Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Моим знакомым, доцентом одного из Московских университетов 04 июля 2002 года через сеть INTERNET на более чем двести адресов (среди которых были круп...полностью>>
'Программа'
2.3. Выбор систем разработки месторождений. Выбор методов воздействия на углеводородные пласты. Выделение эксплуатационных объектов разработки. Выбор...полностью>>
'Реферат'
У коров'ячому молоці міститься незначна кількість небілкових азотистих речовин (альбумоз, пептонів, пептидів, амінокислот та ін.). Жир є у вигляді жир...полностью>>
'Документ'
Заседание интернационального клуба на тему «Исторические корни взаимоотношений Беларуси и Туркменистана, Беларуси и Китая, Беларуси и арабских стран»...полностью>>

Программа дисциплины актуальные проблемы отечественной истории и историографии для аспирантов по специальности «07. 00. 02 Отечественная история» Программу составил

Главная > Программа дисциплины
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И.Менделеева»

Кафедра истории России и методики преподавания истории

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ И ИСТОРИОГРАФИИ

для аспирантов

по специальности «07.00.02 - ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Программу составил:

Д.и.н., проф.

Гончаров Ю.М.

Тобольск, 2010

Пояснительная записка

Дисциплина «Актуальные проблемы отечественной истории и историографии» в объеме 180 часов изучается на 3 курсе обучения аспирантуры.

Общий лекционный курс по дисциплине составляет 30 часов, семинарских занятий – 24 часа, объем аудиторных часов – 54. 126 часов вынесено на самостоятельную работу аспирантов по изучению данной дисциплины. Изучение дисциплины заканчивается кандидатским экзаменом по специальности.

1. Цели и задачи дисциплины

Основная задача курса историографии «воссоздать научные биографии крупных историков России, раскрыть их вклад в отечественную науку, охарактеризовать основные тенденции в развитии научных концепций, выявит источниковую основу, методы обработки исторического материала, освободить оценки историков от заданности, идеологизмов и предвзятости»

«Историография отечественной истории» ориентирует на учебно-воспитательную, культурно-просветительную и научно-методическую виды профессиональной деятельности.

Изучение данной дисциплины способствует подготовке аспирантов к решению следующих задач профессиональной деятельности в учреждениях высшего образования:

в области учебно-воспитательной деятельности изучение дисциплины способствует

эффективному использованию современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения истории, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

формированию духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

в области культурно-просветительной деятельности изучение данной дисциплины помогает студентам в:

формировании общей культуры;

организации дополнительного образования,

в области научно-методической деятельности изучение историографии отечественной истории способствует:

проведению исследований проблем, связанных с профессиональной деятельностью,

формированию логики и методологии научных исследований, определение целей и задач исследований,

применению адекватных поставленным задачам методов и методик исследований;

2. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:

В результате изучения курса историографии отечественной истории аспирант должен

знать: цели и задачи Историографии как науки, ее предмет, классификацию историографических источников, методы исследования, периодизацию этапов развития Отечественной исторической науки и их характеристику, основных представителей отечественной исторической науки и их работы в соответствии с периодизацией, развитие проблематики исторических исследований, основные методологические концепции, название и характеристику ведущих школ отечественной исторической науки, актуальные вопросы современной исторической науки;

уметь: анализировать историографические источники, применять на практики теоретические положения науки, применять ее методы исследования в своей практической деятельности, использовать разнообразные подходы к объяснению исторического процесса, объяснять позиции авторов исходя из разнообразных аспектов, определять аспекты, формирующие позицию авторов, транслировать разнообразные концепции на определенную проблему, делать аргументированные выводы;

владеть навыками: анализа, синтеза, обобщения историографического материала, применения методов историографической науки в практической работе исследователя, организации исследовательской работы.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы

ДФО

Всего часов

Общая трудоемкость дисциплины

180

Аудиторные занятия

54

Лекции

30

Практические занятия

24

Самостоятельная работа

- реферат

-подготовка к семинарским занятиям

- изучение и конспектирование литературы, вынесенной на самостоятельное изучение

- контрольные работы

126

26

48

27

25

Вид итогового контроля

экзамен

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Раздел дисциплины

Лекции

Практические занятия

Всего часов

Предмет историографии как специальной исторической дисциплины

2

2

Возникновение исторических знаний и их развитие (с древнейших времен до конца XVII в.)

4

4

Превращение исторических знаний в науку (конец XVII – XVIII вв.)

4

4

8

Историческая наука в первой трети XIX в.

2

4

6

Историческая наука во второй трети XIX в.

4

4

8

Основные тенденции и направления развития русской историографии в 1860-1917 гг.

4

4

8

Формирование новой советской исторической науки (1917-30-е гг. XX в.)

4

4

8

Отечественная советская историография в 40-е-80-е гг. XX в.

4

4

8

9.

Отечественная историческая наука в конце XX в. Актуальные проблемы историографии.

2

2

4.2 Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Лекционный курс

лекции

Раздел, тема, содержание лекции

Кол-во

часов

1

Раздел 1: Предмет историографии как специальной исторической дисциплины.

Историография и история исторической науки. Термины «историография» и «история исторической науки» в дореволюционной российской науке. Основные факторы развития исторической науки. Задачи историографии. Принципы историографического познания: принцип историзма, принцип системности, принцип ценностного подхода. Методы историографического познания: сравнительно-исторический, хронологический, проблемно-хронологический, метод периодизации, метод ретроспективного анализа, метод перспективности. Историографические факты. Историографические источники и их виды.

Периодизация отечественной историографии. Историография в системе исторических наук.

2

2-3

Раздел 2: Возникновение исторических знаний и их развитие (с древнейших времен до конца XVII в.)

Возникновение исторических знаний. Дохристианские исторические представления восточных славян. Легенды, предания, дружинные сказания, былины.

Принятие христианства и распространение письменности. Изменение общественной функции исторических знаний. Письменные исторические сочинения. Древнерусское летописание.

Развитие исторических знаний и исторической мысли в едином Русском государстве.

Исторические сочинения XVII в. Постепенное отмирание летописания.

Общие итоги развития исторической мысли (до конца XVII в.). Создание предпосылок для перехода исторических знаний в научную форму.

4

4

Раздел 3: Превращение исторических знаний в науку (конец XVII – XVIII вв.)

Петровские реформы и их роль в развитии исторических знаний.

Роль Петра I в составлении исторических сочинений. «Ядро российской истории» А. И. Манкиева. Внимание к новейшей истории страны. Популяризация внешней политики Петра I и успехов русской армии в Северной войне. «История императора Петра Великого от рождения его до Полтавской баталии» Ф. Прокоповича. «Рассуждение о причинах Свейской войны» П. П. Шафирова. Значение историографии петровского времени.

Историческая концепция В. Н. Татищева (1686-1750).

Исторические исследования М. В. Ломоносова (1711-1765).

Идеология Просвещения как теоретический фундамент российских исторических исследований. Сохранение элементов провиденциализма. Формирование направлений в русской историографии второй половины ХУШ-первой трети XIX в.

Консервативное направление в историографии. Общественно-политические взгляды М. М. Щербатова (1733-1790).

Исторические воззрения И. Н. Болтина (1735-1792).

Радикально-просветительское направление в историографии. А. Н. Радищев (1749—1802).

4

5

Раздел 4: Историческая наука в первой трети XIX в.

Реформы. Александра I в области образования и цензуры. Проблемы российской истории в общественно-политической борьбе.

Идеи Просвещения в начале XIX в. Воздействие европейского сентиментализма на русскую историографию.

Влияние французской романтической историографии эпохи Реставрации. Специфика консервативно-романтического направления. Ф.-О. Шатобриан (1768—1848).. Либеральный романтизм в исторической науке. Ф. Гизо (1787-1874) и О. Тьерри (1795-1856). Отношение к идейному наследию французской революции.

Историческая концепция Н. М. Карамзина (1766-1826).

Критическое направление в отечественной исторической науке. И. Ф. Г. Эверс (1781-1830).

Скептическая школа в русской историографии. Общественно-политические взгляды М. Т. Каченовского (1775—1842).

Исторические взгляды Н. А. Полевого (1796—1846).

2

6-7

Раздел 5: Историческая наука во второй трети XIX в.

Общественно-политическая борьба и развитие исторической науки. Образование и цензура при Николае I. Расширение возможностей для свободного научного творчества.

Влияние немецкой классической философии на теоретические основы исторических концепций русских историков. Г. В. Ф. Гегель (1770-1831).

Консервативное направление в историографии. Теория официальной народности и ее истоки в русской общественно-политической мысли. С. С. Уваров и окончательное оформление новой государственной идеологии.

Теория официальной народности и историческая наука. М. П. Погодин (1800-1875).

Оформление государственной (юридической) школы в трудах К. Д. Кавелина (1818-1885).

Историческая концепция С. М. Соловьева (1820-1879).

Б. Н. Чичерин (1828-1904) - ведущий теоретик государственной школы.

Общественно-политическая позиция славянофилов. Славянофильство и либерализм.

Либерально-романтическая концепция российской истории Н.И.Костомарова (1817-1885). Щапов А.Н. как представитель революционно-демократического направления в отечественной исторической науке.

Социально-политические взгляды представителей радикального направления в общественном движении: В. Г. Белинского (1811-1848), А. И. Герцена (1812-1870), Н. Г. Чернышевского (1828-1889), Н. А. Добролюбова (1836-1861).

4

8

Раздел 6: Основные тенденции и направления развития русской историографии в 1860-1917 гг.

Развитие методологических подходов и их борьба. Влияние западноевропейской методологии истории. Позитивизм и его критика в 1860-1880 гг. Исторические концепции русских марксистов 90-х гг. Консервативные модели реформации.

Методологические основы исторического исследования В. О. Ключевского (лекции 1—4).

Становление марксистской, историографии в России.

Ленинская концепция отечественной истории (барщинного хозяйства, феодализма и капиталистического развития России) в работе «Развития капитализма в России» (1899).

Творчество М. Н. Покровского до Великой Октябрьской социалистической революции.

Теоретические и методологические позиции П. Н. Милюкова в «Очерках по истории русской культуры» (1896).

С. Ф. Платонов. Методологические основы мировоззрения (христианская мораль, позитивная философия и эволюционная теория).

«Обзор русской истории с социологической точки зрения» Н. А. Рожкова (1905).

4

9-10

Раздел 7: Формирование новой советской исторической науки (1917-30-е гг. XX в.)

Складывание и развитие советской исторической школы.

Религиозно-мистические течения в русской зарубежной историографии революции и новой экономической политики. Н. А. Бердяев. И. А. Ильин. Г. П. Федотов. Д. С. Мережковский. Евразийство и евразийская концепция русской истории и постреволюционного развития СССР. Н. П. Савицкий. Н. С. Трубецкой. Л. П. Карсавин. П. П. Сувчий-ский. Г. В. Вернадский. Д. П. Святополк-Мирский.

Изменения в оценках новой экономической политики, отдельных ее этапов и лидеров в советской историографии 30-50-х гг. Зарождение и становление постулата «непогрешимости генеральной линии партии» применительно к новой экономической политике.

Постановка в исторической науке 30-х гг. проблем реконструкции народного хозяйства СССР. Этапы становления советской исторической концепции построения социалистического общества в СССР в 30-е гг. Эмиграция о природе сталинского режима в СССР и советского варианта модернизации. С. Дмитриевский. П. В. Милюков. С. Н. Прокопович. Л. Д. Троцкий. Влияние политической борьбы и общеполитической ситуации в стране на советскую историографию модернизации в 30-е гг. Специфика отечественной исторической концепции модернизации 30-х гг.

4

11

Раздел 8: Отечественная советская историография в 40-е-80-е гг. XX в.

Историческая наука после XX съезда партии. Новые тенденции в развитии советского общества и их влияние на развитие исторической науки. Проблематика данного периода.

Дискуссии 50-60-х гг. о времени перехода к новой экономической политике. Оценка историографией 50-80-х гг. VIII съезда Советов и X съезда РКП (б). Советская историография о ленинской теории многоукладности, ленинском плане построения социализма в СССР и основных принципах новой экономической политики. Внутрипартийная борьба и причины ее возникновения в изображении советской историографии.

Дискуссии о природе нэпа и его роли в истории советского общества в идейной борьбе первых лет горбачевской перестройки.

Дискуссии о природе и основных направлениях переустройства экономики в годы «социалистической реконструкции народного хозяйства» СССР.

Советская историческая наука о «ленинском плане коллективизации».

Первые советские работы о Великой Отечественной войне и их роль в идеологической борьбе на международной арене и внутри страны.

Изменения, произошедшие под влиянием XX съезда партии.

Советская историография о причинах второй мировой войны. В. М. Хвостов. А. М. Некрич. Г. А. Деборин.

4

12

Раздел 9: Отечественная историческая наука в конце XX в. Актуальные вопросы современной историографии.

Влияние политических событий середины 80-90-х гг. на состояние отечественной исторической науки. Центры изучения российской истории XX в.

Смена идеологических ориентиров в подходах к событиям русской революции и гражданской войны в середине 80-х гг.

Оценки двоевластия. Рост интереса к революционным событиям в российской провинции.

Изменение приоритетов в изучении характера и движущих сил революции, участия в ней различных общественных классов и групп. Кризис «рабочей истории» в посткоммунистической историографии.

Оценки в историографии 90-х гг. причин гражданской войны и ее ожесточенного характера.

Историческая наука о причинах горбачевской перестройки. Современные трактовки борьбы за власть в высших эшелонах партии в канун и первые месяцы перестройки.

Обострение политической конфронтации в обществе и в руководстве страны в 1991 г. События августа 1991 г. и дискуссионность их оценок современными исследователями.

Конституции 1993 г. Россия в условиях президентской республики. Становление нового российского парламентаризма и многопартийности, оценка их исторических судеб.

2


4.2.2. Семинарские занятия

занятия

Тема практического занятия

Раздел, тема дисциплины

Кол-во

часов

1.

Русская историография второй половины XVIII в.

раздел 3: Превращение исторических знаний в науку (конец XVII – XVIII вв.)

4

2.

Начало революционно-демократического периода в отечественной историографии.

раздел 3: Превращение исторических знаний в науку (конец XVII – XVIII вв.)

4

3.

Исторические сочинения Н.М.Карамзина.

раздел 5: Историческая наука во второй трети XIX в.

4

4.

С.М.Соловьев и начало складывания государственной школы.

раздел 5: Историческая наука во второй трети XIX в.

4

5.

В.О.Ключевский и формирование экономизма в отечественной историографии.

раздел 6. Основные тенденции и направления развития русской историографии в 1860-1917 гг.

4

6.

Историческая наука на переломе. Формирование советской исторической науки.

раздел 7. Формирование новой советской исторической науки (1917-30-е гг. XX в.)

4

7.

Актуальные вопросы современной исторической науки.

раздел 9. Отечественная историческая наука в конце XX в. Актуальные вопросы современной историографии.

4

4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

раздел 7. Формирование новой советской исторической науки (1917-30-е гг. XX в.)

Тема: Формирование российской исторической школы за рубежом. Начало «русистики» и «советологии».

Проанализируйте литературу из предложенного перечня и ответьте на вопросы:

Историческая наука 20-30-е годы.//История и историки. М.1990.

Рубинштейн Н. Л. Русская историография. - М., 1941.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

В.Т.Пашуто Русские истории-эмигранты в Европе. М. 1991.

  1. Условия, способствующие формированию российской исторической школы за рубежом.

  2. Социальный и персональный состав. Назовите направления и наиболее ярких представителей.

  3. Особенности исторической проблематики. (Показать на примере одного из представителей)

Работу оформите в виде конспекта.

раздел 6. Основные тенденции и направления развития русской историографии в 1860-1917 гг.

Тема: С.Ф.Платонов и М.Н. Покровский – два подхода к истории феодализма.

Проанализируйте литературу из предложенного перечня и ответьте на вопросы:

А.Н.Артизов Исторические семинары М.Н.Покровского.// История и историки. М.1990.

Вандалковская М. Г. Историческая наука российской эмиграции: «евразийский соблазн». - М., 1997.

Рубинштейн Н. Л. Русская историография. - М., 1941.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

  1. Основные положения исторической концепции С.Ф.Платонова.

  2. Основные положения исторической концепции Н.М.Покровского.

  3. Суть дискуссии Платонов-Покровский.

Работу оформите в виде конспекта.

Тема: Основные этапы развития отечественной исторической науки.

Составьте обобщающую таблицу «Основные этапы развития отечественной исторической науки», включив следующие разделы: этап с указанием хронологических рамок, философско-методологические основы исторических исследований, основные представители, историографические памятники, указанного периода, периодизация русской истории, проблематика исслндований.

Подготовка к семинарам

Подготовка к контрольным работам

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Рекомендуемая литература

Основная литература:

Пештич С.Л. Русская историография XVIII в. Ч. II. Л., 1965.

Черепнин Л.В. Отечественные историки XVIII- XX вв. Сборник статей, выступлений, воспоминаний. М., 1984.

Рубинштейн Н.Л. русская историография. М. 1941.

Очерки истории исторической науки в СССР. Т. М., 1955.Т.2. М., 1960.

Историки России XVIII- начало XX века. М.,1996.

Черепнин Л.В. Русская историографии до XIX века. Курс лекций, М. 1957.

Шапиро А.Л. Историография с древнейших до 1917 года СПб., 1993

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.(не переиздавалось)

Историческая наука России в XX в. – М., 1997. .(не переиздавалось)

Сахаров А. М. Историография истории СССР. Досоветский период: Учеб. пособие. - М., 1978. (не переиздавалось)

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993. (не переиздавалось)

Дополнительная литература

Киреева Р.А. К.Н.Бестужев- Рюмин и исторические наука второй половины XIX в. М., 1990.

Зимин А.А. Формирование исторических взглядов В.О. Ключевского// Исторические записки. Т.69.1961.

Нечкина М. В. Василий Осипович Ключевский. История жизни и творчества. М., 1974.

Киреева Р.А. Ключевский как историк русской исторической науки. М., 1966.

Александров В.А. Василий Осипович Ключевский (1891-1911)// История СССР. 1991, №5. С.57-70.

Ключевский В.О. Лекции по русской историографии// Ключевский В.О. Сочинения. Т.VII. М., 1989.

Козлов В.П. «История государства Российского» Н.М. Карамзина в оценках современников. М., 1989.

Эйдельман Н. Последний летописец. М., 1983.

Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина. М., 1987.

Киреева Р.А. Скептическая школа в русской историографической литературе дооктябрьского периода// Проблемы истории русского общественного движения и исторической мысли. М., 1981.

Шевцов В.И. Прогрессивное направление в русской историографии первой половины XIX в. Днепропетровск. 1980.

Пресняков А.Е. С.М. Соловьев и его влияние на развитие русской историографии// Вопросы историографии и источниковедения истории СССР. М.-Л., 1963.

Цамутали А.Н. Борьба течений в русской историографии во второй половине XIX в. Л., 1977.

Пинчук Ю.А. Исторические взгляды Н.И.Костомарова (Критический очерк).

Киев, 1984.

Рубинштейн Н.Л. Иван Егорович Забелин: исторические воззрения и научная деятельность (1820-1908)// История СССР. 1956, №1. С.51-74.

Антонов В. Ф. Историческая концепция Н. А. Добролюбова. - м., 1981.

Антонов В. Ф. Н. Г. Чернышевский о русской истории. - М., 1984.

.Антонов В. Ф. Вандалковская М. Г. Историческая наука российской эмиграции: «евразийский соблазн». - М., 1997.

Аристов Н. Я. Афанасий Прокопьевич Щапов. - СПб, 1983.

БаргМ. А. Категории и методы исторической науки. - М., 1984.

Богданов А. П. Летописец и историк конца XVII в. Очерки исторической мысли «переходного времени». - М., 1994.

Брачев В. С. Русский историк Сергей Федорович Платонов: В 2 ч. -СПб, 1995.

Буганов В. И. Отечественная историография русского летописания. -М., 1975.

Булгаков, Н. А. Бердяев. - М., 1995.

Вандалковская М. Г. История изучения русского революционного движения середины XIX века. 1870-1917. - М., 1982.

Вандалковская М. Г. П. Н. Милюков, А. А. Кизеветтер: история и политика. - М., 1992.

Власть и общество России. XX век. М.; Тамбов, 1999.

Голанд Ю. Кризисы, разрушившие НЭП. - М., 1991.

Гордон Л. А., Клопов Э. В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30-40-е годы. - М., 1989.

Городецкий Е. Н. Историографические и источниковедческие проблемы Великого Октября (1930-1960): Очерки. - М., 1982.

Думова Н. Г. Либерал в России: трагедия несовместимости. Исторический портрет П. Н. Милюкова. - М., 1993. - Ч. 1.

Дудзинская Е. А. Славянофилы в пореформенной России. - М., 1994

Зверев В. В. Реформаторское народничество и проблема модернизации России от 40-х к 90-м гг. XIX в. - М., 1997.

Зорькин В. Д. Чичерин. - М., 1984.

Иллерицкий В. Е. Сергей Михайлович Соловьев. - М., 1980.

Искра Л. М. Б. Н. Чичерин о политике, государстве, истории. - Воронеж, 1995.

Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. -М.,1996.

Историческая концепция Н. Г. Чернышевского. - М.,1983

Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. - М., 1987.

Козлов В. П. «История Государства Российского» Н. М. Карамзина в оценках современников. - М., 1989.

Карагодин А. М. Философия истории В. О. Ключевского. - Саратов, 1976.

КузьминА. Г. Татищев. - М., 1987.

Лимонов Ю. А. Летописание Владимиро-Суздальской Руси. - Л., 1967.

Лихачев Д. С. Русские летописи и их культурно-историческое значение.-М., 1947. Лихачев Д. С. Русские летописи. - М., 1973.

Лосев А. Владимир Соловьев и его время. - М., 1990.Лотман Ю. М. Карамзин. - М., 1997

Методическая разработка к курсу «Историография российской истории» / Сост. А. Е. Шикло. - М., 1993.

Нечкина М. В. Василий Осипович Ключевский. История жизни и творчества. - М., 1974.

Плеханов Г. В. История русской общественной мысли. - СПб, 1914.

Покровский М. Н. Историческая наука и борьба классов. (Историографические очерки, критические статьи и заметки). - М.; Л., 1922.

Покровский М. Н. Классовая борьба и русская историческая литература.-М., 1923.

Рубинштейн Н. Л. Русская историография. - М., 1941.

СивакА. Ф. Константин Леонтьев. -Л., 1991.

Цамутали А. Н. Борьба течений в русской историографии во второй половине XIX в. - Л., 1977.

Черепнин Л. В. Русская историография до XIX в.: Курс лекции. М.,1957.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Чистякова Е. В., Мальцева И. Ф. Ленинская концепция истории России периода феодализма. - М., 1985.

Чумаченко Э. Г. В. О. Ключевский - источниковед. - М., 1970

Шанский Д. Н. Из истории русской исторической мысли. И. Н. Болтин. - М., 1983. Шкуринов П. С. ЮхтА. И. Государственная деятельность В. Н. Татищева в 20-х-нача-ле 30-х годов. XVIII в. - М., 1985.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения данной дисциплины имеются:

оборудованная аудитория (специальная мебель и оргсредства) – компьютерный класс;

технические средства обучения: 15 компьютеров «Flatron»;

аудио-, видеоаппаратура: аудио- CD –центр «Panasonic», телевизор «Sharp 14 D 2- S 14˝», видеомагнитофон «LG BC 290 W», DVD «LG ДСК 685 XB»;

Приложение 1

Лекционный курс

раздел 1. Предмет историографии как специальной исторической дисциплины.

Историография и история исторической науки. Термины «историография» и «история исторической науки» в дореволюционной российской науке. Разграничение понятий «историография» и «история исторической науки» современными учеными. Многоаспектность термина «историография». Предмет истории исторической науки.

Основные факторы развития исторической науки. Влияние социально-экономического строя, политики государства, существующих философских систем и методологических учений, состояния источниковой базы исторических исследований и методов источниковедческого анализа, степени доступности архивов, системы научных учреждений, вузов, исторического образования, эволюции средств научной информации и распространения исторических знаний, международных связей исторической науки, уровня развития науки в целом.

Задачи историографии. Принципы историографического познания: принцип историзма, принцип системности, принцип ценностного подхода. Методы историографического познания: сравнительно-исторический, хронологический, проблемно-хронологический, метод периодизации, метод ретроспективного анализа, метод перспективности. Историографические факты. Историографические источники и их виды.

Периодизация отечественной историографии. Историография в системе исторических наук.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. - М., 1987.

Методическая разработка к курсу «Историография российской истории» / Сост. А. Е. Шикло. - М., 1993.

Сахаров А. М. Историография истории СССР. Досоветский период: Учеб. пособие. - М., 1978.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Дополнительная литература:

БаргМ. А. Категории и методы исторической науки. - М., 1984.

Рубинштейн Н. Л. Русская историография. - М., 1941.

Черепнин Л. В. Русская историография до XIX в.: Курс лекции. М.,1957.

раздел 2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И ИХ РАЗВИТИЕ (С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVII в.)

Возникновение исторических знаний. Дохристианские исторические представления восточных славян. Легенды, предания, дружинные сказания, былины.

Принятие христианства и распространение письменности. Изменение общественной функции исторических знаний. Письменные исторические сочинения. Древнерусское летописание. Начало составления летописей. Центры летописания. «Повесть временных лет». Мировоззрение летописцев. Общественно-политические взгляды. Вмешательство власти в процесс создания летописей. Роль политического заказа. Провиденциализм. Источники, отбор и интерпретация материала. Летописные сведения о происхождении, расселении, обычаях восточных славян, их взаимоотношениях с другими народами, генезисе княжеской власти, событиях русской истории (до начала XII в.). Особенности летописания XII-XIII вв. Владимирское, новгородское, киевское летописание, их особенности. Зарождение общерусского летописания. Московское и тверское летописание. Идея религиозной и этнической общности восточнославянских народов. Значение летописей в общественной жизни Руси.

Развитие исторических знаний и исторической мысли в едином Русском государстве. Летописи и летописные своды. Московский летописный свод. Воскресенская летопись. Никоновская летопись. Новые черты в летописании. Внелетописные формы исторических произведений. Распространение хронографов. Интерес к всемирной истории. «Степенная книга», ее историко-политическая концепция. Сюжетные сочинения. «История о. Казанском ханстве». «История о великом князе московском» А. М. Курбского. Публицистика XVI в. Теория «Москва - третий Рим».

Исторические былины и песни как особый жанр народного творчества. Циклы о взятии Казани, об обороне Пскова от войск Стефана Батория, об Иване IV Грозном, о покорении Ермаком Сибири. Народные представления о прошлом.

Исторические сочинения XVII в. Постепенное отмирание летописания. Распространение хронографов. Местное летописание. Сибирские летописи. Сказания и повести. Демократические тенденции в исторической мысли. «Псковские повести». Раскольничье летописание. «Обмирщение» исторического повествования. Отход от иконописного изображения исторических лиц, характеристика их личности и деятельности. Появление элементов прагматического объяснения истории. Размышления о смысле происшедших событий. Расширение круга исторических источников. Записной приказ.

Осмысление событий смуты в официальном летописании и публицистике. «Новый летописец», «Сказание» Авраамия Палицына, «Временник» И. Тимофеева, «Повесть» М. И. Катырева-Ростовского. Интерес к античным авторам. Создание первых учебных пособий по истории: «История» Ф. Грибоедова и «Синопсис».

Общие итоги развития исторической мысли (до конца XVII в.). Создание предпосылок для перехода исторических знаний в научную форму.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Богданов А. П. Летописец и историк конца XVII в. Очерки исторической мысли «переходного времени». - М., 1994.

Методическая разработка к курсу «Историография российской истории» / Сост. А. Е. Шикло. - М., 1993.

Сахаров А. М. Историография истории СССР. Досоветский период: Учеб. пособие. - М., 1978.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Дополнительная литература:

Буганов В. И. Отечественная историография русского летописания. -М., 1975.

Лимонов Ю. А. Летописание Владимиро-Суздальской Руси. - Л., 1967.

Лихачев Д. С. Русские летописи и их культурно-историческое значение.-М., 1947. Лихачев Д. С. Русские летописи. - М., 1973.

Рубинштейн Н. Л. Русская историография. - М., 1941.

Черепнин Л. В. Русская историография до XIX в.: Курс лекции. М.,1957.

раздел 3. Превращение исторических знаний в науку ( конец XVIIXVIII вв.)

Петровские реформы и их роль в развитии исторических знаний. Развитие связей с зарубежными странами. Секуляризация науки и культуры. Первые научные учреждения. Создание Академии наук и ее роль в развитии исторической науки. Правительственные распоряжения о составлении исторических трудов и поиске источников. Разработка методов критики исторических источников. Рождение исторической периодики. Первые признаки научного оформления исторических трудов. Выделение истории как науки из общей совокупности знаний.

Роль Петра I в составлении исторических сочинений. «Ядро российской истории» А. И. Манкиева. Внимание к новейшей истории страны. Популяризация внешней политики Петра I и успехов русской армии в Северной войне. «История императора Петра Великого от рождения его до Полтавской баталии» Ф. Прокоповича. «Рассуждение о причинах Свейской войны» П. П. Шафирова. Значение историографии петровского времени.

Историческая концепция В. Н. Татищева (1686-1750). Общественно-политические взгляды. «История Российская с самых древнейших времен»: редакции, структура, публикации. Понимание Татищевым роли исторической науки, смысла и назначения труда историка. Теоретико-методологические основы исторических взглядов. Рационализм и деизм Татищева. Общая концепция русской истории и ее периодизация. Теория естественного права и общественного договора в объяснении происхождения государства. Обоснование преимуществ самодержавной формы правления для России. Периодизация русской истории. Значение «Истории» Татищева для развития исторической науки.

Исторические исследования М. В. Ломоносова (1711-1765). Общественно-политические взгляды. Полемика Ломоносова с Миллером. Антинорманизм Ломоносова. «Древняя Российская история от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого». Роль М. В. Ломоносова в развитии исторической науки в России.

Идеология Просвещения как теоретический фундамент российских исторических исследований. Сохранение элементов провиденциализма. Формирование направлений в русской историографии второй половины ХУШ-первой трети XIX в.

Консервативное направление в историографии. Общественно-политические взгляды М. М. Щербатова (1733-1790). Рационализм и прагматизм его концепции. Психологическое понимание причинности исторических событий. «История Российская от древнейших времен». Расширение источниковой базы. Критерии отбора источников. Общая концепция русской истории. Благотворность союза верховной власти и дворянства. Обоснование прав и привилегий дворянства как главной опоры самодержавия, защита крепостного права. Осуждение реформаторских планов самодержавия в «Размышлении о неудобствах в России дать свободу крестьянам» и «Краткой повести о прежде бывших в России самозванцах» (1774). Критика преобразований Петра I и политики его преемников в книге «О повреждении нравов в России» (1786-1789). Генеалогические исследования М. М. Щербатова. Значение творчества М. М. Щербатова.

Исторические воззрения И. Н. Болтина (1735-1792). Критика им работ Н. Г. Леклерка и М. М. Щербатова («Примечания на Историю древния и нынешния России г. Леклерика» (1788), «Критические примечания генерал-майора Болтина на первый (второй) том «Истории» князя Щеработва» (1793-1794)). Воздействие рационализма и просветительской идеологии на исторические взгляды Болтина. Понимание им природы причинности в истории. Признание влияния объективных факторов на исторический процесс: роль географической среды, естественного права, национального характера народа. Идея единства всемирно-исторического процесса. Общая схема русской истории. Понимание «феодализма» как системы политической раздробленности. Генезис крепостного права в России в оценке Болтина («вольность» крестьян до XVI в., непричастность государственной власти к их закрепощению). Критика петровских реформ.. Вклад Болтина в развитие отечественной историографии. Оценка его трудов С. М. Соловьевым и В. О. Ключевским.

Радикально-просветительское направление в историографии. А. Н. Радищев (1749—1802). Радикальная интерпретация основных принципов просветительской идеологии. Критика самодержавного деспотизма и крепостного права. Представление об истории как закономерной смене периодов «вольности» и «деспо тизма» - своеобразное отражение идеи о цикличности исторического развития.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Дополнительная литература:

КузьминА. Г. Татищев. - М., 1987.

Шанский Д. Н. Из истории русской исторической мысли. И. Н. Болтин. - М., 1983. Шкуринов П. С. ЮхтА. И. Государственная деятельность В. Н. Татищева в 20-х-нача-ле 30-х годов. XVIII в. - М., 1985.

раздел 4. Историческая наука в первой трети XIX в.

Реформы. Александра I в области образования и цензуры. Проблемы российской истории в общественно-политической борьбе. Деятельность научных обществ. Создание «Общества истории и древностей российских». Создание Археографической комиссии. Распространение и популяризация исторических знаний. Роль журналистики. Историческая периодика. Исторические публикации в «Вестнике Европы» Н. М. Карамзина и М. Т. Каченовского, «Московском телеграфе» Н. А. Полевого, «Московском вестнике» М. П. Погодина.

Идеи Просвещения в начале XIX в. Воздействие европейского сентиментализма на русскую историографию. Противопоставление чувств разуму: возможность постижения истины не рассудком, а сердцем. Кризис просветительского направления в исторической науке. Поиски объективных основ исторического прогресса.

Влияние французской романтической историографии эпохи Реставрации. Специфика консервативно-романтического направления. Ф.-О. Шатобриан (1768—1848).. Либеральный романтизм в исторической науке. Ф. Гизо (1787-1874) и О. Тьерри (1795-1856). Отношение к идейному наследию французской революции. Понимание исторического прогресса как непрерывного движения к торжеству справедливости и свободы. Объяснение причин эволюции общества изменением объективных исторических обстоятельств их существования. Понятие класса О. Тьерри. «Классовая борьба» как результат завоевания одного народа другим. Немецкий романтизм. Л. Ранке (1795-1886) и Ф. Шлоссер (1776-1861). Разрыв с рационализмом. Уход в мир фантазий и мистических переживаний. Внимание к национальным особенностям развития каждого народа. Изучение народного творчества, быта. Историческая школа права. Объективный идеализм Ф. Шеллинга (1775-1854). Свобода и необходимость в истории человечества.

Историческая концепция Н. М. Карамзина (1766-1826). Общественно-политические взгляды Карамзина и их эволюция. Оценка Великой французской революции. Причины обращения к исследованию истории. «Записка о древней и новой России» (1811). Критика реформ Александра I. «История государства Российского»: история создания, общественно-политические и научные задачи, структура и публикации. Теоретико-методологические основы исторических взглядов Карамзина. Влияние сентиментализма. Психологизация исторических процессов и явлений. Назначение истории и задачи историка. Интерпретация исторического материала с нравственно-назидательных позиций. Сближение истории с искусством. Подчеркнутое внимание к художественности и занимательности повествования. Источниковая база исследования, приемы работы Карамзина с источниками. Общая концепция русской истории Карамзина. Периодизация истории России и ее принципы. Происхождение и основные этапы развития российского самодержавия. Оценка эпохи Ивана Грозного и петровских реформ. Полемика вокруг «Истории государства Российского» и ее влияние на становление основных направлений русской историографии.

Критическое направление в отечественной исторической науке. И. Ф. Г. Эверс (1781-1830). Общественно-политические взгляды Эверса. Первые работы Эверса. Влияние методики источниковедческого анализа А. Шлецера. Причерноморская концепция происхождения Руси. «История руссов» (1816). Периодизация российской истории. Внимание историка к изучению проблем общественного развития. Характеристика государственного строя, права, социальных отношений, занятий и нравов населения, науки и искусства. Новый подход к истории. «Древнейшее право руссов» (1826). Патриархальный характер власти государя. Родовые отношения в Киевской Руси. Правовая проблематика. Вклад Г. Эверса в развитие русской исторической науки и его оценка в отечественной историографии. Эверс и государственная школа.

Скептическая школа в русской историографии. Общественно-политические взгляды М. Т. Каченовского (1775—1842). Общие представления об историческом процессе. Перенесение законов развития человека на развитие общества. Идея тождественности основных этапов эволюции различных народов. Использование сравнительно-исторического метода. Разработка М. Т. Каченовским принципов источниковедческой критики, ее разделение на «низшую» и «высшую». Влияние А.-Л. Шлецера и Б. Нибура. Общие представления историка о «духе времени» как критерий «высшей» критики источника. Сомнения в подлинности и самостоятельности «Повести временных лет» и «Русской Правды». Статьи «Мой взгляд на «Русскую Правду» (1829) и «О кожаных деньгах» (1835). Киевская Русь - «баснословный период» отечественной истории. Представления о «дикости» славян, примитивности общественных отношений в Древней Руси, ее отставании в развитии от Запада и зависимости от европейского влияния. Ошибки М. Т. Каченовского в освещении отечественной истории. Ученики Каченовского (Н. Сазонов, С. Строев, И. Бодянский, Н. Станкевич, Н. Стрекалов). Оценка скептической школы в отечественной историографии. Соотношение «скептического» и «критического» направлений в русской историографии.

Исторические взгляды Н. А. Полевого (1796—1846). Критика сочинения Н. М. Карамзина «История Русского народа». Теоретико-методологические взгляды. Необходимость философского подхода к истории и признание существования объективных закономерностей исторического развития. Влияние Ф. Шеллинга. Особая роль России. Происхождение русского государства. Понимание феодализма как политического дробления, оформленного в системе междукняжеских отношений. Семейный феодализм. Монголо-татарское иго его последствия. Корни русского деспотизма. Роль Провидения. Оценка научного творчества Полевого в отечественной исторической науке.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Дополнительная литература:

Козлов В. П. «История Государства Российского» Н. М. Карамзина в оценках современников. - М., 1989.

Лотман Ю. М. Карамзин. - М., 1997

раздел 5. Историческая наука во второй трети XIX в.

Общественно-политическая борьба и развитие исторической науки. Образование и цензура при Николае I. Расширение возможностей для свободного научного творчества. Публичные диспуты ученых. Состояние преподавания истории в высших и средних учебных заведениях. Создание кафедр русской истории в университетах. Учебники по истории. Деятельность научных обществ. Создание Императорского русского археологического общества. Археографическая комиссия. Издание актового материала и полного собрания русских летописей.

Влияние немецкой классической философии на теоретические основы исторических концепций русских историков. Г. В. Ф. Гегель (1770-1831).

Консервативное направление в историографии. Теория официальной народности и ее истоки в русской общественно-политической мысли. С. С. Уваров и окончательное оформление новой государственной идеологии.

Теория официальной народности и историческая наука. М. П. Погодин (1800-1875). Общественно-политическая позиция. Формирование исторических взглядов. Погодин и Карамзин. Влияние В. Нибура и Г. Эверса. Борьба со скептической школой. Научно-преподавательская деятельность Погодина в Московском университете. Влияние немецкой классической философии. Использование в истории методов точных наук. Историческая концепция М. П. Погодина. Противопоставление российской и западноевропейской истории. Утверждение о добровольном характере призывания варягов. Отказ русского народа от государственной власти. Сведение истории страны к истории самодержавия. Государство — действующая и организующая сила российской истории. Норманизм Погодина. Отрицание глубоких корней удельной раздробленности Руси. Понимание процесса образования единого русского государства как «собирания власти», а не земель. Обоснование безуказной концепции происхождения крепостного права. Высокая оценка петровских преобразований. Значение научного творчества М. П. Погодина и его оценка в современной историографии.

Оформление государственной (юридической) школы в трудах К. Д. Кавелина (1818-1885). Статья «Взгляд на юридический быт древней Руси» (1847). Концепция органического и закономерного развития русской истории. Перерастание родовых (семейных) отношений через вотчинные в государственные. Решающая роль государства в историческом развитии народа. Периодизация русской истории. Отрицание роли внешних воздействий на историческое развитие народа. Эволюция исторической концепции Кавелина. «Мысли и заметки по русской истории» (1866). Утверждение идеи об этнографической самобытности России и ее противопоставление Западу. Роль К. Д. Кавелина в становлении государственной школы. Оценка его взглядов в историографии.

Историческая концепция С. М. Соловьева (1820-1879). Общественно-политическая позиция. «История России с древнейших времен» в 29 томах. Теоретико-методологические основы. Историософия Гегеля и научные взгляды Соловьева. Признание единства всемирно-исторического процесса, органичности и закономерности русской истории. Обоснование ведущей роли государства. Борьба противоположностей как источник развития. Противоречие между высокими идеалами христианства и ограниченными человеческими возможностями. Борьба между родовыми и государственными началами, «лесом» и «степью», «камнем» и «деревом», «старыми» и «новыми» городами. Факторы, определяющие исторический путь России: «природа страны», «природа племени» и «ход внешних событий». Элементы географического детерминизма в концепции С. М. Соловьева. Периодизация русской истории и решение ключевых проблем отечественной истории.. Оценка последствий монголо-татарского ига и причин возвышения Москвы. Признание закономерности, целесообразности и прогрессивности внутренней политики Ивана Грозного. «Указная» концепция происхождения крепостного права. Доказательство закономерности и подготовленности реформ начала XVIII в. Апологетика царя-реформатора. Эволюция оценки петровских преобразований от «Истории России с древнейших времен» к «Публичным чтениям о Петре Великом» (1872). Влияние концепции Соловьева на дальнейшее развитие исторической науки. Оценка отечественной историографией значения труда Соловьева.

Б. Н. Чичерин (1828-1904) - ведущий теоретик государственной школы. Влияние гегельянства на его исторические построения. Три этапа в органичном развитии общественных отношений: кровный союз, гражданский союз, государство. Представление о государстве как органичном союзе народа, соединении всех его общих интересов, высшем проявлении народности. Признание специфики российского исторического процесса и объяснение ее географическими условиями, этническими особенностями и отсталостью в развитии общественных отношений. Теория «бродячей Руси». Усилия государственной власти по организации и структурированию народа. «Закрепощение» и «раскрепощение» сословий государством. Обоснование историческими аргументами сильной самодержавной власти в России. Патриархальная, владельческая и государственная общины. Утверждение об искусственном происхождении и государственном характере общинной организации русских крестьян XIX в. История государственных учреждений. «О народном представительстве» (1866). Противопоставление земских соборов в России сословно-представительным органам европейских стран. Дискуссии в российской историографии о характере общественно-политических и исторических взглядов Б. Н. Чичерина.

Вклад государственной школы в развитие русской историографии. Дискуссии вокруг оценки исторической концепции государственной школы среди дореволюционных и советских историков.

Общественно-политическая позиция славянофилов. Славянофильство и либерализм. Философские основы построений славянофилов. Влияние идей немецких философов-идеалистов. Критика учения Гегеля как предельного воплощения рационализма и отвлеченной рассудочности. Основы исторической концепции славянофилов. Противопоставление России и Запада. Верный религиозный выбор русского народа. Специфика русского национального характера. Теория К. С. Аксакова о негосударственном характере' русского народа. Союз Земли и Государства. Объяснение народных движений в России как борьбы Земли за восстановление законной власти. Община как основанный на истинно христианских началах нравственный союз людей. Противопоставление рода и общины. Периодизация русской истории Е. С. Аксакова. Разрыв Государством союза с Землей в петербургский период — поворотный пункт отечественной истории. «Публика» и Власть. Необходимость возвращения к допетровским началам в отношениях Земли и Государства. История крестьянства в трудах историков-славянофилов. Теория об историческом праве крестьян на землю и ее роль в обосновании необходимости освобождения крепостных с землей. Схема всемирно-исторического процесса А. С. Хомякова (1804-1860). Противоборство в мировой истории начала свободы и начала необходимости, славянского и германского мира. Роль славянофильства в оформлении либеральной концепции в русской историографии.

Либерально-романтическая концепция российской истории Н.И.Костомарова (1817-1885). Участие в деятельности Кирилло-Мефодиевского общества. Преподавательская деятельность Костомарова. Теоретико-методологические основы исторических взглядов. Статья «Об отношении русской истории к географии и этнографии» (1863). Определение предмета и задач истории. Внимание к побудительным мотивам деятельности людей, к раскрытию «духа народа», этнографической самобытности. Критика государственной школы за гипертрофированное внимание к истории государства и его органов. Влияние философии Шеллинга. Подход к источнику и факту. Исследование национального характера русского, украинского и польского народов. Общая схема русской истории. Федеративные начала в Древней Руси. Характер княжеской власти. Монгольское иго в исторических судьбах великорусской народности. Утверждение самодержавия на Северо-Востоке Руси. Противопоставление Новгорода как носителя демократических традиций самоуправления Москве. «Смутное время Московского государства в начале 17 столетия» (1868). Проявление в смуте удельно-вечевого начала. Негативная оценка народных движений XVII-XVIII вв. как проявления анархии, «рецидива» удельно-вечевых начал. Казачество - носитель отцветших федеративных начал. История Украины в трудах Костомарова. Место Костомарова в развитии российской исторической науки.

Щапов А.Н. как представитель революционно-демократического направления в отечественной исторической науке. Становление А.Щапова как историка. Научная и преподавательская деятельность. Труды А.Щапова. «Вульгарный материализм» как методологическая основа исторической концепции А. Щапова. Оценки современников и потомков.

Социально-политические взгляды представителей радикального направления в общественном движении: В. Г. Белинского (1811-1848), А. И. Герцена (1812-1870), Н. Г. Чернышевского (1828-1889), Н. А. Добролюбова (1836-1861). «Русский социализм». Теоретико-методологические основы исторических взглядов. Радикальная трактовка гегельянства. Использование законов диалектики для обоснования возможности революционного способа преобразования общества. Элементы механистического материализма. Внимание к истории народных движений.. Эклектизм исторической концепции Н. Г. Чернышевского. Знания, разумное законодательство и количественные изменения - факторы развития общества. Теория нарастания и ее эволюционный характер. Циклы всеобщего исторического развития. Возможность отката в цивилизационном развитии человечества. Импульсно-эволюционный путь обновления общества. Понимание под «скачками», «периодами усиленной работы» выход на арену общественного развития каждого нового поколения. Отставание России в историческом развитии на один цикл от Запада и возможность для нее непосредственного перехода к социализму. Роль народных масс в истории. Дискуссии в отечественной историографии по вопросу об определении характера социологической и историософской концепции Н. Г. Чернышевского.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Дополнительная литература:

Антонов В. Ф. Историческая концепция Н. А. Добролюбова. - м., тувт .Антонов В. Ф. Историческая концепция Н. Г. Чернышевского. - М.,1983

Антонов В. Ф. Н. Г. Чернышевский о русской истории. - М., 1984.

Аристов Н. Я. Афанасий Прокопьевич Щапов. - СПб, 1983.

Дудзинская Е. А. Славянофилы в пореформенной России. - М., 1994

Зверев В. В. Реформаторское народничество и проблема модернизации России от 40-х к 90-м гг. XIX в. - М., 1997

Зорькин В. Д. Чичерин. - М., 1984.

Иллерицкий В. Е. Сергей Михайлович Соловьев. - М., 1980.

Искра Л. М. Б. Н. Чичерин о политике, государстве, истории. - Воронеж, 1995.

Лосев А. Владимир Соловьев и его время. - М., 1990.

раздел 6. Основные тенденции и направления развития русской историографии в 1860-1917 гг.

Развитие методологических подходов и их борьба. Влияние западноевропейской методологии истории. Позитивизм и его критика в 1860-1880 гг. Исторические концепции русских марксистов 90-х гг. Влияние кантианства. Движение «от марксизма к идеализму». Отношение к марксизму в 90-е гг. XIX в.-начале XX в.; в 1907-1917 гг.

Консервативные модели реформации. Византийский культурный тип К. Н. Леонтьева. Работа Леонтьева «Византизм и славянство» и дискуссия с В. С. Соловьевым. Статья «Владимир Соловьев против Н. Я. Данилевского». Влияние византизма на историю России и Европы. Понимание прогресса и его соотношения с охранительством. Периодизация истории и прогнозирование. Примат религиозно-мистического понимания человека в истории. Влияние Леонтьева на взгляды евразийцев (П. Савицкого и др.).

Методологические основы исторического исследования В. О. Ключевского (лекции 1—4). Критика гегельянства и влияние позитивизма. Анализ воздействия на выработку национального характера географических и историко-хозяйственных факторов (лекция 17). Русские пословицы как источник национальной памяти. Колонизация и ее основные этапы (отличия от концепции С. М. Соловьева). Оценка петровских преобразований и личности Петра Великого. Разногласия с Соловьевым. Работа Ключевского «Происхождение крепостного права в России». Первое поколение «школы Ключевского»: П. Н. Милюков, А. А. Кизеветтер, М. М. Богословский, М. К. Любавский, Ю. В. Готье, Н. А. Рожков.

Становление марксистской, историографии в России. Развитие Г. В. Плехановым материалистического понимания истории. Его работы: «К вопросу о развитии монистического взгляда на историю (1895), «О материалистическом понимании истории» (1897). Вклад Плеханова в становление марксистской историографии в России. Эволюция взглядов Плеханова в начале XX в. Труд «История русской общественной мысли».

Ленинская концепция отечественной истории (барщинного хозяйства, феодализма и капиталистического развития России) в работе «Развития капитализма в России» (1899). Применение формационного метода. Периодизация революционного движения. Ленинские оценки основных периодов и событий русской истории (XVII в. как «нового века» в связи с началом становления всероссийского рынка, крестьянской реформы 1861 г., ее связи с революцией 1905-1907 гг. и др.). Ленинское учение об империализме как высшей стадии капитализма и его особенностях в России. Рассуждения Ленина о «двух культурах» и «двух нациях» в России начала XX в.

Творчество М. Н. Покровского до Великой Октябрьской социалистической революции. Концепция истории России в «Истории России с древнейших времен» и «Очерках по истории русской культуры». Тезис о борьбе торгового и промышленного капитала. Критика Покровским предшественников и современных историков (В. О. Ключевского, С. Ф. Платонова и др.). Представления Покровского о задачах марксистской историографии, методологическом значении учения об общественно-исторических формациях и принципе партийности в исторических работах.

Теоретические и методологические позиции П. Н. Милюкова в «Очерках по истории русской культуры» (1896). Влияние позитивизма и марксизма. Критика Милюковым марксизма и монистического взгляда на историю. Теория исторического процесса Милюкова, понимание им «культурной истории». Роль естественно-психологических факторов в историческом развитии. Взаимодействие факторов исторического процесса. Роль государства как особенности исторического развития России. Теория закрепощения и раскрепощения сословий. Проблема разрыва интеллигенции и народа, его причины и пути преодоления. Разногласия с В. О. Ключевским в оценке Петра I. Историографический труд П. Н. Милюкова «Главные течения русской исторической мысли» (1913).

С. Ф. Платонов. Методологические основы мировоззрения (христианская мораль, позитивная философия и эволюционная теория). Экономизм и географический детерминизм как системообразующие факторы концепции Платонова. Концепция опричнины как государственной реформы, осложненной террором Ивана Грозного. Причины смуты и ее периодизация. Династическая, социальная и национальная проблемные линии в докторской диссертации «Очерки по истории Смуты в Московском государстве ХУ1-ХУП вв. (Опыт изучения общественного строя и сословных отношений в Смутное время)». Сходство схем В. О. Ключевского и С. Ф. Платонова в объяснении смуты, синтез идей С. М. Соловьева. Отношение Платонова к проблеме феодализма, теории Н. П. Павлова-Сильван-ского.

А. С. ЛаппоДанилевский. Критика позитивизма. Статья «Основные принципы социологической концепции О. Конта» в сборнике «Проблемы идеализма» (1902). Влияние неокантианства. Труд «Методология истории» (1910). Изучение Лаппо-Данилевским неповторимой целостности и необходимости исторического процесса. «История русской общественной мысли и культуры. XVII—XVIII вв.».

«Обзор русской истории с социологической точки зрения» Н. А. Рожкова (1905). Методологические основы концепции. Влияние позитивизма, народничества и марксизма. «Социальная статика» и «социальная динамика». Методология и методика исторического исследования. Значение психологического фактора. Периодизация русской истории и ее критерии.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Дополнительная литература:

Антонов В. Ф. Историческая концепция Н. А. Добролюбова. - м., тувт .Антонов В. Ф. Историческая концепция Н. Г. Чернышевского. - М.,1983

Антонов В. Ф. Н. Г. Чернышевский о русской истории. - М., 1984.

Брачев В. С. Русский историк Сергей Федорович Платонов: В 2 ч. -СПб, 1995.

Вандалковская М. Г. История изучения русского революционного движения середины XIX века. 1870-1917. - М., 1982.

Вандалковская М. Г. П. Н. Милюков, А. А. Кизеветтер: история и политика. - М., 1992.

Думова Н. Г. Либерал в России: трагедия несовместимости. Исторический портрет П. Н. Милюкова. - М., 1993. - Ч. 1.

Зверев В. В. Реформаторское народничество и проблема модернизации России от 40-х к 90-м гг. XIX в. - М., 1997.

Карагодин А. М. Философия истории В. О. Ключевского. - Саратов, 1976.

Плеханов Г. В. История русской общественной мысли. - СПб, 1914.

Покровский М. Н. Историческая наука и борьба классов. (Историографические очерки, критические статьи и заметки). - М.; Л., 1922.

Покровский М. Н. Классовая борьба и русская историческая литература.-М., 1923.

СивакА. Ф. Константин Леонтьев. -Л., 1991.

Смирнов И. П. «От марксизма к идеализму»: М. И. Туган-Барановский, С. Н. Булгаков, Н. А. Бердяев. - М., 1995.

Цамутали А. Н. Борьба течений в русской историографии во второй половине XIX в. - Л., 1977.

Чистякова Е. В., Мальцева И. Ф. Ленинская концепция истории России периода феодализма. - М., 1985.

Чумаченко Э. Г. В. О. Ключевский - источниковед. - М., 1970

раздел 7. Формирование новой советской исторической науки (1917-30-е гг. XX в.)

Складывание и развитие советской исторической школы. Институт «красной профессуры». Истпарт. Комуниверситеты. Институт Ленина. Журнал «Пролетарская революция». Исторические судьбы «школы Покровского». Возникновение и развитие историко-партийного направления в изучении российской истории XX в. М. Н. Покровский. А. М. Панкратова. В. В. Адоратский. Е. М. Ярославский. «Краткий курс истории Всесоюзной коммунистической партии (большевиков)» и роль И. В. Сталина в формировании советской концепции развития России в XX в. Основные историко-теоретические дискуссии в 20—30-е гг.: об «азиатском способе производства», о специфике русской истории, о роли государства в России, о месте и роли большевистской партии в революции, об основных принципах преподавания истории и др.

Возникновение советской историографической традиции освещения событий русской революции, гражданской войны 1917-1920 гг., новой экономической политики,

Дискуссии в литературе русского зарубежья. Проблема заговора и предательства в правящих кругах накануне Февральской революции. Историки русского зарубежья о роли масонства в свержении монархии в России, о природе и результатах русской революции, о характеристике гражданской войны, ее причинах и результатах в исторической науке русского зарубежья. Оценка в эмигрантской литературе антибольшевистского движения, его движущих сил и социального облика. Анализ «колчаковщины», казачьего движения, рабочего повстанчества и прочих проявлений сопротивления большевизму в России. Оценки русским зарубежьем роли интервенции в гражданской войне. П. Н. Милюков. Ф. Степун. Н. Н. Головин. Л. П. Карсавин, Н.Н.Алексеев и др.

Изменение советской концепции Октября. Создание мифологизированной картины революционных событий и ее роль в формировании новой государственной идеологии «советского патриотизма». Изъятие из истории революции и гражданской войны отдельных исторических деятелей и фактов, усиление идеологического контроля над работой историков. Гиперболизация роли И. В. Сталина в событиях революции и гражданской войны. Начало работы над многотомной историей революции и гражданской войны в СССР

Религиозно-мистические течения в русской зарубежной историографии революции и новой экономической политики. Н. А. Бердяев. И. А. Ильин. Г. П. Федотов. Д. С. Мережковский. Евразийство и евразийская концепция русской истории и постреволюционного развития СССР. Н. П. Савицкий. Н. С. Трубецкой. Л. П. Карсавин. П. П. Сувчий-ский. Г. В. Вернадский. Д. П. Святополк-Мирский.

Изменения в оценках новой экономической политики, отдельных ее этапов и лидеров в советской историографии 30-50-х гг. Зарождение и становление постулата «непогрешимости генеральной линии партии» применительно к новой экономической политике.

Постановка в исторической науке 30-х гг. проблем реконструкции народного хозяйства СССР. Этапы становления советской исторической концепции построения социалистического общества в СССР в 30-е гг. Эмиграция о природе сталинского режима в СССР и советского варианта модернизации. С. Дмитриевский. П. В. Милюков. С. Н. Прокопович. Л. Д. Троцкий. Влияние политической борьбы и общеполитической ситуации в стране на советскую историографию модернизации в 30-е гг. Специфика отечественной исторической концепции модернизации 30-х гг.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Историческая наука России в XX в. – М., 1997.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Дополнительная литература: .

Вандалковская М. Г. Историческая наука российской эмиграции: «евразийский соблазн». - М., 1997.

. Власть и общество России. XX век. М.; Тамбов, 1999.

Голанд Ю. Кризисы, разрушившие НЭП. - М., 1991.

Гордон Л. А., Клопов Э. В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30-40-е годы. - М., 1989.

Городецкий Е. Н. Историографические и источниковедческие проблемы Великого Октября (1930-1960): Очерки. - М., 1982.

Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. -М.,1996.

раздел 8. Отечественная советская историография в 40-е-80-е гг. XX в.

Историческая наука после XX съезда партии. Новые тенденции в развитии советского общества и их влияние на развитие исторической науки. Организационные и структурные изменения. Открытие архивов и развитие археографии. Открытие «железного занавеса». Журнал «Вопросы истории». Реабилитация и развитие советской исторической науки. Дискуссия как элемент исторической науки. Роль партии в развитии исторической науки.

Проблематика данного периода. Дискуссия середины 50-х гг. об основных этапах и принципах периодизации истории СССР. И. Б. Берхин. М. П. Ким. Судьбы журнала «Вопросы истории» в 50—60-е гг. «Новое направление» и его судьбы. П. В. Волобуев. И. Ф. Гиндин. К. Н. Тарновский. Развитие отечественной ленинианы и ее эволюция. Возникновение традиционалистского направления в рамках советской исторической науки. Н. Н. Яковлев и политизированные дебаты вокруг его работ.

Дискуссии 50-60-х гг. о времени перехода к новой экономической политике. Оценка историографией 50-80-х гг. VIII съезда Советов и X съезда РКП (б). Советская историография о ленинской теории многоукладности, ленинском плане построения социализма в СССР и основных принципах новой экономической политики. Внутрипартийная борьба и причины ее возникновения в изображении советской историографии. Взгляды историков прежних лет на социальную структуру советского общества и динамику ее развития в 20-е гг. Анализ развития товарно-денежного хозяйства в годы нэпа и причины перехода к «новому этапу социалистического строительства».

Дискуссии о природе нэпа и его роли в истории советского общества в идейной борьбе первых лет горбачевской перестройки. Новые взгляды на природу и значение перехода от политики военного коммунизма к нэпу. Освещение в историографии последних лет проблем экономической истории советского общества в 20-е гг.: план или рынок; нэп: реальность или фикция. Изучение современной историографией экономических дискуссий в годы нэпа.

Дискуссии о природе и основных направлениях переустройства экономики в годы «социалистической реконструкции народного хозяйства» СССР. Советская историческая наука о причинах индустриализации в СССР. Оценки в советской исторической литературе источников и темпов индустриализации. Взаимосвязь экономики СССР и мирового хозяйства в период индустриализации и анализ историками ее динамики. Дискуссии в историографии 60-х гг. по вопросам исходного уровня индустриализации в СССР. Рост интереса к особенностям индустриализации в отдельных регионах и национальных республиках СССР. Советская практика управления плановой экономикой и органы хозяйственного управления в трудах отечественных историков 60-80-х гг. А. В. Венедиктов. Ю. В. Воскресенский. В. 3. Дробижев.

Советская историческая наука о «ленинском плане коллективизации». Причины, предпосылки, основные направления и результаты коллективизации в освещении советских историков. Подходы к периодизации коллективизации. Освещение политики ликвидации кулачества как класса. Изучение советской исторической наукой материальной базы коллективизации сельского хозяйства и дискуссии 50-60-х гг. о ее зрелости.

Постановка в советской историографии вопроса о государственной политике по отношению к крестьянству и причинах «извращения генеральной линии партии» в области колхозного строительства на первых этапах коллективизации. Взгляды оппозиции на пути и методы обобществления мелкого крестьянского хозяйства, особенности трактовок советскими историками причин сопротивления крестьянства в период развертывания колхозного строительства в СССР. Роль и место колхозного строя в политической и экономической системе СССР в трудах историков 50—80-х гг.

Первые советские работы о Великой Отечественной войне и их роль в идеологической борьбе на международной арене и внутри страны. Труды советских историков с критикой немецкой1 историографии войны и историографии стран - бывших союзников СССР. Влияние на формирование советской исторической концепции участия СССР в войне трудов И. В. Сталина, других партийных деятелей и советских полководцев Великой Отечественной войны. Основные направления в советской исторической литературе о Великой Отечественной войне в конце 40—начале 50-х гг.

Изменения, произошедшие под влиянием XX съезда партии. Вычеркивание из истории роли, сыгранной И. В. Сталиным, Г. К. Жуковым в общем русле «борьбы против культа личности» и «восстановления марксистского взгляда на роль личности в истории». Преувеличение в историографии конца 50-70-х гг. сначала роли Хрущева, а затем Л. И. Брежнева в войне. Возникновение и роль «Военно-исторического журнала» в изучении вклада советского народа в разгром фашистской Германии и милитаристской Японии. Написание и основные особенности шеститомного исследования по истории Великой Отечественной войны. Возрождение консерватизма в военной историографии. Возврат к освещению роли И. В. Сталина в войне. Расширение проблематики военной истории. Включение советской истории в контекст мировой истории, написание многотомной истории второй мировой войны. Достижения и пробелы советской исторической концепции Великой Отечественной войны.

Советская историография о причинах второй мировой войны. В. М. Хвостов. А. М. Некрич. Г. А. Деборин. Военная экономика СССР и вклад тружеников тыла в победу над фашизмом в советской исторической литературе. Эвакуация промышленности, этапы и сроки восстановления и реконструкции промышленности. Сельское хозяйство в годы Великой Отечественной войны в освещении историков 50-80-х гг. Рыночные механизмы и товарно-денежные отношения в период войны, зарплата и жизненный уровень населения СССР. Работы Н. А. Вознесенского, Г. С. Кравченко, Ю. В. Арутюняна, Я. Е. Чадаева и др. Изучение в советской историографии военного строительства, боевых действий и отдельных кампаний в период Великой Отечественной войны. Е. Шиловский. С. Голиков. Ф. Селиванов. И. Маркин. Советские историки о влиянии коммунистической партии на организацию сопротивления немецко-фашистской оккупации и побед в войне. Интерпретация советской историографией Великой Отечественной войны как вой-

ны социальных систем и антагонистических идеологий. А. М. Самсонов. Ю. П. Петров. Н. И. Шатагин. Историческая наука 50-80-х гг. о международном положении и внешней политике Советского Союза в годы второй мировой и Великой Отечественной войн. И. Ф. Ивашин, В. Л. Исраэлян и др.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Историческая наука России в XX в. – М., 1997.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Дополнительная литература: .

Вандалковская М. Г. Историческая наука российской эмиграции: «евразийский соблазн». - М., 1997.

. Власть и общество России. XX век. М.; Тамбов, 1999.

Голанд Ю. Кризисы, разрушившие НЭП. - М., 1991.

Гордон Л. А., Клопов Э. В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30-40-е годы. - М., 1989.

Городецкий Е. Н. Историографические и источниковедческие проблемы Великого Октября (1930-1960): Очерки. - М., 1982.

Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. -М.,1996.

раздел 9. Отечественная историческая наука в конце XX в. Актуальные проблемы историографии.

Влияние политических событий середины 80-90-х гг. на состояние отечественной исторической науки. Углубление методологического кризиса науки. Изменение исследовательской проблематике. Открытие «белых пятен истории». Начало политической реабилитации. Появление новых тенденций в развитии отечественной исторической науки.

Центры изучения российской истории XX в. Публицистика и ее воздействие на историографический процесс. Взаимодействие отечественной и зарубежной историографии. Состояние отечественной историографии в последние годы: кризис или смена парадигм в поисках новой научной концепции истории России в XX в.

Смена идеологических ориентиров в подходах к событиям русской революции и гражданской войны в середине 80-х гг. Дискуссии об «исторических альтернативах» Октября 1917 г., роли в революции «человеческого фактора», «бунтарском компоненте» в революционной активности масс, по другим вопросам. Спорные подходы к периодизации эпохи революционных потрясений и постреволюционного развития российского общества. Расхождения в оценках причин и предпосылок революции. Дискуссии вокруг вопроса о политической закулисе в русской революции: «немецкие деньги» и «запломбированный вагон», участие американских банков в финансировании русской революции, масонская проблематика, роль еврейского фактора в русской революции. Д. Волкогонов, М. Капустин, О. Платонов, А. Аврех, О. Соловьев и др. Современные оценки предреволюционного развития страны и влияния на складывание предпосылок революции участия России в первой мировой войне.

Оценки двоевластия. Рост интереса к революционным событиям в российской провинции. Новое в изучении общественных организаций и органов самоуправления в революции 1917 г. Утверждение в исторической науке направлений, изучающих становление в России начала XX в. гражданского общества, судьбы российского парламентаризма в период революции и гражданской войны. Современная историческая наука о формировании нового российского государства в 1917—1920 гг. Взаимоотношение власти и общества в период революции и гражданской войны на страницах исторической литературы. Место и роль политических партий в годы революции, гражданской войны и интервенции.

Изменение приоритетов в изучении характера и движущих сил революции, участия в ней различных общественных классов и групп. Кризис «рабочей истории» в посткоммунистической историографии. Историки о судьбах русского крестьянства в годы революции и гражданской войны. Теория «общинной революции» и ее влияние на современную историографию. Дискуссии вокруг вопроса о «третьей силе» в гражданской войне. Казачество и революция. Обращение историографии к проблеме «человека с ружьем» в русской революции. Национальный фактор в революции.

Оценки в историографии 90-х гг. причин гражданской войны и ее ожесточенного характера. Ослабление внимания к освещению иностранной военной интервенции и политико-экономического давления на конфликтующие в гражданской войне стороны. Красный и белый террор, их функции в становлении нового общества. Новое в освещении строительства РККА в годы гражданской войны. «Белое дело» в трудах современных историков. Изучение влияния войны и доктринальных установок на внутреннюю политику большевиков и белых правительств в 1918-1920 гг. Дискуссии в современной исторической литературе о природе и направленности мероприятий большевистского режима в конце 1917-на-чале 1918 г. в области государственного, национального и культурного строительства, промышленности, сельского хозяйства и продовольственного снабжения. Новые трактовки «военного коммунизма», его природы и причин кризиса военно-коммунистической системы. Оценки современной историографией последствий гражданской войны для русского народа

Историческая наука о причинах горбачевской перестройки. Современные трактовки борьбы за власть в высших эшелонах партии в канун и первые месяцы перестройки. Влияние публицистики на оценку исторической наукой периода перестройки. Современная историческая наука о внешнеполитических аспектах преобразований в 1985-1991 гг., судьбах советского блока и послевоенного устройства мира. Дискуссии о характере и этапах преобразований. Политика «гласности» и ее оценка в исторической литературе и публицистике. Межнациональные отношения в СССР в последний период его существования, взгляды исследователей на роль межнациональных конфликтов в СССР. Современная историография о «неформальном движении» и складывании условий возникновения в Советском Союзе многопартийности. Дискуссии о причинах провала перестройки и ее последствиях для народов СССР и Российской Федерации.

Обострение политической конфронтации в обществе и в руководстве страны в 1991 г. События августа 1991 г. и дискуссионность их оценок современными исследователями. Первые попытки научного анализа состояния российского общества на этапе перехода к «радикальным экономическим реформам». «Шокотерапия» и пребывание у власти «молодых реформаторов» первой волны, оценка их деятельности в научной литературе и публицистике. Рост социального расслоения и неудовлетворенности российского общества проводимой властями политикой и анализ этих процессов отечественной наукой. Возникновение оппозиции и попытки ее объединения в освещении публицистов и исследователей. Политический кризис лета-осени 1993 г. и рост конфронтации в обществе и в высших эшелонах власти. События сентября-октября 1993 г. и полемика вокруг них.

Конституции 1993 г. Россия в условиях президентской республики. Становление нового российского парламентаризма и многопартийности, оценка их исторических судеб. Современный российский федерализм, его достижения и просчеты. Чеченская война и первые работы о ее причинах, характере, основные этапах и последствиях. Современная наука и публицистика о судьбах российского общества в условиях социальной и политической напряженности после системного кризиса монетаристско-либерального курса 17 августа 1998 г. В. Соргин. Р. Медведев.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Историческая наука России в XX в. – М., 1997.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Дополнительная литература: .

Вандалковская М. Г. Историческая наука российской эмиграции: «евразийский соблазн». - М., 1997.

. Власть и общество России. XX век. М.; Тамбов, 1999.

Голанд Ю. Кризисы, разрушившие НЭП. - М., 1991.

Гордон Л. А., Клопов Э. В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30-40-е годы. - М., 1989.

Городецкий Е. Н. Историографические и источниковедческие проблемы Великого Октября (1930-1960): Очерки. - М., 1982.

Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. -М.,1996.

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

План семинарских занятий

Тема 1: Русская историография второй половины XVIII в.

План:

1.Роль российского самодержавия в становлении отечественной исторической науки.

2. Историограф М.М. Щербатов. Жизнь, творчество, исторические взгляды.

3. Историк И.Н.Болтин. Жизнь, творчество, исторические взгляды.

Методические рекомендации для подготовки к семинару:

Подготовку к семинару следует начать с характеристики периода, указанного в названии. Обратите внимание на тенденции в развитии политики и культуры, связав с биографией М.М.Щербатова и И.Н.Болтина. Далее, познакомьтесь с содержанием произведений М.М. Щербатова и И.Н.Болтина, обращая особое внимание на такие вопросы как: периодизация русской истории, оценка ключевых событий отечественной истории, суть полемики историков. Далее проанализируйте работы об авторах. Результаты работы оформите в виде конспектов.

Список рекомендуемой литературы:

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен до начала XX века. Тюмень. 2003.

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Ключевский В.О. И.Н.Болтин //Сочинения в 9 т. М.1989. Т.VII.

Рубинштейн Н.Л. Русская историография. М. 1941.

Шанский Д. Н. Из истории русской исторической мысли. И. Н. Болтин. - М., 1983. Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Шкуринов П. С. ЮхтА. И. Государственная деятельность В. Н. Татищева в 20-х-нача-ле 30-х годов. XVIII в. - М., 1985.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Тема 2: Начало революционно-демократического периода в отечественной историоргафии.

План:

1. А.Н.Радищев и начало революционно-демократического периода в России.

2. Размышления А.Н.Радищева о революции.

3. Размышления А.Н.Радищева ореформах.

Методические рекомендации для подготовки к семинару:

Подготовку к семинару следует начать с характеристики периода, указанного в названии. Обратите внимание на тенденции в развитии политики и культуры, проследите как они отразились в биографии А.Н.Радищева. Обратите особое внимание на политические взгляды А.Н.Радищева, характеристику событий русской истории. Далее проанализируйте работы об авторе. Сделайте вывод о роли А.Н.Радищева в отечественной исторической науки. Результаты работы оформите в виде конспектов.

Список рекомендуемой литературы:

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен до начала XX века. Тюмень. 2003.

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

КузьминА. Г. Татищев. - М., 1987.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Тема 3: Исторические сочинения Н.М.Карамзина.

План:

  1. Историко-теоретическая концепция Н.М.Карамзина. («Записка о древней и новой России»)

  2. Общественно-политические и научные задачи «Истории государства Российского».

  3. Н.М.Карамзин о происхождении, основных этапах, роли российского государства.

  4. Значение «Истории государства Российского».

Методические рекомендации для подготовки к семинару:

Подготовку к семинару следует начать с характеристики периода, указанного в названии. Обратите внимание на тенденции в развитии политики и культуры, связав с процессом становления взглядов Н.М.Карамзина. Далее, познакомьтесь с содержанием «Записки о древней и новой России» и «Историей государства Российского», обращая особое внимание на такие вопросы как: периодизация русской истории, оценка ключевых событий отечественной истории, принципы построения материала. Далее проанализируйте работы об авторе, сделайте вывод о роли и значении Н.М.Карамзина в русской исторической науки и источниковедении. Результаты работы оформите в виде конспектов.

Список рекомендуемой литературы:

Карамзин Н.М. Записка о древней и новой России. М. 1991.

Карамзин Н.М. История государства Российского. М. 1989. Т.1.

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен до начала XX века. Тюмень. 2003.

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Козлов В. П. «История Государства Российского» Н. М. Карамзина в оценках современников. - М., 1989.

Лотман Ю. М. Карамзин. - М., 1997

Рубинштейн Н.Л. Русская историография. М. 1941.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

ШмидтС.О. Путь историка: избранные труды по источниковедению и историографии. М. 1997.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Эйдельман Н.Я. Последний русский летописец. М.1983.

Тема 4: С.М.Соловьев и начало складывания государственной школы.

План:

  1. Историко-теоретическая концепция С.М.Соловьева.

  2. С.М.Соловьев о факторах, определяющих ход русской истории.

  3. Основные проблемы «Истории России с древнейших времен».

  4. Значение трудов С.М.Соловьева.

Методические рекомендации для подготовки к семинару:

Подготовку к семинару следует начать с характеристики историографической ситуации периода, указанного в названии. Обратите внимание на тенденции в развитии исторической науки данного периода и результатах предшествующих. Изучите биографию С.М.Соловьева. Далее, познакомьтесь с содержанием «Истории России с древнейших времен», обращая особое внимание на такие вопросы как: периодизация русской истории, оценка ключевых событий отечественной истории, принципы построения материала, факторы, определяющие ход русской истории. Далее проанализируйте работы об авторе, сделайте вывод о роли и значении трудов С.М.Соловьева в русской исторической науки. Результаты работы оформите в виде конспектов.

Список рекомендуемой литературы:

Зверев В. В. Реформаторское народничество и проблема модернизации России от 40-х к 90-м гг. XIX в. - М., 1997

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен до начала XX века. Тюмень. 2003.

Иллерицкий В. Е. Сергей Михайлович Соловьев. - М., 1980.

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Лосев А. Владимир Соловьев и его время. - М., 1990.

Рубинштейн Н.Л. Русская историография. М. 1941.

Соловьев С.М. История России с древнейших времен. М.1988. Т.1.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Тема 5: В.О.Ключевский и формирование экономизма в отечественной историографии.

План:

  1. Методология истории В.О.Ключевского.

  2. В.О.Ключевский о факторах и движущих силах русской истории, о принципах периодизации.

  3. Основные этапы истории России в «Курсе русской истории».

  4. В.О.Ключевский как источниковед и историограф.

Методические рекомендации для подготовки к семинару:

Подготовку к семинару следует начать с характеристики историографической ситуации периода, указанного в названии. Обратите внимание на тенденции в развитии исторической науки данного периода и результатах предшествующих. Изучите биографию В.О.Ключевского. Далее, познакомьтесь с содержанием «Курса русской истории», обращая особое внимание на такие вопросы как: периодизация русской истории, оценка ключевых событий отечественной истории, принципы построения материала, факторы, определяющие ход русской истории. Далее проанализируйте работы об авторе, сделайте вывод о роли и значении трудов В.О.Ключевского в русской исторической науки. Результаты работы оформите в виде конспектов.

Список рекомендуемой литературы:

Вандалковская М. Г. История изучения русского революционного движения середины XIX века. 1870-1917. - М., 1982.

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен до начала XX века. Тюмень. 2003.

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Карагодин А. М. Философия истории В. О. Ключевского. - Саратов, 1976.

Ключевский В.О. Сочинения в 9 т. М.1987. Предисловие.

Ключевский В.О. Курс русской истории. Ч.1, 3,5. (издание любое)

Нечкина М. В. Василий Осипович Ключевский. История жизни и творчества. - М., 1974.

Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до1917 г.: Учеб. пособие. - М., 1993.

ШмидтС.О. Путь историка: избранные труды по источниковедению и историографии. М. 1997.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

Чумаченко Э. Г. В. О. Ключевский - источниковед. - М., 1970

Цамутали А. Н. Борьба течений в русской историографии во второй половине XIX в. - Л., 1977.

Тема 6: Историческая наука на переломе. Формирование советской исторической науки.

План:

  1. Формирование новых принципов взаимоотношений советской власти и исторической науки.

  2. Возникновение марксистского направления в исторических исследованиях.

  3. Борьба «старой» и «новой» школы. Дело академика С.Ф.Платонова.

  4. Проблематика советских исследований 20-х гг.

Методические рекомендации для подготовки к семинару:

Подготовку к семинару следует начать с характеристики политической ситуации в России, указанного периода. Обратите внимание на произошедшие изменения, определите какое влияние они оказали на роль, содержание, структуру отечественной исторической науки. Дайте характеристику историографической ситуации этого периода, выделяя три основных направления: «старая буржуазная» школа, «новое» марксистское направление, «русское зарубежье». Далее, определите основные положения «старой» и «новой» школы, суть конфликта между С.Ф.Платоновым и М.Н.Покровским. Проследите как изменилась проблематика исторических сочинений в указанный период. Сделайте вывод об итогах периода и сложившихся тенденциях.

Список рекомендуемой литературы:

Брачев В. С. Русский историк Сергей Федорович Платонов: В 2 ч. -СПб, 1995.

Вандалковская М. Г. История изучения русского революционного движения середины XIX века. 1870-1917. - М., 1982.

Вандалковская М. Г. П. Н. Милюков, А. А. Кизеветтер: история и политика. - М., 1992.

Думова Н. Г. Либерал в России: трагедия несовместимости. Исторический портрет П. Н. Милюкова. - М., 1993. - Ч. 1.

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен до начала XX века. Тюмень. 2003.

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Плеханов Г. В. История русской общественной мысли. - СПб, 1914.

Покровский М. Н. Историческая наука и борьба классов. (Историографические очерки, критические статьи и заметки). - М.; Л., 1922.

Покровский М. Н. Классовая борьба и русская историческая литература.-М., 1923.

СивакА. Ф. Константин Леонтьев. -Л., 1991.

Смирнов И. П. «От марксизма к идеализму»: М. И. Туган-Барановский, С. Н. Булгаков, Н. А. Бердяев. - М., 1995.

ШмидтС.О. Путь историка: избранные труды по источниковедению и историографии. М. 1997.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984. :

Чистякова Е. В., Мальцева И. Ф. Ленинская концепция истории России периода феодализма. - М., 1985.

Тема 7: Актуальные вопросы современной исторической науки.

План:

  1. Историографическая ситуация рубежа 20-21 века.

  2. Методология истории и вопросы теории исторической науки.

  3. Характеристика проблематики современной историографии.

  4. Региональная историческая наука сегодня.

Методические рекомендации для подготовки к семинару:

Подготовку к семинару следует начать с характеристики политической ситуации в России, указанного периода. Обратите внимание на произошедшие изменения в экономики, политике, сознании людей, определите какое влияние они оказали на роль, содержание, структуру отечественной исторической науки. Дайте характеристику историографической ситуации этого периода, определяя новые тенденции, характерные черты, попытки преодоления кризиса исторической науки. Назовите наиболее ярких представителей, рассматриваемого периода. Проследите как изменилась проблематика исторических сочинений. Определите особенности развития исторической науки в регионах. Сделайте вывод об итогах развития исторической науки в данный период.

Список рекомендуемой литературы:

Вандалковская М. Г. Историческая наука российской эмиграции: «евразийский соблазн». - М., 1997.

Власть и общество России. XX век. М.; Тамбов, 1999.

Голанд Ю. Кризисы, разрушившие НЭП. - М., 1991.

Гордон Л. А., Клопов Э. В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30-40-е годы. - М., 1989.

Городецкий Е. Н. Историографические и источниковедческие проблемы Великого Октября (1930-1960): Очерки. - М., 1982.

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д. Историческая наука в России в конце XX- начале XXI века. Тюмень. 2004.

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен до начала XX века. Тюмень. 2003.

Историки России XVIII-XX веков. - М., 1997. - Вып. 4.

Историческая наука России в XX в. – М., 1997.

Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. -М.,1996.

Рубеж веков: проблемы методологии и историографии исторических исследований: Сб. статей. Тюмень. 1992.

ШмидтС.О. Путь историка: избранные труды по источниковедению и историографии. М. 1997.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Содержание самостоятельной работы

и методические рекомендации к ее выполнению

Тема 1: Формирование российской исторической школы за рубежом. Начало «русистики» и «советологии».

Методические указания:

Проанализируйте литературу из предложенного перечня и ответьте на вопросы по плану.

Вандалковская М. Г. Историческая наука российской эмиграции: «евразийский соблазн». - М., 1997.

Историческая наука 20-30-е годы.//История и историки. М.1990.

Рубинштейн Н. Л. Русская историография. - М., 1941.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

В.Т.Пашуто Русские истории-эмигранты в Европе. М. 1991.

План:

  1. Условия, способствующие формированию российской исторической школы за рубежом.

  2. Социальный и персональный состав. Назовите направления и наиболее ярких представителей.

  3. Особенности исторической проблематики. (Показать на примере одного из представителей)

Форма контроля: контрольная работа

Тема 2: С.Ф.Платонов и М.Н. Покровский – два подхода к истории феодализма.

Методические указания:

Проанализируйте литературу из предложенного перечня и ответьте на вопросы по плану.

А.Н.Артизов Исторические семинары М.Н.Покровского.// История и историки. М.1990.

Рубинштейн Н. Л. Русская историография. - М., 1941.

Черепнин Л. В. Отечественные историки XVIII-XX вв. - М., 1984.

План:

  1. Основные положения исторической концепции С.Ф.Платонова.

  2. Основные положения исторической концепции Н.М.Покровского.

  3. Суть дискуссии Платонов-Покровский.

Форма контроля: контрольная работа

Тема 3: Основные этапы развития отечественной исторической науки.

Методические указания:

Составьте обобщающую таблицу «Основные этапы развития отечественной исторической науки», включив следующие разделы: этап с указанием хронологических рамок, философско-методологические основы исторических исследований, основные представители, историографические памятники, указанного периода, периодизация русской истории, проблематика исследований.

План:

  1. Периодизация отечественной историографии.

  2. Основные представители и их работы.

  3. Философско-теоретические основы исторических концепций.

  4. Проблематика исследований.

Форма контроля: коллоквиум

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа подготовки аспиранта по специальности 07. 00

    Основная образовательная программа
    Обострение социально-экономической и политической ситуации в Советской России к концу гражданской войны. Народные выступления против политики «военного коммунизма».
  2. Программа дисциплины источниковедение и историография западной сибири для аспирантов и соискателей специальности 07. 00. 02 Отечественная история

    Программа дисциплины
    Историография и источниковедение Западной Сибири (60 часов). Лекционный курс (20 часов) построен на основе освещения тем по истории Западной Сибири в русле изучения их исследователями.
  3. Меньшевизм и российские революции начала ХХ века: проблемы идейной эволюции (по материалам партийной печати) 07. 00. 02 Отечественная история

    Автореферат диссертации
    Защита состоится 26 ноября 2009 года в 15.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.150.01 при ФГОУВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса» по адресу: 141221, Московская обл.
  4. Программа кандидатского экзамена по истории и философии науки (для аспирантов и соискателей) Хабаровск

    Программа
    Программа кандидатского экзамена по истории и философии науки включает в себя проограммы-минимум по истории историографии, истории экономических учений, истории социологии, философии науки, подготовленные ведущими вузами страны и
  5. Основная профессиональная образовательная программа (1)

    Образовательная программа
    Настоящая образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программа послевузовского

Другие похожие документы..