Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В соответствии с планом работы комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов» и МУ «Городской методический центр» н...полностью>>
'Методические указания'
Для самостоятельной работы студентов YI курса (первое высшее образование) и Y курса (второе высшее образование) по специальности 060400 «Финансы и кр...полностью>>
'Урок'
Развивающие: содействовать развитию у школьников умений объяснять особенности природы материка, анализируя и сопоставляя карты атласа; развивать позн...полностью>>
'Документ'
Приказ Росреестра №459 от 24.08.2010 «О введении в промышленную эксплуатацию автоматизированной информационной системы аттестации кадастровых инженер...полностью>>

Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Отдел образования

Кагальницкого района

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Кагальницкая средняя общеобразовательная школа №1

Публичный отчетный доклад

за 2010-2011 учебный год

станица Кагальницкая

2011 год

Содержание:

  1. Организационно-правовое обеспечение деятельности МОУ Кагальницкой СОШ №1

  2. Состав обучающихся.

  3. Структура управления общеобразовательного учреждения, егоорганов самоуправления.

  4. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч.материально-техническая база.

  5. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения

  6. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

  7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

  8. Результаты образовательной деятельности.

  9. Инновационная деятельность.

  10. Воспитательная работа.

  11. Исследовательская деятельность.

  12. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

  13. Организация питания.

  14. Основные проблемы .

  15. Основные направления развития общеобразовательного учреждения.

Целью школы всегда должно быть воспитание
гармоничной личности, а не специалиста.
Альберт Эйнштейн.

Не для школы, а для жизни учимся.
Сенека.

Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников.
Н. И. Пирогов.

  1. Организационно-правовое обеспечение деятельности МОУ Кагальницкой СОШ №1

Муниципальное общеобразовательное учреждение Кагальницкая средняя общеобразовательная школа №1 (МОУ Кагальницкая СОШ №1) является звеном муниципальной системы образования Кагальницкого района, по-прежнему остается одной из крупных школ Кагальницкого района
Предельная наполняемость школы - 580 человек.
Юридический адрес: 347700, ул. Вокзальная, 120, станица Кагальницкая, Ростовская область, Кагальницкий район
Контактные телефоны: 96-3-92 (т/факс), 96-2-95
Электронный адрес: school12451@yandex.ru

Сайт в Интернете: /

Учредитель Отдел образования Кагальницкого района.
Лицензия на основную образовательную деятельность № 10702, серия А,

дата выдачи 29.06.2007 года, срок действия по 29.06.2012 года на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам: начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.

Свидетельство о государственной аккредитации, регистрационный №468, выдано 13 апреля 2010 года, срок действия по 13.04.2015 года.
Устав Муниципального общеобразовательного учреждения Кагальницкой средней общеобразовательной школы №1 принят общим собранием трудового коллектива 03.12.2009 года протокол № 3,

Школа является признанным в Кагальницком районе инновационным общеобразовательным учреждением:

- присвоен статус областной инновационной площадки: «Подготовка профессиональных кадров в системе единого многоуровнего образовательного комплекса «Школа – Колледж – ВУЗ» - научный руководитель: Литвиненко Л.Л
(Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 501 от 11. 06. 2010 г.);

- областная пилотная площадка по внедрению обучающей программы по основам малого предпринимательства, приказ МО и ПО РО от 15.07.2010.

- входит в состав областной инновационной площадки Ростовского института защиты предпринимателя (РИЗП) с декабря 2010г.- открыт филиал бесплатной экономико-правовой школы.

- школа занесена в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России – 2010» (www. ).

Реализация программы развития «Школа взросления» 2007 – 2011г.г. дала свои результаты и сейчас мы с уверенностью можно говорить о сформированном имидже Школы взросления.
В школе создана особая атмосфера добра и взаимопомощи, ощутим демократический стиль, уютная атмосфера, высокий профессионализм учителей.

Работа школы не мыслима без истории, традиций школы и базируется на прочном фундаменте.

2. Состав обучающихся.

На конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось 515 учеников, функционировало 25 классов-комплектов, из них 3 специальных (коррекционных) класса. Наполняемость классов в среднем по школе составляет 21 человек:

II ступень – 21 ч.ел.

III ступень – 21 чел.

Анализ сохранности контингента учащихся

Учебный год

Численность

Классов- комплектов

Количество учащихся

Наполняемость по школе

2008-2009

26, из них 3 С(К)К

543

22/12

2009 -2010

26, из них 3 С(К)К

533

22/12

2010-2011

25, из них 3 С(К)К

515

22/12

Из приведённых в таблице данных, видно, что контингент обучающихся достаточно стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам («демографическая яма», снизилось количество учащихся, приходящих из начальной общеобразовательной школы №1 7). За последний год произошло небольшое снижение числа учащихся.

В сравнении с 2009-2010 учебным годом сократился контингент учащихся на 18 человек.

Администрацией школы приняты меры по укреплению контингента.

Анализ выбытия учащихся в течение 2009-2011 годов

Причина

Количество учащихся

2009 - 2010 уч.г.

2010 - 2011 уч.г.

Другие школы

24

18

Учреждения СПО

2

-

Учреждения НПО

-

-

Отчисление

-

2

Другие причины

2

2

Всего

28

22

В течение анализируемого периода выбытие учащихся происходит по объективным причинам:

  • в связи с изменением места жительства родителей,

  • изменение формы обучения после 9-го класса.

В течение 2010-2011 учебного года велась целенаправленная работа по снижению пропусков уроков без уважительной причины, которая выразилась в ежедневном учёте пропущенных уроков. Процент уроков без уважительной причины по сравнению с 2009-2010 учебным годом, практически, не сократился: 1,9 - 1,8.

Объективной причиной пропусков уроков без уважительной причины является снижение контроля за посещаемостью со стороны родителей.

Для сокращения роста уроков, пропущенных без уважительной причины необходимо продолжить начатую в прошлом году работу:

1. Классным руководителям 5-11 классов вести строгий учёт пропущенных без уважительной причины уроков и доводить до сведения родителей. Организовать ежедневный контроль пропущенных уроков.

2. Социальному педагогу вести журнал учёта пропущенных уроков детьми, состоящими на всех видах учёта, и один раз в месяц отчитываться на совещании при директоре.

3. На совет профилактики приглашать родителей с детьми, часто пропускающих уроки.

Ежегодно ведется учет дальнейшего трудоустройства выпускников

Учебный

год

Число

выпускни-

ков

Число медалистов

Продолжают обучение

серебро

золото

В

ВУЗах

ССУЗах

2008-2009

37

1

-

15 (41%)

19

2009 - 2010

56

-

2

25 (45%)

18

2010 - 2011

57

1

-

31(54%)

22

Выводы: за три года 4 выпускника окончили школу с золотой и серебряной медалями, в среднем 54% поступает в высшие учебные заведения.

Правила приема в школу на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

3.Структура управления общеобразовательного учреждения,

его органов самоуправления.

В школе создана оптимальная структура эффективного управления образовательным учреждением. Разработанная программа развития образовательного учреждения на 2007 – 2010 годы подходит к логическому завершению. Создаются условия для функционирования и дальнейшего развития школы, в которой реализуются образовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования с дополнительной подготовкой по профильным предметам и программы дополнительного образования.

В соответствии с Уставом образовательного учреждения формами самоуправления Школы являются:

  • Совет школы

  • Педагогический совет

  • Родительский комитет

  • Общее собрание

  • Конференция

  • другие формы (Совет старшеклассников, Совет профилактики и др.)

Не был создан Совет отцов, необходимость работы которого возрастает, вопрос его создания рассматривается.

4. Условия осуществления образовательного процесса.

Сохранена и получила дальнейшее развитие эмоционально привлекательная воспитывающая среда в условиях общеобразовательного учреждения.

Школа работает в одну смену, во вторую смену проходят занятия кружков, секций, клубов, внеклассные и внешкольные мероприятия, проводится исследовательская деятельность.

В школе имеется 2 автобуса для подвоза обучающихся в школу и обратно. Обеспечиваются подвозом 189 учащихся из п. Малиновка, х. Кагальничок, х. Родники, ж.д. поселка, п. Лиман.

В учреждении оборудовано два кабинета информатики, соответствующих современным требованиям. Число мультимедийных кабинетов - 22. В общешкольную локальную сеть с выходом в Интернет подключено 73 компьютера.

Имеющаяся в распоряжении оргтехника:

Компьютеров- 73

принтеров - 22,

сканеров – 4,

многофункциональных устройств – 2.

Школа обеспечена средствами мультимедиа:

цифровых фотоаппаратов -3,

видеокамер – 2,

проекторов – 22,

интерактивных досок – 10,

Имеется школьный радиоузел.

Наличие технических средств обучения раскрывает широкий диапазон для использования информационно – коммуникативных технологий.

Все кабинеты имеют достаточное количество таблиц. Кабинеты физики и химии имеют полный комплект лабораторного оборудования.

С целью организации учебного процесса, отвечающего современным требованиям, в школе сформирован фонд медиатеки, который насчитывает более 900 наименований по различным направлениям и предметным областям.

Школьная библиотека обладает большим фондом художественной, научно-популярной, справочной и учебно-методической литературы (14549 экз). Читатели могут воспользоваться не только традиционными книжными, но и периодическими печатными изданиями, электронными носителями информации и Интернет. Библиотека оказывает консультативно-методическую помощь сотрудникам школы. Уровень обеспеченности обучающихся учебниками на 2010-2011 год за счет фонда библиотеки 100%. За последние два года фонд пополнился на 2153 учебников и составляет 19543 экземпляров.

В библиотеке внедрена автоматизированная информационная библиотечная система MARK – SQL. Составлены электронные каталоги.

Внедрение информационных технологий в работу школьной библиотеки не только обеспечивает права детей на свободный доступ к информации, но и формирует информационную культуру подрастающего поколения.

Объединение всех ресурсов, в том числе и Интернет, в библиотеке дает школе возможность реально модернизировать школьное образование.

Созданные в школе материально-технические условия обеспечивают детям обучение и воспитание по реализуемым программам как основного, так и дополнительного образования.

Сохранен стабильный, высоко профессиональный коллектив учителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования, специалистов психолого-педагогической службы, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения и воспитания на основе принципов Педагогики Успеха в соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы Кагальницкого района.

5.Учебный план общеобразовательного учреждения.

Режим работы школы.

В школе реализуются программы базового, специального – коррекционного и профильного уровня.

Учебный план школы для 5 – 11 классов составлен на основе: БУПа РФ -2004 года в соответствии с примерным Базисным учебным планом для образовательных учреждений Ростовской области и примерного регионального учебного плана 2002 г. для специальных (коррекционных) классов.

Продолжительность учебного года – 35 учебных недель, продолжительность урока – 45 минут. Режим работы – 6-дневная учебная неделя 5 – 11 «а», 11 «б» классы, 11 «в» – 5-дневная учебная неделя (класс-колледж).

В Учебном плане на 2010 – 2011 учебный год сохранена преемственность с Учебным планом предыдущего 2009 – 2010 учебного года, имеется необходимое кадровое, программно-методическое, материально-техническое обеспечение. Изучение предметов Учебного плана осуществляется по учебникам, которые входят в федеральный перечень учебников на 2010-2011 учебный год.

Федеральный компонент в Учебном плане школы сохранен полностью, нагрузка на учащегося 5-11 классов не превышает предельно допустимой:

  • 5 кл. - 31 час: 26 ч- инвариант, 5 ч -вариатив

  • 6 кл. - 32 час: 27 ч-инвариант, 5 ч-вариатив

  • 7 кл. - 34 час: 29 ч-инвариант. 5 ч-вариатив

  • 8 кл. – 35 час: 30 ч-инвариант, 5 ч-вариатив

  • 9 кл. – 35 час: 29 час-инвариант, 6 час-вариатив, из них 2 час на предпрофильную подготовку

  • 10 кл. – по 36 ч

  • 11 кл. «а», «б» - по 36 ч, 11 «в» - 35 ч

При распределении часов вариативного компонента учебного плана основной школы учитывались образовательные потребности учащихся и были распределены следующим образом:

  1. На поддержку базовых учебных предметов (русский язык, литература, математика, алгебра, биология)

  2. На развитие содержания образования (краеведческая направленность, региональный компонент)

  3. Раннее изучение информатики

  4. Введение 3-го часа физической культуры, предметов «Черчение», «ОБЖ»

  5. На элективные курсы

  6. На курс профессионального самоопределения

Предпрофильной подготовке в 9х классах отводится особая роль в целостном учебном процессе. Его основная задача – подготовить учащихся к выбору будущего профиля обучения в 10-11 классе. Принципы предпрофильного обучения в нашей школе были определены следующим образом: прежде всего вариативность и свобода выбора учащимися элективных курсов. Содержание предпрофильной подготовки складывается из 3-х направлений деятельности:

-курсы по выбору (элективные), позволяющие ученику спланировать индивидуальную программу обучения (предложено 16);

-информационная работа;

-профконсультирование, профориентационная работа.

В рамках предпрофильной подготовки в 5 -7 классах уже второй год введен курс «Азбука экономики», 8-х классах: «Экономика семьи и общества», в 9 классах – курс «Твоя профессиональная карьера».

По данным отчетов руководителей методических объединений полностью обеспечено выполнение инвариантной и вариативной частей учебного плана и учебных программ по предметам и элективным курсам.

Особенности Учебного плана старшей школы заключается в профессионализации обучения. Формирование учебного плана происходило с учетом потребностей, способностей, познавательных интересов учащихся и социального заказа родителей (законных представителей).

Таким образом, в 2010 - 2011 уч..г. в школе на старшей ступени обучения организованы:

Профильные классы, группы

Профильные

социально-гуманитар

ный

социально-правовой

химико- биологический

универ

сальный

10-й

10б

10а

10а

(группа)

11-е

11в

(класс-колледж)

11а

11б

11а

(группа)

Обучающиеся 11в класса – колледжа социально – экономического колледжа ПИ ЮФУ по специальности «Юрист» по завершении среднего (полного) общего образования перешли на 3 курс обучения в колледж г. Ростова-на-Дону.

В отчетном учебном году успешно работали элективные курсы для учащихся 10 -11 классов по 12 направлениям:

  • подготовка к ЕГЭ учащихся, претендующих на выполнение заданий повышенного уровня,

  • удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности («Основы предпринимательства» (10 кл.), «Коррупция и право» (11 кл.).

Расписание уроков на 2010-2011 учебный год было согласовано с Роспотребнадзором. Все учащиеся школы обучались в 1-ю смену, что позволило создать наиболее выгодные условия для занятий в кружках и объединениях дополнительного образования детей.

6. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Педагогический коллектив школы на конец 2010/2011 учебного года полностью укомплектован, состоит из 49 педагогов, из них 27 – выпускники школ станицы.

ОБРАЗОВАНИЕ

КВАЛИФИКАЦИЯ

СТАЖ РАБОТЫ

Ежегодно повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации и переподготовки работников образования в ГОУ ДПО «Ростовском областном ИПК и ПРО», УМЦ по ГО и ЧС, г. Москве от 12 до 15 педагогов. В 2010-2011 учебном году обучалось 12 работников из числа администрации и педагогов школы.

Анализ кадрового состава позволяет сделать вывод, что коллектив квалифицированный, имеющий кадровые ресурсы для дальнейшего развития школы, представляет собой оптимальное сочетание опытных и начинающих педагогов, что является прекрасной основой для создания и передачи коллективных традиций, мобильного решения возникающих проблем в обучении, развитии, воспитании. Коллектив отличается стабильностью, вместе с тем постоянно пополняется молодыми кадрами. Количество молодых специалистов, пришедших за последние три года в школу, составляет 3 человека (6%).

Результаты психолого-педагогических исследований педагогического коллектива, показали, что психологический климат в коллективе при высшем балле 5, учителя оценивают на 4, 5. При этом особо высокие оценки получали такие показатели, как отношение к работе, готовность коллег оказать методическую помощь друг другу, самообразование.

Данные анкетирования, проведённые педагогом-психологом в конце 2010-2011 учебного года, показали, что 82% родителей довольны качеством преподавания в школе, 93%– уровнем организации учебно- воспитательного процесса, 83,9% - отношениями с педагогами, администрацией.

7.Финансовое обеспечение функционирования и развития



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения

    Реферат
    Социальная активность и социальное партнерство ОУ ( сотрудничество с вузами, ссузами, предприятиями, общественными организациями и объединениями; социально значимые мероприятия и программы )
  2. Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое обеспечение функционирования и развития колледжа (1)

    Доклад
    Публичный доклад Тамбовского областного государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Педагогический колледж» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения.
  3. Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое обеспечение функционирования и развития колледжа (2)

    Доклад
    Публичный доклад Тамбовского областного государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Педагогический колледж» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения.
  4. Учебный план. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение функционирования и развития

    Доклад
    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа городского округа Восход основана в феврале 1965 года решением Исполкома Мособлсовета депутатов трудящихся № 1471 от 13.
  5. Учебный план. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение функционирования школы

    Документ
     Полное наименование учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г.Химки Московской области. Школа является самостоятельным юридическим лицом, имеется в наличии весь пакет учредительных документов.

Другие похожие документы..