Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
ДО РОЗПОДІЛУ ПРОГРАМНОГО МАТЕРІАЛУ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ 5-10 КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ШКІЛ ДЛЯ ДІТЕ...полностью>>
'Документ'
техническое обслуживание и текущий ремонт кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов Диагностирование, техническое обслуживание и текущ...полностью>>
'Документ'
Анотація. В статті “РОЗВИТОК СІЛЬСЬКОГО ТУРИЗМУ ЯК ДЖЕРЕЛА ОТРИМАННЯ ДОДАТКОВИХ ДОХОДІВ ОСОБИСТИХ СЕЛЯНСЬКИХ ГОСПОДАРСТВ В УКРАЇНІ” розглядаються нас...полностью>>
'Документ'
За звітний період управління та відділи райдержадміністрації вели відповідну роботу по дальшому удосконаленню форм та методів організаційно-масової ро...полностью>>

Концептуальные положения программы Содержание и организация образовательного процесса Карта инновационной деятельности

Главная > Образовательная программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ «ПОЛИТЭК»

СОГЛАСОВАНО

председатель

Управляющего совета

МОУ лицея «Политэк»

_________Микаилова С.Х.

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Педагогического совета

(протокол №1 от 30.08.2011)

председатель ПС

_________Л.В. Овчинникова


УТВЕРЖДАЮ

Директор

МОУ лицея «Политэк»

_________Л.В. Овчинникова

(приказ от 30.08.2011118)


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МОУ ЛИЦЕЯ «ПОЛИТЭК»

2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

г. Волгодонск

2011

Содержание

  1. Пояснительная записка……………………………………………………………………. 3

  1. Общая характеристика лицея «Политэк»

  1. Анализ деятельности лицея в 2010 – 2011 учебном году

  1. Цели и задачи образовательной деятельности лицея

  1. Концептуальные положения программы

  1. Содержание и организация образовательного процесса

  1. Карта инновационной деятельности

  1. Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение реализации образовательной программы

  1. Дополнительное образование и внеурочная деятельность

  1. Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы

  1. План реализации образовательной программы

  1. Приложения

Пояснительная записка

Образовательная программа МОУ лицея «Политэк» на 2011-2012 учебный год разработана в соответствии с тре­бованиями федерального государственного образовательного стандарта к структуре образовательной программы, определя­ет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.

Образовательная программа - это нормативный документ, оп­ределяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, органи­зации учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Образовательная программа МОУ лицей «Политэк» – это:

  • документ, в котором представлены цель и задачи учебного процесса, концепция развития лицея, учебный план, формы, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов в условиях образовательной среды лицея;

  • внутренний образовательный стандарт, который способствует реализа­ции права родителей на информацию об образовательных услугах, право на выбор образовательных услуг и право на гарантию качества образования;

  • основание для определения качества выполнения государственных стандартов;

  • индивидуальный образовательный маршрут учащегося, при прохождении которого он может выйти на тот или иной уровень образованности;

  • совокупность учебных, досуговых и других программ, отвечающих образовательным потребностям ребёнка, направленных на его самореализацию, достижение им определённого уровня образованности, гармоничного развития и адаптации в социальной среде;

  • организационно-управленческое знание, позволяющее реализовать принцип личностной ориентации образовательного процесса через определение условий, способствующих достижению учащимися с различными образовательными потребностями и возможностями установленного стандарта образования.

В образовательной программе представлена стратегия и тактика образо­вательного процесса с учетом целей и задач развития МОУ лицея «Политэк» на 2011-2012 учебный год, а также специфики социокультурного пространства лицея.

Образовательная программа направлена на:

1) формирование системы базовых национальных ценностей, определяющих самосознание российского народа, приоритеты общественного и личностного развития, характер отношения человека к семье, обществу, государству, труду, смысл человеческой жизни;

2) формирование системы основных понятий, относящихся к областям знаний, представленных на различных ступенях общего образования;

3) развитие универсальных видов учебной деятельности, адекватных требованиям стандарта к результатам образования;

4) отслеживание результатов учебной деятельности учащихся на метапредметном, предметном и личностном уровнях.

Цель программы - развитие механизмов устойчивого развития лицея, обеспечивающего комплекс условий для удовлетворения постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных потребностей учащихся и создание условий для приобретения учащимися системы ключевых компетенций, развития творческого потенциала педагогов и учащихся лицея.

Целями реализации образовательной программы являются также:

— обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

— становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательной программы предусматривает решение следующих основных задач:

— обеспечение соответствия образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта;

— обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

— обеспечение доступности получения качественного общего образования, достижение планируемых результатов освоения образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

— установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

— обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

— взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами;

— выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

— организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

— участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

— включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

— социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

— сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Образовательная программа способствует созданию условий для:

  • формирования развивающей среды, позволяющей осуществить эффективную реализацию компетентностного подхода в обучении;

  • внедрения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

  • поддержки талантливых учащихся;

  • развития профессионального потенциала учителей лицея;

  • совершенствования лицейской инфраструктуры;

  • повышения качества образования;

  • развития благоприятной мотивационной среды для эффективной научно-методической и инновационной деятельности педагогов и учебной деятельности учащихся;

  • разработки и внедрения новых механизмов оценки качества образовательного процесса в лицее с учетом специфики социокультурного окружения лицея;

  • решения проблем преемственности между дошколь­ным, начальным образованием, I, II, III ступенями обучения, средним и вузовским образованием;

  • развития эффективной здоровьесберегающей, социально-правовой, инновационной среды лицея;

  • продолжения информатизации образовательного пространства лицея;

  • индивидуализации обучения;

  • эффективной дифференциации и профилизации образовательного процесса.

Нормативно-правовой базой образовательной программы стали следующие нормативные правовые акты:

  • Конвенция ООН о правах ребенка;

  • Конституция РФ;

  • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»;

  • Закон РФ «Об образовании»;

  • Закон РФ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»;

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

  • Федеральный государственный образовательный стандарт;

  • Фундаментальное ядро содержания общего образования;

  • Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 г.;

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

  • Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образова­ния»;

  • Примерная основная образовательная программа начального общего образования;

  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования;

  • Базисный учебный план 2004;

  • Нормативные правовые акты Министерства образования и науки РФ, Министерства общего и профессионального образования РО;

  • Устав МОУ лицея «Политэк».

Заказчиками образовательной программы являются: педагогический коллектив лицея, обучающиеся, родители (законные представители).

Образовательная программа включает следующие разделы:

  • Пояснительная записка

  • Общая характеристика лицея «Политэк»

  • Анализ деятельности лицея в 2010 – 2011 учебном году

  • Цели и задачи образовательной деятельности лицея

  • Концептуальные положения программы

  • Содержание и организация образовательного процесса

  • Карта инновационной деятельности

  • Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение реализации образовательной программы

  • Дополнительное образование и внеурочная деятельность

  • Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы

  • План реализации образовательной программы

Каждый раздел в образовательной программе имеет свое назна­чение, дополняя своим содержанием другие и делая этот нормативно-управленческий документ целостным и динамичным.

Образовательная программа предусматривает:

  • достижение планируемых результатов освоения основ­ной образовательной программы начального общего образо­вания, основного общего образования, среднего (полного) образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограничен­ными возможностями здоровья;

  • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образо­вания детей;

  • организацию интеллектуальных и творческих соревнова­ний, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

  • участие обучающихся, их родителей (законных предста­вителей), педагогических работников и общественности в про­ектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

  • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

  • возможность эффективной самостоятельной работы обу­чающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников;

  • включение обучающихся в процессы познания и преоб­разования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия.

Лицей «Политэк» обеспечивает ознакомление обучающихся и их родите­лей (законных представителей) как участников образователь­ного процесса:

  • с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в лицее «Политэк»;

  • с их правами и обязанностями в части формирования и реализации образовательной программы, установленными законодательством Рос­сийской Федерации и уставом лицея «Политэк».

Ожидаемые результаты реализации образовательной программы:

стратегический результат:

  • создание комплекса благоприятных условий, обеспечивающих формирование и развитие личности обучающегося с высоким уровнем сформированности ключевых компетенций, интеллекта и культуры, адаптированной к существованию в обществе, способной к активной жизни, труду, творчеству.

оперативные результаты:

  • эффективная апробация и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

  • создание новых механизмов и инструментария оценки качества профессиональной деятельности учителя и качества учебной деятельности учащихся;

  • повышение качества успеваемости учащихся;

  • повышение качества подготовки выпускников к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ).

Общая характеристика МОУ лицея «Политэк»

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей «Политэк» (до мая 2007 года средняя общеобразовательная школа №19/20) - инновационное, многопрофильное образовательное учреждение с развитой инфраструктурой. Лицей является одним из ведущих общеобразовательных учреждений города и располагается в центре живописного микрорайона с удобной транспортной развязкой.

Впервые двери образовательного учреждения открылись 1 сентября 1983 года базе детского садика «Зоренька». В 1984 году была сдана и открыта средняя школа № 19, а в 1985 – средняя школа №20. Школа построена по уникальному архитектурному проекту.

В 1989 году произошло слияние двух школ, и в городе Волгодонске появилась школа-комплекс №19/20. В 1990 г. начал реализацию всесоюзный педагогический эксперимент по проблеме дифференцированного обучения через создание микрошкол.

С 2005 года лицей является областной экспериментальной площадкой, на базе которой реализуются инновационно-педагогические проекты.

Для целенаправленного проведения инновационной работы в лицее разработана «Программа развития лицея «Политэк» до 2012 года». Программа развития лицея обеспечивает реализацию инновационно-педагогического проекта, направленного на создание развивающей среды средствами внутришкольного управления.

Миссия лицея – формирование духовно богатой, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями средней школы, способной адаптироваться в условиях современной жизни.

В лицее сформированы собственные традиции и ценности, имеется свой гимн, фирменный значок, выпускается школьная газета «Я, ты, мы».

В лицее реализуются программы профильного и углубленного изучения предметов физико-математического, химико-биологического, информационно-технологического, индустриально-технологического, социально-экономического, гуманитарного профилей, программ физкультурно-оздоровительного, художественно–эстетического направления.

На базе лицея организуется проведение городских и региональных научно-практических конференций, научно-методических и педагогических семинаров, мастер-классов.

Лицей отличает достаточно развитая материально-техническая инфраструктура.

Учебная площадь здания лицея 3166,8 кв. м., площадь школьных спортивных объектов составляет 8183,9 кв. м., парковая зона 4,8 га.

С целью реализации системы профилизации, дополнительного и непрерывного образования в рамках социального сетевого взаимодействия лицей сотрудничает с вузами, ссузами, учреждениями дополнительного образования, общественными организациями города.

В 2006 году образовательное учреждение стало победителем конкурса инновационных школ РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

Основными задачами лицея «Политэк» является создание условий для:

  • гармоничного развития творческой личности, способной

адаптироваться к изменяющимся условиям социума, ее самореализации и самоопределения;

  • реализации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, для обеспечения непрерывности начального, среднего и высшего профессионального образования;

  • реализации общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по отдельным предметам;

  • индивидуализации и дифференциации образовательного процесса через программную вариативность;

  • формирования личности с разносторонним интеллектом, с навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры, личности, готовой к осознанному выбору профессии;

  • воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви и бережного отношения к природе, Родине, семье.

Направления деятельности лицея «Политэк» по реализации задач:

1. обучение, воспитание и развитие обучающихся;

2. выявление и развитие способных и одаренных детей;

3. развитие и реализация интересов, возможностей и индивидуальных способностей обучающихся, приобщение их к общемировым и образовательным стандартам;

4. внедрение в практику обучения и воспитания инновационных технологий.

Управление лицеем «Политэк» строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Основными формами самоуправления в лицее «Политэк» являются: конференция, Управляющий совет лицея «Политэк», общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, методический совет, лицейский ученический совет.

Непосредственное руководство лицеем «Политэк» осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор.

Организационная структура учреждения представлена на рисунке 1.

Информационная карта

Параметры

Характеристика

Правовой статус образовательного учреждения

Тип: общеобразовательное учреждение.

Вид: лицей.

Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение.

Областная экспериментальная площадка.

Учредитель образовательного учреждения

Управление образования г. Волгодонска

Нормативная и правовая основа деятельности лицея

Лицензия: серия К № 0001863 Регистр. № 13453 от 10.02.2009г.

Устав МОУ лицея «Политэк»

Управление

Управление лицеем «Политэк» строится в соответствии с законодательством РФ и Типовым положением об общеобразовательном учреждении на принципах единоначалия и самоуправления.

Формы самоуправления в лицее:

  • общешкольная конференция;

  • Управляющий совет лицея «Политэк»;

  • общее собрание трудового коллектива;

  • педагогический совет;

  • методический совет;

  • лицейский ученический совет (ЛУС).

Материальное обеспечение

- кабинет психолога; - бассейн;

- логопункт; - столовая;

- библиотечно-информационный центр; - музей «Донского края»

- комната психологической разгрузки; - выставочный зал;

- актовый зал на 300 посадочных мест; - методический кабинет;

- литературная гостиная; - изостудия; - большой спортивный зал; - методический кабинет;

- малый спортивный зал; - 75 учебных кабинетов;

- зал сухого плавания - миниполиклиника.

Информационные системы

- единая локальная сеть;

- скоростной ИНТЕРНЕТ;

- 29 автоматизированных рабочих мест для учителя;

- специализированный кабинет информатики;

- медиатека;

Образовательный процесс

1 смена, 6-ти дневная учебная неделя

54 комплект класса:

I ступень обучения – 23

II ступень обучения – 25

III ступень обучения – 6

Средняя наполняемость классов составляет 26,1 учащихся. На одного учителя в среднем приходится около 18 учащихся.

Режим работы

Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 учебных недели, во 2-4-х классах - 34 учебных недели, в 5-9-х – 35 учебных недель, в 10-11-х – 35 учебных недель. Занятия организованы в первую смену. Вторая смена полностью обеспечивается блоком дополнительного образования.

Учебная нагрузка учащихся определяется 6-дневной учебной неделей (1 классы пятидневная учебная неделя).

Начало занятий в первую смену в 8.30, окончание в 14.10;
Перемены между уроками - 10 минут. Для организации питания и отдыха детей организованы 2 большие перемены по 20 минут (после 2-го и 3-го уроков).

Продолжительность урока 45 минут (для I класса – 35 минут).

Контингент учащихся

Всего учащихся – 1410.

Контингент учащихся лицея стабильный. Анализ статистических данных СПМ показывает: 74,7% - учащиеся из микрорайона лицея и 25,3% учащиеся из других микрорайонов города.

В лицее разработана программа социально-педагогической помощи учащимся, имеющим трудности в обучении. В результате реализации программы в лицее на протяжении 5-ти лет нет учащихся, оставленных на повторный год обучения.

Педагогические кадры

Общая численность: 88

Педагогические работники с высшим образованием – 96,4%

в том числе педагогическим образованием - 76,8%

Прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет - 91,3 %

Аттестованные на квалификационные категории - 96 %,

в том числе:

Высшая категория – 30 %

Первая категория – 51 %

Вторая категория – 15 %.

Почетные звания:

- Мастер спорта СССР – 1;

- «Отличник народного просвещения» - 1;

- «Почетный работник общего образования» - 3;

- Отличник физической культуры и спорта – 1;

- Кандидат социологических наук – 1.

Награды:

- Орден «Знак почета» - 1;

- Почетная Грамота Министерства образования РФ – 15;

- Почетная грамота (Благодарственное письмо) Министерства общего и профессионального образования РО – 28.

- Благодарственное письмо Волгодонской городской Думы – 12;

- Почетная грамота Администрации города – 6;

- Благодарность Мэра города – 5.

Программы

Обучение в 4-а, 4-в, 4-г классах ведется по комплекту учебников «Гармония», в 1-а, б, г, д, ж, 2-а, 3-б, 4-б классах - «Школа 2100», в 2-б, 2-г, 3-а, 3-в, 3-г, 4-в классах - по системе Л.В.Занкова, в 2-д,е, во 3-д,е «Планета знаний». В 3-4-х классах введен курс «Интеллектика, 2-а, 3-в - «Экономика».

ИЗО ведется по авторской программе Семёновой С.М. «В творчестве я познаю мир» (программа утверждена Министерством общего и профессионального образования Ростовской области).

В 7 а классе введен для изучения второй иностранный язык.

7а,б, 8а,б, 9б - углубленное изучение математики, физики;

9а – углубленное изучение технологии;

9в,г – углубленное изучение обществознания.

10 а – физико-математический профиль;

10б – информационно-технологический профиль;

10 в – экономико-правовой профиль;

11 а – физико-математический профиль;

11б – индустриально-технологический профиль.

Программы элективных курсов и курсов по выбору:

- «Основы православной культуры»;

- «Основы информатики»;

- «Основы правовых знаний»;

- «Занимательная математика»;

- «Основы экономики»;

- «Основы технологического конструирования».

Ресурсное обеспечение учебниками см. Приложение №1, УМК.

Инновационные образовательные программы и технологии

Программа развития лицея «Создание развивающей среды средствами внутришкольного управления, позволяющей осуществить эффективную реализацию компетентностного подхода в обучении».

Локальная программа «Мониторинг физического развития учащихся».

Апробирован курс «Основы православной культуры».

Во 2-4-х классах введены и апробированы курсы «Интеллектика» и «Экономика».

ИЗО ведется по авторской программе Семёновой С.М. «В творчестве я познаю мир» (программа утверждена Министерством общего и профессионального образования Ростовской области).

Разработаны программы элективных курсов и курсов по выбору:

- Основы компьютерной графики;

- Технология модернизации ЭВМ и защита информации;

- Компьютерная графика и компьютерный дизайн;

- Основы компьютерного делопроизводства;

- Программное обеспечение ЭВМ;

- Основы информатики;

- Основы экономики;

- Занимательная математика;

- Основы конструирования и моделирования.

С целью повышения качества образовательного процесса внедряются и реализуются инновационные педагогические технологии:

- IT – технологии;

- проектная технология;

- исследовательские методы;

- обучение в сотрудничестве;

- модульные технологии;

- рейтинговая система оценки.

Дополнительное образование

В лицее развита сеть услуг дополнительного образования.

Спортивно-оздоровительный блок:

  • Плавание;

  • ОФП;

  • Волейбол;

  • Пионербол;

  • Подвижные игры.

Научно-познавательный блок:

  • Юный исследователь;

  • Вдохновение;

  • Компьютерная презентация;

  • Экология.

Художественно-эстетический:

  • Юный художник;

  • Веселые нотки;

  • Театральная студия «Актер»

  • «Альманах»

Декоративно-прикладной блок:

  • Рукодельница;

  • Древесное кружево;

  • Волшебная нить.

На базе лицея работает 8 городских кружков:

  • «Ракетомоделирование» от СЮТ;

  • Футбол от клуба «Виктория»;

  • «Туристическое многоборье» от ЦДЮТ «Пилигрим»;

  • «Пешеходный туризм» от ЦДЮТ «Пилигрим»;

  • «Юный экскурсовод Дона» от ЦДОД «Радуга»

  • «Бисероплетение» от ЦДЮТ

  • Экологический кружок «Экодом» от ЦДОД «Радуга»;

  • «Экологическая азбука» от ЦДОД «Радуга».

Социальное партнерство

Станция юных техников

ГОО «Волгодонской клуб моряков – подводников ВМФ России»

Центр детского творчества

МОУ Центр образования

Клуб «Виктория»

МОУ ДОД ЦДЮТ «Пилигрим»

МОУ ДОД ЦДОД «Радуга»

Подростковый клуб «Надежда»

Подростковый клуб «Миф»

Физико-математическая школа ЮРГТУ (филиал)

ВФ ДГТУ

ВИ ЭУиП (филиал ЮФУ)

МОУ ДОД ДЮСШ № 4

МОУ ДОД СДЮСШОР № 2

Социальный заказ

- качественная здоровьесберегающая и образовательная среда;

- высокий уровень сформированности ключевых компетенций у учащихся;

- реализация индивидуальных интересов и потребностей учащихся;

-физико-математический, естественно-научный, социально-экономический, информационно-технологический, индустриально-технологический профили обучения;

- широкий спектр услуг дополнительного образования.

Проблемное поле

- повышение качества уровня подготовки выпускников к ЕГЭ и ГИА;

- развитие инфраструктуры лицея в соответствии с современными требованиями;

- активизация внедрения инновационных педагогических технологий;

- вовлечение учащихся в различные формы и виды внеклассной работы.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Задачи профессиональной деятельности выпускника 5 Требования к результатам освоения основной образовательной программы 5 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса

    Регламент
    Основная образовательная программа, реализуемая Техническим институтом (филиалом) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М.
  2. 3. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп (2)

    Регламент
    Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном и экономическом цикле (базовая часть). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения предмета
  3. Абасов С. Э. Реализация проектного метода в образовательном процессе// Телекоммуникации и информатизация образования. 2007. №2. С. 78-80

    Документ
    Абдулгалимова Г.М. Модель использования компьютерного тестирования в процессе информационной подготовки специалистов Информатика и образование.- 2008.
  4. Программа развития государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №50

    Программа
    «ЗДОРОВЬЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ШКОЛЫ – ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА»
  5. Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19»

    Программа
    Программа развития образовательного учреждения разработана авторским коллективом школы (члены административного совета, методический совет, методическое объединение классных руководителей, социально-психологическая служба) на период с 2011 по 2015 годы.

Другие похожие документы..