Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Пояснительная записка'
Акционерное общество «Реестр-Сервис» создано в соответствии с законодательством Республики Казахстан. Первоначально зарегистрировано в качестве Товар...полностью>>
'Документ'
Трудовой потенциал муниципального образования Красноярского края представляет собой количественные и качественные характеристики трудоспособного насе...полностью>>
'Закон'
В январе 2007 года вступил в силу Федеральный закон от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных», целью которого является обеспечение защиты...полностью>>
'Рабочая учебная программа'
Предметом изучения дисциплины является изложение фундаментальных основ математического анализа и вычислительных методов решения задач, связанных с фи...полностью>>

Рабочая программа по курсу "Обществознание"

Главная > Рабочая программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по обществознанию

6 - 9 КЛАСС

2011 -2012 уч.год

Рабочая программа по курсу "Обществознание"

6 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа по обществознанию разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего (полного) образования 2004г., Примерной программы основ­ного общего образования по обществознанию и авторской программы Л.Н.Боголюбова "Обществознание" (М.: Просвещение, 2006).

Цели обучения обществознания:

  • создание условий для социализации личности;

  • формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологиче­ской культуры;

  • содействие воспитанию гражданственности, ориен­тации учащихся на гуманистические и демократиче­ские ценности;

  • развитие умений ориентироваться в потоке разно­образной информации и типичных жизненных ситу­ациях.

Задачи обучения обществознания:

  • развитие личности, ее познаватель­ных интересов, критического мышления,

  • развитие способности к самооп­ределению и самореализации,

  • освоение необходимых для со­циальной адаптации знаний об обществе, государстве,

  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности,

  • формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных от­ношений.

Рабочая программа предусматривает на изучение обществознания в 6 классах 34 учебных часа 1 час в неделю, в том числе 1 резервный час, который планируется провести как урок "Занимательное обществознание".

Требования к уровню подготовки обучающихся:

обучающийся должен:

знать/понимать:

-социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

- сущность общества как формы совместной деятельности людей;

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

-описывать человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества);

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм;

- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные

носители (СМИ, учебный текст и т.д.);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по­вседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

- нравственной оценки конкретных поступков людей;

-реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских' обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Реализовать программу планируется в условиях классно-урочной системы обучения.

Курс обществознания в 6классе состоит из трёх глав:1 глава - Человек и природа (8 часов), 2 глава- Человек и личность (12 часов), 3 глава - Человек среди других людей (8 часов). В программе предусмотрены вводные и повторительно-обобщающие уроки (6 часов), которые способствуют формированию у обучающихся целостных представлений об обществе, законе, правах человека, лучшей организации познавательной деятельности школьников.

Литература

-учебник: Л. Н. Боголюбов, Н.Ф.Виноградова, Н. И. Го­родецкая и др. Обществоведение: человек, природа, общение: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / ред. кол.: Л. Н. Бо­голюбов и др. - М.: Просвещение, 2007.

- О.А.Котова, Т.Е. Лискова. Рабочая тетрадь "Обществоведение": 6 класс.-М.: "Просвещение", 2008.

дополнительная литература:

-Прутченков, А. С. Свет мой, зеркальце, скажи...: методи­ческие разработки социально-психологических тернингов. - М.: Новая школа, 1996.

- Прутченков, А. С. Наедине с собой: психологические тес­
ты и психотехнические упражнения для подростков и старше­
классников. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996.

-Прутченков, А. С. Школа жизни: методические разработки социально-психологического тренинга. - М.: Международная педагогическая академия, 1998.

-Кравченко, А. И. Введение в социологию: учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 1996.

Рабочая программа по курсу «Обществознание»

(7 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа по обществоведению разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего (полного) образования 2004г. Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л.Н.Боголюбова «Обществознание» (М.: Просвещение, 2006)

Цели обучения обществознания:

  • создание условий для социализации личности;

  • формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры;

  • содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности;

  • развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Задачи обучения обществознания:

  • развитие личности, ее познавательных интересов, критического мышления;

  • развитие способности к самоопределению и самореализации;

  • освоение необходимых для социальной адаптации знаний об обществе, государстве;

  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности;

  • формирование опыта применения полученных зданий для решения типичных задач в области социальных отношений.

Рабочая программа предусматривает на изучении обществознания в 7 классе 34 учебных часа 1 час в неделю, в том числе 1 резервный час, который планируется провести как урок-соревнование.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

обучающийся должен:

знать/понимать:

-социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

-сущность общества как формы совместной деятельности людей;

-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

-содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

-описывать человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

-объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы,, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

-оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

-решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т. д.); различать в социальной информации факты и мнения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

-нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

-реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

-первичного анализа и использования социальной информации;

-сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Реализовать программу планируется в условиях классно-урочной системы обучения.

Курс обществознания в 7 классе состоит из двух разделов:

1 раздел – Человек и закон(14 часов),

2 раздел- Человек и экономика (14часов).

В программе предусмотрены вводные и повторительно-обобщающие уроки (4 часа), которые способствуют формированию у обучающихся целостных представлений об обществе, законе, правах человека, лучшей организации познавательной деятельности школьников.

4. Учебно-методический комплекс

Для учащихся:

  • Обществознание. 7 класс / Под ред.Боголюбова Л.Н, Ивановой Л.Ф. М: Просвещение, 2009.

  • Котова О.А, Лискова Т.Е. Обществознание. 7 класс. Рабочая тетрадь. М: Просвещение, 2009.

Для учителя:

  • Боголюбов и др. Обществознание.. Методическое пособие для учителя. М: Просвещение, 2006.

  • Поздеев А. В. Поурочные разработки по обществознанию: 7 класс. К учебно-методическому комплекту Л.Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. – М: ВАКО, 2009.

Рабочая программа по обществознанию

8 класс

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования 2004г. и Программы основного общего образования по обществознанию Л.Н.Боголюбова. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам и темам курса.

Цели изучения обществознания:

  • создание условий для социализации личности;

  • содействие воспитанию гражданственности, ориентации обучающихся на гуманистические и демократические ценности;

  • формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры;

  • развитие умений ориентироваться в потоке информации и типичных жизненных ситуациях.

Задачи обучения обществознания:

  • развитие личности, её познавательных интересов, критического мышления,

  • развитие способностей к самоопределению и самореализации,

  • освоение необходимых для социальной адаптации знаний об обществе, государстве,

  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности,

  • формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.

Рабочая программа предусматривает на изучение обществознания в 8 классах 34 учебных часа, 1 час в неделю. Резервных часов нет.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

обучающийся должен:

знать/понимать:

-социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

- сущность общества как формы совместной деятельности людей;

-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества:

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

-описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

- приводить примеры социальных объектов определенного типа: социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи.

носители (СМИ, учебный текст и т.д.): различать в социальной информации факты и мнения;

- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, дове­ренности);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по­вседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

-общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

-реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Учебно – тематическое планирование

Реализовать программу планируется в условиях классно-урочной системы обучения.

Курс обществознания в 8 классе состоит из 4 разделов.

п/п

Раздел, тема

Кол-во часов

Введение

1

1

Что такое человек

8

2

Человек и природа

4

3

Человек среди людей

8

4

Человек в обществе

13

ИТОГО

34

ЛИТЕРАТУРА

Используемый учебно-методический комплект:

  • Введение в обществознание: 8-9 классы / Под ред. Л.Н. Боголюбова. - М.: Просвещение, 2007;

  • Е.И. Жильцова, А.Ю. Лабезникова. Рабочая тетрадь по курсу "Введение в обществознание": 9 класс. - М.: Просвещение, 2006;

  • Методические рекомендации по курсу "Введение в обществознание": 8-9 классы / Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановского. - М.: Просвещение, 2005;

  • Дидактические материалы по курсу "Введение в обществознание": 8-9 классы /Под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Т. Кинкулькина. - М.: Просвещение 2002.

Рабочая программа по обществознанию

9 класс

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования 2004г. и Программы основного общего образования по обществознанию Л.Н.Боголюбова. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам и темам курса.

Цели изучения обществознания:

  • создание условий для социализации личности;

  • содействие воспитанию гражданственности, ориентации обучающихся на гуманистические и демократические ценности;

  • формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры;

  • развитие умений ориентироваться в потоке информации и типичных жизненных ситуациях.

Задачи обучения обществознания:

  • развитие личности, её познавательных интересов, критического мышления,

  • развитие способностей к самоопределению и самореализации,

  • освоение необходимых для социальной адаптации знаний об обществе, государстве,

  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности,

  • формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.

Рабочая программа предусматривает на изучение обществознания в 9 классах 34 учебных часа, 1 час в неделю. Резервных часов нет.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

обучающийся должен:

знать/понимать:

-социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

- сущность общества как формы совместной деятельности людей;

-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества:

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

-описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

- приводить примеры социальных объектов определенного типа: социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи.

носители (СМИ, учебный текст и т.д.): различать в социальной информации факты и мнения;

- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, дове­ренности);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по­вседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

-общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

-реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Реализовать программу планируется в условиях классно-урочной системы обучения.

Курс обществознания в 9 классе состоит из 1 раздела. в программе предусмотрены повторительно-обобщающие уроки (3 часа), которые способствуют формированию у обучающихся целостных представлений об обществе, лучшей организации познавательной деятельности школьников.

ЛИТЕРАТУРА

Используемый учебно-методический комплект:

  • Введение в обществознание: 8-9 классы / Под ред. Л.Н. Боголюбова. - М.: Просвещение, 2007;

  • Е.И. Жильцова, А.Ю. Лабезникова. Рабочая тетрадь по курсу "Введение в обществознание": 9 класс. - М.: Просвещение, 2006;

  • Методические рекомендации по курсу "Введение в обществознание": 8-9 классы / Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановского. - М.: Просвещение, 2005;

  • Дидактические материалы по курсу "Введение в обществознание": 8-9 классы /Под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Т. Кинкулькина. - М.: Просвещение 2002.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Рабочая программа по курсу «Обществознание»

    Рабочая программа
    Рабочая программа по курсу «Обществознание» для 9 класса разработана на основе При­мерной программы курса «Обществознание» для общеобразовательных учреждений ( базовый уровень) (М.
  2. Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» 4 класс

    Рабочая программа
    Программа 3-го года обучения (4 класс) является завершающей на уровне первого концентра – начальной школы. Она представляет методически оформленное в рамках культурологического учебного курса изложение истории христианской культуры,
  3. Рабочая программа по курсу: «История России XX начала X xi вв.» (11 класс) Учитель Юдина Т. Д. 2008 год

    Рабочая программа
    Рабочая программа по курсу «История России XX - начало XXIвв.» разработана в целях модернизации исторического образования в рамках разработки государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения для старшей
  4. Рабочая программа по курсу «Литература» в 5 классе (68 часов)

    Рабочая программа
    Данная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом
  5. Рабочая программа по курсу «русская литература» для 10 класса моу ««Шушмабашская средняя общеобразовательная школа»

    Рабочая программа
    Планирование составлено на основе «Программ средней школы» (Русская литература 5 -11 классы татарской средней общеобразовательной школы) (авторы - составители: М.

Другие похожие документы..