Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Доклад'
искусство) Косарева Алёна 4 Доклад «Как живут лисы?» (окружающий мир) Бурученко Максим 5 Проект «Как помочь зимующим птицам родного края?» (окружающи...полностью>>
'Лекция'
Лекция на тему «Анализ внесудебных методов урегулирования споров между хозяйствующими субъектами, осуществляющими регулируемые виды деятельности, пот...полностью>>
'Документ'
Прибыв в Россию, переселенцы сразу же столкнулись с большими трудностями. Местная администрация оказалась неготовой к приему десятков тысяч колонисто...полностью>>
'Пояснительная записка'
Изучение лирики в школе составляет органическую часть воспитательного процесса. Лирика – тот род литературы, который формирует душевный мир, тонко и ...полностью>>

Программа по дисциплине "Экономика и экология" предназначена для подготовки

Главная > Программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ЭКОНОМИКА И ЭКОЛОГИЯ

ВЫСШЕЕ ПРОФЕССЕИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛЬНОСти

080105.65 ФИНАНСЫ И КРЕДИТ

080109.65 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ

080507.65 МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ

МОСКВА, 2011

Учебно-методический комплекс подготовлен Малиновским Л. Ф., кандидат экономических наук, доцент

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика», протокол от 26 января 2011 года №5

Рецензент: Чередниченко Л. Г., доктор экономических наук, профессор,

профессор кафедры экономической теории Российской экономической академии имени

Г. В. Плеханова

Рецензент: Сапронов А.Ю., кандидат экономических наук

© МНЮИ

Оглавление

Раздел III. Содержание курса 10

Раздел VII. Примерная тематика письменных работ 71

Раздел VIII. Итоговый и промежуточный контроль 72

Раздел I. Пояснительная записка

Данная программа по дисциплине "Экономика и экология" предназначена для подготовки специалистов по экономическим специальностям; ее особенность состоит в фундаментальном характере изложения, в формировании у студентов экологического мировоззрения и воспитания способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны биосферы.

Экология здесь трактуется авторами как естественнонаучная дисциплина, рассматривающая принципы организации и условия устойчивости экосистем и биосферы, основные законы жизни природы.

Целью введения в образовательные программы высшей школы этой дисциплины является повышение экологической грамотности, весьма актуальное в период экологического кризиса, и заполнение пробела в общем фундаментальном естественнонаучном образовании студентов, традиционно представленном в вузах технического профиля лишь физико-математическими дисциплинами.

В плане становления научного мировоззрения студентов программа призвана способствовать формированию представлений о человеке как о части природы, о единстве и самоценности всего живого и невозможности выживания человечества без сохранения биосферы, а также обучить грамотному восприятию явлений, связанных с жизнью человека в природной среде, в том числе и с его профессиональной деятельностью.

Связь курса с будущей профессией студентов предполагается в введении в конце семестра одной - двух лекций и семинаров, посвященных экологическим проблемам, связанных с профилем направления.

В целом курс носит мировоззренческий характер и построен таким образом, чтобы вводить необходимые базовые естественнонаучные понятия для создания представлений о биосфере, месте в ней человека и проблем, связанных с технологической цивилизацией.

После завершения курса студенты должны иметь представление о структуре экосистем и биосферы, основных понятиях и законах экологии, эволюции биосферы, взаимоотношениях организма и среды, влиянии факторов среды на здоровье человека, о глобальных проблемах окружающей среды, экологических принципах использования природных ресурсов и охраны природы, об основах рационального природопользования, элементах экозащитной техники и технологий, основах экологического права и профессиональной ответственности.

Студенты должны иметь представление о подходах к моделированию и оценке состояния экосистем и уметь прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов.

Распределение часов согласно стандарту и учебному плану по специальностям, реализуемым в Институте

Код дисциплины по ГОС

Код дисциплины по УП МНЮИ

Всего часов

Аудитор. занятий

Лекций

Семинаров

Сам. работа

очная форма обучения

140/100 (экзамен)

70

48

22

70/30

очно-заочная форма обучения

140/100 (экзамен)

28

20

8

112/72

заочная форма обучения

140/100 (экзамен)

14

10

4

126/86

Основной целью курса является формирование естественнонаучной картины мира и экологического мировоззрения, концептуальные основы дисциплины изложены во введении;

ознакомить студентов с основами со­временной экологии для формирования целостного взгляда на окру­жающий мир и базовых экологических знаний, необходимых для обеспе­чения профессиональной экономической деятельности.

Основные задачи при изучении данной дисциплины - приобрете­ние основ экологических знаний, а также формирование навыков анали­за и умений их применения по следующим вопросам:

  • оценка роли и значения экологии, экономических знаний и эколо­гических проблем в современном мире;

  • структура и закономерности функционирования многоуровневых систем в природе и обществе;

  • закономерности действия экологических и экономических факторов;

  • формирование экологического мировоззрения;

  • идентификация, учёт и оценка значимых экологических аспектов деятельности организации;

  • основные положения и практические механизмы реализации кон­цепции устойчивого развития.

Раздел II. Тематический план

    1. Тематический план для студентов очной формы обучения

№ п/п

Раздел, тема

Всего

Лекции

Семинар

Сам. работа

Раздел I. Общая экология

1

Тема 1. История взаимоотношений человека и окружающей среды. Экологические катастрофы в прошлом, настоящем и будущем Земли.

8

4

4

2

Тема 2. Задачи, правила и законы экологии.

7

4

3

3

Семинар 1. Возникновение и развитие экологических знаний.

5

2

3

4

Тема 3. Взаимодействия живых организмов с окружающей средой и между собой.

7

4

3

5

Тема 4. Динамика экосистем.

7

4

3

6

Семинар 2. Сохранение биологического разнообразия. Зональные типы экологической дестабилизации ландшафтов.

5

2

3

7

Семинар 3. Функционирование природных систем.

5

2

3

8

Семинар 4. Трансформация экологических проблем от прошлого и настоящего к будущему.

5

2

3

Раздел II. Экологические проблемы компонентов природной среды

9

Тема 5. Экологические проблемы атмосферы и пути их решения.

7

4

3

10

Тема 6. Экологические проблемы гидросферы и пути их решения.

7

4

3

11

Тема 7. Экологические проблемы литосферы и пути их решения.

7

4

3

12

Семинар 5. Взаимосвязи компонентов природной среды.

5

2

3

13

Семинар 6. Пути предотвращения развития экологических проблем.

5

2

3

14

Тема 8. Экологические проблемы биосферы и пути их решения.

7

4

3

15

Семинар 7. Глобальные последствия влияния человека на биосферу.

5

2

3

16

Тема 9. Экология человека

7

4

3

17

Семинар 8. Современное экологические состояние биосферы Земли. Экологические проблемы человечества.

5

2

3

Раздел III. Глобальные экологические проблемы

18

Тема 10. Экологизация научно-технического прогресса. Международное экологическое сотрудничество. Идеи В.И. Вернадского о биосфере и ее трансформация в ноосферу.

7

4

3

19

Тема 11. Глобальные экологические проблемы. Пути достижения сбалансированного развития цивилизации.

7

4

3

20

Семинар 9. Отношение к ресурсам и политика обращения с отходами.

5

2

3

21

Тема 12. Философское осмысление экологических проблем. Изменение мировоззрения и стратегии выживания человечества.

7

4

3

22

Семинар 10. Экологизация научно-технического прогресса. Причины возникновения и пути решения глобальных экологических проблем.

5

2

3

23

Семинар 11. Перспективы перехода мирового сообщества к устойчивому развитию.

5

2

3

Итого:

140

48

22

70

2.2 Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения

№ п/п

Раздел, тема

Всего

Лекции

Семинар

Сам. работа

Раздел I. Общая экология

1

Тема 1. История взаимоотношений человека и окружающей среды. Экологические катастрофы в прошлом, настоящем и будущем Земли.

8

2

6

2

Тема 2. Задачи, правила и законы экологии.

7

2

5

3

Семинар 1. Возникновение и развитие экологических знаний.

5

2

3

4

Тема 3. Взаимодействия живых организмов с окружающей средой и между собой.

7

2

5

5

Тема 4. Динамика экосистем.

7

2

5

6

Семинар 2. Сохранение биологического разнообразия. Зональные типы экологической дестабилизации ландшафтов.

5

2

3

7

Семинар 3. Функционирование природных систем.

5

2

3

8

Семинар 4. Трансформация экологических проблем от прошлого и настоящего к будущему.

5

5

Раздел II. Экологические проблемы компонентов природной среды

9

Тема 5. Экологические проблемы атмосферы и пути их решения.

7

2

5

10

Тема 6. Экологические проблемы гидросферы и пути их решения.

7

1

6

11

Тема 7. Экологические проблемы литосферы и пути их решения.

7

1

6

12

Семинар 5. Взаимосвязи компонентов природной среды.

5

5

13

Семинар 6. Пути предотвращения развития экологических проблем.

5

5

14

Тема 8. Экологические проблемы биосферы и пути их решения.

7

2

5

15

Семинар 7. Глобальные последствия влияния человека на биосферу.

5

5

16

Тема 9. Экология человека

7

2

5

17

Семинар 8. Современное экологические состояние биосферы Земли. Экологические проблемы человечества.

5

5

Раздел III. Глобальные экологические проблемы

18

Тема 10. Экологизация научно-технического прогресса. Международное экологическое сотрудничество. Идеи В.И. Вернадского о биосфере и ее трансформация в ноосферу.

7

7

19

Тема 11. Глобальные экологические проблемы. Пути достижения сбалансированного развития цивилизации.

7

2

5

20

Семинар 9. Отношение к ресурсам и политика обращения с отходами.

5

5

21

Тема 12. Философское осмысление экологических проблем. Изменение мировоззрения и стратегии выживания человечества.

7

2

5

22

Семинар 10. Экологизация научно-технического прогресса. Причины возникновения и пути решения глобальных экологических проблем.

5

2

5

23

Семинар 11. Перспективы перехода мирового сообщества к устойчивому развитию.

5

5

Итого:

140

20

8

112

2.3 Тематический план для студентов заочной формы обучения

№ п/п

Раздел, тема

Всего

Лекции

Семинар

Сам. работа

Раздел I. Общая экология

1

Тема 1. История взаимоотношений человека и окружающей среды. Экологические катастрофы в прошлом, настоящем и будущем Земли.

8

1

7

2

Тема 2. Задачи, правила и законы экологии.

7

1

6

3

Семинар 1. Возникновение и развитие экологических знаний.

5

2

3

4

Тема 3. Взаимодействия живых организмов с окружающей средой и между собой.

7

1

6

5

Тема 4. Динамика экосистем.

7

1

6

6

Семинар 2. Сохранение биологического разнообразия. Зональные типы экологической дестабилизации ландшафтов.

5

5

7

Семинар 3. Функционирование природных систем.

5

5

8

Семинар 4. Трансформация экологических проблем от прошлого и настоящего к будущему.

5

5

Раздел II. Экологические проблемы компонентов природной среды

9

Тема 5. Экологические проблемы атмосферы и пути их решения.

7

1

6

10

Тема 6. Экологические проблемы гидросферы и пути их решения.

7

1

6

11

Тема 7. Экологические проблемы литосферы и пути их решения.

7

7

12

Семинар 5. Взаимосвязи компонентов природной среды.

5

5

13

Семинар 6. Пути предотвращения развития экологических проблем.

5

5

14

Тема 8. Экологические проблемы биосферы и пути их решения.

7

1

6

15

Семинар 7. Глобальные последствия влияния человека на биосферу.

5

5

16

Тема 9. Экология человека

7

1

6

17

Семинар 8. Современное экологические состояние биосферы Земли. Экологические проблемы человечества.

5

Раздел III. Глобальные экологические проблемы

18

Тема 10. Экологизация научно-технического прогресса. Международное экологическое сотрудничество. Идеи В.И. Вернадского о биосфере и ее трансформация в ноосферу.

7

7

19

Тема 11. Глобальные экологические проблемы. Пути достижения сбалансированного развития цивилизации.

7

1

6

20

Семинар 9. Отношение к ресурсам и политика обращения с отходами.

5

5

21

Тема 12. Философское осмысление экологических проблем. Изменение мировоззрения и стратегии выживания человечества.

7

1

6

22

Семинар 10. Экологизация научно-технического прогресса. Причины возникновения и пути решения глобальных экологических проблем.

5

2

3

23

Семинар 11. Перспективы перехода мирового сообщества к устойчивому развитию.

5

5

Итого:

140

10

4

126



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100. 62 «Информатика и вычислительная техника»

    Документ
    - математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.
  2. Аннотация основной образовательной программы (8)

    Документ
    3.4.Объектами профессиональной деятельности являются: информационные процессы, технологии, системы и сети, их инструментальное (программное, техническое, организационное) обеспечение, способы и методы проектирования, отладки, производства
  3. Рабочая программа по дисциплине «Гидравлика» для специальности (направления) 270109 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270112 «Водоснабжение и водоотведение» вид обучения очное Учебный план курса (1)

    Рабочая программа
    Гидравлика является одной из дисциплин общетехнического цикла и служит основой для изучения профилирующих дисциплин по профилю теплогазоснабжения и вентиляции.
  4. Аннотация основной образовательной программы (15)

    Документ
    биологические системы различных уровней организации; процессы их жизнедеятельности и эволюции; биологические, биомедицинские, природоохранительные технологии, биологическая экспертиза и мониторинг, оценка, восстановление и охрана
  5. Учебно-методический комплекс по дисциплине правовая защита информации 021100 Юриспруденция

    Учебно-методический комплекс
    Программа курса построена по блочной схеме. Состоит из лекционного курса и семинарских занятий. При его подготовке использован опыт проведения соответствующих занятий в Институте права, социального управления и безопасности Удмуртского

Другие похожие документы..