Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Рассказ'
Этой истории ровно год. Именно тогда, в феврале 2007 года, жительница Волгограда, моя давняя знакомая Эллина Глазунова позвонила и попросила срочно п...полностью>>
'Диссертация'
Защита состоится 20 апреля 2010 года в 14.00 часов на заседании диссертационного совета Д 521.007.01 при Российской Академии предпринимательства по ад...полностью>>
'Урок'
Ты видишь, как жизнь проносится мимо, не оставляя тебе возможности ощутить свою значимость, обрести счастье и познать радость, которые ты заслуживаешь...полностью>>
'Документ'
Так вот: всякое имя обязывает. Лев и Глеб - сложное, редкое соединение. Оно от вас требует сухости, твердости, оригинальности. У меня имя поскромнее;...полностью>>

Аналіз, узагальнення та апробація педагогічного досвіду

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

АНАЛІЗ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА АПРОБАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ

п/п

Тема досвіду

Автори

й адреса досвіду

Етапи роботи

Виконавці

Форма

завершення

Кафедра педагогіки та психології

Організація гурткової роботи з учнями санаторної школи-інтернату

С.І. Козлова, вихователь

Щастинської санаторної

загальноосвітньої школи-інтернату

І етап

О.М. Цехмістер

Оформлення матеріалів досвіду на електронних носіях

Духовно-моральне виховання учнів на засадах загальнолюдських і національних цінностей

С.І. Дуваліна, вихователь обласного Луганського медико-біологічного ліцею

І етап

О.М. Цехмістер

Відеофільми виховних заходів

Діагностико-аналітична діяльність вихователя спеціальної школи-інтернату

В.М. Заболотна, вихователь Кленової спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату

І етап

О.М. Цехмістер

Оформлення матеріалів досвіду на електронних носіях

Технологія психолого-педагогічного проектування в системі освітньої діяльності ДНЗ

О.Г. Протасова, завідувач ДНЗ «Івушка» м. Ровеньки

І етап

О.М. Цехмістер

Збирання, систематизація матеріалів

Краєзнавча робота з дітьми дошкільного віку в освітній діяльності ДНЗ

О.С. Поспєлова, завідувач ДНЗ №7 м. Рубіжного

І етап

О.М. Цехмістер

В.Г. Устименко

Збирання, систематизація матеріалів, підготовка матеріалів до друку

Психолого-педагогічне проектування діяльності дітей старшого дошкільного віку

ДНЗ № 41 м. Сєвєродонецька

І етап

О.М. Цехмістер

В.Г. Устименко

Збирання, систематизація матеріалів, підготовка матеріалів до друку

Система оздоровлення та загартування дітей в ДНЗ

ДНЗ «Сонечко»м. Брянки

І етап

О.М. Цехмістер

В.Г. Устименко

Збирання, систематизація матеріалів

Система роботи методоб’єднання з розвитку професійних компетентностей педагогів ДНЗ

М.А. Дибля, методист ДНЗ «Мотрійка» м. Лутугине

І етап

О.М. Цехмістер

В.Г. Устименко

Збирання, систематизація матеріалів

Художня культура рідного краю в системі вивчення шкільного інтегрованого курсу загальноосвітнього закладу (9-10 кл.)

Р.А. Щербак, старший учитель та ін. вчителі мистецьких дисциплін Ровеньківської спец. школи I-III ступенів №3 Ровеньківської міськради

ІІІ етап

А.І. Велікандо

Підготовка електронної відеоверсії (DWD) мистецьких матеріалів у рамках презентації досвіду в ППР вчителів

Розвиток естетичної культури учнів шляхом інтеграції мистецтв

А.В. Биля, учитель музики КЗ «Луганський НВК спеціалізована школа І-ІІІ ступенів-колегіум №36»

ІІ етап

А.І. Велікандо

Презентація досвіду на курсах підвищення кваліфікації та науково-практичних семінарах (електронний та друкований варіанти)

Формування художньої компетентності учнів засобами інтерактивних технологій та музичної творчості у шкільній мистецькій освіті

Л.О. Гайворонська, учитель музики та художньої культури Кремінської ЗОШ

I-III ступенів № 3 Кремінської райради

ІІ етап

А.І.Велікандо

Підготовка відповідних мистецьких матеріалів та презентація досвіду на семінарах і курсах підвищення кваліфікації вчителів

Технології організації творчої співпраці на уроках і в роботі з батьками

О.І. Шибкова, учитель початкових класів Лисичанської ЗОШ І-ІІІ ступенів №28

І етап

Г.Ф. Царьова

Вивчення системи роботи, систематизація матеріалів із досвіду

Розвиток навчальних компетенцій як засіб формування успішної особистості

Н.Л. Калініченко, учитель початкових класів ЗНЗ І-ІІІ ступенів №8 м. Сєвєродонецька

І етап

І.М. Сидоренко

Вивчення системи роботи

Кафедра управління освітою

Виховання художньо естетичної компетентності учнів засобами мистецтва

Т.О. Батюк, заступник директора з НМР КЗ «Луганське навчально-виховне об’єднання «Барвінок» №9»

ІІ етап

О.В. Просіна

Систематизація матеріалів із досвіду, залучення до організації обласних науково-методичних семінарів, підготовка статті до друку у фахових виданнях

Інтегративні технології у процесі впровадження предметів художньо-естетичного циклу

Н.І. Ковальова, заступник директора з профільних предметів художньо-естетичного циклу Артемівської спец. школи І-ІІІ ст. №8 Перевальського району

ІІ етап

О.В. Просіна

Систематизація матеріалів із досвіду, залучення до організації обласних науково-методичних семінарів, підготовка статті до друку у фахових виданнях

Етичні знання як умова успішного формування комунікативної компетентності підлітків

С.В. Музикіна, учитель етики КЗ «ЛСЗШ І-ІІІ ступенів №13»

ІІ етап

О.В. Касьянова

Систематизація матеріалів із досвіду, залучення до обласних науково-методичних заходів, презентація досвіду

Життєві навички у контексті особистої безпеки і здорового способу життя

Ю.М. Кожома, учитель ОБЖД та основ здоров’я КЗ «Луганська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №16»

І етап

Т.О. Ізюмська

Презентація досвіду на курсах підвищення кваліфікації

Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді щодо здорового способу життя

Педагоги, що пройшли навчання за Всеукраїнською Програмою «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» (території області)

І етап

Т.О. Ізюмська

Творчий звіт

Форми й види планування роботи вихователя групи продовженого дня та облік роботи

Л.Є. Нестерова, вихователь ГПД КЗ «Луганська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14»

ІІ етап

Є.М. Ніколаєнко

Презентація досвіду на курсах підвищення кваліфікації

Художньо-естетична освіченість і вихованість особистості в умовах позашкільного навчального закладу

І.С. Букушина, керівник гуртка Обласного центру науково-технічної творчості учнівської молоді

ІІ етап

Є.М. Ніколаєнко

Залучення до роботи зі слухачами КПК, презентація досвіду роботи на обласних семінарах, публікація статей

Патріотичне виховання як один із провідних напрямків виховної роботи ЗНЗ № 25 м. Попасної

Л.О. Стрельцова, координатор волонтерського загону «Патріот»

ІІ етап

О.А. Бахмут

Упорядкування та узагальнення матеріалів, презентація досвіду роботи на обласних семінарах

Діяльність експериментального навчального закладу регіонального рівня щодо створення системи патріотичного виховання засобами інноваційної діяльності

Т.О. Кириченко, директор Антрацитівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 4

І етап

О.А. Бахмут

Презентація досвіду роботи на обласних конференціях патріотичного напрямку

Формування громадської культури старших підлітків через взаємодію школи та громади

Н.П. Кузьменко, заступник директора КЗ «Білоріченська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Лутугинського району»

ІІ етап

С.В. Абрамова

Узагальнення досвіду, підготовка до друку статті у фахових виданнях, презентація досвіду на обласних семінарах

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання

Уроки літератури рідного краю у системі профільного навчання

Творчі вчителі української мови і літератури

І етап

Н.Є. Таран

Збирання й обробка матеріалів,

підготовка до друку навчально-методичного посібника

Творчий портрет учителя-словесника

Творчі вчителі російської мови і літератури

ІІ етап

В.Л. Лоповок

Підготовка буклетів із педагогічного досвіду; виступи на заняттях КПК; науково-практичних семінарах; проведення майстер-класів

Самоконтроль та рейтингова система оцінювання як засіб формування мотиваційної діяльності

Г.О. Коняхіна, учитель української мови і літератури СЗШ № 6 м. Лисичанська

ІІІ етап

Л.В. Порохня

Підготовка відеозапису з теми досвіду

Використання когнітивної методики навчання української мови і літератури як один із шляхів розвитку комунікативних компетенцій

і творчих здібностей учнів

І.Л. Кочмар, учитель української мови і літератури КЗ «Луганська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №43»

ІІ етап

Л.В. Порохня

Упорядкування матеріалів досвіду

Роль шкільного музею у розвитку ключових компетентностей учнів у процесі вивчення української мови і літератури

Г.І. Слюсаревська, учитель української мови і літератури Металістської СЗШ Слов’яносербського району

І етап

Л.В. Порохня

Ознайомлення з сиситемою роботи,

збирання матеріалів

Формування національної ідентичності засобами шкільної історії

С.М. Коротун, учитель історії Алчевської ССШ № 1 імені Христини Алчевської

ІІ етап

Л.І. Калініна

Систематизація матеріалів,

залучення до участі у міжнародних і всеукраїнських проектах, майстер-класи

Застосування інноваційних технологій розвитку предметної компетентності учнів

В.В. Шаповалова, учитель історії Лутугинського НВК школа-ліцей № 1

ІІІ етап

Л.І. Калініна

Залучення до участі у міжнародних і всеукраїнських проектах,

майстер-класи, стаття, створення відеоматеріалів

Особистісно орієнтоване навчання на уроках англійської мови

Г.А. Сергієнко, учитель англійської мови ССШ № 3 м. Старобільська

ІІІ етап

Н.Д. Лівенцева

Поширення досвіду

Формування кроскультурної грамотності учнів при вивченні іноземної мови в контексті діалогу культур

Т.І. Рубанова, учитель англійської мови КЗ «НВК ССШ І-ІІ ступенів-колегіум №36» м. Луганська

ІІІ етап

Н.Д. Лівенцева

Підготовка матеріалів до друку, проведення майстер-класів на КПК учителів іноземних мов

Створення ситуацій успіху на уроках правознавства

С.П. Федоров, учитель правознавства КЗ «ЛСШ № 28» м. Луганська

ІІ етап

О.В.Карпушина

Майстер-класи на КПК учителів правознавства, презентація досвіду на обласних конференціях

Формування соціальної та правової компетенції учнів на основі особистісно орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі

В.Л. Анрдієнкова, учитель правознавства Фабриченської СЗШ Лутугинського району

ІІІ етап

О.В.Карпушина

Підготовка до друку матеріалів досвіду, майстер-клас для слухачів КПК учителів правознавства, презентація досвіду у виданні міжнародного проекту

Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

Особистісне орієнтоване навчання на уроках фізики

Т.О. Черних, учитель фізики, учитель-методист Давидо-Микільської ЗОШ I-II ст. Краснодонського району

ІІ етап

Н.О. Гладушина

Підготувати статтю

Екологічна освіта і виховання школярів у процесі вивчення біології

Р.В. Зінченко, учитель біології НВК №17 м. Брянки

ІІІ етап

В.Р. Маслова

Підготовка та оформлення матеріалів досвіду на електронних носіях

Роль біологічного кабінету в організації навчальної та науково-дослідницької роботи учнів

В.С. Анісімов, учитель біології, учитель-методист СЗШ № 11 м. Луганська

ІІІ етап

В.Р. Маслова

Підготовка та оформлення матеріалів досвіду на електронних носіях

Проблемне навчання математики

О.І. Форостяненко, учитель вищої кваліфікаційної категорії КЗ «Луганська спеціалізована школа І-ІІІ ст. № 57»

І етап

О.Г. Дідусь

Буклет, матеріали до узагальнення

Роль методичного об’єднання вчителів математики в професійному зростанні педагога

Г.О. Теряєва, керівник метод. об’єднання вчителів математики м. Луганська

ІІІ етап

О.Г. Дідусь

Презентація досвіду на електронних носіях

Розвиток пізнавальної активності учнів при викладанні хімії

О.Г. Хаблак, учитель хімії вищої категорії, старший учитель Біловодської ЗОШ І-ІІІ ст.

І етап

Л.О. Бондар

Збирання та систематизація матеріалів досвіду

Формування критичного мислення учнів засобами технології проблемного навчання

В.В. Пруц, учитель хімії Лутугинського НВК Лутугинської районної ради

ІІ етап

Л.О. Бондар

Систематизація матеріалу, залучення до виступу на обласних семінарах

Використання навчального проектування на уроках географії з метою розвитку креативної особистості учнів

Т.О. Філіпенко, учитель географії вищої категорії КЗ «Луганський НВК спеціалізована школа-гімназія №60 імені

200-річчя м. Луганська»

І етап

Н.І. Лисенко

Збирання та систематизація матеріалів

Розвиток наукового мислення засобами географічної освіти

Н.М. Тулупова, учитель географії вищої кваліфікаційної категорії Стахановської гімназії №11

ІІ етап

Н.І. Лисенко

Збирання та систематизація матеріалів, презентація досвіду на семінарі для вчителів географії в рамках ППР

Роль методичного об’єднання у розвитку професійної компетентності вчителів економіки

О.І. Балабай, учитель Попаснянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1

І етап

О.В. Часнікова

Збирання та систематизація матеріалів, залучення до виступу на обласних науково-практичних семінарах

Інтерактивне навчання основам економіки

І.О. Масушко, учитель КЗ ССШ №57 м. Луганська

ІІІ етап

О.В. Часнікова

Підготовка презентації з досвіду роботи на електронних носіях

Використання мультимедійних, дистанційних та веб-технологій в освітньому середовищі сучасного ліцею

В.М. Бордун, учитель інформатики І кваліфікаційної категорії КЗ «Луганський ліцей іноземних мов»

ІІ етап

А.М. Щоткіна

Упорядкування та узагальнення матеріалів, презентація досвіду на курсах підвищення кваліфікації

Центр практичної психології і соціальної роботи

Модель організації психологічної служби, яка сприяє створенню соціально-психологічних умов для успішного розвитку школяра-гімназиста в сучасній школі нового типу

М.С. Шаличєва, практичний психолог КЗ «Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа I ступеня-гімназія № 30»

I етап

Г.А.Кирмач

Збирання та систематизація матеріалів досвіду

Впровадження соціальних технологій у сфері профілактики та подолання асоціальних проявів та негативних явищ в учнівському середовищі

Т.Л. Масленнікова, соціальний педагог

КЗ «Луганська спеціалізована школа

І-ІІІ ступенів №11»

І етап

М.С. Бірюкова

Збирання та систематизація матеріалів досвіду



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Що вивчення, узагальнення, поширення та впровадження передового педагогічного досвіду сприяє творчому становленню педагогів, їхньому професійному вдосконаленню

    Документ
    Відомо, що вивчення, узагальнення, поширення та впровадження передового педагогічного досвіду сприяє творчому становленню педагогів, їхньому професійному вдосконаленню.
  2. План впровадження ппд складається на основі аналізу практики І включає такі питання: обгрунтування вибору досвіду для використання

    Документ
    Під поняттям педагогічний досвід розуміють сукупність знань, умінь і навичок, здобутих у процесі практичної навчально-виховної роботи. Для його виявлення користуються системою критеріїв: актуальність, новизна, результативність, стабільність,
  3. Із досвіду роботи Тридубського освітнього округу мнвк – центр здобуття робітничої професії

    Документ
    Освітній округ – перспективна модель допрофільної підготовки та профільного навчання учнів в умовах сільських навчальних закладів (із досвіду роботи Тридубського освітнього округу)
  4. Важливим управлінським засобом удосконалення діяльності педагогічного колективу є вивчення, узагальнення І впровадження в практику роботи передового педагогічного досвіду

    Документ
    Важливим управлінським засобом удосконалення діяльності педагогічного колективу є вивчення, узагальнення і впровадження в практику роботи передового педагогічного досвіду.
  5. План роботи школи педагогічного досвіду вчителя початкових класів Демчук Тетяни Володимирівни 2011-2012 н р

    Документ
    9. Скрипниченко О.В. Зміна динаміки розумового розвитку учнів 1-2 класів залежно від змісту навчання Психологія: Респ. наук. мет. зб. - К.: Рад. шк.

Другие похожие документы..