Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Реферат'
: Просвещение, 1985. – 5 с. Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М.: ГУПИ, 1955. – 34 с. Иванова И.П., Чахоян Л.П., Беляева Т.М. История...полностью>>
'Программа'
Секция 3 Интегральные, разностные, функциональные уравнения и дробное исчисление заседает в конференц-зале № 2, 2-й этаж административного корпуса (1...полностью>>
'Документ'
Современный «SPA & Wellness Центра» (6700 м² территории настоящего мира здоровья и красоты) – европейской зоны отдыха и наслаждения, где каждый Гость...полностью>>
'Документ'
Привабливі баки журналістики: мож­ливість самореалііуватися; мати творчу характером роботу; доно­сити до людей правду, примножувати в світі добро, бо...полностью>>

Конспект урока физики в 7 классе Тема : Вес тела

Главная > Конспект
Сохрани ссылку в одной из сетей:

План – конспект урока физики в 7 классе

Тема: Вес тела

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели урока:

Образовательная – ввести понятие веса тела; показать разницу между силой тяжести и весом тела, дать понятия невесомости и перегрузок.

Развивающая – продолжать развивать кругозор учащихся, формировать научное представление об устройстве материального мира; развивать речь учащихся, мышление; формировать умения (находить связи между физическими понятиями);

Воспитательная - учить подготавливать рабочее место, соблюдать дисциплину, быть собранным, усердным, чувствовать товарища; применять полученные знания для объяснения различных природных явлений.

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, карточки с заданиями

Ход урока.

п/п

Элементы урока

время

1

Организационный момент

Цель: проверить готовность учащихся к уроку ( рабочее место, классная доска, порядок в классе, необходимое оборудование)

1 мин

2

Актуализация

Цель: повторить изученный материал, подготовить учащихся к восприятию новой темы.

Метод: тестирование (тесты даны на слайдах)

Способ проверки: самопроверка с выставление промежуточных оценок.

5 мин

3

Мотивация

Цель: пробудить у учащихся интерес к изучаемой теме.

Метод: наглядный (показ слайдов с информацией о весе различных тел).

Вопрос: как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

2 мин

4

Сообщение темы урока, целей и задач урока

5

Изложение нового материала

Цель: ввести понятие веса тела.

(на доске изображено тело на опоре, показаны сила тяжести и сила упругости)

Метод – словесный (рассказ учителя)

Деформация испытывает не только опора, но и само тело. Деформированное тело давит на опору с силой, которая получила название вес тела.

(Работа с учебником: учащиеся записывают определение веса тела в тетрадь).

Учитель показывает на рисунке точку приложения и направление веса тела.

Если тело и опора неподвижны или движутся равномерно и прямолинейно, то вес тела равен по модулю силе тяжести.

Р = Fтяж.

Запомни: сила тяжести приложена к телу, а вес тела приложен к опоре или подвесу.

Соотношение между весом тела и силой тяжести изменяется, если тело вместе с опорой станет двигаться в направлении действия силы тяжести неравномерно. Оказывается, в этом случае опора давит на груз сильнее или слабее, чем при равномерном движении, следовательно, вес тела оказывается больше или меньше силы тяжести. При разгоне космического корабля, когда он выходит на орбиту, или при торможении во время посадки вес корабля оказывается больше силы тяжести и космонавт испытывает сильные перегрузки.

Интерес представляет случай, когда опора падает свободно вместе с находящимся на ней телом. В этом случае опора падает, не препятствуя движению тела, поэтому в теле не возникает деформации и оно не дави на опору. Такое состояние называют невесомостью. Невесомость наступает в космическом корабле, когда выключают двигатели. При этом космонавты могут свободно парить в кабине.

12 мин

6

Формирование умений и навыков.

Цель: сформировать навыки графического изображения сил, используя масштаб

Метод – практический (выполнение упражнений)

Сборник задач по физике (В.И. Лукашик) № 288, 289, 291

Построение рисунков в тетради и на доске.

4 мин

7

Применение полученных ЗУН

Цель: научиться применять полученные ЗУН при решении качественных задач.

Метод – практический (задания даны на карточках, работа в парах).

Вопросы для самоконтроля:

  1. Вес тела – это …

  2. Куда обычно направлен вес тела?

  3. Почему вес тела - не тоже самое, что и сила тяжести?

  4. Сформулируйте условие равенства веса тела и силы тяжести.

  5. Когда ты качаешься на качелях, то твой вес становится то больше, то меньше твоего обычного веса. В какие моменты времени это происходит? Почему меняется вес?

  6. Исправь неверные выводы: а). лифт закрыл двери и поехал вверх, в этот момент сумка в руках Андрея стала тяжелее – увеличилась ее масса.

5 мин

8

Проверка и оценка ЗУН.

Цель: проверить и оценить усвоение изученного материала.

Метод: электронное тестирование.

7 мин

9

Домашнее задание.

Параграф 26.

Домашний опыт: наблюдение невесомости.

Возьмите лист тонкого картона и положите на него мешочек с песком, рисом или горохом. Поднимите картон со стола на уровень глаз и обратите внимание, что картон прогнулся под весом мешочка.

Разжав пальцы, позвольте предметам упасть. Обратите внимание, что во время падения картон почти не прогибается.

2 мин

10

Подведение итогов. Рефлексия.

Оцените сегодняшний урок: 0- нет, 1 – да.

  • Вам было интересно на уроке?_________

  • Вы узнали что-нибудь новое на уроке?____

  • Был ли доступен изучавшийся материал?____

  • Вы его поняли?_________

  • Готовы ли вы работать над материалом на следующих уроках? ________________

Количество баллов__________

2 мин



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Урок по физике в 7 классе Тема урока: «Сила трения. Трение в природе и технике»

    Урок
    - ознакомить учащихся с явлением трения, сформировать по­нятие «сила трения»; экспериментально установить, от чего зависит эта сила; показать связь изучаемого материала с реальной жизнью на примерах применения трения в природе и технике;
  2. Урок физики и информатики по теме «Механическая работа. Мощность»

    Занятие
    Необходимое оборудование и материалы для занятия – Мультимедийный проектор, экран, компьютер, операционная среда – Microsoft Windows XP, Microsoft PowerPoint, графический редактор Paint, среда программирования QBasiс.
  3. Конспект урока литературы в 6 классе «Поэты XX века о Родине, родной природе и о себе», автор Миронова Л. М., учитель русского языка и литературы

    Конспект
    3. Конспект урока английского языка в 9 классе «Проблемы Балтийского моря» (экологический компонент на уроке английского языка), автор Файзрахманова Ю.
  4. Конспект урока физики проведенного в 7 классе по теме: «Плавание тел»

    Конспект
    Образовательные цели:• обобщить и систематизировать знания учащихся о действии жидкостей и газов на погруженные в них тела;• выяснить условия плавания тел, опираясь на понятия о выталкивающей силе и силе тяжести;• сформировать умения объяснять причины
  5. Конспект урока-беседы по поэзии Класс : 9 Тема : К. Ф. Рылеев «Я ль буду в роковое время позорить гражданина сан» Революционный и патриотический пафос произведений. Тема жертвы во имя Родины и свободы. Традиции классицизма в поэзии Рылеева

    Конспект
    1) показать учащимся человека с горячим сердцем борца за свободу и права всякого униженного, борца против самовластия и самодурства дворян, чиновников, борца за честь, достоинство, показать пример огромной любви к Родине (И.

Другие похожие документы..