Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Дисципліна "Загальна алгебра" є базовою нормативною дисципліною для спеціальності "Радіофізика і електроніка", що викладається в ...полностью>>
'Документ'
Засновник Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського. Видається з 01.01.1998 р. Виходить двічі на місяць. Головний редактор О. Онищенко,...полностью>>
'Диплом'
в учебно-тренировочном походе категории сложности по Может быть рекомендован(а) для дальнейшей работы в качестве Президент ФСТ-ОТМ Сазонов В....полностью>>
'Документ'
Об утверждении долгосрочной муниципальной целевой программы «Повышение эффективности бюджетных расходов сельского поселения Ловозеро Ловозерского рай...полностью>>

Название эуи (1)

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ (ЭУИ)

Название ЭУИ Образовательный комплекс «Физика, 7-11 кл. Библиотека наглядных пособий»

Вопрос

Данное электронное учебное издание является и обучающей, и демонстрационной программой, включающей анимации, видеофрагменты, модели, фотографии, рисунки, определения, формулы, таблицы. Имеется возможность использовать интерактивные модели для виртуальной лаборатории.

Данное электронное учебное издание может быть применено для проведения виртуальных фронтальных лабораторных с использованием интерактивных моделей; для проведения уроков с использованием проектора в качестве иллюстраций к изучаемому материалу; а также для самоподготовки учащихся, при выполнении домашней работы; при подготовке учителя к уроку для поиска и подбора материала.

К какому типу ЭУИ относится по дидактическим свойствам?

  • обучающая программа,

  • демонстрационная программа,

  • контролирующая программа,

  • тренажер,

  • компьютерная моделирующая среда,

  • виртуальная лаборатория,

  • имитационно-моделирующая программа,

  • совокупность всех перечисленных свойств)?

Для каких типов учебного применения в наибольшей степени был бы полезен?

  • Фронтальный урок (Ученики одновременно работают за компьютерами по 1-2 человека)

  • Обычный урок (1-2 компьютера на класс, ученики по очереди работают за компьютером (опрос, лабораторная работа, поиск и т.д.) параллельно с уроком)

  • Обычные уроки – лекции, демонстрации (Компьютер плюс телевизор или проектор, ученики наблюдают за лекцией или демонстрацией (фильм, виртуальная экскурсия, работа учителя или учащегося и т. д.)

  • Практикум, лабораторная работа (Группами или по одному ученики по очереди работают за несколькими компьютерами)

  • Самоподготовка учащихся, домашняя работа (За компьютером дома, в клубе, компьютерном классе и т.д.; поодиночке или малыми группами)

  • Игровые и развлекательные формы с учебным или воспитательным эффектом (За компьютером дома, в клубе, компьютерном классе и т.д.; поодиночке или малыми группами)

Целесообразно использовать данное электронное учебное издание при следующих формах обучения: изложение нового материала, закрепление материала, самостоятельная работа.

Использование данного электронного учебного издания наиболее целесообразно для наглядной демонстрации материалов, для наверстывания пропущенных тем или

для самообразования, для повышения мотивации к обучению, для освоения информационной культуры.

  • Зачеты, экзамены, тесты (Ученики работают за компьютерами по 1-2 человека одновременно или по очереди)

  • Подготовка учителя или методиста к уроку (Поиск и подбор материалов и методик, подготовка и тиражирование заданий и т.д. за компьютером в классе, дома и т.п.)

  • Административные применения (Ведение журнала успеваемости, расписания, документооборот и т. п.)

  • Другое (что именно?)

При каких формах обучения использование ЭУИ наиболее эффективно?

  • Изложение материала

  • Закрепление материала и формирование умений

  • Самостоятельная работа

  • Творческая проектная деятельность

Для каких целей в наибольшей степени полезен ЭУИ?

  • Для отработки учебных навыков

  • Для наглядной демонстрации материалов на уроках

  • Для наверстывания тем из пропущенных уроков

для отработки учебных навыков, для наверстывания пропущенных тем и для самообразования, для повышения мотивации к обучению, для освоения информационной культуры.

В электронном учебном издании содержится учебный материал базового курса, дополнительный учебный материал, методические рекомендации учителю при работе с интерактивными моделями, справочный материал, предметный указатель.

В данном издании предусмотрена авторизация доступа к программе. У программы хорошая скорость работы.

  • Для самообразования

  • Для работы над творческими проектами в рамках учебных предметов

  • Для компенсации слабого уровня учителей по отдельным предметам

  • Для участия в дистанционных олимпиадах

  • Для дистанционного образования

  • Для выявления пробелов в знаниях

  • Для независимого от учебного заведения выяснения реального качества обучения

  • Для подготовки к ЕГЭ

  • Для подготовки к вступительным экзаменам

  • Для повышения мотивации к обучению

  • Для освоения дополнительных профессиональных навыков

  • Для освоения информационной культуры

  • Другое

Какой тип компоненты содержится в ЭУИ?

  • Учебный материал базового курса

  • Дополнительный учебный материал

  • Выделенный важнейший материал (формулы, основные понятия, схемы, опорные конспекты и т.д.)

  • Основной и дополнительный иллюстративный материал

  • Методики и рекомендации для учителя

  • Методические рекомендации и советы ученику

  • Контекстные (по ходу изложения материала) вопросы и тренировочные упражнения

  • Задачи и упражнения для работы в классе

  • Задачи и упражнения для самоподготовки

  • Задачи и упражнения повышенной трудности, дополнительные и необязательные ("со звездочкой")

  • Хрестоматийные тексты и подборки цитат

  • Лабораторные задания и практические работы, инструкции по выполнению

  • Многоуровневые тестовые задания

  • Обзорная информация, предваряющая и/или заключающая содержательные разделы

  • Механизмы автоматизированного анализа результатов контроля знаний и умений

  • Тренинги по отработке умений и формированию навыков

  • Творческие и проектные задания учащимся

  • Справочный и энциклопедический материал, словари

  • Авторские и предметные указатели, библиография

  • Библиография

  • Рекомендации учащимся по устранению пробелов в знаниях

  • Возможность многоуровневого построения учебного процесса

  • Имеется методическая поддержка через Интернет

  • Другое (что?)

Оцените, пожалуйста, следующие характеристики (0 - 5 баллов)

В данном издании предусмотрена авторизация доступа к программе. У программы хорошая скорость работы, хорошее качество графических материалов (рисунков, фотографий), хорошее качество анимаций, звуковое сопровождение анимаций, видеофрагментов, определений. В данном пособии четкая структура построения материала, имеется возможность экспорта фрагментов электронного издания для его применения в презентациях, распечатках. Образовательный комплекс легко устанавливается и администрируется. Имеется легальное право устанавливать электронное издание

  • Разграничение прав доступа, включая возможность авторизации доступа к программе (работа в качестве учителя, ученика, администратора с разной функциональностью и правами)

  • Возможность создания индивидуальных профилей учителя и учащихся

  • Возможности сохранения текущих результатов работы с электронным учебником и последующим продолжением работы с того же места

  • Скорость работы программы (быстрота реакции при переходах между разными разделами программы)

  • Количество и качество графических материалов (рисунков, фотографий, статичных схем)

  • Количество и качество звуковых материалов (музыка, шумы, образцы звуков...)

  • Удобство структуры и организации взаимодействия отдельных модулей программы, удобство навигации

электронное издание на неограниченное число компьютеров, включая домашние.

  • Возможность настройки интерфейса программы в соответствии с возрастом учащихся (шрифты, графические решения и т.п.)

  • Возможность коллективной работы в локальной сети

  • Возможность экспорта фрагментов электронного издания для его применения в презентациях, распечатках, собственных педагогических разработках

  • Доступность установки и администрирования учебного издания обычным учителем-предметником

  • Возможность стабильной работы на компьютерах предыдущих поколений (уровня 100-500 МГц ЦП/16 Mb ОЗУ)

  • Наличие легального права устанавливать электронное издание на неограниченное число компьютеров, включая домашние компьютеры учащихся и преподавателей

  • Устойчивость к преднамеренному взлому или искажению результатов работы учащихся

Ваши примечания, комментарии, соображения и предложения, в т.ч. наиболее удачные, на ваш взгляд, образцы имеющихся электронных учебных средств

Применяла электронный учебник при изучении некоторых тем, в частности очень хорошо показана зависимость показателя преломления среды от плотности прозрачной среды (анимация).

Перечислите, пожалуйста, в порядке важности конкретные параметры (формальные

свойства), которые должны быть у идеальных ЭУИ.

Какие основные недостатки имеются у школьных ЭУИ (перечислите, пожалуйста, конкретные проблемы)?



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Название эуи (2)

    Документ
    В словарях найдите определение терминов, выделенных красным цветом, и запишите их. На основе этих определений оцените выбранный Вами электронный учебник по 5-бальной шкале.
  2. Название диска

    Документ
    12 лабораторно-практических работ. Теоретический материал. Виртуальная лаборатория (для самостоятельной работы учащихся). Конструктор создания собственных уроков и презентаций.
  3. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся в современном инновационном учреждении

    Документ
    Яковенко Н. А., зам. директора по УВР МОУ СОШ № 151 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОМ ПЛАНИРОВАНИИ УЧЕБНЫХ КУРСОВ.
  4. Методика проведения уроков. Класс: 7, 10 Название курса: История

    Урок
    Следует иметь в виду, что во второй половине XVII в. политический строй России эволюционирует от сословно-представительной монархии к абсолютизму. Важно объяснить, почему в 20-е гг.
  5. Computer Bases Training компьютерная поддержка обучения. Широкое использование средств мультимедиа позже породило новое название таких урок

    Урок
    Огромные возможности компьютерной техники, гигантское многообразие культурной информации, которое предоставляют мультимедиа библиотеки и всемирная сеть Интернет, сегодня находятся в глубоком противоречии с существующей системой обучения,

Другие похожие документы..