структур общества, сформировать представления о нравах, о нравственном сознании, о роли религиозно-нравственного и социального порядка, о традиционных нравственных формах, о роли культуры и ее влиянии на нравы.

Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-6,ОК-10.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ГСЭ, В2, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины: Предмет, объект нравов. Эволюция нравов. Особенности нравов европейского и российского общества. Культура и р0елигия, их роль в формировании нравов. Семья, ее роль в формировании нравов. Обычаи, ритуалы, обряды как содержания традиций. Семейные праздники. Инновационность нравов.

Б2 Математический и естественнонаучный цикл

Б2Б1 Математика.

Цель дисциплины: сформировать у студентов научное математическое мышление и умение применять математический аппарат для исследований экономических процессов

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-15, ПК – 1, ПК 2, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 5, ПК – 6.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б 2, базовая часть, дисциплина осваивается в 1 и 2 семестрах.

Содержание дисциплины: Матрицы и определители. Система линейных алгебраических уравнений., Матричная запись и их решение. Теорема Кронекера-Капелли. Комплексные числа. Геометрический смысл пространств R2 и R3 . Прямая и плоскость Кривые второго порядка. Введение в математический анализ. Область определения функции. Предел функции. Непрерывность функции. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Дифференциал функции. Исследование функций и построение их графиков. Интегральное исчисление. Приемы интегрирования. Формула Ньютона-Лейбница. Несобственные интегралы. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных. Частные производные и полный дифференциал. Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальные уравнения. Дифференциальные уравнения первого порядка. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Числовые и функциональные ряды. Необходимый и достаточные признаки сходимости рядов. Знакопеременные ряды. Функциональные ряды. Степенные ряды. Ряды Тейлора и Маклорена. Пространство элементарных событий. Алгебра событий. Элементарная теория вероятностей. Методы вычисления вероятностей. Условная вероятность. Формула полной вероятности. Схема Бернулли. Случайные величины. Дискретные и непрерывные случайные величины. Функция распределения и ее свойства. Нормальное распределение и его свойства. Закон больших чисел. Системы случайных величин. Статистическое описание результатов наблюдений. Статистические методы обработки результатов наблюдений. Коэффициент корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки. Метод наименьших квадратов. Проверка гипотез

Б2Б2 «Информационные технологии в менеджменте»

Цель дисциплины: ознакомить студентов с методами и средствами получения и обработки экономической информации, овладеть методикой проектирования информационных технологий (ИТ) и информационных систем в предметной области, приобрести навыки практического использования новых информационных и телекоммуникационных технологий при решении профессиональных задач.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-16, ОК-17, ОК-18.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б 2, базовая часть, дисциплина осваивается в 6 семестре.

Содержание дисциплины: Введение. Информация и информационные процессы в организационно-экономической сфере. Экономическая информация как ресурс. Роль и место автоматизированных информационных систем в экономике. Информационные технологии и системы. Технология и методы обработки экономической информации. Основные понятия автоматизированных информационных систем. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Роль и место специалиста экономического профиля на стадиях создания и эксплуатации информационных систем. Проектирование информационных систем, автоматизированные ИТ в решении прикладных задач. Проектирование информационных систем. Базы данных. Системы управления БД. Информационные технологии и системы в управлении организацией. Выбор инструментальных средств. Системы поддержки принятия решений. Аналитические методы и инструменты поддержки принятия управленческих решений. Автоматизация офисной деятельности. Информационно-справочные системы в менеджменте, системы бизнес-планирования. Интеллектуальные технологии и системы. Нейросетевые технологии, экспертные системы и их применение в управлении организацией. Экспертно-обучающие системы. Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах. Классификация сетевых технологий. Возможности сети INTERNET. Основы технологии INTRANET. Технология и средства организации электронного бизнеса. Информационная безопасность. Защита информации в информационных системах. Угрозы информационной безопасности. Правовая основа защиты информации. Организационные и технические мероприятия по защите информации. Системы защищенного документооборота.

Б2Б3 Методы принятия управленческих решений»

Цель дисциплины: дать студентам совокупность теоретических знаний и практических навыков разработки, принятия и реализации эффективных управленческих решений в экономике, управлении, организации производства, предпринимательской деятельности на основе применения экономико-математических моделей всех уровней управления и планирования.

Требования к уровню освоения содержания курса.

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

  • владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

  • понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

  • владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17).

Место дисциплины в учебном плане: общематематический и естественнонаучный цикл ЕН.Ф.3, по выбору, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Содержание дисциплины.

  • Место и функции принятия решений в системе менеджмента организации. Значение управленческих решений для обеспечения успеха деятельности фирм. Требования, предъявляемые к управленческим решениям. Виды управленческих решений. Факторы, критерии и ограничения, влияющие на принятие управленческих решений. Уровни и типы управленческих решений.

  • Теоретические подходы к моделированию процесса принятия решений. Подходы к моделированию процесса принятия решений. Основные понятия теории принятия решений. Содержание задачи принятия управленческого решения. Классификация задач принятия решений. Концепции и принципы ТПР. Особенности управленческих решений.

Алгоритм принятия управленческого решения. Этапы принятия управленческих решений. Вспомогательные средства рационального мышления.

Методы принятия управленческих решений. Метод проб и ошибок. Метод контрольных вопросов. Морфологический анализ. Метод «мозгового штурма». Виды мозговой атаки. Метод расстановки приоритетов. Метод дерева решений. Метод функционально-стоимостного анализа (ФСА). Основные этапы проведения ФСА. Метод платежной матрицы. Метод цепных подстановок (МЦП). Метод сценариев.

Математические методы принятия управленческих решений. Линейное программирование. Нелинейное программирование. Антагонистические игры. Теория графов и сетей. Управление запасами.

Б2Б4 Статистика

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: освоение студентами методов изучения массовых явлений общественной жизни, системы статистических показателей деятельности предприятий, отраслей и экономики страны в целом, приемов статистического анализа условий, хода и результатов деятельности предприятий разных отраслей.

Задачи дисциплины:

  • овладеть знаниями общих основ статистической науки и навыками проведения статистического исследования;

  • знать предмет и метод статистики, как науки, вопросы статистического наблюдения, сводки и группировки данных и их анализа;

  • уметь проводить исследования внешней среды предприятия: составления и тенденций развития экономики страны, ее отраслей и секторов, наличия, движения воспроизводства и использования факторов производства, условий и закономерностей формирования потребительского спроса на продукцию предприятий;

  • определять систему показателей деятельности предприятий, отраслей и экономики в целом в соответствии со статистическими стандартами;

  • определить тенденции развития предприятий, оценивать их конкурентоспособность и вероятность их банкротства;

  • владеть статистическими методами диагностики производственно-экономического потенциала предприятий, оценки финансовых, страховых и бизнес рисков;

  • уметь проводить экономико-статистический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий различных организационно-правовых форм, отраслей.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

  • владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

  • обладать пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

Место дисциплины в учебном плане

Цикл ЕН.Ф.4, базовая часть. Дисциплина осваивается в 3,4 семестрах.

Содержание дисциплины

Теория статистики: Предмет, метод статистической науки. Организация государственной статистики в РФ. Статистическое наблюдение. Методы обработки и анализа статистической информации. Средние величины. Изучение вариации. Выборочное наблюдение. Индексы. Анализ рядов динамики. Статистическое исследование связей между явлениями.

Социально-экономическая статистика: Статистика населения. Статистика результатов экономической деятельности. Показатели экономической конъюнктуры рынка. Статистика труда.

Национальное богатство. Статистика инвестиций. Статистика рынка недвижимости. Статистические методы исследования уровня жизни населения.

Система национальных счетов: Понятие системы национальных счетов. Теоретические основы построения СНС. Основные счета внутренней экономики и связь между ними. Межотраслевой баланс производства и распределения товаров и услуг (МОБ).

Статистика финансов: Статистика государственных финансов. Статистика налогов. Статистика финансов предприятий. Статистика банковской деятельности. Статистика страхования. Статистика денежного обращения. Статистика цен. Статистическое изучение инфляции.

Б2В1 Информатика

Цели дисциплины: ознакомить студентов с основными, базовыми понятиями информатики, техническими и программными средствами реализации информационных процессов, содействовать накоплению знаний и навыков.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: (ОК – 16, ОК -17, ОК -18)

Место дисциплины в учебном плане. ЕН Р.1. Цикл Б-2, дисциплина осваивается в 1, 2 семестрах.

Содержание дисциплины. Базовые понятия информатики. Предмет информатики. Структура и задачи информатики. Понятие информации. Значение информации в развитии современного информационного общества. Качество информации. Кодирование информации. Измерение информации. Виды и формы информации. Информационные процессы и системы. Безопасность информации. Системы счисления. Представление информации в ЭВМ. Логические основы устройств ЭВМ. Структура ЭВМ. Понятие ЭВМ. История и перспективы развития вычислительных средств. Технические средства ЭВМ. Программные средства ЭВМ. Основы моделирования, алгоритмизации и программирования. Моделирование как метод познания. Понятие и свойства модели. Формы представления моделей. Формализация как процесс построения информационных моделей. Компьютерное моделирование. Понятие и свойства алгоритма. Типы алгоритмов. Этапы и способы разработки алгоритмов. Понятие и свойства программ. Языки программирования. Трансляция, интерпретация, компиляция. Структура языка программирования. Этапы разработки компьютерных программ. Информационные технологии. Технологии компьютерной обработки текста. Технологии обработки данных в электронных таблицах. Компьютерная графика. Мультимедийные технологии. Понятие и классификация баз данных. Понятие, виды и функции систем управления базами данных. Этапы разработки баз данных. Интеллектуальные технологии. Понятие, виды, архитектура сетей. Адресация в сети Интернет. Услуги Интернет.

Б2В2 Эконометрика

Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: дать научное представление о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные выражения закономерностям экономической теории на базе экономической статистики с использованием математико-статистического инструментария.

Задачи дисциплины:

— расширение и углубление теоретических знаний о качественных особенностях экономических и социальных систем, количественных взаимосвязях и закономерностях их развития;

— овладение методологией и методикой построения и применения эконометрических моделей, как для анализа состояния, так и для оценки закономерностей развития указанных систем;

— изучение наиболее типичных эконометрических моделей и получение навыков практической работы с ними.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16).

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ЕН.Р.2, базовая часть. Дисциплина осваивается в 5 семестре.

Содержание дисциплины: название тем и разделов

1. Предмет эконометрики

1.1. Эконометрика как наука

1.2. Возможности статистических и математических методов в эконометрических расчетах

2. Множественная линейная регрессия

2.1. Отбор факторов и выбор формы уравнения регрессии

2.2. Оценка параметров регрессии по методу наименьших квадратов (МНК)

2.3. Свойства МНК-оценок

2.4. Оценка качества уравнения множественной регрессии

2.5. Регрессионные модели с переменной структурой (фиктивные переменные)

2.6. Обобщенный метод наименьших квадратов, гетероскедастичность и автокоррелированность случайных остатков

3. Нелинейные модели регрессии и их линеаризация

4. Системы эконометрических уравнений

4.1. Системы линейных одновременных уравнений, их идентификация

4.2. Оценивание параметров структурной модели (косвенный, двухшаговый и трехшаговый МНК)

5. Временные ряды

    1. Характеристики временных рядов, их идентификация

5.2 Моделирование временных рядов

Б2ДВ1 Статистика национального счетоводства»

Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: дать студентам основные представления национального счетоводства как системы взаимосвязанных показателей, применяемых для описания и анализа макроэкономических процессов в странах с рыночной экономикой. Преобразование экономики России, интеграция страны в международное сообщество потребовали изменения системы макроэкономических показателей, их содержания и методов расчёта. Национальное счетоводство, методология построения которого разработана на базе рекомендаций ООН и других международных организаций, является инструментом макроэкономического анализа экономики страны, её отраслей и регионов.

Задачи дисциплины:

  • ознакомление с основными понятиями и категориями, при­меняемыми в международной статистической практике при характеристике экономики;

  • рассмотрение основных классификаций и группировок, при­меняемых в системе национальных счетов (СНС), и их значение в экономическом анализе;

  • освещение системы макроэкономических показателей произ­водства продуктов и услуг; образования, распределения, пере­распределения и использования доходов; их взаимосвязей и методов расчета;

  • изложение методологии построения отдельных счетов внут­ренней экономики и «остального мира»;

  • освещение особенностей построения секторных счетов;

  • освещение методологии исчисления национального богат­ства;

  • изучение методологии построения межотраслевого баланса;

  • рассмотрение методологии международных сопоставлений показателей СНС.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

  • владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

  • понимания роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16).

  • способностью к экономическому образу мышления (ПК-26)