Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Прежде чем начать свое выступление, разрешите поблагодарить Международную конфедерацию профсоюзов железнодорожников и транспортных строителей за приг...полностью>>
'Исследование'
Исследование фигуры Патриарха Никона является одной из «вечных проблем» отечественной исторической мысли. Образ Патриарха окутан мифами и предельно уп...полностью>>
'Урок'
Разделить класс на три группы-лаборатории по рядам, каждая из которых будет решать свою практическую задачу. Рассматриваемые проекты – это модели реал...полностью>>
'Документ'
Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе.-М., 1985. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М., 1...полностью>>

Рабочая программа педагога екатеринушкиной Наталии Николаевны Фамилия Имя Отчество по истории предмет

Главная > Рабочая программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

История России

с древнейших времен

до конца XVI в. 6 класс

по учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной

(36 ч) 2 часа в неделю

Рабочая программа по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс)

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Да­нилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2006.

Пояснительная записка

Стандарт 2004 г. устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по XV в. Учебники 6 класса включают мате­риал по XVI в. и для удобства учителя и учеников тематическое планирование составлено по XVI в.

Программа включает материал по истории России с древнейших времен до конца XVI в. и рассчитана на 36 часов.

Глава I Русь Древняя. 7 часов

Глава II Политическая раздробленность на Руси . 8 часов Практическая часть: тестирование: 3

Глава III Русь Московская. 13 часов контрольная работа: 1

Повторение пройденного материала 7 часов защита творческих работ: 3

Контрольный урок 1 исторический диктант: 1

Повторительно-обобщающие итоговые уроки по разделам также предлагаются на усмот­рение учителя, в зависимости от возможностей и учебного времени.

Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение

Основные цели курса:

  • выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

  • развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фак­тов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельно­сти людей и др.);

  • формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личност­ного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

  • развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям националь­ной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;

  • изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

  • работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;

  • определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;

  • изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;

  • анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравни­вая явления и события, определяя их основные характеристики;

  • давать оценку отдельным явлениям культуры;

  • составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам зна­ний (на основе простого плана);

  • составлять характеристику исторических деятелей;

  • участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

урока

Кол-во часов

Тип урока

Дата

Кор

рек

тировка

Тема

Домашнее

задание

Знания, умения

Вид

контроля, измерители

Оборудование

Использование ИКТ

ТСО

Глава I Русь Древняя 7 часов

1(1)

1

Урок изучения нового материала

Восточные славяне

Соседи восточных славян

№1

№2

Умение работать с картой

Проверка карты

Карта

2(2)

1

Урок изучения нового материала

Формирование Древнерусского государства

№3

Правильно отвечать на поставленные вопросы

Защита индивидуальной творческой работы

Карта

3(3)

1

Урок изучения нового материала

Первые киевские князья

№4

Учится сравнивать, анализировать, делать выводы

Исторический диктант

Презентация «Первые киевские князья»

4(4)

1

Урок изучения нового материала

Владимир Святославич.

Принятие христианства

№5

Умение выделять причины, ход, значение исторического события(принятие христианства)

Устно о Владимире Красное Солнышко

5(5)

1

Урок изучения нового материала

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

№6

Уметь определить предпосылки для расцвета государства

Работа с карточками

6(6)

1

Культура Древней Руси

Быт и нравы Древней Руси

№7

№8

Уметь выделять главное (истоки и особенности древнерусской культуры)

Сообщения

7(7)

1

обобщ.

«Русь Древняя».

Тестирование

Глава II Политическая раздробленность на Руси 8 часов

1(8)

1

Урок изучения нового материала

Начало раздробленности Древнерусского государства

№9

Уметь определить причины раздробленности и их последствия

Устный блицопрос

Презентация «Начало раздробленности Древнерусского государства»

2(9)

1

Урок изучения нового материала

Главные политические центры Руси

№10-11

Уметь выделять общее и особенное в развитии удельных земель. Уметь работать в группе

Защита групповых работ

Карта

3(10)

1

Урок изучения нового материала

Нашествие с Востока

№12

Уметь заполнять таблицы: дата, поход, захват территорий

Карта

4(11)

1

Урок изучения нового материала

Борьба Руси с западными завоевателями

№13

Уметь работать с текстом учебника

Работа с карточками, сообщения

5(12)

1

Урок изучения нового материала

Русь и Золотая Орда

№14

Уметь определять сущность и последствия монголо-татарского ига

Устные ответы на вопросы, проверка таблиц

Презентация «Русь и Золотая Орда»

6(13)

1

Урок изучения нового материала

Русь и Литва

№15

Уметь составлять хронологические таблицы, опираясь на текст учебника, изложения учителя

Устные ответы на вопросы

7(14)

1

Урок изучения нового материала

Культура русских земель в XII – XIII веках

№16

Уметь выделять общее и особенное в произведениях культуры

8(15)

1

обобщ.

«Политическая раздробленность на Руси».

Тестирование

Глава III Русь Московская 13 часов

1(16)

1

Урок изучения нового материала

Предпосылки объединения русских земель.

Усиление Московского княжества

№17

Умение работы с картой. Выделять предпосылки объединения русских земель

Устные ответы, опрос

Карта

Презентация «Предпосылки объединения русских земель»

2(17)

1

Урок изучения нового материала

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва

№18

Уметь выделять главное

Проверка сообщений

3(18)

1

Урок изучения нового материала

Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV века

№19

Уметь кратко излагать исторический материал

Блицопрос, карточки

Презентация «Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV века»

4(19)

1

Урок изучения нового материала

Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества

№20

Уметь установить причинно-следственные связи: изменения в жизни страны

Устный развернутый ответ на вопросы

Карта

5(20)

1

Урок изучения нового материала

Московское государство в конце XV – начале XVI века

№21

Умение определять изменения в социально-экономическом развитии

Карта, устный опрос

Карта

Презентация «Московское государство в конце XV – начале XVI века»

6(21)

1

Урок изучения нового материала

Церковь и государство в конце XV – начале XVI века

№22

Уметь определять причины изменения в положении Русской православной церкви

Устный опрос

7(22)

1

Урок изучения нового материала

Реформы Избранной рады

№23

Уметь установить причинно-следственные связи, выявление исторической закономерности

Индивидуальные задания, устный опрос

Презентация «Реформы Избранной рады»

8(23)

1

Урок изучения нового материала

Внешняя политика Ивана IV

№24

Уметь выбирать главное при составлении хронологической таблицы

Проверка хронологической схемы

Презентация «Внешняя политика Ивана IV»

9(24)

1

Урок изучения нового материала

Опричнина

№25

Уметь выбирать главную суть явления (процесса)

Устный опрос

Презентация

«Опричнина»

10(25)

1

комбинир

Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV – XVI веках

№26

Уметь работать в группах

Проверка записей

11(26)

1

комбинир

Архитектура и живопись в XIV – XVI веках

№27

12(27)

1

комбинир

Быт XV – XVI веков

№28

Писать краткие сообщения

Устный опрос

Презентация «Быт XV – XVI веков»

13(28)

1

обобщ.

«Русь Московская»

контрольная работа

Повторение

29-35

7

повт.-обобщ.

1.Русь Древняя

2.Политическая раздробленность на Руси

3.Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.

4.Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.

5.Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.

6.Реформы Избранной рады. Внешняя политика Ивана IV.

7.Опричнина.

Индивидуальные

задания

Изучать, сравнивать, описывать, давать характеристику, писать краткие сообщения

Индивидуальные задания, устный опрос

2. Карта

3. Презентация

4. Презентация

5. Карта

6. Презентация

36

1

контрол.

История России с древнейших времен до конца XVI века.

Тестирование



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Екатеринушкиной Алевтины Юрьевны по литературному чтению. Принято на заседании педагогического совета протокол №1 от августа 2011 г. 2011-2012 учебный год I. пояснительная записка

    Пояснительная записка
    Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Л. А. Ефросининой (М.: Вентана-Граф, 2002). Программа рассчитана на 136 часов.
  2. Екатеринушкиной Алевтины Юрьевны по русскому языку. Принято на заседании педагогического совета протокол №1 от августа 2011 г. 2011-2012 учебный год I. пояснительная записка

    Пояснительная записка
    Данная программа соответствует образовательным стандартам начального общего образования и соответствует базисному учебному плану общеобразовательных учреждений России.
  3. Доклад директора моу «сош №39»

    Доклад
    Начальные классы 1- 4. Начало занятий - 08.30, уроки по 45 минут с 21-23 часовой учебной нагрузкой в неделю. В начальной школе пятидневная рабочая неделя в первом классе, уроки по 35 минут: 2 - 4 классы – шестидневная рабочая неделя.

Другие похожие документы..