Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
В программу входит пять занятий, на которых Вы получите информацию о протекании родов, подготовке к родильному дому, гигиене женщины до родов и после...полностью>>
'Документ'
22 медалі, з яких 6 золотих, 8 срібних та 8 бронзових нагород та друга світова позиція після збірної команди Росії. Таким виявився для України підсум...полностью>>
'Документ'
8.5. Обгрунтування необхідності виконання проекту: науковий, політичний і соціальний ефект від виконання проекту; кінцева продукція і потреба в ній; м...полностью>>
'Учебное пособие'
Пособие посвящено вопросам законности и моральной, социально-психологической обоснованности государственной власти. Рассматр* ваются понятия и формы ...полностью>>

Кращенко Олена Валентинівна, вчитель початкових класів, вища категорія, Володимирівської зш І ііі ступенів Петрівської районної ради Кіровоградської області урок

Главная > Урок
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Кращенко Олена Валентинівна,

вчитель початкових класів, вища категорія,

Володимирівської ЗШ І – ІІІ ступенів

Петрівської районної ради

Кіровоградської області

Урок української мови в 4 класі

Тема. Порівняльний твір - опис. Білка та заєць.

Мета. Вчити складати порівняльний опис; розвивати усне та писемне мовлення учнів, спостережливість , увагу, пам'ять; виховувати любов і дбайливе ставлення до тварин.

Обладнання. Малюнки білочки, зайчика; картки для гри.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Ви почули всі дзвінок?

Він покликав на урок

Кожен з вас приготувався –

До дзвінка ще постарався.

Зараз сядуть дівчатка,

А за ними і хлоп'ятка.

Наш девіз:

Не просто слухати, а чути.

Не просто дивитись, а бачити.

Не просто відповідати, а міркувати.

Дружно й плідно працювати.

II. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

1. Відгадування загадок.

- А зараз я пропоную вам відгадати загадки і дізнатися про кого буде йти мова на уроці. Спробуєте?

Загадки

Влітку носить сіру шубку,

Взимку білого кожуха.

Має з тріщиною губу,

Куций хвіст і довгі вуха. ( Заєць)

Хвіст трубою, спритні ніжки –

Плиг із гілки на сучок!

Носить вона горішки

В золотий свій сундучок.

В неї очі-намистинки,

Кожушинка хутряна,

Гострі вушка, наче ріжки,-

У дуплі живе вона. (Білка)

- Які слова допомогли відгадати загадки. Про що розповідають ці слова?

2. Слово вчителя.

- Сьогодні на уроці ми будемо складати порівняльний текст-опис білочки та зайчика.

- Що означає порівняти?

Порівняти - означає знайти спільні і відмінні ознаки в тому, що порівнюєш.

III. Підготовча робота,

1. Активізація знань учнів про текст та його типи.

- Що таке текст?

- Які є типи текстів?

- Яке питання можна поставити до тексту-опису?

- З яких частин складається текст? (Зачин, основна частина, кінцівка) . Текст можна порівняти з будівництвом будинку. Чому? Як ви гадаєте?

2. Робота за малюнками.

- Що ви знаєте про білочку?

- Розкажіть, що ви знаєте про зайчика. Давайте звернемося до скарбнички Всезнайка.

- Не в усіх видів білок є китички на вухах Вони є тільки в звичайної білки.

- Гніздо білки має кулясту форму,а білки, які не мають житла поселяються в дуплах дерев.

- Влітку у білки рудувато-коричнева шерсть, на зиму вона темнішає.

- Заєць спить з відкритими очима.

- Будь-яка зайчиха зустрівши на своєму шляху малят обов'язково їх нагодує.

- Зайчиха нагодувавши своїх малят покидає їх.

- Ми з вами багато цікавого дізналися про цих тварин. А як ще в народі називають білку? Зайця? (Лісова мешканка, повітряний акробат, пустунка; косоокий, вухань, куцохвостий.)

- А тепер давайте знайдемо відмінні ознаки білочки і зайчика.

Білочка Зайчик

довгий хвіст куций хвіст

коротенькі гострі вуха довгі вуха

короткі чіпкі лапки довгі, міцні

3. Робота в групах

а)Скласти усний порівняльний текст-опис. б).Презентація тексту-опису групами. в)Редагування текстів-описів.

4. Фізкультхвилинка

Хто це хто вже там втомився,

До сусіда нахилився.

Треба дружно всім нам встати.

Фізкультпаузу почати.

Нумо, діти, посміхніться

І до сонця потягніться.

Землі рідній уклоніться

Вліво, вправо поверніться.

Раз присядьте, два присядьте

І за парти дружно сядьте.

IV. Творча робота учнів.

а) Виразне читання описів.

б) Редагування.

в)Зіставлення зі зразком учителя.

Білка та заєць

Білка і заєць дикі тварини. Вони зовні зовсім не схожі.

У білки коротенькі гострі вуха з китичками на кінцях,а у зайця довгі. Лісова мешканка має короткі чіпкі ноги, а вухань - довгі, міцні. Білочка має довгий, пухнастий хвіст, а зайчик - куций. Вона має цінне руде хутро, а він - м'яке, сіре. І білка і заєць живуть у лісі, іноді їх можна побачити в інших місцях.

Ці тваринки дуже красиві. Так і хочеться їх взяти до рук, щоб ще краще розгледіти.

V. Підсумок уроку.

- Які сліди на снігу лишає заєць?

- Що нового дізналися на уроці?



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Спадщина А. С. Макаренка І педагогічні пріоритети сучасності: 1991   2008 рр. (до 120-річчя від дня народження) біобібліографічний покажчик київ 2008

    Документ
    С 71 Спадщина А. С. Макаренка і педагогічні пріоритети сучасності: 1991 – 2008 рр. : до 120-річчя від дня народж. : біобібліогр. покажч. / Акад. пед. наук України, Держ.

Другие похожие документы..