Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Как разработать урок? Что нужно знать уметь, чтобы построить эффективный урок биологии в школе? В какой форме организовать обучение? Нужен ли план ур...полностью>>
'Пояснительная записка'
Содержание основной образовательной программы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» города Гая Оренбу...полностью>>
'Реферат'
Определение требований к кандидату. Компетенции. Определение стоимости работника и его поиска. Внешний и внутренний поиск персонала. Поиск рабочего п...полностью>>
'Учебно-методическое пособие'
В пособии рассматриваются основные технологии связей с обще­ственностью (или паблик рилейшнз) для общественных, некоммерчес­ких, негосударственных, н...полностью>>

Життєвих досвідів пізнання!

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

О світлої науки храм,

життєвих досвідів пізнання!..

CRW_8426.JPG

50- річчю Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №15 ім. Д.І.Турбіна присвячується.

Богам - славу і дари,

Батькам – шану та любов,

Учителям повагу й розуміння,

Школі – життя.

CRW_8427.JPG

Складаємо шану рідній школі

У думках і мріях, діях і піснях ...

А ти, „П’ятнашко”, стоїш на видноколі,

Як маяк, що визначає шлях.

Школо моя, радість моя, невпізнанною зробили тебе роки ... Та все ж ти така рідна, світла, дорога. Бо ти – колиска, ти – гавань, ти – рідний дім великої дружної сім’ї.

Повернімося у той далекий 1960 рік. У тихому, затишному куточку, поблизу заводу–гіганту(на той час) „Електрон” піднеслася ти над землею, оточена ще зовсім юними, тендітними берізками і, хоча й молодими, але поважними каштанами. А ще тебе підтримував і надихав щойно посаджений сад.

І потекли дзвінким, веселим потоком до тебе вони, твої перші учні. Ті, хто як бджоли на мед, летіли до тебе, бо кликав їх той малиновий дзвін...

Уже через декілька років про тебе, школо, знали всі. Знали і тут, у рідному, чарівному, зеленому, такому славному містечку, і далеко за його межами. Твої випускники – то кращі люди нашої тоді величезної Вітчизни.

Пройшли роки, десятиліття... А ти, школо, така ж рідна і близька, така ж бажана, бо ти – альма-мати, ти – дороговказ, ти – маяк!..

Сьогодні твої коридори ніби ширші, а класи – світліші. Та так воно дійсно і є, бо тут все по-новому: і інтер’єр, і дух новітніх технологій, і комп’ютерний клас, і величезна бібліотека з читальним залом, і кабінети психолога, соціального педагога, логопеда і стоматолога, і методичний кабінет, і два спортзали, і світла, велика, затишна їдальня і філіали музичної та художньої шкіл.

Одне тільки тут залишилося таким, як і майже 50 років тому: великий, дружний, працьовитий і творчо мислячий колектив учителів, батьків і учнів. Це – сім’я, у якої і радощі, і невдачі – навпіл. Це колектив-шукач, який прагне до всього нового, прогресивного. Це уроки й свята, це олімпіади й конкурси, це вечори й екскурсії, це мандрівки, це зустрічі з ветеранами війни і праці...

Першій дзвінок і останній – ось велика радість, що об’єднує учнів, учителів, батьків.

Як і майже півстоліття тому весело підморгують дітям і дорослим білокорі красуні-берези і співають навесні свою задумливу пісню білим цвітом каштани.

Кожного року, у день зустрічі з випускниками, злітаються до тебе, рідна школо, твої пташенята, що в різні роки випурхнули з твого гніздечка і полетіли у світи далекі, незвідані, незнані. Приходять, щоб вклонитися тобі і дорогим учителям.

А у них... знову та ж доріжка в клас, щоб дарувати своїм вихованцям те розумне, вічне, незгасиме полум’я любові до навчання, до рідної землі, до її найпрекрасніших людей, до життя, до славної історії України-неньки, до батька-матері, бо без неї, цієї любові, не буде справжньої людини, не усміхатиметься з голубих небес сонце, не співатиме під важким колосом нива, не лунатиме наша задушевна українська пісня...

Отож, рідно школо, нехай тече голубим безмежжям щастя твоїх вихованців, хай врожайною буде твоя педагогічна нива, хай високо в небі, обнявшись із сонцем, пливе веселкою доля твоєї великої, дружної сім’ї.

Н.Бойко, вчитель української мови та літератри

Гімн «Пятнашки»

Зернята, кинуті у теплу Землю,

Колоссям золотим там проростуть.

Майбутнім вченим, лікарям, поетам

Знання у школі вчителі дають.

Приспів: П’ятнашку славим за мудрості силу

Буде жити у серці вона,

Тут дитячої творчості крила,

Барвінкова душа

Барвінкова душа, барвінкова душа чарівна.

Це наша школа - доброти колиска,

А ми – талантів барвінковий цвіт.

І ми тобі вклоняємося щиро, низько,

Бо ти для нас відкрила дивосвіт.

Приспів: П’ятнашку славим за мудрості силу

Буде жити у серці вона

Тут дитячої творчості крила

Барвінкова душа

Барвінкова душа, барвінкова душа чарівна.

Випускник 2004 року Москаленко Олег

CRW_7497.JPG

Шановні друзі !

Щиро вітаю Вас з 50-річним ювілеєм із дня заснування Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 імені Дмитра Турбіна. Педагогічний, учнівський і батьківський колективи прийшли до цього свята з добрими результатами. За роки існування школи з її стін випущено більше трьох тисяч випускників, приблизно 90% отримали вищу освіту: є кандидати в доктори наук, керівники підприємств і установ, банкіри і менеджери, лікарі та вчителі, чемпіони світу, майстри спорту. Щороку учні школи беруть участь у програмі “Майбутніх лідерів”, займають призові місця у ІІ та ІІІ турах Всеукраїнських олімпіад, конкурсах “Чарівний світ”, “Барви дитинства”. У школі створений найкращий в області музей історії школи.

Розуміючи серйозність поставлених завдань, маючи високу відповідальність за майбутнє держави, педагогічний колектив Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 вже більше 10 років працює над впровадженням науково-педагогічного проекту “Росток” та за результатами науково-дослідницької роботи має статус експериментального закладу Всеукраїнського рівня.

Учнівське самоврядування, робота дитячих організацій, широка діяльність гуртків, творчих колективів, налагоджена система організації виховної роботи дає можливість підтвердити про високий рівень підготовки та вихованості учнів. У цьому закладі працює творчий педагогічний колектив, який не стоїть на одному місці, а знаходиться в постійному пошуку.

Прийміть глибоку подяку за Вашу творчу працю.

Хай завжди буде задоволення від творчості, здоров’я від молодості учнів ! Хай кожен побажає в чудовий ювілей:

“Нехай завжди лунає в стінах “П’ятнашки” сміх дітей !”

Начальник управління освіти і науки

Сумської обласної адміністрації Л.В.Пшенична

Шановні ювіляри !

IMG_9856.JPG

Педагоги, ветерани, учні та випускники школи № 15 !

Щиро вітаю Вас з нагоди 50-річчя заснування Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 ім. Д. Турбіна !

Школа відзначає 50-річчя – дату молоду і водночас мудру, підтверджуючи, що її біографія складається не просто з років, які прожито. Вона складається з літ, днів, які запам’яталися утвердженням зрілості закладу освітніми надбаннями, моральною атмосферою. Школа завжди була авторитетом у місті серед навчальних закладів. Колективу школи були притаманні висока професійна майстерність, відповідальність, культура та поважне ставлення до учнів.

Багато випускників стали талановитими фахівцями, керівниками, прекрасними людьми.

Педагогічні та учнівські колективи об’єднує любов та гордість за свою рідну “П’ятнашку”, яка вступає у шосте десятиріччя.

Нинішній колектив, випускники, та всі, хто причетний до життя школи, настроєні впевнено і оптимістично. Школа має сучасну програму діяльності: усе задумане здійснює ґрунтовно. Черпає енергію з натхнення своїх наставників і вихованців. У стінах храму науки переконані: доля завжди на боці сильних і наполегливих, ініціативних і небайдужих. Життя прекрасне і воно продовжується. Хай щастить Вам у всі часи !

Щастя Вам, успіхів та міцного здоров’я !

З повагою директор школи Замятіна Р.В.

Школа наша веселкова

Школа наша веселкова.

За навчання братись час.

Тільки чується довкола:

«Незвичайний п’ятий клас!»

Винахідливі, завзяті,

Звичні до турбот земних…

Є і трошки мудруваті –

Мабуть, вчені вийдуть з них.

Є й спортсмени серед нас…

Дружний ми і сильний клас!

Школо, ти наша зірниця,

Школо, ти наша світлиця,

Музикант і диригент –

Долі лагідний момент.

Учениця 5-А класу Марінова Наталія, 2007 рік.

Рідна школа

Рідна школо! Дерева і квіти,

Що вінком коло тебе ростуть

Як же можна тебе не любити?

І хіба тебе можна забуть?

Світлі класи і шум на перерві,

Щебетання дзвінке дітвори.

І уроки із різних предметів

І турботи шкільної пори…

Сум і радість – все бачила школа,

У рідних стінах – і сльози, і сміх,

Але завжди є друзі довкола,

Другий дім рідна школа для всіх.

Вчителів у нашій школі багато –

Учнів люблять, мов рідних дітей,

І хоч важко їм всім працювати,

Вони виростить хочуть справжніх людей.

Вчителі нас навчають усьому.

І цікаві завжди заняття.

І прогнавши усю свою втому

Ще дають нам уроки життя.

Їхній труд не лишається марним,

Випускають зі школи орлів.

Досягають ті успіхів гарних,

Й пам’ятають своїх вчителів.

Учениця 11-Б класу Черніченко Налалія , 2006 рік

Пісня про школу

Рідна школа моя, ти нас радо встрічала,

І водила мене дорогами знань не спроста,

І в доросле життя ти весь час готувала,

І глибокі знання на щастя, дала.

Хай в атестаті цвіте лиш відмінна оцінка!

Знання якраз те, що в дорогу у вузлик дала.

П'ятнадцята школа моя - тобі шана й хвала,

Ти гордість моя - ти безцінні знання дарувала.

Я візьму ці знання і піду до ВУЗу вступати,

Ти навчила мене не тільки руками, а й головою працювати.

І в швидкому ритмі міста оживе все знов і знов:

І дитинство, й розлука, і перша школьна любов.

Опустіють без нас коридори й класи твої,

Заспівають про тебе в душі солов'ї.

Квітуча школа моя, я ніколи тебе не забуду,

Доброзичливість твою пам'ятатимуть люди.

Люба п'ятнашка моя скоро в тебе піввіковий ювілей,

Ти зустрінеш нас, як завжди красою квітучих алей.

Ми привітаєм тебе із самого рання,

І подаруєм найкращий дарунок - відмінні знання.

Ми тобі обіцяєм, як хотіла ти ,

Стати справжніми, добрими людьми.

Тебе прийде привітати більшість випускників твоїх,

І я знаю ти радо зустрінеш всіх їх .

П'ятнадцята школа моя - тобі шана й хвала,

Ти гордість моя - ти безцінні знання дарувала.

Скрипченко Дмитро 7- В клас, 2008 рік

«П’ятнашка» в цифрах. ХХІ століття.

Назва

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

Випускників

107

93

118

94

88

86

84

82

78

Учнів

1335

1250

1165

1158

1081

972

933

878

878

Класів

48

47

45

45

43

35

33

25

32

Вчителів

98

98

99

99

106

99

77

77

85

Заступників

5

5

5

5

5

4

4

4

4

Вожатих

2

2

2

2

2

2

1

1

1

Класних кімнат

39

39

39

39

39

39

39

39

39

Спортзалів

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Книг у бібліотеці

15003

15102

15196

15323

15673

14975

15087

15262

15262

Підручників

14547

16442

19488

22526

12875

10901

15630

16218

16218

Медалістів

5

2

3

8

-

7

8

3

3

Переможці олімпіад

5

5

3

8

12

10

10

14

12

Гуртки, факультативи

37/5

41/4

45/4

42/4

35/3

38/6

38/8

39/9

40/9

Спецкурс

3

5

5

4

3

4

4

4

4

Предметні гуртки

21

18

18

14

15

18

19

20

21

Спортсекції

7

8

9

9

9

11

11

13

14

Профкласи

12

11

10

9

10

11

11

9

8

Вчителі-Методисти

-

-

-

2

2

3

3

3

4

Учителі вищої категорії

24

24

24

26

27

30

31

33

35

Учителі І категорії

22

17

11

14

20

24

27

29

29

Учителі ІІ категорії

21

19

12

12

10

11

9

6

7

Учителі спеціалісти

22

15

10

12

13

13

14

15

15

Учителі –ветерани

52

53

56

57

58

59

59

60

62

Відмінників освіти україни

29

30

30

30

31

32

32

34

34

У 2000 році створені перші класи на базі дитячих садочків №15, 21. З 2007 році школа працює в 1 зміну.

Ними пишається школа

IMG_9880.JPG

IMG_9881.JPG

Всегда – учиться, все знать!

Чем больше узнаешь, тем

сильнее станешь.

М. Горький

1965 рік

Золоті зірки Срібні зірки

Перший випуск

Карпіщенко Анатолій

Чередниченко Віталій

Глєбов Едуард

Левшенко Олександр

Пронь Олександр

Коваленко Світлана

Шамотня Володимир

1966 рік

Кл. керівник Сергачова Л. В.

Золоті зірки Срібні зірки

Смолєннікова Тетяна Мацвій Людмила

Попова Вікторія Панченко Людмила

Бражник Людмила

Чайка Тетяна

Лазарчук Галина

1967 рік

Кл. керівник Сьома К. А.

Золоті зірки Срібні зірки

Світлична Валентина Сергієчко Галина

Чернешко Ольга

1974 рік

Золоті зірки Срібні зірки

Вакал Євген Сергійович

В’язовчено Анатолій Михайлович

1975 рік

Золоті зірки Срібні зірки

Коропченко Олексій Анатолійович

Сапич Вадим Іванович

Яценко Сергій Петрович

1976 рік

Золоті зірки Срібні зірки

Городецька Валентина Каземирівна

1980 рік

Золоті зірки Срібні зірки

Горява Неоніла Борисівна

Самсоненко Людмила

Бутенко Людмила

1981 рік

Золоті зірки Срібні зірки

Новик Тетяна

1982 рік

Золоті зірки Срібні зірки

Бовтун Марина Віталіївна

1983 рік

Кл. керівник Бабиніна В. А.

Золоті зірки Срібні зірки

Прудніков Ігор Олександрович

1984 рік

Кл. керівник Павленко В.

Золоті зірки Срібні зірки

Супрунов Олександр Олегович

1987 рік

Кл. керівник Геліх О. А.

Золоті зірки Срібні зірки

Закалюжний Юрій Іванович Бабиніна Оксана Анатоліївна

Горбачова Лариса Геннадіївна

Котеленець Олег Анатолійович

1988 рік

Кл. керівник Бабиніна В. А.

Золоті зірки Срібні зірки

Кузнєцов Ігор Іванович Лохоня Дмитро Іванович

Баскакова Оксана Анатоліївна Кониш Андрій Миколайович

Третянова Наталія Олексіївна

Бондарева Світлана Анатоліївна

1989 рік

Кл. керівники Юдіна Р. О., Малкова Л. М.

Золоті зірки Срібні зірки

Єрьоменко Дмитро Вікторович

Наталуха Микола Олександрович

Миколаєнко Сергій Миколайович

1990 рік

Кл. керівник Юдіна Р. О.

Золоті зірки Срібні зірки

Вінник Ольга Володимирівна Михайличенко Олексій Анатолійович

1991 рік

Кл. керівник Малкова Л. М., Овчаренко Л. О.

Золоті зірки Срібні зірки

Алєксєнко Світлана Федорівна Черкесова Ольга Петрівна

Книш Ірина Володимирівна Беккер Ольга Михайлівна

Коваль Іван Миколайови

Маланюк Миколай Миколайович

1992 рік

Кл. керівник Ройченко О. Г.

Золоті зірки Срібні зірки

Ведмеденко Оксана Юріївна Кир’ян Руслан Іванович

Адамбаєва Ірина Володимирівна

Попова Віта Іванівна

1993 рік

Кл. керівники Серпенінова А. В., Гудова Л. Д., Юдіна Р. А.

Золоті зірки Срібні зірки

Шабаянина Юлія Володимирівна Романовський Володимир Ігорович

Барановська Наталія Володимирівна

Симоновська Алевтина Володимирівна

Стадниченко Людмила Григорівна

Яременко Світлана Олексіївна

1994 рік

Кл. керівник Бойко Н. Г.

Золоті зірки Срібні зірки

Маяка Світлана Віталіївна

1996 рік

Кл. керівник Панчук Л. В.

Золоті зірки Срібні зірки

Ілляненко Марина Анатоліївна Левшенко Олександр Олександрович

1997 рік

Золоті зірки Срібні зірки

Дутова Надія Андріївна Лазаренко Світлана Дмитрівна

Заколюжна Вікторія Іванівна

Колесник Ірина Валеріївна

1998 рік

Кл. керівники Шалак Ф. Х., Самоніна О. Б.

Золоті зірки Срібні зірки

Свиридов Владислав Олександрович Комісар Інна Володимірівна

Шалак Ганна Іванівна

Михайличенка Катерина Сергіївна

2000 рік

Кл. керівник Серпенінова А. В.

Золоті зірки Срібні зірки

Краснянський Роман Анатолійович Дутова Тетяна Андріївна

Марініч Катерина Вікторівна

Павленко Віталій Васильович

Смоленніков Денис Олегович

2001 рік

Кл. керівник Обозна Л. Л.

Золоті зірки Срібні зірки

Брижик Наталія Василівна Міхно Олександр Миколайович

2002 рік

Кл. керівник Воробєй Л. В.

Золоті зірки Срібні зірки

Писаненко Олександр Іванович Дурманенко Марина Юріївна

Шкурат Валерій Васильович

2003 рік

Кл. керівники Горєла Т. М., Савицька К. М.

Золоті зірки Срібні зірки

Ковальова Юлія Сергіївна Крамар Ольга Юріївна

Лебідь Ольга Володимирівна Бойко Антон Олександрович

Левченко Ірина Олександрівна

Шостак Альона Юріївна

Баня Наталія Сергіївна

Власова Інна Юріївна

2005 рік

Кл. керівники Шалак Ф. Х., Стадніченко Т. В.

Золоті зірки Срібні зірки

Павловські Катерина Андріївна Цегельник Ірина Олегівна

Піддубна Ірина Володимирівна

Бараненко Євгенія Анатоліївна

Король Аліна Миколаївна

Мальована Вікторія Миколаївна

Тютюнник Анна Олександрівна

2006 рік

Кл. керівники Серпенінова А. В., Швачко В. В., Єрмоленко І., А.

Золоті зірки Срібні зірки

Люта Наталія Миколаївна Думчиков Ігор Миколайович

Рєбров Олексій Володимирович Набок Ігор Юрійович

Сінявіна Дарина Ігорівна

Богма Сергій Дмитрович

Бузов Андрій Миколайович

Чевгуз Наталія Володимирівна

2007 рік

Кл. керівник Острішко М. В.

Золоті зірки Срібні зірки

Грачов Олексій Анатолійович

Луковська Ганна Володимирівна

Несторук Сергій Іванович

2008 рік

Кл.керівник Обозна Л.Л., Москаленко Т.І.

Золоті зірки Срібні зірки

Черніченко Наталія Михайлівна

Козіна Марина Олекандрівна

Коробченко Олена Владиславівна

2009 рік

Кл. Керівник Буряченко С.І.

Золоті зірки Срібні зірки

Балаценко Максим

Ригаль Крістіна

Супрученко Настя

CRW_7515.JPG

Все найкраще для добробуту школярів

Учитись важко, а учить ще важче,

Але не мусиш зупинятись ти.

Як дітям віддаси усе найкраще,

То й сам сягнеш нової висоти.

У школі працює методична рада. Довгий час її керівником була Матвєєнко Олена Іванівна. З 2008 року нею керує заступник директора з навчальної роботи Самоніна Ольга Борисівна. Методична рада засідає чотири рази на рік.

В умовах реформування всієї педагогічної системи особливої уваги і актуальності набувають проблеми, пов’язані з особистістю вчителя та його діяльністю. Одним із напрямів методичної роботи школи є діяльність по вивченню, узагальненню та розповсюдженню передового педагогічного досвіду.

Таким чином, методична рада школи – це надійний помічник учителя. Це й обмін досвідом, це і запровадження у практику роботи педагогічного колективу, інноваційних технологій, це й конструктивні форми освоєння всього нового, що з’являється у пресі. На допомогу вчителю в нашій школі створений у 2003 році методичний кабінет. Там знаходяться розробки уроків учителів-ентузіастів вищої категорії, нові періодичні видання з предметів.

Господиня кабінету – Ізмалкова Галина Андріївна, вчитель вищої категорії, ветеран праці, досвідчений педагог.

IMG_9871.JPG

Методична рада – це організатор конкурсів педагогічної майстерності в школі:

  • кращий учитель;

  • кращий навчальний кабінет;

  • кращий учень „П’ятнашки”;

  • кращий керівник гуртка;

  • кращий класний керівник.

Методична рада – це творчий майданчик учителів.

У Сумській загальноосвітній школі №15 успішно виконується концепція профільного навчання в старшій школі, яка розроблена на виконання Закону України „Про загальну середню освіту”. Згідно цього документу, освіта в старшій школі функціонує як профільна. Це створює сприятливі умови для випускників: вони орієнтуються на ту чи іншу професію. Учні можуть вибирати суспільно-гуманітарний, природничо-математичний або технологічний напрямки.

У професійному самовизначенні учням допомагають педагоги, батьки, психолог школи. Педагогічний колектив намагається сформувати у старшокласників прагнення отримання освіти, до свідомого відвідування факультативів, які розширюють їх світогляд. Вибір профілю у „П’ятнашці” здійснюється за допомогою діагностики, тестування, бесід із батьками та учнями, кропіткої роботи класних керівників і психолога школи. Класи гуманітарного та математичного профілю – це надійний старт на шляху до отримання високої кваліфікації(вищої освіти), а класи загального профілю – це кваліфікована підготовка на базі УПК до власне професійної освіти, до продовження навчання в ПТУ, коледжах, до роботи на підприємствах міста.

З 2000 року школа уклала угоду про співпрацю з СумНАУ, яка дала змогу випускником школи стати студентами даного ВНЗу.

У школі працюють класи з поглибленим вивченям різних предметів: з 5-го класу англійської мови, а з 10-го працюють класи філологічного, фізико-математичного, суспільно-гуманітаного профілюю, в яких профільними предметами є: українська, англійська мови, математика, фізика, правознавство.

Кожен п’ятий випускник школи вступає до ВНЗ згідно з профілем, обраним у школі.

У школі працює 10 методичних об’єднань із предметів.

Керівником методичного об’єднання вчителів початкових класів була вчитель вищої категорії, старший вчитель Майборода Тетяна Вікторівна. З 2007 року її замінила учитель вищої категорії Хоменко Людмила Михайлівна.

Методичним об’єднанням вчителів української мови та літератури з 1991 року керує вчитель вищої категорії, старший вчитель Капленко Валентина Степанівна.

У школі також працює методоб’єднання вчителів зарубіжної літератури та російської мови. Ним з 1992 року керує вчитель вищої категорії, вчитель-методист Мазур Ольга Володимирівна.

Методоб’єднанням учителів математики, фізики та інформатики довгий час керувала Бережницька Надія Василівна, яка нині на заслуженому відпочинку. З 2004 року цим методоб’єднанням керує вчитель вищої категорії,старший учитель Савицька Катерина Михайлівна.

Учитель вищої категорії, вчитель-методист Обозна Лідія Леонідівна з 2000 року керує методоб’єднанням учителів природничих наук: біології, географії, хімії.

Керівником методичного об’єднання вчителів історії та правознавства деякий час була вчитель вищої категорії Луценко Світлана Миколаївна. З 2006 року ним керує Горобець Ганна Миколаївна - вчитель I категорії.

Методоб’єднанням вчителів англійської мови довгий час керувала вчитель вищої категорії Ройченко Ольга Володимирівна. З 2003 року ним керує вчитель I категорії Бондаренко Олена Миколаївна.

Методичним об’єднанням учителів музики та образотворчого мистецтва керувала Юр’єва Людмила В’ячеславівна. З 2005 року ним керує Коротенко Анжела Анатоліївна – вчитель I категорії.

Методоб’єднанням учителів трудового навчання керує вчитель I категорії Вакула А. Г.

Тарасенко Наталія Петрівна керувала методоб’єднанням учителів фізичної культури з 2002 по 2007 рік. З 2007 навчального року цим методоб’єднанням керує вчитель I категорії Лисенко Тетяна Олександрівна.

Методоб’єднанням класних керівників 1 – 4 класів керувала Бакурова Тетяна Петрівна, її змінила Котельник Ольга Василівна. З 2007 року цим методоб’єднанням керує вчитель вищої категорії, старший вчитель Мар’юшкіна Тетяна Миколаївна.

Методоб’єднанням класних керівників 5 – 8 класів керувала Самоніна Ольга Борисівна. З 2008 року керівник цього методоб’єднання – вчитель I категорії Горобець Ганна Миколаївна.

Вже 3 роки керує методоб’єднанням класних керівників 9 – 11 класів учитель вищої категорії, старший учитель Буряченко Світлана Іванівна.

Керівником танцювального колективу «Барівнок» є хореограф вищої категорії Терещенко Любов Анатоліївна.

У школі працює:

- 12 кабінетів для початкового навчання;

- 4 кабінети для вивчення української мови та літератури;

- 2 кабінети для вивчення зарубіжної літератури та російської мови;

- 3 кабінети для вивчення математики;

  • кабінет фізики;

  • кабінет інформатики.

  • 2 кабінети біології;

  • кабінет хімії;

  • кабінет географії та економіки;

- 2 кабінети історії та правознавства;

  • 5 кабінетів для вивчення англійської мови;

  • кабінетів для вивчення німецької мови;

  • кабінет музики;

  • кабінет основ медичних знань;

  • кабінет логопеда;

  • кабінет реабілітолога;

  • майстерня для уроків трудового навчання;

  • три групи продовженого дня.

IMG_9942.JPG

У школі є:

- кабінет директора й секретаря;

- 3 кабінети завучів;

- учительська;

  • організаційний центр для роботи активу школи, Шкільного Сенату, піонерського активу;

  • кабінет психолога та соціального педагога;

  • тренінгова кімната;

  • музей історії школи;

  • методичний кабінет;

  • бібліотека;

IMG_9938.JPG

  • 2 читальних зали;

  • актовий зал;

  • танцювальний зал для проведення уроків ритміки, хореографії;

  • виставковий зал;

IMG_9848.JPG

  • зал природоохоронної роботи;

  • студія образотворчого мистецтва;

  • музична студія;

  • 2 спортивних зали;

  • тренажерний зал;

  • борцівський зал;

  • тир;

  • спортивний майданчик;

  • футбольне поле;

  • хокейна коробка;

  • медичний кабінет;

  • стоматологічний кабінет;

  • рекреація для дітей 6-річного віку;

  • їдальня.

Якість знань.

Вже давно відійшли в історію забуті „5” „4”, вже учні які мають „1”, „2”, „3” бали –встигаючі, і вчителі вміло користуються дванадцятибальною системою оцінки якості знань. Дещо незвично і важко було переходити на нову систему, але зараз вчитель має змогу точніше оцінити учня, відмітити його знання. Учні-відмінники , які мають оцінки лише вищого рівня – „10”, „11”, „12”. Ними завжди пишалася і буде пишатися „П’ятнашка”, бо кожного року – це велика армія хлопчиків і дівчаток, які носять горде ім’я – „відмінник”. Стало доброю традицією вітати усіх учнів в зимові свята.. „Зорепад надій” - це гордість „П’ятнашки”, це її інтелектуальне багатство, яким школа пишається і яке намагається зробити ще міцнішим. З кожним роком якість знань зростає, і якщо на сцену піднімаються учні, і рейтингові відмінники – середній бал яких вище 10, то це вже сила-силенна і „розумників”, і „розумниць”, якими в майбутньому буде пишатися не лише школа, а і Україна. Балаценко Максим є переможцем туру конкурсу „Найрозумніший”. За результатами конкурсу „Кращий учень „П’ятнашки” стали

2006/2007 р. Грачов Олексій 11-Б

Чередніченко Наталія 10-Б

2007/2008р. Чередніченко Наталія 11-Б

Ригаль Христина 10-А

У школі працює Рада школи. Її головою 13 років була Бойко Ніна Григорівна. Вже четвертий рік Головою ради школи є Ігнатенко Олена Володимирівна.

4 рази на рік проводиться в школі педагогічна рада. Її головою є директор школи Замятіна Раїса Веніамінівна.

Головою ради профілактики та наркопоста є завуч школи з виховної роботи Світлана Володимирівна Яцура.

З 2005 року Світлана Володимирівна Яцура керує соціально-психологічною службою.

У школі працює батьківський університет, керівником якого є директор школи Замятіна Раїса Веніамінівна.

Головою Шкільного Сенату є педагог організатор і вчитель I категорії Домашенко Ольга Олександрівна. Вона також керує радою піонерів і радою барвінчат.

З 1999 року існує музей історії школи.

До складу ради музею входять: Бабиніна Валентина Антонівна, Яцура Світлана Володимирівна, Тесля Т. В., Москаленко Тетяна Василівна, Бойко Ніна Григорівна, Стадниченко Ганна Василівна, Горобець Ганна Миколаївна.

Завідуючою шкільної бібліотеки з 1980 року є Шамрай Любов Євгенівна.

У школі діє правовий клуб «Підліток». Ним керує соціальний педагог Бойко Наталія Олексіївна.

Від ювілею до ювілею

IMG_9890.JPG

Гортаємо сторінки історії

Рік заснування школи - 1960

Адреса: вул. Пушкіна, 56

Перший директор школи - Олександр Ілліч Дериколенко

Перший дзвінок був даний восьмикласницею Тамарою Вихровою. Червону стрічку перерізали Сергій Яром і Тетяна Бочарова

Останній дзвінок вперше пролунав для учнів 10 класу в 1965 році.

17 років очолював педколектив Пильов Георгій Фадейович

З 70-х років до шкільного навчального року, який складався із 4 четвертей, додається 5-а трудова. На полях радгоспів "Солідарне" і "Тепличний" наші учні допомагають збирати врожай.

У 1977 році естафету керівництва школою з рук Пильова Г.Ф. прийняла Килиб Інна Іванівна

У другій половині 80-х років добудова школи. Багато сил та енергії віддала цьому будівництву директор школи Нагорна Віра Миколаївна.

З 1990 року школою керує Замятіна Раїса Веніамінівна За її керівництвом школа працює за експериментальною програмою "Росток".

Сьогодні у школі навчається 875 учнів, працює 68 учителів.

Історія школи пишається своїми випускниками .

За всю історію школи випускників тільки серед 10-11 класів більше 3295 чоловік.

Закінчили школу із золотою медаллю 41 випускник і більше 39 - зі срібною медаллю.

Серед них є доктори і кандидати фізико-математичних, біологічних наук, чемпіони і призери різних видів спорту, заслужені діячі мистецтва, дехто займає керівні посади.

Майже протягом п’ятдесяти років у школі є класи з поглибленим вивченням англійської й української мови, фізики, математики та класи профільного навчання з правознавства, економіки, предметів гуманітарного циклу.

1991 рік – започатковано традицію урочисто святкувати ювілейні дати школи.

1992 рік – об`єднав молодших школярів у дитячу організацію «Барвінчата», а учнів середніх класів - у піонерську організацію, створений Шкільний Сенат старшокласників.

1992 рік – учителі початкової школи почали роботу за експериментальною програмою «Екологія та діалектика».

1995 рік – переобладнано шкільну бібліотеку, відкрито читальну залу.

1995 рік – учительський колектив зайняв I-II місце в міському фестивалі «Сумські зорі».

1996 рік – запроваджено науково-педагогічний проект «Росток».

Упроваджуються нові навчальні плани, здійснюється модифікація навчальних програм, апробація експериментальних підручників під керівництвом Пушкарьової Тамари Олексіївни, кандидата педагогічних наук, доцента, начальника відділу менеджменту освіти та вивчення педогогічного досвіду відділення дошкільної та загальної середньої освіти інституту інноваційних технологій Міністерства освіти і науки.

1999 рік – про шкільне життя, його цікаві факти вперше розповіла шкільна газета «П`ятнашка».

1999 рік – шкільний музей запросив ознайомитися з історією нашого закладу, з незвичайними долями його працівників.

2006 рік – за накозом Міністерства освіти і науки україни школі надано статус експериментального закладу Всеукраїнського рівня.

Факти свідчать!

Учителі мають:

  • звання «Відмінник освіти» - 34

Замятіна Раіса Веніамінівна

Яцура Світлана Володимирівна

Самоніна Ольга Борисівна

Серпенінова Антоніна Василівна

Бабиніна Валентина Антонівна

Мазур Ольга Володимирівна

Бойко Ніна Григорівна

Стадниченко Ганна Василівна

Каленко Валентина Степанівна

Рубан Лариса Іванівна

Буряченко Світлана Іванівна

Гудова Лариса Дмитрівна

Москаленко Тетяна Іллівна

Горєла Тетяна Миколаївна

Обозна Лідія Леонідівна

Матвєєнко Олена Іванівна

Ройченко Ольга Володимирівна

Тарасенко Наталія Петрівна

Терещенко Любов Анатоліївна

Литвиненко Ольга Григорівна

Черкас Анна Григорівна

Кукса Валентина Дмитрівна

Мартиш Ніна Михайлівна

Лоза Валентина Михайлівна

Хоменко Людмила Михайлівна

  • звання «Учитель-методист» - 4

Обозна Лідія Леонідівна

Мазур Ольга Володимирівна

Серпенінова Антоніна Василівна

Бабиніна Валентина Антонівна

  • звання «Старший учитель» - 20

Замятіна Раіса Веніамінівна

Яцура Світлана Володимирівна

Самоніна Ольга Борисівна

Бойко Ніна Григорівна

Стадниченко Ганна Василівна

Капленко Валентина Степанівна

Рубан Лариса Іванівна

Буряченко Світлана Іванівна

Матвєєнко Олена Іванівна

Москаленко Тетяна Іллівна

Ройченко Ольга Володимирівна

Василега Микола Андрійович

Литвиненко Ольга Григорівна

Черкас Анна Григорівна

Майборода Тетяна Вікторівна

Кукса Валентина Дмитрівна

Лоза Валентина Михайлівна

Хоменко Людмила Михайлівна

Мар’юшкіна Тетяна Миколаївна

  • кваліфаційну вищу категорію - 34

Замятіна Раіса Веніамінівна

Яцура Світлана Володимирівна

Самоніна Ольга Борисівна

Серпенінова Антоніна Василівна

Бабиніна Валентина Антонівна

Мазур Ольга Володимирівна

Бойко Ніна Григорівна

Стадниченко Ганна Василівна

Капленко Валентина Степанівна

Рубан Лариса Іванівна

Буряченко Світлана Іванівна

Гудова Лариса Дмитрівна

Шалак Фердоус Харасівна

Савицька Катерина Михайлівна

Біда Тетяна Володимирівна

Москаленко Тетяна Іллівна

Валюх Анна Іванівна

Обозна Лідія Леонідівна

Матвєєнко Олена Іванівна

Ройченко Ольга Володимирівна

Василега Микола Андрійович

Тарасенко Наталія Петрівна

Терещенко Любов Анатоліївна

Перетятько Валентина Степанівна

Бакурова Тетяна Петрівна

Литвиненко Ольга Григорівна

Черкас Анна Григорівна

Майборода Тетяна Вікторівна

Мар’юшкіна Тетяна Миколаївна

Кукса Валентина Данилівна

Мартиш Ніна Миколаївна

Лоза Валентина Михайлівна

Фоменко Людмила Михайлівна

Колінько Олена Федорівна

  • кваліфікаційну І категорію – 30

Якісний склад педагогічного колективу становить – 80%

З 2006 року школа - експериментальна.

Розуміючи серйозність поставлених завдань із комплексного розвитку дитини, маючи високу відповідальність за майбутнє держави, педагогічний колектив Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

№ 15 імені Дмитра Турбіна вже більше 15 років працює над впровадженням науково-педагогічного проекту “Росток” під керівництвом наукового керівника Пушкарьової Тамари Олексіївни, кандидата педагогічних наук, доцента відділу виховної роботи із захисту прав дитини науково-методичного центру середньої освіти Міністерства освіти і науки України, начальника відділу менеджменту освіти та вивчення педагогічного досвіду відділення дошкільної та загальної середньої освіти Інституту інноваційних технологій і змісту освіти.

Згідно наказу МОН України від 02.08.2006 року № 590 “Про проведення дослідно-експериментальної роботи на базі Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 ім. Д.Турбіна Сумської області” затверджена Програма дослідно-експериментальної роботи на тему: «Підвищення педагогічної майстерності вчителя у використанні нових освітніх технологій», спрямованих на ефективний розвиток інтелектуальних здібностей учнів на основі реалізації принципів за науково-педагогічним проектом “Росток” та школі наданий статус експериментального навчального закладу Всеукраїнського рівня.

Сфера застосування експерименту:

1-4 кл. - навколишній світ, математика, англійська мова;

5-6 кл. - навколишній світ, математика, інформатика, трудове навчання;

7-9 кл. - хімія, інформатика, трудове навчання, німецька мова;

10-11 кл. - хімія, інформатика, німецька мова.

Під керівництвом директора школи Замятіної Раїси Веніамінівни та її заступників із навчально-виховної роботи під час роботи за науково-педагогічним проектом “Росток” здійснена науково-методична апробація навчального плану у рамках експерименту. Вивчення англійської мови проводиться з 1 класу з метою якісної підготовки учнів до занять у класах із поглибленим вивченням англійської мови, які формуються з 8 класу. Проведена науково-методична апробація експериментальної програми та підручників із математики та навколишнього світу у 1-6 класах; розроблені та впроваджені в практику роботи школи експериментальні програми з інформатики у 6-9 класах, із трудового навчання у 5-9 класах, із історії у 5 класах. Модифіковані навчальні програми для школи ІІ-ІІІ ступенів із математики, фізики, хімії, біології, географії, історії, інформатики, англійської, німецької мови; організована робота класів ранньої профілізації, починаючи з 8 класу. Розроблені положення про кабінети:

навколишнього світу, початкових класів. Підготовлені розробки уроків навколишнього світу та математики в 1-4 класах із усіх тем; розроблені дидактичні матеріали з хімії для 7-9 класів, із навколишнього світу для 5-6 класів, із математики для 5-6 класів. Великий вклад у впровадження програми «Росток» зробили заступник директора Матвєєнко Олена Іванівна (хімія), заступник директора молодших школярів Рубан Лариса Іванівна (початкова ланка), учитель біології Обозна Лідія Леонідівна (навколишній світ), учителі інформатики Дудченко Оксана Михайлівна та Павленко Ірина Миколаївна (інформатика 6-9 клас).

Організована робота “Школи сприяння здоров’ю”. Розроблені положення про огляди-конкурси “Кращий учень”, “Кращий кабінет”, ”Знак якості”. Апробовано навчальні посібники “До здоров’я кроком руш!”, “З казкою до перемоги”.

Виховна робота здійснюється за напрямками:

        • розвиток учнівського самоврядування;

        • розвиток діяльності дитячих організацій;

        • розвиток дитячої творчості (90% учнів беруть участь у роботі гуртків та творчих дитячих колективів);

        • формування патріотичного виховання (у школі працює Музей історії школи).

Чітко налагоджена система організації виховної роботи дає позитивні результати: учні займають призові місця у Всеукраїнських олімпіадх, міських конкурсах.

Ріст і розвиток дітей, їхнє оздоровлення, створення умов для раціонального режиму дня, правильного співвідношення фізичних та розумових навантажень здійснюється на основі особистісно орієнтованого підходу у вихованні і навчанні дітей. Цей метод є провідним у програмі «Росток».

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 12.10.05р. №583 «Про організацію та проведення Всеукраїнського конкурсу» – захисту сучасної моделі навчального закладу «Школа сприяння здоров’ю» з березня 2006р. у межах програми «Росток» у початкових класах організовано «Школу сприяння здоров’ю» з метою зміцнення здоров’я дітей та формування у них позитивної мотивації щодо розвитку навичок здорового способу життя.

Розпочинали з проведення гімнастики до занять щодня перед початком уроків. Такі заняття сприяють регуляції нервової системи, підвищенню розумової працездатності учнів, активізують їхню увагу.

Тривале сидіння за партою спричиняє втому спини, шиї, ніг. Для того, щоб уникнути цієї втоми на кожному уроці організовано проведення фізкультхвилин. Учителі початкових класів проводять їх у різних формах. Найкращою формою проведення є ритмічна гімнастика під веселу музику, що найчастіше використовують учителі початкових класів.

Ми розуміємо, що красива, струнка постава не виникає сама по собі, її формують із раннього дитинства. Тому з 1.09.07р. в початкових класах введено уроки ритміки.

Співпрацюючи з кафедрою реабілітації СДПУ ім. Макаренка, було організовано обстеження постави дітей. Фахівці виявили порушення її у 30% учнів. То ж з 1.09.06р. і було створено групи оздоровчої фізичної культури, в яких діти займаються з фізичним реабілітологом. Кафедрою спортивної медицини та валеології СумДПУ ім. А.С. Макаренка були запропоновані вправи для формування навичок правильної постави з мішечками, що дає ще більшу користь у виробленні осанки.

Учителі початкових класів ведуть щоденники спостережень за здоров’ям кожного учня. Ними розроблено рекомендації щодо проведення фізкультхвилинок для учнів 1-4кл., підтримано комплекс вправ для ранкової гімнастики.

Головною формою роботи вчителів початкових класів є уроки охорони здоров’я, які вони організовують часто в нетрадиційній формі й рольові ігри, змагання, рухливі ігри, практичні заняття. Уроки здоров’я сприяють не тільки зміцненню організму дітей, а й посиленню емоційного стану.

Ми пишаємося здобутками колективу школи

Із 1996 року 96% наших випускників продовжують подальше навчання у вищих навчальних закладах.

  • Із 2000 року створена відеотека шкільних виховних заходів і цікавих справ.

  • 2003 рік – школі присвоєно почесне ім`я Дмитра Івановича Турбіна, Героя Радянського Союзу.

IMG_9946.JPG

CRW_7517.JPG

IMG_9949.JPG

  • 2003 рік – у школі на сучасному рівні обладнано комп`ютерний кабінет. Навчальний заклад підключено до мережі Internet, що забезпечує моживість кожній дитині і вчителям працювати на рівні сучасних освітніх технологій.

  • З вересня 2005 року введено вивчення німецької мови.

  • 2006 рік – школа визнана Лауреатом Всеукраїнського конкурсу «100 кращих шкіл України» у номінації «Школа педагогічного пошуку».

  • З вересня 2006 року всі учні навчаються у школі українською мовою.

  • 2.08.2006 рік – наказом Міністерства освіти і науки України №590 «Про проведення дослідно – експериментальної роботи на базі Сумської загальноосвітньої школи I-III ступенів №15 ім. Дмитра Турбіна» школі надано статус експериментального навчального закладу Всеукраїнського рівня.

Керманичі долі

IMG_9889.JPG

Ця посада набагато вагоміша за

найвищі посади в державі

Платон

У народі кажуть: який господар, такий і дім. Нам, учням та вчителям, пощастило. Школою завжди керували, керують і нині мудрі, далекоглядні наставники на життєвій ниві, невтомні, самовіддані - аж до самопожертви - трудівники, терплячі, лагідні, високосвідомі громадяни своєї Вітчизни, перейняті найгуманнішими ідеалами людствва.

CRW_7507.JPG Другим директором «П’ятнашки» був Георгій Фадейович Пильов. У житті він керувався такими моральними категоріями: життя - це прорубатися крізь стелю; якщо хочеш гідно прожити життя, збудуй дім, виховай сина, посади дерево. Про нього можемо сказати, що він виховав цілий сад (у прямому й переносному значенні): адже постійно дбав про спільний дім - школу, яка за роки його роботи виховала стільки синів та доньок, що в них, своїх учнях, він продовжив себе на десятиліття, а навчальний заклад, дійсно, був оазисом, що знаходився у фруктовому саду. Справа, погодьтеся, варта честі. Але хіба може бути інакше? Пройшовши складними фронтовими дорогами Другої світової, не розгубив Георгій Фадейович спогадів про рідне місто, звідки 1939 року його було призвано до лав Червоної армії. Згадував про ті щемливі перші роки роботи після закінчення педагогічного інституту під час коротких солдатських привалів. Мріяв, що скінчиться війна, і уявляв, як знову ввійде до класу й побачить оті найдовірливіші дитячі очі... Ця крилата мрія додавала сили та снаги, допомагала видужувати після тяжкого поранення (хоч осколки в правій руці залишили болючий слід на все життя). Та ще про ті криваві події нагадувала ампутована в польовому шпиталі ліва рука… Ніщо не змогло зламати його волі до життя. Не зміг він, чоловік, коритися життєвим негараздам. 1944 року повернувся з Томська до Сум, де продовжив свою трудову діяльність: спершу завучем ЗОШ №4, з 1957 по 1960 рр. – завідуючим МІСЬКВНО, а з 1960 по 1977 р. – директором школи №15. У нього був свій стиль роботи – максимум поваги до людини, постійний творчий пошук, нові звершення… саме тому педагогічний колектив під його керівництвом із заздрістю називали «пильовці»! Далеко не кожен може за життя мати такий ось (нехай і неофіційний) титул. Він звик бути піонером у всьому: адже істина життя – у відкритті незвіданих вершин, нових зірок. Однією з них була в роки його керівництва наша школа. З таким минулим можна й у майбутнє.

CRW_7504.JPG Інна Іванівна Килиб. Шкільна біографія цієї жінки була не дуже тривалою. Але й за цей час зроблено чимало: обладнано нові кабінети, облаштовано шкільну територію. Інна Іванівна відзначалася надзвичайною працелюбністю, енергійністю, відповідальністю. Це й допомогло за підсумками загальноміського конкурсу посісти нашій школі перше місце серед загальноосвітніх шкіл обласного центру.

CRW_7506.JPG Жінка, дружина, мати, керівник - і все це одна-єдина людина – Віра Миколаївна Нагорна. Вона народилася у звичайній сім’ї, закінчила середню школу, отримала вищу освіту, але не всі досягають таких вершин, як вона. Звичайний учитель математики, згодом заступник директора з виховної роботи. Загальноосвітній школі №15 пощастило підпорядковуватися цій досить вимогливій жінці з квітня 1980 року до 1990 року. Добра, усміхнена вона знаходить спільну мову не лише з дітьми, які щиро любили її за розуміння, співчуття, а й з учителями, які поважали її й цінували за душевність, вимогливість, а також із працівниками МІСКВО, які побачили її рішучість і наполегливість та виділили кошти на реформацію й добудову приміщення. Так 1985 року почалося будівництво нового корпусу нашої школи. ЗОШ №15 брала участь і була переможцем в усіх показниках соцзмагань того часу. Велику увагу Віра Миколаївна приділяла профорієнтаційній роботі, трудовому вихованню, тому в таборах праці та відпочинку влітку й восени працювали і діти, і вчителі. Віра Миколаївна була прикладом для всіх і в усьому, тому не випадково її власні діти обрали професію педагога: дочка - учитель російської мови і літератури, син - викладач Харківського державного університету, навіть онуки закінчили СДПУ. Пропрацювавши десять років директором ЗОШ №15, Віра Миколаївна з шаною та повагою пішла на заслужений відпочинок і займає почесне місце в списку директорів нашої школи.

Сучасна ділова леді? Що визначає її імідж? Пригадалися слова Ліни Костенко:

Спадковість

Совість

Мрія

Інститут

Любов

Життя

Минуле

Труд…

IMG_9856.JPG Ці слова, звичайно ж, про нашого теперішнього директора Замятіну Раїсу Веніамінівну. Вона впевнена: життя - це не те, що прожито, а те, що треба прожити ще. Про що мріяла вона, талановита дівчина, яка вперше переступила 1956 року експериментальної школи №18 Академії Педагогічних Наук? Яким тоді уявлялося її майбутнє? Адже крім навчання в школі загальноосвітній, вона паралельно вчилася в музичній школі грі на фортепіано, була редактором газети «Музичне життя». Таке ось різновекторне життя. Власне, тут немає нічого дивного: адже в перекладі її ім’я означає легка. Додамо: легка на підйом, коли йдеться про щось нове, досі не бачене, що потрібно дослідити або впровадити в практику. Це, власне, і вплинуло на подальше життя Раїси Веніамінівни: де ще можна вільно й творчо експериментувати, як не в школі? І тому закінчила Тульський педагогічний інститут (математичний факультет). Роки роботи в Ханти-Мансійську Тюменської області, інспектором трудового навчання в райвно, заступником голови міськвиконкому міста Сум додали мудрості, гартували волю, збагачували досвідом. 7 липня 1990 року її призначили директором нашої «П’ятнашки». Говорять, директор навчального закладу - жива реклама конкретної освітньої установи, бо саме через його образ складається враження про стан освіти взагалі. Саме особистим рисам керівника має завдячувати наша школа одним із найвищих рейтингів серед загальноосвітніх шкіл міста. Цьому сприяє високий професіоналізм, ерудиція, здатність до творчості, креативність її директора. Адже під керівництвом Замятіної Раїси Веніамінівни ми запровадили навчання за експериментальною пошуково-творчою програмою «Росток». 02.08.06. наказом Міністерства освіти і науки України «Про проведення експериментальної роботи на базі Сумської загальноосвітньої школи I-III ступенів №15 ім. Д.І. Турбіна Сумської області школі надали статус експериментального навчального закладу Всеукраїнського рівня. 2006 року наша школа стала переможцем Всеукраїнського конкурсу «100 найкращих шкіл України» в номінації «Школа педагогічного пошуку» Не боятися нового, сміливо йти йому назустріч, бути творцем, а не пасивним спостерігачем, формувати людину з інноваційним типом мислення, культури, готовністю до інноваційного типу діяльності, що стане адекватною відповіддю на перехід цивілізації на інноваційний тип розвитку - професійне кредо Замятіної Раїси Веніамінівни. Тому вона відкрито йде назустріч вітрам, даруючи свою чарівну усмішку, яка завжди приносить успіх.

Заступник директора – це звучить гордо

Кращим знаряддям виховання є особистість педагога,

Його приклад здатний викликати наслідування

Сорока-Росинський В.М.

Коли директор школи може бути спокійний? Ви скажете: ніколи. Маєте рацію. І все ж, якщо директорові школи пощастило із заступниками, тоді він має право на спокій. Саме так у нашій школі. Завжди, і в далекі 60-ті, і сьогодні, поряд з людьми, які очолювали нашу „П’ятнашку”, знаходилися і знаходяться ті, на чиїх плечах лежить відповідальність і за розклад, і за проведення шкільних вечорів. Ми по праву пишаємося заступниками директорів , які разом із педагогічним колективом працювали над становленням школи як міцного осередку передової педагогічної науки:

Баландіна Ніна Василівна

Давидова Діана Анріївна

Воронін Іван Іванович

Горовий Іван Порфирович

Савчуков Володимир Миколайович

Бикова Валентина Іванівна

Рубан Лариса Іванівна

Павлюченко Володимир Миколайович

Матвєєнко Олена Іванівна

Мазурчук Ірина Дмитрівна

Майборода Олена В’ячеславна

Кордюк Юлія Петрівна

Самоніна Ольга Борисівна.

Кривомаз Зоя Іванівна

Бабиніна Валентина Антонівна

Вакал Ольга Олексіївна

Міщенко Алла Іванівна

Овчаренко Людмила Олександрівна

Орлова Валентина Вікторівна

Москаленко Тетяна Іллівна

Яцура Світлана Володимирівна – працює в школі більше17 років.

Ветерани у світлій сивині,

І на грудях сяють ордени.

CRW_7509.JPG

IMG_9895.JPG

Ми пам’ятаємо всіх,

Хоч війна і давно вже скінчилась.

Ніхто не забутий,

Ніщо не забуто

ПИЛЬОВ ГЕОРГІЙ ФАДЕЙОВИЧ

Війна застала його в середній Азії, де він проходив строкову службу. У 1943 році він перебував у самому центрі військових подій, служив комбатом у Харкові. Наприкінці 1943 року його було поранено в ліву руку, а у правій залишились осколки, з якими він прожив усе життя. У шпиталі йому було ампутовано ліву руку. У 1944 році повернувся до Сум, де і прожив до 1997 року.

З 1944 по 1957 рік завуч ЗОШ №4, а з 1957 по 1960 – завідуючий міськвно. З 1960 по 1977 – директор школи №15.

ВОРОНІН ІВАН ІВАНОВИЧ

Під час Великої Вітчизняної війни його відправили на Західний фронт, де проявив мужність, героїзм, захищаючи Вітчизну. З перших днів війни по 1944 рік перебував на фронті. Після закінчення Сумського педагогічного інституту працював учителем історії, а потім завучем ЗОШ №15.

ПРИХОДЬКО ЯКІВ ІВАНОВИЧ

Пройшов бойовий шлях із вересня 1942 по травень 1945 року. Одержав під час боїв осколочне поранення правої кісті, опік ІІ ступеня правої половини обличчя. Як учасник Великої Вітчизняної війни проводить велику військово-патріотичну роботу серед молоді. Систематично виступає з бесідами серед учнів. Нагороджений багатьма орденами і медалями. Працював у школі заступником директора з адміністративно-господарської частини протягом 38 років.

КАПЛУН АНДРІЙ ФЕДОРОВИЧ

На початку війни навчався в Ленінградському військовому училищі. Воював на Південному фронті на Донбасі. Після тяжкого поранення був відправлений у шпиталь на Владикавказ. У 1943 році його відправили на Україну. З 1944 року працював у рідному селі Сміле Роменського району в середній школі воєнкомом. Після закінчення Глухівського педінституту і Харківського університету зі спеціальності біологія, географія працював учителем у школі.

БУЛАНИЙ ІВАН ІВАНОВИЧ

До війни закінчив 9 класів, вчився в ФЗО м. Новоросійська, потім перебував у лавах Радянської Армії, на війні був рядовим, нагороджений орденами і медалями. Після війни закінчив Путивльське педагогічне училище і Сумський педінститут. Спочатку працював учителем історії в Буринському районі, а потім учителем історії в ЗОШ №15.

ГОЛОВЧЕНКО ПАВЛО ІВАНОВИЧ

Це – людина легенда, складне прожив життя цей чоловік, нелегка і його старість: він одинак, немає сім’ї, сліпий.

Коли розпочалася війна, йому було 15 років. У 1943 році пішов до партизанського загону. Під час обстрілу його контузило. Саме в той час і погіршився зір. У 1944 році призвали до лав армії. Після війни працював учителем у Тростянецькому районі, а з 1965 по 1986 – учителем історії у м. Суми, останнє місце роботи ЗОШ №15.

САВЧУКОВ ВОЛОДИМИР МИКОЛАЙОВИЧ

Добровільно пішов на фронт у 16 років. Усю війну працював зв’язківцем при артбатареї. Брав участь у боях за місто Київ, Ростов, Новочеркаськ, Нальчик, Моздок.

У грудні 1943 року під Керчю був поранений, нагороджений орденами і медалями, за участь у воєнних діях.

Після війни працював у райвиконкомі головою ДОСААФ і завідуючим загальним відділом райвиконкому у м. Суми, де спочатку був завучем школи №14, потім директором школи №7, а з 1970 по 1992 роки завучем ЗОШ №15, відмінник освіти.

ТКАЧ МИХАЙЛО ІВАНОВИЧ

Родом із звичайної селянської родини. У роки голодомору помер батько, його він дуже любив. Юнаку на початок війни було тринадцять. Це тяжкі роки окупації. У 1943 році заарештували і звинуватили у зв’язку з партизанами, а в 1944 у віці 17 років Михайло був призваний до лав Радянської Армії, де прослужив 20 років. На даний час Михайло Іванович є членом ради ветеранів – вчителів та учасників бойових дій. Проводить віськово-патріотичну роботу, бажаний гість на уроках мужності.

Працював у школі №15 із 1980 року по 1993 рік віськовим керівником.

САПІЧ ІВАН ІЛЛІЧ

У віці 18 років був призваний до лав Радянської Армії. Отримав призначення у місто Брест, де й застала його війна. При відступі до Брянської області Іван Ілліч брав участь в обороні Десни, учасник Орловсько-Курської битви, визволяв північну частину Сумської області (хутір Михайлівський, м. Шостка), Чернігівщину й Житомирську області. Учасник штурму Берліну. 9 Травня 1945 року зустрів у Берліні. З 1960 року працював на заводі «Електрон» протягом 33 років. Шанований гість ЗОШ №15, батько двох синів – випускників нашої школи.

ІЩУК ДМИТРО АНТОНОВИЧ

Із перших днів війни брав участь у боях за визволення Батьківщини. Нагороджений орденами і медалями. Працював учителем історії в ЗОШ №15.

КОЛБАТІКОВ ІЛЛАРІОН ПАВЛОВИЧ

Ветеран Великої Вітчизняної війни, брав участь у боях за визволення Батьківщини. Має нагороди, працював у ЗОШ №15 учителем трудового навчання.

У серцях ветеранів - осколки війни

Лиш пам’ять – від ран отих ліки

Не їхня лиш пам’ять, а й ваша, сини,

І ваша, онуки, навіки.

Вклонімося нашим ветеранам-учителям

CRW_7508.JPG

CRW_7499.JPG

Вклоняємося вчителю своєму, -

Володареві слова і пера,

Крізь біль і радість, роздуми і втому

Любов його безсмертна проросла

Учитель для маленької дитини – живе втілення справедливості.

Учитель – це не тільки той, хто передає учням знання та вміння. Це передусім той, у кого дитина, як у батька і матері, вчиться жити. Діти пізнають світ головним чином через поведінку тих, кого вони щодня бачать поруч, хто ставить перед ними вимоги. Гордістю нашої школи стали вчителі, які насамперед люблять дітей, знаходять радість у спілкуванні з ними, вірять у те, що кожна дитина може стати доброю людиною, уміють дружити з дітьми, беруть близько до серця дитячі прикрощі і радощі, знають душу дитини, ніколи не забувають, що й самі вони були дітьми. Ці слова повною мірою можна віднести не тільки до тих учителів, які зараз працюють у школі, а й до тих ветеранів учительської праці, які вже перебувають на заслуженому відпочинку. Ми пам’ятаємо кожного, хто стільки років присвятив цій нелегкій справі виховання підростаючого покоління.

Ковальова Поліна Григорівна

Озява Валентина Михайлівна

Бикова Валентина Іванівна

Диковицька Алла Іванівна

Василега Микола Андрійович

Василега Віра Василівна

Бабиніна Валентина Антонівна

Ізмалкова Галина Андріївна

Назаренко Олена Миколаївна

Кукса Валентина Данилівна

Стадниченко Ганна Василівна

Пильов Георгій Фадейович

Нагорна Віра Миколаївна

Замятіна Раїса Веніамінівна

Бур Галина Михайлівна

Ройченко Ольга Володимирівна

Романенко Ніна Іванівна

Ігнатенко Віра Миколаївна

Юдіна Ріта Олексіївна

Давиденко Єлизавета Геннадіївна

Бойко Ніна Григорівна

Малкова Лариса Михайлівна

Мазурчук Ірина Дмитрівна

Ткач Михайло Іванович

Савчуков Володимир Миколайович

Киричок Марія Дмитрівна

Іщук Дмитро Антонович

Овчаренко Людмила Олександрівна

Бережницька Надія Василівна

Осипова Людмила Григорівна

Маншин Володимир Миколайович

Моспанова Зоя Павлівна

Карабут Лідія Дмитрівна

Маландій Катерина Романівна

Цупрун Майя Луківна

Борисенко Зінаїда Олексіївна

Дорошенко Олена Степанівна

Степаненко Вілен Костянтинович

Шепіль Олександра Степанівна

Менський Володимир Анатолійович

Філімонова Ксенія Федорівна

Борсукова Марія Яківна

Волошко Леся Якимівна

Геліх Ольга Лаврентіївна

Фельдман Антоніна Василівна

Шейко Надія Карпівна

Хекало Анатолій Олександрович

Колбатиков Іларіон Павлович

Хлопова Людмила Миколаївна

Яковенко Світлана Федорівна

Шпак Галина Дмитрівна

Скоробагатько Ніна Анатоліївна

Колінько Олена Федорівна

Воронін Іван Іванович

Баландіна Ніна Василівна

Харченко Ніна Петрівна

Бутакова Галина Володимирівна

Косенко Ольга Іванівна

Дермельова Лариса Гнатівна

Мірошниченко Лідія Андріївна

Коваленко Алла Миколаївна

Бабкіна Світлана Миколаївна

Козіна Ганна Мефодіївна

Світлична Людмила Іванівна

Шалак Фердаус Харасівна

Рубан Лариса Іванівна

IMG_9888.JPG

Наші кращі вчителі беруть участь у Всеукраїнському конкурсі «Вчитель року»

IMG_9885.JPG

Богданова Вікторія Іванівна

„Скільки ти знаєш мов, стільки разів ти людина”,- говорили древні. Пізнати розмаїття мов, їхню красу допомагає на уроках англійської та німецької мов учитель Богданова Вікторія Іванівна.

Її уроки – це творчий пошук, співпраця з кожним учнем – не стороннім спостерігачем, а співтворцем, який не лише сприймає готову інформацію, а пробує власні сили у пошуку ,у відкритті цікавих мовних законів, загадкового звукоутворення.

І тут нерідко спрацьовує принцип: „Заговори, щоб я тебе побачив”. Пізнати секрети вимови, щоб бути справжнім „англійцем” чи „німцем”, допомагає Вікторія Іванівна, запроваджуючи інноваційні технології навчального процесу, які допомагають у невимушеній формі максимально самореалізувати свій творчий потенціал кожному її учневі.

Власним досвідом роботи Вікторія Іванівна ділиться з колегами не лише нашої школи, а й міста. Успіх праці, творчого горіння завжди щедро винагороджується долею: у конкурсі „Вчитель року - 2006” в номінації „Німецька мова” вона виборола почесне ІІІ місце. Це невипадково: адже в перекладі її ім’я означає „Перемога”.

Буряченко Світлана Іванівна

Буряченко Світлана Іванівна – учасник конкурсу „Вчитель року - 2003” в номінації «Українська мова».

Беззаперечно є істина : кожен учитель має свій творчий почерк.

Кредо педагогічної діяльності вчителя української мови і літератури Світлани Іванівни – через співпрацю з учнями розкрити творчий потенціал кожного вихованця, допомогти самореалізуватися кожному з них як неповторній особистості, повірити у власні сили. Такий інноваційний підхід до роботи вимагає від учнів постійного духовного зростання, нових відкриттів, пошуків незвіданого, цікавого.

Світлана Іванівна багато працює над собою, щоб кожен урок вирізнявся самобутністю, був цікавим і корисним, будив у дітей творчу думку, прагнення дізнатися про щось нове, збагатитися духовно.

Ця небайдужість до дитини, як співучасника навчального процесу, знаходить живий відгук у серцях вихованців, які, як і їх наставник, прагнуть до постійних творчих злетів, отримуючи перемоги в конкурсах, олімпіадах.

Особистий приклад учителя – яскравий взірець для самопошуку учнів, які теж прагнуть не зупинятися на досягнутому, а підкорювати все нові й нові вершини знань.

Ткаченко Яна Миколаївна

Ткаченко Яна Миколаївна – учасник конкурсу „Учитель року - 2007” у номінації „Образотворче мистецтво”.

(2006-2007н.р.), в якому виборола ІІІ місце.

Вона вчитель образотворчого мистецтва. У 2002р. стала лауреатом міського конкурсу вчителів образотворчого мистецтва „Навчаємо, навчаючись самі” і зайняла почесне ІІІ місце. У 2004р. взяла участь в обласному конкурсі „Собор” і одержала диплом лауреата в номінації „Графіка”. Її графічна робота ввійшла в каталог сумських художників. У 2005 р. брала участь у персональній виставці живопис на склі „Ностальгія”.

Матвєєнко Олена Іванівна.

Учитель біології. З 1992 по 2007 рік працювала заступником директора. У 1991 р. зайняла І місце в обласному конкурсі „Учитель року - 1991”. З 1992 року працює вчителем хімії, за роки педагогічної діяльності підготувала двох учнів-призерів ІІ та ІІІ турів Всеукраїнських олімпіад із хімії: Черніченко Наталію та Сущенка Станіслава.

Домашенко Ольга Олександрівна

Домашенко Ольга Олександрівна – учасник конкурсу „Учитель року – 2004” у номінації „Музика” (2003-2004 н. р.)

Ольга Олександрівна – молодший педагог-організатор та вчитель музики з 8- річним стажем роботи. Творчість – відмінна риса роботи цього вчителя.

Її відношення до роботи дуже відповідальне, ініціативне. Ольга Олександрівна керує вокальним ансамблем „Елегія”. Її учні професійно виступають на сцені та продовжують навчання у вищому училищі культури ім. Бортнянського.

Вона гарний ведучий шкільних та міських заходів, прекрасний режисер загальношкільних вечорів для молоді, талановитий виконавець музичних вокальних творів.

Постійна робота над самовдосконаленням дає позитивні результати в роботі Ольги Олександрівни.

Котельник Ольга Василівна

Котельник Ольга Василівна – учасник конкурсу „Вчитель року - 2006” та учасник конкурсу „Класний керівник року - 2005”, в якому виборола почесне І місце, переможець міського та обласного конкурсів. „Учитель року - 2008” в номінації „Початкова школа”.

Ольга Василівна – учитель початкових класів I категорії з 19-річним стажем. Вона вміє підібрати ключик до серця кожної дитини, запалити в ньому вогник пізнання.

Ольга Василівна – вмілий педагог, керівник методичного об’єднання класних керівників початкових класів. У неї відкрите серце, щира душа та незгасне бажання до творчого пошуку.

Вона активний учасник художньої самодіяльності, шахових турнірів.

Воробєй Ліля Василівна – учасник конкурсу „Вчитель року - 2005” у номінації „Історія”. Посіла ІІІ місце.

Міщенко Світлана Іванівна - учасник конкурсу „Класний керівник року - 2005” (І місце). Посіла І місце.

Борисенко Оксана Феєясівна – учасник конкурсу „Учитель року - 2006” у номінації „Географія”.

Оксана Феєясівна – вчитель географії І категорії. Її уроки відзначаються творчим пошуком, оригінальністю.

Вона творчо мислить, уміє зацікавити дітей. Оксана Феєясівна користується авторитетом серед колег та учнів.

Литвиненко Ольга Григорівна

Литвиненко Ольга Григорівна - учасник конкурсу „Вчитель року - 2002”. Ольга Григорівна - учитель початкових класів вищої категорії з 27 – річним стажем, старший вчитель, „Відмінник освіти України”.

Вона досвідчений педагог, майстер своєї справи. Уроки її насичені цікавою розумовою працею, невимушеним спілкуванням.

Ольга Григорівна - вмілий організатор дитячого колективу. Вона знаходить підхід до серця кожної дитини і допомагає їй розкритися. Учителька тісно співпрацює з батьками, що є запорукою успіху роботи учнівського колективу.

Валюх Ганна Іванівна

Валюх Ганна Іванівна – учасник конкурсу „Учитель року - 1997” у номінації „Біологія”.

Ганна Іванівна – вчитель біології, досвідчений педагог, психолог. Вона людина активної позиції. Не любить працювати за одним і тим же сценарієм. Ганна Іванівна поспішає жити, поспішає багато встигнути зробити доброго в цьому житті, поспішає відкривати перед дітьми все нові й нові знання. Ганна Іванівна – класний керівник, умілий організатор дитячого колективу.

Любить подорожувати з учнями цікавими місцями рідної України.

Остришко Марина Володимирівна.

Учасник конкурсу „Класний керівник року – 2004” (І місце). Досвідчений, оригінальний, творчо мислячий класний керівник.

Її покликання – зростити в людині особистість

IMG_9851.JPG

И если мне на сердце тяжело,

Я у неё одной ищу ответа,

Не потому, что от неё светло,

А потому, что с ней не надо света.

Учительська доля складається з декількох чинників, серед яких головним є результат педагогічної діяльності. У доробку цього вчителя немає «браку», тому що цей педагог своїм професійним кредо обрав благородне прагнення зростити в молодій людині особистість. Цей учитель – Серпенінова Антоніна Василівна.

Тридцять три роки віддає вона свої знання і душевне тепло дітям, скрупульозно, крок за кроком, веде їх по життєвому руслу, застерігаючи від помилок, підтримуючи у випробуваннях, радіючи злетам і перемогам вихованців. І результати вражають: учитель має три випуски, і в кожному є декілька (2-6) медалістів; всі її випускники є соціально і професійно успішними людьми, які вдячно згадують школу за науку добра і правди, а Антоніну Василівну вважають Учителем з великої літери.

Звання учителя-методиста Серпенінова А.В. має з 1999 року. Вона віртуозно володіє методикою викладання російської мови і літератури, вміло використовує новітні технології, нестандартні форми і методи у навчальній та виховній роботі, обирає доцільні прийоми й підходи до вирішення важливих проблем.

Антоніні Василівні притаманні принциповість, вимогливість, відповідальність і справжня інтелігентість. Учителька пройшла тернистий професійний шлях від піонервожатої до вчителя вищої категорії, методиста. На її рахунку багато відкритих уроків, що залишали в дитячих душах відчуття доброї казки; позакласних заходів, де кожна дитина мала можливість продемонструвати та захистити свої обдарування; виховних годин, які допомогли учням зрозуміти світ і себе в ньому; виступів на зборах, нарадах, конференціях, що надали педагогу можливість поділитися з колегами своїми думками та здобутками. А у квітні 1978 року Антоніна Василівна була делегатом Всеросійського з’їзду вчителів у Москві, де виступала з доповіддю про проблеми виховання підростаючої молоді.

Багато років і сил віддано улюбленій справі. Та все так же світиться щирістю та повагою до дітей і колег погляд Антоніни Василівни. Вона досягла вершин майстерності, нагороджена званнями “Відмінник освіти України”, “Старший учитель”, “Учитель-методист”, чисельними грамотами, дипломами, цінними і пам’ятними подарунками. Проте головне досягнення її як педагога полягає в тому, що, як Прометей, вона запалила в серцях учнів і вихованців вічний вогонь добра, краси й благородства.

Відлуння відкритого серця

IMG_9865.JPG

Возьми своё сердце, зажги его смело,

Отдай его людям, чтоб ярче горело!

Ось уже сорок три роки працює на педагогічній ниві «Відмінник освіти СРСР» та України Бабиніна Валентина Антонівна – мудра, досвідчена людина широкої душі. Не одне покоління випускників дбайливо виховала і дала путівку в бурхливе доросле життя ця вчителька. Вона й нині працює, віддає сили, знання, енергію ідеї служіння майбутньому України. Своїм найбільшим багатством і надбанням вважає вдячність учнів та їх батьків за науку бути людиною.

Звання методиста Валентина Антонівна одержала однією з перших у школі (1996 р). Усе вчительське життя вона була і є завжди попереду: жила у вихорі громадських справ, добросовісно виконувала обов’язки вихователя, вчителя, адміністратора... Та головне, що вона сіяла “розумне, вічне, добре”. Це формувало у вихованців активну життєву позицію.

Бабиніна В.А. – справжній майстер своєї справи. Її уроки запам’ятовуються як яскраві відкриття істини, як цікаві досліди над мораллю суспільства, як захоплюючі подорожі до вершин мистецтва, як величні перемоги на шляху самовдосконалення. Та головне те, що здобуте на уроках виходить за межі класу, знаходить своє продовження та поглиблення у виховній та позаурочній роботі, пронизуючи всі сфери діяльності дітей і вчителя. Нестандартні уроки, різноманітні розробки заходів, сценарії свят, численні літературно-мистецькі композиції, виступи на зборах і нарадах – це все творчий доробок учителя.

Валентина Антонівна – методист не тільки за званням (бо добре знає свої предмети - російську мову і літературу; не зупиняється на досягнутому і вивчає цікаву для неї науку - етику; вміє передати свої знання і навчити вчитися кожну дитину), а ще її серце завжди відкрите для спілкування з людиною і Всесвітом. Вона творча натура, якій є чим поділитися з оточуючими. Урочисті привітання, жартівливі присвяти, щирі побажання, звернення до випускників, роздуми про життя – все це поєднане у поетичних творах Валентини Антонівни, які разом можна назвати літературною Бабиніаною.

Скільки б часу педагогічного стажу не відраховував календар, цей учитель завжди залишається в душі молодою і прекрасною людиною, мудрим другом і щедрою на допомогу колегою.

Колумб освітянських обріїв

IMG_9855.JPG

Якщо не я, то хто ж тоді?

Обозна Лідія Леонідівна – людина відома не тільки у нашій школі, а й серед учителів та викладачів міста й області, а також (не буде перебільшенням визнати це) її ім’я знайоме багатьом педагогам України: цей учитель стоїть у витоків викладання нового й цікавого предмета навколишній світ, який є провідною складовою у програмі творчого розвитку дитини “Росток”. Лідія Леонідівна розробила «Положення про кабінет навколишнього світу» і створила перший в Україні; вона склала календано-поурочне планування з цього предмета для 5-6 класів; по-новому так організувала вивчення предмета, що учні самі стають співавторами уроків, вчаться розуміти світ у системі науки і творчості.

У 2005 році вона була офіційно запрошена до Києва на Всеукраїнські курси за програмою “Росток”, де прочитала курсантам цикл лекцій із проблем викладання навколишнього світу.

Звання вчителя-методиста Обозна Л.Л. одержала у 2007 році, але шляхом до цього визнання була ціла життєва доля. Будучи вчителем біології, Лідія Леонідівна багато уваги приділяє не тільки науковим викладкам із тем, а й практичній значимості теоретичних знань, тому “наука про життя” стає дітям не лише цікавою і зрозумілою, а й необхідною, життєдатною.

Лідії Леонідівні є чим поділитися з колегами, а ще більше – планів на майбутнє. Вона є першовідкривачем усього нового і продуктивного в освіті. Крім науки, ця людина закохана в літературу, поезію, мистецтво: це поєднання інтересів робить її надзвичайно цікавим та ерудованим співрозмовником, яскравою особистістю, вмілим інженером душ вихованців.

Обозна Л.Л. не тільки прекрасно володіє методикою викладання природничих наук, вона сама створює власну методику. Учитель постійно займається самовдосконаленням та самоосвітою, зараз досліджує методичну проблему “Використання інтерактивних технологій навчання на уроках біології та навколишнього світу”. Має друковані видання: “Змістовно-методичне забезпечення курсу навколишнього світу” (2004р.), “Загальна характеристика грибів” (методична розробка циклу уроків, 2007р.).

У цієї жінки-педагога молода душа, гаряче серце, активна натура. Вона не чекає запрошення, коли треба допомогти, вона просто усуває проблему, заражаючи ентузіазмом і позитивною енергією – енергією творення.

За такими людьми – майбутнє!

IMG_9853.JPG

Чим і як виміряти працю вчителя? Учительська праця-це всі виміри людської краси, гармонійна досконалість людини. Учителі Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №15 імені Дмитра Турбіна пишаються, що серед них є саме така людина, що не лише вчить, а йде по життю поряд із молодими, живе проблемами своїх учнів, безмежно віддана обраній справі.

Це все про вчителя російської мови, російської і зарубіжної літератури Мазур Ольгу Володимирівну. Учитель вищої категорії, вчитель–методист, Ольга Володимирівна глибоко переконана, що ґрунтовні знання учнів залежать передусім від учителя, його педагогічної майстерності, досвіду. А досвід талановитої вчительки виплескується з неї й проростає щирою добротою, любов’ю до людей у душах її вихованців, яких за двадцять сім років її педагогічної праці у неї безліч.

З року в рік для творчості педагога не може бути межі, після якої настає затишшя, а отже, заспокоєння. Ольга Володимирівна постійно підвищує свою педагогічну майстерність, займається самовдосконаленням, друкується у періодичних виданнях міста та України.

Кожен урок учителя-це інтерактив, динаміка, пошук. Є в неї свої власні методичні наробки. А для 10-11 класів вона створила авторську програму з російської мови. Ольга Володимирівна з тих педагогів, котрі можуть пояснити знову, і знову, і знову, котрі швидше стримаються, ніж виявлять свою владу і становище.

Вихованці Ольги Володимирівни - переможці і призери всіх етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад із зарубіжної літератури. Саме таких талановитих, обдарованих дітей веде педагог до вершин майстерності і дуже пишається їх успіхами та надбаннями.

Ще Ольга Володимирівна - надійний і вірний друг, який ніколи не залишить тебе сам-на-сам із твоєю бідою. І саме за це поважають її учні й колеги.

Берегині рідної мови

Чуйність до краси слова – це величезна сила, що облагороджує духовний світ дитини. У цій чуйності – одне з джерел людської культури.

В. Сухомлинський

Нам, учителям-україністам, у цьому світі випало жити і творити, вірити в модерну Україну, вести дітей сходинками рідної мови і літератури.

Ми –

х в и л і натхненного З л е т у Т в о р ч о с т і;

р и ф и глибинної океанської М у д р о с т і;

к о р а л и Д у м к и невимушеної грації;

о с т р о в и осучаснених давньогрецьких та нововенеціанських І д е й;

б у х т и високого С п о к о ю й Р і в н о в а г и;

ч а й к и нев’януючої Ж і н о ч о ї Д о л і;

в і т р и л ь н и к и довершеної С п р а в и Ж и т т я .

Кафедрі української мови пощастило, бо є в кого вчитися, чий досвід переймати. Закохана в слово, в життя, чарівна, лірична, доброзичлива Калюжна В. П. у ті далекі

60-70 роки прищеплювали любов до рідної мови своїм вихованцям через твори видатних українських чарівників слова. З нею тоді працювали добрі, відповідальні Косенко О.І., Харченко Н.І.

У школі працювали незмінні поетеси: випускниця Міщенко С.І., Скринник Л.М. та Панчук І.І.

У різні роки на кафедрі працювали молоді, талановиті, творчо мислячі педагоги. Ми пишаємося. Лиманчук Л.М. і Супрун О.І., які нині навчають майбутню нашу зміну в СумДПУ, Павленко В.Г., знаною в місті як талановитого педагога.

Ми, вчителі української мови і літератури, відчуваємо безмірну відповідальність, бо саме від нас залежить, яким піде сучасне покоління в життя. Тому вдумливо, розумно і творчо підходимо до всіх граней відповідального процесу, який називається виховання нової людини, що особливо важливо на нинішньому етапі нашого поступу.

Кожен учитель нашої кафедри прагне, щоб усі уроки були відкриттям для учнів, щоб вони збагачувалися, розвивалися й зацікавлювалися мистецтвом слова.

Справжнім серцем нашої кафедри є її керівник Капленко В.С.(спеціаліст вищої категорії, «Відмінник освіти», старший учитель), яка цілеспрямовано формує творчу особистість школярів. Куратором кафедри була завуч Рубан Л.І. (спеціаліст вищої категорії, «Відмінник освіти», старший учитель), життєвом кредом якої є: «Учитись важко, а учить ще важче, але не мусиш зупинитися ти». Нині вона працює вчителем.

Берегині нашої кафедри – це вчителі з величезним досвідом роботи. Бойко Н.Г. (спеціаліст вищої категорії, «Відмінник освіти», старший учитель) – людина творча, перебуває завжди у постійному пошуку і до цього спонукає своїх учнів. Її педагогічне кредо: «Творчі здібності учнів – творчій пошук учителя». Г.В.Стадниченко(спеціаліст вищої категорії, «Відмінник освіти», старший учитель) виховує у своїх учнів повагу, любов до рідного слова. Вона своїм вихованцям приносить іскру доброти, щоб запалити у серденьку дитячім вогонь священний розуму й краси. А С.І.Буряченко(спеціаліст вищої категорії, «Відмінник освіти», старший учитель) переконана, що навчати треба шляхом взаємодії всіх тих, хто навчається і навчає.

Послідовниками наших корифеїв є Кузнєцова Л.М(нині куратор україністів), Спиця Т.О.(ІІ категорія), Сусіденко Н.Д.(спеціаліст), Ткаченко Я.М.(ІІ категорія) Вони твердо переконані, що душа дитини – це не амфора, яку треба заповнити, а факел, котрий треба запалити.

Дуже дивний пейзаж:

Косяками ідуть таланти.

Сьому небо своє пригинає собі суєта.

При майстрах якось легше,

Вони, як Атланти,

Держать небо на плечах,

Тому і є висота.

Л.Костенко

Саме ці слова влучно характеризують учителів-україністів. Усі вони обрали професію за покликанням серця, яке їм ніколи не зраджує. Саме завдяки цьому у школі існує прекрасна і незвичайна планета «Дитинство», на якій весело, цікаво затишно дітям.

Кафедра музики та образотворчого мистецтва

Музика – це мова душі.

Де серце не зачеплено не може бути музики.

П. Чайковський

З давніх-давен людина відчувала потяг до прекрасного. Так і виникло мистецтво, однією з основних складових якого є музика. Важливим завданням сьогодення є вміння прищепити дитині любов до прекрасного, тому основна мета вчителів музики та образотворчого мистецтва – навчити дитину бачити та відчувати прекрасне в навколишньому світі. Для цього вчителі кафедри широко використовують можливості своїх уроків.

Вчителі Коротенко А.А., Домашенко О.О., Ткаченко Я.М., для збагачення та розширення уяви учнів використовують інтерактивні методи навчання, активізують такі форми як діалоги, робота в групах, метод драматизації й інші нестандартні форми роботи. Педагоги намагаються будувати свою роботу так, щоб не згасав інтерес дитини до знань. Адже підвищенна зацікавленість забезпечує міцні і глибокі знання.

Уроки вчителів кафедри - це великий цікавий творчий процес із результативним ефектом: протягом усього року діти активно працюють, розвивають вокально-хорові навички.

Важливе значення приділяється позакласній роботі: Домашенко О.О. – керівник вокального гуртка «Елегія», Коротенко А.А. – хорового колективу «Веселка», Ткаченко Я.М. – юних художників «Палітра». Усі вчителі – активні учасники міських і шкільних конкурсів.

Фізична культура

Природа не знає зупинки у своєму розвитку і карає всяку бездіяльність.

В. Гете

Бути здоровим – природне прагнення людини. Серед найважливіших завдань сьогодення є здіснення системи заходів щодо зміцнення здоров’я людей, збільшення тривалості життя дорослих, збереження генофонду нації.

Фізична культура – важливий елемент всебічного, гармонійного розвитку людини. Це, по-перше, турбота про здоров’я і збереження життя як найвищої цінності. По-друге, система роботи, що забезпечує гармонію фізичного розвитку, духовного життя, багатогранної діяльності людини.

Кожен учитель фізичної культури нашої кафедри, переступивши поріг школи, знає, що на нього чекає важка самовіддана праця. Тільки любов до дітей, до обраної професії дає натхнення та завзятість втілювати в життя свою мрію – виховувати здорове, гармонійне молоде покоління.

Молодими вчителями прийшли до нашої школи Розторгуєва С. А., Озява О. Г., Пащенко Є. М., Фоміна О. Г., Шепіль О. Г. З роками вони стали справжніми фахівцями своєї справи. На зміну їм прийшло нове покоління вчителів: Василега М. А., Тарасенко М. П., Василега В. В., Яковенко С. Ф., Гусейн-заде А. Е. У рідну школу повернулися колишні випускниці Лисенко Т.О., Покідченко Н.А.

Досягненнями школи стали перемоги на міських змаганнях із футболу, волейболу, баскетболу, туризму. Двічі школа була першою в міській спартакіаді школярів.

Кафедра історії та правознавства

Не любити історію

може тільки людина

нерозвинена розумово.

О.Г.Чернишевський

Нині Україна перебуває на етапі становлення державності, в суспільстві відбувається руйнація політичних та економічних стереотипів мислення. Суспільствознавчі предмети займають важливе місце в загальноосвітній підготовці учнів.

Метою української системи освіти є створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості як громадянина України, що чітко орієнтується в сучасних реаліях і перспективах суспільства, підготовлений до життя і праці в XXIст.

Історія – наука, яка постійно змінюється. Тому, якщо поглянути в перші роки діяльності кафедри історії у школі, ми бачимо там зовсім інші завдання, мету навчання. Але незмінним залишиться високий рівень професіоналізму вчителів історії й суспільствознавства, які працювали і працюють у школі, навчаючи дітей мислити, висловлювати власну думку, бути гарними людьми.

На кафедрі працювали і працюють педагоги:

1968р. – учитель історії і завуч школи Воронін Іван Івпнович.

1970р. – учитель історії Іщук Дмитро Антонович.

1980р. – учитель історії і завуч школи Савчуков Володимир Миколайович.

1983р. – Тарасенко Ольга Петрівна.

1986р. – Тесля Тетяна Василівна.

1987р. – Луценко Світлана Миколаївна.

1990р. – Маснуха Ірина Іванівна.

1993р. – Горобець Ганна Миколаївна(нині очолює кафедру)

1995р. – Воробєй Ліля Василівна.

1999р. – Лобода Світлана Валаріївна

2003р. – Бєляєва Олена Павлівна

Кафедра природничих наук

У полі зірву колосок,

Хай земля колоситься як жито...

Скільки є невідомих стежок,

Хоч дорога в Природу відкрита!

Черніченко Н.

Історія кафедри біології, хімії, географії починалася в нашій школі знаними в місті й області Барсуковою М.Я., Киричок М.Д., Перміновою П.О., Дермельовою Л. І., Сьомою К.О. Вони створили сучасні кабінети, на базі яких училися колеги багатьох шкіл, бо ці корифеї педагогічної справи понад двадцять років очолювали міські методичні об’єднання.

Їхні гідні послідовники МалковаЛ.М., Матвєєнко О.І., Панчук Л.В., Орлова В.В., Валюх А. І., Ізмалкова Г.А., Купрієнко О.В., Обозна Л.Л., Яцура С.В., Швачко В.В., Горєла Т.М., Чередніченко Н.І. сьогодні також знані в місті й області.

Формування матеріалістичного, екологічного, економічного світогляду учнів школи, виховання здорового способу життя на кафедрах продовжується останні 15 років за допомогою експериментальної програми „Росток”. Творча діяльність закоханих у неї Матвєєнко О.І., Валюх А. І., Обозної Л.Л., Яцури С.В. сприяє сучасному формуванню гармонійно розвиненої особистості, справжніх патріотів України.

Учителями методичного об’єднання апробовані підручники, розроблені посібники і збірки дидактичних матеріалів із навколишнього світу, хімії та біології за програмою „Росток” ; створено кабінет навколишнього світу і розроблено положення про нього.

Важливою частиною роботи є залучення учнів до пошукової і творчої діяльності. Щорічно діти беруть активну участь у Всеукраїнському інтерактивному конкурсі „ Колосок”, у предметних олімпіадах з біології, хімії і географії та виборюють призові місця у ІІ і ІІІ етапах (Козіна Ірина , Бузов Андрій, Люта Наталія, Черніченко Наталія і Гончаров Олександр).

Звичайно, ці успіхи є результатом не лише навчальної, але і позакласної роботи з обдарованими дітьми.

Наша кафедра має добрі традиції у підготовці знаних у місті, області, на Україні лікарів, науковців, викладачів і взагалі небайдужих до природи особистостей.

Методичне об’єднання - це колектив людей творчих, ерудованих, які глибоко знають свій предмет, цікавляться новітніми досягненнями науки; люблять і поважають учнів, виховують у них патріотичні і естетичні почуття, екологічне мислення. Ми бажаємо один одному і нашим учням лише добра, намагаємося виховувати їх власними вчинками, підтримуємо в дітях вогник самоповаги, гідності, бажання стати справжніми людьми.

У 60-80 роках біля школи буяв яблуневий сад, ошатні квітники. Нині милують око квіти в сучасних кабінетах і рекріаціях; до піздньої осені буяють клумби і рабатки навколо „П’ятнашки”, виплекані працьовитою кафедрою природничих наук разом із учнями.

Методичне обєднання вчителів початкових класів обирає для опрацювання проблеми, підпорядковані шкільним та міським методичним проблемам та направлені на виконання поставлених завдань „Програмою розвитку школи на період до 2009 року”.

Методичне об’єднання налічує 16 учителів, із них :11 учителів вищої категорії, 7 старших учителів (Черкас.Г.Г , Майборода.Т.В , Кукса.В.Д, Литвиненко.О.Г, Хоменко.Л.М, Лоза.В.М, Мар’юшкіна.Т.М), 5 відмінників освіти (Черкас.Г.Г, Мартиш.Н.М, Лоза.В.М, Хоменко.Л.М, Литвиненко.О.Г), два вчителі першої категорії і один учитель другої категорії.

Педагогічним кредом учителів є такі слова: ”Від творчого керівника через творчого вчителя до творчого учня”.

Учителями початкових класів вивчався досвід роботи Литвиненко.О.Г, методика роботи якої відрізняється своєрідною специфікою та особливим підходом до організації учнівського самоврядування в класі та організацію роботи з батьками. Учні її класів мають високий рівень досягнень, активні в позакласній роботі, вони є переможцями шкільних та міських конкурсів, змагань, олімпіад. Вивчався досвід роботи. Це і не випадково, адже Ольга Григорівна була переможцем у конкурсі „Вчитель року” (II місце).

Не залишене поза увагою і питання наступності. Тісно співпрацюємо з дитячими дошкільними закладами №21, №15, №42 та з методичними об’єднаннями середньої та старшої школи.

Проводиться робота з обдарованими дітьми. Як результат – перемога на конкурсах: „Совеня”, „Технічної творчості”.

Методичні наробки друкують у педагогічній пресі ( Мартиш М.Н, Хоменко.Л.М). За програмою „Росток” видані методичні розробки уроків ( видавництво „Ранок”). Керувала цією роботою за програмою „Росток” Рубан.Л.І - заступник директора з навчально-виховної роботи в початкових класах.(Співпраця з Пушкарьовою.Т.О).

Учителі працюють над поповненням матеріально-технічної бази кабінетів. Матеріал систематизовано.

Рубан.Л.І та Котельник.О.В розробили „Типове положення про кабінет початкового навчання за програмою „Росток” „.

Завдяки вміло спланованій методичній роботі, зростає фахова майстерність учителів, а зерна доброти, краси і розуму, посіяні в душах вихованців, проростають і дають щедрі сходи.

Кафедра математики, інформатики і фізики

Якщо хочеш досягнути у житті своїх вершин,

математику збагнути мусиш тонко, до глибин.

Калькулятор і комп’ютер – хто сьогодні їх не зна!

Та за пояс їх заткнути може світла голова.

Завдання педагога – допомогти особистості дитини зростати в успіху, відчути радість від подолання труднощів, дати зрозуміти, що задарма в житті нічого не дається, скрізь необхідно докласти зусиль.

Саме через створення ситуації успіху вчителі-математики допомагають учням вивчати цей складний предмет. На кафедрі працюють 7 учителів-математиків: Замятіна Р.В., Савицька К.М., Шалак Ф.Х., Шапочка І.А., Біда Т.В., 3 вчителі фізики: Задорожна Л.В., Кордюк Ю.П., Москаленко Т.І.; 2 вчителі інформатики: Дудченко О.М., Павленко І.М.

Вони є гідними продовжувачами справ досвідчених учителів, що працювали на цій кафедрі. Майже все місто пам’ятає і високо оцінює роботи вчителів математики: Баландіної Н.В., Маландій К.Р., Бережницької Н.В., Нагорної В.М., Осипової Л.Г., Бутакової Г.М., Михайличенко С.М.; учителів фізики: Юдіної Р.О., Лисенко Ю.І.,

Хекало А.О.

Викладання математики в 5-6 класах протягом останніх 15 років здійснюється за експериментальною програмою „Росток”, що дає можливість розвивати логічне мислення і є базою для створення профільних математичних класів.

Кожного року учні школи беруть участь у Міжнародній математичній грі „Кенгуру” і Міжнародній фізичній грі „Левеня”, де показують добрі результати.

Оновлюються шкільні кабінети математики, фізики, інформатики, поповнюються літературою, озеленяються.

Завдяки плідній роботі вчителі кафедри учні беруть участь у роботі регіонального відділення МАН, є призерами предметних олімпіад та інших інтелектуальних конкурсів.

Кафедра російської мови і літератури

Література - це людинознавство, і предмет зарубіжної літератури - це засіб спілкування сучасного молодого читача з майстрами художнього слова всіх часів і народів. А російська мова, будучи світовою мовою, надає можливість знайомитись із творами письменників Росії в оригіналі й авторів інших культур – у прекрасних перекладах. Тож кафедра російської мови й зарубіжної літератури, ставлячи перед собою благородне завдання – розвивати самобутню особистість кожної дитини через призму індивідуального впливу на неї ,- організує роботу так , щоб кожний урок був насичений не тільки інформацією і розвивав практичні навички учнів, а й виховував у кожній дитині Людину.

Кафедра має сталий склад учителів. Це колектив однодумців, творчо працюючих педагогів. Складається з 6 викладачів, серед яких четверо мають вищу кваліфікаційну категорію(серед них 3 методисти: Бабиніна. В.А, Серпенінова.А.В, Мазур.О.В); двоє – першу категорію: Кузнєцова. Л.М, Бойко.Н.О; один має звання старшого вчителя – Самоніна .О.Б

Учителі є активними працівниками, які вболівають за справу виховання молоді: Кузнєцова.Л.М і Самоніна.О.Б є заступниками директора з навчальної роботи, Бойко.Н.О працює соціальним педагогом, Мазур.О.В розробила власну методичну систему викдадання російської мови, Серпенінова.А.В широко використовує у практиці елементи новітніх технологій, Бабиніна.В.А спеціалізується на розробці нестандартних форм і методів для проведення уроків російської мови. Кузнєцова.Л.М брала участь у конкурсі „Вчитель року” в номінації зарубіжна література.

З метою поглиблення знань із зарубіжної літератури і формування читацьких смаків учитель Мазур.О.В веде гурток „Клуб знавців художнього слова” для учнів п’ятих класів.

Кожний урок, кожний позакласний захід із предметів – це одкровення, це цікава розмова про людину та її місце у світі. Учителі кафедри звертаються до творчого уявлення та природного дару кожної дитини, розвиваючи в дітей почуття прекрасного. Кафедра – єдиний організм, тому робота – навчальна, розвиваюча, виховна – ведеться синхронно, у системі. І результати відповідні: середній бал успішності учнів із російської мови складає 7,4 бала (75% якості знань), а з зарубіжної літератури – 7,9 бала (80% якості знань).

Кожний учитель кафедри – справжній майстер своєї справи.

Берегині традицій – учителі-випускники школи

IMG_9887.JPG

Москаленко Тетяна Іллівна

Школу закінчила в 1972 році. Інститут 1972- 1977 р. У школі працює з 1991 р. заступником директора з навчально-виховної роботи, нині учителем фізики.

Бойко Наталія Олексіївна

Закінчила школу в 1981 році. 1987-1992 р. навчалася в СДПІ

ім. А. С. Макаренка. З 1994 р. працює вчителем російської мови та літератури. А з 2006 р. ще й соціальним педагогом.

Скороход Наталія Олександрівна

Закінчила школу в 1998 р. 1998-2003-Навчання в СДПІ

ім. А. С. Макаренка. З 2003 р. є вчителем української мови

та літератури.

Покідченко Наталія Анатоліївна

У 1980 р. закінчила школу.1981-1985 р. навчалася в СДПІ

ім. А. С. Макаренка. З 1994р. працює вчителем фізичного виховання.

Павленко Ірина Миколаївна

Закінчила школу в 1990 р. Інститут -1991-1996 р. У школі працює

з 1996 р. учителем інформатики.

Кордюк Юлія Петрівна

Школу закінчила в 1997 р. З 2001 р. працює вчителем фізики, а з 2005 р. – заступником директора.

Валюх Ганна Іванівна

Закінчила школу в 1973 році. З 1990 р. працює в школі №15 учителем біології.

Біда Тетяна Володимирівна

ЗОШ №15 закінчила в 1985 р., 1985-1990р. – СДПІ ім. А.С. Макаренка. У школі працює з 2006р., учитель математики.

Бєляєва Олена Павлівна

Школу закінчила 1990р. Інститут – у 2003р. Учитель історії з 2004р.

Задорожня Людмила Василівна

У школі навчалася з 1983-1993р. Інститут закінчила в 1998р. З 2001р. працює вчителем фізики.

Малкова Лариса Михайлівна

ЗОШ №15 закінчила в 1964р. З 1964 р. працювала лаборантом кабінету хімії. А з 1970р. – учителем хімії.

Лисенко Тетяна Олександрівна

У 1988р. закінчила школу. 1992-1996р. – навчання у СДПІ

ім. А.С. Макаренка. З 1996р. працює в школі тренером спортивної секції з дзюдо, вчителем фізкультури. Її учні є призерами багатьох спортивних змагань.

Луценко Світлана Миколаївна

Школу закінчила у 1982р., комсорг школи. Інститут - 1982-1987р. У школі працює з 1986р. учителем історії.

Міщенко Світлана Іванівна

У 1994р. закінчила школу. З 1994р. по 1998р. навчалася в СДПІ

ім. А.С. Макаренка. З 1999р. почала працювати в ЗОШ №15 учителем української мови та літератури.

Ми пишаємося нашими традиціями

IMG_9886.JPG

День шкільного самоврядування

Щоб краще зрозуміти іншу людину, треба опинитися на її місці. Саме для цього учні на один день стають на місце вчителів та адміністрації.

Творча діяльність учителів

Щоб виховувати творчу особистість, педагогу треба бути людиною творчою. Учителі школи не бояться виходити на сцену і для участі в художній самодіяльності, і в різноманітних конкурсах.

День здоровя

У здоровому тілі - здоровий дух! Тому з року в рік восени усі учні школи збираються разом, щоб продемонструвати свої досягнення у спорті, провести спортивні естафети й отримати заряд бадьорості і здоров’я на цілий рік.

Робота музею історії школи

Хто не знає своєї історії, той не має майбутнього! Це не про нас, тому що в школі вже вісім років працює і постійно поповнюється шкільний музей. Кожен учень знає і поважає досягнення минулих літ та намагається їх перевершити.

Робота правового клубу „Підліток”

Бути громадянином і професіоналом – таке завдання ставлять перед учнями керівники клубів.

«Фабрика зірок «Пятнашки»

Наша школа дає учням не тільки знання, а й відкриває шлях на велику сцену.

День толерантності

Толерантність – це порозуміння. Ну як можна не порозумітися з цими усміхненими, доброзичливими, життєрадісними дітьми?!

15 років драмгуртку „Арлекін”

Перефразовуючи Шекспіра, для учасників гуртка театр – це життя. За цей час вони своєю діяльністю досягли звання зразкового колективу. Неодноразово ставали лауреатами міських й обласних конкурсів під керівництвом талановитого педагога Борисенко Т.І.

Організація гурткової діяльності

Для організації дозвілля учнів у школі працює 50 гуртків, тому кожен може знайти собі заняття до душі.

Вшанування Ветеранів Великої Вітчизняної війни та учительської праці

Не старіють душею ветерани! Навпаки, вони є активними учасниками виховних заходів, зустрічей з молоддю.

Осінній ярмарок”

Справжній українець може проявити свої уміння й таланти на ярмарку, а саме: виготовляти речі, куховарити, торгувати, співати й танцювати.

Випускний вечір у колі родини та школи

Випускний вечір – довгоочікувана і трохи сумна подія в житті кожного учня. Педагогічний колектив школи робить ці свята веселими, цікавими й незабутніми для випускників та їх батьків.

15 років колективу „Барвінок”

Здійснювати естетичне виховання учнів у школі допомагає хореографічний колектив „Барвінок” під незмінним керівництвом Терещенко Л.А.

Одна із важливих традицій – святкування ювілейних дат школи.

Проведення свят:

Перший дзвінок

Останній двінок

День Святого Миколая

Різдвяні свята

Зорепад надій

Осінній бал

День Святого Валентина

Призери

учнівських олімпіад

Від малої стежини

Твій шлях до вершини.

IMG_9883.JPG

Учні нашої школи щороку беруть участь в олімпіадах із різних предметів: хімія, географія, історія, література, англійська та українська мови, правознавство, інформатика, фізика, математика. Найбільше призерів у шкільних, міських та обласних олімпіадах ми маємо з правознавства, зарубіжної літератури, хімії, біології, географії, інформатики.

Школа пишається призерами олімпіад.

ЧЕРНІЧЕНКО НАТАЛІЯ

Захоплюється математикою, гарно співає, але найулюбленішим шкільним предметом є хімія. З 2004 року Наташа перемагає в міських та обласних олімпіадах із природничих дисциплін. За перемогу в обласних олімпіадах призначена премія міського голови. Двічі брала участь у ІV етапі Всеукраїнської олімпіади з хімії. У майбутньому мріє пов’язати свою професію саме з цією наукою. Наталка пише вірші, які присвячує рідній школі, рідному місту.

КОЗІНА ІРИНА.

Більше за все в школі любила географію, тому й перемагала неодноразово в міських та обласних олімпіадах із географії. Закінчила школу в 2002 році. Нині навчається в Харківському національному університеті внутрішніх справ. Здобуває фах юриста.

ЗАКАЛЮЖНИЙ ЮРІЙ

Переможець обласних та учасник Всеукраїнських олімпіад із географії. Закінчив школу в 1987 році. Вищу освіту здобув в МДУ. Нині працює у Києві в спільно україно-американській фірмі.

ЗАКАЛЮЖНА ВІКТОРІЯ

Мала різнобічні уподобання. Перемагала в обласних олімпіадах із української мови та літератури. Має диплом ІІ ступеня Всеукраїнської мовної олімпіади. Закінчила школу в 1997 році. Вищу освіту здобула в СумДУ, працює головним спеціалістом у Сумському пенсійному фонді.

ПОЛОНСЬКА ЮЛІЯ

Переможець олімпіади наукових робіт з української мови під егідою Президента України. (2000 рік)

ГРАЧОВ ОЛЕКСІЙ

Пріоритетним вважає англійську мову та правознавство, тому останні роки перемагав у міських, обласних олімпіадах із цих дисциплін. Олексій був переможцем «Програми обміну майбутніх літерів». У 2006 році став переможцем міського конкурсу ораторського мистецтва.

СКРИПЧЕНКО ДМИТРО

Розвиток таланту цього хлопчика почався ще в ранньому дитинстві. Навчаючись у початковій школі, Дмитро був активним учасником і переможцем конкурсів „Кенгуру”, „Совенятко”. Уміння планувати свої дії, розмірковувати, логічно мислити привело його до перемоги в міському конкурсі технічно-прикладного мистецтва. Та хлопчика вабить математика. Про це свідчить зайняте ІІІ місце в ІІ турі Всеукраїнської олімпіади з математики -2006р. У ньому поєднані фізик і лірик, бо навчився грати на гітарі, пише вірші.

ГОНЧАРОВ ОЛЕКСАНДР

«Талановита людина, талановита у всьому», - так сказав класик. І він був правий. Олександр два роки підряд займає ІІІ місце з біології в ІІ турі Всеукраїнських олімпіад-2006, 2007 р. Займається в художній школі, любить малювати пейзажі. Ходить до обласної спортивної школи. Вже три роки гравець команди ерудит-клубу „Що? Де? Коли?”, яка завжди займає призові місця.

ГОЛОВЧЕНКО АНДРІЙ

По-перше, він кмітливий, по-друге, має на все оточуюче своє бачення, розуміння. Зайняв ІІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад із англійської мови-2007, 2008р. Андрій є переможцем ІІІ туру «Програми обміну майбутніх лідерів» 2007, 2008.

ВОРОНОВА АЛІСА

Таких талановитих гуманітаріїв, як Аліса, називають дітьми Сардо. Можливо з часом ця дівчина дорівняється до майстерності своїх улюблених письменників А.П.Чехова й С.Єсеніна. Дівчина мріє стати журналістом. Але це не дивно, бо вона пише з дитинства статті, вірші, казки. Працьовита, вдумлива дівчина з оригінальною точкою зору, яку завжди може відстояти вагомими доказами. І недаремно вона посіла І місце із зарубіжної літератури та ІІІ місце з правознавства в ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад 2007-2008р.

БАЛАЦЕНКО МАКСИМ

Він захоплюється тенісом і футболом, має певні досягнення в історії – ІІІ місце в міській олімпіаді 2006-2007 н. р., географії - ІІІ місце в ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад із базових дисциплін. Найголовнішим досягненням Максим вважає вихід у півфінал гри „Найрозумніший” (Київ), а взагалі, він тричі брав участь у цій грі.

ВАСИЛЬЧЕНКО ВІКТОРІЯ

Обдарована, здібна, талановита. Дівчинка захоплюється танцями, (шостий рік відвідує студію „Пігмаліон”), вивчає комп’ютерну грамоту, любить подорожувати, має літературний хист: пише вірші, есе, оповідання, етюди. Вікторія ввійшла до трійки переможців ІІ туру Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика -2006 рік.

РИГАЛЬ КРИСТИНА

Завдяки старанності та наполегливості Христина займає призові місця на олімпіадах: 2006 рік – ІІІ місце в ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури, ІІІ місце в ІІ турі Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика. В 2007 році зайняла ІІ місце у Всеукраїнському конкурсі наукових робіт з історії під егідою Президента України.

ОПАРА ОЛЕКСАНДР

Цей хлопець із технікою на „ти”, а особливо йому даються комп’ютерні технології. Зайняв ІІІ місце у ІІІ турі Всеукраїнських олімпіад із інформатики у 2008 році. Є активним учасником створення «Літопису» школи.

ТОКАН ОЛЕКСІЙ

Зайняв ІІ місце у ІІІ турі Всеукраїнських олімпіад із інформатики у 2008 році. Є активним учасником створення «Літопису» школи.

Високий рівень досягнень

IMG_9875.JPG

З 1985 року по 1995 рік – перехідний кубок з протипожежних видів спорту.

1993 рік – конкурс «Шкільна красуня». І місце – Павленко Н., ІІ місце – Рубан І., ІІІ місце – Ляховка А.

З 1993 року – І, ІІ, ІІІ місця в міських змаганнях ЮІР.

З 1995 року - І, ІІ, ІІІ місця в міських конкурсах «Хочу бути мером», «Хочу бути депутатом», «Депутатські дебати» Братушко Р., Бараненко Є., Євтушенко В., Грачов О. та ін .

З 1996 року – ІІ, ІІІ місця в міських змаганнях з ЮДПД.

З 1996 року – призові місця в турнірі інтелектуальної гри «Брейн-ринг».

З 1996 року – шкільний сенат «П’ятнашка» - постійний учасник і призер міських конкурсів учнівського самоврядування.

З 1998 року – піонерська організація школи «Веселка».

З 1998 року – хоровий колектив «Веселка» - призер міського огляду (керівники: Чепела Т.М., Бражникова Ю.Б., Коротенко А.А.).

З 1998 року – І, ІІ місця в інтелектуальній грі «Що? Де? Коли?» серед учнівської та студентської молоді Сумщини.

З 1998 року – ІІ, ІІІ місця в міському конкурсі «Чарівна панночка – україночка».

З 1999 року – І, ІІ місця в конкурсі авторської пісні (Семирічко О., Рябоконь Д., Євтушенко В, Кисіль В, Синяговський Б., Думчиков І., Шевченко О., Конікова Д.)

З 1999 року – загін барвінчат (3-4 класи) – переможець міського конкурсу «Країна барвінчат».

2000 рік – ІІ місце в міському екологічному конкурсі «Краще шкільне подвір’я».

2000 рік – ІІ місце в міських змаганнях КВК.

2000 рік – І, ІІ місця в міських змаганнях із спортивного орієнтування.

2000 рік – ІІ місце вокальний ансамбль «Елегія» (Домашенко О.).

2000 рік – ІІ місце в вікторині ерудитів «Кругозір».

2001 рік – ІІІ місце у конкурсі соціальної реклами «Змінимо життя на краще».

2001 рік – І місце у змаганнях, присвячених дню туризму (Покідченко Н.А.).

2002 рік – ІІ місце за високу творчу майстерність у міському фестивалі «Чарівний світ».

2002 рік – ІІ місце у презентації шкільних активів «Ми – команда».

2002 рік – І місце в обласному конкурсі театральної творчості в номінації «Дитячий театральний колектив» «Арлекін» (БорисенкоТ.І.).

2002 рік – І місце в міському конкурсі «Сумські зорі – 2002».

2002 рік – І місце в галузевому огляді - конкурсів художньої самодіяльності «Сумські зорі – 2002».

2002 рік – ІІ, ІІІ місця в міських змаганнях із технічного моделювання.

2003 рік – І місце у фестивалі юних колективів «Чарівний світ».

2003 рік – ІІІ місце в галузевому огляді - конкурсів самодіяльності колективів, профспілок «Край, мій рідний край».

2003 рік – ІІІ місце в огляді художньої самодіяльності серед учителів міста.

2003 рік – IV місце в конкурсі КВК ЮТФ.

2003 рік – ІІІ місце в міській спартакіаді школярів.

2003 рік - IV місце в декаді із впорядкування території.

2003 рік – І місце у Міжнародній програмі обмін лідерами.

2004 рік – ІІІ місце у другому турі Всеукраїнського конкурсу-огляду «Свята спадщина». (Міський огляд).

2004 рік – І місце в конкурсі «Абетка споживача» за програмою «Партнерство за прозоре суспільство».

Шкільна бібліотека – переможець обласного конкурсу шкільних бібліотек.

Музей історичної школи зайняв ІІ місце у міському конкурсі.

2004 рік – ІІ місце у загальному закладі на 25-му туристичному зльоті молодих школярів.

2004 рік - ІІ місце в шкільному конкурсі «Чарівний світ України», нагороджується вокальний ансамбль «Елегія».

2004 рік – І місце в другому етапі Всеукраїнської акції «Живи, книго!», нагороджується педагогічний колектив школи № 15.

2004 рік – Джулай Є., Неживко Г., Яцура К. – лауреати міського конкурсу «Зоряний шанс.»

2005 рік – І місце в чемпіонаті «Що? Де? Коли?», нагороджується команда «П’ятнашка».

2005 рік – ІІ місце у ІІІ міському конкурсі юних талантів «Чарівний світ», нагороджується колектив школи № 15.

  • Музей історії школи зайняв друге місце в міському конкурсі

  • У другому турі Всеукраїнського конкурсу-огляду «Чарівний світ» колектив художньо-учнівської самодіяльністі дитячої творчості зайняв ІІ місце

  • У другому турі Всеукраїнського конкурсу - огляду «Свята спадщина» (міський огляд) – ІІ місце

2005 рік – І місце у Всеукраїнському конкурсі «Чисті роси» (Семиріченко О., Рябоконь Д.)

2005 рік – І місце у фестивалі наших талантів «Чарівний світ» у номінації «Художнє читання».

2005 рік – ІІ місце в обласному конкурсі учнівських проектів «Пам’ятаємо…Шануємо…Діємо…».

2005 рік – ІІ місце у конкурсі «Свята спадщина» - музей школи.

2005 рік – ІІ місце в першому етапі Всеукраїнських змагань юних інспекторів руху.

2005 рік – І місце у міській спартакіаді серед допризивної молоді.

2005 рік – І місце у конкурсі-змаганні «Безпечне колесо», команда юних велосипедистів.

2005 рік – І місце в міській легкоатлетичній естафеті.

2005 рік – І місце в змаганнях з плавання.

2005 рік – ІІІ місце в змаганнях команд другої групи серед шкіл міста.

З 2005 року- призові місця в туристично-краєзнавчій експедиції «Краса і біль України»

2005 рік міська спартакіада школярів – І місце.

2006 рік – І місце в конкурсі «Чарівний світ», 2006 рік – ІІ місце у галузевому конкурсі авторського мистецтва «Сумські зорі».

2006 рік – І місце у змаганнях із військово-прикладних видів спорту.

2006 рік – ІІ місце у ІІ турі Всеукраїнського конкурсу-огляду « Свята спадщина».

2006 рік – ІІІ місце у конкурсі фольклорних ансамблів.

2006 рік – І місце у змаганнях із плавання.

2006 рік – І місце у конкурсі « Чарівний світ»,

2006 рік – ІІ місце у галузевому фестивалі авторського мистецтва «Сумські зорі».

2006-2008 рік – ІІ,ІІІ місця в міських та обласних шахматно-шашкових турнірах.

2007-2008 рік – ІІ, ІІІ місця в міському конкурсі «Барви дитинства».

2007 рік – ІІ місці в обласному конкурсі «Живи книго».

2007 рік – ІІ місце в міському конкурсі «Свята спадщина».

2008 рік – призові місця в конкурсі «Чарівний світ», номінації: вокал, фольклор, драма.

Наші учні беруть участь кожного року у програмі Обміну майбутніх лідерів

IMG_9874.JPG

АКТ на підтримку свободи – програма обміну майбутніх лідерів-

Програма культурного обміну, яка здійснюється бюро у справах освіти та культури державного департаменту США й адмініструється в Україні організацією AMERICAN COUNSILS за підтримки Міністерства освіти й науки України. Програма дає можливість українським школярам навчатися у школі в США, проживаючи в американській сім’ї протягом одного навчального року.

Відбір студентів здійснюється шляхом відкритого конкурсу.

Америка не в моді нині – найкраща освіта в Україні.

Грачов Олексій – переможець програми “АКТ на підтримку свободи – програма обміну майбутніх лідерів” 2004 року. Улюблені заняття – комп’ютер та англійська мова.

Основа знань – старанність і труд.

Народна мудрість

Бойко Катерина – переможець програми “АКТ на підтримку свободи – програма обміну майбутніх лідерів” 2001 року.

Місце навчання: США. Штат Техас. Місто Еджвуд.

Коли здобудеш освіту, то побачиш більше світу.

Народна мудрість

Каніщев Микола – переможець “АКТ на підтримку свободи – програма обміну майбутніх лідерів” 2003 року.

Місце навчання: США. Штат Нью-Йорк, місто Олеан.

Карл Мерфі – друг та порадник Миколи.

Для чого людина вчиться?

Для того, щоб далеко бачити.

Народна мудрість

Кобзар Артем – переможець “АКТ на підтримку свободи – програма обміну майбутніх лідерів” 2002 року.

Місце навчання: США. Штат Вашингтон, місто Айон.

Спорт – Запорука здоров’я. Улюблена гра – Американський футбол.

Позаурочна діяльність – складова частина

роботи школи

IMG_9902.JPG

Корінь, яким людина приростає до улюбленої справи,

закладати треба у дитинстві.

В. Сухомлинський

Гордість нашої школи – її таланти. Тому велику увагу адміністрація школи, педколектив, приділяють позаурочній роботі. У школі працює 42 гуртки виховного спрямування. Аналіз гурткової роботи показав, що в школі цією роботою охоплено 86,7% учнів (761 учень). Це гуртки естетичного (379 учнів), військово-патріотичного (36 учнів), технічного (49 учнів), спортивного (182 учня), інтелектуального (59 учнів), туристично-краєзнавчого та екологічного напрямків (42 учня).

Учні відвідують не лише гуртки нашої школи. Поза школою в гуртках зайнято 281 дитина, що складає 32%. Крім цього, в школі працює 9 факультативів, їх відвідують 120 учнів, спецкурси – 4 (57 учнів), 22 предметних гуртки (267 учнів). Проводяться індивідуальні заняття з 12 предметів, їх відвідують 23 учні.

Під керівництвом Борисенко Т.І. уже 15 років працює драмтеатр „Арлекін”. Члени цього колективу - призери Міжнародних та Всеукраїнських фестивалів дитячих колективів на міському огляді- конкурсі „Театральна весна – 2000” посіли перші місця за кращу чоловічу роль, за кращу режисуру та кращий спектакль. На обласному огляді самодіяльних дитячих театральних колективів у м. Суми наші таланти займають призові місця (у 2001 році – 1 місце, у 2003 році – 2 та 3 місця). А з Міжнародного конкурсу сатири та гумору, який проходив у м. Одеса в 2003 році, привезли диплом лауреатів ІІ ступеня. Із Всеукраїнського дитячого фестивалю „Веселі канікули осені – 2002”, що проходив у

м. Києві, - диплом переможців та грошову премію ім. Степана Олійника, диплом лауреатів (ІІІ премія). Діти з драмтеатру „Арлекін” прийняті до „Асоціації діячів естрадного мистецтва України”. Колектив із 2003 року посідає І місце в міському конкурсі „Чарівний світ”.

Під керівництвом Терещенко Л.А. 16 років працює хореографічний колектив „Барвінок”, який є активним учасником шкільних та міських заходів. Він був заснований у 1988 році. У колективі займається понад 50 дітей. Це учні – 1-9 класів. Репертуар колективу „Барвінок” різноманітний. Сюди входять народні та бальні танці. За час існування колектив брав участь у міських та обласних конкурсах.

У 1991 і 1993 роках зайняли призові місця з бальних танців. У 1997 році - І місце з танців народів світу. З 1997 року колектив став дипломатом обласного конкуру з сюжетного танцю. „Барвінок” бере активну участь у житті школи. У 1998 році колектив відсвяткував своє 10-ліття, самостійно дав концерт у Театрі юного глядача. У 2005 році на конкурсі „Чарівний світ” зайняли І місце, на конкурсі „Зоряна надія” – ІІІ місце. Активну участь колектив „Барвінок” узяв у конкурсі „Чарівний світ” у 2006 році.

Під керівництвом Домашенко О.О., вчителя музики, заснований у вересні 2003 року вокальний колектив „Елегія”, солістами якого є Алла та Олег Москаленки, Ганна Козлова, Гуріна Світлана, Бурлакова Надія, Москаленко Валерія, Черніченко Наталія. Вони є постійними учасниками шкільних свят, неодноразово брали участь у міських конкурсах. У 2004 році у міському конкурсі вокальних колективів зайняли ІІ місце. З 2005- 2006 ансамбль - активний учасник міських конкурсів вокальних колективів солістів-вокалістів („Чарівний світ”, огляди шкільної самодіяльності). Колектив виконує твори сучасних українських та російських композиторів різних за жанрами та характерами.

У школі працює хоровий колектив „Веселка”, яким керує

Коротенко А.А. Цей колектив був організований Деркач В.І. у 1996 році. У колективі задіяні 32 учні, діти 5-8 класів. Репертуар хорового колективу різноманітний.

У школі працював театр – студія хореографічного мистецтва „Попелюшка”. Цей колектив був створений у вересні 1994 року. Засновники колективу - Галаганов Костянтин Якович та Скрипка Наталія Іллівна. У 1999 році колектив став дипломантом обласного фестивалю хореографічного мистецтва, що проходив у м. Писарівка, дипломантом Всеукраїнського конкурсу „Боромля – 99”. У 2000 році Олена Борозинець та Сергій Несторук за виконання танцю „Натхнення” стали дипломантами обласного фестивалю, присвяченого 2000 –річчю Різдва Христового. Колектив був нагороджений Пам’ятним листом російської православної церкви Московського патріархату.

Уже три роки на базі нашої школи працює художня студія, керівником якої є. Полякова Н.М. Студія була відкрита у жовтні 2003 року. Цей задум втілений у життя завдяки ініціативі, ентузіазму викладача різьблення по дереву з ДХШ ім. Г.Г. Лисенко – Пойди Володимира Миколайовича. Наша школа пишається багатьма учнями, які стали переможцями міських конкурсів з образотворчого мистецтва: Катерина Логвиненко та Марина Піддубна, які зайняли ІІ місце в міських конкурсах, а Шаповаленко Анастасія – ІІІ місце в 18 Міжнародному фестивалі мариністичної творчості в м. Феодосія.

Кращі роботи виставляються у фойє школи – маленькій галереї творчих дитячих робіт.

У 2007 році було укладено положення про огляд конкурсу „Кращий керівник гуртка”. У конкурсі беруть участь усі керівники гуртків. Конкурс включає два блоки: нормативний і творчий. Метою конкурсу є:

1) виховання громадянської зрілості учнів;

2) підвищення рівня професіоналізму;

3) самореалізація та саморозвиток;

4) розвиток творчих здібностей дітей;

5) формування навичок поведінки через індивідуальну роботу;

6) виховання почуття патріотизму;

7) обмін досвіду між колективом.

Учні нашої школи живуть досить цікавим і змістовним життям. Це з одного боку урізноманітнює їх громадську позицію, допомагає творчо самореалізуватися. Докладені зусилля щедро винагороджуються зайнятими призовими місцями, що є яскравим свідченням високого творчого потенціалу наших вихованців. Про їх широку ерудицію свідчать нагороди. У тому, що молодь уміє не лише мріяти про красиве, а й пропонує реальні шляхи його досягнення, переконує нагорода учасників соціальної реклами „Змінимо життя на краще”. З 1998 року за ініціативи шкільного сенату проводиться конкурс „Знак якості” на кращий класний колектив, а з 2006 року – „Найкращий учень „П’ятнашки”. Щоб плідно працювати, слід гарно й відпочивати, бути сильним і умілим. Саме цим принципом керувалися учасники туристичних змагань, де вибороли найпочесніше перше місце, звісно, без дружби, згуртованості це неможливо. Проте, що наш шкільний актив згуртований, свідчить перемога в презентації активів „Ми – команда”. Глядачі фестивалю „Сумські зорі” були зачаровані виступами учасників „П’ятнашки”, де вони вибороли перше місце, і цю ж позитивну тенденцію переможців підтвердили, узявши участь у творчому міському фестивалі „Чарівний світ”. Сподіваємося, що наші найголовніші перемоги – ще попереду, до них ми будемо йти згуртовано й упевнено.

Козлов Андрій – кандидат в майстра спорту по «дзюдо» та Панкратівну. Чемпіон України.

Шамрай Дарина 8А клас. Займалась у секції хокею на траві при СДЮШОР «Динамо». У 2002 році зайняла два призових місця:

І м. – у першості України з хокею на траві серед дівчат 1992-1993р.н. у

м. Борисполі.

ІІ м. - у першості України індорхокею серед дівчат 1992-1993р.н. у місті Суми.

Дурманенко Марина – майстер спорту з акробатики.

Ханюков Станіслав – призер чемпіонату України з легкої атлетики.

Бойко Антон – призер чемпіонату України з волейболу.

Брати Олександр та Сергій Скворча – майстра спорту з вільної боротьби. Неодноразові призери чемпіонату та кубків України.

Тренер: Голуб Юрій.

Сергій Скворча

1996-2005 – чемпіонати України;

2000р. – шкільні перемоги;

2001р. – призер молодіжного кубку України;

2002р. - чемпіон українського товариства «Динамо»;

- молодіжний чемпіонат України ІV місце.

Олександр Скворча

2000р. – чемпіонат України серед юнаків (ІV місце);

2001р. – шкільні змагання (ІІІ місце);

2002р. – молодіжний кубок України;

2003р. – молодіжний чемпіонат України;

2004р. – чемпіонат України серед дорослих (V місце);

2005р. – кубок України серед дорослих.

Барило Катерина

Займається у секції альпінізму «Абалаковець», за І семестр зайняла 12 призових місць, два І місця, ІІ і ІІІ зайняла на змаганнях «Відкритий чемпіонат пам’яті Тостального» в Криму. ІІІ місце – на змаганнях, присвячених дню Землі. ІІІ місце - у відкритому чемпіонаті Гомельської області. І і ІІ місце у відкритих змаганнях клубу «Балаковець» у Житомирській області.

Бурмістрова Катя - заслужений майстер спорту з вільної боротьби. Дворазова чемпіонка Європи, чемпіонка світу, переможниця кубку світу. Закінчила Сумський Педагогічний університет ім. А.С.Макаренка.

Тренер: Голуб Юрій

2000р.- у збірній України.

2001р. – чемпіонат світу.

2002р. – чемпіонат світу.

2004р. – чемпіонат Європи.

2005р. – чемпіонат Європи, переможниця кубку світа.

2005р. – всесвітня універсіада у Греції.

2005р. – чемпіонат світу в Угорщині.

Болільникам не звикати, що сумські спортсмени, представники різних видів спорту, є постійними переможцями найпрестижніших змагань. Так було й 4-5 листопада 2006 року, коли в Бєлгородській області відбулася відкрита першість ТХЕКВОНДО серед юніорів «Кубок Болгарія». І тут наші кращі. Перше місце почесно виборов Буняків В’ячеслав.

Арутюнян Геворг навчається в школі 1999 року. Займатися вільною боротьбою. Маю такі нагороди:

  • ІІІ місце, здобуте в V міжнародному юнацькому турнірі;

  • І – у першості області з вільної боротьби, серед учнів ДЮСШ;

  • ІІ - у особистій першості області;

  • І - у першості Сумської області, серед юнаків та дівчат;

  • ІІ – у першості області серед учнів ДЮСШ;

  • І – в юнацькому турнірі з вільної боротьби, 2006.

  • ІІ – у відкритій першості м. Сум, з вільної боротьби, 2006р.

Кращі спортсмени школи

IMG_9872.JPG

Шевцова Юлія (баскетбол)

Петренко Олександр (спортивна гімнастика)

Колорна Ксенія (баскетбол)

Блощинська Анна (легка атлетика)

Соловей Поліна (баскетбол)

Жмакін Сергій (волейбол)

П’ятаченко Марина (легка атлетика)

Бєляєва Анастасія (легка атлетика)

Кравченко Артем (легка атлетика, футбол)

Єрьоменко Аліна (спортивні ігри)

Сидорук Катерина (баскетбол)

Козлов Олександр (дзю-до)

Орлова Віта (легка атлетика)

Нагорна Настя (баскетбол)

Тверетінова Анна (легка атлетика)

Бойко Андрій (волейбол)

Клочко Олена (легка атлетика)

Барило Катерина (спортивне орієнтування)

Мороз Євген (футбол)

П’ятаченко В. (легка атлетика)

Буйволенко Катерина (легка атлетика)

IMG_9929.JPG

ЗДОРОВ'Я

Здоров'я - найбільший скарб на Землі

Знають про це старі і малі.

Його за гроші не купити,

Без нього тяжко прожити.

Кожен зберегти його сподівається,

Але не в усіх це здійсняється.

Хто спорт і фізкультуру за товариша має

Той довго про старість не знає.

А хто з шкідливими звичками дружить,

Той залишок життя тужить.

Палить, п'є і навіть наркотики вживає,

І тоді решту життя себе лає.

Що звик до цієї гидоти

І вже нема тями до роботи.

Про здоров'я уже і не згадує,

Бо сама доза вже радує.

Нічого не потрібно ні сім'я, ні робота

Палінні, спиртне і наркотики їхня турбота.

Всі гроші на це витрачає

Про нікого з рідних не дбає.

До в'язниці такі часто втрапляють,

Бо проблеми з законами мають.

Згубні звички до добра не ведуть

Це слизький путь.

Краще з спортом дружити,

Ніж за ґратами сидіти.

Як класно промчати на лижах чи санках

Захоплює дух, просто ах!

Туристом в походи ходити,

Велику рибину зловити.

Хокей, волейбол, а може футбол?

Як добре забити в чужі ворота гол!

Покупатися в річці, в морі і навіть в ставку,

Зварити власними руками уху.

Подорожувати різними країнами й містами,

Пройтися степами, лісами й ланами.

Життя швидко пролетить,

Хай буде захоплива кожна мить.

Щоб було що згадати на старості літ

Його втрачати даром не слід!

Творчі здобутки

П’ятнашки”

IMG_9877.JPG

IMG_9924.JPG

IMG_9925.JPG

IMG_9931.JPG

Цель творчества - самоотдача,

А не шумиха, не успех.

Позорно, ничего не знача,

Быть притчей на устах у всех.

Б.Пастернак.

ДЖУЛАЙ ЄВГЕН

Переможець конкурсу юних виконавців естрадної пісні „Зоряний шанс” 2004р. Лауреат ІІІ премії Всеукраїнського фестивалю мистецтв „Бором ля-2004”. Переможець ІІІ обласного конкурсу юних вокалістів „Співуча веселка”. Дипломант Всеукраїнського вокально-хореографічного конкурсу „Крок до зірок „– 2005р. Лауреат ІІ премії обласного телерадіофестивалю „Зоряний простір” 2005р.

КРАМАР ОЛЬГА

Неодноразова учасниця та призерка Всеукраїнських та Міжнародних конкурсів бального танцю. Чемпіонка України з бальних танців 2006р. Організатор дитячого балет-шоу. Президент танцювально-спортивного клубу ”Чемпіон” м. Київ.

СЕМИРИЧЕНКО ОЛЕКСАНДР

Бард, учасник рок-групи „Лінкор” м. Суми.

КАПОРІН ЄВГЕН та КОБЗАР ТАРАС

Дипломанти ІУ Міжнародного молодіжного фестивалю „Біле озеро”, володарі „Гран-при” 5 Міжнародного конкурсу виконавців гумору та сатири ім.. Андрія Сови, 2002 р.-м. Одеса, учасники одеської гуморини 2006р.

НЕЖИВКО АННА

Лауреат ІІ премії ХІІІ Всеукраїнського фестивалю-конкурсу мистецтв „Боромля-2003”. Лауреат міського фестивалю народної творчості „Сумські зорі”-2002р. Дипломант фестивалю дитячої та молодіжної творчості „Зоряні надії”-2002р. Дипломант обласного фестивалю дитячої творчості „Перлина”

ПАВЛОВСЬКА КАТЕРИНА

Займалася естрадним співом. Про успіхи свідчать такі досягнення: Всеукраїнський телевізійний конкурс „Зірки на сцену”( ІІІ місце), Всеукраїнський фестиваль селянської пісні. Боромля (ІІ місце), Міжнародний фестиваль під патронатом президента України „День Землі” у м. Кіровограді (ІІІ місце), Всеукраїнський фестиваль „Місто дитячих посмішок” у м. Миколаєві (І місце), учасниця концертної програми Міжнародного фестивалю „Артек 1988”, українського відкритого дитячого молодіжного фестивалю кіно, телебачення та радіо „Кришталеві джерела” у 2004р. Стала лауреатом І премії Всеукраїнського дитячого конкурсу „Золоте зернятко”. Закінчила школу у 2005 році. Нині студентка Української академії банківської справи.

КОЗІНА МАРИНА

Захоплюється фотографією. Бере активну участь у конкурсах різних рівнів. Про це свідчать перемоги – І і ІІ місця в міжнародних фотоконкурсах. Закінчила школу в 2008 році.

КОЛОМІЄЦЬ АНАТОЛІЙ

Займається моделюванням. Свої почуття виражає через графічні засоби. Вміє відтворювати світ живої природи в метаморфічній формі. Переможець в конкурсі-пленері „Світ очима дітей”, 2006р.

БОРОЗИНЕЦЬ ОЛЕНА

Переможниця Всеукраїнських конкурсів молодих журналістів; у міських конкурсах вокалістів. Закінчила школу у 2008 році.

ІГІНА ГАННА

Активна учасниця художньої самодіяльності. Виборола І місце в шкільному конкурсі „Фабрика зірок „П’ятнашки” – театральне мистецтво і ІІІ місце в міському конкурсі „На крилах любові”. Закінчила школу в 2008 році.

ПАВЛУШКО ВІОЛЕТТА

З дитинства займається вокалом. Гордість школи і міста. Про це свідчать перемоги – ІІ місце у Всеукраїнському конкурсі вокалістів «Різдвяний Київ!», ІІІ місце в міському конкурсі „Зустріч друзів”, 2007р., Займається хореографією (спортивні танці).

ЛИТВИНОВА САЯНА

Продовжує традиції великої дружньої сім’ї Москаленків. Займається живописом, співає в сімейному ансамблі. Гаптує бісером. Виборола ІІ місце в міському конкурсі „Звичайне диво”, 2007 рік.

МЕТАЛЬНІКОВА АНАСТАСІЯ

Активна учасниця танцювального колективу „Пігмаліон”. Лауреат Всеукраїнських на Міжнародних конкурсів. Зайняла ІІІ місце в міському конкурсі „На крилах любові”, 2008 р.

ШАМРАЙ ДАРИНА

Нестандартно оформлює свої композиції. Розкриває свою думку через народну творчість. Посіла І місце у Всеукраїнській виставці „Рідне місто моє” та ІІІ місце в номінації „Живопис” в конкурсі „Барви дитинства”, 2004, 2007р.

УРИВАЙ ЛІЛЯ

Обдарована. Має нестандартне мислення. Основна мета її малюнків – це світ людини, який виражений через різнобарв’я кольорів. ІІІ місце в номінації „Живопис” у міському конкурсі „Місто посміхається”, 2007р. ІІІ місце в номінації „Графіка” в міському конкурсі-пленері „Світ очима дітей”, присвячений Дню захисту дітей.

УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ - АКТИВНА СУСПІЛЬНА ПОЗИЦІЯ УЧНЯ

IMG_9878.JPG

IMG_9866.JPG

У стінах рідної школи діти не тільки здобувають знання. Щоб допомогти учням повною мірою розкрити свій інтелектуальний, соціальний, духовний, фізичний потенціал, виховати їх громадянами, які мають активну життєву позицію, прагнуть взяти на себе відповідальність за суспільство, в якому вони живуть, підготувати їх до дійової участі в демократизації суспільства, у 1996 році в навчально-виховний процес було впроваджено систему учнівського самоврядування, провідними ідеями якої стали:

  • організація пізнавальної, практичної, розвиваючої, соціально-громадської діяльності дітей та молоді;

  • участь учнівської молоді у процесі виховання здорової, всебічно розвиненої особистості;

  • захист прав та інтересів членів учнівського самоврядування;

  • пріоритетність ігрових форм роботи з дітьми.

Вищим органом учнівського самоврядування є шкільна Конференція, що скликається раз на рік, на якій вирішуються найважливіші питання школи: приймається програма діяльності, обирається Координаційна рада, затверджується план роботи та аналізується діяльність членів Шкільного Сенату. Між конференціями діє виконавчий орган – Шкільний Сенат.

Шкільний Сенат – це орган учнівського самоврядування, що планує свою роботу на принципах демократії і самоврядування, обирається колективом учнів 8-11 класів школи. Основна мета створення Сенату - формувати активну життєву позицію, залучати старшокласників до організації життя колективу.

Символами шкільного самоврядування є:

  • Гімн, слова якого написав випускник нашої школи Москаленко О;

  • Герб;

  • Прапор.

Інформаційним забезпеченням є газета „П’ятнашка”, яка друкується раз на рік (Свідоцтво про реєстрацію СМ № 226 від 26 лютого 1999 року).

Пріоритетним напрямком у роботі Шкільного Сенату є розвиток національної свідомості кожного його члена в умовах демократизації та гуманізації сучасної школи.

Очолює Шкільний Сенат Головний Сенатор. В історії роботи учнівського самоврядування нашої школи назавжди залишаться імена Головних Сенаторів: Книш Ірини (1996-1997р.), Крупосій Ірини (1997-1998р.), Каніщева Артема (1998-2000 р.), Єфімова Артема (2000-2001р.), Іволгіної Ольги (2001-2002р.), Павловської Катерини (2002-2004р.), Євтушенко Вікторії (2004-2006р.), Козіної Марини (2006-2008р.). Всі вони проявили активну життєву позицію, ініціативу, заохочували старшокласників до організації життя в учнівському колективі. Вони і надалі продовжують використовувати досвід, набутий під час організації роботи самоврядування.

Практичною діяльністю Шкільного Сенату є робота дев’яти палат: палата ”Знання”; палата “Ради вожатих”, обов’язком якої є організація відпочинку молодших школярів та проведення акцій милосердя, члени цієї палати приймають активну участь у виконанні „Програми для молодших школярів „Країна Барвінкова”, діяльністю якої охоплено більше 300 учнів початкової школи; палата “Прес-центр”; палата “Дисципліна й порядок”; палата “Суспільно-корисних справ”; палата “Живи, книго”; палата “Здоров’я”; палата “Цікаві справи”; палата “Піонер”, яка координує роботу дитячої піонерської організації, що об’єднує у своїх рядах більше 200 учнів 5 – 7 класів.

Члени Сенату – активні організатори й учасники різних шкільних і міських заходів, неодноразові призери конкурсів та олімпіад, форумів, конференцій та фестивалів. У 2007 році вони стали переможцями міського конкурсу на кращий учнівський актив.

Перемоги дітей є перемогами й педагогів-організаторів, які активно допомагали своїм вихованцям протягом багатьох років. Це Ходун С. Є., Басова О.А., Романюк Л.М., Є.І.Козинець, Н.І.Романенко, Л.І.Удовенко, К.В.Шепіль, І.І.Павловська, Л.М.Мусіяченко, В.В.Котелевець, І.О. Нікіфорова, В.В. Сюхіна, Н.В. Ємельянова, О.Ю.Призенко , О.О. Домашенко, яка більше десяти років працює в школі.

Учнівське самоврядування в нашій школі є дійсно дієвою структурою, яка бере активну участь у керуванні навчально-виховним процесом.

Активісти шкільного життя.

Бараненко Євгенія Анатоліївна

Активна учасниця різних конкурсів. Брала участь у міському конкурсі „Депутатські дебати” (2 місце), у фестивалі лідерської майстерності, у конкурсі молодих виконавців (1 місце), у Всеукраїнському конкурсі ”Свята спадщина”. Представник конкурсу міської молодіжної організації старшокласників. Була учасницею програми „Акт на підтримку свободи”. Програма обміну майбутніх лідерів. Голова екскурсійно-лекторської групи Музею історії школи, відповідальна за просвітницьку роботу та роботу всіх груп музею. За активну та творчу роботу була включена до членів координаційної ради та секретаріату МОСТу.

Була учасницею обласного молодіжного форуму ” Молодь XXI століття” та фестивалю лідерської майстерності.

З вересня 2005 р. - студентка Харківського гуманітарного університету „Народної української академії”, спеціальність референт-перекладач.

В університеті брала активну участь у конкурсі ораторів” Моя сім’я”. Їздила на наукову конференцію у Карпати. Член студентської ради , екскурсовод, займається танцями.

Бузов Андрій

Випуск 2006 р. був постійним учасником шкільних, міських та обласних олімпіад з біології. Посів 2-3 місце на міських олімпіадах і 4 – на обласній із цього предмета.

Брав участь у Міжнародній програмі обміну майбутніх лідерів ”Акт на підтримку свободи”, „FLAX”.

Нагороджений золотою медаллю.

Козіна Марина, 2006-2007р.

IMG_9868.JPG

Головний сенатор школи, активна учасниця шкільних і міських конкурсів.

  • Чисельні конкурси по сучасному танцю.

  • Участь у шкільних та міських олімпіадах.

  • „Тренінг на траві” для активних учасників шкільного самоврядування області.

  • Організація «МОСТ», координаційна рада при ПДЮ.

  • Міські конкурси при ПДЮ.

  • Гуманітарне відділення МАН України , з спеціальності „іноземні мови”.

  • Участь у всіх шкільних святах, організованих учнівською радою школи.

  • Учасниця правового клубу „Підліток”.

Каніщев Артем

Випускник 2000 року, 1999-2001р. – сенатор школи. Брав участь у шкільному вокально – інструментальному ансамблі, у міському конкурсі, який провело „Топ – радіо”, „Пісні нашого подвір’я”. Виконувалась пісня на слова Артема – „Ветер перемен”.

У 1999р. був капітаном команди в інтелект-клубі. Команда займала призові місця в іграх на „Топ - радіо”.

2000-2004р.р. – член міської команди КВК. Активно брав участь в іграх, які проводяться у багатьох містах України, в фестивалі КВК в м. Одеса.

Бузов Андрій, Яцура Ксенія, Лемешенко Олег, Грачов Олексій, Сиса Олександра, Євтушенко Вікторія активні учасники шкільних та позашкільних заходів, учасники міського конкурсу „Депутатські дебати”.

Козлова Анна - член шкільного сенату

Учасниця „Міс школи - 2006”.

Брала участь у конкурсі „Алло, ми шукаємо таланти” та міському конкурсі „Вокалістів”.

Ніколюк Олександр

Випускник 2006 р. Був постійним учасником міських змагань із волейболу, займав призові місця. Вивчав поглиблено англійську мову.

Борозинець Олена

Брала участь у міському конкурсі театрального мистецтва -2006 р. та в шкільних заходах:

  • „Міс школи - 2006”.

  • „Осінній бал”.

  • „Алло, ми шукаємо таланти”, а також в спортивних змаганнях.

  • Член шкільного сенату.

Грачов Олексій 2006- 2007

  • Член загону ЮІП „Юний пожежник” – 1 місце серед шкіл;

  • Конкурс ораторського мистецтва „Говоримо українською”, зайняв призове місце;

  • Голова клубу „Підліток”;

  • „Депутатські дебати” – міський конкурс (фінал).

Богуш Сергій та Крамар Ольга

Випускники нашої школи. Активно брали участь у шкільних та позашкільних заходах:

  • КВК; Що? Де? Коли? – міського рівня.

  • Переможці конкурсу „Валентин і Валентина”.

  • Постійні члени шкільного сенату.

Євтушенко Вікторія

Випуск 2006 р. Головний сенатор школи 2005-2006 р. Брала активну участь у шкільних заходах:

  • Міжнародній конкурс знавців української мови ім. П. Яцика.

  • Олімпіада з правознавства.

  • Олімпіада з зарубіжної літератури.

  • Олімпіада „VIVAT HISTORIA”.

  • Міський конкурс „Депутатські дебати”.

  • Міський фестиваль авторської пісні та поезії.

  • Що? Де? Коли? (Сумський «Інтелект – клуб»), міські конкурси при ПДЮ, організації СМ МОСТ, міський конкурс „Свята спадщина” (шкільний музей).

  • Позашкільна освіта.

  • Мала академія наук, спеціальність журналістика.

  • Сумський ПДЮ, студія „Журналісти”.

Черніченко Наталія

Учасниця шкільних та міських конкурсів художньо-естетичного циклу. Пише вірші.

IMG_9879.JPG

Для заохочення працювати лише на високому рівні у 2000 р. був введений шкільний конкурс Знак якості. Над його розробкою і впровадженням працювала творча група класних керівників та вчителів. Переможців визначали за такими критеріями:

• Рейтинг класу за семестр.

• Дисципліна та порядок.

• Участь у шкільних та позашкільних заходах.

• Якість роботи класного самоврядування.

ШКОЛА ПИШАЄТЬСЯ КЛАСНИМИ КЕРІВНИКАМИ, ЩО ДОСЯГЛИ ВИСОКОГО РІВНЯ В УЧНІВСЬКОМУ КЛАСНОМУ САМОВРЯДУВАННІ.

2001 рік – Бабиніна В. А., Бойко Н.Г., Обозна Л.Л.

2003 рік – Савицька К.М.

2004 рік – Єрмоленко І.А.

2005 рік - Стадниченко Г.В.

2006 рік - Єрмоленко І.А.

2007 рік – Кузнєцова Л.М.

2008 рік - Обозна Л.Л.

Як результат плідної цілеспрямованої роботи – з 2000 року жодень учень не знаходиться на обліку у кримінальній міліції по ділам дітей та служби у справах дітей.

Щорічно педагогічний колектив працює над можливістю максимального охоплення учнів літнім оздоровленням на базі школи, що складає у 2004-205 роках – 70%, у 2005-2006 – 60%, у 2007-2008 – більше 50%.

У літній період працюють:

  • Пришкільний табір.

  • Профільний табір.

  • Табір праці та відпочинку.

  • Ремонтні бригади.

  • Бригади з благоустрою території та озеленення.

Ты – душевный лекарь, проводник

в лабиринтах внутреннего мира

IMG_9862.JPG

Посада психолога була введена в1995 році. У 1997 році обладнано кабінет психолога в нашій школі. Соціально-психологічна служба була створена в 2006 році з метою покращення мікроклімату в учнівському та в педагогічному колективах, покращення взаємовідносин. Соціально-психологічна служба школи представлена практичним психологом школи Костенко О.П. та соціальним педагогом Бойко Н.О. У 2007 році створений тренінговий кабінет. Кабінети обладнані сучасними технічними засобами, оформлені в сучасному дизайні, створені всі умови для забезпечення роботи соціально - психологічної служби.

Згідно проблеми, над якою працює школа „Виховання особистості в умовах гуманізації та демократизації сучасної школи”, пріоритетними напрямками роботи психолога є:

  • забезпечення індивідуального підходу до кожної дитини на основі її психолого-педагогічного вивчення;

  • сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвитку дітей, їх успішній соціалізації на кожному віковому етапі;

  • формування в учнів орієнтації на здоровий спосіб життя;

  • гуманізація та демократизація навчально - виховного процесу.

Перед психологічною службою закладу поставлені такі завдання:

  1. продовжувати проводити корекційно - розвиваючу роботу з дітьми та підлітками;

  2. здійснювати психологічний супровід учнів, особливу увагу приділяти учням „групи ризику”;

  3. проводити роботу по формуванню у молодого покоління відповідального ставлення до свого здоров’я та усвідомлення переваг здорового способу життя;

  4. продовжувати групову та індивідуальну роботу по підготовці старшокласників до свідомого вибору професії;

  5. продовжувати проводити просвітницьку роботу серед батьків щодо попередження різних форм насильства у сім’ях;

  6. продовжувати роботу по формуванню мотивації навчання учнів початкової та середньої ланки та готовності підлітків до профільного навчання;

  7. проводити роз’яснювальну роботу серед старшокласників щодо попередження торгівлі людьми;

  8. надавати психологічну підтримку всім учасникам навчально - виховного процесу у складних життєвих ситуаціях.

З метою досягнення кращого результату використовуються різноманітні форми роботи: тренінги, виховні години з елементами тренінгу, рольові ігри, конференції та інше. Результатом роботи є помітне підвищення рівня культури поведінки учасників навчально-виховного процесу, встановлення більш тісних стосунків на рівнях „учень-учень” „учитель-учень”, „учитель-учитель”, покращення мікроклімату, зниження випадків правопорушень, хуліганських випадків, лихослів’я, конфліктних ситуацій..

IMG_9861.JPG

Бібліотека –

це інформаційно-творча лабораторія школи

Нехай у вашому житті не буде жодного дня, коли б ви не прочитали хоча б сторінки з нової книги

К.Паустовський

Історія розвитку та сучасний стан бібліотеки

Сумська загальноосвітня школа №15 була відкрита в 1960 році, тоді й заснована бібліотека. На початку її існування фонд налічував невелику кількість примірників. Згодом бібліотека поповнювалася художньою літературою, виписувалися періодичні видання того часу : „Радянська школа”, „Ленінська правда”, „Малятко”, „Барвінок”. Бібліотека мала фонд, який складався з довідкової літератури: „Українська радянська енциклопедія”-17 томів, „История советской литературы”-5 томів, „Физический энциклопедический словарь” – 4 тома, „ Детская советская энциклопедия” – 10 томів, було багато повних зібрань творів М.Вовчка, Л.Глібова, Л.Толстого, О.Дюма, література для молодших школярів. Бібліотека займала площу невеличкого класу, де розміщалося 6 дерев’яних стелажів та 2 столи для читального залу. Знаходилася бібліотека на першому поверсі старого корпусу школи.

У
1979 році бібліотека була переведена на 4 поверх, де окремо від фонду відкрито читальний зал на 12 місць та окреме книгосховище для підручників

У 90-х роках, коли закінчилося будівництво нового корпусу школи, приміщення бібліотеки переводять до цього корпусу, де загальна площа її 100,2 кв. метри.

Бібліотека має просторий читальний зал на 32 місця для вчителів, учнів старшої та середньої ланки, читальний зал для учнів молодших класів на 15 місць.

У бібліотеці є окреме сховище для підручників, фонд яких складає 18750 примірників, додаткове приміщення для художньої літератури, фонд якої складає 15499 примірника. Фонд художньої літератури має відкритий доступ і розділений на два абонементи: для учнів 1-6 класів та учнів

7-11 класів.

Передплачено такі періодичні видання: „Яблунька”, „Веселі уроки”, „Журавлик”, „Дитяча академія”, предметні газети та журнали.

Велику роль приділяє бібліотека національно-патріотичному вихованню учнів. Готуючи ці заходи, використовуються нові інноваційні методи роботи з дітьми. Наприклад, літературно-музичне свято „Ми з України” , в якому присутній і літературний огляд, й ігрові моменти, і використання народного фольклору, подаються історичні відомості, звучить українська музика.

Розвиваються й літературні здібності учнів.

У 2004 році було започатковано випуск літературного альманаху „Первоцвіт”:

1 випуск – „Немає без кореня рослини, а нас, людей, - без Батьківщини”,

„Чарівне моє довкілля”.

2 випуск – „Суми - рідне місто моє”, „Від слова до книги” та „Шкільна

наша країна”.

3 випуск – „Ми козацького роду” та „Мій героїчний дідусь”.

4 випуск – „Голодомор – невиплакані сльози”. Ця збірка - результат

пошукової роботи учнів 2-6 класів, їх вірші, навіяні

спогадами близьких про голод на Сумщині”.

Сьогодення диктує нову модель бібліотеки й вимагає наповнення її новим змістом, що відповідав би запитам педагогічного процесу нових інформаційних технологій.

Щоб швидко й ефективно забезпечити та задовольнити інформаційні потреби учнів і педагогів при підготовці до уроків за проектом „Росток”, бібліотека повинна стати бібліотечно-інформаційним медіацентром. Це органічне поєднання різних видів носіїв інформації: паперових, цифрових, магнітних, телекомунікативних.

У бібліотеці є два комп’ютери: один підключений до мережі Інтернет, інший – для проведення уроків.

Проводяться уроки, на яких використовуються програмні матеріали: „Природознавство 3 клас”, „Природознавство 4 клас”, „Географія 6 клас”, „Астрономія 11 клас” та інші.

Забезпечує ефективну роботу бібліотеки її завідуюча - Шамрай Любов Євгеніївна, яка закінчила у 1977 році Сумське культурно-освітнє училище, прийшла працювати в рідну школу в 1980 році, де і працює до цього часу.

За ці роки вона брала участь у різноманітних конкурсах, неодноразово друкувалась у республіканських журналах.

  • 2003 рік - участь у Всеукраїнському огляді бібліотек загальноосвітніх закладів. У першому етапі (міському), зайняла І місце, а в обласному – друге, була нагороджена грамотою Сумської обласної державної адміністрації управління освіти й науки.

  • 2004 рік – брала участь у програмі „Партнерство за прозоре суспільство”, для якої були складені рекомендації бібліотекарям міста щодо проведення заходів та виховних годин на тему: „Чесним бути добре”.

  • 2005 рік - нагороджена грамотою Управління освіти Сумської міськради за зайняте перше місце в І етапі Всеукраїнського конкурсу „Шкільний бібліотекар 2005”, а за зайняте ІІ місце в другому етапі цього конкурсу отримала Диплом Сумської обласної державної адміністрації управління освіти.

  • 2006 рік. У квітені брала участь у Всеукраїнському науково-практичному семінарі „Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на засадах інтегративно - діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом „Росток” , провела показовий урок, розроблений на основі матеріалів друкованого видання „Наша планета - живий світ” ч. 2, Тварини.

  • 2006 рік – нагороджена грамотою інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України за вагомий внесок у розвиток інноваційної діяльності за активну участь у педагогічному експерименті „Росток”.

  • 2007 рік – диплом лауреата конкурсу „Моя бібліотека” за творчий доробок „Бібліотечні уроки, розроблені на основі матеріалів за проектом „Росток”.

  • 2007 рік – диплом І Всеукраїнського конкурсу для освітян

„З Україною в серці” за плідну, професійну роботу з національно –

патріотичного виховання молоді.

  • За активну і ефективну роботу по збереженню навчальної книги і з нагоди Всеукраїнського дня бібліотек була нагороджена грамотами і подяками управління освіти міської ради в 2002, 2005, 2006 роках.

Короткий перелік розробок бібліотечних уроків, позакласних заходів, статей, надрукованих в республіканських виданнях.

  • 2001 рік - „Шкільна бібліотека” №1, усний журнал «Верные

друзья читателей».

  • 2002 рік - „Шкільна бібліотека” №6, екологічне свято „Чарівне

моє довкілля” та екологічний КВК „Любити природу –

означає любити свою Батьківщину”.

  • 2004 рік - „Розкажіть онуку” №25-26, літературна гра „За

сторінками твого підручника”, поле чудес „Я пізнаю

світ”.

  • 2005 рік - „Шкільна бібліотека” №3, стаття „Про роботу

шкільної бібліотеки на допомогу навчально -

виховному процесу за проектом „Росток”.

  • 2008 рік - „Шкільна бібліотека” № 2, усний журнал „Вшановуємо Т. Г. Шевченка” та „Математичний ярмарок”.

З 2003 року допомагає в роботі її помічниця Хижняк В.В., яка закінчила Сумський державний педагогічний університет

ім. А.С.Макаренка.

Без минулого - нема майбутнього.

Музей історії школи – центр військово-патріотичної та історико-краєзнавчої роботи.

IMG_9947.JPG

Разом із усім українським народом ми вступили в нове тисячоліття. Бути не тільки свідком, але й учасником подій, які відбуваються нині, у момент становлення нашої держави, - велика відповідальність. Ідучи у день завтрашній, ми не повинні забувати уроки минулого. З тим, щоб долучити підростаюче покоління до історії, у 1998 році за ініціативою директора школи Замятіної Р.В. була розпочата робота по збиранню пам’яток, які пов’язані з розвитком нашого навчального закладу. Ідея знайшла підтримку. У цьому ж році розпочалася цікава й клопітка робота по збиранню матеріалів, які нині є музейним фондом.

У 1999 році були зібрані й оформлені перші матеріали, які вирішили розмістити в невеликій кімнаті другого поверху нового корпусу. Під керівництвом заступника директора з виховної роботи Яцури С.В. у школі з’явилися фотоматеріали про перших випускників (1964 р.) та життєдіяльність педагогічного й учнівського колективів 60-70 років. До 45-річчя ювілею ЗОШ № 15 у 2001 році було прийнято рішення про виділення приміщення для створення Сумського музею історії школи. Сьогодні музей – гордість нашого навчального закладу. Він має пізнавальне й виховне значення. Маючи загальну площу 120 м2 , музей містить нерухомі пам’ятки історії та культури (236 одиниці). У виставочній залі, фондосховищі, кінолекційній залі містяться матеріали, які були знайдені і систематизовані за розділами: «Сторінками шкільного життя», «Школа носить ім’я Героя Радянського Союзу Дмитра Івановича Турбіна», «Наші шефи», «Пошана вчителям – ветеранам учительської праці», «Почесні ветерани Великої Вітчизняної війни», «Життя та діяльність міського клубу «Бойові подруги», «Відлуння війни», «Афганістан у серці болем», «Від Путивля до Карпат», «Вони визволяли наше місто», «Від ювілею до ювілею», «Учителі – випускники школи», «Олімпійський резерв школи», «Творчі здобутки «П’ятнашки», «Найбільша родина - Москаленки» екскурсійно-пошуковим гуртком, до якого входять учні 5-11 класів.

Щоб незгасимою була людська пам’ять, діти кожного року поповнюють експозицію музею новими матеріалами. З метою збереження та подальшого поповнення матеріальної бази фондів у школі було створено Раду музею. Протягом різних років її очолювали вчителі: Бабиніна В. А., Бойко Н.Г., Скринник Л. М., Стадниченко Г. В., Тесля Т.В., Москаленко Т.І. Людина живе доти, доки її пам’ятають.

Сумський музей історії школи кожний рік бере участь у міському конкурсі на кращий шкільний музей, і має призові місця починаючи з 2001 року. У 2007 році музей одержав свідоцтво за номером №19-157, про реєстрацію музею при навчальних закладах, що перебувають у сфері управління Міністерства освіти і науки України.

IMG_9948.JPG

IMG_9951JPG

Випускники школи – захисники Батьківщини

IMG_9894.JPG

Свистюла Микола Сергійович

Випускник середньої школи №15 1964р.

Був курсантом Ярославського військового училища. З цікавістю вивчав військові подвиги А.В Суворова, неодноразово відвідував музей імені

Суворова А.В. Зробив для себе правильний висновок: «Важко у навчанні – легко в бою».

Кліценко Юрій Віталійович

Випускник середньої школи №15 1981р.

Навчався у військово-інженерному інституті ім. А.Ф.Можайського, у Ленінграді (1581 – 1986 рр.). Нині підполковник, працює в штабі ракетних військ у Москві.

Коломієць Вадим

Майор морської піхоти м. Владивостока, нині проживає в Санкт-Петербурзі, одружений, виховує сина Іллю.

Колосов Сергій

Закінчив Сумське артучилище 2005р., лейтенант.

Вшановуємо память загиблих випускників-воїнів.

Світайло Сергій(артилерист), Бровко Тарас(льотчик полярної авіації), Тесленко Валерій(військовий інженер).

IMG_9903.JPG

IMG_9918.JPG

IMG_9935.JPG

Найбільша родина – Москаленки

CRW_7510.JPG

CRW_7511.JPG

CRW_7512.JPG

IMG_9930.JPG

Милосердя, доброта – вони

з родини починаються.

У кожнім „Я” – частина України,

ми всі одна сім’я – єдина ми родина.

20.03.1990 року рішенням виконавчого комітету Зарічної районної ради був створений дитячий будинок сімейного типу на базі сім’ї Москаленко Г.С. та Москаленка М.І..

У сім’ї виховувалося 29 дітей. У народі кажуть: „Щоб не марно прожити життя, посади дерево, збудуй дім, вирости сина...” Ці двоє прекрасних людей, Ганна Семенівна та Михайло Іванович, виростили цілий сад, збудували дім – надійну фортецю, виховали синів і доньок, продовжуючи в них себе. Ідуть поруч по життю, щоб там не сталось, не покидають сімейного човника, не дають згаснути отому одвічному вогнику життя, на якому здавна тримається світ родинного затишку й тепла.

Вони всіх люблять, шанують оте кожне неповнолітнє „я”, виховуючи особистість. Педагогічний колектив на чолі з директором школи Замятіною Р.В. постійно опікуються дітьми. Діти одержують безкоштовне харчування. На Різдвяні свята Рада школи відвідує сім’ю, приносить подарунки, солодощі. Вчителі разом з адміністрацією школи допомагають цій сім’ї у встановленні характеру дітей, їх поведінки, піклуються про стан здоров’я.

„Ми дякуємо богу за те, що діти навчаються в ЗОШ №15”,- говорить Ганна Семенівна.

Сім’я – це святий вузол, яким пов’язані всі члени родини.

У 2005 році родина відзначила 15-річний ювілей із дня заснування дитячого будинку. Мудрість і душевна теплота зігріває всіх діточок у цій родині.

Держава заохочує і підтримує благодійну діяльність. У 2008 році Ганну Семенівну нагородили орденом «Мати-героїня».

Майже всі діти після закінчення школи вступають до вузів і коледжів.

Вами буде пишатись країна,

Що ви робите все до пуття

Ви – нова українська родина,

Що звеличить у праці життя.

Мама

Як сонце світить в небесах,

Так мама ласку нам дає.

Любов і щастя всім дарує

І задля нас на світі є.

А слово «мама» всім святе

І на землі нема людини,

Що не чувала слово це,

І всюди воно лине.

Під словом «мама» розумієш

Тепло і ласку рук.

Вона від горя нас позбавить

І захистить від мук.

Кафедра іноземних мов

IMG_9941.JPG

Хто не знає іноземних мов - не знає і своєї мови

Гете

З давніх-давен існують у людей мудрі і прекрасні вислови, які нас багато чому навчають. Один із них став у нашій школі дороговказом у роботі кафедри іноземних мов. Говорять: „Скільки мов ви знаєте, стільки разів ви людина”. З перших днів роботи школи велика увага приділялася вивченню іноземних мов. Так сталося, що саме англійська мова, як іноземна, була обрана для вивчення.

У 70 – х роках наша школа була спеціалізованою школою з поглибленим вивченням англійської мови. На кафедрі працювали творчі, талановиті педагоги, справжні майстри своєї справи. Це Солоденко С.Я., Колесник Л.А., Ольховик Т.В., Давидова Д.А., Стеценко Т.К., Заїка Н.Й., Лободюк Г.Ф., їхні учні неодноразово займали призові місця в обласних та міських олімпіадах, багато випускників після закінчення школи обрали професії, пов’язані із знанням англійської мови, наслідуючи приклад своїх наставників.

Минали роки, змінився статус школи. Принципи державної політики зумовили необхідність реформування системи навчання іноземних мов. За рішенням адміністрації школи з 1993 року англійську мову в школі почали викладати з 1-го класу, працюючи за експериментальною програмою „Росток”. Пізніше на конкурсній основі було створено класи з поглибленим вивченням предмета та введено вивчення другої іноземної мови, а саме німецької. Випускники довели нам, що це нововведення було зроблено недаремно. За останні роки від 10 до 20% учнів, що закінчили навчання,стали студентами вузів, майбутні професії яких пов’язані з англійською мовою.

Крім того, старшокласники з успіхом беруть участь у міжнародній американській програмі „Акт на підтримку свободи – програма обміну майбутніх лідерів”. Програма дає можливість українським школярам навчатись у школах в США, проживаючи в американській сім’ї протягом одного навчального року.

Переможцями стали Бойко Катерина (2001 р., учитель

Майборода О.В.), Кобзар Т. (2002 р., учителі Майборода О.В.,

Острішко М.В.), Каніщев М. (2003 р., учитель Єрмоленко І.А.), Грачов О. (2005 р., учитель Острішко М.В.).

Завдяки розробленій методичним об’єднанням низці заходів, направлених на роботу з обдарованими дітьми, є у нас і переможці ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнських олімпіад.

Грачов О.

(2004 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап,

2005 р. ІІІ м.– ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап,

2006 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап,

2007 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап; учитель Острішко М.В.);

Гапоченко А.

(2007 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап,

2008 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап; учителі Острішко М.В., Чорна О.В.).

Відомо, що позакласна робота з предмета в поєднанні з обов’язковим курсом створює умови для більш повного здійснення практичних, виховних і загальноосвітніх умов навчання, тому в школі працюють факультативи з англійської та німецької мов для учнів 9 – 10 класів, організовано роботу предметних гуртків, клубу „Дружба”.

Крім того, влітку в школі відкриває свою роботу профільний табір “Веселка”, де кожного року до 150 дітей протягом двох змін поглиблюють знання з англійської мови, фізики, математики і відпочивають, щоб із новими силами повернутися до школи восени.

Нині у школі працюють кабінети англійської та німецької мов для старшокласників та кабінет англійської мови для учнів молодшої школи, який був створений нещодавно і є гордістю нашої кафедри. У ньому зібрані всі матеріали, необхідні для роботи з дітьми початкової ланки. Адміністрація школи приділяє велику увагу поповненню матеріально-технічної бази кабінетів, адже всім зрозуміло, що без довідкової, навчальної, методичної, художньої літератури, таблиць, словників, роздаткового матеріалу, технічних засобів відео- та аудіо записів викладання іноземних мов не було б ефективним.

Своїми досягненнями учні завжди завдячуватимуть учителям кафедри іноземних мов: Моспановій З.П., Овчаренко Л.О., Романенко Н.І., Давиденко Є.Г., Плаксієнко Л.Н., які з великим натхненням, поєднуючи науково-методичні досягнення з власною майстерністю педагогів-творців, вели своїх учнів до досконалості у вивченні іноземних мов та культур різних націй і народів.

Продовжуючи традиції старшого покоління вчителів-наставників, поєднуючи класичні та інноваційні форми навчання, відповідно до вимог часу, наполегливо, активно працюють Ройченко О.В., Єрмоленко І.А., Летюка О.А., Чорна О.В., Майборода О.В., Богданова В.І., Бондаренко О.М., Острішко М.В.

Минають роки, змінюючи все на своєму шляху, до школи поспішають діти випускників „П`ятнашки”, діти їхніх дітей... Проте одного не зможе змінити час: вчительської любові до своїх вихованців, їх відданості своїй справі, бажання передати всі свої знання тим, хто з допитливими очима переступив поріг рідної школи.

Життя продовжується... і так буде завжди!

Гордість школи – її випускники

Коробченко О.К. – працівник Міністерства освіти Росії.

Москаленко Н.П. – працювала начальником управління освіти Сумської міської ради.

Помазан К.К – працював заступником Сумського міського голови.

Карбовська О.О – директор ЗОШ №24.

Москаленко Т.І. – працювала заступником директора ЗОШ №15, нині вчитель фізики.

Головко В.І. – начальник цеху ВАТ «SELMІ».

Васильов О.П. – заступник начальника відділу кадрів ВАТ «SELMІ».

Слюсаренко М.В. – заступник директора з соціального розвитку ВАТ «SELMІ».

Воронін В.В. – начальник ВВК ВАТ «SELMІ».

Бересньов С.І. – доктор історичних наук (м. Харків).

Пилипенко В.Г. – завідуючий шпиталем інвалідів ВВВ.

Фесенко Л.Ф. – директор ЗОШ №13.

Шамотня В.Г. – кандидат фізико-математичних наук, завідуючий кафедрою інформатики СДПУ.

Єременко Д.В. – кандидат фізико-математичних наук.

Гордус О.А. – журналіст ТРК «Відікон».

Книш І.– терапевт Сумської лікарні.

Кузьменко Віктор– провідний хірург Конотопської лікарні.

Положій Євген – головний редактор газети «Панорама».

Касьяненко І.В. – директор Сумського рекламного агентства.

Мяус А. – актор кіно.

Карпищенко А.І. – начальник кафедри клінічної біохімії і лабораторної діагностики, головний спеціаліст міністерства освіти Росії, доктор медичних наук, професор, полковник медичної служби Військово - медичної академії м. Санкт-Петербурга.

Гордус О.О. – журналіст ТРК «Відікон».

Обозна Н.А. – помічник народного депутата Лапіна.

Павленко В. – менеджер фірми «Рошен».

Смолєнніков Д. – аспірант СУМДУ

Синах А. – аспірант СУМДУ

Краснянский Р. – головний менеджер фабрики «Крафт Сушард Якобс Україна».

Кузмінская С. – актриса театру Росії.

Юдін О. – підполковник, військовий будівельник, Сибір.

Гвоздик О. – відомий письменник на Сумщині.

Ніконець А. – ведучий архітектор міста Суми.

Золотарьов М. – хірург 5-ої Сумської міської лікарні.

Шульженко Ю. – штурман Чорноморського флоту.

Дремлюга С. – полковник Забайкальського воєнного округу.

Рідкоус В. – викладач Військової академії міста Москви.

Кривошеєв А. – пілот, служив у Німеччині та Афганістані, учасник ліквідації наслідків ЧАЕС.

Лисовенко В. – фізик – атомник, Нижній Новгород.

Рекуненко Л. – співачка філармонії.

Мордавець Л. – Народний депутат України.

Світайло А. – слідчий обласної воєнної прокуратури.

Лисіна О. – юрист консультант головної юридичної консультацій міста Суми.

Бойко С. – завідуючий відділенням обласної податкової інспекції.

Тіханков І. – афганець, колишній військовий прокурор.

Луговий О. – лікар Сумської лікарні.

Феденюк Е. – лікар-стоматолог.

Гніліцкая І. – відомий художник м. Санкт-Петербурга.

Шкляревич Ф. – директор заповідника Карелії.

Нестеркін Сергій та Юрій – пілоти урядової авіації Російської Федерації.

Брижик Н. – аспірант СНАУ.

Шульга Ю. – тренер із кінного спорту, Австралія.

Крамар О. – тренер із бальних танців, Київ.

Ковальова Ю. – менеджер українсько – голландської сільськогосподарської фірми.

Калиман Д. – викладач філіалу Харківського університету МВД, кандидат юридичних наук.

Комісар І. – викладач СДПУ, кандидат педагогічних наук.

Никітюк В. – актор ТЮГа.

Шефи та батьки – наша опора

Підтримувати школу на високому рівні допомагають батьки та наші шефи . Протягом 40 років школа співпрацювала з ВАТ «Selmi» (генеральний директор Лялько І.С.) та ООВ «Сумський хлібзавод» (генеральний директор Соловйов І.С.). Більше 10 років неоціненну допомогу надає нам ВВП «Мрія» (директор Лобов В.В.) та асоціація «Сумидрук» (президент Конончук А.І.).

РОДНАЯ ПЯТНАШКА

Не прожить нам в мире этом

Не прожить нам в мире этом

Без друзей, без друзей

Школа радостно встречает и наукам обучает

Всех детей, всех детей

Припев

Здесь сады цветут и подрастают дети

Нет прекрасней места в целом-целом свете

Школьной жизнью мы живём,

как будто сказкой

Называя её ласково пятнашкой

Мы газету выпускаем

И советом заседаем

Знаю я, знаешь ты

Здесь талантами гордятся

И к вершинам лишь стремятся

Все мечты, все мечты

П-в

Ведь для всех нас школа очень много значит

Это пропуск к нашим жизненным удачам

Здесь мы учимся, друзей приобретаем

И пятнашку никогда не забываем

Действует сенат отменный.

Ходят шефы непременно

В гости к нам, в гости к нам

Так живем и не скучаем

А оценки получаем

По делам, по делам

П-в

Педагогов наших любим, уважаем

Как работать с нами трудно все мы знаем

Своё сердце здесь навеки оставляем

И пятнашку с днем рожденья поздравляем

Любим, помним никогда не забываем

Свою школу с юбилеем поздравляем.

Ось і прочитано останню сторінку книги... Але ми не ставимо крапку, бо життя продовжується. Велика, дружна шкільна сім’я знову й знову зустрічатиме першокласників, а кожної весни проводжатиме у далеку дорогу самостійного життя своїх випускників.

Пройдуть роки, десятиліття... , а ти, школо, сіятимеш, у молоді душі те розумне, добре, вічне, втілюватимеш у життя свої нові плани, цікаві задуми.

Ітимуть і йтимуть до тебе твої вихованці і нестимуть із тих далеких доріг свою любов, вдячність, свою радість і часточку уже навчених життям сердець.

І скільки б не було тобі, школо, років – 50, 70 чи 100... ти будеш такою ж молодою, рідною, жаданою, бо ти – найкраща, ти – наша друга мати, ти – найсвятіше, що є в душі кожного твого учня.

Kollektiv-2008.jpg

Адреси школи:

40009, м. Суми

вул. Пушкіна, 56

http:\\

http:\\.ua

Виносимо подяку всьому педагогічному колективу за зібраний матеріал з історії школи.

Особлива подяка творчій групі у складі:

  • Замятіної Р.В. – директора школи.

  • Ящури С.В. – заступника директора.

  • Бойко Н.Г., Стадніченко Г.В., Бабиніній В.А. – членам ради музею.

  • Дудченко О.М. – учителю інформатики.

  • Опари О., Токана О. – членам учнівської ради музею, випускникам 2008 року.

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Досвіду: «Впровадження елементів сучасних технологій у навчальний процес»

    Документ
    Петраківського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Катеринопільської районної ради Черкаської області
  2. В. О. Сухомлинський писав: Навчити дитину вчитися, дати їй уміння,за допомогою яких вона буде самостійно здійматися зі сходинки на сходинку довгого шляху пізнання, це одне з найскладніших завдань вчителя. Саме у його

    Документ
    Утвердження України як демократичної держави, з її прагненням стати членом європейської спільноти, потребує від освітнього процесу формування активного громадянина, патріота, з високим рівнем розвитку інтелекту, духовності, моральної
  3. Збірка містить тренінгові програми по роботі із дітьми, батьки яких знаходяться довгий час за кордоном та програму соціально-психологічного курсу "Тренінг життєвих цілей". Адресовано соціальним педагогам, які працюють з дітьми трудових мігрантів

    Документ
    На допомогу соціальним педагогам. Практично – методичний збірник для соціальних педагогів по роботі із дітьми, батьки яких знаходяться довгий час за кордоном.
  4. План вступ Розділ Поняття емпатії та рефлексії, їх взаємозвязок при вирішені складних життєвих ситуацій 1 Проблема емпатії та рефлексії в психологічній літературі

    Документ
    Актуальність дослідження визначається необхідністю подальшої розробки теоретичних аспектів проблеми емпатії та рефлексії, їх взаємозв'язку при вирішенні людиною складних життєвих ситуації.
  5. Життя та творчість Дмитра Павличка

    Документ
    XX століття виходить на останню пряму. З карти планети май­же щезли «білі плями», з'явилися чорні знаки екологічного без­глуздя. Амазонія — легені Землі — в сухотах.

Другие похожие документы..