Программа по курсу «Мир и Россия в новое время (xix-xxвв)» в 8 классе. Курс: «Новая история» (I ii четверть)

Программа по курсу

«Мир и Россия в новое время (XIX-XXвв)»

в 8 классе.

Курс: «Новая история»

(I - II четверть)

Учебник: А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. «Новая история» 1800-1918г, 8кл.

I четверть:

Глава I. Человек в новую эпоху. §1, §2, §3, §§5-10

Глава II. Строительство новой Европы. §§11-18

II четверть:

Глава III.Страны Западной Европы на рубеже XIX-XX

(§§19-23)

Глава IV. Две Америки (§§24-26);

Глава V. Традиционные общества в XIX в.(§§27-30)

Глава VI. Международные отношении в конце XIX- начале XX

(§ 31).

II Курс: «История России»

(Ш - IV четверть)

Учебник: П. Н. Зырянов «История России. XIX в.» М. - 2003г.

III четверть:

Глава I.Россия в первой половине XIX века.

Россия в первой четверти XIX в. (§§1-9).

Николай I и его империя. (§§10-14).

Духовная жизнь России п. п. XIX в. (§§15-18).

IV четверть:

Глава II. Россия во второй половине XIX века.

Реформы и пореформенной развитие России (§§19-28)

Внутренняя и внешняя политика Александра III (§§ 29-35)

Духовная жизнь России вт. п. XIX в (§§ 36-39)

I четверть

1. Основные понятия

индустриальная цивилизация; промышленный переворот; капитализм; миграция; эмиграция; аристократия; буржуазия; «средний класс»; рабочий класс; «Священный союз» (1815г.); чартизм; тред - юнионы; колония.

2. Вопросы:

1. В чём проявилось завершение промышленного переворота? Каковы новые черты в
   развитии капитализма в XIX в.?

2. Характерные черты «Прусского» и «Американского» пути развития капитализма.

3. Основные признаки капитализма.

4. Технические изобретения XIX в.

5. Состав «индустриального общества», его краткая характеристика.

6. Общественно-политические учения (консерватизм, либерализм, социализм):
   определение, основные черты.

7. Образование и разгром империи Наполеона. «Венский конгресс» (1814 - 1815),
   «Священный союз» (1815), состав, цель, результаты.

8. Революции 1848 - 49г. в Европе (причины, задачи, итоги).

9. Англия в середине XIX в.(государственное устройство, развитие экономики.
   внешняя политика).

10. Национальное объединение в Италии (1859 - 1870) и Германии (1864 - 1871).
    (задачи; лидеры; пути объединения; итоги).

3. Форма зачёта: тест.

Примеры заданий:

I.. К основным признакам капитализма не относится;

1. наёмный труд; 3. натуральное хозяйство;

2. частная собственность; 4. рыночные отношения.

II. Основной поток эмиграции в XIXв. был направлен:

1. в Америку; 2. в Германию; 3. в Англию; 4. в Швецию.

III. В каком, году завершилось объединение Италии?

1. в 1848; 2. в 1861; 3. в 1870; 4. в 1871.

II четверть

1. Основные понятия:

колониальная держава; гражданская война; колония; освободительное движение; Романтизм; Реализм; модернизация; аболиционизм.

2. Вопросы:

1. Политическое устройство и экономическое развитие Германии после объединения.

2. Франция в конце XIX - нач. XX в. (особенности развития).

3. Развитие Британской империи. Причины снижения темпов промышленного
   развития.

4. Гражданская война в США (1861 - 1865г.): причины, результаты.

5. Причина освободительного движения в Латинской Америке (лидеры, итоги).

6. Основные направления развития культуры стран Запада в. (Романтизм, Реализм).

7. Япония в конце XIX- нач. XX в. (реформы, «реставрация Мэйдзи», их результаты).

8. Особенности развития Китая и Индии в XIX в.

9. Международные отношения в к. XIX - нач. XX в.
   - борьба за лидерство в Европе;

- причины Первой мировой войны, ,

3. Форма зачета: тест.

Примеры заданий:

I. Франция в конце XIX - начале ХХ в. :

1. являлась колонией;

2. была республикой;

3. являлась монархией:

4. была самой отсталой страной Европы,

П. Причина освободительных войн в Латинской Америке:

1. колониальный гнёт Англии:

2. зависимость от США;

3. вмешательство Франции;

4. колониальный гнёт Испании.

Ш. Какое государство, образовавшееся в XIX в.. возглавило борьбу за лидерство в Европе и территориальный передел мира?

1. Англия; 2. Россия; 3. Франция; 4. Германия.

III четверть

1. Основные понятия:

сословия; классы; самодержавная монархия; реформа; крепостное право; «западники»; «славянофилы»; аракчеевщина».

2. Вопросы:

1. Сословия и классы в России, их характеристика.

2. Политический строй.

3. Россия в эпоху Александра I (1801 - 1825г.).

4. Отечественная война 1812г. (основные события, полководцы, итоги).

5. Реформы и реформаторы (М. М. Сперанский; П. А. Вяземский).

6. Движение декабристов (организации «декабристов»; их программы; лидеры
   «Северного» и «Южного» обществ; восстание 14 декабря 1825г.; значение).

7. Внутренняя политика Николая I (1825 - 1855г.).

8. Общественное движение. «Западники» и «Славянофилы». Деятели движения:
   В.Г.Белинский, А.И.Герцен, Н.П.Огарёв).

9. Крымская война (1853 - 1856г.). её итоги.

10. Культура России п. п. XIX в.

3. Форма проверки: тест.

Примеры заданий:

I. Самое богатое, привилегированное сословие в России:

1. казачество 2. крестьянство 3. дворянство 4. мещанство.

II. Главнокомандующим русской армией в Бородинском сражении был:
1. Александр I; 2. Багратион: 3. Кутузов: 4. Николай I.

Ш. Автор программного документа «Южного общества» («Русская правда»):
1. П. Пестель: 2. А. Каховский: 3. К. Рылеев; 4. Н. Муравьёв.

IV четверть

1. Основные понятия:

контрреформы; марксизм; индустриализация; урбанизация; «кровавое воскресенье»: революция; монополия.

2. Вопросы:

1. Накануне отмены крепостного права.

2. Реформы 60 - 70-х г. Отмена крепостного права (1861 г.)

3. Изменения в экономике России в 60 - 70-е г.

4. Народническое движение. «Хождение в народ» (1874г.). Три течения в
народничестве

5. Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878гг.

6. Политика Александра III (1881-1894г): внутренняя и внешняя.

7. Культура во в.п. XIX века.

3. Форма проверки: тест.

Примеры заданий:

I. К политике Александра III не относится:

1. всеобщая перепись населения России:

2. «Положение об усиленной и чрезвычайной охране»:

3. создание Государственной Думы;

4. создание Дворянского банка.

2. Каково было следствие принятия закона об обязательном выкупе земельных наделов крестьянами

3. Что было предпринято для поддержки дворянства