Поиск
Рекомендуем ознакомиться
1992 2010 Анисимов О. С
1992 - 2010
Анисимов О.С. Исследования по педагогической инноватике и культуре педагогического мышления. - М., 1992.
Анцупов А.Я. Социально-психологические проблемы: предупреждение и разрешение межличностных конфликтов во взаимоотношениях офицеров. - М.: ГА ВС, 1992.-261 с.
Герасимов В.М. Проблемы познания общественного мнения. - Алмааты: "Жибек Жолы", 1992.
Гусева А.С., Маркин В.Н., Шепель В.М. Психотерапия личного самочувствия. Сборник тестов и рекомендаций. М., 1992. 64 с.
Дмитриев С.В., Кузнецов С.В., Семенов И.Н. Психосемантические аспекты теории проектирования и построения двигательных действий спортсменов. - Нижний Новгород, 1992.
Орбан Л.Э. Становление личности. - М.: Луч, 1992.
Степанов С.Ю. Рефлексивная психология и педагогика творческого мышления. - Запорожье, 1992.
Толочек В.А. Стили деятельности. Модель стилей с изменчивыми условиями деятельности. - М., 1992.
Анисимов О.С. Методологическая культура педагогической деятельности и мышления. - М.: Экономика, 1993.
Анисимов О.С. Педагогические технологии и становление предпринимательского образования. - М., 1993.
Асеев В.Г. Личность и значимость побуждений.- М.: РАН, Ин-тут психологии, 1993.
Бодалев А.А. Акмеология как учебная и научная дисциплина. - М: РАУ, 1993.
Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. - М.: РАУ, 1993. - 25 с.
Деркач А.А., Ситников А.П. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров: социально-психологический тренинг и прикладные психотехнологии. Вып. 2.-М.: РАУ, 1993. - 72 с.
Деркач А.А., Старовойтенко Е.Б., Кривокулинский А.Ю. Реализация концепции "Я" в системе жизненных отношений личности: акмеологический аспект. - М.: РАУ, 1993.
Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Акмеологические проблемы профессионализма. - М.:НИИ высшего образования, 1993.
Катаева Л.И. Организация и работа акмеологической службы: методические материалы. М.: Изд.во РАГС, 1993
Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. - Обнинск: "Принтер", 1993.
Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель... Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. - М.: Дело, 1993.
Марасанов Г.И. Тренинг общения. - М.: Ин-т молодежи, 1993.
Маркова А.К. Психология труда учителя: учебное пособие. – М.: Просвещение, 1993. – 192 с.
Рындя И.Н. Россия до и после референдума (оценки, прогноз). - М., 1993.
Синягин Ю.В. Ключ от сейфа по имени другой. - Ульяновск, 1993.
Синягин Ю.В., Синягина Н.Ю., Трифонова Л.И. Концепция начального образования в авторской школе. - Ульяновск, 1993.
Сотворчество в управлении образованием. / Под ред. Степанова С.Ю., Разбивной Г.А. – Петрозаводск - Москва, 1993.
Степанов С.Ю., Маслов С.Н., Яблокова Е.А. Управленческая инноватика: рефлепрактические методы. - М.: Луч, 1993.
Степанов С.Ю., Разбивная Г.А. Ключи педагогики сотворчества. - М.: Ин.-т рефлексивной психологии сотворчества, 1993. - 18 с.
Анисимов О.С. Исследования по творчеству и культуре рефлексивной самоорганизации преподавателя: акмеологические аспекты. Педагогическая концепция последипломного образования. Вып. 14. - М., 1994.
Анисимов О.С. Основы методологии: учебное пособие. - М.: РАМиА, 1994.
Анисимов С.А. и др. Методы акмеологических исследований. В помощь инженерно-педагогическим работникам учреждений начального профессионального образования. - Кострома, 1994.
Базылевич Т.Ф. Психология и психофизиология личности и индивидуальности: учебное пособие. М.: Инт Молодежи, 1994 г. 24 с.
Богданов Е.Н. Формирование профессионально нравственной культуры будущего учителя. - М.: Ресса, 1994. – 218 с.
Бодалев А.А. Психология межличностного общения: учебное пособие. - Рязань: МВД, 1994. – 89 с.
Герасимов В.М. Исследование общественного мнения с позиций акмеологии и политической психологии. - М.: Универсум, 1994. – 350 с.
Герасимов В.М., Гусева А.С. Марафон в рынок (итоги пятилетнего социолого-психологического мониторинга). - М.: Аурика, 1994. - 26с.
Зазыкин В.Г. Акмеограмма. Деятельность специалистов в особых условиях. - М., 1994. - 2 с.
Зазыкин В.Г. Психологические основы проницательности: учебно-методическое пособие для руководителей. - М.: Изд.-во РАГС, 1994.
Конюхов Н.И. Прикладные аспекты современной психологии: термины, законы, концепции, методы. - М.: Изд.-во РАГС, 1994.
Кричевский Р.Л. Методики изучения и диагностики взаимоотношений мастера с учебной группой ПТУ: методич. пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 1994.
Лаптев Л.Г. Акмеологические основы оптимальной управленческой деятельности командира полка. - М., 1994. - 243 с.
Марасанов Г.И. Методы моделирования и анализа ситуации в социально-психологическом тренинге. - Киров, 1994. – 150 с.
Марасанов Г.И. Психоконсультирование методом проективного рассказа. - М.: Изд.-во РАГС, 1994. – 63 с.
Ситников А.П., Деркач А.А., Елшина И.В. Аутопсихологическая компетентность руководителей. Прикладные психотехнологии. - М.: Луч, 1994.
Шиян О.М. Искусство овладения педагогическими технологиями: учебное пособие. / Под ред. А.А. Деркача. - М., 1994.
Шиян О.М. Развитие педагогического мастерства: овладение педагогическими технологиями, алгоритмы продуктивного решения педагогических задач. - Донецк, 1994.
Анисимов О.С. Диалог как средство формирования культуры мышления в управлении и иследования развивающегося мышления. - М.: Ассортимент, 1995.
Анисимов О.С., Деркач А.А. Основы общей и управленческой акмеологии: учебное пособие. - М.: - Новгород, 1995. – 258 с.
Анисимов С.А., Виноградов В.И., Деркач А.А., Конюхов Н.И. Акмеологические технологии профориентации и профотбора в системе профтехобразования. - Кострома, 1995. - 58 с.
Бодалев А.А. Личность и общение.- М.: Международная педагогическая академия, 1995.
Гальперин Я.Г., Жданов О.И. Самоконтроль и целенаправленная самокоррекция психических состояний и качеств личности биоэнерготерапевтов: методическое пособие. - М.: ВНИЦТНМ "ЭНИОМ", 1995. – 47 с.
Деркач А.А., Богданов Е.Н. Акмеология: диагностика профессионально-педагогической деятельности: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 1995. – 81 с.
Деркач А.А., Орбан Л.Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности. - М.: Изд.-во РАГС, 1995.
Игры - обучение, тренинг, досуг. Книга 6. На пути к совершенству. Книга 7. Искусство экспромта. / Под ред. В.В. Петрусинского. - М.: ЭНРОФ, 1995. 96 с.
Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях: учебное пособие. - М.: МГУ, 1995. – 224 с.
Концептуальные вопросы информации военногопрофессионального образования в высших учебных заведениях ракетных войск. / Под. ред. В.Г. Михайловского. - М., 1995.
Корзун М.М., Михайловский В.Г. Теоретические основы профессионализации офицерских кадров: учебное пособие. - М.: Минобороны РФ, 1995. - 92 с.
Михайловский В.Г. Акмеологические основы профессионального становления офицерских кадров (педагогический аспект). - М., 1995.
Михайловский В.Г. Методологические основы профессионального становления военных кадров. - М.: Военная академия им. Ф.Э.Дзержинского, 1995.
Михайловский В.Г. Рабочая книга войскового психолога: модель, алгоритм, технология эффективной профессиональной деятельности: учебное пособие. - М., 1995. – 200 с.
Основы общей и прикладной акмеологии: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 1995. – 388 с.
Основы социально-психологической теории: учебное пособие. / Под общ. ред. Бодалева А.А. и Сухова А.Н. - М.: Международ. пед. академия, 1995. – 420 с.
Рабочая книга войскового психолога: модель, алгоритм, технология эффективной профессиональной деятельности: учебно-методическое пособие. - М.: Мин.-во обороны РФ, 1995, - 328 с.
Семенов И.Н. Опыт разработки и внедрения категориально-нормативного и содержательно-смыслового методов в изучении и развитии творческого мышления и рефлексии: Модели рефлексии. - Новосибирск, 1995. - 22 с.
Синягин Ю.В. Психология внутриорганизационных отношений: учебное пособие. - М.,1995. – 112 с.
Ситников А.П. Акмеологический тренинг программноцелевой направленности. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Луч, 1995.
Сознание личности в кризисном обществе / Под ред. А.А. Абульхановой-Славской. – М.: Ин-т психологии РАН, 1995. – 194 с.
Степанов С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста. - М.: Памятники исторической мысли, 1995. – 96 с.
Съедин С.И. Основы управления: курс лекций. - М.: РИО РТА, 1995. – 120 с.
Теоретические основы профессионализма офицерских кадров: учебное пособие. / Под ред. В.Г. Михайловского - М., 1995. – 150 с.
Управление в таможенных органах (По материалам США): учебно-методическое пособие. / Под ред. Н.М. Блинова, С.И. Съедина. - М., 1995. – 150 с.
Шиян Л.К. Акмеологические основы эстетического воспитания молодежи средствами теле- и видеопрограмм: методология, методика и педагогические технологии. - М., 1995. – 256 с.
Шиян О.М. Развитие аутопедагогической компетентности учителя иностранного языка. - М., 1995. – 191 с.
Анисимов О.С. Методология: функция, сущность, становление (динамика и связь времени). – М.: ЛМА, 1996. – 380 с.
Анисимов О.С. Политическое мышление: процессы, моделирование и критериальное обеспечение. - Караганда: Ин-тут предпринимательства и культуры менеджмента, 1996.-160с.
Анисимов О.С. Развитие. Моделирование. Технологии. - Калуга, 1996.
Анцупов А.Я., Прошанов С.Л. Конфликтология: междисциплинарный подход.- М.: Институт военной истории, М., 1996. - 36 с.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история, библиография. - М., 1996. – 144 с.
Базылевич Т.Ф. Введение в экологическую психологию индивидуальности: учебное пособие. М.: Изд. «Союз» МГСУ, 1996 г. 48 с.
Бодалев А.А. Психология общения. - М.: Институт практической психологии, 1996. – 256 с.
Гусева А.С., Козлов В.В. Прикладные психотехнологии в профессиональной деятельности: информационно-методические материалы к практическим занятиям/Под ред. А.А. Деркача, Е.А. Яблоковой - М.: Изд.-во РАГС, 1996. – 95 с.
Деркач А.А., Гусева А.С., Долгова В.И. Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 1996. – 184 с.
Деркач А.А., Долгова В.И. Внедрение инновационных технологий в практику государственной службы. – М.: Изд.-во РАГС, 1996. – 150 с.
Деркач А.А., Марасанов Г.И. Психолого-акмеологическое консультирование управленческих кадров. - М: Изд-во РАГС,1996. - 129 с.
Деркач А.А., Москаленко О.В. Критерии, показатели и уровни формирования профессионального самосознания личности руководителей образовательных учреждений. - Астрахань, 1996. – 32 с.
Зазыкин В.Г., Нечаева Н.С. Введение в психологию конфликтов. – М.: Ин.-т молодежи, 1996.
Катаева Л.И. Рабочая книга практического психолога. Технологии эффективной профессиональной деятельности: пособие для специалистов, работающих с персоналом. М.: Изд.во дом «Красная площадь», 1996.
Климов Е.А. Психология профессионала. - М.: Институт практической психологии, 1996. – 400 с.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.
Князев А.М. Дидактические условия использования педагогических блиц-игр в учебном процессе высшего военно-учебного заведения. Учебно-методическое пособие. – Голицыно: ГВИ ПВ, 1996. – 6,3 п. л.
Колесников В.Н. Лекции по психологии индивидуальности. - М.: Ин-т психологии, 1996. – 224 с.
Конюхов Н.И. Словарь-справочник по психологии. - М: Полиграфресурсы, 1996. - 160с.
Конюхов Н.И., Шаккум М.И. Акмеология и тестология. - М.: Российский салон, 1996. – 380 с.
Косопкин А.С. Психология лоббирования в Государственной Думе. / Под ред. В.М. Герасимова. - М.: МААН, 1996.-32 с.
Крысько В.Г., Саракуев Э.А. Введение в этнопсихологию: учебно-методическое пособие для студентов. - М.: Ин-т практической психологии, 1996. - 344 с.
Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Знание, 1996. – 308 с.
Москаленко О.В. Сущность и структура профессионального самосознания личности руководителей образовательных учреждений. - Астрахань, 1996. - 32 с.
Назаретян А.П. Агрессия, мораль и кризисы в развитии мировой культуры: синергетика исторического процесса. - М., 1996.
Нефедова Т.И. Исследование парламентского лидерства с позиций политической психологии. / Под науч. ред. В.М. Герасимова. - М.: Лилия ЛТД, 1996. - 32 с.
Огнев А.С. Введение в психологию субъектогенеза. - Воронеж, 1996. - 16 с.
Основы военной акмеологии: учебное пособие. Ч. 2. /Под ред. А.А. Деркача, П.А. Корчемного, Л.Г. Лаптева, В.Г. Михайловского. – М.: В.А. им. Ф.Э. Дзержинского, 1996. – 319 с.
Основы военной акмеологии: учебное пособие. Ч.1. /Под ред. А.А. Деркача, П.А. Корчемного, Л.Г. Лаптева, В.Г. Михайловского. – М.: В.А. им. Ф.Э. Дзержинского, 1996. – 256 с.
Панасюк А.Ю. А что у него в подсознании?: (12 уроков по психотехнологии проникновения в подсознание собеседника). - М.: Дело, 1996. – 272 с.
Петропавловский Н.Н., Ситников А.П. Путь к власти. - М.: "Викон", 1996. – 180 с.
Рабочая книга практического психолога: учебное пособие. - М.: Изд.-во «Красная площадь», 1996, - 350 с.
Разбивная Г.А., Степанов С.Ю. Радуга на ладонях. - М., 1996.
Рефлексивно-психологическая концепция и инновационно-комплексные программы по игрорефлексике профессионального образования, социальной защиты и адаптации: учебно-методические материалы / Отв. ред. Семенов И.Н. - М.: Пальма М, 1996. – 118 с.
Синягин Ю.В. Психологические закономерности формирования руководителем своего окружения в организации. / Под ред. А.А. Деркача. - М.,Ульяновск: DaRP,1996.-145 с.
Синягин Ю.В. Руководитель организации и его команда. (Теоретическая модель). / Под А.А. Деркача. - М., Ульяновск: DaRP, 1996. - 112 c.
Синягины Юрий, Наталья и Алексей Система жизни и социального управления в Америке. - Ульяновск, 1996. – 76 с.
Ситников А.П. Акмеологический тренинг. Теория. Методика. Психотехнологии. – М.: Технологическая школа бизнеса, 1996. – 428 с.
Степанов С.Ю. Рефлексивно-гуманистическая психология сотворчества (науко-практика интенсивного развития человека и организаций). - Москва-Петрозаводск: Институт рефлексивной психологии сотворчества, 1996. – 170 с.
Степанов С.Ю., Полищук О.А., Семенов И.Н. Развитие рефлексивной компетентности кадров управления: методические рекомендации/ Под ред. А.А. Деркача - М.: Изд.-во РАГС, 1996. – 80 с.
Съедин С.И. Психологический практикум: учебно-методическое пособие. - М.: РИО РТА, 1996. - 80 с.
Эффективный менеджмент. Психолого-акмеологические аспекты: учебное пособие по работе с персоналом. Часть 1 / Под общ. ред. А.А. Деркача, А.Б. Василенко, Л.А. Федуна - М.: Изд.-во Военной академии имени Ф.Э.Дзержинского, 1996. – 218 с.
Эффективный менеджмент. Психолого-акмеологические аспекты: учебное пособие по работе с персоналом. Часть 2. / Под общей ред. А.А. Деркача, А.Б. Василенко, Л.А. Федуна - М.: Изд.-во Военной академии имени Ф.Э.Дзержинского, 1996. - 218с.
Адаптация персонала к измененной системе труда. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. – 251 с.
Анисимов О.С. Акмеология мышления. - М., 1997. - 534 с.
Анисимов О.С. Экспертиза и экспертное мышление. - Новокузнецк: Новокузнецкий ин.-т повышения квалификации, 1997. - 8с.
Анисимов О.С. Экспертная мыследеятельность и проблемы профессионализма в экспертизе. - Новокузнецк: Новокузнецкий ин-т повышения квалификации, 1997. - 4с.
Анисимов О.С. Экспертная мыследеятельность: функция, процессы, модели. - Новокузнецк: Новокузнецкий ин.-т повышения квалификации, 1997. - 6с.
Анисимов С.А., Деркач А.А., Конюхов Н.И. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности кадров государственной службы: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. – 35 с.
Анцупов А.Я., Прошанов С.Л. Конфликтология: междисциплинарный подход, обзор диссертационных исследований. - М., 1997. - 240 с.
Беспалов П.В. Влияние применения информационных технологий и компьютеризации обучения на психическое развитие человека. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 1997. – 24 с.
Бодалев А.А., Рудкевич Л.А. Как становятся великими или выдающимися. – М.: КВАНТ, 1997. – 102 с.
Бухтиярова И.В. Особенности организационной среды и профессиональное становление личности руководителя системы образования. / Под ред. А.А. Деркача. - М., 1997. – 24 с.
Гусева А.С., Васильев А.А., Козлов В.В., Хомяков Б.В. Педагогический конфликт: теория и технология. - М.: Образование, 1997. - 182 с.
Гусева А.С., Деркач А.А. Оптимизация гуманитарно-технологического развития госслужащих: теория, методология, практика. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: КванТ, 1997. - 299 с.
Гусева А.С., Козлов В.В. Конфликт: структурный анализ, консультативная помощь, тренинг: учебно методическое пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. – 122 с.
Демина М.Н. Выявление коррекционных зависимостей в структуре профессионализма медицинских работников высокого уровня от их продуктивной деятельности. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. – 24 с.
Деркач А.А., Анисимов С.А., Конюхов Н.И., Костенко Е.П. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности кадров государственной службы: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. - 46 с.
Деркач А.А., Кандыбович Л.В. Рефлексивный практикум как средство обеспечения становления профессионального самосознания молодого учителя. - М, 1997. – 32 с.
Деркач А.А., Кандыбович С.Л. Очерки психологии управления: стратегии развития профессионала. - М.: МААН, 1997. - 64 с.
Деркач А.А., Кандыбович С.Л. Очерки психологии управления: стратегия развития профессионала. - М., 1997. – 160 с.
Деркач А.А., Манушин Э.А. Психолого-педагогические технологии развития профессионального мастерства кадров управления. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. – 220 с.
Деркач А.А., Москаленко О.В. Психолого-акмеологическая модель формирования профессионального самосознания личности руководителей образовательных учреждений. - Астрахань, 1997. – 32 с.
Деркач А.А., Огнев А.С., Гончаров Ю.Н. Психодиагностика и акмеография. - Воронеж: РАГС Воронежский филиал, 1997. - 191 с.
Деркач А.А., Щербина А.В. Формирование психологической готовности руководителей к деятельности в экстремальных условиях. - М., 1997. – 24 с.
Деркач В.И. Оптимизация управления деятельностью персонала образовательных систем. - М.: ИТАР-ТАСС, 1997. - 151 с.
Дьячков В.Н. Психологические особенности госслужащих регионального управления и их профессиональный рост. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 1997. – 16 с.
Дьячков В.Н. Психологические условия и факторы оптимизации личностно-профессионального развития госслужащих регионального управления. / Под ред. А. А. Деркача. - М.: МААН, 1997. –16 с.
Ермаченко Л.И. Особенности профессиональной деятельности педагогов с чертами истероидности и специфика психологического влияния на них. - М.: Образование, 1997. - 25 с.
Зазыкин В.Г. Основы психологии проницательности. - М.: Тривола,1997.-88 с.
Зазыкин В.Г. Психология проницательности: методические рекомендации для государственных служащих систем федерального, регионального и муниципального управления. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. – 92 с.
Зазыкин В.Г., Прилутская О.А. Социальные страхи у населения: источники возникновения, формы проявления, методы компенсации: методические рекомендации государственным служащим систем регионального управления. - Оренбург: "Новое поколение", 1997. - 101 с.
Кандыбович С.Л. Очерки психологии управления: стратегии развития профессионала. - М., 1997. – 160 с.
Климов Е.А. Основы психологии: учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 1997. - 295 с.
Климов Е.А. Психология: учебник для средней школы. - М.: ЮНИТИ, 1997.-287 с.
Косопкин А.С. Исследование лоббистской деятельности с позиции политической психологии. / Под ред. В.М. Герасимова. - М.: МААН, 1997. - 32 с.
Лубченков Ю.Н. Параметрический портрет текста и его верификация. Психологические аспекты. - М., 1997. - 73с.
Менеджеру о менеджменте: Наука и искусство эффективного управления. /Под общей ред. Л.Г.Лаптева.-2-е изд. перераб. и доп. - М.: Агенство Квант, 1997. - 307 с.
Морозов А.В. Критерии оценки личности и эффективности стиля управленческой деятельности руководителя. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. – 3 с.
Москаленко О.В. Алгоритм эффективного формирования профессионального самосознания личности руководителей образовательных учреждений. / Под научн. ред. А.А. Деркача. - Астрахань, 1997. – 32 с.
Москаленко О.В. Углубленное изучение алгебры, начал анализа и геометрии (стереометрии) в 1011х классах средней школы: учебное пособие. Астрахань.: ООО «ЦНТЭП», 1997. 80 с.
Назаретян А.П. Психология массового стихийного поведения. Конспект спецкурса. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. - 20 с.
Нефедова Т.И. Парламентское лидерство (опыт психологического анализа). / Под науч. ред. В.М. Герасимова. - М.: Лилия ЛТД, 1997. - 28 с.
Нефедова Т.И., Косопкин А.С. Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации второго созыва, психолого-политические характеристики ее фракций и депутатских групп. / Под науч. ред. В.М. Герасимова. - М.: МААН, 1997. - 52с.
Огнев А.С. Субъектогенез и психотренинг саморегуляции. - Воронеж: Изд.-во Воронежского гуманитарного ин.-та, 1997. - 336 с.
Огнев А.С. Теоретические основы психологии субъектогенеза. - Воронеж: Изд.-во ВФ РАГС, 1997. – 121 с.
Первая вершина. Сборник творческих работ выпускников школы. Ч. 1, вып. 3. / Под ред. Н.Ю. Синягиной, Е.Г. Чирковской. - Ульяновск: УлГУ, 1997.-36 с.
Психологические и акмеологические проблемы управленческой деятельности. / Под ред. Ю.В. Синягина, И.В. Калинина. - Ульяновск: СВНЦ, 1997. - 190 с.
Психологические проблемы профессиональной деятельности кадров государственной службы. Психолого-акмеологические чтения / Под общ. ред. А.А. Деркача.-М.: Изд.-во РАГС, 1997. - 114 с.
Психология госслужбы: Очерки по социальной психологии. / Под общ. ред. Федоркиной А.П. - М.: ИДФ, 1997. – 224 с.
Психология и педагогика: учебное пособие / Под ред. И.И. Богута, Л.Г. Лаптева, Н.А. Теребулиной.- М.: Агенство Квант, 1997. - 306 с.
Психолого-акмеологические основы эффективного менеджмента: учебное пособие. Часть 1 / Под общ. ред. И.И. Богута, А.Ф. Доронина, Л.Г. Лаптева. - М.: МГУ - ПП, 1997. - 136с.
Психолого-акмеологические основы эффективного менеджмента: учебное пособие. Часть 2/Под общ. ред. И.И. Богута, А.Ф. Доронина, Л.Г. Лаптева. - М.: МГУ - ПП, 1997.-187с.
Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики. / Под ред. К.А. Абульхановой, А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. - М.:Ин.-т психологии РАН, 1997. - 336 с.
Селезнева Е.В. Мамина книга. Настольная книга родителей и воспитателей. М.: Изд. дом МСП, 1997. 368 с.
Семенов И.Н. и др. Психосемантические аспекты теории проектирования и построения двигательных действий спортсменов. - Нижний Новгород, 1997.
Семенов И.Н., Лосев А.В. Рефлексивная психология и акмеология управления быстроразвивающимися организациями. - М.: Ин.-т рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования, 1997. - 117 с.
Степанов С.Ю. Радуга на ладонях (третий сотворческий роман-с). - М., 1997. - 98 с.
Управление персоналом государственной службы: учебно-методическое пособие. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. – 482 с.
Федоркина А.П. Феномен сознания в контексте социального психоанализа. - М.: Изд.-во РАГС, 1997. - 165с.
Щербина А.В. Оптимизация деятельности руководителей в экстремальных управленческих ситуациях. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 1997. - 16 с.
Щербина А.В. Психологические характеристики экстремальных ситуаций в управленческой деятельности. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 1997. – 24 с.
А.А.Деркач, И.Н.Семенов, С.Ю.Степанов Психолого-акмеологические основы изучения и развития рефлексивной культуры госслужащих. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. – 250 с.
Акмеология в системе деятельности государственных служащих. / Отв. ред. Е.А. Суслова. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 225 с.
Анисимов О.С. Акмеология и методологические проблемы психотехники и мыслетехники. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 772 с.
Анисимов О.С. Акмеология и методология: проблемы психотехники и мыслетехники.-М., 1998. - 772 с.
Анисимов О.С., Смирнов А.А. Региональные аспекты мышления государственных служащих: методическое пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 40 с.
Базылевич Т.Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. - М.: "Институт психологии РАН", 1998. - 248 с.
Беспалов П.В. Компьютерная грамотность государственных служащих и проблема построения акмеологической системы проблемно-модульного обучения с использованием ИТ. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 1998. – 24 с.
Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. - М.: Флинта, Наука, 1998. - 168 с.
Вараламова Е.П., Степанов С.Ю. Психология творческой уникальности человека. / Под ред. Я.А. Пономарева. - М.: Изд.-во ин.-та психологии РАН, 1998. – 204 с.
Военная педагогика и психология: учебное пособие / Под ред. П.А. Корчемного, Л.Г. Лаптева, В.Г. Михайловского. - М.: Изд.-во "Совершенство", 1998. - 384 с.
Гончаров Ю.Н., Огнев А.С., Преображенский Б.Г. Дипломная работа как акмеологическое средство личностно-профессионального развития государственных служащих. - Воронеж, 1998. - 53 с.
Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты./ Под науч. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 125 с.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях. Психолого-акмеологические основы. - М: МААА, 1998. – 178 с.
Деркач А.А., Кандыбович С.Л. Психология управления в особых видах деятельности. - М., 1998. – 240 с.
Деркач А.А., Лазаренко В.С. Психология развития личности: развитие познавательных способностей. - Луганск: "Шлях", 1998. - 176 с.
Деркач А.А., Маркова А.К. Методические материалы по проведению психологического собеседования при входном контроле. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 28 с.
Деркач А.А., Михайлов Г.С. Методология и стратегия акмеологического исследования.- М: МПА, 1998. - 148 с.
Деркач А.А., Москаленко О.В. Концепция эффективного формирования профессионального самосознания личности руководителей образовательных учреждений. - Астрахань, 1998. – 48 с.
Деркач А.А., Огнев А.С. Акмеологические основы профессионального становления государственных служащих. - Воронеж.: Воронежский гос. пед. университет, 1998. - 297 с.
Деркач А.А., Съедин С.И., Колобова И.Н. Рабочая книга психолога таможенного органа: учебное пособие. - М.: РИО РТА, 1998. - 268 с.
Жданов О.И. Технологии самосбережения в экстремальных условиях. Практикум для государственных служащих: учебное пособие / Под ред. А.А. Деркача.-М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 80 с.
Зазыкин В.Г. Психологическое воздействие в деловом общении: конспект лекции. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. – 74 с.
Зазыкин В.Г., Зайцева Е.В. Конфликтная личность в конфликтном противоборстве (психологические аспекты проблемы). - М, 1998. – 150 с.
Игры - обучение, тренинг, досуг: сборник сценариев / Под ред. В.В. Петрусинского.-М.: Новая школа, 1998. - 544 с.
Кириченко А.В. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности: теория, методология, технологии. - М., 1998. - 198 с.
Климов Е.А. Введение в психологию труда: учебник. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. – 350 с.
Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. - М.: Московский психолого-социальный институт; Флинта, 1998. - 192 с.
Лаптев Л.Г. Акмеологические основы эффективного воинского труда. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: ИТАР-ТАСС, 1998. - 283 с.
Лаптев Л.Г., Гатилов С.П., Кондаков А.М., Маркитан Р.В. и др. Воинский труд: наука, искусство, призвание. /Отв. ред. Л.Г. Лаптев, Р.В Маркитан, И.Е. Хоменко. - М.: Совершенство, 1998. - 480с.
Лотова И. П. Психологические условия эффективности профессиональной деятелтности работников социальных служб. - М., 1998. - 116 с.
Лубченков Ю.Н. Суггестия и харизма. - М., 1998. - 42 с.
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. - М.: Совершенство, 1998. - 208 с.
Москаленко О.В. Условия формирования эффективного профессионального самосознания личности руководителей образовательных учреждений. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - Астрахань, 1998. – 32 с.
Нарушак В.Б., Степнова Л.А. Психотехнологии внутрифирменного менеджмента. - М.: Советский спорт, 1998. - 96 с.
Нейматов Я.М. Дистанционное образование в системе профессионализации военных руководителей. - М.,: В.А. имени Петра Великого, 1998. – 170 с.
Очерки организационной психологии. / Под общ. ред. А.С. Огнева. - Воронеж, 1998. - 220 с.
Панасюк А.Ю. Как победить в споре, или искусство убеждать. - М.: Олимп: ООО "Издательство АСТ-ЛТД", 1998. - 304 с.
Прикладная социальная психология: учебное пособие / Под ред. А.Н.Сухова и А.А. Деркача.-М.: Изд.-во "Институт практической психологии", 1998. - 688 с.
Проблемы эксперимента в психологии: учебное пособие / Под ред. А.А. Деркача, Р.Л. Кричевского. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 158 с.
Психология и акмеология профессиональной деятельности кадров государственной службы. / Под ред. А.А Деркача, В.Г Зазыкина. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 199 с.
Психология и педагогика: учебное пособие. - М., 1998. – 320 с.
Разбивная Г.А., Степанов С.Ю. Концепция программы "Просвещение, воспитание юношества, распространение наук, искусств, современных технологий и общественных инициатив в области образования и молодежной политики". - Петрозаводск, 1998. - 50 с.
Развитие профессионализма государственных служащих: методология и практика. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 1998. - 103 с.
Секач М.Ф. Саморегуляция психической устойчивости руководителя. - М.: Агентство "КванТ", 1998. - 299 с.
Синягин Ю.В. Концепция мониторинга личностнопрофессионального развития государственных служащих в РАГС: методические материалы. М.: Изд.во РАГС, 1998 32 с.
Синягин Ю.В. Принципы делового администрирования: методические материалы. М.: Изд.во РАГС, 1998. 4 с.
Социальный психоанализ: теория и практика. / Под общей ред. проф. В. Н Маркина. - Красноярск: СПА - Консалтинг, 1998. - 198 с.
Агапов В.С. Критерии, показатели и уровни становления Я-концепции в управленческой деятельности руководителей. - М.: Государственный университет управления ,1999.-21 с.
Агапов В.С. Методологические вопросы теории Я - концепции руководителя: учебно-методическое пособие. - М.: Государственный университет управления, 1999. - 25 с.
Агапов В.С. Общие закономерности становления Я-концепции руководителей в управленческой деятельности: учебно-методическое пособие. - М.: Государственный университет управления, 1999. - 23 с.
Агапов В.С. Становление Я-концепции личности: теория и практика. - М.: Институт молодежи, 1999. - 164 с.
Агапов В.С. Я-концепция в структуре управленческой деятельности руководителя. - М.: Государственный университет управления, 1999. - 230 с.
Акмеология в системе деятельности государственных служащих. Сборник. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 1999. – 224 с.
Анисимов О.С. Стратегии и стратегическое мышление. М., 1999. 530 с.
Анисимов О.С. Формирование экспертного мышления. Ч.2. Реконструкция систем деятельности: материалы учебных модулей из программы подготовки экспертов. Новокузнецк, 1999. 172 с.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: учебник. - М.: ЮНИТИ, 1999. - 551 с.
Беспалов П.В. Информационные технологии в органах государственной власти. Информационное общество и государство. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 1999. – 24 с.
Беспалов П.В. Использование дистанционных форм компьютерного обучения госслужащих. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 1999. - 24 с.
Богданов Е. Н., Зазыкин В. Г. Психологические факторы эффективной политической рекламы: конспект лекций. - Калуга, 1999. - 49 с.
Герасимов В.М., Косопкин А.С., Нефедова Т.И. Психология парламентаризма. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: СТАТУС – КВО, 1999. - 197 с.
Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. – М., 1999. - 235 с.
Деркач А.А., Калинин И.В., Синягин Ю.В. Стратегии подбора и формирования управленческой команды. - М.: Изд.-во РАГС, 1999. - 315 с.
Деркач А.А., Маркова А.К. Профессиограмма государственного служащего: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС,1999. - 95 с.
Жданов О.И. Практическая психология и аутопсихотерапия: учебное пособие. / Под научн. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 1999.
Зазыкин В.Г. Акмеографический подход в развитии профессионализма государственных служащих. Психологическое воздействие в деловом общении: конспекты лекций. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.,: Изд.-во РАГС, 1999. - 88 с.
Зазыкин В.Г., Белоусова И.Э. Психологические характеристики эффективного политического имиджа. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Агент, 1999. – 76 с.
Зазыкин В.Г., Синягин Ю.В. Мониторинг личностно- профессионального развития в системе подготовки государственных служащих. - М.: Изд.-во РАГС, 1999. – 144 с.
Зазыкин В.Г., Хрустачев А.Л. Политический конфликт: психологический взгляд на проблему. - М., 1999. - 92 с.
Кандыбович С. Л. Психолого-акмеологические основы управленческой деятельности командира войск РХБ защиты. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.,: ВУ РХБЗ, 1999. - 235 с.
Кандыбович С. Л., Илюхин А. А., БарановЕ. Г., Дьяченко М. И. Социально-психологические проблемы в деятельности офицера: учебное пособие. - М., 1999. - 129 с.
Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 1999. - 511 с.
Климов Е.А. Общая психология: учебное пособие. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 1999. – 511 с.
Климов Е.А. Основы психологии. Практикум: учебное пособие. - М.: ЮНИТИ, 1999. - 175 с.
Князев А.М. Дидактические условия использования игровых технологий в подготовке специалистов (в соавторстве с Н.В. Борисовой). – М. - Домодедово: ВИПК МВД России, 1999. – 3,5 п. л.
Козин Д.Г. Психобиографические отличия школьных отличников и троечников от детства до взрослости. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М., 1999. – 24 с.
Козлов В. В., Козлова А. А., Тюлюбаев А. Ю. "Я" - Потенциал: стратегия развития. - М., 1999. - 207 с.
Михайлов Г.С., Секач М.Ф. Акмеологические основы саморегуляции психической устойчивости руководителя. - М.: МПА, 1999. – 248 с.
Москаленко О.В. Оптимизация процесса формирования профессионального самосознания личности руководителей образовательных учреждений. Астрахань: ООО «ЦНТЭП», 1999 176 с.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические способы выявления общих закономерностей развития эффективного профессионального самосознания личности руководителя системы образования. - Астрахань, 1999. – 33 с.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические частные (конкретные) закономерности развития эффективного профессионального самосознания личности руководителя системы образования. - Астрахань, 1999. – 64 с.
Проблемы рефлексивной педагогики, акмеологии и психологии гуманизации воспитания в общем, дополнительном и профессиональном образовании юношества. / Под ред. Семенова И.Н. - М., Сочи: "Логос" и ИРПТ и ГО, 1999. - 64 с.
Реан А. А. Психология изучения личности: учебное пособие. - СПб.: Изд.-во В. А. Михайлова, 1999. - 288 с.
Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология: учебное пособие. – СПб.: ЗАО "Издательство Питер", 1999. - 416 с.
Синягин Ю.В., Морозов А.Н. Формирование эффективного стиля управленческой деятельности руководителя. - М.: Изд.-во РАГС, 1999. – 104 с.
Ситник С.Н. Критерии отбора специалистов по работе с персоналом на рынке труда. - М.: МААН, 1999. - 32 с.
Социально перцептивная компетентность в профессиональном общении. /Общ. ред. Бодалев А.А. - М.: Издательский комплекс МГУ ПП, 1999. - 254 с.
Степнова Л.А. Акмеологическая концепция развития аутопсихологической компетентности государственных служащих. / Под научн. ред. А.А. Деркача. - М.: Эдельвейс, 1999. - 88 с.
Степнова Л.А. Социальная мифология и проблемы современного социального мышления. - Москва: Советский спорт, 1999. - 160 с.
Формирование экспертного мышления (материалы учебных модулей из программы подготовки экспертов). Ч.2: Реконструкция систем деятельности. / Под ред. О.С. Анисимова - Новокузнецк, 1999. - 172 с.
Агапов В.С. Методология экспериментального изучения Я-концепции руководителя: учебное пособие. – М., 2000. – 40 с.
Агапов В.С. Я-концепция как интегративная основа личности и деятельности руководителя: учебное пособие. – М., 2004. – 48 с.
Агапов В.С. Я-концепция как социально-психологическая проблема: учебное пособие. – М., 2000. – 32 с.
Акмеологические основы профессионального самосознания личности: учебное пособие / Под ред. А.А. Деркача, О.В.Москаленко, В.А.Пятина, Е.В.Селезневой. - Астрахань: Изд.-во Астраханского гос. пед. ун-та, 2000. - 330 с.
Анисимов О.С. Введение в теорию деятельности: методические рекомендации. - М., 2000. - 29 с.
Анисимов О.С. Гегель: мышление и развитие (путь к культуре мышления) – М., 2000. – 948с.
Анисимов О.С. Концептуально-технологические идеи в развивающем обучении и методология. - Москва-Уфа: Башкирский государственный пед. университет, 2000. - 48 с.
Анисимов О.С. Проблемы и пути формирования стратегического мышления в управленческой деятельности: методические рекомендации. - М., 2000. – 30 с.
Анисимов С.А., Гусева А.С., Кандыбович С.Л., Конюхов Н.И. Юридическая психология: противопоказания к профессиональной деятельности государственного служащего. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 97 с.
Анисимов С.А., Гусева А.С., Кандыбович С.Л., Конюхов Н.И. Юридическая психология: противопоказания к профессиональной деятельности государственного служащего. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. – 152 с.
Анисимов С.А., Деркач А.А.,Конюхов Н.И. и др. Методы акмеологических исследований: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 101 с.
Анисимов С.А., Ишутина Т.А., Павлов Б.С. Наркотики и молодежь в северном городе: опыт социологического исследования. Екатеринбург: Ин.т экономики Уро РАН, 2000. 112 с.
Анисимов С.А., Павлов Б.С., Татарин А.И. и др. Неполная семья как объект дифференцированной социальной защиты. Екатеринбург: Ин.т экономики Уро РАН, 2000. 96 с.
Анцупов А.Я., Помогайбин В.Н., Пошивалкин О.Л. Методологические проблемы военно-психологических исследований. Обзор диссертаций XX век. - М., 2000. – 568с.
Базылевич Т.Ф. Индивидуальность современного безработного в плане психокоррекционной работы: методическое пособие. М.: СТИ, 2000. 96 с.
Базылевич Т.Ф. Основы экопсихологии индивидуальности. Ч.1, 2: учебное пособие. М.: СТИ, 2000. 64 с.
Бакштанский В.Л.,Жданов О.И. Менеджмент вашего здоровья.- М.: ПЕРСЭ, 2000. -224 с.
Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Введение в акмеологию: учебное пособие. - Калуга.: КГПУ, 2000. - 96 с.
Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика: учебник. – М., 2000. – 438 с.
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика.: учебник. - СПб.: Питер, 2000. - 304 с.
Военная дидактика: учебное пособие. - М.: ВА РВСН имени Петра Великого, 2000. - 806 с.
Гагарин А.В. Воспитание природой. Некоторые аспекты гуманизации экологического образования и воспитания. М.: Московский городской психолого-педагогический институт, 2000. 232 с.
Государственная служба: философия, юридическая психология, право: Сборник статей. / Под ред. Анисимова С.А. - М.:Изд.-во РАГС, 2000. - 33 с.
Гусева А.С., Лешин В.В. Развитие аутопсихологических способностей личности. Методы и технологии: учебное пособие./ Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 115 с.
Денисов О.И. Конфликтологическая компетентность руководителя: опыт эмпирических исследований и акмеологические модели. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2000. – 52 с.
Денисов О.И. Проблема конфликтологической компетентности. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2000. – 36 с.
Деркач А.А, Асеев В.Г., Соловьев И.О. Акмеологические основы оптимизации принятия экономических и управленческих решений. М.: Изд.-во РАГС, 2000. 64 с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Книга № 2. Акмеологические основы управленческой деятельности. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. – 536 с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Книга № 1. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. – 392 с.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Маркова А.К. Психология развития профессионала: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 123 с.
Деркач А.А., Москаленко О.В., Пятин В.А., Селезнева Е.В. Акмеологические основы профессионального самосознания личности. - Астрахань: Изд.-во Астраханского гос. пед. ун.-та, 2000. - 330 с.
Деркач А.А., Москаленко О.В., Пятин В.А., Селезнева Е.В. Технология развития профессионального самосознания личности: психолого-акмеологический практикум: учебное пособие. - Астрахань: Изд.-во Астраханского гос. пед. ун-та, 2000. - 169 с.
Деркач А.А., Синягин Ю.В. и др. Аттестация и оценка персонала в системе Минтруда России. Научный отчет. М.: Изд.во РАГС, 2000. 128 с.
Зазыкин В.Г. Психологические основы гуманистической рекламы. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. – 74 с.
Зазыкин В.Г. Психологические основы гуманистической рекламы. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 74 с.
Иващенко А.В., Агапов В.С., Барышникова И.В. Я- концепция личности в отечественной психологии. - М.: МГСА, 2000. - 155 с.
Катаева Л.И. Моделирование личностнопрофессионального профиля государственного служащего: методические материалы для проведения деловой игры. М.: Изд.во РАГС, 2000.
Катаева Л.И. Научнометодические рекомендации по подготовке специалистов кадровых служб к психологическому обеспечению профессиональной деятельности государственных служащих. М.: Изд.во РАГС, 2000.
Катаева Л.И. Пути формирования профессионального и личностного самосовершенствования государственного служащего: методические материалы. М.: Изд.во РАГС, 2000.
Каштанов В.В., Семенов И.Н. Проблемы военно-профессиональной подготовки в образовательных учреждениях российской оборонной спортивно-технической организации. - Москва: "Логос", 2000. - 132 с.
Климов Е.А. Психология: воспитание, обучение: учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 367 с.
Козлов В.В., Козлова А.А., Тюлюбаев А.Ю. Психолого-педагогическая подготовка работников оздоровительно-образовательных учреждений. - М.: Гос. ком. РФ по молодежной политике, 2000. - 141 с.
Кричевский Р.Л. Социальная психология: личность и общение: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 158 с.
Кузьмина-Гаршина Н.В., Лунева Л.Ф. Опыт акмеологического исследования творчества ученого-преподавателя-поэта. / Под. ред. А.А. Деркача - Шуя: Изд. "Весть" Шуйский гос. пед. университет, 2000. - 160 с.
Лотова И.П. Профессиональная карьера государственных служащих. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М., 2000.-132 с.
Михайлов Г.С., Гольников Р.В. Акмеологические измерения ценностных детерминант формирования руководителем управленческой команды. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МПА, 2000. – 112 с.
Огнев А.С., Гончаров Ю. Н. Рабочая книга организационного психолога: учебное пособие. - Воронеж: Изд.-во Фонда "Центр духовного возрождения Черноз.», 2000. - 299 с.
Политическая психология: учебное пособие. - М., 2000. – 724 с.
Развитие одаренности в личностно-ориентированном учебно-воспитательном процессе авторской школы: методическое пособие / Под ред. Деркач А.А., Синягиной Н.Ю. - М.,2000. - 143 с.
Развитие профессиональной и психологической культуры государственных служащих. Ч 2. / Под. ред. А.А. Деркача, Сусловой Е.А.- М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 227 с.
Развитие профессиональной и психологической культуры государственных служащих. Ч 1. / Под. ред. А.А. Деркача, Е.А.Сусловой. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 280 с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика: учебник. - Спб.: Питер, 2000. - 432 с.
Реан А.А., Рыбалко Е.Ф., Грищенко Н.А., Кулешова Л.Н., Головей Л.А., Рудкевич Л.А. Проблемы общей акмеологии. - СПб.: Изд.-во С.-Петерб. ун-та, 2000. - 156 с.
Селезнева Е.В. Я познаю мир. Детская энциклопедия: Психология. М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2000. 432 с.
Семенов И. Н. Тенденции психологии развития мышления, рефлексии и познавательной активности: учебное пособие. - М., Воронеж: МПСИ, НПО "МОДЭК", 2000. - 64 с.
Синягин Ю.В., Пазекова Г.Е., Чирковская Е.Г. Развитие одаренности в личностно-ориентированном учебно-воспитательном процессе авторской школы: методическое пособие. - М.: Мин.-во образования РФ, 2000. – 99 с.
Синягин Ю.В., Яблокова Е.А., Мельничук А.С Психолого-диагностическое обеспечение профессиональной переподготовки кадров государственной службы: учебно-методическое пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 2000. - 38 с.
Социально-перцептивная компетентность в профессиональном общении: учебное пособие / Общ. ред. А.А. Бодалев. - М.: Издательский комплекс МГУ ПП, 2000. - 218 с.
Степанов С.Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций. - М.: Наука, 2000. - 174 с.
Степнова Л.А. Амкеологические методы диагностики и формирования аутопсихологической компетентности государственных служащих. /Под научн. ред. А.А. Деркача. - М.: Эдельвейс, 2000. - 208 с.
Степнова Л.А. Сущностные характеристики аутопсихологической компетентности личности. / Под научн. ред. А.А. Деркача. - М.: Эдельвейс, 2000. - 100 с.
Сухов А.Н. Социальная психология: учебное пособие. / Под научн. ред. А.А. Деркача. - М., 2000. – 560 с.
Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. - М.: Смысл, 2000.-199 с.
Абульханова К.А., Березина Т.А. Время личности и время жизни. – М., 2001. -312 с.
Агапов В. С. Функции Я-концепции руководителя в управленческой деятельности. – М.: РАГС, МОСУ, 2001. - 34 с.
Агапов В.С. Алгоритм моделирования Я-концепции руководителя в управленческой деятельности: учебное пособие. – М., 2001. – 96 с.
Агапов В.С. Модель Я-концепции руководителя. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МОСУ, РАГС, 2001. – 56 с.
Агапов В.С. Оптимизация процесса становления Я- концепции руководителя: учебное пособие. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, МОСУ, 2001. – 22 с.
Агапов В.С. Сущностная характеристика Я-концепции: учебное пособие. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: МОСУ, МГСА, РПО, 2001. – 45 с.
Агапов В.С., Деркач А.А. Развитие Я-концепции руководителя в управленческой деятельности: учебно-методическое пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 40 с.
Акмеология и политология социального развития и управления. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 258 с.
Акмеология и социальная психология на рубеже XXI века. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 277 с.
Актуализация потребности в личностно-профессиональном развитии государственных служащих. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 302 с.
Анисимов О.С. "Метод работы с текстами" и интеллектуальное развитие. - М., 2001. - 461 с.
Анисимов О.С. Дух и духовность: рефлексивно-виртуальная версия неогегельянца: Труды лаборатории виртуалистики. Выпуск 14.-Москва: Путь, 2001. - 114 с.
Анисимов О.С. Методологический словарь (для акмеологов и управленцев). – М., 2001. -168 с.
Анисимов С.А., Павлов Б.С., Татарин А.И. и др. Социальная защита неполных семей в регионе. Челябинск: Челяб. гос. ун-т. 2001. 224 с.
Анисимов С.А., Павлов Б.С., Татарин А.И. и др. Экономические предпосылки и политико-правовые формы становления российского федерализма. Екатеринбург: Инт экономики Уро РАН, 2001. 384 с.
Анохин А.И., Семенов И.Н. Проблемы развития системы профессионального образования в российской оборонной спортивно-технической организации: учебное пособие. – М., 2001. - 161 с.
Анцупов А.Я., Ковалев В.В. Экспрессоценка военнослужащих и воинских коллективов. М.: ВУ, 2001. 208 с.
Анцупов А.Я., Шипилов А.Н. Конфликтология: учебник. – М., 2001. – 590 с.
Асеев В.Г., Адамов М.А. Критерии социальной оценки личности в управленческом и воспитательном процессах. М., 2001. 18 с.
Асеев В.Г., Адамов М.А. Критерии социальной оценки личности в управленческом и воспитательном процессах. – М., 2001. - 18 с.
Бакштанский В.Л., Жданов О.И. 10000 дней: менеджмент жизни. - М.: ПЕР СЭ, 2001. - 576 с.
Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Введение в акмеологию: учебное пособие. – М., 2001. – 144с.
Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психологические основы «паблик рилейшнз»: учебное пособие. - Калуга, 2001. - 192 с.
Виноградов А.А. Влияние форм повышения квалификации на гетерохронность развития профессионально важных качеств личности управленцев. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2001. – 3 с.
Виноградов А.А. Гетерохронность и неравномерность профессионально важных качеств личности управленцев на разных этапах повышения квалификации. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2001. – 11 с.
Войтик Н.М., Семенов Н.М. Оценка и развитие рефлексивного мышления: учебное пособие. – М., 2001. – 144 с.
Грачев Г.В. Актуальные проблемы юридической психологии (социально-психологическая портретистика как метод комплексного изучения личности и социальных групп в правоохранительной деятельности). - М.: МААН, 2001. - 80 с.
Грачев Г.В. Юридическая психология и информационно-психологическая безопасность (проблемы формирования психологической защиты сотрудников правоохранительных органов). - М.: МААН, 2001. - 92 с
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Акмеологические технологии диагностики и актуализации личностно-профессионального роста. Книга 5. – М.: Изд.-во РАГС, 2001. - 541 с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Акмеологические резервы развития творческого потенциала личности. Книга 3. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. - 538 с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Развитие ценностной сферы профессионала. Книга 4. – М.: Изд.-во РАГС, 2001. - 484 с.
Деркач А.А., Маркова А.К. Профессиограмма специалиста кадровой службы (федеральных и региональных органов исполнительной власти): учебно-методическое пособие.- М.: Изд.-во РАГС, 2001. - 25 с.
Зазыкин В.Г. Психология проницательности: учебное пособие. – М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 118 с.
Катаева Л.И. и др. Психологоакмеологическая служба. Настольная книга практического психолога: методическое пособие. М., 2001. 256 с.
Климов Е.А. Конфликтующие реальности в работе с людьми (психологический аспект): учебное пособие. - М.; Воронеж: Московский психолого-социальный институт, 2001. - 192 с.
Князев А.М. Изучение профессионально важных качеств личности в условиях организации. В 2-х ч. – М.: МГУКИ, 2001. – 7,2 п. л.
Князев А.М. Психологическое обеспечение личностно-профессионального становления в вузе. – М.:АФПС, 2001. – 15,7 п. л.
Козлов В.В. Психотехнологии измененных состояний сознания. Личностный рост. Методы и техники.- М.: Изд.-во Института Психотерапии, 2001. – 384 с.
Комендант А.Г., Михайлов Г.С. Психологические проблемы профессиональной деятельности руководителя. - Москва: "Народное образование", 2001. - 192 с.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: учебное пособие.- Москва: Аспект Пресс, 2001. - 318 с.
Кузьмина-Гаршина Н.В., Лунева Л.Ф. Акмеологическое исследование медико-биологического и поэтического творчества двух ученых - английского и российского / Под ред. А.А. Деркача. - Шуя: "Весть", Шуйский гос. пед. университет, 2001.-144 с.
Лубченков Ю.Н. Психолингвистика и оценка личностей VIP прошлого и настоящего. - М.: "Институт развития", 2001. - 165 с.
Лубченков Ю.Н. Психология межличностной совместимости. - М.: "Институт развития", 2001. – 34 с.
Лубченков Ю.Н., Попов Ю.А., Рыжков В.И. Компьютерная метафизика-модели реальности. - М., 2001. - 124 с.
Лубченков Ю.Н., Попов Ю.А., Рыжков В.И., Карпов А.Ю. Психолингвистические технологии оценки личности. - М., 2001. - 428 с.
Марасанов Г.Н. Социально-психологический тренинг. – М.: «КОГНИТО – ЦЕНТР», 2001. – 250 с.
Марков В.Н. Личностно-профессиональный потенциал управленца и его оценка. – М., 2001. -264 с.
Мельничук А.С., Шиверских А.А., Яблокова Е.А. Введение в политическую психологию: учебное пособие. – М.: Изд.-во РАГС, 2001. - 127 с.
Мишуровский Л.Э. Оптимизация процесса формирования руководителем управленческой команды: методические рекомендации. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М, 2001. – 16 с.
Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения: лекции. - М.: ПЕР СЭ, 2001. – 112 с.
Накошная Н.В. Профессионализация персонала: развитие взаимосвязи между профессиональными социально-перцептивными эталонами и личностно- профессиональными качествами. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 200 с.
Общая и прикладная акмеология.: учебное пособие. Часть 2. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 207 с.
Общая и прикладная акмеология: учебное пособие. Часть 1. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 279 с.
Политическая психология: учебное пособие. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2001. – 739 с.
Профессионализм педагогического труда в вузе: учебно-методические материалы. / Под общ. ред. Л.Г. Лаптева, В.Г. Михайловского, В.А. Сластенина - М. :ВА РВСН имени Петра Великого, 2001. – 411 с.
Рабочая книга практического психолога. Пособие для специалистов, работающих с персоналом. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Ин-т психотерапии, 2001. – 640 с.
Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: учебное пособие.- СПб.: Изд. Санкт-Петерб. университета, 2001. - 224 с.
Семененко С.В. Акмеологический подход в изучении профессионализма кадров управления в особых условиях деятельности. - М.: МААН, 2001. – 25 с.
Сергеев В.А. Руководство пользователя автоматизированной системы психодиагностики ПРОФЕССОР 2000. М.: Психология и бизнес онлайн, 2001. 96 с.
Синягин Ю.В. Психологические механизмы формирования руководителем управленческой команды. - М.: Изд.-во «Связь-принт» 2001. – 272 с.
Синягин Ю.В. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. - М.: ВЛАДОС, 2001. – 96 с.
Синягина Н.Ю., Чирковская Е.Г. Личностно-ориентированный учебно-воспитательный процесс и развитие одаренности: учебное пособие. – М., 2001.
Степнова Л.А. Акмеологические методы диагностики и развития аутопсихологической компетентности государственных служащих: учебное пособие. / Под научн. ред. А.А. Деркача. - М.: Эдельвейс, 2001. – 208 с.
Степнова Л.А. Развитие аутопсихологической компетентности: овладение акмеологическими технологиями: учебное пособие. - М.: Изд.-во РАГС, 2001. – 192 с.
Темнова Л.В. Обоснование системы психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса в университете. - М.: МОСУ, 2001. - 32 с.
Толочек В.А. Проблемы современной психологии труда: учебное пособие. – М.: Изд.-во РАГС, 2001.-84 с.
Толочек В.А. Профессиональный отбор и психологические тесты: учебное пособие. – М., 2001. - 111 с.
Толстов С.Н. Акмеологический подход к анализу проблемы совершенствования профессионализма организатора здравоохранения в системе последипломного образования. - Иваново: Ивановский гос. унверситет, 2001. - 116 с.
Айсмонтас Б.Б. Общая психология: схемы. – М.: ВладосПресс, 2002. – 277 с.
Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты. - М.: ВладосПресс, 2002. - 208 с.
Айсмонтас Б.Б. Теория обучения: тесты и схемы.- М.: ВладосПресс, 2002. - 176 с.
Акмеология: учебник / Отв. редактор А.А. Деркач. М.: Изд.во РАГС, 2002. - 678 с.
Анисимов О.С. Культура принятия решений: диалоговые модели. Т. 1 , 2. М., 2002. 513 с., 437 с.
Анисимов О.С. Маркс: экономическая онтология, метод, мир деятельности. - М., 2002. - 323 с.
Анисимов О.С. Методологический словарь для управленцев. – М., 2002. – 295 с.
Анисимов О.С. Онтологии в рефлексивном пространстве. – М., 2002. – 400 с.
Анисимов О.С. Организационные онтологии и анализ систем деятельности (А.А. Богданов и современная методология) М., 2002. 532 с.
Анисимов О.С. Педагогическая акмеология: общая и управленческая. – М.: УП «Технопринт», 2002. – 787 с.
Анисимов О.С. Развитие России и культура принятия государственных решений.- М.: Рос Ако, 2002. - 140 с.
Беспалов П.В. Акмеологическая концепция формирования информационно-технологической компетентности государственных служащих. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2002. – 240 с.
Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психология личности в конфликте. - Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2002. - 212 с.
Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психология политической рекламы. - Калуга: КГПУ им. К.Э.Циолковского, 2002. - 72 с.
Бодалев А.А. Психология общения. Избранные психологические труды. - М.: Московский психолого-социальный институт.: НПО "МОДЭК", 2002. - 320 с.
Гагарин А.В. Теория и менеджмент экологического образования: учебное пособие. М.: Изд.во «Социум», 2002 160 с.
Гончаров Ю.Н., Кричевский Р.Л., Огнев А.С., Тарасова Е.А. Деловое общение для организационных психологов. - Воронеж, 2002.
Грачёв Г.В. Юридическая психология и информационно-психологическая безопасность. Часть 2.-М.: МААН, 2002. - 92 с.
Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информционно-психологического воздействия.-2-ое изд., и пр. и доп. - М.: Алгоритм, 2002. – 288 с.
Деркач А.А. Личностно-ориентированный подход к развитию и саморазвитию государственных служащих. - М.: Изд. - во РАГС, 2002. – 64 с.
Деркач А.А., Секач М.Ф. Психология безопасности: учебное пособие для слушателей и аспирантов. - М.: Изд. - во «Народный учитель», 2002. – 708 с.
Джеус А.В., Чирковская Е.Г. К проблеме повышения эффективности деятельности управленческого персонала: методические рекомендации для управленческого персонала.- Туапсе: ВДЦ "Орленок", 2002. - 24 с.
Иващенко А.В., Агапов В.С., Барышникова И.В. Психология Я-концепции: методология, теория, структура. Часть первая: Хрестоматия.- М.: МГСА, 2002. - 230 с.
Катаева Л.И., Яблокова Е.Л. Психологическая подготовка руководителей социальной сферы к работе с персоналом: учебно-методическое пособие. – М.: Изд. - во РАГС, 2002. – 61 с.
Князев А.М. Активно-игровое обучение в подготовке военных кадров регулярной армии России. – М.: Академия ФПС России, 2002. – 128 с.
Князев А.М. Психологическое обеспечение личностно-профессионального становления в вузе. – М.: Академия ФПС России, 2002. – 252 с.
Личностно-профессиональное развитие персонала. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Центр гуманитарных исследований, 2002. – 209 с.
Лубченков Ю.Н. Коммуникативные механизмы социальной саморегуляции.-М., 2002. - 148 с.
Лубченков Ю.Н. Социальная регуляция и её коммуникативные механизмы. – М., 2002. - 148 с.
Марасанов Г.И. Психолог в организации: советы профессионалов. - М.: Когито центр, 2002. – 86 с.
Москаленко О.В. Развитие профессиональности как ценностный ориентир молодежи в сфере образования в условиях изменяющегося общества: акмеологический подход. – Астрахань: Изд. - во Астраханского ун.-та, 2002. – 72 с.
Перелыгина Е.Б. Психология имиджа: учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002. - 223 с.
Проблемы рефлексивной психологии, педагогики, акмеологии профессионального образования. / Под ред. А.А. Деркача. – М.: Изд.-во РАГС, 2002. – 190 с.
Профессионализм административно-политических элит (философско-социологический и акмеологический подходы). - Ростов Н/Д.: СКАГС, 2002. – 424 с.
Психология и педагогика профессиональной деятельности кадров государственной службы: учебное пособие. / Под ред. А.А. Деркача. – М.: Изд. - во РАГС, 2002. – 278 с.
Психология и педагогика: учебное пособие. / Под науч. ред. А.А. Деркача – М.: Изд-во интитута психотерапии, 2002. - 592 с.
Психология Я-концепции: возрастные особенности развития. Хрестоматия: Сост. Иващенко А.В., Агапов В.С., Барышникова И.В. Часть вторая. - М.: МГСА, 2002. – 271 с.
Психолого-акмеологическое обеспечение саморазвития личности в системе непрерывного образования. – М.: Изд.-во РАГС, 2002. – 357 с.
Рабочая книга практического психолога: пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А.А. Деркача, А.А. Бодалева, Л.Г. Лаптева. – М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2002. – 640 с.
Реан А.А.,Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности: учебное пособие.- СПб.: Медицинская пресса, 2002. - 352 с.
Секач М.Ф., Лелякова О.И. Здоровье - акмеологическая ценность. -М.: "Народный учитель", 2002. - 56 с.
Селезнева Е.В. Общение как среда для саморазвития личности. / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2002. – 192 с.
Сидорина И.А., Соловьева Н.В. Исследование педагогического потенциала преподавательской семьи.- Воронеж: Воронежский государственный университет, 2002. – 56 с.
Синягин Ю.В., Джеус А.В., Чирковская Е.Г. К проблеме повышения эффективности деятельности управленческого персонала: методические рекомендации. Краснодар, 2002 г. 32 с.
Соловьева Н.В. Дидактическое моделирование профессиональной деятельности социального педагога в образовательном процессе университета: учебное пособие. – Воронеж: ВГУ, 2002. – 162 с.
Соловьёва Н.В., Беланов А.Э. Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение. - Воронеж: ВГУ, 2002. – 18 с.
Социальная психология: учебное пособие / Под. ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. -2-е изд., испр. – М.: Академия, 2002. - 600 с.
Агапов В.С., Василец М.В. Содержание и пути развития профессиональной Я-концепции студентов-менджеров. - М.: РУДН, МОСУ, 2003. – 128 с.
Акмеологические основы эффективных политических коммуникаций: учебное пособие. / Под ред. А.А. Бодалева, Л.Г. Лаптева, Е.Б. Перелыгиной. М.: РИЦ «Москва - Санкт-Петербург», 2003. - 260 с.
Акмеологические основы эффективных политических решений: учебное пособие./ Под ред. А.А. Деркача. – М., 2003. - 584 с.
Акмеологические технологии личностно-профессионального развития государственных служащих. / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд.-во РАГС, 2003. - 267 с.
Анисимов О.С Принятие государственных решений и методологизация образования: учебное пособие. М.: Энциклопедия управленческих знаний, 2003. – 421 с.
Анисимов О.С Язык теории деятельности: проблемы трансляции. – М., 2003.-609 с.
Анисимов О.С. Виртуальные особенности моделирования. – М., 2003. - 82с.
Анисимов О.С. Культура мышления и методология. - Москва: ФГОУ РосАКО АПК, 2003. - 744 с.
Анисимов О.С. Методологическая культура и принятие решений: учебное пособие. М.: Энциклопед. управ. знаний, 2003. – 607 с.
Анисимов О.С. Принятие государственных решений и методологизация образования. - М., 2003. – 421 с.
Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 208 с.
Анцупов А.Я. Теоретические проблемы управления системой образования. М.: РАО, 2003. 96 с.
Базылевич Т.Ф. Психодиагностика: учебник М.: Изд. МГУС, 2003 128 с.
Базылевич Т.Ф., Новоселова Т.В., Суханова И.Г. Безработица: новые принципы и технологии психологической поддержки безработных граждан и незанятого населения. М.: Изд.во СТИ, 2003. 64 с.
Бакулин И.И., Маркова А.К., Михайлов Г.С. Соотношение профессиональных способностей к принятию и исполнению решений. /Под ред. А.А. Деркача. - М: Народное образование, 2003. – 103 с.
Бакштанский В.Л., Жданов О.И. Менеджмент жизни. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М: Беловодье, 2003. - 528с.
Безрукова Е.Ю., Бухтиярова И.В., Синягин Ю.В. Психологические технологии в формировании управленческой команды. – М.: Изд-во РАГС, 2003. – 130 с.
Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Прикладная психологическая диагностика: учебно-методическое пособие. - Калуга: КГПУ им. К.Э.Циолковского, 2003. - 88 с.
Бодалев А.А., Рудкевич Л.А. Как становятся великими или выдающимися? – М.: Ин-т психотерапии, 2003. -287 с.
Грачев Г.В. Личность и общество: информационно-психологическая безопасность и психологическая защита. - М.: ПЕР СЭ, 2003. – 304 с.
Демидов И.Ф. Интерсубъективность: опыт психолого-акмеологического исследования. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2003. – 144 с.
Деркач А.А Зазыкин В.Г Акмеология: учебное пособие. – М.: СПБ Питер, 2003. – 256 с.
Деркач А.А. Перелыгина Е.Б. Социально-психологическая концепция имиджа как феномена интерсубъектного взаимодействия. /Под ред. А. А.Деркача. - Москва: Интеллект-Центр, 2003. - 144 с.
Деркач А.А. Психолого-дидактические особенности совершенствования психологического образования государственных служащих. - М.: Изд-во РАГС, 2003. – 64 с.
Деркач А.А. Степнова Л.А. Развитие аутопсихологической компетентности государственных служащих. – М.: Изд.-во РАГС, 2003. - 297 с.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях. - М.: Изд.-во РАГС, 2003. – 154 с.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Селезнева Е.В. Толерантность личности: характеристики, закономерности, механизмы формирования. – М.: Изд.-во РАГС, 2003. – 197 с.
Деркач А.А., Лисняк А.Н. Психическое состояние готовности сотрудников спецподразделений к профессиональной деятельности: характеристики, закономерности и пути совершенствования. - М.: Международный акмеологический институт, 2003. – 160 с.
Деркач А.А., Перелыгина Е.Б. Имидж как феномен интерсубъектного взаимодействия: содержание и пути развития. - М.: Интеллект-Центр, 2003. – 632 с.
Единство образовательного процесса регионалльного университетского округа. / Под ред. Н.В. Соловьевой. Воронеж: ВГУ, 2003. 232 с.
Жаворонкова Т.А., Мельничук А.С. Эффективное поведение в ситуации конфликта: тренинг. М.: Изд.во РАГС, 2003. 39 с.
Жданов О.И. Основы персонального стресс-менеджмента: учебное пособие. - М.: Изд.во РАГС, 2003. - 64 с.
Золотарева А.В., Соловьев И.О, Соловьева Н.В. Рабочая книга аспиранта. Воронеж, 2003.
Кадровый потенциал государственной службы: оценка и аттестация. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2003. – 80 с.
Кириченко А.В. Современные психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях. - М.: Тесей, 2003. – 224 с.
Климов Е.А Психология профессионала. Избранные психологич. труды. - Воронеж: НПО "МОДЭК", 2003. – 456 с.
Климов Е.А. Пути в профессионализм (Психологический взгляд): учебное пособие. - М: Моск. психолого-соц. ин-т: Флинта, 2003. - 320 с.
Князев А.М Гражданственность личности. - М: Академия ФПС России, 2003. - 100с.
Князев А.М. Игровые формы и методы в работе преподавателя. Учебное пособие. – М.: ИПК работников Гостелерадио, 2003. – 5 п. л.
Князев А.М. Изучение личности в условиях организации. Ч. 1.:Современные технологии работы с персоналом: учебное пособие. - М.: ИПК работников телевидения и радиовещания, 2003. - 90 с.
Князев А.М. Изучение личности в условиях организации. Ч. 2.: Приложение к учебному пособию. - М.: ИПК работников телевидения и радиовещания, 2003. - 46 с.
Князев А.М. Основы применения игровых технологий в профессиональной подготовке: учебное пособие. - М., 2003. - 98 с.
Князев А.М. Основы применения игровых технологий в профессиональной подготовке. Учебно-методическое пособие. – М.: ИПК работников Гостелерадио, 2003. – 5,2 п. л.
Князев А.М., Лопатинская В.В. Игровые формы и методы в работе преподавателя. - М.: Институт повыш. квалиф. работ. телевид. и радио, 2003. - 90 с.
Косопкин А.С., Нефедова Т.И. Психологические особенности парламентской деятельности (на примере Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации). - М.: Верста, 2003. – 149 с.
Лаптева О.И., Войтик И.М., Семенов И.Н. Рефлексивное мышление педагогов: учебно-методическое пособие. - Омск: ИПКРО, 2003. – 120 с.
Манолова О.Н., Русалов В.Н. Опросник черт характера взрослого человека (ОЧХВ): методическое пособие. М., 2003. 100 с.
Марасанов Г.И., Рототаева Н.А. Социальная компетентность: психологические условия развития в юношеском возрасте. - М.: "Когито-Центр", 2003. – 172 с.
Марков В.Н. Математические методы в психологии. - М.: Изд.во РАГС,2003. - 97 с.
Методология и методы социально-психологических исследований: учебное пособие. / Под науч. ред. А.А. Деркача. М.: РИЦ «Москва – Санкт - Петербург», 2003. –376 с.
Михайлов Г.С. Принятие и реализация управленческих решений: акмеологическая концепция продуктивности. - Москва: "Народное образование", 2003. - 326 с.
Михайлов Г.С., Мурадян В.А. Продуктивность управленческой деятельности. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Народное образование, 2003. – 162 с.
Москаленко О.В. Психологические особенности развития профессионального самосознания преподавателей высшей школы (материалы к лекциям для молодых преподавателей РАГС). М.: Изд.во РАГС, 2003 32 с.
Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи: лекции по социальной и политической психологии. - СПб.: Питер, 2003. – 192 с.
Огнев А.С. Организационное консультирование в стиле коучинг: учебное пособие.- СПб.: Речь, 2003. – 192 с.
Оптимизация условий деятельности государственных служащих (эргодизайнерский подход). / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2003. – 137 с.
Организационная акмеология: учебное пособие./ Под ред. Деркача А.А., Жукова В.И., Карпова А.В., Лаптева Л.Г., Синягина Ю.В.-Изд. 2-е, дополненное и переработанное. М.: РИЦ "Москва-Санкт-Петербург", 2003. – 444 с.
Перелыгина Е.Б. Оптимизация процесса формирования имиджа как феномена интерсубъектного взаимодействия. - М: Интеллект-Центр, 2003. – 320 с.
Политическая психология: учебное пособие./ Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Екатеринбург, 2003. – 858 с.
Психологический тренинг: серия из 17 брошюр./ Под науч. ред. А.А. Деркача. М.: Изд.во РАГС, 2003. – 720 с. (коллектив авторов).
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности госслужащих: учебное пособие. – М.: Изд-во РАГС, 2003. – 110 с.
Психология политической рекламы, агитации и пропаганды: учебное пособие. / Под ред. Зазыкина В.Г., Лаптева Л.Г., Перелыгиной Е.Б. М.: РИЦ «Москва-Санкт-Петербург», 2003. - 336 с.
Романец И.В. Развитие профессионального мастерства управленческого персонала учреждения дополнительного образования средствами личностно-ориентированных персонал-технологий / Под науч. ред. А.А. Деркача. - Туапсе: Изд.-во ВДЦ «ОРЛЕНОК», 2003. – 16 с.
Секач М.Ф. Психология здоровья: учебное пособие. - М.: Академический Проект, 2003.- 192 с.
Селезнева Е.В., Маркелова Л.В. Личностно-профессиональное самосовершенствование государственных служащих. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2003. – 87 с.
Стрельченко Д.С. Познавательные способности профессионала: сущность и пути развития (акмеологический подход). / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2003. – 75 с.
Толочек В.А. Организационная психология и стили профдеятельности госслужащих. – М.: Изд.во РАГС, 2003. – 156 с.
Толстов С.Н. Развитие творческой готовности организатора здравоохранения к профессиональной деятельности / Под ред. А. А. Деркача. - Москва: «Русаки", 2003. - 356 с.
Тупикин А.П., Деркач А.А. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности государственных служащих: учебно-методическое пособие.- М.: Изд.во РАГС, 2003. – 111 с.
Финашин А.В. Методология и методы исследования индивидуального стиля деятельности руководителя. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2003. – 75 с.
Хрестоматия по психологии контрразведывательной деятельности./ Под ред. А.В. Кириченко. М.: Изд.во РИО Академии ФСБ России, 2003 42 с.
Агапов В.С. Развитие позитивной самооценки в структуре Я-концепции современных подростков. - М.: МААН, 2004г. – 134 с.
Агапов В.С., Куненков С.А. Развитие позитивной самооценки в структуре Я-концепции современных подростков. - М.: МААН, МОСУ, 2004. - 134 с.
Агапов В.С., Куненков С.А. Развитие позитивной самооценки в структуре современных подростков. – М.: МИАН, МОСГУ, 2004. -145с.
Акмеологический словарь. / Под ред. А.А. Деркача. М.: Изд.во РАГС, 2004. 160 с.
Анисимов О.С. Идеология и принятие государственных решений. М., 2004. 535 с.
Анисимов О.С. Методология на рубеже веков (к 50-летию ММК). - Москва: "Вестник АСМБ", 2004. - 762 с.
Анисимов О.С. Принятие управленческих решений: методология и технология. М., 2004. 503 с.
Анисимов О.С. Стратегический портрет лидера Росси. – М., 2004. -590с.
Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 207 с.
Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях: учебное пособие. – СПБ.: Питер, 2004. – 288 с.
Анцупов А.Я., Прошанов С.Л. Российская конфликтология. Аналитический обзор 607 диссертаций. ХХвек.- М.: "Юнити-Дана", 2004. - 704 с.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: учебник. - М.: ЮНИТИ, 2004. – 591 с.
Асеев В.Г. Детерминация психического развития личности. – М.: Изд-во РАГС, 2004. -32с.
Асеев В.Г. Критерии оценки личности в условиях профессиональной деятельности. М.: МААН, 2004. 16 с.
Базылевич Т.Ф. Барабанщиков В.А., Абульханова К.А. и др. Идея системности в современной психологии. М.: ИП РАН, 2004. 480 с.
Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психология личности в конфликте. 2-ое изд.: учебное пособие. – СПБ.: ПИТЕР, 2004. – 224 с.
Бодалев А.А. и др. Сибирский характер как ценность. - Красноярск: РИО КГПУ, 2004. - 264 с.
Бруй Ю.В. Кризисная личность: акмеологические проблемы и пути их решения. М.: ИД «ЭКО», 2004.
Бруй Ю.В. Оптимизация психологической помощи кризисной личности военнослужащего. М.: РИЦ СанктПетербург, 2004.
Буран А.В. Акмеологические стратегии профессионального самоутверждения в профессиональной деятельности кадров управления. /Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2004. – 32 с.
Буран А.В. Акмеологические условия и факторы оптимизации профессионального самоутверждения кадров управления. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2004. - 45 с.
Воронин В.В. Развитие коммуникативной компетентности управленца средствами акмеологического тренинга. - М.: Lege Artis, 2004г. – 56 с.
Воронин В.В. Тренинг публичного выступления. М.: Изд.во РАГС, 2004. 29 с.
Гордеева Т.П. Формирование мотивационной сферы учебной деятельности государственных служащих: учебное пособие. - М.: Изд.во РАГС, 2004. – 36 с.
Горобец Т.Н. Аутодеструктивное поведение кризисной личности. М.: Изд.во РАГС, 2004. 160 с.
Горобец Т.Н. Аутодеструктивное поведение кризисной личности./ Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2004. - 172с.
Деркач А.А Управление развивающим обучением: психолого-педагогические и акмеологические основы. - М.: Изд.-во РАГС, 2004 с. – 70 с.
Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала.- М.: МПСИ; Воронеж: НПО МОДЭК, 2004 с. – 752 с.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Марков В.Н., Толочек В.Л. Профессиональное самоопределение субъектов: акмеологический подход: учебное пособие. – М.: Изд.во РАГС, 2004. – 121 с.
Деркач А.А., Копылова Н.В. Психолого-акмеологическая концепция становления иноязычной коммуникативной компетентности будущего специалиста. - М.: Изд.-во НОУ ИСОМ, 2004. - 132 с.
Деркач А.А., Маркин В.Н., Соловьева Н.В. Культура учебного труда: учебное пособие. М.: Изд-во РАГС, 2004. – 30 с.
Деркач А.А., Михайлов Г.С., Тарасенко А.В. Влияние профессионального самосознания на эффективность принятия решений. – М.: «Народное образование», 2004. -190с.
Деркач А.А., Михайлов Г.С., Тарасенко А.В. Диалоговая модель принятия управленческих решений руководителем. - М.: «Народное образование», 2004. -102с.
Деркач А.А., Москаленко О.В., Селезнева Е.В. Акмеологическая культура будущего магистра: методология и технология развития. М.: Изд.во РАГС, 2004. 196 с.
Деркач А.А., Соловьева Н.В., Мельничук А.С., Москаленко О.В. Психология и педагогика: электронный учебник. М.: Изд.во РАГС, 2004. 320 с.
Жданов О.И. Акмеологические основы профессионального стресс-менеджмента: лекции. - М.: Изд.во РАГС, 2004. – 52 с.
Жидаев С.С. Психолого-акмеологические аспекты управления кадровой работой / Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2004. – 4 с.
Жидаев С.С. Система психолого-акмеологического обеспечения управления кадровой работой/ Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2004. – 3 с.
Жидаев С.С. Эмпирические исследования психолого-акмеологических особенностей управления кадровой работой / Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2004. – 4 с.
Зазыкин В.Г. Основы акмеологической теории профессионализма в управлении. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - Москва: Эко, 2004. - 112 с.
Кириченко А.В. Современные психотехнологии повышения эффективности психологической защиты личности: методические материалы. М.: Изд.во РАГС, 2004. 9 с.
Климов Е.А. Введение в психологию труда: учебник. - М.: Изд-во Московского университета; Академия, 2004. – 336 с.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие. - М.:"Академия", 2004. - 304 с.
Князев А.М. Введение в профессию. Программа и методические материалы для студентов заочного и вечернего отделений. Специальность «Психология», «Психология управления». – М.: РАГС, 2004. – 1,5 п. л.
Князев А.М. Гражданственность как объект воспитания.//Стратегия воспитания в образовательной системе России. – М.: Агентство «Издательский сервис», 2004. – 1,1 п. л.
Князев А.М. Психодиагностика (активно-игровой курс). Программа и методические материалы для студентов заочного и вечернего отделений. – М.: РАГС, 2004. – 1,5 п. л.
Князев А.М. Психолого-акмеологическая служба федерального и регионального управления. Программа и методические материалы для студентов заочного и вечернего отделений. – М.: РАГС, 2004. – 1,5 п. л.
Князев А.М. Психолого-акмеологическое обеспечение организационного лидерства. Программа и методические материалы для студентов заочного и вечернего отделений. – М.: РАГС, 2004. – 1,5 п. л.
Князев А.М. Современные педагогические и акмеологические технологии обучения и развития персонала организации. Программа и методические материалы для студентов заочного и вечернего отделений. – М.: РАГС, 2004. – 1,5 п. л.
Князев А.М. Технологии профессионально-ориентированного обучения. Программа и методические материалы подготовки аспирантов для присвоения квалификации «Преподаватель высшей школы». – М.: РАГС, 2004. – 1,5 п. л.
Лекции к изучению курсов по специальности "Психология". Выпуск 1./ Под ред. Деркача А.А.-М: Изд.во РАГС, 2004. - 100 с.
Личностно-профессиональное развитие государственных служащих как объекта психолого-акмеологического мониторинга. - М.: Изд.-во РАГС, 2004. - 232с.
Маркин В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Психология управления»: учебное пособие. – М.: Изд.во РАГС, 2004. – 159 с.
Марков В.Н. Проблемы профессиональной реализации кадров управления. - М.: Изд.-во РАГС, 2004. - 106с.
Москаленко О.В. Развитие профессионального самосознания государственных служащих: учебно-методическое пособие. - М.: Изд.во РАГС, 2004. – 37 с.
Москаленко О.В., Лузгин В.А Акмеологическая модель развития профессионального творчества руководителя. М.: МААН, 2004 28 с.
Москаленко О.В., Лузгин В.А. Акмеологические критерии, показатели и уровни развития профессионального творчества руководителя. М.: МААН, 2004 28 с.
Москаленко О.В., Лузгин В.А. Акмеологические условия и факторы, обеспечивающие развитие профессионального творчества руководителя. М.: МААН, 2004. 32 с.
Москаленко О.В., Скрипникова Н.Б. Акмеологические особенности оптимизации процесса развития профессионального самосознания предпринимателей. Астрахань: Изд.во АГУ, 2004. 24 с.
Москаленко О.В., Сорокин А.А. Акмеологическая модель развития профессиональной идентификации пользователей персонального компьютера. Астрахань: Изд.во АГУ, 2004. 32 с.
Москаленко О.В., Сорокин А.А. Акмеологические условия и факторы развития профессиональной идентификации пользователей персонального компьютера. Астрахань: Изд.во АГУ, 2004. 16 с.
Москаленко О.В., Сорокина И.А. Акмеологическая модель развития профессионального самосознания пользователей персонального компьютера. Астрахань: Изд.во АГУ, 2004 32 с.
Москаленко О.В., Сорокина И.А. Акмеологические факторы развития профессионального самосознания пользователей персонального компьютера. Астрахань: Изд.во АГУ, 2004 24 с.
Москаленко О.В., Чупшева Т.А. Акмеологическая модель развития профессионального самосознания менеджеров по работе с персоналом. М.: МААН, 2004. 32 с.
Москаленко О.В., Чупшева Т.А. Акмеологические критерии, показатели и уровни развития профессионального самосознания менеджера по работе с персоналом. М.: МААН, 2004. 21 с.
Москаленко О.В., Чупшева Т.А. Акмеологические условия и факторы, обеспечивающие развитие профессионального самосознания менеджера по работе с персоналом. М.: МААН, 2004. 24 с.
Назаретян А.П. Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории. - М.:Мир,2004. - 367 с.
Подготовка кадров государственной службы: методические и дидактические основы повышения эффективности: учебно-методическое пособие. / Под общ. ред. Яблоковой Е.А. – М.: Изд-во РАСГ, 2004. - 162 с.
Политический менеджмент: учебное пособие. - М.: Институт психотерапии, 2004.-с.944.
Пономаренко В.А. Психология духовности профессионала. - М.: ПЕР СЭ, 2004. - 256 с.
Профессионализм политической деятельности. – М.: РИУ, Москва-СПб, 2004. -560с.
Психология профессиональной деятельности: лекции в помощь преподавателю.– М.: Изд.во РАГС, 2004. – 340 с.
Развитие и саморазвитие личности. К 100-летию А.Н. Леонтьева. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд.-во РАГС, 2004. – 300 с.
Сайко Э.В. Пространства жизни субъекта: Единство и многомерность субъектообразующей социальной эволюции. - М.: Наука, 2004. - 608 с.
Селезнева Е.В. Развитие акмеологической культуры личности / Под ред. А.А. Деркача.-М.: Изд.-во РАГС, 2004. - 260 с.
Смирнов С.А. Экспертная оценка персонала организации. / Под ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2004. – 32 с.
Социальная коммуникация в современном мире./ Под ред. А.А. Деркача. - М.: Альтекс, 2004. - 446с.
Толочек В.А. Организационная психология: управление персоналом ЧОП и СБ.-М.:НОУ ШО "Баярд", 2004. - 176 с.
Цивилизация: Восхождение и слом. /Отв. ред. Э.В. Сайко. М.: Наука, 2004. 528 с.
Агапов В.С. Введение в общую психологию: учебное пособие. / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд. - во РАГС, 2005. – 126 с.
Агапов В.С., Введение в общую психологию / Под ред. А.А. Деркача (Учебное пособие), М.: РАГС, 2005. – 126 с.
Агапов В.С., Введение в профессию «акмеолог» (методические разработки), М.: РАГС, 2005. – 51 с.
Агапов В.С., Педагогическая практика в системе профессиональной подготовки кадров государственной службы высшей квалификации // Развитие профессионализма преподавателя высшей школы / Под ред. А.А. Деркача (Учебно-методическое пособие. Гриф УМО по психологии), М.: РАГС, 2005. – с. 345-381.
Агапов В.С., Политическая психология: методы психолого-биографического исследования (Учебное пособие. Гриф УМО), М.: СГИ, 2005. – 328 с.
Агапов В.С., Соловьева Н.В. Педагогическая практика (методические разработки для фронтальных занятий аспирантов), М.: РАГС, 2005. – 43 с.
Акмеологическое исследование потенциала, резервов и ресурсов человека. / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд.–во РАГС, 2005. – 338 с.
Анисимов О.С. Схемы как средства мышления: учебное пособие. М., 2005. 440 с.
Анисимов О.С. Теоретическая акмеология: предмет, структура содержания, тренинг: учебное пособие. – М.: ИПК Госслужбы, 2005. - 382 с.
Анисимов О.С. Теоретическая психология и понятийная парадигма: учебное пособие. – М., 2005. – 613 с.
Анисимов О.С., Глазачев С.Н. Экологическая культура: восхождение к духу. Поиски духовно-нравственных оснований коррекции образования и культуры. – М., 2005. -186с.
Анисимов О.С., Мундриевская Е.Б. Стратегическое управление: проблемы теории. М.: ИПК Госслужбы, 2005. 573 с.
Анисимов О.С., Цой В.И. Схемы и их педагогическое использование в развивающем обучении: учебное пособие М., 2005. 592 с.
Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях: учебное пособие. - Санкт-Петербург: Питер, 2005. - 288 с.
Асеев В.Г. Личность и значимость побуждений. - М.: Бестпринт, 2005. – 197 с.
Бодалев А.А., Васина Н.В. Познание человека человеком (возрастной, гендерный, этнический и профессиональный аспекты). - СПб.: Речь, 2005. – 324 с.
Вишина Г.В., Соловьев И.О., Соловьева Н.В. Музейная педагогика: традиционные и инновационные процессы: учебное пособие. – Воронеж: Изд-во «Научная книга», 2005. – 163 с.
Воронин В.В., Стукалов Ю.М. Акмеологические технологии развития интегративной компетентности руководителя: учебно-методическое пособие. М., 2005. 56 с.
Гагарин А.В. и др. Экологическая психология: учебные программы специализации. М.: Изд.во РУДН, 2005. 8 с.
Гагарин А.В. Природоориентированная деятельность учащихся как ведущее условие формирования экологического сознания. М.: Изд.во РУДН, 2005. 196 с.
Гагарин А.В. Психология безопасности: проблема влияния различных видов сред на жизнедеятельность человека: учебное пособие. М.: Изд.во РУДН, 2005. 48 с.
Гордеева Т.П. Развитие мотивации учебно-познавательной деятельности личности: на материалах подготовки государственных служащих. М.: Маркет ДС, 2005. 66 с.
Горобец Т.Н. Аутодеструктивное поведение. - М: МААН, РАГС, 2005. - 194 с.
Деркач А.А. Психолого-акмеологические основания и средства обеспечения качества подготовки психологов в системе дополнительного образования. - М.: Изд.-во РАГС, 2005. – 56 с.
Деркач А.А., Семенов И.Н., Балаева А.В. Рефлексивная акмеология творческой индивидуальности: учебно-методическое пособие.М.: Изд.во РАГС, 2005. – 197 с.
Деркач А.А., Сотникова Н.В. Акмеологические законы и закономерности в интегративной системе развития профессионализма кадров управления. - М.: МААН, 2005. – 42 с.
Карпенко (Гусева) А.С., Ковалева М.А. Индивидуальная работа с персоналом в государственной службе: учебно-методическое пособие. / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд-во РАГС, 2005. - 172 с.
Катаева Л.И. Индивидуализация обучения как средство активизации акмеологической направленности развития личности в системе высшего образования/ Катаева Л.И., Полозова Т.А.// Смысл жизни и акме: 10 лет поиска. Материалы VIII-X симпозиумов.- М.: РАГС, 2005.- С.107-110.- Ч.3
Катаева Л.И. Психолого-акмеолгическая служба в системе федерального и регионального управления: учебно-методическое пособие. – М.: Изд. - во РАГС, 2005. - 32 с.
Катаева Л.И. Способность к межкультурной коммуникации в контексте личностного развития/ Катаева Л.И., Перера Д.Р.// Личностно-профессиональная компетентность государственных служащих: акмеологический подход.- М.: Изд-во РАГС, 2005.- С.214-227.
Катаева Л.И., Полозова Т.А. Проблема профессионального и личностного самоопределения в контексте профессионального развития, саморазвития и самосовершенствования: лекция. - М.: Изд.во РАГС, 2005. – 36 с.
Кириченко А.В. Юридическая психология. Методические материалы для студентов очного и заочного отделения юридического факультета. М.: МГОУ, 2005 32 с.
Климов Е.А. Для тех, кто не полюбил математику: В помощь старшим школьникам, молодежи на этапах выбора профессии и профессионального становления: учебное пособие. - М.:МПСИ: Флинта, 2005. - 192с.
Климов Е.А. Профессии научных работников: учебное пособие. - М.: Академия, 2005.-256с.
Князев А.М. Становление гражданственности. Учебное пособие. – М.:ИПК работников Гостелерадио, 2005. – 2.п. л.
Князев А.М. Становление гражданственности: учебное пособие. - М: ИПК работников телевидения и радиовещания, 2005. - 22 с.
Личностно-профессиональная компетентность государственных служащих: акмеологический подход./Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд.-во РАГС, 2005, - 296 с.
Маркин В.Н. Мотивационный менеджмент: учебное пособие. – М.: Изд. - во РАГС, 2005. – 88 с.
Маркин В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Управленческая команда»: статус, закономерности развития: учебное пособие. – М.: Изд. - во РАГС, 2005. – 132 с.
Марков В.Н., Чирковская Е.Г. Психодиагностика: Диагностика личностно-профессионального потенциала. Диагностика мотивации: учебное пособие. – М.: Изд. - во РАГС, 2005. – 72 с.
Медицинская акмеология: учебное пособие. /Под общ. ред. Деркача А.А. - М.: Изд.во РАГС, 2005.-150 с.
Москаленко О.В. Психологическая служба: электронный учебник. М., МОСУ, 2005 800 с.
Москаленко О.В. Психология профессиональной карьеры государственного служащего. - М.: Изд.во РАГС, 2005. – 34 с.
Москаленко О.В. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Социальная психология»: учебное пособие / Под общ. ред. А.А. Деркача. М.: Изд.во РАГС, 2005 246 с.
Москаленко О.В., Андреева-Чупшева Т.А. Акмеологические основы развития профессионального самосознания менеджеров по работе с персоналом. - М.- Самара: Новая техника, 2005. – 320 с.
Москаленко О.В., Золотова О.П. Акмеологическая модель развития профессионального самосознания учителя. Астрахань, 2005. 48 с.
Москаленко О.В., Золотова О.П. Акмеологические критерии, показатели и уровни развития профессионального самосознания учителя. Астрахань, 2005. 32 с.
Москаленко О.В., Золотова О.П. Акмеологическое сопровождение процесса преодоления психологических трудностей в развитии профессионального самосознания учителя. Астрахань, 2005. 32 с.
Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. / Под. науч. ред. Деркач А.А. М.: Изд.во РАГС, 2005. – 197 с.
Петров К.В. Акмеологическая концепция развития творческого потенциала учащихся. – М: Изд.-во РАГС, 2005. - 365 с.
Погорелов Д.Ю. Акмеологические условия и факторы продуктивного развития профессионального Я кадров управления. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2005. – 22 с.
Подготовка кадров государственной службы: методические и дидактические основы повышения эффективности: учебно-методическое пособие. / Под общ. ред. Е.А. Яблоковой. М.: Флинта: МОСИ, 2005. 164 с.
Полозова Т.А. Психология развития, акмеология (психологические науки): методические материалы. - М.: Изд.во РАГС, 2005. – 106 с.
Профессионализм деятельности: теоретические основы и актуальные проблемы. Том 1: учебное пособие. / Под общ. ред. Деркача А.А. М.: Изд. Дом «ЭКО», 2005. - 475 с.
Профессионализм деятельности: теоретические основы и актуальные проблемы. Том 2: учебное пособие. / Под общ. ред. А.А. Деркача М.: Изд. Дом «ЭКО», 2005. - 483 с.
Развитие профессионализма преподавателей высшей школы: учебно-методическое пособие. / Под науч. ред. Деркача А. А.-М.: Изд.во РАГС, 2005.-386 с.
Развитие профессионализма преподавателя высшей школы: учебно-методическое пособие. / Под науч. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд. - во РАГС, 2005. – 386 с.
Развитие толерантности кадров управления: учебно-методическое пособие./ Под общ. ред. Деркача А.А. - М.: Изд.во РАГС, 2005. – 310 с.
Развитие толерантности кадров управления: учебно-методическое пособие. / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд. – во РАГС, 2005. – 310 с.
Секач М.Ф., Шевченко В.Г. Психология безопасности в экстремальных и кризисных ситуациях: учебное пособие./ Под общ. ред. Деркача А.А. - М.: ООО "ПКЦ Альтекс", 2005. – 244 с.
Соболева О.С. Акмеологический подход в исследовании психолого-акмеологических характеристик артистов балета. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2005. – 157 с.
Соловьева Н.В. Практикум по социальной педагогике. - М.: Изд.во РАГС, 2005. – 70 с.
Соловьева Н.В. Теория и практика профессионального самоопределения личности в современных условиях М.: РОСНОУ, 2005. 126 с.
Сотникова Н.В. Акмеологические закономерности развития профессионализма кадров управления. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2005. – 19 с.
Сотникова Н.В. Действие общих акмеологических законов в решении проблемы развития профессионализма кадров управления. / Под науч. ред. А.А. Деркача. - М.: МААН, 2005. – 16 с.
Толочек В.А. Современная психология труда: учебное пособие. - СПб.: Питер, 2005. – 479 с.
Храпик В.А.- Медицинская акмеология/ Храпик В.А., Горобец Т.Н., Жданов О.И.- М.: РАГС, 2005.- 2,5 п.л.
Агапов В.С., Краева М.Ю., Секач М.Ф., Семья Г.В. Психология безопасности: основы психологической помощи населению / Под общ. ред. В.В. Грачева и В.Г. Шевченко (Монография) М.: Альтекс, 2006. – 308 с.
Агапов В.С., Акмеологическое обеспечение развития профессионального самопознания в структуре Я-концепции специалиста (Тезисы)/ Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России: материалы 1 Международной научно-практической конференции 3-7 октября 2006 г. Кисловодск-Ставрополь-Москва: СевКавГТУ, 2006. С. 23-24
Агапов В.С., Борисов М.Б., Найденкин С.М. Диалектика становления Я-концепция и профессионального мастерства будущего актера (Статья) Вестник университета (ГУУ). 2006. №5 (21). С. 4-12
Агапов В.С., Краева М.Ю., Секач М.Ф., Семья Г.В. Психология безопасности: основы психологической помощи населению / Под общ. ред. В.В. Грачева и В.Г. Шевченко М.: Альтекс, 2006. – 308 с.
Агапов В.С., Личностно-профессиональное развитие преподавателей высшей школы (Статья) Вестник университета (ГУУ). 2006. №6 (22). С. 4-4-6
Агапов В.С., Профессиональное развитие преподавателей высшей школы (Тезисы) / Высшее образование для XXI века: третья международная научная конференция МосГУ, 18-20 октября 2006: Доклады и материалы. Выпуск 6. – М.: МосГУ, 2006. С
Агапов В.С., Психологическая профилактика наркозависимости (Тезисы) Психологическая помощь учащейся молодежи в современном изменяющемся мире: материалы Всероссийской научной конференции (Курск, 18-20 октября 2006 г.) / Под общ. ред. А.С. Чернышева. – Курск: КГУ, 2006. – С. 49-50
Агапов В.С., Румянцева О.М. Общая психология (методические рекомендации), М.: МОСУ, 2006, 73 с.
Агапов В.С., Румянцева О.М. Общая психология (методические рекомендации). М.: МОСУ, 2006, 73 с.
Агапов В.С., Салимова Т.И. Становление профессиональной Я-концепции руководителя системы образования (Монография) М.: АПК и ППРО, 2006. – 136 с.
Агапов В.С., Салимова Т.И. Становление профессиональной Я-концепции руководителя системы образования М.: АПК и ППРО, 2006. – 136 с.
Агапов В.С., Соловьева Н.В. Функции дидактико-методологического сопровождения в образовательном процессе личности (Статья) Дидактико-методическое обеспечение процесса обучения кадров / Под общ. ред. Н.Н. Полуденного. – М., РАГС, 2006. – С. 18-23
Агапов В.С., Тимофеев А.И. Психологическая характеристика Я-концепции (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2006. №9 (25). С. 21-26
Агапов В.С., Тимофеев А.И. Я-концепция в системных исследованиях (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2006. №10 (2 Агапов В.С., Наркозависимость подростков (Статья)/ Проблемы современного образования: Межвузовский сборник научных трудов. – М., РУДН, МАНПО, 2006. – С. 8-10
Агапов В.С., Эмпирическое изучение Я-концепции руководителя (Статья) / Вестник университета (ГУУ). 2006. №9 (25). С. 4-21
Анисимов О.С. «И Цзин Чжоу И» как шедевр акмеологической мысли.- М.: ИПК госслужбы, 2006.- 311 с.
Анисимов О.С. «ИЦзин Чжоу и» как шедевр акмеологической мысли. М.: ИПК Госслужбы, 2006. 311 с.
Анисимов О.С. Высшие формы профессионализма государственного мышления. М.: ИПК Госслужбы, 2006. 774 с.
Анисимов О.С. Высшие формы профессионализма государственного мышления.- М.: ФГОУ Рос ФКО АПК, ЭСП, 2006.- 774 с.
Анисимов О.С. Государственное мышление в стратегическом управлении: сущность и пути формирования.- М.: ИПК госслужбы, 2006.- 399 с.
Анисимов О.С. Дальнейшая демократизация: сущность, опыт, прогноз, проект/ Анисимов О.С., Айманов М.Ш., Заннер С.Р., Останина Е.В..- А-Аты, 2006.- 311 с.
Анисимов О.С. Доктрина возрождения научного комплекса России// Сб. трудов по проблемам дополнительного профессионального образования.- М., 2006.- Вып. 9.- С. 114-121
Анисимов О.С. Игротехника и искусственный интеллект// Материалы V Междунар. конференции SICPRO (06) «Идентификация систем и задачи управления». ИПУ им. В.А.Трапезникова.- 153 с.
Анисимов О.С. Игротехнические методы группового принятия управленческих решений в ситуационном центре// Материалы научно-практической конф. Ситуационные центры: идеи, технологии, опыт практической реализации/ Анисимов О.С., Жирков О.С.- М.: РАГС, 2006.- С. 212-216
Анисимов О.С. Инновационно-аналитические средства поддержки принятия решений и ситуационные центры// Материалы научно-практической конф. Ситуационные центры: идеи, технологии, опыт практической реализации/ Анисимов О.С., Жирков О.С.- М.: ГАГС, 2006.- С. 212-216
Анисимов О.С. Креативная акмеология: учебно-методическое пособие. / Под ред. А.А. Деркача. М., 2006.
Анисимов О.С. Культура принятия решений в условиях цивилизационных конфликтов: вопросы моделирования.- М.: ФГОУ Рос ФКО АПК, ЭСП, 2006.- 381 с.
Анисимов О.С. Культура учебного труда: учеб. пособ./ Под ред. А.А. Деркача.- М., 2006.- С. 35-71, 79-96
Анисимов О.С. Методологические проблемы инновационного обучения и воспитания// Методологические и практические проблемы инновационного образования, формирующее инновационное мышление студентов в высшей школе. Мат. Всерос. конф.- Балашиха, 2006.- С. 11-15
Анисимов О.С. Онтологии в рефлексивном пространстве управления// Третья межд. конф. по проблемам управления. Тезисы.- М., 2006.- С. 44. Т.2
Анисимов О.С. Предисловие к сборнику работ аспирантов ИПК Госслужбы «Актуальные вопросы экономики»// Конференция молодых ученых.- М.: ИПК Госслужбы, 2006.- С. 3-12
Анисимов О.С. Развивающие игры, игротехника, методология.- М.: ФГОУ Рос ФКО АПК, ЭСП, 2006.- 487 с. Т.1
Анисимов О.С. Развивающие игры, игротехника, методология.- М.: ФГОУ Рос ФКО АПК, ЭСП, 2006.- 350 с. Т.2
Анисимов О.С. Сталин: стратегический портрет в цивилизационной рамке.- М.: ФГОУ Рос ФКО АПК, ЭСП, 2006.- 499с.
Анисимов О.С. Стратегическое управление и государственное мышление.- М.: ФГОУ Рос ФКО АПК, ЭСП, 2006.- 654 с.
Анисимов О.С. Сущность деятельности и субъективность// Вопросы психологии.- 2006.- №3.- С. 30-40
Анисимов О.С. Цивилизационные катастрофы и стратегическое мышление.- М.: ФГОУ Рос ФКО АПК, ЭСП, 2006.- 465 с.
Анисимов С.А. Культура демографического поведения семьи как социологическая проблема/ Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С.- Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 200 с.
Анисимов С.А. Культура демографического поведения семьи как социологическая проблема/ Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С.- Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 200 с.
Анисимов С.А. Молодежь на региональном рынке образовательных услуг: проблема согласования общественных и личных потребностей/ Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С.- Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 184 с.
Анисимов С.А. Молодежь на региональном рынке образовательных услуг: проблема согласования общественных и личных потребностей/ Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С.- Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 184 с.
Анисимов С.А. Уральцы в тяжелой жизненной ситуации: проблемы учета и социальной реабилитации/ Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С.- Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 200 с.
Анисимов С.А. Уральцы в тяжелой жизненной ситуации: проблемы учета и социальной реабилитации/ Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С.- Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 200 с.
Анисимов С.А., Павлов Б.С., Татарин А.И. и др. Уральцы в тяжелой жизненной ситуации: проблемы учета и социальной реабилитации. Екатеринбург: Инт экономики Уро РАН., 2006. 128 с.
Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С. Культура демографического поведения семьи как социологическая проблема. Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 200 с. (Деп. в ИНИОН РАН деп. №59646).
Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С. Молодежь на региональном рынке образовательных услуг: проблема согласования общественных и личных потребностей. Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 184 с. (Деп. в ИНИОН РАН деп. №59647).
Анисимов С.А., Татаркин А.И., Павлов Б.С. Уральцы в тяжелой жизненной ситуации: проблемы учета и социальной реабилитации. Екатеринбург: УрО РАН Ин-т экономики, 2006. – 200 с.
Анцупов А.Я. Словарь конфликтолога/ Анцупов А.Я., Шипилов А.И.- СПб.: Питер, 2006.- 528 с.
Анцупов А.Я. Словарь конфликтолога/ Анцупов А.Я., Шипилов А.И.- СПб.: Питер, 2006.- 528 с.
Анцупов А.Я. Социально-психологическая оценка персонала/ Анцупов А.Я., Шипилов А.И.- М.: Юнити, 2006.- 303 с.
Анцупов А.Я. Социально-психологическая оценка персонала/ Анцупов А.Я., Шипилов А.И.- М.: Юнити, 2006.- 303 с.
Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях (учебное пособие). СПб.: Питер, 2006.
Анцупов А.Я., Ковалев В.В. Социальнопсихологическая оценка персонала: учебное пособие. М.: ЮНИТИ, 2006 г. 303 с.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник. Рекомендован Министерством общего и профессионального образования РФ. СПб.: Питер, 2006 (3-е издание).
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. СПб.: Питер, 2006 г. 528 с.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. СПб.: Питер, 2006 (2-е издание).
Аринина Г.А., Князев А.М. Изучение личности в организации. Технологический подход. М.: Изд.во РАГС, 2006. 160 с.
Асеев В.Г. Воспитательные функции управленческих воздействий// Психология и практика.- Кострома: КГУ, 2006
Асеев В.Г. Воспитательные функции управленческих воздействий// Психология и практика.- Кострома: КГУ, 2006
Асеев В.Г. Роль позитивного эмоционального контекста в стратегии воздествий на личность/ Асеев В.Г., Асеев О.В.// Акмеология и психология развития кадров управления.- М.: РАГС, 2006
Асеев В.Г. Роль позитивного эмоционального контекста в стратегии воздействий на личность/ Асеев В.Г., Асеев О.В.// Акмеология и психология развития кадров управления.- М.: РАГС, 2006
Базылевич Т.Ф. Проблема тестов в психологии и дифференциальной акмеологии: монографическое учеб. пособ.- М.: Изд-во РАГС, 2006.
Базылевич Т.Ф. Акмеологическое изучение стрессоустойчивости личности сотрудников МЧС/ Базылевич Т.Ф., Алиева З.А.// Акмеология.- 2006.- №4.
Базылевич Т.Ф. Акмеологическое изучение стрессоустойчивости личности сотрудников МЧС/ Базылевич Т.Ф., Алиева З.А.// Акмеология.- 2006.- №4
Базылевич Т.Ф. Дифференциальная акмеология: учебник. М.: Изд. РАГС, 2006 240 с.
Базылевич Т.Ф. Линии преемственности комплексного и системного подходов в дифференциальной акмеологии// Мир психологии.- 2006.- №3.- С. 203-212.
Базылевич Т.Ф. Линии преемственности комплексного и системного подходов в дифференциальной акмеологии// Мир психологии.- 2006.- №3.- С. 203-212
Базылевич Т.Ф. Проблема тестов в психологии и дифференциальной акмеологии: монографическое учеб. пособ.- М.: Изд-во РАГС, 2006
Базылевич Т.Ф. Проблема тестов в психологии и дифференциальной акмеологии: учебное пособие. М.: Изд. РАГС, 2006. 96 с.
Бодалев А.А. Об истории разработки проблемы общения в СССР – России/ Бодалев А.А., Васина Н.В.// Материалы ХY страховских чтений.- Саратов: Пединститут Саратовского университета им. Н.Г.Чернышевского, 2006
Бодалев А.А. Акмеология о психологии выдающихся людей// Вестник Балтийской педагогической академии.- 2006.- Вып.66.
Бодалев А.А. Акмеология о психологии выдающихся людей// Вестник Балтийской педагогической академии.- 2006.- Вып.66
Бодалев А.А. В.Н.Мясищев и мое становление как психолога. Вопросы социальной психологии.- Саратов: Научная книга, 2006.
Бодалев А.А. В.Н.Мясищев и мое становление как психолога. Вопросы социальной психологии.- Саратов: Научная книга, 2006
Бодалев А.А. Жизнь выдающихся людей как пример для молодежи. Сборник «Культура и учитель».- Винница: Изд. ВГПУ, 2006.- Вып. 3.
Бодалев А.А. Жизнь выдающихся людей как пример для молодежи. Сборник «Культура и учитель».- Винница: Изд. ВГПУ, 2006.- Вып. 3
Бодалев А.А. О нравственности и совести наших сограждан// Мир образования, образование в мире.- 2006.- №3.
Бодалев А.А. О нравственности и совести наших сограждан// Мир образования, образование в мире.- 2006.- №3
Бодалев А.А. О предмете и задачах имиджелогии// Мир психологии.- 2006.- №1.
Бодалев А.А. О предмете и задачах имиджелогии// Мир психологии.- 2006.- №1
Бодалев А.А. О проблемах курса «Акмеология развития»// Материалы 11-го симпозиума «Смысл жизни и акме и их взаимосвязи».- М.: Психологический институт РАО, 2006.
Бодалев А.А. О проблемах курса «Акмеология развития»// Материалы 11-го симпозиума «Смысл жизни и акме и их взаимосвязи».- М.: Психологический институт РАО, 2006
Бодалев А.А. Об истории разработки проблемы общения в СССР – России/ Бодалев А.А., Васина Н.В.// Материалы ХY страховских чтений.- Саратов: Пединститут Саратовского университета им. Н.Г.Чернышевского, 2006.
Бодалев А.А. Политическая имиджелогия: коллективная монография/ Бодалев и др.- М.: Изд. Академии имиджелогии, 2006.
Бодалев А.А. Политическая имиджелогия: коллективная монография/ Бодалев и др.- М.: Изд. Академии имиджелогии
Бодалев А.А. Суждение о возможном варианте словаря «Психология общения». Общение- 2006: на пути к энциклопедическому знанию.- М.: Психологический институт РАО, 2006.
Бодалев А.А. Суждение о возможном варианте словаря «Психология общения». Общение- 2006: на пути к энциклопедическому знанию.- М.: Психологический институт РАО, 2006
Бодалев А.А. Учиться властвовать собой. Психологическая помощь молодежи в современном меняющемся мире.- Курск: Курский госуниверситет, 2006.
Бодалев А.А. Учиться властвовать собой. Психологическая помощь молодежи в современном меняющемся мире.- Курск: Курский госуниверситет, 2006
Бодалев А.А. Формирование гражданственности – стратегический приоритет российского социального образования/ Бодалев А.А., Васина Н.В.// Всероссийский социально-педагогический конгресс «Национальные проекты социального образования: опыт и проблемы подготовки кадров для социальной сферы».- ООО Агенство «Социальный проект», 2006.
Бодалев А.А. Формирование гражданственности – стратегический приоритет российского социального образования/ Бодалев А.А., Васина Н.В.// Всероссийский социально-педагогический конгресс «Национальные проекты социального образования: опыт и проблемы подготовки кадров для социальной сферы».- ООО Агенство «Социальный проект», 2006
Бруй Ю.В. Акмеологические технологии преодоления кризисных состояний личности.- М.: РАГС, 2006.
Бруй Ю.В. Акмеологические технологии преодоления кризисных состояний личности// Акмелог кадровой работы: Учебное пособие/ Под общей редакцией А.А.Дергача. – М.: Издательство РАГС, 2006. – С. 239-277, С. 281-307, 4 п.л.
Бруй Ю.В. Акмеологические технологии преодоления кризисных состояний личности.- М.: РАГС, 2006
В.Г.Асеев Воспитательные функции управленческих воздействий // Психология и практика, № 5. Кострома, 2006 – 1 п.л.
В.Г.Асеев Роль позитивного эмоционального контекста в стратегии воздействий на личность // Акмеология и психология развития кадров управления. М.: РАГС, 2006 – 1,1 п.л.
Вайсеро К.И. Психологическая социо-культурная деятельность и психологическое наследие Левитова// Вестник: Московский обл. гос. ун-т.- 2006.- №2.
Вайсеро К.И. Психологическая социо-культурная деятельность и психологическое наследие Левитова// Вестник: Московский обл. гос. ун-т.- 2006.- №2
Воронин В.В. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих. Учебное пособие. М.:РАГС, 2006, С. 75-83.
Воронин В.В. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности госслужащих.- М.: РАГС, 2006.
Воронин В.В. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности госслужащих.- М.: РАГС
Воронин В.В. Рабочая тетрадь по курсу: «Развитие коммуникативной компетентности личности».- М.: РАГС, 2006.
Воронин В.В. Рабочая тетрадь по курсу: «Развитие коммуникативной компетентности личности».- М.: РАГС
Воронин В.В. Учебно-методическое пособие: "Коммуникативная компетентность руководителя».- М.: РАГС, 2006.
Воронин В.В. Учебно-методическое пособие: "Коммуникативная компетентность руководителя».- М.: РАГС
Гагарин А.В. Актуальные проблемы экологии человека: Учебное пособие по специализации «Экологическая психология».- М.: РУДН, 2006.- 116 с.
Гагарин А.В. Актуальные проблемы экологии человека: Учебное пособие по специализации «Экологическая психология».- М.: РУДН, 2006.- 116 с.
Гагарин А.В. Актуальные проблемы экологии человека: Учебное пособие по специализации «Экологическая психология».- М.: РУДН, 2006.- 116 с.
Гагарин А.В. Антропология: учебное пособие. М.: Изд.во МГПУ, 2006. 116 с.
Гагарин А.В. Антропология: Учебно-методическое пособие для студентов психологического факультета.- М.: СГУ, 2006.- 152 с.
Гагарин А.В. Антропология: Учебно-методическое пособие для студентов психологического факультета.- М.: СГУ, 2006.- 152 с.
Гагарин А.В. Антропология: Учебно-методическое пособие для студентов психологического факультета.- М.: СГУ, 2006.- 152 с.
Гагарин А.В. Важнейшие условия формирования эколого-ориентированного мировоззрения учащихся// Материалы всероссийской молодежной научно-практической конференции «Психология, образование, практика: формы и способы интеграции».- М.: ИП РАН, 2006.- С. 142-144.
Гагарин А.В. Важнейшие условия формирования эколого-ориентированного мировоззрения учащихся// Материалы всероссийской молодежной научно-практической конференции «Психология, образование, практика: формы и способы интеграции».- М.: ИП РАН, 2006.- С. 142-144
Гагарин А.В. Из опыта теоретического изучения и практической организации нравственно-экологического образования в Хабаровском крае/ Гагарин А.В., Титова Г.И.// Ресурсы и экологические проблемы Дальнего Востока// Межрегиональная научно-практическая конференция «Ресурсы и экологические проблемы Дальнего Востока», 20-22 февраля 2006 г.- Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2006.- С. 317-319.
Гагарин А.В. Из опыта теоретического изучения и практической организации нравственно-экологического образования в Хабаровском крае/ Гагарин А.В., Титова Г.И.// Ресурсы и экологические проблемы Дальнего Востока// Межрегиональная научно-практическая конференция «Ресурсы и экологические проблемы Дальнего Востока», 20-22 февраля 2006 г.- Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2006.- С. 317-319
Гагарин А.В. О содержательно-процессуальной модели природоориентированной деятельности учащихся и особенностях ее реализации в экологическом образовании// 4-я Российская конференция по экологической психологии: Материалы конференции / Под общ. ред. В.И. Панова и А.В. Иващенко. М.: Изд-во РУДН, 2006. С. 168-177.
Гагарин А.В. О содержательно-процессуальной модели природоориентированной деятельности учащихся и особенностях ее реализации в экологическом образовании// 4-я Российская конференция по экологической психологии: Материалы конференции / Под общ. ред. В.И. Панова и А.В. Иващенко. М.: Изд-во РУДН, 2006. С. 168-177.
Гагарин А.В. Особенности формирования и развития экологической культуры в деятельности учащихся (на примере летнего оздоровительного лагеря): ст./ Гагарин А.В., Абрамова Т.// Психолого-педагогические и эколого-психологические особенности формирования и развития личности в современном обществе: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых ученых (18 апреля 2006 г.).- М.: Изд-во РУДН, 2006.- С. 9-13.
Гагарин А.В. Особенности формирования и развития экологической культуры в деятельности учащихся (на примере летнего оздоровительного лагеря): ст./ Гагарин А.В., Абрамова Т.// Психолого-педагогические и эколого-психологические особенности формирования и развития личности в современном обществе: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых ученых (18 апреля 2006 г.).- М.: Изд-во РУДН, 2006.- С. 9-13.
Гагарин А.В. Особенности формирования и развития экологической культуры в деятельности учащихся (на примере летнего оздоровительного лагеря): ст./ Гагарин А.В., Абрамова Т.// Психолого-педагогические и эколого-психологические особенности формирования и развития личности в современном обществе: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых ученых (18 апреля 2006 г.).- М.: Изд-во РУДН, 2006.- С. 9-13
Гагарин А.В. Особенности формирования эколого-ориентированного мировоззрения в деятельности учащихся/ Гагарин А.В., Иващенко А.В., Панов В.И.// «Устойчивый мир: на пути к экологически безопасному гражданскому обществу»: тезисы докладов XII Международной конференции по экологическому образованию.- Владимир, 2006.- С. 103-106.
Гагарин А.В. Особенности формирования эколого-ориентированного мировоззрения// Гуманитарные и естественнонаучные факторы решения экологических проблем и устойчивого развития: Материалы третьей международной научно-практической конференции (Новомосковск, 22-23 сентября 2006 г.).- Новомосковск: НФ УРАО, 2006.- С. 19-21.
Гагарин А.В. Особенности формирования эколого-ориентированного мировоззрения в деятельности учащихся/ Гагарин А.В., Иващенко А.В., Панов В.И.// «Устойчивый мир: на пути к экологически безопасному гражданскому обществу»: тезисы докладов XII Международной конференции по экологическому образованию.- Владимир, 2006.- С. 103-106.
Гагарин А.В. Особенности формирования эколого-ориентированного мировоззрения// Гуманитарные и естественнонаучные факторы решения экологических проблем и устойчивого развития: Материалы третьей международной научно-практической конференции (Новомосковск, 22-23 сентября 2006 г.).- Новомосковск: НФ УРАО, 2006.- С. 19-21.
Гагарин А.В. Особенности формирования эколого-ориентированного мировоззрения в деятельности учащихся/ Гагарин А.В., Иващенко А.В., Панов В.И.// «Устойчивый мир: на пути к экологически безопасному гражданскому обществу»: тезисы докладов XII Международной конференции по экологическому образованию.- Владимир, 2006.- С. 103-106
Гагарин А.В. Особенности формирования эколого-ориентированного мировоззрения// Гуманитарные и естественнонаучные факторы решения экологических проблем и устойчивого развития: Материалы третьей международной научно-практической конференции (Новомосковск, 22-23 сентября 2006 г.).- Новомосковск: НФ УРАО, 2006.- С. 19-21
Гагарин А.В. Педагогическая психология: Программа и методические материалы для студентов заочного и вечернего отделений (специальность «Психология», специализация «Психология управления»).- М.: РАГС, 2006.- 21 с.
Гагарин А.В. Педагогическая психология: Программа и методические материалы для студентов заочного и вечернего отделений (специальность «Психология», специализация «Психология управления»).- М.: РАГС, 2006.- 21 с.
Гагарин А.В. Педагогическая психология: Программа и методические материалы для студентов заочного и вечернего отделений (специальность «Психология», специализация «Психология управления»).- М.: РАГС, 2006.- 21 с.
Гагарин А.В. Природоориентированная деятельность учащихся в экологическом образовании: сущность, структура, типология// Экологическая культура и образование: опыт России и Казахстана.- Алматы: Казак университет, 2006.- С. 92-100.
Гагарин А.В. Природоориентированная деятельность учащихся в экологическом образовании: сущность, структура, типология// Экологическая культура и образование: опыт России и Казахстана.- Алматы: Казак университет, 2006.- С. 92-100.
Гагарин А.В. Природоориентированная деятельность учащихся в экологическом образовании: сущность, структура, типология// Экологическая культура и образование: опыт России и Казахстана.- Алматы: Казак университет, 2006.- С. 92-100
Гагарин А.В. Психология и педагогика высшей школы. Программа и методические материалы для профессиональной переподготовки аспирантов с присвоением дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы». М.: Изд.во РАГС, 2006 32 с.
Гагарин А.В. Психология и педагогика высшей школы: Программа и методические материалы для профессиональной переподготовки аспирантов с присвоением дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы».- М.: РАГС, 2006.- 32 с.
Гагарин А.В. Психология и педагогика высшей школы: Программа и методические материалы для профессиональной переподготовки аспирантов с присвоением дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы».- М.: РАГС, 2006.- 32 с.
Гагарин А.В. Психология и педагогика высшей школы: Программа и методические материалы для профессиональной переподготовки аспирантов с присвоением дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы».- М.: РАГС, 2006.- 32 с.
Гагарин А.В. Психолого-педагогические и эколого-психологические особенности формирования и развития личности в современном обществе: сб. науч. трудов/Сост. и ред. Гагарин А.В., Иващенко А.В., Иванова Г.П.// Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых ученых (18 апреля 2006 г.).- М.: Изд-во РУДН, 2006.- 200 с.
Гагарин А.В. Психолого-педагогические и эколого-психологические особенности формирования и развития личности в современном обществе: сб. науч. трудов/Сост. и ред. Гагарин А.В., Иващенко А.В., Иванова Г.П.// Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых ученых (18 апреля 2006 г.).- М.: Изд-во РУДН, 2006.- 200 с.
Гагарин А.В. Психолого-педагогические и эколого-психологические особенности формирования и развития личности в современном обществе: сб. науч. трудов/Сост. и ред. Гагарин А.В., Иващенко А.В., Иванова Г.П.// Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых ученых (18 апреля 2006 г.).- М.: Изд-во РУДН, 2006.- 200 с.
Гагарин А.В. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности специалиста в процессе профессиональной подготовки (эколого-педагогический аспект)// Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова// серия «Экопедагогика».- 2006.
Гагарин А.В. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности специалиста в процессе профессиональной подготовки (эколого-педагогический аспект)// Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова// серия «Экопедагогика».- 2006.
Гагарин А.В. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности специалиста в процессе профессиональной подготовки (эколого-педагогический аспект)// Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова// серия «Экопедагогика».- 2006
Гагарин А.В. Формирование эколого-ориентированного мировоззрения личности: Учебное пособие по специализации «Экологическая психология»/Гагарин А.В., Иващенко А.В.- М.: Издательство РУДН, 2006.- 116 с.
Гагарин А.В. Формирование эколого-ориентированного мировоззрения личности: Учебное пособие по специализации «Экологическая психология»/Гагарин А.В., Иващенко А.В.- М.: Издательство РУДН, 2006.- 116 с.
Гагарин А.В. Формирование эколого-ориентированного мировоззрения личности: Учебное пособие по специализации «Экологическая психология»/Гагарин А.В., Иващенко А.В.- М.: Издательство РУДН, 2006.- 116 с.
Гагарин А.В. Экология человека: Практикум/Гагарин А.В., Глазачев С.Н., Глазачев О.С..- М.: МГОПУ, 2006.
Гагарин А.В. Экология человека: Практикум/Гагарин А.В., Глазачев С.Н., Глазачев О.С..- М.: МГОПУ, 2006.
Гагарин А.В. Экология человека: Практикум/Гагарин А.В., Глазачев С.Н., Глазачев О.С..- М.: МГОПУ, 2006
Гагарин А.В. Эколого-ориентированное мировоззрение и его формирование в деятельности учащихся/ Гагарин А.В., Иващенко А.В., Панов В.И.// Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Психология педагогика».- 2006.- №2(4).- С. 59-68.
Гагарин А.В. Эколого-ориентированное мировоззрение и его формирование в деятельности учащихся/ Гагарин А.В., Иващенко А.В., Панов В.И.// Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Психология педагогика».- 2006.- №2(4).- С. 59-68.
Гагарин А.В. Эколого-ориентированное мировоззрение и его формирование в деятельности учащихся/ Гагарин А.В., Иващенко А.В., Панов В.И.// Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Психология педагогика».- 2006.- №2(4).- С. 59-68
Гагарин А.В. Эколого-ориентированное мировоззрение или «достойное развитие»?// Экологическая культура и общественное развитие: Материал научно-практической секции «Экологическая культура как условие гармоничного общественного развития» в рамках XII Международной конференции «Устойчивый мир: на пути к экологически безопасному гражданскому обществу». М.: Издательский дом «Лесная промышленность», 2006.- С. 137-138.
Гагарин А.В. Эколого-ориентированное мировоззрение или «достойное развитие»?// Экологическая культура и общественное развитие: Материал научно-практической секции «Экологическая культура как условие гармоничного общественного развития» в рамках XII Международной конференции «Устойчивый мир: на пути к экологически безопасному гражданскому обществу». М.: Издательский дом «Лесная промышленность», 2006.- С. 137-138.
Гагарин А.В. Эколого-ориентированное мировоззрение или «достойное развитие»?// Экологическая культура и общественное развитие: Материал научно-практической секции «Экологическая культура как условие гармоничного общественного развития» в рамках XII Международной конференции «Устойчивый мир: на пути к экологически безопасному гражданскому обществу». М.: Издательский дом «Лесная промышленность», 2006.- С. 137-138
Гагарин, А.В. (сост., ред.) Психолого-педагогические и эколого-психологические особенности формирования и развития личности в современном обществе: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых ученых (18 апреля 2006 г.) / Сост. и научн. ред. А.В. Иващенко, А.В. Гагарин, Г.П. Иванова. – М.: Изд-во РУДН, 2006. – 200 с. (12,5 п.л.).
Гагарин, А.В. Антропология: Учебно-методическое пособие для студентов психологического факультета / А.В. Гагарин. – М.: Издательство СГУ, 2006. – 152 с. (9,5 п.л.).
Гагарин, А.В. Экологическая психология: практический курс. Учебное пособие по специализации «Экологическая психология». Часть 1: Актуальные проблемы экологии человека / А.В. Гагарин. – М.: Издательство РУДН, 2006. – 116 с.
Гагарин, А.В. Экологическая психология: практический курс. Учебное пособие по специализации «Экологическая психология». Часть 2: Формирование экологоориентированного мировоззрения личности / А.В. Гагарин, А.В. Иващенко. – М.: Издательство РУДН, 2006. – 116 с.
Гагарин, А.В. Экологическая психология: практический курс. Учебное пособие по специализации «Экологическая психология». Часть 1: Актуальные проблемы экологии человека / А.В. Гагарин. – М.: Издательство РУДН, 2006. – 116 с.
Гагарин, А.В. Экологическая психология: практический курс. Учебное пособие по специализации «Экологическая психология». Часть 2: Формирование экологоориентированного мировоззрения личности / А.В. Гагарин, А.В. Иващенко. – М.: Издательство РУДН, 2006. – 116 с.
Гордеева Т.П. Подготовка аналитического обзора по проблематике диссертационных исследований 2006/ Городеева Т.П., Асеев В.Г.
Гордеева Т.П. Психолого-акмеологическая готовность к дистанционному образованию// Журнал «Акмеология».- 2006.- №4.
Горобец Т.Н. Аутопсихологический механизм аутодеструктивного поведения: сб. статей// «Акмеология и психология развития кадров управления».- М.: РАГС, 2006.
Горобец Т.Н. Аутопсихологический механизм аутодеструктивного поведения: сб. статей// «Акмеология и психология развития кадров управления».- М.: РАГС, 2006
Горобец Т.Н. Любовь – духовная потребность в реализации жизненной стратегии// Журнал «Мир психологии».- 2006.- №1.
Горобец Т.Н. Любовь – духовная потребность в реализации жизненной стратегии// Журнал «Мир психологии».- 2006.- №1
Горобец Т.Н. Научно-методическое обоснование здоровья как жизненной ценности руководителя. Развитие научного потенциала высшей школы: ведомственная науч. прогр./ Под общ. ред. Синягина Ю.В.- 2006.
Горобец Т.Н. Научно-методическое обоснование здоровья как жизненной ценности руководителя. Развитие научного потенциала высшей школы: ведомственная науч. прогр./ Под общ. ред. Синягина Ю.В.- 2006
Горобец Т.Н. Познавательный механизм аутодеструктивного поведения// Журнал «Мир психологии».- 2006.- №3(47).
Горобец Т.Н. Познавательный механизм аутодеструктивного поведения// Журнал «Мир психологии».- 2006.- №3(47)
Горобец Т.Н. Психологический механизм аутодеструктивного поведения// Серия социология и управление персоналом // Вестник университета.(Государственный университет управления).- 2006.- №3(19).
Горобец Т.Н. Психологический механизм аутодеструктивного поведения// Серия социология и управление персоналом // Вестник университета.(Государственный университет управления).- 2006.- №3(19)
Горобец Т.Н. Социально-психологические и акмеологические аспекты профилактики аутодеструктивного поведения// Вестник университета ГУУ.- М., 2006.- №6(22).
Горобец Т.Н. Социально-психологические и акмеологические аспекты профилактики аутодеструктивного поведения// Вестник университета ГУУ.- М., 2006.- №6(22)
Горобец Т.Н. Социально-психологические механизмы аутодеструктивных массовидных паттернов поведения// Материалы научно-практической конференции «Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся».- М., 2006.
Горобец Т.Н. Социально-психологические механизмы аутодеструктивных массовидных паттернов поведения// Материалы научно-практической конференции «Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся».- М., 2006
Горобец Т.Н. Социально-психологические особенности и акмеологические условия первичной профилактики наркомании: монограф./ Горобец Т.Н., Курочкина Т.М./ Под общ. ред. А.А. Деркача.- М.: «ЭКО», 2006.
Горобец Т.Н. Социально-психологические особенности и акмеологические условия первичной профилактики наркомании: монограф./ Горобец Т.Н., Курочкина Т.М./ Под общ. ред. А.А. Деркача.- М.: «ЭКО», 2006
Горобец Т.Н. Феномен аутодеструктивного поведения: социально-психологический и акмеологический аспекты/ Под общ. ред. А.А. Деркача.- М.: «ЭКО», 2006.
Горобец Т.Н. Феномен аутодеструктивного поведения: социально-психологический и акмеологический аспекты/ Под общ. ред. А.А. Деркача.- М.: «ЭКО», 2006
Городеева Т.П. Подготовка аналитического обзора по проблематике диссертационных исследований 2006/ Городеева Т.П., Асеев В.Г.
Городеева Т.П. Психолого-акмеологическая готовность к дистанционному образованию// Журнал «Акмеология».- 2006.- №4
Деркач А.А. Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития/ Деркач А.А., Селезнева В.Е.- М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2006.- 20,9 п.л.
Деркач А.А. Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития/ Деркач А.А., Селезнева В.Е.- М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2006.- 20,9 п.л.
Деркач А.А. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: Учеб. пособ./ Деркач А.А. и др.- М.: РАГС, 2006.- 6,8 п.л.
Деркач А.А. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: Учеб. пособ./ Деркач А.А. и др.- М.: РАГС, 2006.- 6,8 п.л.
Деркач А.А. Акмеологическая среда развития профессионала/ Деркач А.А., Соловьев И.О.- Воронеж: Научная книга, 2006.- 9,8 п.л.
Деркач А.А. Акмеологическая среда развития профессионала/ Деркач А.А., Соловьев И.О.- Воронеж: Научная книга, 2006.- 9,8 п.л.
Деркач А.А. Акмеологические закономерности развития творческого потенциала учащихся/ Деркач А.А., Петров К.В.- М.: МААН, 2006.- 24,2 п.л.
Деркач А.А. Акмеологические закономерности развития творческого потенциала учащихся/ Деркач А.А., Петров К.В.- М.: МААН, 2006.- 24,2 п.л.
Деркач А.А. Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся/ Деркач А.А. и др.// Материалы научно-практической конференции 30 марта 2006 г.- М.: МААН, 2006.- 15,1 п.л.
Деркач А.А. Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся/ Деркач А.А. и др.// Материалы научно-практической конференции 30 марта 2006 г.- М.: МААН, 2006.- 15,1 п.л.
Деркач А.А. Акмеологические стратегии развития.- М.: РАГС, 2006.- 11,4 п.л.
Деркач А.А. Акмеологические стратегии развития.- М.: РАГС, 2006.- 11,4 п.л.
Деркач А.А. Акмеологические стратегии развития. М.: РАГС, 2006. 11,4 п.л.
Деркач А.А. Акмеологическое исследование потенциала, резервов и ресурсов человека/ Деркач А.А. и др.- М.: РАГС, 2006.- 21 п.л.
Деркач А.А. Акмеологическое исследование потенциала, резервов и ресурсов человека/ Деркач А.А. и др.- М.: РАГС, 2006.- 21 п.л.
Деркач А.А. Акмеология: Учебник/ Деркач А.А. и др.- М.: РАГС, 2006.- 26,5 п.л.
Деркач А.А. Акмеология: Учебник/ Деркач А.А. и др.- М.: РАГС, 2006.- 26,5 п.л.
Деркач А.А. Культура учебного труда: Учеб. пособ./ Деркач А.А. и др.- М.: РАГС, 2006.- 8,3 п.л.
Деркач А.А. Культура учебного труда: Учеб. пособ./ Деркач А.А. и др.- М.: РАГС, 2006.- 8,3 п.л.
Деркач А.А. Политическая имиджелогия/ Деркач А.А. и др.- М.: Аспект Пресс,2006.- 25,0 п.л.
Деркач А.А. Политическая имиджелогия/ Деркач А.А. и др.- М.: Аспект Пресс,2006.- 25,0 п.л.
Деркач А.А. Проблемно-интегративный подход в развитии творческого потенциала учащихся/ Деркач А.А., Петров К.В.- М.: МААН, 2006.- 28,0 п.л.
Деркач А.А. Проблемно-интегративный подход в развитии творческого потенциала учащихся/ Деркач А.А., Петров К.В.- М.: МААН, 2006.- 28,0 п.л.
Деркач А.А. Психология, педагогика и акмеология непрерывного образования. М.: РАГС, 2006. 15,6 п.л.
Деркач А.А. Психология, педагогика и акмеология непрерывного образования.- М.: РАГС, 2006.- 15,6 п.л.
Деркач А.А. Психология, педагогика и акмеология непрерывного образования.- М.: РАГС, 2006.- 15,6 п.л.
Деркач А.А. Формирование инновационной культуры субъектов непрерывного образования. М.: РАГС, 2006. 2,6 п.л.
Деркач А.А. Формирование инновационной культуры субъектов непрерывного образования.- М.: РАГС, 2006.- 2,6 п.л.
Деркач А.А. Формирование инновационной культуры субъектов непрерывного образования.- М.: РАГС, 2006.- 2,6 п.л.
Деркач А.А., Иванов В.Н. Особенности межличностных отношений в сфере государственной службы. М.: Изд-во МААН, 2006. 0,8 п.л.
Деркач А.А., Иванов В.Н. Сущностная характеристика и типология межличностных отношений. М.: Изд-во МААН, 2006. 1,5 п.л.
Деркач А.А., Лютый П.А. Коррекционно-развивающая работа с кадрами управления: теоретическая модель и критерии измерения качества. М.: Изд-во МААН, 2006. 1 п.л.
Деркач А.А., Лютый П.А. Сущностная характеристика коррекционно-развивающей работы с кадрами управления. М.: Изд-во МААН, 2006. 1 п.л.
Деркач А.А., Михайлов О.В. Готовность к деятельности как акмеологический феномен: теоретико-методологические аспекты. М.: Изд-во МААН, 2006. 1,2 п.л.
Деркач А.А., Михайлов О.В. Теоретическая модель и критерии развития готовности к деятельности как акмеологического феномена. М.: Изд-во МААН, 2006 (в соавторстве с А.А.Деркачом). 1,2 п.л.
Деркач А.А., Огородникова Т.А. Качество подготовки кадров управления: теоретико-методологические подходы. М.: Изд-во МААН, 2006. 1,4 п.л.
Деркач А.А., Петров К.В. Акмеологические закономерности развития творческого потенциала учащихся. – М.: Изд.-во РАГС, 2006.
Деркач А.А., Петров К.В. Акмеологические закономерности развития творческого потенциала учащихся. М.: МААН, 2006. 24,2 п.л.
Деркач А.А., Петров К.В. Проблемно-интегративный подход в развитии творческого потенциала учащихся. М.: МААН, 2006. 28,0 п.л.
Деркач А.А., Селезнева Е.В. Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития. М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2006. 20,9 п.л.
Деркач А.А., Соловьев И.О. Акмеологическая среда развития профессионала. Воронеж: Научная книга, 2006. 9,8 п.л.
Жаворонкова Т.А. Формирование готовности будущих преподавателей акмеологии к реализации личностно-ориентированного и акмеологического подходов [Электронный ресурс].- Сайт Интернет кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности РАГС.- 0,4 п.л
Жданов О.И. Акмеологические основы профессионального стресс-менеджмента и ресурсосбережения.- М.: Изд-во РАГС, 2006.- 4,9 п.л.
Жданов О.И. Акмеологические основы профессионального стресс-менеджмента и ресурсосбережения.- М.: Изд-во РАГС, 2006.- 4,9 п.л.
Зазыкин В.Г. Психология проницательности. Изд. второе, доработанное и дополнен-ное., Москва, РАГС, 2006.
Зазыкин В.Г., Грачев В.В. Руководителям о психологии и акмеологии управления. Москва. Столичная гуманитарная академия, 2006.
Зазыкин В.Г., Дьячкова Е.В. Психолого-акмеологические основы управления кадровой работой. Практическое пособие для руководителей, Иваново, ИФ СЗАГС и СГИ, 2006.
Зазыкин В.Г., Мадонова Е.Н. Конфликты в театральных коллективах (психологический взгляд на проблему). ж. Акмеология. №2, 2006.
Зазыкин ВГ Дьячкова Е.В. Психологические особенности антикризисного PR- управления. Учебное пособие. Иваново, ИФ СЗАГС и СГИ, 2006.
Казаков Ю.Н. Психическое здоровье – основополагающая целостность личности.- М.: Промитей. МПГУ, 2006.- 22 с.
Казаков Ю.Н. Психическое здоровье – основополагающая целостность личности.- М.: Промитей. МПГУ, 2006.- 22 с.
Казаков Ю.Н. САнапсихология. личности,группы,общества. Монография. МПГУ, Москва,2006.
Катаева Л.И. Психолого-акмеологические основы проектирования личности специалиста в сфере государственной службы.- СПб., 2006.- 0,3 п.л.
Катаева Л.И. Психолого-акмеологические основы проектирования личности специалиста в сфере государственной службы.- СПб., 2006.- 0,3 п.л.
Катаева Л.И. Развитие здоровья личности и создание здоровьесберегающей среды/ Катаева Л.И., Павленко С.В.// Акмеология и психология развития кадров управления: Сб.- М.: Изд-во РАГС, 2006.- С.283-302.
Катаева Л.И. Развитие здоровья личности исоздание здоровьесберегающей среды/ Катаева Л.И., Павленко С.В.// Акмеология и психология развития кадров управления: Сб.- М.: Изд-во РАГС, 2006.- С.283-302
Кириченко А.В. Правовая акмеология// Прикладная акмеология: учеб.- М.: РАГС,2006.- 57 с.
Кириченко А.В. Правовая акмеология// Прикладная акмеология: учеб.- М.: РАГС,2006.- 57 с.
Кириченко А.В. Правовая акмеология: учеб. пособ.- М.: РАГС, 2006.- 307 с.
Кириченко А.В. Правовая акмеология: учеб. пособ.- М.: РАГС, 2006.- 307 с.
Кириченко А.В. Праксиология акмеологического воздействия в профессиональной деятельности// Акмеология: учеб.- М.: РАГС, 2006.- 74 с.
Кириченко А.В. Праксиология акмеологического воздействия в профессиональной деятельности// Акмеология: учеб.- М.: РАГС, 2006.- 74 с.
Климов Е.А. Конфликтующие реальности в работе с людьми. Психологический аспект: Учеб. пособ.- Изд. 2-е, испр.- М.: Издание РАО и московского психолого-социального института, 2006.- 12 п.л.
Климов Е.А. Конфликтующие реальности в работе с людьми. Психологический аспект: Учеб. пособ.- Изд. 2-е, испр.- М.: Издание РАО и московского психолого-социального института, 2006.- 12 п.л.
Климов Е.А. О становлении профессионала: приближение к идеалам культуры и сотворение их: Учебное пособ.- М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.- 11 п.л.
Климов Е.А. О становлении профессионала: приближение к идеалам культуры и сотворение их: Учебн. Пособ.- М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.- 11 п.л.
Климов Е.А. Психологическая мысль в народном сознании далекого прошлого. Учеб. пособ.- М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.- 8,5 п.л.
Климов Е.А. Психологическая мысль в народном сознании далекого прошлого. Учеб. пособ.- М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.- 8,5 п.л.
Князев А.М. Системные деловые игры в образовании (в соавторстве с Одинцовой И.В.) – М.:РАГС, 2006. – 9,6 /4,8 п.л.
Князев А.М. Акме гражданственности.//Акмеология. Учебник. – М.:РАГС, 2006. – 1,8 п. л.
Князев А.М. Акме гражданственности.//Акмеология: учеб.- М.: РАГС, 2006.- 2 п.л.
Князев А.М. Акме гражданственности.//Акмеология: учеб.- М.: РАГС, 2006.- 2 п.л.
Князев А.М. Воспитание гражданственности: Монограф.- М.: РАГС, 2006.- 25 п.л.
Князев А.М. Воспитание гражданственности: Монограф.- М.: РАГС, 2006.- 25 п.л.
Князев А.М. Гражданственность личности. – М.: АФПС, 2006. – 6,25 п. л.
Князев А.М. Изучение личности в организации: Метод. Пособ./ Князев А.М., Аринина Г.А.- М.: РАГС, 2006.- 10 п.л.
Князев А.М. Изучение личности в организации: Метод. Пособ./ Князев А.М., Аринина Г.А.- М.: РАГС, 2006.- 10 п.л.
Князев А.М. Мама! Папа! Я у Вас есть?: учеб./ Князев А.М., Лифанова А.А.- М.: Солнечный круг, 2006.- 12 п.л.
Князев А.М. Мама! Папа! Я у Вас есть?: учеб./ Князев А.М., Лифанова А.А.- М.: Солнечный круг, 2006.- 12 п.л.
Князев А.М. Мама, папа, я у вас есть… Учебник для родителей. Учебно-методическое пособие (в соавторстве с Лифановой А.В.) – М.: Городская целевая комплексная программа «Солнечный круг», 2006. – 7,2/3,6 п. л.
Князев А.М. Основы активноигрового обучения. М.:Изд.во РАГС, 2006. 160 с.
Князев А.М. Основы активно-игрового обучения.– М.:РАГС, 2006. – 10,4 п. л.
Князев А.М. От ЗУНов к компетентности/ Князев А.М. и др.- Арьпина букс, 2006.- 2 п.л.
Князев А.М. От ЗУНов к компетентности/ Князев А.М. и др.- Арьпина букс, 2006.- 2 п.л.
Князев А.М. Роль педагогической науки в формировании гражданских качеств как условия самоопределения и самореализации личности// «Мир психологии».- 2006.- №2.- 2,5 п.л.
Князев А.М. Роль педагогической науки в формировании гражданских качеств как условия самоопределения и самореализации личности// «Мир психологии».- 2006.- №2.- 2,5 п.л.
Князев А.М. Системные игры в образовании: Монограф./ Князев А.М., Одинцова И.В.- М.: РАГС, 2006.- 8 п.л.
Князев А.М. Системные игры в образовании: Монограф./ Князев А.М., Одинцова И.В.- М.: РАГС, 2006.- 8 п.л.
Князев А.М. Становление гражданственности. М.: ИПК работников Гостелерадио, 2006. 32 с.
Ковалев В.В. Деятельность офицера по предупреждению эскалации конфликтной ситуации // Достоинство личности и милиция / Сб. матер. науч. конф. Ун-т МВД, 2006.
Ковалев В.В. Социальная психология // Уч.-метод. комплекс. М.: Национальный институт им. Екатерины Великой. 2006.
Ковалев В.В., Анцупов А.Я. Социально-психологическая оценка персонала // Уч. пос. Рек. УМЦ «Профессиональный учебник» в кач. уч. пос. для студ. вузов, обуч. по спец. 062100, 061100, 020400. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
Колисниченко Н.В Акмеологические технологии овладения грамотностью как творческим потенциалом младших школьников// «Акмеология».- 2006.- №3.- 0,3 п.л.
Колисниченко Н.В Акмеологические технологии овладения грамотностью как творческим потенциалом младших школьников// «Акмеология».- 2006.- №3.- 0,3 п.л.
Колисниченко Н.В. Влияние развития когнитивной сферы личности на творческий потенциал младших школьников (на примере овладения грамотностью)// Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся.- 2006.- 0,4 п.л.
Колисниченко Н.В. Влияние развития когнитивной сферы личности на творческий потенциал младших школьников (на примере овладения грамотностью)// Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся.- 2006.- 0,4 п.л.
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. 5-е изд., испр. и доп. М., Когито-центр, 2006. – 261 с.
Маркин В.Н. «Акме» в личностном развитии человека // Акмеология: Учеб.- М.: РАГС, 2006.- 0,5 п.л.
Маркин В.Н. «Акме» в личностном развитии человека // Акмеология: Учеб.- М.: РАГС, 2006.- 0,5 п.л.
Маркин В.Н. Акме» в личностном развитии человека.// Акмеология. Учебник. Ред. А.А.Деркач. Изд.2-е, переработ. М.: РАГС, 2006. - 0,5 п.л.
Маркин В.Н. Акмеологический синтез профессионального и духовного в управленческой деятельности руководителя. // Акмеология и психология развития кадров управления. Ред. А.А.Деркач. М.: РАГС, 2006 - 1 п.л.
Маркин В.Н. Акмеологический синтез профессионального и духовного в управленческой деятельности руководителя // Акмеология и психология развития кадров управления.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Маркин В.Н. Акмеологический синтез профессионального и духовного в управленческой деятельности руководителя // Акмеология и психология развития кадров управления.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Маркин В.Н. Культура учебного труда. М.: РАГС, 2006. 8,3 п.л., авторских 2 п.л. Соавторы Деркач А.А., Анисимов О.С., Соловьева Н.В.
Маркин В.Н. Культура учебного труда/ Маркин В.Н. и др.- М.: РАГС, 2006.- 8,3 п.л./2 п.л.
Маркин В.Н. Культура учебного труда/ Маркин В.Н. и др.- М.: РАГС, 2006.- 8,3 п.л./2 п.л.
Маркин В.Н. Мотивационный менеджмент.- изд. 2-е.- М.: РАГС, 2006.- 5,6 п.л.
Маркин В.Н. Мотивационный менеджмент.- изд. 2-е.- М.: РАГС, 2006.- 5,6 п.л.
Маркин В.Н. Мотивационный менеджмент. Изд.2-е. М.: РАГС, 2006. - 5,6 п.л.
Маркин В.Н. Психология личности. Программа и методические материалы. М.: РАГС, 2006 - 2 п.л.
Маркин В.Н. Психология личности: Программа и методические материалы.- М.: РАГС, 2006.- 2 п.л.
Маркин В.Н. Психология личности: Программа и методические материалы.- М.: РАГС, 2006.- 2 п.л.
Маркин В.Н. Психология управленческой деятельности. Программа и методические материалы. М.: РАГС, 2006 - 3 п.л.
Маркин В.Н. Психология управленческой деятельности: Программа и методические материалы.- М.: РАГС, 2006.- 3 п.л.
Маркин В.Н. Психология управленческой деятельности: Программа и методические материалы.- М.: РАГС, 2006.- 3 п.л.
Маркин В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Психология управления». Изд.2-е. М.: РАГС, 2006. - 13,8 п.л.
Маркин В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Психология управления».- изд.2-е.- М.: РАГС, 2006.- 13,8 п.л.
Маркин В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Психология управления».- изд.2-е.- М.: РАГС, 2006.- 13,8 п.л.
Маркин В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Управленческая команда: статус, закономерности развития». Изд.2-е. М.: РАГС, 2006. - 8,3 п.л.
Маркин В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Управленческая команда: статус, закономерности развития».- изд.2-е.- М.: РАГС, 2006.- 8,3 п.л.
Маркин В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Управленческая команда: статус, закономерности развития».- изд.2-е.- М.: РАГС, 2006.- 8,3 п.л.
Маркин В.Н. Управленческая команда: статус, закономерности развития. М.: РАГС, 2006 - 2 п.л.
Маркин В.Н. Управленческая команда: статус, закономерности развития.- М.: РАГС, 2006.- 2 п.л.
Маркин В.Н. Управленческая команда: статус, закономерности развития.- М.: РАГС, 2006.- 2 п.л.
Марков В.Н. Акцентуации кадров управления по тесту Леонгарда-Шмишека и их компенсации// Акмеология и психология развития кадров управления.- М.: РАГС, 2006.- С. 200-213.
Марков В.Н. Акцентуации кадров управления по тесту Леонгарда-Шмишека и их компенсации// Акмеология и психология развития кадров управления.- М.: РАГС, 2006.- С. 200-213
Мельников А.П. Средства массовой коммуникации: воздействие на сознание.- М.: Изд-во «Рудомино», 2006.- 127 с.
Мельников А.П. Средства массовой коммуникации: воздействие на сознание.- М.: Изд-во «Рудомино», 2006.- 127 с.
Мельников А.П. Экология. Военная экология/ Мельников А.П. и др.- М. – Смоленск: ИД Камертон – Маджента, 2006.- 724 с.
Мельников А.П. Экология. Военная экология/ Мельников А.П. и др.- М. – Смоленск: ИД Камертон – Маджента, 2006.- 724 с.
Мельников А.П., Антонов В.А., Ажгиревич А.И., Бадтиев Ю.С., Власов А.И., Грачев В.А. и др., Экология. Военная экология. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия. Москва, 2006 г.
Мельников А.П., Поспелов Д.В. Мифологизация массового сознания. М.: Рудомино, 2006 г.
Мельников А.П., Поспелов Д.В. Психология массового сознания// Сборник методических материалов по курсу М.: Институт международного права и экономики им. А.С. Грибоедова, 2006 г.
Мельников А.П., Поспелов Д.В. Психология рекламы// Сборник методических материалов по курсу М.: Институт международного права и экономики им. А.С. Грибоедова, 2005 г.
Мельников А.П., Средства массовой коммуникации: воздействие на сознание. М.: Рудомино, 2006 г.
Мельничук А.С. Многоролевая модель имиджа предпринимателя/ Мельничук А.С., Дордукова О.В.// Акмеология и психология развития кадров управления: Сб. – М.: Изд-во РАГС, 2006.
Мельничук А.С. Многоролевая модель имиджа предпринимателя/ Мельничук А.С., Дордукова О.В.// Акмеология и психология развития кадров управления: Сб. – М.: Изд-во РАГС, 2006
Мельничук А.С. Прогнозирование причин трудностей в процессе дополнительного профессионального образования кадров управления// Мир психологии.- 2006.- № 3.- С. 159-168
Мельничук А.С. Прогнозирование причин трудностей в процессе дополнительного профессионального образования кадров управления// Мир психологии.- 2006.- № 3.- С. 159-168.
Мельничук А.С. Профессиональная компетентность государственных служащих как предмет акмеологической оценки/ Мельничук А.С., Селезнева Е.В.// Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: Учеб. пособ.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Мельничук А.С. Профессиональная компетентность государственных служащих как предмет акмеологической оценки/ Мельничук А.С., Селезнева Е.В.// Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: Учеб. пособ.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Мельничук А.С. Психологические особенности управленцев с высокой субъективной значимостью смысложизненного аспекта профессиональной переподготовки// «Мир психологии».- 2006.- 1 п.л.
Мельничук А.С. Психологические особенности управленцев с высокой субъективной значимостью смысложизненного аспекта профессиональной переподготовки// «Мир психологии».- 2006.- 1 п.л.
Москаленко О.В. Акмеологическая модель профессионального самовыражения кадров управления/ Москаленко О.В., Тарасова И.В.- М.: МААН, 2006.- 2 п.л./ 1п.л.
Москаленко О.В. Акмеологическая модель профессионального самовыражения кадров управления/ Москаленко О.В., Тарасова И.В.- М.: МААН, 2006.- 2 п.л./ 1п.л.
Москаленко О.В. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих/ Москаленко О.В. и др.- М.: РАГС, 2006.- 6,8 п.л./ 2 п.л.
Москаленко О.В. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих/ Москаленко О.В. и др.- М.: РАГС, 2006.- 6,8 п.л./ 2 п.л.
Москаленко О.В. Акмеологические критерии и показатели профессионального самовыражения кадров управления/ Москаленко О.В., Тарасова И.В.- М.: МААН, 2006.- 1,5 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Акмеологические критерии и показатели профессионального самовыражения кадров управления/ Москаленко О.В., Тарасова И.В.- М.: МААН, 2006.- 1,5 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Акмеологические критерии, показатели и уровни развития профессионального самоутверждения кадров государственной службы/ Москаленко О.В., Красильникова К.А. - М.: МАИ, 2006.- 1 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Акмеологические критерии, показатели и уровни развития профессионального самоутверждения кадров государственной службы/ Москаленко О.В., Красильникова К.А.- М.: МАИ, 2006.- 1 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Акмеологические условия и факторы оптимизации профессионального самовыражения кадров управления/ Москаленко О.В., Тарасова И.В.- М.: МААН, 2006.- 1 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Акмеологические условия и факторы оптимизации профессионального самовыражения кадров управления/ Москаленко О.В., Тарасова И.В.- М.: МААН, 2006.- 1 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: рабочая тетрадь.- М.: РАГС, 2006. - 10 п.л.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: рабочая тетрадь.- М.: РАГС.- 10 п.л.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: словарь.- М.: РАГС, 2006. - 2 п.л.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: словарь.- М.: РАГС.- 2 п.л.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: учеб. пособ.- М.: РАГС, 2006. - 15 п.л.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: учеб. пособ.- М.: РАГС.- 15 п.л.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: хрестоматия.- М.: РАГС, 2006. - 15 п.л.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: хрестоматия.- М.: РАГС.- 15 п.л.
Москаленко О.В. К.А.Красильникова Акмеологические критерии и показатели профессионального самовыражения кадров управления. М., МАИ, 2006.
Москаленко О.В. Перспективы развития акмеологических исследований профессионального самосознания кадров управления. Под общ. ред. А.А. Деркача, отв. Ред. Е.А. Суслова.- М., РАГС, 2006. Сборник, С.8-22.
Москаленко О.В. Перспективы развития акмеологических исследований профессионального самосознания кадров управления: сб.- М.: РАГС, 2006.- С 8-22
Москаленко О.В. Перспективы развития акмеологических исследований профессионального самосознания кадров управления: сб.- М.: РАГС, 2006.- С 8-22
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические критерии, показатели и уровни преодоления профессиональных кризисов работников прокуратуры/ Москаленко О.В., Чупшев Д.Б.- М.: Изд-во международного университета, 2006.- 3 п.л./ 1 п.л.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические критерии, показатели и уровни личностно-профессионального развития дознавателей структур таможенной службы в процессе овладения коммуникативных технологий/ Москаленко О.В., Мишин К.А.- М.: Издательство Международного института, 2006.- 2 п.л./ 1 п.л.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические критерии, показатели и уровни преодоления профессиональных кризисов работников прокуратуры/ Москаленко О.В., Чупшев Д.Б.- М.: Изд-во международного университета, 2006.- 3 п.л./ 1 п.л.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические критерии, показатели и уровни личностно-профессионального развития дознавателей структур таможенной службы в процессе овладения коммуникативных технологий/ Москаленко О.В., Мишин К.А.- М.: Издательство Международного института, 2006.- 2 п.л./ 1 п.л.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические условия и факторы оптимизации процесса преодоления профессиональных кризисов работников прокуратуры/ Москаленко О.В., Чупшев Д.Б.- М.: Издательство Международного института, 2006.- 1 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические условия и факторы оптимизации процесса овладения коммуникативных технологий дознавателей структур таможенной службы/ Москаленко О.В., Мишин К.А.- М.: Издательство Международного института, 2006.- 1 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические условия и факторы оптимизации процесса преодоления профессиональных кризисов работников прокуратуры/ Москаленко О.В., Чупшев Д.Б.- М.: Издательство Международного института, 2006.- 1 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические условия и факторы оптимизации процесса овладения коммуникативных технологий дознавателей структур таможенной службы/ Москаленко О.В., Мишин К.А.- М.: Издательство Международного института, 2006.- 1 п.л./ 0,5 п.л.
Москаленко О.В. Экспериментальная программа развития профессионального самоутверждения кадров государственной службы/ Москаленко О.В., Красильникова К.А.- М.: МАИ, 2006.- 2,5 п.л./1 п.л.
Москаленко О.В. Экспериментальная программа развития профессионального самоутверждения кадров государственной службы/ Москаленко О.В., Красильникова К.А.- М.: МАИ, 2006.- 2,5 п.л./1 п.л.
Москаленко О.В. Эмпирическое изучение психолого-акмеологической модели преодоления профессиональных кризисов работников прокуратуры/ Москаленко О.В., Чупшев Д.Б.- М.: Издательство Международного института, 2006.- 1,5 п.л./ 1 п.л.
Москаленко О.В. Эмпирическое изучение психолого-акмеологической модели развития коммуникативных технологий дознавателей структур таможенной службы/ Москаленко О.В., Мишин К.А.- 3 п.л./ 1,5 п.л.
Москаленко О.В. Эмпирическое изучение психолого-акмеологической модели преодоления профессиональных кризисов работников прокуратуры/ Москаленко О.В., Чупшев Д.Б.- М.: Издательство Международного института, 2006.- 1,5 п.л./ 1 п.л.
Москаленко О.В. Эмпирическое изучение психолого-акмеологической модели развития коммуникативных технологий дознавателей структур таможенной службы/ Москаленко О.В., Мишин К.А.- 3 п.л./ 1,5 п.л.
Москаленко О.В., В.В.Воронин, А.А. Деркач, Е.В. Селезнева, Л.А. Степнова, А.С. Мельничук Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих. М., РАГС, 2006.
Москаленко О.В., Д.Б. Чупшев Психолого-акмеологические критерии, показатели и уровни преодоления проф. кризисов работников прокуратуры. М., Издательство Международного института, 2006..
Москаленко О.В., Д.Б. Чупшев Психолого-акмеологические условия и факторы оптимизации процесса преодоления проф.кризисов. М., Издательство Международного института, 2006.
Москаленко О.В., Д.Б. Чупшев Эмпирическое изучение психолого-акмеологической модели преодоления профкризисов работников прокуратуры. М., Издательство Международного института, 2006.
Москаленко О.В., И.В. Тарасова Акмеологическая модель профессионального самовыражения кадров управления. М., МААН, 2006.
Москаленко О.В., И.В. Тарасова Акмеологические условия и факторы оптимизации профсамовыражения кадров управления. М., МААН, 2006.
Москаленко О.В., К.А. Мишин Психолого-акмеологические критерии, показатели и уровни личностно-профессиона-льного развития дознавателей структур таможенной службы в процессе овладения коммуникативных технологий. М., Издательство Международного института, 2006.
Москаленко О.В., К.А. Мишин Психолого-акмеологические условия и факторы оптимизации процесса овладения коммуникативных технологий дознавателей структур таможенной службы. М., Издательство Международного института, 2006.
Москаленко О.В., К.А. Мишин Эмпирическое изучение психолого-акмеологической модели развития коммуникативных технологий дознавателей структур таможенной службы. М., Издательство Международного института, 2006.
Москаленко О.В., К.А.Красильникова Акмеологические критерии, показатели и уровни развития профессионального самоутверждения кадров госслужбы. М., МАИ, 2006.
Москаленко О.В., К.А.Красильникова Экспериментальная программа развития профессионального самоутверждения кадров госслужбы. М., МАИ, 2006.
Москаленко О.В., Развитие творческого потенциала учащихся – актуальная проблема акмеологии. Региональная научно-практическая конференция «Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся» 30.03. 2006.
Москаленко О.В., Сибигатуллина Г.Р. Алгоритм реализации развивающих акмеологических технологий в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих. М., Издательство МААН, 2006.
Москаленко О.В., Сибигатуллина Г.Р. Общие закономерности реализации развивающих акмеологических технологий в системе совершенствования профсамосознания госслуж. М., Издательство МААН, 2006.
Москаленко О.В., Сибигатуллина Г.Р. Эмпирическое изучение акмеологической модели реализации развивающих акмеологических технологий в системе совершенствования профессионального самосознания госслужащих. М., Издательство МААН, 2006.
Москаленко О.В., Смахтина Т.А. Акмеологические критерии, показатели и уровни развития профессионального самосознания в структуре индивидуальной стратегии карьерного роста госслужащих. М., Издательство МААН, 2006.
Москаленко О.В., Смахтина Т.А. Акмеологические технологии развития профессионального самосознания в структуре индивидуальной стратегии карьерного роста госслужащих. М., Издательство МААН, 2006.
Москаленко О.В., Смахтина Т.А. Эмпирическое изучение акмеологической модели развития профессионального самосознания в структуре индивидуальной стратегии карьерного роста госслужащих. М., Издательство МААН, 2006.
Назаретян А.П. Баланс двух культур как условие жизнеспособности общества: эволюционный аспект// Грани познания: наука, философия, культура в XXI веке.- М.: Наука, 2006.- С. 340-359.
Назаретян А.П. Баланс двух культур как условие жизнеспособности общества: эволюционный аспект// Грани познания: наука, философия, культура в XXI веке.- М.: Наука, 2006.- С. 340-359
Назаретян А.П. Знает ли история сослагательное наклонение? // Цивилизации. Диалог культур и цивилизаций.- М.: «Наука», 2006.- Вып.7.- С.259-268.
Назаретян А.П. Знает ли история сослагательное наклонение? // Цивилизации. Диалог культур и цивилизаций.- М.: «Наука», 2006.- Вып.7.- С.259-268
Назаретян А.П. Универсальная история как исследовательский проект// Универсальный эволюционизм и глобальные проблемы.- М.: ИФРАН, 2006.- С. 25-44.
Назаретян А.П. Универсальная история как исследовательский проект// Универсальный эволюционизм и глобальные проблемы.- М.: ИФРАН, 2006.- С. 25-44
Назаретян А.П. Феномен социального насилия в прошлом и в настоящем// Насилие и толерантность: прошлое, настоящее, будущее.- М.: РУДН, 2006.- С.3-7.
Назаретян А.П. Феномен социального насилия в прошлом и в настоящем// Насилие и толерантность: прошлое, настоящее, будущее.- М.: РУДН, 2006.- С.3-7
Назаретян А.П. Эволюция ненасилия: историческая ретроспектива// История и математика: анализ и моделирование социально-исторических процессов.- М: УРСС, 2006.- Вып.3.- С. 243-262.
Назаретян А.П. Эволюция ненасилия: историческая ретроспектива// История и математика: анализ и моделирование социально-исторических процессов.- М: УРСС, 2006.- Вып.3.- С. 243-262
Одинцова И.В. Системные деловые игры в образовании (в соавторстве с Князевым А.М.). – М.: Изд-во РАГС, 2006. - 6,6/3,3 п.л.
Полозова Т.А Акмеологическая направленность образования – предпосылка и условие становления нового российского общества / Мир психологии № 1, 2006. - 2 п.л.
Полозова Т.А Актуальность наукоемкого человекомерного проблемно-ориентированного образования // Акмеологическое развитие личности и профессионала: Материалы международной научной конференции - октябрь 2006. - Самара: Самарский ГУ, 2006. - 0,5 п.л.
Полозова Т.А Достойное человека образование – залог движения в будущее // Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся: Материалы научно-практической конференции 30 марта 2006 г. - М.: МААН, 2006. - 0,6 п.л.
Полозова Т.А Значимость общих и профессиональных способностей в ментальной устойчивости человека и общества // Материалы международного семинара «Организационные способности в системе психологического менеджмента и ментального управления потенциалами социальных групп и организаций». - 27 – 28 октября 2006. - Кострома: ИПиП КГУ им. Н.А. Некрасова, 2006. - 0,25 п.л.
Полозова Т.А Значимость общих и профессиональных способностей человека // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России. Материалы I международной научно-практической конференции 3 - 7 октября 2006 г. - Кисловодск – Ставрополь - Москва: СевКавГТУ, 2006. - 0,25 п.л.
Полозова Т.А Коммуникативность образования - условие современного социально-экономического развития России // Материалы научной конференции: Приоритетные национальные проекты и стратегические задачи социально-экономического развития России. 13 – 15 декабря 2006 г. - М.: РАГС, 2006. - 0,4 п.л.
Полозова Т.А На пути к достойному человека образованию / Вестник библиотечной ассамблеи Евразии № 4, 2006. - 1 п.л.
Полозова Т.А Наукоемкое, проблемно-ориентированное образование – запрос XXI века /Мир образования, образование в мире № 1, 2006. - 0,8 п.л.
Полозова Т.А О коммуникативной реальности сегодняшнего образования // Общение – 2006: на пути к энциклопедическому знанию: Материалы международной конференции 19 - 21 октября 2006. Психологический институт РАО. - М.: Академия имиджелогии, 2006. - 0,4 п.л.
Полозова Т.А О первичных принципах образования человека / Мир образования, образование в мире № 4, 2006. - 0,8 п.л.
Полозова Т.А О первичных принципах развития человека // Инноватика государственного управления: прорыв в будущее. Материалы Международной научно-практической конференции «Инноватика государственного управления: прорыв в будущее» 22-23 ноября 2006 г.: Сборник статей. - М.: РАГС, 2006. - 0,75 п.л.
Полозова Т.А О первичных принципах развития человека // Материалы научно-практической конференции: «Инноватика государственного управления: прорыв в будущее» 22 -23 ноября 2006 г. / Под общ. ред. В.Л. Романова. - М.: РАГС, 2006. - 1.п.л.
Полозова Т.А Образование сегодня и завтра, - каким ему быть // Государственная образовательная политика: история и современность: Материалы научной конференции 30 ноября 2006. - М.: РАН, 2006. - 0,25 п.л.
Полозова Т.А Общение со слушателями в процессе преподавания нового учебного курса «Психология развития, акмеология» //Вопросы социальной психологии / Под ред. проф.В.И. Страхова. Выпуск №2 (7). - Саратов: Научная книга, 2006. - 0,5 п.л.
Полозова Т.А Таланту человечности достойные образовательные возможности // Материалы Всероссийской научно-практической конференции: «Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодёжи: методология, теория, практика». – 31 октября – 1 ноября 2006г. - Тверь: Тверской ГУ, 2006. - 0,3 п.л.
Полозова Т.А Человекомерное и философско-психологическое осмысление развития образования в России // Акмеология и психология кадров управления / Сборник научных статей. Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: РАГС, 2006. - 1.п.л.
Полозова Т.А Человекомерное образование – механизм развития социума // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Россия: тенденции и перспективы развития» декабрь 2005. - М.: РАГС, 2006. – 0,3 п.л.
Полозова Т.А Человекомерность – стержневая направленность развития культуры XXI века / Гуманитарные исследования, №3 (17), 2006. - 0,8 п.л.
Полозова Т.А Человеку будущего достойное образование // Материалы 11 симпозиума «Смысл жизни и акме: развитие личности и профессионала 19 – 20 апреля 2006 г. М.: РАГС, МААН, 2006. - 0,4 п.л.
Полозова Т.А Человеку идущему в завтра - достойное образование / Гуманитарные исследования, № 4 (18), 2006. - 1 п.л.
Полозова Т.А.- Акмеологическая направленность образования – предпосылка и условие становления нового российского общества// Мир психологии.- 2006.- № 1.- 2 п.л.
Полозова Т.А.- Акмеологическая направленность образования – стратегическая задача развития культуры XXI века: монограф.- М.: РАГС, 2006.- 16,5 п.л.
Полозова Т.А. Акмеологическая направленность образования стратегическая задача развития культуры XXI века. М.: Изд.во РАГС, 2006. 160 с.
Полозова Т.А.- Актуальность наукоемкого человекомерного проблемно-ориентированного образования //Акмеологическое развитие личности и профессионала: Материалы международной научной конференции - октябрь 2006.- Самара: Самарский ГУ, 2006.- 0,5 п.л.
Полозова Т.А.- Достойное человека образование – залог движения в будущее //Акмеологические основания развития творческого потенциала учащихся: Материалы научно-практической конференции 30 марта 2006 г.- М.: МААН, 2006.- 0,6 п.л.
Полозова Т.А.- Значимость общих и профессиональных способностей в ментальной устойчивости человека и общества //Материалы международного семинара «Организационные способности в системе психологического менеджмента и ментального управления потенциалами социальных групп и организаций». - 27 – 28 октября 2006.- Кострома: ИПиП КГУ им. Н.А. Некрасова, 2006.- 0,25 п.л.
Полозова Т.А.- Значимость общих и профессиональных способностей человека //Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России. Материалы I международной научно-практической конференции 3 - 7 октября 2006 г.- Кисловодск – Ставрополь - Москва: СевКавГТУ, 2006.- 0,25 п.л.
Полозова Т.А.- Коммуникативность образования - условие современного социально-экономического развития России // Материалы научной конференции: Приоритетные национальные проекты и стратегические задачи социально-экономического развития России. 13 – 15 декабря 2006 г.- М.: РАГС, 2006.- 0,4 п.л.
Полозова Т.А.- На пути к достойному человека образованию// Вестник библиотечной ассамблеи Евразии.- 2006.- №4.- 1 п.л.
Полозова Т.А.- Наукоемкое, проблемно-ориентированное образование – запрос XXI века// Мир образования, образование в мире.- 2006.- №1.- 0,8 п.л.
Полозова Т.А.- О коммуникативной реальности сегодняшнего образования //Общение – 2006: на пути к энциклопедическому знанию: Материалы международной конференции 19 - 21 октября 2006. Психологический институт РАО.- М.: Академия имиджелогии, 2006.- 0,4 п.л.
Полозова Т.А.- О первичных принципах образования человека// Мир образования – образование в мире.- 2006.- №4.- 0,8 п.л.
Полозова Т.А.- О первичных принципах развития человека // Материалы научно-практической конференции: «Инноватика государственного управления: прорыв в будущее» 22 -23 ноября 2006 г.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Полозова Т.А.- О первичных принципах развития человека //Инноватика государственного управления: прорыв в будущее. Материалы Международной научно-практической конференции «Инноватика государственного управления: прорыв в будущее» 22-23 ноября 2006 г.: Сборник статей.- М.: РАГС, 2006.- 0,75 п.л.
Полозова Т.А.- Образование сегодня и завтра, - каким ему быть //Государственная образовательная политика: история и современность: Материалы научной конференции 30 ноября 2006.- М.: РАН, 2006.- 0,25 п.л.
Полозова Т.А.- Общение со слушателями в процессе преподавания нового учебного курса «Психология развития, акмеология»/ Под ред. проф.В.И. Страхова// Вопросы социальной психологии.- Саратов: Научная книга, 2006.- Вып. №2 (7).- 0,5 п.л.
Полозова Т.А.- Таланту человечности достойные образовательные возможности // Материалы Всероссийской научно-практической конференции: «Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодёжи: методология, теория, практика». – 31 октября – 1 ноября 2006г.- Тверь: Тверской ГУ, 2006.- 0,3 п.л.
Полозова Т.А.- Человекомерное и философско-психологическое осмысление развития образования в России / Сб. науч. статей. под общ. ред. А.А. Деркача //Акмеология и психология кадров управления.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Полозова Т.А.- Человекомерное образование – механизм развития социума // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Россия: тенденции и перспективы развития» декабрь 2005.- М.: РАГС, 2006.- 0,3 п.л.
Полозова Т.А.- Человекомерность – стержневая направленность развития культуры XXI века// Гуманитарные исследования.- 2006.- №3 (17).- 0,8 п.л.
Полозова Т.А.- Человеку будущего достойное образование //Материалы 11 симпозиума «Смысл жизни и акме: развитие личности и профессионала 19 – 20 апреля 2006 г.- М.: МААН, 2006.- 0,4 п.л.
Полозова Т.А.- Человеку идущему в завтра - достойное образование// Гуманитарные исследования.- 2006.- № 4 (18).- 1 п.л.
Сайко Э.В.- «Объективное общественное бытие»-это «определенные отношения людей»// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 4.- 0,8 п.л.
Сайко Э.В.- «Объективное общественное бытие»-это «определенные отношения людей»// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 4.- 0,8 п.л.
Сайко Э.В.- Деятельность в генезисе человека и генезис деятельности в антропогенезе// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 3.- 0,75 п.л.
Сайко Э.В.- Деятельность в генезисе человека и генезис деятельности в антропогенезе// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 3.- 0,75 п.л.
Сайко Э.В.- Деятельность как категория и феномен познания// Журнал «Мир психологии».- Н., 2006.- № 3.- 0,6 п.л.
Сайко Э.В.- Деятельность как категория и феномен познания// Журнал «Мир психологии».- Н., 2006.- № 3.- 0,6 п.л.
Сайко Э.В. и др.- Субъект во времени социального бытия: коллективная монограф.- М.: «Наука», 2006.- 6 п.л.
Сайко Э.В. и др.- Субъект во времени социального бытия: коллективная монограф.- М.: «Наука», 2006.- 6 п.л.
Сайко Э.В.- Отношение как феномен социального бытия// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 4.- 0,75 п.л.
Сайко Э.В.- Отношение как феномен социального бытия// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 4.- 0,75 п.л.
Сайко Э.В.- Проблемное поле диалога как феномена социального мира// Серия «Цивилизации».- М.: «Наука», 2006.- Вып. 7.- 2 п.л.
Сайко Э.В.- Проблемное поле диалога как феномена социального мира// Серия «Цивилизации».- М.: «Наука», 2006.- Вып. 7.- 2 п.л.
Сайко Э.В.- Сознание в определении человека// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 2.- 0,75 п.л.
Сайко Э.В.- Сознание в определении человека// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 2.- 0,75 п.л.
Сайко Э.В.- Субъект: созидатель и носитель социального: монограф.- М. – Воронеж: Изд-во Московского психологосоциального ин-та, 2006.- 24 п.л.
Сайко Э.В.- Субъект: созидатель и носитель социального: монограф.- М. – Воронеж: Изд-во Московского психологосоциального ин-та, 2006.- 24 п.л.
Селезнева Е.В.- Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития: Монограф./ Селезнева Е.В., Деркач А.А.- М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006.- 29 п.л./ 15 п.л.
Селезнева Е.В.- Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития: Монограф./ Селезнева Е.В., Деркач А.А.- М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006.- 29 п.л./ 15 п.л.
Селезнева Е.В.- Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственного служащего: Учеб. пособ./ Селезнева Е.В. и др.- М.: РАГС, 2006.- 6,8 п.л. / 2 п.л.
Селезнева Е.В.- Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственного служащего: Учеб. пособ./ Селезнева Е.В. и др.- М.: РАГС, 2006.- 6,8 п.л. / 2 п.л.
Селезнева Е.В.- Культура как интегральный показатель акме-ориентированного развития человека и социума/ Селезнева Е.В., Деркач А.А. // Акмеология: Учеб.- Изд. 2-е, исп.- М.: РАГС, 2006.- 1,7 п.л./1,3 п.л.
Селезнева Е.В.- Культура как интегральный показатель акме-ориентированного развития человека и социума/ Селезнева Е.В., Деркач А.А. // Акмеология: Учеб.- Изд. 2-е, испр.- М.: РАГС, 2006.- 1,7 п.л./1,3 п.л.
Семенов И.Н.- Алексеев Никита Глебович// ММК в лицах: Московский методологический кружок, методологическое и игровое движение.- М.: ФИР, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Алексеев Никита Глебович// ММК в лицах: Московский методологический кружок, методологическое и игровое движение.- М.: ФИР, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Ладенко Иосаф Семенович// ММК в лицах.- М.: ФИР, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Ладенко Иосиф Семенович// ММК в лицах.- М.: ФИР, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Междисциплинарное взаимодействие московской и петербургской научных школ психологии творчества и рефлексии// Психология перед выбором будущего.- М.: МГУ, 2006.- 0,4 п.л.
Семенов И.Н.- Междисциплинарное взаимодействие московской и петербургской научных школ психологии творчества и рефлексии// Психология перед выбором будущего.- М.: МГУ, 2006.- 0,4 п.л.
Семенов И.Н.- Организация как рефлексивное отражение индивидуальности ее руководителя/ Семенов И.Н., Склизков Д.М., Эрнандес-Кастро Е.И.// Психология индивидуальности.- М.: МГУ, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Организация как рефлексивное отражение индивидуальности ее руководителя/ Семенов И.Н., Склизков Д.М., Эрнандес-Кастро Е.И.// Психология индивидуальности.- М.: МГУ, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Принцип дополнительности: реализация рефлексивно-гуманитарного подхода в модернизации основного и дополнительного образования// Новые ценности образования.- М., 2006.- Вып. 4(28).- 1 п.л.
Семенов И.Н.- Принцип дополнительности: реализация рефлексивно-гуманитарного подхода в модернизации основного и дополнительного образования// Новые ценности образования.- М., 2006.- Вып. 4(28).- 1 п.л.
Семенов И.Н.- Психолого-педагогическое изучение рефлексивно-интуитивных компонентов творческого мышления в Московском университете/ Семенов И.Н., Бершацкий Г.Н// Психология перед выбором будущего.- М.: МГУ, 2006.- 0,4 п.л.
Семенов И.Н.- Психолого-педагогическое изучение рефлексивно-интуитивных компонентов творческого мышления в Московском университете/ Семенов И.Н., Бершацкий Г.Н// Психология перед выбором будущего.- М.: МГУ, 2006.- 0,4 п.л.
Семенов И.Н.- Развитие творческой индивидуальности ученого (на материале рефлексивно-психологического изучения жизнедеятельности Н.Я.Пэрны в эпоху серебряного века русской культуры)/ Семенов И.Н., Балаева А.В// Психология индивидуальности.- М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2006.- 0,4 п.л.
Семенов И.Н.- Развитие творческой индивидуальности ученого (на материале рефлексивно-психологического изучения жизнедеятельности Н.Я.Пэрны в эпоху серебряного века русской культуры)/ Семенов И.Н., Балаева А.В// Психология индивидуальности.- М.: Издетельский дом ГУ ВШЭ, 2006.- 0,4 п.л.
Семенов И.Н.- Регулятивная функция рефлексии в управленческой деятельности/ Семенов И.Н., Дударева В.Ю., Солнцева Г.Н.// Третья Международная конференция по проблемам управления.- М.: Ин-т управления РАН, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Регулятивная функция рефлексии в управленческой деятельности/ Семенов И.Н., Дударева В.Ю., Солнцева Г.Н.// Третья Международная конференция по проблемам управления.- М.: Ин-тут управления РАН, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Рефлексивно-диалогическая психотерапия: экзистенциальная модель развития личности/ Семенов И.Н., Давыдова Г.И.// Журнал «Мир психологии».- 2006.- №4.- 1,4 п.л.
Семенов И.Н.- Рефлексивно-диалогическая психотерапия: экзистенциальная модель развития личности/ Семенов И.Н., Давыдова Г.И.// Журнал «Мир психологии».- 2006.- №4.- 1,4 п.л.
Семенов И.Н.- Рефлексия как механизм развития личности/ Семенов И.Н., Лаптева О.И.// Психология индивидуальности.- М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2006.- 0,4 п.л.
Семенов И.Н.- Рефлексия как механизм развития личности/ Семенов И.Н., Лаптева О.И.// Психология индивидуальности.- М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2006.- 0,4 п.л.
Семенов И.Н.- Семенов Игорь Никитович// ММК в лицах.- М.: ФИР, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Семенов Игорь Никитович// ММК в лицах.- М.: ФИР, 2006.- 0,3 п.л.
Семенов И.Н.- Фундаментальная роль творческой индивидуальности В.А.Лефевра в научном изучении рефлексии и становлении рефлексивной психологии// Рефлексивные процессы и управление.- 2006.- №1.- 0,5 п.л.
Семенов И.Н.- Фундаментальная роль творческой индивидуальности В.А.Лефевра в научном изучении рефлексии и становлении рефлексивной психологии// Рефлексивные процессы и управление.- 2006.- №1.- 0,5 п.л.
Семенов И.Н.- Человек в изменяющемся мире (Россия сквозь века)/ Семенов Н.И., Болдина Т.Г.- М.: Перспектива, 2006.- 8 п.л.
Семенов И.Н.- Человек в изменяющемся мире (Россия сквозь века)/ Семенов Н.И., Болдина Т.Г.- М.: Перспектива, 2006.- 8 п.л.
Семенов И.Н.- Этапы и логика развития психологии творчества Я.А.Пономарева// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 1.- 1 п.л.
Семенов И.Н.- Этапы и логика развития психологии творчества Я.А.Пономарева// Журнал «Мир психологии».- 2006.- № 1.- 1 п.л.
Синягин Ю.В.- Детский суицид: психологический взгляд/ Синягин Ю.В., Синягина Н.Ю.- СПб.: Каро, 2006. – 176 с.
Синягин Ю.В.- Детский суицид: психологический взгляд/ Синягин Ю.В., Синягина Н.Ю.- СПб.: Каро, 2006. – 176 с.
Синягин Ю.В.- Особенности стрессоустойчивости менеджеров/Синягин Ю.В., Фаллер О.В.// Акмеология и психология развития кадров управления: сб.- М.: РАГС, 2006.- С.45-58
Синягин Ю.В.- Особенности стрессоустойчивости менеджеров/Синягин Ю.В., Фаллер О.В.// Акмеология и психология развития кадров управления: сб.- М.: РАГС, 2006.- С.45-58
Соловьева Н.В.- Акмеологические аспекты в развитии музейной педагогики // Библиотека вуза как информационное поле коммуникации.- Воронеж: ВГТУ, 2006.- С.139-143.
Соловьева Н.В.- Акмеологические аспекты в развитии музейной педагогики // Библиотека вуза как информационное поле коммуникации.- Воронеж: ВГТУ, 2006.- С.139-143
Соловьева Н.В.- Возможности использования средств музейной педагогики в построении современного образовательного пространства/ Соловьева Н.В., Соловьев И.О. // Библиотека вуза как информационное поле коммуникации.- Воронеж: ВГТУ, 2006.- С.143-148.
Соловьева Н.В.- Возможности использования средств музейной педагогики в построении современного образовательного пространства/ Соловьева Н.В., Соловьев И.О. // Библиотека вуза как информационное поле коммуникации.- Воронеж: ВГТУ, 2006.- С.143-148
Соловьева Н.В.- Использование средств музейной педагогики в построении современного образовательного пространства/ Соловьева Н.В., Соловьев И.О. // Дидактико-методическое обеспечение процесса обучения.- М.: РАГС, 2006.- 8с.
Соловьева Н.В.- Использование средств музейной педагогики в построении современного образовательного пространства/ Соловьева Н.В., Соловьев И.О. // Дидактико-методическое обеспечение процесса обучения.- М.: РАГС, 2006.- 8с.
Соловьева Н.В.- Культура интеллектуального труда преподавателей инновационной профессиональной образовательной системы/ Соловьева Н.В., Анисимов О.С.- Воронеж: ВГПГК, 2006.- 107с.
Соловьева Н.В.- Культура интеллектуального труда преподавателей инновационной профессиональной образовательной системы/ Соловьева Н.В., Анисимов О.С.- Воронеж: ВГПГК, 2006.- 107с.
Соловьева Н.В.- Культура учебного труда/ Соловьева Н.В. и др.- М.: РАГС, 2006
Соловьева Н.В.- Культура учебного труда/ Соловьева Н.В. и др.- М.: РАГС, 2006
Соловьева Н.В.- Педагогическая акмеология кадровой работы (программа и методические рекомендации).
Соловьева Н.В.- Педагогическая акмеология кадровой работы (программа и методические рекомендации)
Соловьева Н.В.- Развитие инновационных профессионально-образовательных систем (семинар-тренинг)/ Соловьева Н.В., Анисимов О.С.- М.: ВГУ, 2006.
Соловьева Н.В.- Развитие инновационных профессионально-образовательных систем (семинар-тренинг)/ Соловьева Н.В., Анисимов О.С.- М.: ВГУ, 2006
Соловьева Н.В.- Средовой подход в психолого-педагогических исследованиях//Цивилизация знаний: будущее и современность.- М.: РОСНОУ, 2006.- 5с.
Соловьева Н.В.- Средовой подход в психолого-педагогических исследованиях//Цивилизация знаний: будущее и современность.- М.: РОСНОУ, 2006.- 5с.
Соловьева Н.В.- Средообразующие традиции российской высшей школы// Вестник РУДН.- 10с.
Соловьева Н.В.- Средообразующие традиции российской высшей школы// Вестник РУДН.- 10с.
Соловьева Н.В.- Теория и практика профессионального самоопределения личности в современных условиях. 2 модуля.- М.: РОСНОУ, 2006.- 116с.
Соловьева Н.В.- Теория и практика профессионального самоопределения личности в современных условиях. 2 модуля.- М.: РОСНОУ, 2006.- 116с.
Соловьева Н.В.- Функции дидактико-методического обеспечения процесса обучения кадров/ Соловьева Н.В., Агапов В.С.// Дидактико-методическое обеспечение процесса обучения.- М.: РАГС, 2006.- 6 с.
Соловьева Н.В.- Функции дидактико-методического обеспечения процеса обучения кадров/ Соловьева Н.В., Агапов В.С.// Дидактико-методическое обеспечение процесса обучения.- М.: РАГС, 2006.- 6 с.
Степанова Л.А.- Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: Учеб. пособ. / Под общ.ред.А.А.Деркача – М.:Изд-во: РАГС, 2006.- 4,6 п.л.
Степанова Л.А.- Методики тестирования, применение которых допустимо при оценке деятельности государственного служащего// Актуальные проблемы современной акмеологии: Материалы семинара.3 ноября 2006 г. – Рязань: Академия ФСИН России, 2006.- 0,4 п.л.
Степанова Л.А.- Формирование педагогической культуры профессорско-преподавательского состава// Дидактико-методическое обеспечение процесса обучения кадров.- М.: РАГС, 2006.- 0,5 п.л.
Степнова Л.А.- Методики тестирования, применение которых допустимо при оценке деятельности государственного служащего // Актуальные проблемы современной акмеологии: Материалы семинара.3 ноября 2006 г. – Рязань: Академия ФСИН России, 2006 – С.114-119.
Степнова Л.А. - Методики тестирования, применение которых допустимо при оценке деятельности государственного служащего// Актуальные проблемы современной акмеологии: Материалы семинара.3 ноября 2006 г. – Рязань: Академия ФСИН России, 2006.- 0,4 п.л.
Степнова Л.А.- Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих. Учебное пособие / Под общ.ред.А.А.Деркача – М.:Изд-во:РАГС, 2006 – С. 27-67, 75-106.
Степнова Л.А.- Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: Учеб. пособ. / Под общ.ред.А.А.Деркача – М.: Изд-во: РАГС, 2006.- 4,6 п.л.
Степнова Л.А.- Формирование педагогической культуры профессорско-преподавательского состава //Дидактико-методическое обеспечение процесса обучения кадров. Под общ. редакцией Н.Н. Полуденного. – М.: РАГС, 2006 – С.24-30.
Степнова Л.А.- Формирование педагогической культуры профессорско-преподавательского состава// Дидактико-методическое обеспечение процесса обучения кадров.- М.: РАГС, 2006.- 0,5 п.л.
Суслова Е.А.- Акмеологические условия и факторы оптимизации управленческой Я-концепции/ Суслова Е.А., Федоркина А.П. ,Яблокова Е.А.// историческая память: связь поколений и будущее отечества и малой родины.- Мытищи: « ТАЛАНТ», 2006.- 0,8 п.л.
Суслова Е.А.- Акмеологические условия и факторы оптимизации управленческой я-концепции/ Суслова Е.А., Федоркина А.П. ,Яблокова Е.А.// историческая память: связь поколений и будущее отечества и малой родины.- Мытищи: « ТАЛАНТ», 2006.- 0,8 п.л.
Суслова Е.А.- Акмеология и психология развития кадров управления ( отв.редактор) / М.,.РАГС,2006.
Суслова Е.А. Акмеология и психология развития кадров управления ( отв.редактор). М.,.РАГС,2006.
Суслова Е.А.- Акмеология и психология развития кадров управления//Ответственный редактор. М., РАГС, 2006.
Суслова Е.А.- Акмеология и психология развития кадров управления/ Отв. Ред. Суслова Е.А.- М.: РАГС, 2006.- 19,2 п.л.
Суслова Е.А.- Акмеология и психология развития кадров управления/ Отв. Ред. Суслова Е.А.- М.: РАГС, 2006.- 19,2 п.л.
Суслова Е.А. Акмеология и психология развития кадров управления//Ответственный редактор. М., РАГС, 2006.
Суслова Е.А.- Методология и методы психолого - акмеологического исследования// программа и методические материалы.- М.: РАГС, 2006.- 1,2 п.л.
Суслова Е.А.- Методология и методы психолого - акмеологического исследования// программа и методические материалы.- М.: РАГС, 2006.- 1,2 п.л.
Суслова Е.А.- Методология и методы психолого- акмеологического исследования // Программа и методические материалы. М.,РАГС, 2006.
Суслова Е.А. Методология и методы психолого- акмеологического исследования // Программа и методические материалы. М.,РАГС,2006.
Суслова Е.А. Прикладная акмеология. М.,РАГС,2006.
Суслова Е.А.- Прикладная акмеология. М.,РАГС,2006.
Суслова Е.А.- Прикладная акмеология.- М.: РАГС, 2006.- 1,2 п.л.
Суслова Е.А.- Прикладная акмеология.- М.: РАГС, 2006.- 1,2 п.л.
Суслова Е.А. Социальная акмеология. М.,РАГС,2006.
Суслова Е.А.- Социальная акмеология. М.,РАГС,2006.
Суслова Е.А.- Социальная акмеология.- М.: РАГС, 2006.- 1,2 п.л.
Суслова Е.А.- Социальная акмеология.- М.: РАГС, 2006.- 1,2 п.л.
Суслова Е.А.- Социально-акмеологическое обоснование концепции сетевой организации, управленческой деятельности//Акмеолог кадровой работы. М., РАГС, 2006.
Суслова Е.А.- Социально-акмеологическое обоснование концепции сетевой организации управленческой деятельности// Акмеология кадровой работы.- М.: РАГС, 2006.- 2 п.л.
Суслова Е.А.- Социально-акмеологическое обоснование концепции сетевой организации управленческой деятельности// Акмеология кадровой работы.- М.: РАГС, 2006.- 2 п.л.
Суслова Е.А. Социально-акмеологическое обоснование концепции сетевой организации, управленческой деятельности//Акмеолог кадровой работы. М., РАГС, 2006.
Суслова Е.А. Теоретико-методологическая сущность акмеологической диагностики// Акмеология и психология развития кадров управления. М., РАГС, 2006.
Суслова Е.А.- Теоретико-методологическая сущность акмеологической диагностики/ Суслова Е.А., Голубенко О.В.// Акмеология и психология развития кадров управления.- М.: РАГС, 2006.- 0,8 п.л.
Суслова Е.А.- Теоретико-методологическая сущность акмеологической деятельности/ Суслова Е.А., Голубенко О.В.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Суслова Е.А.- Теоретико-методологическая сущность акмеологической диагностики/ Суслова Е.А., Голубенко О.В.// Акмеология и психология развития кадров управления.- М.: РАГС, 2006.- 0,8 п.л.
Суслова Е.А.- Теоретико-методологическая сущность акмеологической деятельности/ Суслова Е.А., Голубенко О.В.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Суслова Е.А. Эксперементальная психология. М.,РАГС,2006.
Суслова Е.А.- Эксперементальная психология. М.,РАГС,2006.
Суслова Е.А.- Экспериментальная психология.- М.: РАГС, 2006.- 1,2 п.л.
Суслова Е.А.- Экспериментальная психология.- М.: РАГС, 2006.- 1,2 п.л.
Суслова Е.А., Голубенко О.В. Теоретико-методологическая сущность акмеологической диагностики // Акмеология и психология развития кадров управления. М., РАГС, 2006.
Суслова Е.А., Голубенко О.В. Теоретико-методологическая сущность акмеологической диагностики// Акмеология и психология развития кадров управления. М., РАГС, 2006.
Суслова Е.А., Федоркина А.П.,Яблокова Е.А. Акмеологические условия и факторы оптимизации управленческой концепции // Историческая память:связь поколений и будущее отечества и малой родины. Мытищи, «ТАЛАНТ»,2006
Федоркина А.П.- Политическая акмеология: Учеб. метод. пособ.- М.: РАГС, 2006.- 15,9 п.л.
Федоркина А.П.- Политическая акмеология: Учеб. метод. пособ.- М.: РАГС, 2006.- 15,9 п.л.
Цуканова Е.В.- Прикладная управленческая акмеология: новые подходы, направления и перспективы развития.- М.: РАГС, 2006.- 38с.
Цуканова Е.В.- Прикладная управленческая акмеология: новые подходы, направления и перспективы развития.- М.: РАГС, 2006.- 38с.
Цуканова Е.В.- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по научным специальном 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии; 19.00.02 – психофизиология;19.00.05 - социальная психология;19.00.07 – педагогическая психология; 19.00.13 – психология развития, акмеология/ Цуканова Е.В. и др.- М.: МОСУ, 2006.- 1 п.л.
Цуканова Е.В.- Программа государственного междисциплинарного экзамена по специальности 030301 - «Психология»/ Цуканова Е.В. и др.- М.: РАГС, 2006.- 1 п.л.
Цуканова Е.В.- Программа кандидатского минимума по дисциплине «История и философия науки»/ Цуканова Е.В. и др.- М.: МОСУ, 2006.- 2 п.л.
Цуканова Е.В.- Программы кандидатского минимума по научным специальностям 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии; 19.00.02 - психофизиология;19.00.05 - социальная психология;19.00.07 - педагогическая психология; 19.00.13 – психология развития, акмеология/ Цуканова Е.В. и др.- М.: МОСУ,2006.- 2 п.л.
Цуканова Е.В.- Управленческое взаимодействие в системе кадровой работы.- М.: РАГС, 2006.- 44с.
Цуканова Е.В.- Управленческое взаимодействие в системе кадровой работы.- М.: РАГС, 2006.- 44с.
Чирковская Е.Г., Шепилова Е.В. Развитие творческих умений и способностей студентов педагогов-психологов средствами креативного тренинга. Учебно-методическое пособие для психологов. Ставрополь: СКИПКРО, 2006
Агапов В.С Глава 2. Методы психобиографического исследования личности (Коллективная монография). Психологическая диагностика личностно-профессионального развития студентов в условиях социальных изменений / Под ред.
Агапов В.С Становление Я-концепции руководителя / Под общ. ред. А.А. Деркача (Монография). Благовещенск: БГПУ, 2007. – 181 с.
Агапов В.С. Глава 19. Методы диагностики и коррекции социально-психологического климата организации. Ожидание внешних и внутренних заинтересованных сторон и соответствие результатов ожиданиям (Учебник. Гриф УМО).
Агапов В.С. Методы научного исследования (методические разработки). М.: МОСУ, 2007, 35 с.
Агапов В.С. О профессиональном становлении Я-концепции руководителя системы образования. Кисловодск: Изд-во «Тьютор», 2007. с. 419-421.
Агапов В.С. О профессиональном становлении Я-концепции руководителя системы образования. Кисловодск: Изд-во «Тьютор», 2007. с. 419-421.
Агапов В.С. Профилактика ПАВ-зависимости среди молодежи./ Под ред. В.И. Жукова. - М.: Изд-во полиграфический комплекс РГСУ «Союз», 2007. – 172 с.
Агапов В.С. Профилактика ПАВ-зависимости среди молодежи./ Под ред. В.И. Жукова. - М.: Изд-во полиграфический комплекс РГСУ «Союз», 2007. – 172 с.
Агапов В.С. Становление Я-концепции руководителя: Монография. М., 2007. – 182 с.
Агапов В.С. Становление Я-концепции руководителя: Монография. М., 2007. – 182 с.
Агапов В.С., Акмеологические особенности профессиональной Я-концепции студентов-менеджеров (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №6 (32). С. 13-18.
Агапов В.С., Алгоритм продуктивного становления Я-концепции руководителя в управленческой деятельности (Часть I) (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №12 (38). С. 5-8
Агапов В.С., Борисов М.Б., Найденкин С.М. Я-концепция и профессиональное мастерство актера (Статья)/ Акмеология. 2007. №2. С. 7-15.
Агапов В.С., Власова Н.В. Профилактика ПАВ - зависимости среди молодежи (Учебно-методическое пособие) / Под общ. ред. В.И. Журова (Гриф УМО), М.: ИПК РГСУ «Союз», 2007. – 172 с.
Агапов В.С., Власова Н.В. Профилактика ПАВ - зависимости среди молодежи (Учебно-методическое пособие) / Под общ. ред. В.И. Журова (Гриф УМО). М.: ИПК РГСУ «Союз», 2007. – 172 с.
Агапов В.С., Галкина Ю.И. Механизмы и функции самооценки в структуре Я-концепции / Вестник университета (ГУУ). 2007. №6 (32). С. 60-65
Агапов В.С., Галкина Ю.И. Стратегия развития театральной акмеологии (Статья)/ Акмеология. 2007. №3. С. 53-55.
Агапов В.С., Глава 19. Методы диагностики и коррекции социально-психологического климата организации. Ожидание внешних и внутренних заинтересованных сторон и соответствие результатов ожиданиям (Учебник. Гриф УМО), Психология управления / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Альтенс, 2007. – с. 409-430.
Агапов В.С., Место самооценки в структуре Я-концепции (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №5 (31). С. 145-154
Агапов В.С., Методы научного исследования (методические разработки), М.: МОСУ, 2007, 35 с.
Агапов В.С., О профессиональном становлении Я-концепции руководителя системы руководителя (Тезисы)/ Материалы II Международной научно-практической конференции «Актуальные социально-психологические проблемы развития личности в образовательном пространстве XXI века 18-20 апреля 2007 г.» - Кисловодск, 2007. – С. 419-421.
Агапов В.С., Оптимизация развития самооценки в структуре Я-концепции современных подростков (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №8 (34). С. 8-14
Агапов В.С., Организация эмпирического исследования Я-концепции студентов-менеджеров (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №4 (30). С. 4-8
Агапов В.С., Особенности развития самооценки в структуре Я-концепции современных подростков (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №7 (33). С. 4-6.
Агапов В.С., Оценка параметров развития профессиональной Я-концепции студентов-менеджеров (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №3 (29). С. 4-8
Агапов В.С., Оценка параметров развития профессиональной Я-концепции студентов-менеджеров (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №5 (31). С. 4-8
Агапов В.С., Профессиональная карьера госслужащих (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №1 (27). С. 4-13
Агапов В.С., Секач М.Ф. Модель Я-концепции руководителя (Часть I) (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №9 (35). С. 110-113
Агапов В.С., Секач М.Ф. Модель Я-концепции руководителя (Часть II) (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №10 (36). С. 8-11
Агапов В.С., Секач М.Ф. Модель Я-концепции руководителя (Часть III) (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №11 (37). С. 4-9
Агапов В.С., Становление Я-концепции руководителя / Под общ. ред. А.А. Деркача (Монография), Благовещенск: БГПУ, 2007. – 181 с.
Агапов В.С., Сущностная характеристика Я-концепции (Статья)/ Человеческий фактор: социальный психолог. 2007. №2 (14). С. 12-16
Агапов В.С., Теоретическая модель профессиональной Я-концепции студентов-менеджеров (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №2 (28). С. 9-18
Агапов В.С., Я-концепция как интегративная основа личности и деятельности руководителя (Статья)/ Вестник университета (ГУУ). 2007. №8 (35). С. 4-12
Акмеологическая диагностика / Под ред. А.А. Деркача, Ю.В. Синягина. - М., Изд-во РАГС, 2007. – 271 с.
-
Похожие документы:
Исаков Владимир Борисович, 2010. Рекомендации по учебной и научной работе азы науки: урок
УрокУМК1: Учебно-методический комплекс Кафедры теории права и сравнительного правоведения для студентов 1 курса Факультета Права Автор-составитель проф.Анисимов П. Ф. Регионализация среднего профессионального образования (вопросы теории и практики)
ДокументСреднее профессиональное образование является исторически сложившейся в России системой подготовки кадров работников для всех видов производства, отраслей социальной сферы, сервисной деятельности.Исаков Владимир Борисович, доктор юридических наук, профессор. М., Гу-вшэ. 2010. 325 с. Аннотация учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплексУМК-МПИ: Учебно-методический комплекс для слушателей магистерской программы «Правовая информатика» на 2010-2011 и 2011-2012 учебный год. Автор-составитель: Исаков Владимир Борисович, доктор юридических наук, профессор.Исаков, доктор юридических наук, профессор. М., Гу-вшэ. 2010. 220 с
ДокументСборник материалов для слушателей магистерской программы «Публичное право» на 2010-2011 и 2011-2012 учебный год. Автор-составитель: В.Б.Исаков, доктор юридических наук, профессор.Учебно-методический комплекс для всех специальностей и направлений подготовки Москва 2010 г
Учебно-методический комплексУчебно-методический комплекс по истории российской и мировой культуры составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, примерной программой по дисциплине по