Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Когда вы входите в игорный дом, то закон прежде всего отнимает у вас шляпу....полностью>>
'Библиографический указатель'
Кроз М. В., Липатов С. А., Чинкина О. В. Особенности восприятия рискарадиационного воздействия специалистами и неспециалистами в области атомной энер...полностью>>
'Лекция'
Понятие экономического роста. Тренд реального ВВП. Графическое изображение экономического роста: через кривую реального ВВП, через кривую производств...полностью>>
'Программа дисциплины'
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ: Курс носит общеознакомительный характер и призван познакомить студентов с основными закономерностями в развитии культуры и литерат...полностью>>

Iv руководство Конференцией

Главная > Руководство
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Согласовано на педагогическом совете школы:

«____»______________201__г

Утверждаю:

директор МОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» ___________И.Л.Объедкова



ПОЛОЖЕНИЕ
о школьной межпредметной научно-практической конференции.

I Общие положения.

Школьная межпредметная научно-практическая конференция школьников (далее — Конференция) проводится один раз в год и призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиональной ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской работе во внеурочное время под руководством педагогов, ученых, преподавателей вузов.

II Цели Конференции:

    • интеллектуальное и творческое развитие учащихся школы посредством исследований;

    • демонстрация и пропаганда лучших достижений школьников;

    • привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества.

III Задачи конференции:

    • выявление талантливых школьников, проявляющих интерес к научно- исследовательской деятельности, оказание им поддержки;

    • вовлечение учащихся в поисково-исследовательскую деятельность, приобщение к решению задач, имеющих практическое значение для развития науки, культуры;

    • демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся в учебной научно-исследовательской деятельности.

IV Руководство Конференцией.

Организаторами Конференции являются:

    • методический совет школы;

    • предметные МО

V Участники Конференции.

Участниками Конференции могут быть школьники 1-11-х классов.

VI Сроки проведения Конференции.

Один раз в год в феврале месяце.

VII Требования к содержанию и оформлению доклада (реферата).

Требования к содержанию и оформлению доклада (реферата) соответствуют традиционным стандартам описания результатов научных исследований.

Для участия в Конференции участники должны представить исследовательскую работу в виде доклада (реферата).

Работа, представленная на экспертизу, должна носить характер научного исследования, центром которого является актуальная проблема, имеющая практическую значимость.

Научная работа должна содержать:

1. титульныи лист;

2. оглавление;

3. введение;

4. основную часть;

5. заключение;

6. список литературы (библиографический список);

7. приложения.

Титульный лист должен содержать:

    • название работы;

    • наименование номинации;

    • сведения об авторе (фамилия, имя, класс);

    • сведения о руководителе или консультанте (фамилия, имя, отчество, должность, место работы, ученая степень).

В оглавление должны быть включены:

    • введение;

    • названия глав и параграфов;

    • заключение;

    • список используемых источников;

    • названия приложений и соответствующие номера страниц.

Введение должно включать в себя формулировку постановки проблемы, отражать актуальность темы, определение целей и задач, поставленных перед исполнителем работы, краткий обзор используемой литературы и источников, степень изученности данного вопроса, описание собственного опыта работы в решение избранной проблемы.

Основная часть должна содержать информацию, собранную и обработанную исследователем, а именно: описание основных рассматриваемых фактов, характеристику методов решения проблемы, сравнение известных автору ранее существующих и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т. д.). Основная часть делится на главы.

В заключении в лаконичном виде формулируются выводы и результаты, полученные автором, направления дальнейших исследований и предложения по возможному практическому использованию результатов исследования.

В список используемых источников заносятся публикации, издания и источники, использованные автором.

Информация о каждом издании должна быть оформлена в строгой последовательности:

    • фамилия, инициалы автора;

    • название издания;

    • выходные данные издательства;

    • год издания;

    • № выпуска (если издание периодическое);

    • количество страниц.

Все издания должны быть пронумерованы и расположены в алфавитном порядке.

Доклад может содержать приложения с иллюстративным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. п.), который должен быть связан с основным содержанием.

Чистовой вариант работы набирают на персональном компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14, интервал — двойной. Распечатанный на листах белой бумаги формата А4, с одной стороны.
Нумерация страниц — сквозная (включая и приложения).

На титульном листе указывается тема работы, вид работы, сведения об авторе (фамилия, имя, школа, класс); сведения о руководителе ил научном консультанте.

На первой странице помещается оглавление (название раздела, глав, параграфов, приложений и т. п. с указанием номера страницы).

Объем работы – произвольный.

Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте доклада автор должен на них ссылаться.

VIII Оценка представленных материалов.

Эксперты оценивают каждую работу по следующим критериям:

1.Критерии творческих исследовательских работ учащихся

Критерии

Оценка

1.

 

Тип работы

 

1 - реферативная работа, 2 - работа носит исследовательский характер, 3 – работа является проектом

2.

 

Использование известных результатов и научных фактов

1 - автор использовал широко известные данные, 2 - использованы уникальные научные данные

3.

 

Полнота цитируемой литературы, ссылки на ученых

1 - использован учебный материал школьного курса, 2 - кроме (1) использованы специализированные издания, 3 - использованы уникальные литературные источники

4.

Актуальность работы

1- изучение вопроса не является актуальным в настоящее время; 2- представленная работа привлекает интерес своей актуальностью.

5.

 

Использование знаний вне школьной программы

1 - в работе использованы знания школьной программы, 2 - при выполнении работы, интересы школьника вышли за рамки школьной программы

6.

Степень новизны полученных результатов

1 - в работе доказан уже установленный факт, 2 - в работе получены новые данные

7.

 

Качество исследования

 

1 - результаты работы могут быть доложены на школьной конференции, 2 - результаты работы могут быть доложены на районной, областной конференции , 3 - результаты интересны, уникальны и могут быть опубликованы в СМИ

7.

 

Практическая значимость

 

1 - работа может быть использована в учебных целях, 2 - работа уже используется в своем учебном учреждении, 3 - работа используется в нескольких учебных учреждениях, 4 работа внедряется во внеучебной организации

8.

 

Структура работы: введение, постановка задачи, решение, выводы

1 - в работе плохо просматривается структура. 2 - в работе отсутствуют один или несколько основных разделов, 3 - работа структурирована.

9.

Оригинальность подхода

1 - традиционная тематика. 2 - работа строится вокруг новых идей, 3 - в работе доказываются новые идеи

10.

Владение автором научным  специальным аппаратом, специальными терминами

    1 - автор владеет базовым аппаратом, и специальным аппаратом ;      2 - использованы общенаучные и специальные термины, 3 - показано владение специальным аппаратом

11.

 

Качество оформления работы

 

1 - работа оформлена аккуратно, но без «изысков», описание непонятно, неграмотно, 2 - работа оформлена аккуратно, описание четко, последовательно, понятно, грамотно, 3 - работа оформлена изобретательно, применены нетрадиционные средства, повышающие качество описания работы.

 

ИТОГО

35

2.Критерии оценки публичного выступления (презентации доклада)

 

Критерий

Оценка

1

 

Качество доклада

 

1 - доклад зачитывает, 2 - доклад рассказывает, но не объяснена суть работы, 3 - четко выстроен доклад, 4 - кроме хорошего доклада, владеет иллюстративным материалом, 5 - доклад производит выдающееся впечатление

2

 

Качество ответов на вопросы

 

1 - не может четко ответить на вопросы, 2 - не может ответить на большинство вопросов, 3 - отвечает на большинство вопросов

3

 

Использование демонстрационного материала

 

1 - представленный демонстрационный материал не использовался докладчиком, 2 - демонстрационный материал использовался в докладе, 3 - автор предоставил демонстрационный материал и прекрасно в нем ориентировался

4

 

Оформление демонстрационного материала

1 - представлен плохо оформленный демонстрационный материал, 2 - демонстрационный материал хорошо оформлен, но есть неточности, 3 - к демонстрационному материалу нет претензий 

5

 

Владение автором научным и специаль­ным аппаратом

1 - автор владеет базовым аппаратом, 2 - использованы общенаучные и специальные термины, 3 - показано владение специальным аппаратом

 

6

 

Четкость выводов, обобщающих доклад

1 - выводы имеются, но они не доказаны, 2 - выводы нечеткие, 3 - выводы полностью характеризуют работу

 

 

 

ИТОГО:

20

ВСЕГО:

55

 

IX Технология проведения Конференции.

Работа Конференции предусматривает публичные выступления участников по результатам собственной исследовательской деятельности по следующим направлениям:

    • математика;

    • русский язык и литература;

    • физика;

    • информатика;

    • иностранные языки;

    • география;

    • литература;

    • биология и экология;

    • психология;

    • ОБЖ и здоровье человека;

    • технология;

    • химия;

    • культура

    • общественные науки;

    • экономика

    • краеведение

В день защиты доклады (рефераты) представляются в устной форме или в форме компьютерной презентации (Power Point). Технику для компьютерной презентации обеспечивает методический совет школы.

На выступление по представлению своей работы участнику дается до 5 минут, на выступление при обсуждении — до 2 минут. Участникам Конференции необходимо иметь при себе напечатанный экземпляр текста своего доклада (реферата).

При активном обсуждении докладов (рефератов) участников, учащиеся имеют возможность получить дополнительные баллы.

XI Подведение итогов Конференции.

По окончании работы предметных секций проводятся заседания экспертных групп, на которых выносятся решения о призерах. Все решения экспертных групп протоколируются, подписываются, утверждаются председателями и секретарями экспертных групп, являются окончательными.

Победители и лауреаты Конференции награждаются дипломами. Их работы рекомендуются для участия в районном и конкурсе.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Iv региональная конференция

    Документ
    Первого декабря 2011 года состоится IV ежегодная региональная конференция «Логистические центры Сибири». Мероприятие ежегодно становится одной из главных деловых площадок для участников логистической отрасли Сибирского региона.
  2. Сборник статей составлен по материалам IV межрегиональной Конференции «Иппотерапия. Инвалидный конный спорт. Опыт и перспективы» (1-2 мая 2011, г. Санкт-Петербург)

    Сборник статей
    Денисенков А.И., Лосев О.Э., Лукьянова И.Е., Орлова Г.Г О возможностях оценки результативности реабилитационной помощи пациентам с ограничениями жизнедеятельности на основе
  3. Темы выступлений на IV всероссийской конференции «Стратегия развития российского метизного производства»

    Документ
    ФГУП «ЦНИИчермет им. И.П. Бардина», Российского финансово-банковского союза (РФБС), ГНЦ ФГУП «НАМИ», Национальной ассоциации производителей автомобильных компонентов (НАПАК), НИИНМАШ.
  4. Тезисы IV международной конференции, посвященной

    Тезисы
    Иберо-романистика в современном мире: научная парадигма и актуальные задачи: Тезисы конференции: Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, Филологический факультет, 20-21 ноября 2008 г.
  5. Программа IV международной конференции молодых ученых психология наука будущего

    Программа
    Журавлев Анатолий Лактионович, чл.-корр. РАО, чл.-корр. РАН, д.п.н., профессор, декан факультета психологии ГАУГН, директор ИП РАН – председатель оргкомитета конференции

Другие похожие документы..