Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Доклад'
Сведения по анализу, устанавливающих обязательные требования в области санитарного законодательства и законодательства в сфере защиты прав потребител...полностью>>
'Документ'
Экономическая теория является одной из самых прикладных теорий. Ее возникновение и развитие неразрывно связано с хозяйственной деятельностью людей. Э...полностью>>
'Документ'
23. Организация связи микропроцессорных систем с управляемыми и контролируемыми объектами /порты ввода(вывода), программируемые интерфейсы, расширите...полностью>>
'Программа'
Формирование пакета основных первоочередных, среднесрочных и долговременных целей и задач в рамках выбранной концепции развития Атяшевского муниципал...полностью>>

Життєвих досвідів пізнання!

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

ПАВЛУШКО ВІОЛЕТТА

З дитинства займається вокалом. Гордість школи і міста. Про це свідчать перемоги – ІІ місце у Всеукраїнському конкурсі вокалістів «Різдвяний Київ!», ІІІ місце в міському конкурсі „Зустріч друзів”, 2007р., Займається хореографією (спортивні танці).

ЛИТВИНОВА САЯНА

Продовжує традиції великої дружньої сім’ї Москаленків. Займається живописом, співає в сімейному ансамблі. Гаптує бісером. Виборола ІІ місце в міському конкурсі „Звичайне диво”, 2007 рік.

МЕТАЛЬНІКОВА АНАСТАСІЯ

Активна учасниця танцювального колективу „Пігмаліон”. Лауреат Всеукраїнських на Міжнародних конкурсів. Зайняла ІІІ місце в міському конкурсі „На крилах любові”, 2008 р.

ШАМРАЙ ДАРИНА

Нестандартно оформлює свої композиції. Розкриває свою думку через народну творчість. Посіла І місце у Всеукраїнській виставці „Рідне місто моє” та ІІІ місце в номінації „Живопис” в конкурсі „Барви дитинства”, 2004, 2007р.

УРИВАЙ ЛІЛЯ

Обдарована. Має нестандартне мислення. Основна мета її малюнків – це світ людини, який виражений через різнобарв’я кольорів. ІІІ місце в номінації „Живопис” у міському конкурсі „Місто посміхається”, 2007р. ІІІ місце в номінації „Графіка” в міському конкурсі-пленері „Світ очима дітей”, присвячений Дню захисту дітей.

УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ - АКТИВНА СУСПІЛЬНА ПОЗИЦІЯ УЧНЯ

IMG_9878.JPG

IMG_9866.JPG

У стінах рідної школи діти не тільки здобувають знання. Щоб допомогти учням повною мірою розкрити свій інтелектуальний, соціальний, духовний, фізичний потенціал, виховати їх громадянами, які мають активну життєву позицію, прагнуть взяти на себе відповідальність за суспільство, в якому вони живуть, підготувати їх до дійової участі в демократизації суспільства, у 1996 році в навчально-виховний процес було впроваджено систему учнівського самоврядування, провідними ідеями якої стали:

  • організація пізнавальної, практичної, розвиваючої, соціально-громадської діяльності дітей та молоді;

  • участь учнівської молоді у процесі виховання здорової, всебічно розвиненої особистості;

  • захист прав та інтересів членів учнівського самоврядування;

  • пріоритетність ігрових форм роботи з дітьми.

Вищим органом учнівського самоврядування є шкільна Конференція, що скликається раз на рік, на якій вирішуються найважливіші питання школи: приймається програма діяльності, обирається Координаційна рада, затверджується план роботи та аналізується діяльність членів Шкільного Сенату. Між конференціями діє виконавчий орган – Шкільний Сенат.

Шкільний Сенат – це орган учнівського самоврядування, що планує свою роботу на принципах демократії і самоврядування, обирається колективом учнів 8-11 класів школи. Основна мета створення Сенату - формувати активну життєву позицію, залучати старшокласників до організації життя колективу.

Символами шкільного самоврядування є:

  • Гімн, слова якого написав випускник нашої школи Москаленко О;

  • Герб;

  • Прапор.

Інформаційним забезпеченням є газета „П’ятнашка”, яка друкується раз на рік (Свідоцтво про реєстрацію СМ № 226 від 26 лютого 1999 року).

Пріоритетним напрямком у роботі Шкільного Сенату є розвиток національної свідомості кожного його члена в умовах демократизації та гуманізації сучасної школи.

Очолює Шкільний Сенат Головний Сенатор. В історії роботи учнівського самоврядування нашої школи назавжди залишаться імена Головних Сенаторів: Книш Ірини (1996-1997р.), Крупосій Ірини (1997-1998р.), Каніщева Артема (1998-2000 р.), Єфімова Артема (2000-2001р.), Іволгіної Ольги (2001-2002р.), Павловської Катерини (2002-2004р.), Євтушенко Вікторії (2004-2006р.), Козіної Марини (2006-2008р.). Всі вони проявили активну життєву позицію, ініціативу, заохочували старшокласників до організації життя в учнівському колективі. Вони і надалі продовжують використовувати досвід, набутий під час організації роботи самоврядування.

Практичною діяльністю Шкільного Сенату є робота дев’яти палат: палата ”Знання”; палата “Ради вожатих”, обов’язком якої є організація відпочинку молодших школярів та проведення акцій милосердя, члени цієї палати приймають активну участь у виконанні „Програми для молодших школярів „Країна Барвінкова”, діяльністю якої охоплено більше 300 учнів початкової школи; палата “Прес-центр”; палата “Дисципліна й порядок”; палата “Суспільно-корисних справ”; палата “Живи, книго”; палата “Здоров’я”; палата “Цікаві справи”; палата “Піонер”, яка координує роботу дитячої піонерської організації, що об’єднує у своїх рядах більше 200 учнів 5 – 7 класів.

Члени Сенату – активні організатори й учасники різних шкільних і міських заходів, неодноразові призери конкурсів та олімпіад, форумів, конференцій та фестивалів. У 2007 році вони стали переможцями міського конкурсу на кращий учнівський актив.

Перемоги дітей є перемогами й педагогів-організаторів, які активно допомагали своїм вихованцям протягом багатьох років. Це Ходун С. Є., Басова О.А., Романюк Л.М., Є.І.Козинець, Н.І.Романенко, Л.І.Удовенко, К.В.Шепіль, І.І.Павловська, Л.М.Мусіяченко, В.В.Котелевець, І.О. Нікіфорова, В.В. Сюхіна, Н.В. Ємельянова, О.Ю.Призенко , О.О. Домашенко, яка більше десяти років працює в школі.

Учнівське самоврядування в нашій школі є дійсно дієвою структурою, яка бере активну участь у керуванні навчально-виховним процесом.

Активісти шкільного життя.

Бараненко Євгенія Анатоліївна

Активна учасниця різних конкурсів. Брала участь у міському конкурсі „Депутатські дебати” (2 місце), у фестивалі лідерської майстерності, у конкурсі молодих виконавців (1 місце), у Всеукраїнському конкурсі ”Свята спадщина”. Представник конкурсу міської молодіжної організації старшокласників. Була учасницею програми „Акт на підтримку свободи”. Програма обміну майбутніх лідерів. Голова екскурсійно-лекторської групи Музею історії школи, відповідальна за просвітницьку роботу та роботу всіх груп музею. За активну та творчу роботу була включена до членів координаційної ради та секретаріату МОСТу.

Була учасницею обласного молодіжного форуму ” Молодь XXI століття” та фестивалю лідерської майстерності.

З вересня 2005 р. - студентка Харківського гуманітарного університету „Народної української академії”, спеціальність референт-перекладач.

В університеті брала активну участь у конкурсі ораторів” Моя сім’я”. Їздила на наукову конференцію у Карпати. Член студентської ради , екскурсовод, займається танцями.

Бузов Андрій

Випуск 2006 р. був постійним учасником шкільних, міських та обласних олімпіад з біології. Посів 2-3 місце на міських олімпіадах і 4 – на обласній із цього предмета.

Брав участь у Міжнародній програмі обміну майбутніх лідерів ”Акт на підтримку свободи”, „FLAX”.

Нагороджений золотою медаллю.

Козіна Марина, 2006-2007р.

IMG_9868.JPG

Головний сенатор школи, активна учасниця шкільних і міських конкурсів.

  • Чисельні конкурси по сучасному танцю.

  • Участь у шкільних та міських олімпіадах.

  • „Тренінг на траві” для активних учасників шкільного самоврядування області.

  • Організація «МОСТ», координаційна рада при ПДЮ.

  • Міські конкурси при ПДЮ.

  • Гуманітарне відділення МАН України , з спеціальності „іноземні мови”.

  • Участь у всіх шкільних святах, організованих учнівською радою школи.

  • Учасниця правового клубу „Підліток”.

Каніщев Артем

Випускник 2000 року, 1999-2001р. – сенатор школи. Брав участь у шкільному вокально – інструментальному ансамблі, у міському конкурсі, який провело „Топ – радіо”, „Пісні нашого подвір’я”. Виконувалась пісня на слова Артема – „Ветер перемен”.

У 1999р. був капітаном команди в інтелект-клубі. Команда займала призові місця в іграх на „Топ - радіо”.

2000-2004р.р. – член міської команди КВК. Активно брав участь в іграх, які проводяться у багатьох містах України, в фестивалі КВК в м. Одеса.

Бузов Андрій, Яцура Ксенія, Лемешенко Олег, Грачов Олексій, Сиса Олександра, Євтушенко Вікторія активні учасники шкільних та позашкільних заходів, учасники міського конкурсу „Депутатські дебати”.

Козлова Анна - член шкільного сенату

Учасниця „Міс школи - 2006”.

Брала участь у конкурсі „Алло, ми шукаємо таланти” та міському конкурсі „Вокалістів”.

Ніколюк Олександр

Випускник 2006 р. Був постійним учасником міських змагань із волейболу, займав призові місця. Вивчав поглиблено англійську мову.

Борозинець Олена

Брала участь у міському конкурсі театрального мистецтва -2006 р. та в шкільних заходах:

  • „Міс школи - 2006”.

  • „Осінній бал”.

  • „Алло, ми шукаємо таланти”, а також в спортивних змаганнях.

  • Член шкільного сенату.

Грачов Олексій 2006- 2007

  • Член загону ЮІП „Юний пожежник” – 1 місце серед шкіл;

  • Конкурс ораторського мистецтва „Говоримо українською”, зайняв призове місце;

  • Голова клубу „Підліток”;

  • „Депутатські дебати” – міський конкурс (фінал).

Богуш Сергій та Крамар Ольга

Випускники нашої школи. Активно брали участь у шкільних та позашкільних заходах:

  • КВК; Що? Де? Коли? – міського рівня.

  • Переможці конкурсу „Валентин і Валентина”.

  • Постійні члени шкільного сенату.

Євтушенко Вікторія

Випуск 2006 р. Головний сенатор школи 2005-2006 р. Брала активну участь у шкільних заходах:

  • Міжнародній конкурс знавців української мови ім. П. Яцика.

  • Олімпіада з правознавства.

  • Олімпіада з зарубіжної літератури.

  • Олімпіада „VIVAT HISTORIA”.

  • Міський конкурс „Депутатські дебати”.

  • Міський фестиваль авторської пісні та поезії.

  • Що? Де? Коли? (Сумський «Інтелект – клуб»), міські конкурси при ПДЮ, організації СМ МОСТ, міський конкурс „Свята спадщина” (шкільний музей).

  • Позашкільна освіта.

  • Мала академія наук, спеціальність журналістика.

  • Сумський ПДЮ, студія „Журналісти”.

Черніченко Наталія

Учасниця шкільних та міських конкурсів художньо-естетичного циклу. Пише вірші.

IMG_9879.JPG

Для заохочення працювати лише на високому рівні у 2000 р. був введений шкільний конкурс Знак якості. Над його розробкою і впровадженням працювала творча група класних керівників та вчителів. Переможців визначали за такими критеріями:

• Рейтинг класу за семестр.

• Дисципліна та порядок.

• Участь у шкільних та позашкільних заходах.

• Якість роботи класного самоврядування.

ШКОЛА ПИШАЄТЬСЯ КЛАСНИМИ КЕРІВНИКАМИ, ЩО ДОСЯГЛИ ВИСОКОГО РІВНЯ В УЧНІВСЬКОМУ КЛАСНОМУ САМОВРЯДУВАННІ.

2001 рік – Бабиніна В. А., Бойко Н.Г., Обозна Л.Л.

2003 рік – Савицька К.М.

2004 рік – Єрмоленко І.А.

2005 рік - Стадниченко Г.В.

2006 рік - Єрмоленко І.А.

2007 рік – Кузнєцова Л.М.

2008 рік - Обозна Л.Л.

Як результат плідної цілеспрямованої роботи – з 2000 року жодень учень не знаходиться на обліку у кримінальній міліції по ділам дітей та служби у справах дітей.

Щорічно педагогічний колектив працює над можливістю максимального охоплення учнів літнім оздоровленням на базі школи, що складає у 2004-205 роках – 70%, у 2005-2006 – 60%, у 2007-2008 – більше 50%.

У літній період працюють:

  • Пришкільний табір.

  • Профільний табір.

  • Табір праці та відпочинку.

  • Ремонтні бригади.

  • Бригади з благоустрою території та озеленення.

Ты – душевный лекарь, проводник

в лабиринтах внутреннего мира

IMG_9862.JPG

Посада психолога була введена в1995 році. У 1997 році обладнано кабінет психолога в нашій школі. Соціально-психологічна служба була створена в 2006 році з метою покращення мікроклімату в учнівському та в педагогічному колективах, покращення взаємовідносин. Соціально-психологічна служба школи представлена практичним психологом школи Костенко О.П. та соціальним педагогом Бойко Н.О. У 2007 році створений тренінговий кабінет. Кабінети обладнані сучасними технічними засобами, оформлені в сучасному дизайні, створені всі умови для забезпечення роботи соціально - психологічної служби.

Згідно проблеми, над якою працює школа „Виховання особистості в умовах гуманізації та демократизації сучасної школи”, пріоритетними напрямками роботи психолога є:

  • забезпечення індивідуального підходу до кожної дитини на основі її психолого-педагогічного вивчення;

  • сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвитку дітей, їх успішній соціалізації на кожному віковому етапі;

  • формування в учнів орієнтації на здоровий спосіб життя;

  • гуманізація та демократизація навчально - виховного процесу.

Перед психологічною службою закладу поставлені такі завдання:

  1. продовжувати проводити корекційно - розвиваючу роботу з дітьми та підлітками;

  2. здійснювати психологічний супровід учнів, особливу увагу приділяти учням „групи ризику”;

  3. проводити роботу по формуванню у молодого покоління відповідального ставлення до свого здоров’я та усвідомлення переваг здорового способу життя;

  4. продовжувати групову та індивідуальну роботу по підготовці старшокласників до свідомого вибору професії;

  5. продовжувати проводити просвітницьку роботу серед батьків щодо попередження різних форм насильства у сім’ях;

  6. продовжувати роботу по формуванню мотивації навчання учнів початкової та середньої ланки та готовності підлітків до профільного навчання;

  7. проводити роз’яснювальну роботу серед старшокласників щодо попередження торгівлі людьми;

  8. надавати психологічну підтримку всім учасникам навчально - виховного процесу у складних життєвих ситуаціях.

З метою досягнення кращого результату використовуються різноманітні форми роботи: тренінги, виховні години з елементами тренінгу, рольові ігри, конференції та інше. Результатом роботи є помітне підвищення рівня культури поведінки учасників навчально-виховного процесу, встановлення більш тісних стосунків на рівнях „учень-учень” „учитель-учень”, „учитель-учитель”, покращення мікроклімату, зниження випадків правопорушень, хуліганських випадків, лихослів’я, конфліктних ситуацій..

IMG_9861.JPG

Бібліотека –

це інформаційно-творча лабораторія школи

Нехай у вашому житті не буде жодного дня, коли б ви не прочитали хоча б сторінки з нової книги

К.Паустовський

Історія розвитку та сучасний стан бібліотеки

Сумська загальноосвітня школа №15 була відкрита в 1960 році, тоді й заснована бібліотека. На початку її існування фонд налічував невелику кількість примірників. Згодом бібліотека поповнювалася художньою літературою, виписувалися періодичні видання того часу : „Радянська школа”, „Ленінська правда”, „Малятко”, „Барвінок”. Бібліотека мала фонд, який складався з довідкової літератури: „Українська радянська енциклопедія”-17 томів, „История советской литературы”-5 томів, „Физический энциклопедический словарь” – 4 тома, „ Детская советская энциклопедия” – 10 томів, було багато повних зібрань творів М.Вовчка, Л.Глібова, Л.Толстого, О.Дюма, література для молодших школярів. Бібліотека займала площу невеличкого класу, де розміщалося 6 дерев’яних стелажів та 2 столи для читального залу. Знаходилася бібліотека на першому поверсі старого корпусу школи.

У
1979 році бібліотека була переведена на 4 поверх, де окремо від фонду відкрито читальний зал на 12 місць та окреме книгосховище для підручників

У 90-х роках, коли закінчилося будівництво нового корпусу школи, приміщення бібліотеки переводять до цього корпусу, де загальна площа її 100,2 кв. метри.

Бібліотека має просторий читальний зал на 32 місця для вчителів, учнів старшої та середньої ланки, читальний зал для учнів молодших класів на 15 місць.

У бібліотеці є окреме сховище для підручників, фонд яких складає 18750 примірників, додаткове приміщення для художньої літератури, фонд якої складає 15499 примірника. Фонд художньої літератури має відкритий доступ і розділений на два абонементи: для учнів 1-6 класів та учнів

7-11 класів.

Передплачено такі періодичні видання: „Яблунька”, „Веселі уроки”, „Журавлик”, „Дитяча академія”, предметні газети та журнали.

Велику роль приділяє бібліотека національно-патріотичному вихованню учнів. Готуючи ці заходи, використовуються нові інноваційні методи роботи з дітьми. Наприклад, літературно-музичне свято „Ми з України” , в якому присутній і літературний огляд, й ігрові моменти, і використання народного фольклору, подаються історичні відомості, звучить українська музика.

Розвиваються й літературні здібності учнів.

У 2004 році було започатковано випуск літературного альманаху „Первоцвіт”:

1 випуск – „Немає без кореня рослини, а нас, людей, - без Батьківщини”,

„Чарівне моє довкілля”.

2 випуск – „Суми - рідне місто моє”, „Від слова до книги” та „Шкільна

наша країна”.

3 випуск – „Ми козацького роду” та „Мій героїчний дідусь”.

4 випуск – „Голодомор – невиплакані сльози”. Ця збірка - результат

пошукової роботи учнів 2-6 класів, їх вірші, навіяні

спогадами близьких про голод на Сумщині”.

Сьогодення диктує нову модель бібліотеки й вимагає наповнення її новим змістом, що відповідав би запитам педагогічного процесу нових інформаційних технологій.

Щоб швидко й ефективно забезпечити та задовольнити інформаційні потреби учнів і педагогів при підготовці до уроків за проектом „Росток”, бібліотека повинна стати бібліотечно-інформаційним медіацентром. Це органічне поєднання різних видів носіїв інформації: паперових, цифрових, магнітних, телекомунікативних.

У бібліотеці є два комп’ютери: один підключений до мережі Інтернет, інший – для проведення уроків.

Проводяться уроки, на яких використовуються програмні матеріали: „Природознавство 3 клас”, „Природознавство 4 клас”, „Географія 6 клас”, „Астрономія 11 клас” та інші.

Забезпечує ефективну роботу бібліотеки її завідуюча - Шамрай Любов Євгеніївна, яка закінчила у 1977 році Сумське культурно-освітнє училище, прийшла працювати в рідну школу в 1980 році, де і працює до цього часу.

За ці роки вона брала участь у різноманітних конкурсах, неодноразово друкувалась у республіканських журналах.

  • 2003 рік - участь у Всеукраїнському огляді бібліотек загальноосвітніх закладів. У першому етапі (міському), зайняла І місце, а в обласному – друге, була нагороджена грамотою Сумської обласної державної адміністрації управління освіти й науки.

  • 2004 рік – брала участь у програмі „Партнерство за прозоре суспільство”, для якої були складені рекомендації бібліотекарям міста щодо проведення заходів та виховних годин на тему: „Чесним бути добре”.

  • 2005 рік - нагороджена грамотою Управління освіти Сумської міськради за зайняте перше місце в І етапі Всеукраїнського конкурсу „Шкільний бібліотекар 2005”, а за зайняте ІІ місце в другому етапі цього конкурсу отримала Диплом Сумської обласної державної адміністрації управління освіти.

  • 2006 рік. У квітені брала участь у Всеукраїнському науково-практичному семінарі „Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на засадах інтегративно - діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом „Росток” , провела показовий урок, розроблений на основі матеріалів друкованого видання „Наша планета - живий світ” ч. 2, Тварини.

  • 2006 рік – нагороджена грамотою інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України за вагомий внесок у розвиток інноваційної діяльності за активну участь у педагогічному експерименті „Росток”.

  • 2007 рік – диплом лауреата конкурсу „Моя бібліотека” за творчий доробок „Бібліотечні уроки, розроблені на основі матеріалів за проектом „Росток”.

  • 2007 рік – диплом І Всеукраїнського конкурсу для освітян

„З Україною в серці” за плідну, професійну роботу з національно –

патріотичного виховання молоді.

  • За активну і ефективну роботу по збереженню навчальної книги і з нагоди Всеукраїнського дня бібліотек була нагороджена грамотами і подяками управління освіти міської ради в 2002, 2005, 2006 роках.

Короткий перелік розробок бібліотечних уроків, позакласних заходів, статей, надрукованих в республіканських виданнях.

  • 2001 рік - „Шкільна бібліотека” №1, усний журнал «Верные

друзья читателей».

  • 2002 рік - „Шкільна бібліотека” №6, екологічне свято „Чарівне

моє довкілля” та екологічний КВК „Любити природу –

означає любити свою Батьківщину”.

  • 2004 рік - „Розкажіть онуку” №25-26, літературна гра „За

сторінками твого підручника”, поле чудес „Я пізнаю

світ”.

  • 2005 рік - „Шкільна бібліотека” №3, стаття „Про роботу

шкільної бібліотеки на допомогу навчально -

виховному процесу за проектом „Росток”.

  • 2008 рік - „Шкільна бібліотека” № 2, усний журнал „Вшановуємо Т. Г. Шевченка” та „Математичний ярмарок”.

З 2003 року допомагає в роботі її помічниця Хижняк В.В., яка закінчила Сумський державний педагогічний університет

ім. А.С.Макаренка.

Без минулого - нема майбутнього.

Музей історії школи – центр військово-патріотичної та історико-краєзнавчої роботи.

IMG_9947.JPG

Разом із усім українським народом ми вступили в нове тисячоліття. Бути не тільки свідком, але й учасником подій, які відбуваються нині, у момент становлення нашої держави, - велика відповідальність. Ідучи у день завтрашній, ми не повинні забувати уроки минулого. З тим, щоб долучити підростаюче покоління до історії, у 1998 році за ініціативою директора школи Замятіної Р.В. була розпочата робота по збиранню пам’яток, які пов’язані з розвитком нашого навчального закладу. Ідея знайшла підтримку. У цьому ж році розпочалася цікава й клопітка робота по збиранню матеріалів, які нині є музейним фондом.

У 1999 році були зібрані й оформлені перші матеріали, які вирішили розмістити в невеликій кімнаті другого поверху нового корпусу. Під керівництвом заступника директора з виховної роботи Яцури С.В. у школі з’явилися фотоматеріали про перших випускників (1964 р.) та життєдіяльність педагогічного й учнівського колективів 60-70 років. До 45-річчя ювілею ЗОШ № 15 у 2001 році було прийнято рішення про виділення приміщення для створення Сумського музею історії школи. Сьогодні музей – гордість нашого навчального закладу. Він має пізнавальне й виховне значення. Маючи загальну площу 120 м2 , музей містить нерухомі пам’ятки історії та культури (236 одиниці). У виставочній залі, фондосховищі, кінолекційній залі містяться матеріали, які були знайдені і систематизовані за розділами: «Сторінками шкільного життя», «Школа носить ім’я Героя Радянського Союзу Дмитра Івановича Турбіна», «Наші шефи», «Пошана вчителям – ветеранам учительської праці», «Почесні ветерани Великої Вітчизняної війни», «Життя та діяльність міського клубу «Бойові подруги», «Відлуння війни», «Афганістан у серці болем», «Від Путивля до Карпат», «Вони визволяли наше місто», «Від ювілею до ювілею», «Учителі – випускники школи», «Олімпійський резерв школи», «Творчі здобутки «П’ятнашки», «Найбільша родина - Москаленки» екскурсійно-пошуковим гуртком, до якого входять учні 5-11 класів.

Щоб незгасимою була людська пам’ять, діти кожного року поповнюють експозицію музею новими матеріалами. З метою збереження та подальшого поповнення матеріальної бази фондів у школі було створено Раду музею. Протягом різних років її очолювали вчителі: Бабиніна В. А., Бойко Н.Г., Скринник Л. М., Стадниченко Г. В., Тесля Т.В., Москаленко Т.І. Людина живе доти, доки її пам’ятають.

Сумський музей історії школи кожний рік бере участь у міському конкурсі на кращий шкільний музей, і має призові місця починаючи з 2001 року. У 2007 році музей одержав свідоцтво за номером №19-157, про реєстрацію музею при навчальних закладах, що перебувають у сфері управління Міністерства освіти і науки України.

IMG_9948.JPG

IMG_9951JPG

Випускники школи – захисники Батьківщини

IMG_9894.JPG

Свистюла Микола Сергійович

Випускник середньої школи №15 1964р.

Був курсантом Ярославського військового училища. З цікавістю вивчав військові подвиги А.В Суворова, неодноразово відвідував музей імені

Суворова А.В. Зробив для себе правильний висновок: «Важко у навчанні – легко в бою».

Кліценко Юрій Віталійович

Випускник середньої школи №15 1981р.

Навчався у військово-інженерному інституті ім. А.Ф.Можайського, у Ленінграді (1581 – 1986 рр.). Нині підполковник, працює в штабі ракетних військ у Москві.

Коломієць Вадим

Майор морської піхоти м. Владивостока, нині проживає в Санкт-Петербурзі, одружений, виховує сина Іллю.

Колосов Сергій

Закінчив Сумське артучилище 2005р., лейтенант.

Вшановуємо память загиблих випускників-воїнів.

Світайло Сергій(артилерист), Бровко Тарас(льотчик полярної авіації), Тесленко Валерій(військовий інженер).

IMG_9903.JPG

IMG_9918.JPG

IMG_9935.JPG

Найбільша родина – Москаленки

CRW_7510.JPG

CRW_7511.JPG

CRW_7512.JPG

IMG_9930.JPG

Милосердя, доброта – вони

з родини починаються.

У кожнім „Я” – частина України,

ми всі одна сім’я – єдина ми родина.

20.03.1990 року рішенням виконавчого комітету Зарічної районної ради був створений дитячий будинок сімейного типу на базі сім’ї Москаленко Г.С. та Москаленка М.І..

У сім’ї виховувалося 29 дітей. У народі кажуть: „Щоб не марно прожити життя, посади дерево, збудуй дім, вирости сина...” Ці двоє прекрасних людей, Ганна Семенівна та Михайло Іванович, виростили цілий сад, збудували дім – надійну фортецю, виховали синів і доньок, продовжуючи в них себе. Ідуть поруч по життю, щоб там не сталось, не покидають сімейного човника, не дають згаснути отому одвічному вогнику життя, на якому здавна тримається світ родинного затишку й тепла.

Вони всіх люблять, шанують оте кожне неповнолітнє „я”, виховуючи особистість. Педагогічний колектив на чолі з директором школи Замятіною Р.В. постійно опікуються дітьми. Діти одержують безкоштовне харчування. На Різдвяні свята Рада школи відвідує сім’ю, приносить подарунки, солодощі. Вчителі разом з адміністрацією школи допомагають цій сім’ї у встановленні характеру дітей, їх поведінки, піклуються про стан здоров’я.

„Ми дякуємо богу за те, що діти навчаються в ЗОШ №15”,- говорить Ганна Семенівна.

Сім’я – це святий вузол, яким пов’язані всі члени родини.

У 2005 році родина відзначила 15-річний ювілей із дня заснування дитячого будинку. Мудрість і душевна теплота зігріває всіх діточок у цій родині.

Держава заохочує і підтримує благодійну діяльність. У 2008 році Ганну Семенівну нагородили орденом «Мати-героїня».

Майже всі діти після закінчення школи вступають до вузів і коледжів.

Вами буде пишатись країна,

Що ви робите все до пуття

Ви – нова українська родина,

Що звеличить у праці життя.

Мама

Як сонце світить в небесах,

Так мама ласку нам дає.

Любов і щастя всім дарує

І задля нас на світі є.

А слово «мама» всім святе

І на землі нема людини,

Що не чувала слово це,

І всюди воно лине.

Під словом «мама» розумієш

Тепло і ласку рук.

Вона від горя нас позбавить

І захистить від мук.

Кафедра іноземних мов

IMG_9941.JPG

Хто не знає іноземних мов - не знає і своєї мови

Гете

З давніх-давен існують у людей мудрі і прекрасні вислови, які нас багато чому навчають. Один із них став у нашій школі дороговказом у роботі кафедри іноземних мов. Говорять: „Скільки мов ви знаєте, стільки разів ви людина”. З перших днів роботи школи велика увага приділялася вивченню іноземних мов. Так сталося, що саме англійська мова, як іноземна, була обрана для вивчення.

У 70 – х роках наша школа була спеціалізованою школою з поглибленим вивченням англійської мови. На кафедрі працювали творчі, талановиті педагоги, справжні майстри своєї справи. Це Солоденко С.Я., Колесник Л.А., Ольховик Т.В., Давидова Д.А., Стеценко Т.К., Заїка Н.Й., Лободюк Г.Ф., їхні учні неодноразово займали призові місця в обласних та міських олімпіадах, багато випускників після закінчення школи обрали професії, пов’язані із знанням англійської мови, наслідуючи приклад своїх наставників.

Минали роки, змінився статус школи. Принципи державної політики зумовили необхідність реформування системи навчання іноземних мов. За рішенням адміністрації школи з 1993 року англійську мову в школі почали викладати з 1-го класу, працюючи за експериментальною програмою „Росток”. Пізніше на конкурсній основі було створено класи з поглибленим вивченням предмета та введено вивчення другої іноземної мови, а саме німецької. Випускники довели нам, що це нововведення було зроблено недаремно. За останні роки від 10 до 20% учнів, що закінчили навчання,стали студентами вузів, майбутні професії яких пов’язані з англійською мовою.

Крім того, старшокласники з успіхом беруть участь у міжнародній американській програмі „Акт на підтримку свободи – програма обміну майбутніх лідерів”. Програма дає можливість українським школярам навчатись у школах в США, проживаючи в американській сім’ї протягом одного навчального року.

Переможцями стали Бойко Катерина (2001 р., учитель

Майборода О.В.), Кобзар Т. (2002 р., учителі Майборода О.В.,

Острішко М.В.), Каніщев М. (2003 р., учитель Єрмоленко І.А.), Грачов О. (2005 р., учитель Острішко М.В.).

Завдяки розробленій методичним об’єднанням низці заходів, направлених на роботу з обдарованими дітьми, є у нас і переможці ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнських олімпіад.

Грачов О.

(2004 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап,

2005 р. ІІІ м.– ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап,

2006 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап,

2007 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап; учитель Острішко М.В.);

Гапоченко А.

(2007 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап,

2008 р. ІІІ м. – ІІ етап, ІІ м. – ІІІ етап; учителі Острішко М.В., Чорна О.В.).

Відомо, що позакласна робота з предмета в поєднанні з обов’язковим курсом створює умови для більш повного здійснення практичних, виховних і загальноосвітніх умов навчання, тому в школі працюють факультативи з англійської та німецької мов для учнів 9 – 10 класів, організовано роботу предметних гуртків, клубу „Дружба”.

Крім того, влітку в школі відкриває свою роботу профільний табір “Веселка”, де кожного року до 150 дітей протягом двох змін поглиблюють знання з англійської мови, фізики, математики і відпочивають, щоб із новими силами повернутися до школи восени.

Нині у школі працюють кабінети англійської та німецької мов для старшокласників та кабінет англійської мови для учнів молодшої школи, який був створений нещодавно і є гордістю нашої кафедри. У ньому зібрані всі матеріали, необхідні для роботи з дітьми початкової ланки. Адміністрація школи приділяє велику увагу поповненню матеріально-технічної бази кабінетів, адже всім зрозуміло, що без довідкової, навчальної, методичної, художньої літератури, таблиць, словників, роздаткового матеріалу, технічних засобів відео- та аудіо записів викладання іноземних мов не було б ефективним.

Своїми досягненнями учні завжди завдячуватимуть учителям кафедри іноземних мов: Моспановій З.П., Овчаренко Л.О., Романенко Н.І., Давиденко Є.Г., Плаксієнко Л.Н., які з великим натхненням, поєднуючи науково-методичні досягнення з власною майстерністю педагогів-творців, вели своїх учнів до досконалості у вивченні іноземних мов та культур різних націй і народів.

Продовжуючи традиції старшого покоління вчителів-наставників, поєднуючи класичні та інноваційні форми навчання, відповідно до вимог часу, наполегливо, активно працюють Ройченко О.В., Єрмоленко І.А., Летюка О.А., Чорна О.В., Майборода О.В., Богданова В.І., Бондаренко О.М., Острішко М.В.

Минають роки, змінюючи все на своєму шляху, до школи поспішають діти випускників „П`ятнашки”, діти їхніх дітей... Проте одного не зможе змінити час: вчительської любові до своїх вихованців, їх відданості своїй справі, бажання передати всі свої знання тим, хто з допитливими очима переступив поріг рідної школи.

Життя продовжується... і так буде завжди!

Гордість школи – її випускники

Коробченко О.К. – працівник Міністерства освіти Росії.

Москаленко Н.П. – працювала начальником управління освіти Сумської міської ради.

Помазан К.К – працював заступником Сумського міського голови.

Карбовська О.О – директор ЗОШ №24.

Москаленко Т.І. – працювала заступником директора ЗОШ №15, нині вчитель фізики.

Головко В.І. – начальник цеху ВАТ «SELMІ».

Васильов О.П. – заступник начальника відділу кадрів ВАТ «SELMІ».

Слюсаренко М.В. – заступник директора з соціального розвитку ВАТ «SELMІ».

Воронін В.В. – начальник ВВК ВАТ «SELMІ».

Бересньов С.І. – доктор історичних наук (м. Харків).

Пилипенко В.Г. – завідуючий шпиталем інвалідів ВВВ.

Фесенко Л.Ф. – директор ЗОШ №13.

Шамотня В.Г. – кандидат фізико-математичних наук, завідуючий кафедрою інформатики СДПУ.

Єременко Д.В. – кандидат фізико-математичних наук.

Гордус О.А. – журналіст ТРК «Відікон».

Книш І.– терапевт Сумської лікарні.

Кузьменко Віктор– провідний хірург Конотопської лікарні.

Положій Євген – головний редактор газети «Панорама».

Касьяненко І.В. – директор Сумського рекламного агентства.

Мяус А. – актор кіно.

Карпищенко А.І. – начальник кафедри клінічної біохімії і лабораторної діагностики, головний спеціаліст міністерства освіти Росії, доктор медичних наук, професор, полковник медичної служби Військово - медичної академії м. Санкт-Петербурга.

Гордус О.О. – журналіст ТРК «Відікон».

Обозна Н.А. – помічник народного депутата Лапіна.

Павленко В. – менеджер фірми «Рошен».

Смолєнніков Д. – аспірант СУМДУ

Синах А. – аспірант СУМДУ

Краснянский Р. – головний менеджер фабрики «Крафт Сушард Якобс Україна».

Кузмінская С. – актриса театру Росії.

Юдін О. – підполковник, військовий будівельник, Сибір.

Гвоздик О. – відомий письменник на Сумщині.

Ніконець А. – ведучий архітектор міста Суми.

Золотарьов М. – хірург 5-ої Сумської міської лікарні.

Шульженко Ю. – штурман Чорноморського флоту.

Дремлюга С. – полковник Забайкальського воєнного округу.

Рідкоус В. – викладач Військової академії міста Москви.

Кривошеєв А. – пілот, служив у Німеччині та Афганістані, учасник ліквідації наслідків ЧАЕС.

Лисовенко В. – фізик – атомник, Нижній Новгород.

Рекуненко Л. – співачка філармонії.

Мордавець Л. – Народний депутат України.

Світайло А. – слідчий обласної воєнної прокуратури.

Лисіна О. – юрист консультант головної юридичної консультацій міста Суми.

Бойко С. – завідуючий відділенням обласної податкової інспекції.

Тіханков І. – афганець, колишній військовий прокурор.

Луговий О. – лікар Сумської лікарні.

Феденюк Е. – лікар-стоматолог.

Гніліцкая І. – відомий художник м. Санкт-Петербурга.

Шкляревич Ф. – директор заповідника Карелії.

Нестеркін Сергій та Юрій – пілоти урядової авіації Російської Федерації.

Брижик Н. – аспірант СНАУ.

Шульга Ю. – тренер із кінного спорту, Австралія.

Крамар О. – тренер із бальних танців, Київ.

Ковальова Ю. – менеджер українсько – голландської сільськогосподарської фірми.

Калиман Д. – викладач філіалу Харківського університету МВД, кандидат юридичних наук.

Комісар І. – викладач СДПУ, кандидат педагогічних наук.

Никітюк В. – актор ТЮГа.

Шефи та батьки – наша опора

Підтримувати школу на високому рівні допомагають батьки та наші шефи . Протягом 40 років школа співпрацювала з ВАТ «Selmi» (генеральний директор Лялько І.С.) та ООВ «Сумський хлібзавод» (генеральний директор Соловйов І.С.). Більше 10 років неоціненну допомогу надає нам ВВП «Мрія» (директор Лобов В.В.) та асоціація «Сумидрук» (президент Конончук А.І.).

РОДНАЯ ПЯТНАШКА

Не прожить нам в мире этом

Не прожить нам в мире этом

Без друзей, без друзей

Школа радостно встречает и наукам обучает

Всех детей, всех детей

Припев

Здесь сады цветут и подрастают дети

Нет прекрасней места в целом-целом свете

Школьной жизнью мы живём,

как будто сказкой

Называя её ласково пятнашкой

Мы газету выпускаем

И советом заседаем

Знаю я, знаешь ты

Здесь талантами гордятся

И к вершинам лишь стремятся

Все мечты, все мечты

П-в

Ведь для всех нас школа очень много значит

Это пропуск к нашим жизненным удачам

Здесь мы учимся, друзей приобретаем

И пятнашку никогда не забываем

Действует сенат отменный.

Ходят шефы непременно

В гости к нам, в гости к нам

Так живем и не скучаем

А оценки получаем

По делам, по делам

П-в

Педагогов наших любим, уважаем

Как работать с нами трудно все мы знаем

Своё сердце здесь навеки оставляем

И пятнашку с днем рожденья поздравляем

Любим, помним никогда не забываем

Свою школу с юбилеем поздравляем.

Ось і прочитано останню сторінку книги... Але ми не ставимо крапку, бо життя продовжується. Велика, дружна шкільна сім’я знову й знову зустрічатиме першокласників, а кожної весни проводжатиме у далеку дорогу самостійного життя своїх випускників.

Пройдуть роки, десятиліття... , а ти, школо, сіятимеш, у молоді душі те розумне, добре, вічне, втілюватимеш у життя свої нові плани, цікаві задуми.

Ітимуть і йтимуть до тебе твої вихованці і нестимуть із тих далеких доріг свою любов, вдячність, свою радість і часточку уже навчених життям сердець.

І скільки б не було тобі, школо, років – 50, 70 чи 100... ти будеш такою ж молодою, рідною, жаданою, бо ти – найкраща, ти – наша друга мати, ти – найсвятіше, що є в душі кожного твого учня.

Kollektiv-2008.jpg

Адреси школи:

40009, м. Суми

вул. Пушкіна, 56

http:\\

http:\\.ua

Виносимо подяку всьому педагогічному колективу за зібраний матеріал з історії школи.

Особлива подяка творчій групі у складі:

  • Замятіної Р.В. – директора школи.

  • Ящури С.В. – заступника директора.

  • Бойко Н.Г., Стадніченко Г.В., Бабиніній В.А. – членам ради музею.

  • Дудченко О.М. – учителю інформатики.

  • Опари О., Токана О. – членам учнівської ради музею, випускникам 2008 року.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Досвіду: «Впровадження елементів сучасних технологій у навчальний процес»

    Документ
    Петраківського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Катеринопільської районної ради Черкаської області
  2. В. О. Сухомлинський писав: Навчити дитину вчитися, дати їй уміння,за допомогою яких вона буде самостійно здійматися зі сходинки на сходинку довгого шляху пізнання, це одне з найскладніших завдань вчителя. Саме у його

    Документ
    Утвердження України як демократичної держави, з її прагненням стати членом європейської спільноти, потребує від освітнього процесу формування активного громадянина, патріота, з високим рівнем розвитку інтелекту, духовності, моральної
  3. Збірка містить тренінгові програми по роботі із дітьми, батьки яких знаходяться довгий час за кордоном та програму соціально-психологічного курсу "Тренінг життєвих цілей". Адресовано соціальним педагогам, які працюють з дітьми трудових мігрантів

    Документ
    На допомогу соціальним педагогам. Практично – методичний збірник для соціальних педагогів по роботі із дітьми, батьки яких знаходяться довгий час за кордоном.
  4. План вступ Розділ Поняття емпатії та рефлексії, їх взаємозвязок при вирішені складних життєвих ситуацій 1 Проблема емпатії та рефлексії в психологічній літературі

    Документ
    Актуальність дослідження визначається необхідністю подальшої розробки теоретичних аспектів проблеми емпатії та рефлексії, їх взаємозв'язку при вирішенні людиною складних життєвих ситуації.
  5. Життя та творчість Дмитра Павличка

    Документ
    XX століття виходить на останню пряму. З карти планети май­же щезли «білі плями», з'явилися чорні знаки екологічного без­глуздя. Амазонія — легені Землі — в сухотах.

Другие похожие документы..