Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Публичный отчет'
2. Место нахождения эмитента: 352909, Краснодарский край, г. Армавир, ул. П. Осипенко, 172 Почтовый адрес: 352909, Краснодарский край, г. Армавир, ул...полностью>>
'Документ'
Мета фахового вступного випробування – виявлення знань випускників відповідності вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики бакалавра з економік...полностью>>
'Документ'
Обыкновенно смысл половой любви полагается в размножении рода, которому она служит средством. Я считаю этот взгляд неверным - не на основании только ...полностью>>
'Рабочая программа'
Основной целью преподавания дисциплины «Теоретические основы и структура процесса проектирования» является изучение теоретических основ процесса пост...полностью>>

Администрация муниципального образования ленинградский район постановление

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

19

4.Обоснование ресурсного обеспечения Программы

Объём финансирования Программы в 2011-2015 годах составит 47711,9 тысяч рублей из средств муниципального бюджета на:

2011 год – 8965,7 тысяч рублей

2012 год – 9614,0 тысяч рублей

2013 год – 9335,5 тысяч рублей

2014 год – 9655,7 тысяч рублей

2015 год – 10121,0 тысяч рублей

Объём финансирования программы определён на основе анализа состояния системы муниципального образования Ленинградский район и приведён в ценах 2010 года.

Основной источник финансирования программы – средства муниципального бюджета. Кроме того, планируется привлечь средства на условиях софинансирования со средствами из краевого бюджета.

5.Оценка социально-экономической эффективности программы

Реализация программы в соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» позволит обеспечить улучшение качества и условий получения образовательных услуг, а значит повысить доступность качественного образования.

При этом будет обеспечено:

введение новых федеральных образовательных стандартов;

создание условий для развития талантливой молодёжи и одарённых учащихся;

получат поддержку и поощрение творчески работающие педагогические коллективы и педагогические;

внедрение и эффективное использование в системе образования новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов;

внедрение и поддержка механизмов и моделей хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений.

Эффективность реализации Программы определяется на основе системы целевых индикаторов, позволяющих оценить ход и результативность решения поставленных задач по ключевым направлениям развития образования и определить его влияние на социально-экономическое развитие муниципального образования Ленинградский район.

Все целевые и индикаторы и показатели соответствуют цели и задачам Программы. Они являются достоверными и доступными для определения, совместимыми с краевыми показателями развития образования.

Эффективность и результативность действия Программы оценивается по следующим категориями:

доля детей, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей дошкольного возраста от 2 до 6 лет;

доля школьников, обучающихся в ОУ, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса;

соотношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы в экономике;

средняя численность учащихся дневных общеобразовательных учреждений на одного учащегося;

число персональных компьютеров в расчёте на 100 учащихся ОУ;

доля учителей, использующих современные ИКТ-технологии в профессиональной деятельности, в общей численности учителей;

доля учителей, охваченных полноценным качественным горячим питанием.

Целевые индикаторы Программы, позволяющие оценить эффективность программы по годам, приведены в приложении № 1 к настоящей программе.

6.Критерии выполнения Программы

В основу методологии формирования расчёта показателей положены основные подходы, учитывающие цели и задачи Программы. При этом также предусмотрена сопоставимость целевых показателей программы с принятыми и используемыми общероссийскими показателями оценки систем образования.

Ход выполнения программы оценивается по следующим показателям:

обеспечение инновационного характера:

численность учащихся в дневных общеобразовательных учреждениях, обучение которых осуществляется по новому федеральному образовательному стандарту;

количество общеобразовательных учреждений, имеющих скорость доступа к сети Интернет не менее 512 Кб/с;

доля численности дошкольных образовательных учреждений дошкольных образовательных учреждений, функционирующих на основе нормативно-подушевого финансирования;

доля численности дошкольных образовательных учреждений, перешедших в новые организационно-правовые формы;

модернизация образования как института воспитания и социального развития:

удельный вес численности детей, охваченных дошкольным образованием от общей численности детей дошкольного возраста;

удельный вес численности детей-инвалидов, получающих образование в неспециализированных ОУ (инклюзивное образование);

удельный вес детей в возрасте 6-18 лет, обучающих по программам дополнительного образования;

приобретение школьных автобусов для подвоза учащихся, проживающих на значительном расстоянии от ОУ;

уровень оснащённости школьных пищеблоков современным технологическим оборудованием;

повышение социального и профессионального уровня работников образования, формирование современной системы непрерывного образования:

удельный вес численности работников образования, прошедших аттестацию в соответствии с новыми требованиями (новая форма аттестации);

число лучших педагогических работников, получивших государственную поддержку;

число педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации;

развитие механизма обеспечения качества и востребованности образовательных услуг:

число уровней образования, на которых реализуются возможности объективной внешней оценки качества образования;

удельный вес выпускников 11 классов общеобразовательных учреждений, проходивших государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ по трём и более предметам;

удельный вес выпускников 9 классов, проходящих государственную (итоговую) аттестации ю в новой (внешней0 форме.

Критерии выполнения Программы приведены в приложении № 2 к настоящей Программе.

7.Механизм реализации Программы

При реализации Программы используются следующие подходы:

управление по результатам: реализация Программы должна обеспечить достижение результатов, измеряемых на основе системы целевых индикаторов и показателей;

целевой подход: решение задач программы должно быть направлено на комплексные изменения муниципального уровня в системе образования;

комплексный подход, предусматривающий аналитическое обоснование, методическое сопровождение, апробацию, внедрение результатов, нормативно-правовое обеспечение, а также кадровое, информационное и материально-техническое обеспечение.

Контроль за реализацией Программы осуществляет администрация муниципального образования Ленинградский район и Совет муниципального образования Ленинградский район.

Управление образования администрации муниципального образования Ленинградский район:

осуществляет ведение отчётности по реализации Программы;

осуществляет подготовку предложений по корректировке Программы;

несёт ответственность за реализацию программы в целом.

Начальник управления образования

администрации муниципального образования Л.А.Данилова

22

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

к долгосрочной целевой программе

«Развитие образования

в муниципальном образовании

Ленинградский район на 2011-2015 годы»

СИСТЕМА

целевых индикаторов социально-экономической эффективности долгосрочной целевой программы

«Развитие образования в муниципальном образовании Ленинградский район на 2011-2015 годы»

№ п/п

Наименование индикатора

2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

1

2

3

4

5

6

7

1.

Доля детей, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей дошкольного возраста от 2 до 6 лет (%)

68

69

70

75

85

2.

Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям, к условиям осуществления образовательного процесса (%)

81

83

85

87

90

3.

Соотношение среднемесячной номинальной начисленной заработанной платы учителей и среднемесячной номинальной начисленной заработанной платы в экономике (%)

93

94

95

98

100

4.

Средняя численность учащихся дневных общеобразовательных учреждений на одного учителя (человек)

13,9

14,0

14,02

14,5

15

5.

Число персональных компьютеров в расчёте на 100 учащихся ОУ (единиц)

8,9

9,0

9,1

9,2

10

6.

Доля учителей, использующих современные ИКТ-технологии в профессиональной деятельности, от общей численности учителей (%)

35

40

45

60

75

7.

Доля школьников, охваченных полноценным качественным горячим питанием (%)

98

99

100

100

100

Начальник управления образования

администрации муниципального образования

Ленинградский район Л.А.Данилова

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

к долгосрочной целевой программе
«Развитие образования

в муниципальном образовании
Ленинградский район на 2011-2015 годы»

КРИТЕРИИ

целевых показателей оценки выполнения мероприятий долгосрочной целевой программы

«Развитие образования в муниципальном образовании Ленинградский район на 2011-2015 годы»

№ п/п

Наименование

показателя

Единица

измерения

2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

1

2

3

4

5

6

7

8

1.Обеспечение инновационного характера образования

1.1.

Численность учащихся в дневных ОУ, обучение которых осуществляется по новому федеральному государственному образовательному стандарту

количество человек

705

1243

1826

2459

3005

1.2.

Количество общеобразовательных учреждений, имеющих скорость доступа к сети Интернет не менее 512 КБ/с

количество школ

2

8

16

18

21

1.3.

Доля численности дошкольных образовательных учреждений, функционирующих на основе нормативно-подушевого финансирования

проценты

7

27,5

38

45

100

1.4.

Доля численности образовательных учреждений перешедших в новые организационно-правовые формы

проценты

5

11

14

25

50

2.Модернизация образования как институт воспитания и социального развития

2.1.

Удельный вес численности детей-инвалидов, получающих образование в неспециализированных образовательных учреждениях (инклюзивное образование)

проценты

3

10

15

20

25

2.2.

Удельный вес детей в возрасте 6-18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования

проценты

57

61

63

66

70

2.3.

Приобретение школьных автобусов для подвоза учащихся, проживающих на значительном расстоянии от ОУ

единицы

1

1

1

1

1

2.4.

Уровень оснащённости школьных пищеблоков современным технологическим оборудованием

проценты

90

92

94

96

100

3.Повышение социального и профессионального уровня работников образования,

формирование современной системы непрерывного образования

3.1.

Удельный вес численности работников образования, прошедших аттестацию в соответствии с новыми требованиями (новая форма аттестации)

проценты

25

45

65

80

100

3.2.

Число лучших педагогических работников, получивших государственную поддержку за результаты своей деятельности

количество человек

6

6

6

6

6

3.3.

Число педагогических работников, прошедших курсы в условиях новой модульно-блочной системы повышения квалификации на муниципальном уровне

количество человек

140

150

160

170

180

4.Развитие механизмов обеспечения качества и востребованности образовательных услуг

4.1.

Удельный вес выпускников ОУ, проходивших государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ по трём и более предметам

проценты

80

85

87

90

100

4.2.

Удельный вес выпускников 9 классов ОУ, проходящих государственную (итоговую) аттестацию в новой (внешней) форме

проценты

97,4

100

100

100

100

Начальник управления образования

администрации муниципального образования

Ленинградский район Л.А.Данилова



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Доклад муниципального образования Ленинградский район (2)

    Доклад
    1.Информация о выполнении регионального плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году.
  2. Доклад муниципального образования Ленинградский район (1)

    Доклад
    В соответствии с планом первоочередных действий по реализации мероприятий муниципального образования Ленинградский район на 2011 год национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 20 общеобразовательных учреждениях было
  3. Приказом Председателя Комитета по образованию Администрации муниципального образования «Кингисеппский район» №37 от 25. 01. 2002 года Устав в новой редакции принят в связи с приведением в соответствие с действующим закон

    Закон
    «Кракольская средняя школа», (далее Школа), создана решением Кингисеппского городского исполнительного комитета в 1967 году, зарегистрировано Кингисеппским территориальным отделением регистрационной палаты Ленинградской области 16.
  4. «О внесении изменений в решение Совета муниципального образования Щербиновский район от 16 декабря 2010 года №2 «О бюджете муниципального образования Щербиновский район на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов»

    Решение
    Решение Совета муниципального образования Щербиновский район от 30.06.2011 года № 1 «О внесении изменений в решение Совета муниципального образования Щербиновский район от 16 декабря 2010 года № 2 «О бюджете муниципального образования
  5. Администрация муниципального образования (8)

    Документ
    По данным отдела ЗАГС за I полугодие 2011 года число умерших превысило число родившихся на 161 человек, в аналогичном периоде прошлого года – на 148. Число родившихся в I полугодии 2011 года составило 214 человек, что на 36 человек

Другие похожие документы..