Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Каждый ребёнок приходит в школу с огромным желанием учиться. Как надолго удержать в нём это чувство радостного удивления перед школой, перед тайнами,...полностью>>
'Документ'
Известный европейскии маркетолог, профессор Ж.Ж. Ламбен, предлагает наиболее полное и систематическое изложение фундаментальных принципов маркетинга ...полностью>>
'Биография'
Актуальность обращения к теме обусловлена тем, что Михаил Васильевич Ломоносов является одним из великих учёных, которого без сомнений можно поставит...полностью>>
'Учебно-методический комплекс'
К началу Первой мировой войны США были крупнейшей мировой индустриальной страной мира, на долю которой приходилось более 35% мирового промышленного п...полностью>>

Карнаух Владимир Афанасьевич, заместитель директора по учебно-производственной работе Руководитель группы Горбунова Лидия Степановна, председатель методической комиссии примерная программа

Главная > Примерная программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Министерство образования и науки Хабаровского края

ГОУ НПО «Профессиональный (авиастроительный) лицей №2»

примерная ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04 Основы материаловедения

г. Комсомольск-на-Амуре

2011 г.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО) 151902.03 Станочник (металлообработка)

Организация-разработчик: ГОУ НПО «Профессиональный (авиастроительный) лицей №2»

Разработчики: Горбунова Лидия Степановна, преподаватель

междисциплинарного курса ГОУ НПО «Профессиональный

(авиастроительный) лицей №2»

Чумикова Светлана Яковлевна, мастер производственного

обучения ГОУ НПО «Профессиональный

(авиастроительный) лицей №2»

Жигель Иосиф Станиславович, мастер производственного

обучения ГОУ НПО «Профессиональный

(авиастроительный) лицей №2»

Координатор (ответственный за разработку) – Карнаух Владимир Афанасьевич, заместитель директора по учебно-производственной работе

Руководитель группы – Горбунова Лидия Степановна, председатель методической комиссии

Примерная программа учебной дисциплины по профессии «Станочник (металлообработка)» согласована и утверждена на заседании методической комиссии и утверждена научно - методическим советом

Протокол № 3 от «28» января 2011 года.

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

Заключение Экспертного совета № ________от «____» ________20___ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

69

  1. СТРУКТУРА и примерное содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

70

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

76

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

77

  1. паспорт примерное ПРОГРАММЫ УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 04. Основы материаловедения

    1. 1.1.Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 151902.03 Станочник (металлообработка) сроком обучения 2,5 года на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования.

Профессия по ОК 016-94 Станочник широкого профиля – оператор станков с программным управлением.

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в области «Металлургия и материалообработка» при наличии среднего (полного) общего образования

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Основы материаловедения» входит в состав общепрофессиональных дисциплин

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять механические испытания образцов материалов;

использовать физико-химические методы исследования металлов;

пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;

выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности;

наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;

правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;

основные сведения о металлах и сплавах;

основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, сталях, их классификацию.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 80 часов, том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов:

самостоятельной работы обучающегося 24 часа

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

80

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

56

в том числе:

практические занятия

8

контрольные работы

3

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

Итоговая аттестация в форме зачета, дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и примерное содержание учебной дисциплины «Основы материаловедения»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

1

2

1

Значение и содержание учебной дисциплины "Основы материаловедения" и связь ее с другими дисциплинами общепрофессионального и специального циклов дисциплин. Значение материаловедения в решении важнейших тех­нических проблем, Новейшие достижения и перспективы развития в облас­ти материаловедения.

Тема 1.

Основные свойства металлов.

Содержание учебного материала

8

2

1

Основные сведения о свойствах, методах испытания металлов

2

Методы исследования структуры металлов. Общая характеристика свойств металлов.

3

Химические свойства: окисляемость, кислостойкость, коррозионная стойкость.

4

Механические свойства: прочность, жаропрочность, жаростойкость, упругость, пластичность, вязкость

5

Общие сведения об испытаниях металлов

6

Эксплуатационные свойства.

7

Технологические свойства: обрабатываемость резанием, свариваемость, ковкость, литейные свойства

Контрольная работа по теме: Основные сведения о свойствах, методах испытания металлов.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

расчетно-графическая работа: Определение свойств материалов, используя справочные таблицы.

реферат: Научные достижения отечественных учёных-металлургов в области конструкционных материалов.

домашняя работа (создание презентации выбранной темы урока).

Тема 2.

Железо-углеродистые сплавы

Содержание учебного материала

15

2

2.1

Чугуны

2.2

Конструкционные стали

2.3

Инструментальные стали

2.4

Стали и сплавы с особыми физическими свойствами

2.5

Стали и сплавы с особыми химическими свойствами

Контрольная работа по теме: Железо- углеродистые сплавы

1

Практическая работа

2

Расшифровка марок материала.

Выбор марки инструмента для обработки стальных и цветных материалов

Самостоятельная работа обучающихся

4

Определение химического состава железо – углеродистых сплавов, применение сплавов, используя справочную литературу

Тема 3.

Термическая и химико-термическая обработка

Содержание учебного материала

6

2

3.1

Виды термической обработки

3.2

Виды химико-термической обработки

Практическая работа

2

Определение температуры нагрева стали при различных видах термической обработки

Проведение анализа химико-термической обработки для инструментальных и конструкционных сталей

Самостоятельная работа обучающихся

3

Реферат: «Современные достижения, новые производственные технологии в области термо и химико-термической обработки»

домашняя работа (создание презентации выбранной темы урока).

Тема 4.

Цветные металлы и сплавы

Содержание учебного материала

4

2

4.1

Алюминий и сплавы

4.2

Медь и сплавы

4.3

Магний и сплавы

Промежуточная аттестация в форме зачета

Содержание учебного материала (продолжение)

6

2

4.4

Титан и сплавы

4.5

Антифрикционные сплавы

Контрольная работа по теме

1

Практическая работа

2

Расшифровка марок материала.

Выбор марки материалов для изготовления изделий

Самостоятельная работа обучающихся

4

Реферат: «Применение цветных металлов в самолетостроении».

Определение химического состав цветных материалов по справочной литературе

домашняя работа (создание презентации выбранной темы урока).

Тема 5. Металлокерамические твердые сплавы и минералокерамические

сплавы

Содержание учебного материала

6

2

5.1

Порошковая металлургия

5.2

Металлокерамические твердые сплавы

5.3

Минералокерамические сплавы

Практическая работа

1

Расшифровка марок материала.

Выбор марки инструмента для обработки стальных и цветных материалов

Самостоятельная работа обучающихся

4

Реферат: «Применение твердых сплавов в машиностроении»

Новые минералокерамические сплавы в машиностроении

Определение химического состава твердых сплавов по справочной литературе

Тема 6. Композиционные материалы

Содержание учебного материала

4

2

6.1

На металлической матрице

1

6.2

На неметаллической матрице

Практическая работа

Выбор марок материала применяемого для режущего инструмента.

Определение состава по справочнику

Самостоятельная работа обучающихся

3

Реферат: «Новые композиционные материалы применяемые в самолетостроении»

Обозначение марок композиционных материалов

Определение по справочной литературе химический состав композиционного материала.

Тема 7.

Неметаллы

Содержание учебного материала

6

2

7.1

Пластмассы

7.2

Абразивные материалы

7.3

СОТС

7.4

Прокладочные, уплотнительные материалы

Самостоятельная работа обучающихся

2

Преимущества и недостатки пластических масс по сравнению с металлическими материалами в современной технике

Применение абразивного материала в машиностроении

Виды СОТС применяемые на базовом предприятии

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Всего

80

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы материаловедения».

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;

объемные модели металлической кристаллической решетки;

образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

образцы неметаллических материалов.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб.пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2009

  2. Акулич Н.В Материаловедение и технология конструкционных материалов: Учеб. Пособие. – Минск «Новое знание», 2008

  3. Вишневецкий Ю.Т. Материаловедение для технических колледжей: Учебник. – М.: «Дашков и Ко», 2008

  4. Заплаткин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В. Справочное пособие по материаловедению (металлообработка): Учеб.пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008

  5. Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб.пособие. – ОИЦ «Академия», 2008

  6. Соколова Е.Н. Материаловедение (металлообработка): слесарного дела. Рабочая тетрадь. – М.: ОИЦ «Академия», 2008

Дополнительные источники:

  1. Электронные ресурсы «Материаловедение». Форма доступа: /map/mapsite.html

  1. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Уметь:

выполнять механические испытания образцов материалов

использовать физико-химические методы исследования металлов

пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;

выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности.

практические работы, контрольная работа

практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа

практические занятия, самостоятельная работа

практические работы, самостоятельная работа

Знать:

основные свойства и классификация материалов, использующихся в профессиональной деятельности

наименование, маркировка, свойства обрабатываемого материала

правила применения охлаждающих и смазывающих материалов

основные сведения о металлах и сплавах

основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, сталях, их классификация

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

практические занятия

практические занятия, контрольная работа

самостоятельная работа, контрольная работа



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Российская академия наук справочник 2007 Часть II москва «Наука» 2007 список сокращений (1)

    Справочник
    пед.н. - доктор педагогических наук к.пед.н. - кандидат -"-"- д.полит.н. - доктор политических наук к.полит.н. - кандидат -"-"- д.
  2. Российская академия наук справочник 2007 Часть II москва «Наука» 2007 список сокращений (2)

    Справочник
    пед.н. - доктор педагогических наук к.пед.н. - кандидат -"-"- д.полит.н. - доктор политических наук к.полит.н. - кандидат -"-"- д.

Другие похожие документы..