Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Зовнішня політика України: Плани та методичні вказівки до підготовки контрольної роботи для студентів денної форми навчання спеціальності «Міжнародна...полностью>>
'Документ'
Все лето проводил в подмосковном имении деда - Шахматове. Он учился в гимназии, тайком писал стихи, показывая их только матери, которая на всю жизнь ...полностью>>
'Автореферат'
Защита состоится «15» мая 2009 года в 14 часов на заседании совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д 212.198.03 Российского государст...полностью>>
'Реферат'
М.Туллій Ціцерон народився 3 січня 106 р до н.е у місті Арпінум, у сім’ї римського вершника Марка.У життя війшов як “нова людина”. Він добре усвідомл...полностью>>

Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д. И. вошло в учебники (4)

Главная > Учебники
Сохрани ссылку в одной из сетей:

ПОЛОЖЕНИЕ

О ЕЖЕГОДНОМ VII ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ИМЕНИ Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА

(на 2010-2011 учебный год)

Общие положения

В российской и мировой науке имя великого русского учёного Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д.И. вошло в учебники по таким наукам как химия, агрохимия, физика, метрология, метеорология, экономика, экология, биология, механика, астрономия и многие другие. Его многообразная деятельность была направлена на оборонную промышленность и сельское хозяйство, нефтяное дело и тарифную политику страны, воздухоплавание и образование, освоение севера и космос, искусство и литературу, а также на многие вопросы преобразования экономики и промышленности финансов и общественной жизни. Далеко не случайно имя Менделеева стоит в череде гениев из гениев, которым поклоняется весь мир, вся мировая наука.

Дело молодых - детально изучить великое наследие Дмитрия Ивановича и максимально применить выработанные им законы и мысли к современной, развивающейся науке и практике сегодняшних достижений.

2011 год объявлен ЮНЕСКО Международным годом химии. Это событие, безусловно, найдёт отражение в ряде мероприятий, проводимых со школьниками.

Цели и задачи конкурса

Конкурс научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений (далее - Конкурс) проводится с целью:

  • повышение интереса учащихся к российской науке, усвоению мировых основ научных знаний;

  • поиска и поддержки талантливых молодых исследователей, способных к научно-исследовательской деятельности;

  • развитие у обучающихся устойчивого интереса и навыков организации научно-исследовательской деятельности;

  • подготовка школьников к научно-исследовательской деятельности в высших учебных заведениях.

Организаторы конкурса

  • Благотворительный общественный фонд наследия Менделеева;

  • Российское химическое общество имени Д.И.Менделеева;

  • Российский химико-технологический университет имени Д.И.Менделеева;

  • Химический факультет Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова

  • Московский институт открытого образования;

  • Редакция журнала "Химия для школьников";

  • Центр "Педагогический поиск";

  • Музей-усадьба "Боблово";

  • Редакция журнала «Исследовательская работа школьников»;

  • Редакция журнала «Юный химик».

  • При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

Участники конкурса:

Участниками конкурса могут быть учащиеся и воспитанники 9-11 классов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования России. На конкурс принимаются научно-исследовательские работы любой тематики, по различным отраслям наук. Ограничений в тематике научно – исследовательских работ школьников нет.

Сроки этапы Конкурса

Конкурс проводится в два этапа.

I этап - сентябрь-ноябрь в общеобразовательных учреждениях на уровне городов и районов, субъектов Федерации. На этом этапе методические объединения учителей школы, города, района формируют жюри конкурса. Лучшие работы направляются на второй этап органами управления образования субъекта Федерации только по электронной почте.

II этап - декабрь-январь. Победители I этапа направляют работы и анкету ежегодно с 1 по 20 декабря в Оргкомитет конкурса только по электронной почте. Жюри Всероссийского Конкурса проводит оценку работ и приглашает на финал авторов 240 лучших работ, их научных руководителей в город Москву с 5 по 9 февраля ежегодно.

Порядок организации и проведения конкурса

На финале участники конкурса распределяются по 8 секциям:
1. Исследования по естественно-математическому направлению.
2. Исследование по гуманитарному направлению.
3. Исследования по экономике и промышленности.
4. Исследования по сельскому хозяйству и агрохимии.
5. Исследования и разработки по электронным и нано - технологиям.
6. Теоретические разработки.

7. Исследования по экологии.

8. Прикладные научно-исследовательские проекты.

Основные мероприятия финала проводятся в, РХТУ им. Д.И.Менделеева, МГУ им. М.В.Ломоносова, музее-усадьбе Д.И.Менделеева в д. Боблово, Клинского района, Московской области.

Жюри оценивает работу и защиту каждого участника по 100 бальной системе. Участникам, набравшим в каждой секции, наибольшее количество баллов считаются победителями конкурса. Они удостаиваются премии победителя конкурса. Участники, вышедшие на второе и третье место, в каждой секции являются призёрами и награждаются соответствующей премией призёра.

Координация проведения конкурса

    Координация конкурса осуществляется оргкомитетом в который входят учредители конкурса и представителями заинтересованных организаций. Оргкомитет формирует жюри конкурса.

Оргкомитет конкурса осуществляет:


- принятие решения о составе жюри и назначение председателя жюри;
- проведение информационных мероприятий в рамках Конкурса согласно утвержденному плану;
- координацию работы с информационными спонсорами Конкурса;
- прием работ, присланных для участия в Конкурсе, проверку соответствия оформления и подачи работ согласно требованиям и условиям, предусмотренным настоящим Положением;
- регистрацию работ, передачу работ в жюри;
- координацию работы жюри и экспертов во время проведения Конкурса;
- организацию церемонии награждения победителей Конкурса.

Жюри Конкурса:

   Жюри Конкурса создается с целью отбора и оценки лучших работ и определения победителей, в соответствии с методикой и Критериями оценки конкурсных работ, определяемыми данным Положением.

Состав жюри формируется Организационным комитетом Конкурса из наиболее авторитетных работников отрасли образования, представителей Высшей школы, государственных органов, независимых экспертов и утверждается Организаторами Конкурса. Заседания жюри проходит с 25 декабря 2009 года по 10 января 2010 года.

В финале работа жюри проходит по секциям. Количество членов жюри в секциях нечетное и не менее пяти человек.

Оценку работ жюри производит исходя из примерных критериев оценки работ.

Награждение победителей 

  Авторы лучших работ по всем номинациям награждаются дипломами 1, 2,3 степени и премиями.

В процессе проведения защиты работ члены жюри самостоятельно выдвигают и присваивают возможные номинации конкурсантам, по 3-4 в каждой секции и награждает дипломами лауреатов. Номинанты также награждаются дипломами оргкомитета.

Победители конкурса, занявшие первые места, в каждой из восьми секций представляются к награждению премией победителя. Участники конкурса, занявшие вторые и третьи места, в каждой секции выдвигаются на премию призёра конкурса, присуждаемыми в рамках программы для поддержки талантливой молодёжи, установленной в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 года № 311 «О премиях для поддержки талантливой молодёжи» (Для справки: 8 премий победителя по 60000 руб. и 16 премий призера по 30000 руб.).

Условия направления исследовательских работ участников конкурса на 2 этап

   Анкета-заявка на участие во втором этапе конкурсе согласовывается с органом образования субъекта Федерации и направляется в адрес Оргкомитета по установленной форме, вместе с работой и размещается в начале работы. (Приложение 1). Преимуществом при приёме заявок пользуются победители региональных и городских финалов, работы, которых оценены соответствующими оргкомитетами, там, где работают региональные и городские представительства фонда. В своих анкетах участники обязательно указывают секцию, на которую направлена работа.

Участники направляются на финал за счет командирующих организаций, средств школы, муниципалитета, субъекта Федерации или спонсоров. Сумма оргвзноса по оплате участия в конкурсе определяется оргкомитетом за три месяца до начала конкурса. В оплату оргвзноса входят: конкурсная

программа, оценивание работ участниками жюри, питание, проживание, культурная программа транспортные расходы по Москве.

Оплата транспортных расходов до Москвы и обратно производится направляющей стороной.

Работы с анкетами направляются на финал с 1 по 20 декабря 2009 года только по электронной почте: vkniru@mail.ru. Презентации работ не высылаются.

(Приложение №1)

Анкета-заявка

участника ежегодного Всероссийского конкурса исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений (2010-2011 учебный год).

Работа представлена на секцию________________________________

Фамилия, имя, отчество автора (полностью) ______________________________________________
Название работы, подаваемой на конкурс _________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Год, месяц, день рождения____________________ ______Место учебы: школа_________ класс___
полный адрес школы индекс________ город___________ область___________ село_____________
телефон________ федеральный телефонный код города_____________ факс___________________
E-mail__________________________ _________________________________________(обязательно)
____________________________________________________________________________________
Сотовый__________________________________________________ или домашний телефон автора ( с междугородним телефонным кодом,) _________________________________________________
Фамилия, имя, отчество руководителя работы (полностью) _________________________________
____________________________________________________________________________________
должность___________________________________________________________________________
место работы_________________________________________________________________________
телефон для связи (сотовый) ____________________ e-mail _________________________________

ФИО руководителя образовательного учреждения_________________________________________

____________________________________________________________________________________
Участие в региональном, городском конкурсе ____________________________________________
Место и количество баллов в региональном городском финалах _____________________________
Рекомендации и согласование с органами управления образования____________________ _______

Подпись председателя жюри конкурса __________________________________

(расшифровать)
Возможность участие в финале Всероссийского конкурса ПОДТВЕРЖДАЮ

Подпись директора МОУ СОШ ____________________________________ (___________________)

М.П.

Дата заполнения_______________

Подробнее о конкурсе смотрите на сайте:

Телефон для справок: 8-499-760-77-45, 8-901-535-44-01

(Приложение № 2)

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ.

Председатель оргкомитета Шестернинов Евгений Евгеньевич – Исполнительный директор Благотворительного фонда наследия Менделеева, к.п.н.

Члены Оргкомитета:

  1. Арцев Михаил Николаевич - Директор методического центра г. Тверь, д. пс.н.

  2. Бакурадзе Андрей Бондович – Главный редактор журнала "Практика административной работы в школе", к.п.н.; доцент, заведующий кафедрой АПК и ПРО

  3. Богуславский Михаил Викторович – Член-корреспондент РАО

  4. Ворончихина Людмила Ивановна – Заведующая кафедрой органической химии ТВГУ, д. х.н, профессор

  5. Гинак Елена Борисовна - Заведующая метрологического музея, г.Санкт-Петербург

  6. Глазков Юрий Иванович - Зам. Главного редактора "Вестника образования России"

  7. Головнер Владимир Надарович - Учитель химии школы № 1259, лауреат конкурса учитель года Москвы (1997).

  8. Добротин Дмитрий Юрьевич - Научный сотрудник лаборатории химии ИО МО РАО, учитель химии Петровской школы, лауреат Конкурса Учитель года России 1995 г.

  9. Колесников Владимир Александрович – Ректор РХТУ им. Д.И.Менделеева, д.х.н.

  10. Лизинский Владимир Михайлович – Главный редактор центра "Педагогический поиск", к.п.н.

  11. Обухов Алесей Сергеевич - Гл.редактор журнала "Исследовательская работа школьников", к.пс.н.

  12. Рогаткин Николай Анатольевич – Член правления Фонда наследия Менделеева.

  13. Саркисов Павел Джибраелович - Президент РХТУ им. Д.И.Менделеева

  14. Смирнов Герман Владимирович - Главный редактор журнала "За семью печатями", писатель

  15. Сумнительный Константин Евгеньевич – Заместитель главного редактора журнала "Лидер в образовании", к.п.н.

  16. Титова Лариса Михайловна - Директор музея-усадьбы Д.И.Менделеева «Боблово» г.Клин.

  17. Хачатрян Ирина Николаевна - Учитель школы № 1927, лауреат премии президента, лауреат конкурса учитель года России (2000 г.)

  18. Хайрулина Любовь Васильевна - Научный сотрудник музея-усадьбы Д.И.Менделеева «Боблово» г.Клин.

  19. Ягодин Геннадий Алексеевич - Академик РАО, профессор, зав. кафедрой экологии и устойчивого развития РХТУ им. Д.И.Менделеева

(Приложение № 3)

Критерии оценки конкурсных работ


1. Конкретность формулировки темы, четкость в постановке целей и задач исследования, определенность ожидаемых результатов.
2. Логичность составления плана исследования и полнота раскрытия темы.
3. Творчество и наличие аргументированной точки зрения автора.
4. Актуальность исследования. Определение объектной области, объекта и предмета исследования.

5.Отражение в работе историографии рассматриваемого вопроса, отечественного и зарубежного опыта по рассматриваемой проблеме.
6. Научный аппарат исследования, наличие гипотезы и её представление.
7. Способность к ведению дискуссии по вопросам, затронутым в исследовании, и наличие обоснованных выводов.
8. Культура речи и ответы на вопросы. Научный стиль изложения, литературный язык работы.
9. Качество электронной версии и презентации.
10. Соответствие оформления работы установленным методическим рекомендациям и ГОСТу (приложение 4), объем, размещение текста на странице, правильность оформления библиографического аппарата (цитаты, ссылки, сноски), правильность оформления списка литературы, правильность оформления таблиц, диаграмм, приложений.

(Приложение № 4)

  Требования к представляемой работе

 

- Текст работы представляется в оргкомитет конкурса по электронной почте: vkniru@mail.ru в формате документа Word для Windows в расширениии DOC или в формате текстового файла с расширением RTF. Объем работы не должен превышать 30 страниц машинописного текста. Анкета-заявка отправляется вместе с работой и прикрепляется в начале работы.
-    Требования к машинописному тексту: формат А4 (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12pt, через 1,5 интервала). Поля: слева от текста-30мм, справа - 20 мм, сверху и снизу - по 20 мм. Рисунки, таблицы и т.п. в тексте можно располагать произвольным образом. (соблюдая минимальные размеры). Ссылки на литературу указываются под номерами в квадратных скобках. Список литературы и интернет-источников дается после текста. Титульный лист оформляется по образцу: вверху первой страницы печатается название конкурса, далее печатается название работы, затем с правого поля строчными буквами  печатается ФИО автора(ов), наименование учреждения, класс, город, область. ФИО, должность и звание научного руководителя. Внизу город , область, год и месяц подготовки работы.
- Порядок оформления литературы: указывается фамилия, инициалы автора, название работы без кавычек, место и год издания.
- В работе должен быть изложен фактический материал, результаты самостоятельной, научно-исследовательской и работы.
-    Работы должны носить исследовательский характер, отличаться новизной, актуальностью, теоретической или практической значимостью, грамотным и логичным изложением, включать библиографию, постановку проблемы и сопровождаться выводами.
-    Работы и доклады реферативного содержания, не содержащие элементов самостоятельного исследования, к участию в Фестивале не допускаются.
-    Структура работы:

- анкета- заявка
-    титульный лист,
-    оглавление,
-    введение,
-    основная часть ( возможно главы),
-    заключение,
-    список литературы,
-    приложения.
Анкета – заявка и титульный лист работы - не номеруется.
- В оглавлении приводятся пункты работы с указанием страниц.
Введение - это краткое обоснование актуальности выбранной темы, цели и поставленные задачи.

- Научный аппарат работы может включать определения объекта и предмета исследования, выдвижения гипотезы, выявления проблем и противоречий в изучаемом вопросе. Указываются  методы исследования.

- Обзор литературы по данной теме проводится в первой главе работы.
-  В основной части излагаются и анализируются полученные результаты.
-  Номер ссылки в тексте работы должен соответствовать порядковому номеру в списке литературы.
-   В приложении приводятся схемы, графики, таблицы, рисунки.

- Представленные научно-исследовательские работы обязательно должны иметь научный аппарат, состоящий из:

- актуальности темы,

-выдвижения гипотезы,

- определения проблем или противоречий по теме,

- целей и задач работы,

- определения объекта и предмета работы,

- предъявления используемых методов и этапов проведения работ,

- предъявления выводов как по каждой главе так и по работе в целом.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д. И. вошло в учебники (1)

    Учебники
    ПОЛОЖЕНИЕ О VIII ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ИМЕНИ Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА (на 2011-2012 учебный год)
  2. Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д. И. вошло в учебники (5)

    Учебники
    В российской и мировой науке имя великого русского учёного Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д.
  3. Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д. И. вошло в учебники (6)

    Учебники
    В российской и мировой науке имя великого русского учёного Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д.
  4. Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д. И. вошло в учебники (2)

    Учебники
    ПОЛОЖЕНИЕ О РЕГИОНАЛЬНОМ ЭТАПЕ VIII ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ИМЕНИ Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА
  5. Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д. И. вошло в учебники (3)

    Учебники
    В российской и мировой науке имя великого русского учёного Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева Д.

Другие похожие документы..