Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Российская газовая промышленность является крупнейшей отраслью, которая удовлетворяет наибольшую часть энергетической потребности страны. С этой целью...полностью>>
'Документ'
Чехов. "О любви", "Человек в футляре", "Крыжовник", "Дом с мезонином", "Ионыч", "Попрыгунья&qu...полностью>>
'Документ'
Самое страшное слово – «война». Мы – мирные дети XXI века – счастливое поколение, потому что о войне даже наши родители знают только из книг, кинофил...полностью>>
'Викторина'
Из каких сказок эти слова и кто их произносит? «-Да вот верёвкой хочу море морщить, Да вас, проклятое племя, корчить!» «Ветер весело шумит, Судно по ...полностью>>

Отчет учебно-методической работы по итогам 2010-2011 у г. Федорова В. М., зам директора по умр

Главная > Публичный отчет
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Отчет учебно-методической работы

по итогам 2010-2011 у.г.

Федорова В.М., зам. директора по УМР

В 2010-2011 у.г. коллектив гимназии продолжил работу над методической темой «Личностно-ориентированное обучение и воспитание учащихся в развивающей образовательной среде сельской гимназии».

Целью деятельности является обеспечение роста уровня профессиональной компетентности учителей как условие реализации развития личности учащихся в развивающей образовательной среде школы.

    Для ее реализации были сформулированы следующие задачи:

  1. Составить Образовательную программу на основе анализа результатов оценки качества образования;

  2. Продолжить работу по повышению качества образования путем личностно- ориентированного подхода в обучении и воспитании;

  3. Продолжить предпрофильную подготовку в 8-9 кл и профильное обучение в 10 - 11 кл , сдачи ГИА в новой форме (9кл) и ЕГЭ в 11 кл;

  4. Продолжить координацию, отслеживание, корректировку и защиту экспериментальной работы (ФЭП, РЭП) по проблеме школы;

  5. Активизировать работу учителей по обновлению содержания образования в связи с подготовкой к переходу на новый ФГОС и по реализации федеральных, республиканских, улусных, школьных целевых программ в области образования;

  6. Внедрить здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательный процесс

  7. Продолжить работу по реализации сетевого плана по ПНПО, НСОТ и КПМО, КОЭРСО в рамках программы « Наша новая школа»;

  8. Обобщение и распространение опыта работы учителей;

  9. Продолжить работу по информатизации образования, внедрению новых моделей содержания и технологий образования;

  10. Вести работу по новой модели аттестации пед работников ;

  11. Продолжить работу по программе «Интеллект» с одаренными детьми;

    Совершенствовать систему профориентационной работы по профильному обучению;

    Учебно-методическая работа гимназии велась под эгидой завершения Года учителя, внедрения проекта ФГОС, введения новой формы аттестации педкадров, итоговая аттестация выпускников 9 кл в новой форме и ЕГЭ.

    В целом, задачи, поставленные по УМР выполнены. Следует обратить внимание на задачи 5, 6, 7, 9, 10. В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим основным направлениям деятельности:

    1. Организация учебно- познавательной деятельности учащихся:

Цель: создать условия для развития познавательных интеллектуальных и творческих способностей учащихся через различные формы учебно- методической работы, обеспечить непрерывную связь УМР, НМР, ВР.

2. Совершенствование качества образования.

Цель: развитие творческой образовательной среды субъектов образовательного процесса.

3. Повышение профессионального уровня и совершенствование педагогического мастерства учителей.

Цель: Совершенствование деятельности и системы работы с педагогическими кадрами по комплексной оценке уровня квалификации педагога, его профессионализма и продуктивности педагогической деятельности.

4. Контрольно-аналитическая деятельность

Цель: Совершенствование деятельности учебно-воспитательного процесса и улучшения качества образования в гимназии.

5. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 и 11 классов.

Цель: создание условий для успешной сдачи ГИА по новой форме в 9 классах и ЕГЭ в 11кл

Анализ методической работы по направлениям деятельности

        1. Педагогические советы

Для объединения усилий педколлектива гимназии на повышение уровня УВР, использования в практике достижений педагогической науки и передового опыта проведены педсоветы.

. Было проведено 8 педагогических советов, что соответствовало составленному плану методической работы. Из них особое внимание было уделено 4 тематическим педсоветам:

1).Тема: «О реализации плана Года учителя». « Об итогах проверки Гособрнадзора»

2)Тема «.Об организации и защите экспериментальной работы гимназии»

3)Тема « О роли родного языка для развития личности ученика».Ответственные: учителя кафедры филологии.

4)Тема «Обсуждение проекта Закона РФ « Об образовании», « О ФГОС», «О новом Положении аттестации учителей», « О новых Правилах СанПина», « О ходе подготовки к ГИА и ЕГЭ».

Работа методического совета

Было проведено _6 заседаний_ методсовета, на которых рассматривались следующие основные вопросы:

  • Сентябрь-Отчет УМР за 2009-2010у.г. Обсуждение и утверждение плана методической работы и кафедр на новый учебный год.

  • -ноябрь –Педконсилиум по 5 классам.» Социальная адаптация уч. 5 классов в условиях гимназии».

  • декабрь- Отслеживание профильного обучения учащихся 10 кл.

  • январь- « Готовность учащихся 11 классов к сдаче ЕГЭ и к поступлению в ВУЗ»

  • -Февраль- Педконсилиум в 9 кл « Мотивация учения и выбор профиля обучения учащихся 9 классов»

  • -Апрель- О проведении промежуточной аттестации в 5-8, 10 кл и ГИА в 9, 11 кл.

  • .

На совещаниях при завучах обсуждены вопросы:

  • Планирование УВР. Составление Образовательной программы гимназии. – сентябрь

  • О подготовке документов УВП к проверке Гособрнадзора - октябрь

  • Подготовка к методической неделе «Я иду на урок».Об участии молодых учителей- январь

  • «Предпрофильная подготовка в 8 классах.»- март

  • «О наборе учащихся в 5 класс. О работе Воскресной школы » – март

  • « Отслеживание уровня развития личности учащихся 6 кл»-апрель

  • Утверждение переводных экзаменов в 5-8, 10 классах. Проведение праздника по итогам года «Ассамблея достижений» – апрель

  • Отчеты кафедр – май

2. Школа молодого учителя (рук Попова АМ)

В течение учебного года занятия проведены по плану.

В начале года проведено анкетирование «Основные трудности в работе молодого учителя, по результатам которого были намечены основные направления работы и проведены следующие занятия:

1. Лекция: «Самообразование как источник роста педагога»

2. Час психолога «Развитие познавательных способностей ученика во время урока»

3. Мастер-классы учителей наставников.

Все молодые учителя определились с темами самообразования. В связи с Годом Учителя прошли различные мероприятия. Шадрина И.Е. учитель русского языка и литературы приняла участие в улусном конкурсе «Лучший учитель гуманитарного предмета».

В рамках методической недели «Дуэт поколений» дала со своим учителем Гуляевой М.М.

открытый урок «Хотим прекрасное в полете удержать». Все планово прошли курсы повышения. Приняли участие в предметных декадах, конкурсах, интеллектуальных играх, общественной жизни гимназии и в оформлении учебных кабинетов.

Предложения: наставникам целенаправленно планировать методическую работу на основе выявленных потенциальных возможностей молодого учителя, использовать различные формы и методы обучения, руководителем кафедр осуществлять контроль за данной работой, при планирования работы учитывать этапы профессионального становления учителя.

Отчет работы «Школы молодого учителя» за 2010 – 2011 учебный год.

В этом учебном году в состав Школы вошли 4 молодых учителя со стажем до 5 лет и 1 вновь прибывший учитель: учителя физкультуры Стручков Д.Е., Габышев В.Ф., Лукинова М.И., учитель информатики Тихонов И.П., организатор детского движения Олесова Д.Д. и учитель истории Овчинников М.Д.

В течение данного года были проведены заседания:

  1.  29.09.2010 г. Установочное заседание с участием молодых учителей с наставниками

  2.  21. 10. 2010 г. Психологический тренинг по самодиагностике

  3.  24.01.2011 г. Методический семинар «Каким должен быть современный урок?»

  4.  11.05.2011 г.  Итоговое заседание – об отчете о проделанной работе.

В рамках традиционной методической недели «Я иду на урок» прошел «День открытых уроков» молодых учителей: Олесова Д.Д. – урок якутского языка в 5 классе «Этии тутаах чилиэннэрэ» (урок посетили 12 учителей)¸ Лукинова М.И. – урок физической культуры в 10 а классе «Гимнастика. Акробатика» ( 6 учителей)¸ Габышев В.Ф.урок ОБЖ в 8 а классе «Правила поведения и действия населения при радиоактивных авариях и радиоактивном загрязнении местности»¸ Овчинников М.Д. и Тихонов И.П. в течение года провели по 3 открытых урока:  Овчинников М.Д. уроки истории в 5 –х и 6 б классе по темам «Древняя Индия»¸»Касты в Древней Индии»¸»Восточные славяне 5-8 века» и Тихонов И.П. уроки информатики в 5, 8, 9 классе по темам «Как устроен компьютер?»,  «Язык программирования Турбо Паскаль. Работа с файдами», «Использование графического модуля при создании окружностей Паскаль подпрограмм».

В этом году с целью обобщения и распространения опыта работы  приняли участие в республиканском заочном конкурсе «Молодые педагоги – 2010», в котором заняли 2 место и получили сертификат об участии. На региональном ВКС «Научно- методическое сопровождение новой образовательной инициативы «Наша новая школа» в региональной системе образования», который состоялся 5.10.2010 г., было подготовлено выступление об опыте работы Школы. (тезисы выступления на сайте http:// goducH3010. )

Молодые учителя ведут плановую работу по самообразованию: доклады  Лукиновой М.И. «Организация внеклассных занятий по лыжным гонкам в школе», Стручкова Д.Е.   «Организация внеклассных занятий по национальным прыжкам в школе» рекомендованы  на региональные педчтения; Овчинников М.Д. с докладом «Использование ИКТ на уроках истории» выступил на республиканском НПК «Историческое образование в условиях модернизации»¸работа рекомендована к публикации; Тихонов И.П. принял участие в улусных педагогических чтениях «Политехническое образование в условиях сельской школы: опыт, проблемы, перспективы», региональных «Эверстовских чтениях», тема Габышева В.Ф. «Методические особенности использования программы «Эрэл» в комплексных соревнованиях», Олесовой Д.Д. «Роль организатора в сельской школе».

 В этом году курсы повышения квалификации прошли: Олесова Д.Д. республиканские проблемные курсы «Воспитательные технологии в детской организации»¸ 4-9 апреля 2011 г.¸ Овчинников М.Д.и Тихонов И.П.- краткосрочные курсы ИПКРО «Мастерство педагога в процессе коммуникативной культуры»¸ 21-30 апреля 2011 г., Тихонов И.П. курсы Центра программного обеспечения «Подготовка к ЕГЭ с использованием электронных изданий фирмы «1С», 11 апреля 2011 г., Молодые учителя приняли участие и в улусных семинарах: Стручков Д.Е. семинар на базе Хатын-Арынской СОШ¸апрель 2011 г.¸ Олесова Д.Д.¸Стручков Д.Н. – форум молодых педагогов «Село и молодой педагог: проблемы и пути их решения»¸ Габышев В.Ф. семинар «Физическое и патриотическое воспитание учащихся в условиях сельской политехнической школы»¸18 декабря 2010 года с.Намцы.

Молодые учителя успешно занимаются научно-исследовательской работой с учащимися и организуют  внеклассную деятельность:  

Тихонов И.П.

- Зелихов Вадим, 7 класс, проект «Ремонт велосипеда своими руками» - улусная выставка научно-технического творчества учащихся, посвященная году Российской космонавтики – 1 место, республиканская выставка научно-технического творчества – сертификат участника;

- Москвитин Костя, Дураев Егор, Попова Валерия – 7 класс – участники грантового конкурса «Мой школьный универститет»;

- Афанасьев Айтал, Обутов Игорь, 11 класс – улусная олимпиада по информатике – участие.

Овчинников М.Д.

- Аргунов Дима¸6 б класс¸ доклад «Потомки  И.Е.Винокурова» - республиканская НПК «Винокуровские чтения» - 1 место

- правовой брейн – ринг среди 7 классов в рамках правовой недели – март, 2011 г.

Олесова Д.Д.

- Протопопов Егор¸10 б класс¸улусный конкурс «Лидер года 2011» - 2 место

Габышев В.Ф.

- сборная по баскетболу – юноши – 1 место¸девушки – 2 место – улусные соревнования

- сборная по волейболу – девушки – 1 место – улусные соревнования.

Лукинова М.И.

- команда гимназии - 3 место по лыжным гонкам среди школьников

- 1 место в улусных соревнованиях

- участие в акции «Лыжня России»

- участие в республиканском соревновании в с. Тулуна

Стручков Д.Е.

- учащиеся гимназии – чемпионы и призеры улусных¸ региональных соревнований по якутским прыжкам и национальным видам спорта.

Силами молодых учителей проводится немало   мероприятий гимназии:  встреча участников РЭП, соревнования и конкурсы в рамках культурно-оздоровительного фестиваля работников гимназии, улусной комплексной спартакиады работников образования.

Вместе с тем следует отметить недостаточность взаимопосещений уроков (молодой учитель и наставник), посещение уроков молодыми учителями.  Заведующим   кафедрами усилить контроль за работой по наставничеству,   наставникам разнообразить формы и методы работы с молодыми учителями, учитывая их потенциальные возможности.

3.Аттестация педагогических работников

Всего педработников – 54. Из них с высшей категорией – 27 =50%, первая – 16=29,6%, вторая – 7, базовая – 4=20,3% т.е на соответствие занимаемой должности- 11, что составляет 20,4%.

Всего работников

Повысили квалифик.

%

Фунд

%

Пробл

%

Курсы АПКРО(дистанц)

Зарубежн.

стажировка

54

36

66.7

6

11,1

26

48,1

4 (7,4)

0

Форма 2. Курсы АПКРО (дист)

Ф.И.О.

предмет

ОУ

тема

Место проведения

1

Алексеева ЕС

английский

НУГ

Развитие и контроль коммуникац. технологий

г Москва

2

Кириллина СВ

Русский язык и литер

НУГ

Подготовка к ГИА по русскому языку в 9 кл: методика и практика

г Москва

3

Рехлясова А Д

Русский язык и литер

НУГ

Методика подготовки к ЕГЭ

г Москва

4

Эверстова ЗМ

Русский язык и литер

НУГ

Методика подготовки к ЕГЭ

г Москва

Форма 3. Зарубежная стажировка

Ф.И.О.

предмет

ОУ

тема

Место проведения

нет

Аттестацию на высшую квалификационную категорию прошли 9 учителей:

1-Бочкарева ЛВ, учитель географии – подтверждение;

2-Сокольникова В. В.,учитель физики, повышение

3-Олесов НТ, учитель физики, подтверждение

4- Сокольников В Д, учитель ОБЖ, повышение

5-Алексеева Е С, учитель английского языка, подтверждение

6-Кривошапкина Л Е, психолог, повышение

7-Попов В Н , директор, подтверждение

8-Колесова Н Г, учитель истории, подтверждение

9- Сивцев И А., учитель физкультуры, повышение

Составлен график прохождения аттестации педработников гимназии до 2015 года.

Проводится работа с аттестуемыми учителями(5 уч) по прохождению аттестации по новой форме.

4. Обобщение и распространение опыта работы

На базе гимназии проведены следующие семинары:

  1. Региональный образовательный семинар «Инновационные космические технологии в НИР и проектной деятельности учащихся»;

  2. Методический семинар в рамках проведения юбилея гимназии «Личностно-ориентированное обучение и воспитание учащихся в образовательной среде сельской гимназии» (улусный);

  3. «Преподавание английского языка в новых информационных условиях» (региональный);

  4. «Творческая самореализация учащихся в условиях сельского интерната» (улусный);

  5. «Применение ИКТ на уроках истории и обществознания» (улусный).

  1. Образовательный процесс.

Предметные недели и декады, конкурсы, олимпиады.

Учебный план в основном выполнен, учебные программы пройдены. Из-за карантина по гриппу и ОРВИ потеряно много уроков, но за счет уплотнения программы ,все программы осуществлены.. В конце учебного года все 342 ученика аттестованы и успевают. При 100% успеваемости % качества -- 71,6 т.е.33 отличника и 212 хорошистов учебы. Можно сделать вывод о положительной динамике успеваемости учащихся старшей школы. В этом году учащиеся 9 классов (44 ученика) сдали экзамены в новой форме по математике, русскому языку , географии, химии, биологии ,физике, обществознанию . Результаты хорошие, % качества составляет от 85 до 100 %.

Профильное обучение реализуется в гимназии по 3 профилям на старшей ступени.

  • Углубленный английский язык – 10б, 11б (гуманитарные классы)

  • Физико-математический – 10а, 11а (политехнический класс)

  • Химико-биологический – 11в (профильное обучение химии и биологии)

  • Создан IТ – класс (ТУСУР) в количестве 30 учащихся по специальности оператор ЭВМ, программист, руководитель Тихонов И.П., Марков Н.А. (5,6 классы), Сидоров Н.С. (10кл.)



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Отчет о мероприятиях учащихся Ивановской области. 2010 г. №

    Публичный отчет
    3. Смирорнова Ксения Андреевна – учащаяся МОУ средняя общеобразовательная школа №26 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла, г.
  2. Доклад по итогам работы за 2010-2011 учебный год моу «Начальная общеобразовательная школа №1»

    Доклад
    – Формирование индивидуальной траектории развития учащихся через создание и изменение организационных процессов обучения и воспитания, расширение поля деятельности учащихся и внедрения технологий «Открытого образования»;
  3. Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 муниципального образования город-курорт Анапа Краснодарского края в 2010-2011 учебном году содержание

    Доклад
    Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН
  4. Публичный отчет гимназии за 2010-2011 учебный год (Основной этап реализации Программы развития на 2010-2012 гг)

    Публичный отчет
    Цель: учение и воспитание интеллектуального, креативного, социально-адаптированного гражданина России, Республики Саха со сформированной информационной культурой через создание среды педагогически проектируемых актов развития учащегося,
  5. Учебный план, ядро содержания, программа воспитания, система оценки; учебные программы, процедуры оценки, примеры планов и программ … инструментальное сопровождение педагогические технологии;

    Программа
    В прошедшем 2008/2009 учебном году педагогический коллектив гимназии завершил работу над методической темой «Новый этап в развитии гимназического образования: диалог, открытость, профилизация, фундаментальность» Исходя из результатов

Другие похожие документы..