Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Оскретков Владимир Иванович, заслуженный врач РФ, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой общей хирургии ГОУ ВПО «Алтайский государст...полностью>>
'Документ'
Пациентом могут выступать здоровые или больные люди, предъявляющие проблемы в межличностных отношениях, семейном затруднении или проблемы в профессион...полностью>>
'Документ'
На большинстве крупных предприятий России, занятых производством продукции, остро встает проблема планирования расхода ресурсов. Переход от плановой э...полностью>>
'Урок'
«Предмет истории есть жизнь народов и человечества. Непосредственно уловить и обнять словом жизнь не только человечества, но одного народа, представл...полностью>>

Программа наименование дисциплины Латинский язык (1,2 уровни)

Главная > Программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Приложение 4

ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Латинский язык (1,2 уровни)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

520300 Филология

(указываются код и наименования направления(ий)

подготовки (специальности (ей) и/или профилей (специализаций)

Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)

1. Цели и задачи дисциплины: Обучение дисциплине предусматривает создать у обучающихся системное представление о латинском языке как языке синтетическом (обстоятельство, объединяющее его с русским языком) с элементами аналитизма (развившимися в народной латыни и затем – в восходящих к ней романских языках); расширить лингвистический кругозор учащихся, содействовать развитию научно-аналитического подхода к современным живым языкам, создать у них представление о роли античного наследия в формировании современных европейской и мировой культурных систем; сформировать грамматическую и лексическую базу, позволяющую постепенно переходить от перевода учебных фраз к чтению адаптированных оригинальных текстов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

(указывается цикл, к которому относится дисциплина; формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения; определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей)

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1; ОК-5

    (указываются в соответствии с ФГОС ВПО)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: на базовом уровне правила фонетики, морфологии и синтаксиса латинского языка;

    Уметь: переводить с латинского языка на русский язык (и обратно) со словарем и без словаря; анализировать морфемный состав и этимологию слова;

    Владеть: навыками перевода, чтения и письма на латинском языке учебных фраз, латинских крылатых выражений, а также адаптированных текстов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет ­_4__ зачетных единиц.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

Аудиторные занятия (всего)

156

80

76

В том числе:

-

Лекции

Практические занятия (ПЗ)

80

76

Семинары (С)

Лабораторные работы (ЛР)

Самостоятельная работа (всего)

78

40

38

В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект (работа)

Расчетно-графические работы

Реферат

Другие виды самостоятельной работы

Контрольные

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

4

2

2

Общая трудоемкость 156 час

4 зач. ед.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Фонетика

Латинский алфавит. Буквы и звуки. Гласные и согласные. Дифтонги и диграфы. Правила произношения и чтения. Слогораздел и количество слога. Правила ударения. Особенности латинской и греческой орфографии. Важнейшие явления исторической фонетики.

2.

Морфология

Общие сведения о глаголе. Основы и основные формы глагола. Типы спряжения латинского глагола. Образование личных форм глагола. Система инфекта и перфекта. Изъявительное, сослагательное и повелительное наклонения. Отложительные, полуотложительные, безличные и недостаточные глаголы. Причастия. Неличные формы латинского глагола.

Система падежей. Род существиетльных. 5 склонений имен существительных. Склонение прилагательных. Степени сравнения прилагательных и наречий. Числительные: разряды, склонение.

Местоимения: разряды, склонение.

3.

Синтаксис

Строение предложения. Синтаксис падежей. Синтаксические конструкции: ablativus absolutus, accusativus cum infinitivo, nominativus cum infinitivo. Виды сложноподчиненных предложений. Consecutio temporum.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

1.

Введение в лингвистику второго языка

+

+

+

2.

Введение в языкознание

+

+

+

3.

Диалектология

+

+

+

4.

История языка и введение в спецфилологию

+

+

+

5.

Лексикология основного языка

+

+

6.

Основы теории первого иностранного языка

+

+

+

7.

Основы языкознания

+

+

+

8.

Практический курс первого языка (1-8 уровни)

+

+

+

9.

Теоретическая грамматика основного языка (1,2 уровни)

+

+

+

10.

Теоретическая фонетика основного языка

+

+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин

СРС

Все-го

час.

1.

Фонетика

2

2

4

2.

Морфология

54

54

108

3.

Синтаксис

24

24

48

6. Лабораторный практикум

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

Трудо-емкость

(час.)

1.

2.

7. Практические занятия (семинары)

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

1.

Фонетика

Занятие 1. Алфавит, правила чтения

4

2-а

Морфология

Занятие 2. Praesens ind.act. imperativus

Занятие 3. 1 склонение

Занятие 4. 2 склонение

Занятие 5. Личные, указательные, притяжательные местоимения

Занятие 6. Имперфект

Занятие 7. Будущее 1

Занятие 8. Страдательный залог

Занятие 9. Аттестация

Занятие 10. Виды 3 склонения, образование nom.sing.

Занятие 11. 3 склонение - существительные

Занятие 12. 3 склонение - прилагательные

Занятие 13. Причастия настоящего и прошедшего времени

Занятие 14. 4 склонение

Занятие 15. 5 склонение

Занятие 16. Степени склонения прилагательных

Занятие 17. Степени сравнения наречия

64

3-а

Синтаксис

Занятие 18. Времена перфектного ряда (активный залог).

Занятие 19. Времена перфектного ряда (пассивный залог)

Занятие 20. Аттестация

12

2-б

Морфология

Занятие 21. Повторение материала первого семестра

Занятие 22. Местоимения (вопросительные, относительные, вопросительные )

Занятие 23. Числительные количественные, порядковые.

Занятие 24. Префиксация как способ словообразования

Занятие 25. Отложительные, полуотложительные глаголы

20

3-б

Синтаксис

Занятие 26. Ablativus absolutus

Занятие 27. Accusativus cum infinitivo

Занятие 28. Nominativus cum infinitivo

12

2-в

Морфология

Занятие 29. Gerundium, gerundivum

Занятие 30. аттестация

Занятие 31. Conjunctivus - образование

12

3-в

Синтаксис

Занятие 32. Употребление конъюнктива в независимых предложениях

Занятие 33. Придаточные предл., вводимые ut/ne

Занятие 34. Придаточные предл., вводимые cum

Занятие 35. Consecutio temporum

Занятие 36. Косвенный вопрос

Занятие 37. Условные придаточные предложения

24

2-г

Морфология

Занятие 38. Неправильные глаголы. Повторение материала

Занятие 39. аттестация

Занятие 40. Итоговый урок.

12

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

  1. Кацман Н.Л., Покровская З.А. Латинский язык. М. (любое издание)

в) программное обеспечение___

персональный компьютер, MicrosoftWord

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы__

/, /, /, Wikipedia.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

страницы преподавателей на учебном портале РУДН; персональные сайты преподавателей: www.uvarma.narod.ru, www.provelar.narod.ru, www.kananat.narod.ru

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)

От студентов требуется обязательное посещение занятий, систематическое и творческое выполнение домашних заданий, подготовка конспектов, обязательное участие в аттестационных испытаниях

A

Отлично

Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

D

Очень хорошо

Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнёния большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.

C

Хорошо

Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

D

Удовлетворительно.

Теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

Е

Теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.

FХ

Условно
неудовлетворительно

Теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

F

Безусловно
неудовлетворительно

Теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

Количество кредитов:

Кол-во кредитов

Оценка

Неудовлетвор.

Удовлетвор.

Хорошо

Отлично

Оценка ECTS

F(2)

FX(2+)

E(3)

D(3+)

C(4)

B(5)

A(5+)

Макс. сумма баллов

2

72

Менее 25

25-36

37-42

43-48

49-60

61-66

67-72

Балльная структура оценки (всего 72 балла):

Посещение занятий: 8 баллов,

Работа на занятии, домашние задания: 24 балла,

Устная лексика и грамматика: 18 баллов,

Внутрисеместровая контрольная работа: 10 баллов,

Итоговая контрольная работа: 12 баллов.

Разработчики:

старший преподаватель кафедры иностранных языков

филологического факультета М.А. Уварова

старший преподаватель кафедры иностранных языков

филологического факультета А.А. Качалкин

Заведующий кафедрой иностранных языков Н.Ф.Михеева



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Примерная программа наименование дисциплины латинский язык рекомендуется для направления подготовки (специальности)

    Примерная программа
    Цель учебной дисциплины Латинский язык на фармацевтическом факультете состоит в оснащении студента практическими навыками, позволяющими ему успешно преодолевать терминологические трудности международной греко-латинской терминологии
  2. Рабочая учебная программа по дисциплине латинский язык и основы медицинской терминологии По направлению подготовки

    Рабочая учебная программа
    Цель дисциплины – профессионально-ориентированное обучение будущих врачей латинскому языку и основам медицинской терминологии, формирование основ терминологической компетенции, необходимой для профессиональной коммуникации.
  3. Программа наименование дисциплины история и культура стран первого основного языка (испанский яык)

    Программа
    1. Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов-лингвистов историко-культурологической эрудиции и компетенции, т.е. знаний о важнейших событиях истории Испании и стран Латинской Америки, особенностях их материальной и духовной культуры.
  4. Программа наименование дисциплины экономическая география рекомендуется для направления подготовки

    Программа
    Цель изучения дисциплины «Экономическая география» состоит в формировании понимания важнейших закономерностей пространственного функционирования экономики и овладении методами пространственного анализа для решения конкретных задач
  5. Программа наименование дисциплины: энергетическая дипломатия Рекомендуется для направления подготовки

    Программа
    изучение студентами роли энергетической дипломатии как составной части экономической дипломатии в системе международных отношений, приобретение базовых знаний в области политического и дипломатического регулирования МЭО, углубление

Другие похожие документы..