Поиск

Полнотекстовый поиск:

Публичный доклад мбоу сош №1 г. Бирска за 2010- 2011 учебный год

Главная > Доклад

1 2 3 4 5 ... 11 следующая →

Смотреть полностью

Публичный доклад МБОУ СОШ №1 г. Бирска

за 2010- 2011 учебный год

I. Общая система образовательной, научно - методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 1 города Бирска славится интересными делами, традициями, дружным коллективом учителей – единомышленников, творческой атмосферой, в которой педагогам хочется работать, а ученикам – учиться. Школа обладает высоким кадровым потенциалом.

Анализ качественного состава педагогического коллектива показал положительную динамику роста профессионального уровня учителей: 93% имеют квалификационные категории: высшую – 55%, первую – 24%, вторую – 14%.

Высшее образование имеют 98% педагогов, один учитель получает высшее образование заочно.

Отраслевыми наградами отмечен труд 12 учителей: 1 – «Заслуженный учитель РБ», 2 – «Почетный работник общего образования РФ», 5 – «Отличник образования РБ», 4 – «Почетная грамота МО РБ»

В соответствии с программой развития образовательного учреждения осуществляется целенаправленная работа по реализации задач и приоритетных направлений работы школы в условиях единой методической темы.

Усилия педагогического коллектива были направлены на создание условий для развития каждого обучающегося как свободной, ответственной, творческой личности.

Педагогический коллектив школы рассматривает учебно – воспитательный процесс как создание условий в образовательном пространстве, при которых будут востребованы личностные функции; как процесс, результатом которого должна стать самореализация личности.

Для достижения этой цели в школе особое внимание уделялось актуализации творческого потенциала личности учителя и ученика. В связи с этим существенное место в системе задач занимали и будут занимать задачи сохранения благоприятного микроклимата укрепления физического, психического и нравственного здоровья участников учебно – воспитательного процесса.

Повседневное решение этих задач требует от педагогического коллектива организации постоянного творческого поиска, в ходе которого опыт работы школы постоянно анализируется и совершенствуется.

Педагоги школы успешно осваивают и внедряют новые образовательные технологии.

Методическая работа носит научный характер, это специальный комплекс практических мероприятий, базирующихся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение профессионального мастерства каждого учителя.

В школе разработана воспитательная система, основной смысл которой – воспитание жизнелюбивой, жизнестойкой, талантливой личности, подготовка ее к самостоятельной жизни.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 1 города Бирска – образовательное учреждение, дающее глубокие, прочные знания, готовящее выпускников к самореализации.

В 2010-2011 учебном году на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа № 1 города Бирска был организован учебно-консультационный пункт обучения на второй, третьей ступени.

В школе обучаются ученики с 1 по 11 классы, имеются 3 традиционные ступени образования 1 ступень (1-4 кл)-9 класс- комплектов,2 ступень (5-9 кл) – 12 класс-комплектов,3 ступень (10,11 классы)-4 класс –комплекта.

Состав обучающихся

Сведения об учащихся

Параметры статистики

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Общая численность:

на начало года

на конец года

578

563

559

548

571

564

Количество классов по ступеням и численность в них:

I ступень

II ступень

III ступень

9/217

11/292

4/69

8/215

11/275

3/69

9/225

12/269

4/70

Уровень успеваемости и качество знаний:

Количество медалистов:

100/48

100/49

100/47

Количество призовых мест в районных олимпиадах:

Возрастной состав обучающихся

				№ строки	Численность обучающихся		в том числе обучающихся 10-11 (12) классов
					Численность обучающихся
					всего	из них девочек
		1		2	3	4	5
2005 г.		5 лет	Число	01			X
2004 г.	г	6 лет		02	4	2	X
2003 г.	о	7 лет	полных	03	63	29	X
2002 г.	д	8 лет		04	54	33	X
2001 г.		9 лет	лет	05	45	16	X
2000 г.	р	10 лет		06	57	27	X
1999 г.	о	11 лет	на	07	46	27	X
1998 г.	ж	12 лет		08	45	25	X
1997 г.	д	13 лет	1	09	47	23
1996 г.	е	14 лет		10	72	31
1995 г.	н	15 лет	января	11	55	28	6
1994 г.	и	16 лет		12	29	18	22
1993 г.	я	17 лет	2011 г	13	33	18	29
1992 г. и ранее		18 лет и старше		14	21	3	21
	Итого	(сумма 01-14)		15	571	280	78

Социальный статус семей

№	Название	Количество 2008–2009 учебный год	Количество. 2009 – 2010 учебный год	Количество 2010 – 2011 учебный год
1	Многодетные семьи	72	77	80
2	Неполные семьи	115	100	100
3	Неблагополучные семьи	13	8	10
6	Опекаемые дети	8	5	8
7	Дети-инвалиды	8	8	8

Многодетных семей с каждым годом становится больше. Всего детей посещающих школу из многодетных семей 80 человек. Школа проводит работу с семьями данной категории по вовлечению детей во внеклассную деятельность. Дети из многодетных малообеспеченных семей обеспечены бесплатным питанием, учебниками. Семьям первоклассников из многодетных малообеспеченных семей выделяется материальная помощь на приобретение учебных принадлежностей и школьной формы.

III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.

В последние годы управление является важным инструментом развития учреждения как целостной специально-педагогической системы.

Совет школы

Заместители директора

Директор

Родительский комитет