Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Метою вивчення дисципліни „Фінанси” є формування у студентів наукового розуміння сутності, змісту і ролі фінансів у господарській практиці; засвоєння...полностью>>
'Инструкция'
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена по русскому языку в 8 классе и широкой обще...полностью>>
'Документ'
Общество является коммерческой организацией, уставный капитал которой разделен на определенное число акций, удостоверяющих обязательственные права уча...полностью>>
'Автореферат'
Защита диссертации состоится « » 2011 года в часов на заседании диссертационного совета Д 203.005.02 при Федеральном государственном учреждении «Всер...полностью>>

Программа развития муниципального образовательного учреждения Чердаклинской средней общеобразовательной школы №1

Главная > Программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Принята Утверждена

на заседании педагогического совета приказом МУ управления

Протокол № 3 от 29.12.2010 года образования МО «Чердаклинский

Директор МОУ Чердаклинской район» Ульяновской области

СОШ № 1 № 01 от 11 января 2011 года

………………. /О.А.Созонова/ Начальник управления образования

………………….... /Т.И.Налиткина/

Муниципальное образовательное учреждение

Чердаклинская средняя общеобразовательная школа № 1

(МОУ Чердаклинская СОШ № 1)

Программа развития

муниципального образовательного учреждения

Чердаклинской средней общеобразовательной школы № 1

«Формирование общеобразовательной адаптивной школы»

на 2011 – 2014 учебный год

Согласована

на заседании Управляющего совета

Протокол № 3

от 30 декабря 2011 года

р.п. Чердаклы, 2011

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Паспорт программы ………………………………………………….………..4

  1. Информационная справка ……….…………………………………………..9

2.1. Общие сведения о школе …………………………………………………...9

2.2. Социальное окружение школы. Роль школы в социуме. Влияние социального окружения школы на образовательную среду ОУ.…………….10

2.3. Сведения об учащихся……………………………………………………..11

2.4. Характеристика педагогического коллектива……………………………16

2.5. Характеристика семей…………………………………………………...…18

2.6. Образовательный процесс и его результаты……………………………..19

2.7. Характеристика здоровья детей………………………………………...…20

2.7.1. Создание благоприятных санитарно-гигиенических условий………...20

2.7.2. Обеспечение горячим питанием и увеличение охвата горячим питанием школьников…………………………………………………………..21

2.7.3. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Формирование положительного микроклимата на уроке, в классе, в школе 22

2.7.4. Организация физкультурно-оздоровительной работы, проведение уроков физкультуры с учётом групп здоровья………………………………..23

2.7.5. Комплексный мониторинг состояния здоровья………………………..24

2.8. Воспитательная работа………………………………………………….…29

2.9. Социализация выпускников……………………………………….………30

2.10. Обеспечение среднего (полного) общего образования…………...……33

2.11. Материально-техническое обеспечение образовательного

процесса………………………………………………………………….………34

2.12. Нормативно-правовое обеспечение работы школы……………….....…35

2.13. Творческие контакты школы…………………………………………..…35

2.14. Традиции школы………………………………………………………..…36

2.15. Конкурентные преимущества школы……………………………………38

  1. Проблемно-ориентированный анализ состояния школы …………….…..42

3.1. Состояние значимой для школы внешней социально-экономической среды и прогноз тенденции её изменения…………………………………….42

3.2. Состояние социального заказа школе и прогноз тенденций изменения адресуемых школе образовательных потребностей и социального заказа....42

3.3. Анализ и оценка достижений учащихся в различных сферах деятельности………………………………………………………………...…..43

3.4. Деятельность по обеспечению качественного и доступного базового и дополнительного образования…………………………………………………44

3.5. Деятельность педагогического коллектива по созданию системы воспитательной работы и обеспечению воспитанности учащихся………….47

3.6. Деятельность педагогического коллектива по подготовке учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе……………………………………………………………………...….47

3.7. Деятельность по созданию адаптивной образовательной среды для удовлетворения образовательных потребностей личности………………….49

  1. Концепция развития школы ………………………………………….…….52

4.1. Стратегическое обоснование жизнедеятельности и главные характеристики внутренней среды школы ……………………………...……52

4.2. Концепция образовательной системы новой школы……………..………60

4.3. Концепция воспитательной системы школы……………………...….…...62

4.4. Концепция управления качеством образования ……………….………....64

  1. Ресурсы новой школы …………………………………………………..…..68

  2. Проект новой системы управления школой………………………….……70

  3. Стратегия и тактика перехода школы в новое состояние …………….…75

  4. Прогнозируемые результаты реализации программы …………………....76

  5. План мероприятий по реализации Программы развития………….....…...80

1. Паспорт программы

Наименование Программы

Программа развития Муниципального образовательного учреждения Чердаклинской средней общеобразовательной школы № 1 «Формирование общеобразовательной адаптивной школы».

Цель Программы

Создание наиболее благоприятных условий для обучения и развития учащихся с учетом различий их склонностей и способностей.

Задачи Программы

- обновление содержания образования с целью у удовлетворения потребности и возможности

о обучения всех детей, проживающих на

т территории поселка;

- внедрение в образовательный процесс новых

педагогических технологий, обеспечивающих

сохранение здоровья детей, повышающих

качество образования, сохраняющих

преемственность в обучении;

- создание воспитательной системы в

образовательном учреждении; повышение

инвестиционной привлекательности, что

позволит обеспечить приток финансовых,

материальных, интеллектуальных и других

ресурсов.

Руководитель Программы

Созонова Ольга Алексеевна – директор школы

Ответственные исполнители

Майнцева Татьяна Александровна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

Титаренко Наталья Викторовна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

Мочалова Юлия Фаргатовна – заместитель директора по воспитательной работе.

Срок реализации Программы

2011 год - 2014 год

Мероприятия Программы

Решение задачи совершенствования содержания и технологии образования

обеспечивается за счет:

1. внедрения новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новой модели адаптивного образования, в том числе с использованием современных информационных и коммуникативных технологий;

2. расширения перечня спецкурсов, направлений подготовки в сфере профильного обучения, разработанных в целях формирования образовательных программ, адекватных потребностям личности и рынка труда

3. внедрения дистанционных форм организации образовательного процесса, увеличения доли самообразования учащихся

4. создание системы мониторинга и оценки качества образования, обеспечивающей его повышение до требований государственного

стандарта общего образования.

Решение задачи повышения конкурентноспособности школы на рынках образовательных услуг и инновационных моделей, совершенствования организационно – экономических механизмов его деятельности обеспечивается за счет:

1. создания в школе центра социокультурного проектирования с целью включения педагогов и учащихся в реальные социокультурные практики

2. расширения рекламной деятельности и связи с общественностью

3. участия учащихся и педагогов в конкурсах, проектах и контроля их реализации

4. создания плана и реализации комплекса мероприятий по повышению инвестиционной привлекательности образовательного учреждения

5. совершенствования механизмов оплаты труда и единовременных выплат стимулирующего характера.

6. программного обеспечения учебного процесса, административной работы и внутренней локальной сети

7. развития инфраструктуры единого информационного пространства

Решение задачи развития различных форм общественного участия в управлении образовательным процессом и повышения эффективности управления школой обеспечиваются за счет:

1. совершенствования системы управления образовательным процессом на основе эффективного использования информационно – коммуникативных технологий в рамках единого образовательного пространства

2. внедрения современных форм общественного и ученического самоуправления

3. развития маркетинговых исследований, расширения сектора деятельности на рынке образовательных услуг и инновационных моделей

4. организации сетевого взаимодействия с образовательными и другими организациями, входящими в единое образовательное пространство.

5. мониторинга процессов развития, формирования основы и разработки Программы развития на 2015 - 2019 годы

Объем и источники финансирования

Бюджет, субвенции, внебюджетные средства, средства, полученные за участие в конкурсах, грантах.

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы

В направлении совершенствования содержания и технологии образования:

1. будут внедрены новые образовательные технологии и принципы организации процесса, что обеспечит улучшение качественных показателей результатов по результатам сдачи ЕГЭ (математика – на 4.9%, русский язык -3,4 %)

2. расширится перечень спецкурсов, направлений подготовки в сфере профильного обучения (с 15 программ в 2010 году до 50 программ к 2014 году)

3. увеличится доля детей, получающих образование с использованием дистанционного обучения (2 человека в 2010 году до 8 человек в 2014 году)

4. соответствие содержания образования государственному стандарту – 100%

5. охват учащихся 9 классов предпрофильной подготовкой по их запросам – 100%

6. охват учащихся 10 классов профильным обучением – до 100%

7. охват выпускников, продолжающих обучение по выбранному в школе профилю – до 70%

8. охват учащихся 10 - 11 классов, обучающихся по индивидуальным программам – 5%

9. охват педагогов, использующих новые педагогические технологии – 80%, здоровьесберегающие технологии – 100%

10. уровень обученности учащихся должен соответствовать уровню обучаемости

11. охват учащихся дополнительным образованием по запросам – 95%

12. повышение конкуретно - способности выпускников школы на рынке труда

13. развитие платных образовательных услуг

14. развитие инновационного потенциала школы.

В направлении повышения конкурентноспособности школы на рынках образовательных услуг и инновационных моделей, совершенствования организационно – экономических механизмов его деятельности:

1. возрастет количество участников среди учащихся (с 20 человек в 2010 году до 100 человек в 2014 году) и среди педагогов (с 5 человек в 2010 году до 18 человек в 2014 году) в конкурсах социальных проектах и программ, что с одной стороны, должно стать важнейшим показателем возросшей социальной активности школьников и их педагогов, с другой стороны, может стать источником дополнительных ресурсов реализации Программы развития

2. увеличатся количество программ для программного обеспечения учебного процесса, административной работы и внутренней локальной сети повысится доля внебюджетных доходов школы к 2014 году до 205% в общей доходной части, при сохранении динамики роста доходов из муниципального бюджета на уровне 3,3% в год.

В направлении развития различных форм общественного участия в управлении образовательным процессом и повышения эффективности управления школой:

1. увеличится число автоматизированных рабочих мест, что создаст условия для повышения гибкости и быстрого реагирования системы образования школы на внешние факторы

2. увеличатся финансовые вложения в развитие и внедрение единой информационной среды, обеспечивающей взаимодействие системы учащийся – родитель (законный представитель) – учитель – администрация образовательного учреждения – орган управления образованием

3. будет создана маркетинговая служба к 2014 году, что позволит активно участвовать в формировании эффективного рынка образовательных услуг в поселке и повысить конкурентоспособность образовательных услуг школы

4. будут реализованы к 2014 году проекты с общим объемом грантовой поддержки не ниже 1500 тысяч рублей, что позволит увеличить ресурсную базу школы

5. повысится «индекс позитивного цитирования» школы в общественном мнении и СМИ в 2 раза, что будет способствовать росту имиджа школы.

Система организации контроля исполнения Программы

Ответственный исполнитель программы представляет в установленном порядке отчеты руководителю о ходе реализации программы в разрезе мероприятий.

2. Информационная справка о школе

1.1. Общие сведения о школе:

Полное название школы: Муниципальное образовательное учреждение

Чердаклинская средняя общеобразовательная

школа № 1

Юридический и фактический адрес: 433400, Ульяновская область,

Чердаклинский район,

р.п. Чердаклы,

ул. Пушкина.

тел. (884231) 2-14-63

Е-mail: chosH2@

Организационно - правовая форма: муниципальное образовательное

учреждение

Учредитель: Муниципальное учреждение управление образования

муниципального образования «Чердаклинский район»

Ульяновской области»

Номер лицензии: А № 258184

регистрационный номер 4895, выдана «01» июня 2007г.

Номер аккредитационного свидетельства: АА 094381

регистрационный номер 1090,

выдано 27 февраля 2009 года

Направление общественной деятельности: начальное общее образование (4 года, 9 лет), основное общее образование, среднее (полное) общее образование; программы следующих направленностей: научно-технической, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, художественно-эстетической, эколого-биологической, культурологической.

Руководитель школы: директор Созонова Ольга Алексеевна

Данная программа разработана и принята в соответствии с концепцией областной целевой программы «Развитие и модернизация системы образования в Ульяновской области до 2012 года», стратегией развития системы образования Ульяновской области на 2008-2012 годы и плана действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на территории Ульяновской области на период 2011 – 2015 годов.

Законодательная база для разработки Программы развития включает в себя следующие нормативно правовые акты: Конвенцию о правах ребенка, Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка», Закон РФ «Об образовании», Устав образовательного учреждения.

Программа развития школы на 2011 - 2014 годы является организационной основой совместной деятельности всех участников образовательного процесса – учащихся, их родителей (законных представителей), сотрудников и партнеров школы – по решению существующих проблем. Программа развития представляет собой комплекс взаимосвязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологии образования, системе управления, материально – техническим и информационно – технологическом обеспечении, организационно – правовой форме и финансово – экономических механизмах. Автономное развитие каждого из этих элементов не позволяет достичь школе намеченных стратегических целей в запланированные сроки.

Школа реализует программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, программы специальной (коррекционной) школы 7 вида, программы специальной (коррекционной) школы 8 вида, а так же программы дополнительного образования. В 2010 году учреждение создало условие для организации полноценного среднего образования детей - инвалидов посредством интеграции очного и дистанционного обучения.

2.2. Социальное окружение школы. Роль школы в социуме.

Влияние социального окружения школы на образовательную среду

ОУ.

Посёлок Чердаклы Чердаклинского района Ульяновской области имеет статус посёлка городского типа, является районным центром, находится в 30 км от г. Ульяновска. Ближайшие населенные пункты – п. Мирный, с. Озёрки. В непосредственной близости от школы располагаются детская библиотека, школа искусств, детский садик общеразвивающего вида № 5 «Рябинка», милиция, санэпидемстанция. В населенном пункте имеется 3 дошкольных образовательных учреждения, центр дополнительного образования детей (ЦДОД), профессионально-техническое училище (ПУ-33), 2 средних общеобразовательных школы, детская юношеская спортивная школа (ДЮСШ), спортивно-оздоровительный комплекс «Мир», детская и районная библиотеки. В поселке работает районный дом культуры, где проводятся культурные мероприятия: праздничные концерты, тематические вечера отдыха, дискотеки для молодежи, различные выставки. Школа является центром культуры и развития детей, ориентируясь на решение эстетических, спортивных и интеллектуальных потребностей жителей посёлка. Школа имеет один из самых крупных в районе спортивный зал, в котором постоянно проводятся районные и школьные спортивные мероприятия, для всех желающих заняться физкультурой работают спортивные секции. В школе действует Клуб выходного дня, совместно с родителями проводятся школьные праздничные концерты.

Все это создает благоприятные условия для развития учащихся не только в школе, но и во внеурочное время. (Организация совместного досуга и дополнительного образования).

Для родителей организована работа педагогического всеобуча, с лекциями выступают учителя, врачи, работники ГИБДД, ОВД, проводятся творческие отчеты, выставки рисунков и поделок, ярмарки детского творчества.

С детским садом «Рябинка» ведётся работа по преемственности, имеются планы совместной работы. Учителя присутствуют на занятиях, праздниках в детском саду, выступают с лекциями, беседами перед родителями будущих первоклассников. Ежегодно будущие первоклассники приглашаются на школьные праздники Первого и Последнего Звонка.

В феврале - мае школа проводит занятия с детьми по подготовке к поступлению в школу.

2.3. Сведения об учащихся.

В соответствии с Уставом образовательного учреждения в 1 класс принимаются дети, достигшие 6,5 лет независимо от места жительства. Начальная ступень школы работает по программе «Школа России». В десятый класс зачисляются все желающие продолжить образование в школе после окончания основной общеобразовательной школы на основании заявления учащихся и аттестата об основном общем образовании. На конец 2009 – 2010 учебного года в школе обучалось 682 ученика. Этот показатель выше 2005 – 2006, 2006 – 2007, 2007 – 2008, 2008 – 2009 учебных годов.

Динамика численности учащихся по ступеням школы и по школе в целом за последние 5 лет:

Учебный год

Количество учащихся

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Всего

2005 - 2006

202

290

162

654

2006 - 2007

220

262

178

630

2007 - 2008

228

309

79

616

2008 - 2009

262

302

72

636

2009 - 2010

282

289

111

682

2010 - 2011

281

290

84

655



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Муниципальное образовательное учреждение Мирновская средняя общеобразовательная школа

    Документ
    « Понять литературу, не зная мест, где она родилась, не менее трудно, чем понять чужую мысль, не зная языка, на котором она выражена. Ни поэзия, ни литература не существуют сами по себе: они вырастают на родной почве и могут быть
  2. 2. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой

    Документ
    1. Дополнить список победителей конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей, утвержденный приказом Минобрнауки России от 4 июля 2007 г. № 198 (приложение).
  3. Информационно-экспертная группа «панорама» кандидаты-2007 Том II непарламентские партии апр, гс, дпр, Зеленые, пме, псс, пр, спс, Яблоко

    Документ
    В книге собраны федеральные партийные списки кандидатов в Государственную Думу V созыва в том виде, в каком они были заверены Центризбиркомом 26 сентября – 8 октября 2007 года.
  4. Инноватика в образовательных учреждениях ульяновской области аннотированный каталог Выпуск 12

    Документ
    В ваших руках выпуск аннотированного каталога за 2010-2011 учебный год, который включает неопубликованные материалы Программы развития инновационных процессов (РИП) в экспериментальных образовательных учреждениях Ульяновской области.
  5. План научно-исследовательской, научно-методической и издательской деятельности Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования на 2012 год

    Документ
    Научно-исследовательская и научно-методическая работа в УИПКПРО строится на основе перспективного плана научно-исследовательской работы, утвержденного на заседании ученого совета института 24.

Другие похожие документы..