Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Реферат'
Маркова Т. Н. Преподавание курса «Теория вероятностей и математическая статистика» в школе: Методические рекомендации/ Государственное образовательно...полностью>>
'Документ'
Автор издания – руководитель детского экологического музея, председатель городской детской общественной организации «Центр экологической инициативы»,...полностью>>
'Документ'
1) Христианство есть домостроительство нашего спасения в Господе Иисусе Христе. Так как чело­веку нельзя спастись без Бога, а Богу нельзя спа­сти чел...полностью>>
'Документ'
ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПАРК  — форма територіальної інтеграції науки, освіти й виробництва у вигляді об’єднання наукових організацій, проектно-конструкторськи...полностью>>

Самостоятельная работа это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Главная > Самостоятельная работа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Совершенствование самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Фармакология»

С.А. Яруллина, преподаватель фармакологии

ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж»

Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Преподаватель лишь организует познавательную деятельность студентов, осуществляет познание сам студент.

Основой самостоятельной работы служит научно-теоретический курс, комплекс полученных студентами знаний.

Сложившиеся образовательные формы учебной деятельности студентов (лекции, практические занятия, семинары) обуславливают формы самостоятельной работы и виды домашних заданий.

Так же в основы ориентации самостоятельной работы закладывается система контроля.

Самостоятельная работа выполняется с использованием опорных дидактических материалов, призванных корректировать работу студентов и совершенствовать ее качество.

Для этого разрабатываются задания, инструкции и методические указания к выполнению практических работ и тренировочных упражнений, списки обязательной и дополнительной литературы.

К условиям, обеспечивающим успешное выполнение самостоятельной работы, относятся:

  • мотивированность учебного задания;

  • четкая постановка познавательных задач;

  • алгоритм, метод выполнения работы;

  • знание студентом способа выполнения работы;

  • определение преподавателем форм отчетности, объема работы, сроков ее представления;

  • критерии оценки и отчетности;

  • виды и формы контроля (практика, контрольные работы, задания в тестовой форме, семинары);

Для успешного осуществления самостоятельной работы студентов необходимы комплексный подход к ее организации, обеспечение эффективного контроля над качеством выполнения.

В Казанском медицинском колледже в помощь студентам для их самостоятельной учебной деятельности мною составлены учебно-методические пособия управляющего типа по дисциплине «Фармакология».

Комплект пособий предназначен студентам медицинских колледжей и училищ, обучающихся по специальностям 0401 «Лечебное дело», 0402 «Акушерское дело», 0406 «Сестринское дело», 0404 «Стоматология», для использования на занятиях и при самоподготовке по фармакологии.

Так же пособия может быть рекомендовано слушателем отделения повышения квалификации медицинского персонала среднего звена для самоподготовки к аттестационному экзамену.

Фармакология является фундаментальной медицинской наукой о взаимодействии организма человека и лекарственных средств в различных условиях. Она служит теоретической основой фармакотерапии. Овладение основами современной фармакологии необходимо молодым специалистам для рационального использования лекарственных средств при лечении и для профилактики заболеваний.

Изучение фармакологии в медицинских училищах и колледжах решает следующие задачи:

  1. Получить определенный программой объем знаний о действии лекарственных средств на организм человека.

  2. Развить навык самостоятельной работы с лекарственными средствами и выписывания рецептов.

  3. Выработать навыки и умение рационального использования лекарственных средств при различных заболеваниях.

Однако успешное выполнение поставленных задач возможно лишь при использовании ряда современных педагогических приемов, среди которых важное значение имеет оптимальная организация занятия и обеспечение его соответствующими методическими пособиями.

Основной целью создания данных учебно-методических пособий было стремление максимально облегчить самостоятельную работу студентов при подготовке к семинарским и практическим занятиям, а также унифицировать работу преподавателя.

Учебно-методическое пособия «Рецептура» предназначено для студентов медицинских колледжей и училищ, обучающихся по специальностям 0401 «Лечебное дело», 0402 «Акушерское дело», 0406 «Сестринское дело», 0404 «Стоматология» для использования на занятиях лекционных и практическо-семинарских, при самоподготовке по предмету фармакология. Пособие позволяет самостоятельно изучить методику выписывания рецептов на твердые, мягкие, жидкие лекарственные формы, лекарственные формы для инъекции на основании приведенной в нем выписки из приказа «О рациональном назначении лекарственных средств, правилах выписывания рецептов на них и порядке их отпуска аптечными учреждениями (организациями)» и приложений к нему.

Пособие содержит учебный материал по темам:

  • «Рецепт»;

  • «Твердые лекарственные формы»;

  • «Мягкие лекарственные формы»;

  • «Жидкие лекарственные формы»;

  • «Лекарственные формы для инъекций».

Для лучшего усвоения учебного материала пособие дополнено русско-латинским словарем, списком частотных отрезков, встречающихся в названиях лекарственных веществ и препаратов, важнейшими рецептурными сокращениями, таблицей окончаний именительного и родительного падежей латинских склонений, латинским алфавитом.

Выполнения домашнего задания проверяется преподавателем на каждом практическо - семинарском занятии.

Использование в учебном процессе учебно-методического пособия:

  • дисциплинирует студентов;

  • предусматривает навыки аккуратного заполнения и ведения медицинской документации;

  • активирует работу с учебно-методической и справочной литературой.

Завершается изучение раздела «Рецептура» проведением итоговой контрольной работы.

В разделе «Частная фармакология» студенты должны научиться:

  • анализировать действие лекарственных веществ каждой фармакологической группы;

  • их побочные эффекты;

  • оценивать возможности практического использования лекарственных средств на основе знания их свойств и механизмов действия.

Для каждой из тем раздела «Частная фармакология» пособие содержит:

  1. Перечень изучаемых вопросов в соответствии с программой;

2) Краткие сведения по теме: (представленные в виде таблицы, содержащей информацию о классификации лекарственных препаратов изучаемой группы, их фармакологические свойства, применение и побочное действие);

Таблица «Основные препараты» – состоит из 4х граф:

  1. международное непатентованное название (например, – лидокаин);

  2. зарегистрированные в Российской Федерации патентованные (торговые) названия (например, ксикаин, ксилокаин, ксилодонт, лидокарт);

  3. форма выпуска;

  4. информация для пациента (она же для медицинского работника)

Задания для закрепления знаний по фармакотерапии и тестовые задания с эталонами ответов для контроля знаний.

В соответствии с учебным планом и программой по предмету пособие «Частная фармакология» выпускается в четырех книгах.

Для изучения в I семестре:

Книга 1. Противомикробные средства.

Книга 2. Лекарственные средства, регулирующие функции периферического и центрального отделов нервной системы.

Для изучения во II семестре:

Книга 3. Лекарственные средства, регулирующие функции исполнительных органов и систем.

Книга 4. Лекарственные средства, регулирующие процессы обмена веществ.

Кроме того, в книгу 4 включены приложения: терминологический словарь - краткий указатель лекарственных средств по фармакологическому действию и применению, список рекомендуемой литературы.

Чтобы успешно справиться с выполнением заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, нужно владеть общими учебными умениями и навыками, прежде всего умением спланировать работу, распределить ее во времени, умением работать с учебной и методической литературой, умением контролировать себя. Несомненно, эти навыки формируются в процессе самостоятельной учебной работы. Только во внеаудиторных условиях студент может и попробовать различные виды самоконтроля и выбрать наиболее эффективный.

Самостоятельность является условием успешного выполнения заданий, одной из целей внеаудиторной работы.

Если задания для внеаудиторной самостоятельной работы педагогически продумано, оно не только предусматривает дидактическую, обучающую цель, но и непременно развивает и воспитывает.

Систематическое выполнение в срок указанного преподавателем задания приучает к ответственности, исполнительности, аккуратности, воспитывает трудолюбие.

Внеаудиторная самостоятельная работа должна быть средством сближения обучения и самообразования, так как овладение общими учебными умениями и навыками, развитие интереса к самостоятельной учебной работе является условиями формирования потребности в самообразовании.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности

    Методические рекомендации
    «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности «Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства»/ Составитель: Е.
  2. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Налоги и налогообложение» 080107 Объем занятий: всего 38 (16/16/6)

    Учебно-методическое пособие
    Пособие содержит пояснительную записку, тематический план (распределение часов курса по темам и видам работ), содержание курса и планы семинарских занятий, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
  3. Экономика и планирование городского хозяйства учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности Городской кадастр 120303

    Учебно-методическое пособие
    Пособие содержит пояснительную записку, тематический план (распределение часов курса по темам и видам работ), содержание курса и планы семинарских занятий, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
  4. Самостоятельная работа студентов как развитие и самоорганизация личности обучаемых 1

    Самостоятельная работа
    СРС наряду с аудиторной представляет одну из форм учебного процесса и является существенной его частью. Для ее успешного выполнения необходимы планирование и контроль со стороны преподавателей.
  5. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности Менеджмент организации 080507 Объем занятий: всего 129 (34/68/27)

    Учебно-методическое пособие
    Пособие содержит тематический план, основные разделы курса, планы семинарских занятий, глоссарий, методические рекомендации по оформлению рефератов, литературу, вопросы для самоконтроля знаний.

Другие похожие документы..