Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Об утверждении списков победителей и призеров Московской региональной олимпиады школьников в 2003 – 2004 учебном году из числа обучающихся 11 классов ...полностью>>
'Документ'
1.4 Получение дополнительного профессионального образования, прохождение курсовой подготовки руководящими работниками (курсы базового повышения квали...полностью>>
'Закон'
24.5.2011 Президент Украины В. Янукович подписал концепцию нового закона под названием «Концепция развития уголовной юстиции в отношении несовершенно...полностью>>
'Решение'
Согласно статистике, одной из основных причин аварий на трубопроводах является коррозия труб (более 30% всех отказов). Применение катодной защиты позв...полностью>>

План предпрофильной подготовки и профильного обучения обучающихся на 2011-2012 учебный год

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОМСОМОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ПЛАН

предпрофильной подготовки и

профильного обучения обучающихся

на 2011-2012 учебный год

Обсужден и утвержден

педагогическим советом

(протокол № 13

от 30.08.2011.)

Директор школы

________________

Т.Д.Рябова

АНАЛИЗ РАБОТЫ

по организации предпрофильной подготовки

и профильного обучения обучающихся

за 2010-2011 учебный год

Целью предпрофильной подготовки и профильного обучения в 2010-2011 учебном году стало создание оптимальных условий для самоопределения и социализации обучающихся. Реализация данной цели осуществлялась через реализацию следующих задач:

  1. Формировать осознание обучающимися своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессий и своего места в обществе

  2. Формировать представление о профессиональных навыках, правилах выбора профессии; уметь адекватно оценивать свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии

  3. Формировать умение оценивать и корректировать профессиональные планы, заниматься самоподготовкой к избранной профессии

В течение 2010-2011 учебного года педагогический коллектив школы осуществлял работу по социальной адаптации личности. Целью данной работы является воспитание свободной, самоопределяющейся личности, самостоятельно адаптирующейся в коллективе и обществе посредством создания условий для развития способностей и познавательных интересов обучающихся, процессуальных умений и навыков самообразования.

Устройство выпускников 9 класса после окончания основной школы выглядит следующим образом:

Год выпуска

Всего

Дальнейшее обучение

Трудоустройство

Не учится,

не работает

1

2

3

4

5

6

7

10 класс

ПУ

ССУЗ

2011

26

15

0

9

2

Список выпускников 9 классов,

поступивших в учреждения начального и среднего

профессионального образования

№ п/п

ФИО выпускника

Дальнейшее обучение (образовательное учреждение)

1

2

3

1.

Бровар Оксана Олеговна

Анжерский медицинский колледж

2.

Бызова Виктория Александровна

Кемеровский архитектурно-строительный техникум

3.

Егорова Дарья Александровна

Тяжинский агролицей

4.

Ильиных Алексей Юрьевич

Тяжинский агролицей

5.

Колесников Виктор Евгеньевич

6.

Ко-ю-ндю Антон Евгеньевич

Томский автодорожный техникум

7.

Матюхин Василий Владимирович

Тяжинский агролицей

8.

Савдеев Сергей Алексеевич

Тяжинский агролицей

9.

Ткач Евгений Юрьевич

Тайгинское железнодорожное училище

Устройство выпускников 11 класса после окончания средней (полной) школы выглядит следующим образом:

Год выпуска

Всего

Дальнейшее обучение

Трудоустройство/ длительные курсы

Служба в Российской Армии

Не учится,

не работает

1

2

3

4

5

6

7

8

ПУ

ССУЗ

ВУЗ

2011

12

0

1

8

3

Список выпускников 11 классов,

поступивших в высшие учебные заведения

Таблица 4

№ п/п

ФИО выпускника

Дальнейшее обучение (образовательное учреждение)

1

2

3

1

Баранов Артур Сергеевич

КемГУ, юридический фак-т

2

Вотякова Ирина Валерьевна

КемГУ, биологический фак-т

3

Елфимова Маргарита Васильевна

г.Томск, госуниверситет, фак-т информатики

4

Карпенко Александр Игоревич

г.Томск,технический университет, фак-т ядерной физики

5

Коньков Сергей Сергеевич

КемГУ, биологический фак-т

6

Лисенков Валерий Валерьевич

КузГТУ, электроэнергетический фак-т

7

Метелёва Зинаида Николаевна

КузГТУ, городской кадастр

8

Ревидович Анастасия Владимировна

КемТИПП, механический фак-т

Список выпускников 11 классов,

поступивших в учреждения начального и среднего

профессионального образования

Таблица 4

№ п/п

ФИО выпускника

Дальнейшее обучение (образовательное учреждение)

1

2

3

1.

Архипцева Ксения Андреевна

Г.Томск, медицинский колледж

Педагогический коллектив решал задачи реализации потребностей учеников и их родителей через новые образовательные области в вариативной части учебного плана, способствующих развитию творческих способностей школьников. Такой учебный предмет, как информатика, с малых лет позволяет осваивать компьютер без особых хлопот. То есть, в образовательном пространстве школы с самых первых его ступеней образуется особая информационная культура – культура общения с новыми технологиями. Ребята выходят на новый уровень развития. Они становятся не просто всезнайками, но путешественниками по необъятному информационному пространству, по всемирной паутине. В нашей школе информатику дети осваивают, начиная со второго класса

Первоклассники изучают интегрированный предмет «Изобразительное искусство и художественный труд»,шестиклассники осваивают новы предмет - обществознание. Педагоги школы работают над освоением и внедрением в практику новых образовательных технологий, инновационных методик, активных методов, приемов. Особый подход к организации образовательного процесса создает и особую культуру восприятия материала, культуру общения между педагогом и учеником.

Практически все дети от природы талантливы, и школа, как социокультурный центр, призвана не только дать им базовые знания, но и помочь развить таланты. В школе приобщение к прекрасному и развитие юных талантов идет через участие в конкурсах различного уровня. И дети добиваются определенных успехов, являясь постоянными участниками и лауреатами районных конкурсов «Золотые нотки», «Юные звезды Кузбасса», занимают призовые места.

Школа участвует в реализации национального проекта в сфере образования. Регулярно обновляется стенд «Национальные проекты», по мере возможности закупается новое оборудование. Педагоги и обучающиеся участвуют в конкурсах:

  • Конкурс выразительного чтения – 2 место заняли Гревцова Анна и Чуйкова Владислава (руководитель Полякова Н.П.) и 2 место – Вотякова Ирина (руководитель Долгополова Г.П.) в разных возрастных категориях

  • Конкурс «Помоги птице зимой». В номинации «Каждой пичужке своя кормушка» I место заняли учащиеся 10 класса – Башкирцев Алексей и Полянская Дарья. В номинации листовок «Помоги птице зимой» IIместо заняла ученица 10 класса Полянская Дарья - руководитель Полянская О.Ю.

  • Заочный конкурс «Учителя – ветераны» - 1 место занял Макарчено Данила, ученик 9 класса. – руководитель Макарченко С.В

  • Конкурс экологических агитбригад «Я и природа». Агитбригада нашей школы «Живая планета» в составе: Баранова Артура, Ревидович Анастасии, Вотяковой Ирины, Полянской Дарьи и Карпенко Александра, заняла II место – руководитель Полянская О.Ю.

  • «Рождественская звезда» - 1 место Коллер Диана, ученица 10 класса, 3 место Макарченко Данила, ученик 9 класса , руководитель Полянская О.Ю.

  • «Флористическая радуга» -1 место Корягина Валентина, ученица 9 класса, руководитель Попкова Е.Ю.

  • «Своими руками» - 1 место Корягина Валентина, ученица 9 класса, руководитель Попкова Е.Ю.

  • «Сибирь талантами богата» - 2 место у танцевального коллектива в составе: Артемовой Татьяны, Старчак Ольги, Архипцевой Ксении, Костыриной Валерии, выступившего с танцем «Город, которого нет», руководитель Федорова Л.М.

  • «Театральные подмостки» - коллектив «Алый парус», в составе: Окунева Дениса, Пфафенрод Марины, Екимцова Николая, занял 3 место, руководитель Полянская О.Ю.

  • «Летопись добрых дел по сохранению природы» - 1 место Полянская Дарья, ученица 10 класса (руководитель Полянская О.Ю), 2 место – Вотякова Ирина, ученица 11 класса (руководитель Козлова Т.А.)

  • Конференция «Живи, Тисульская земля!» - 1 место – Вотякова Ирина, ученица 11 класса (руководитель Козлова Т.А.); 2 место Корягина Валентина, ученица 9 класса, руководитель Попкова Е.Ю.

  • «Мир семьи – глазами детей» 2 место – Жолобова Ирина, ученица 2 класса, 3 место Мартынов Дмитрий, ученик 3 класса в номинации «Декоративно-прикладное творчество», 3 место – Алехина Виктория и Потылицина Татьяна, ученицы 9 класса в номинации «Литературное творчество», 2 место – Поздняков Александр в номинации «Видеофильм», руководитель Полянская О.Ю.

  • «Чистый лес» - 3 место Макарченко Данила в номинации «Лучший плакат о лесе» и 2 место в номинации «Лучший слоган о лесе», руководитель Полянская О.Ю.

  • «Зеркало природы» - 1 место Корягина Валентина, ученица 9 класса, руководитель Попкова Е.Ю.

  • Районный конкурс детских рисунков «Победу чтим, героев помним!» - 2 место Артемьева Светлана, 3 место – Денинг Артем, ученик 2 класса.

Пять учениц нашей школы приняли участие в областном конкурсе «Считаем вместе и правильно», две работы пройдя муниципальный этап, были направлены в Кемерово. В результате 1 место и поездку в Грецию выиграла Ерошевич Жанна, ученица 10 класса.

Слова благодарности, грамоты, кубки, гранты повышают самооценку и дают толчок к тому, чтобы мы и дальше шли в этом же направлении.

Хочется верить, что когда-нибудь социокультурное пространство, которое создается в школе и вокруг нее, расширится до более крупных масштабов. А это значит, что творчеству нет предела, и современному образованию есть к чему стремиться!

Предпрофильная подготовка в 2010-2011 учебном году включала в себя организационно-информационную, диагностическую, разъяснительную работу среди обучающихся и их родителей (законных представителей). Было проведено анкетирование обучающихся и их родителей (законных представителей) с целью выявления профессиональных намерений школьников, запросов обучающихся и их родителей. На основе анкетирования и диагностики были определены факультативы и курсы по выбору.

Курсы по выбору и факультатив «Твоя профессиональная карьера» в 9 классе проводятся в соответствии с рабочими программами, являются предметно-ориентационными, проводятся для оказания помощи обучающимся в их профильном и социальном самоопределении, помогают увидеть многообразие видов деятельности, оценить собственные способности, склонности и интересы и соотнести их с реальными потребностями регионального и местного рынка труда. Кроме того, данные курсы помогают выстроить дальнейшую индивидуальную образовательную траекторию. Курсы по русскому языку и математике представляют особую группу предметных курсов, так называемые репетиционные курсы, задачами которых является как ликвидация пробелов в знаниях обучающихся, так и подготовка их к сдаче ГИА по отдельным, наиболее сложным разделам учебных программ.

В 10 и 11 классах организованы следующие основные виды элективных курсов профильного обучения:

  • предметные элективные курсы, которые решают задачи углубления и расширения знания учебного

  • репетиционные элективные курсы, которые направлены на подготовку к сдаче ЕГЭ по отдельным наиболее сложным разделам учебных программ

  • межпредметные и надпредметные элективные курсы, которые выполняют функции общекультурного развития и удовлетворения интересов обучающихся к различным областям знаний, отсутствующим в учебном

Ведение курсов по выбору, элективных курсов организовано на основе современных педагогических технологий, ориентированных на активную деятельность обучающихся:

  • технология учебных проектов

  • технология учебного исследования

В 2010-2011 учебном году в рамках эксперимента по профильному обучению обучающиеся 10 класса были разделены на три профильные группы: группа физико-математического профиля, группа химико-биологического профиля и группа социально-гуманитарного профиля, был составлен учебный план 10 класса на основе Базисного учебного плана 2004 года, который определил круг профильных предметов и элективных курсов:

  • профильные предметы в физико-математическом профиле: математика, физика, информатика

  • профильные предметы в химико-биологическом профиле: математика, химия, биология

  • профильные предметы в социально-гуманитарном профиле: русский язык, литература, история, право

Обучающиеся 11 класса продолжали обучение по двум направлениям: физико-математический профиль и социально-гуманитарный профиль. Учебный план 11 класса также был составлен на основе Базисного учебного плана 2004 года, который определил круг профильных предметов и элективных курсов:

  • профильные предметы в физико-математическом профиле: математика, физика, информатика

  • профильные предметы в социально-гуманитарном профиле: русский язык, литература, история, право.

В марте-апреле 2011 года был проведен внешний мониторинг знаний и умений обучающихся по математике, с которым справились 92% обучающихся 10 класса, 62% обучающихся справились с тестами на 4 и 5; по физике – 100%, по истории – 80%. Внутришкольный мониторинг показал, что 100% обучающихся освоили программный материал по математике и истории, на 4 и 5 успевают 82% обучающихся по математике, 54% - по истории.

ПЛАН

предпрофильной подготовки и профильного обучения

2010-2011 учебный год

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Экспертиза и утверждение программ курсов по выбору и элективных курсов.

август

зам. директора по УВР, ответственные за ведение курсов

2

Информационная работа с учителями школы по программно-методическому обеспечению предпрофильной и профильной подготовки.

в течение года

зам. директора по УВР

3

Проведение разъяснительной работы с родителями 7-9 классов по вопросам предпрофильной подготовки и профильного обучения

ноябрь- май

зам. директора по УВР, классные руководители

4

Анализ педагогического потенциала школы для организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в 10 классе.

март

администрация школы

5

Взаимодействие с другими образовательными учреждениями.

в течение года

классные руководители

6

Подготовка информационного бюллетеня для обучающихся и родителей.

апрель

зам. директора по УВР

7

Проведение тестирования и анкетирования обучающихся 7-9 классов с целью изучения запросов и определения курсов по выбору и профиля обучения.

март

классные руководители

8

Проведение родительского собрания по вопросам предпрофильной подготовки и профильного обучения

апрель

классные руководители

9

Педагогический совет «Профильное обучение в условиях модернизации обучения»

январь

директор школы

10

Разработка учебного плана предпрофильной подготовки и профильной подготовки обучающихся

на 2011-2012 учебный год

май

зам. директора по УВР

11

Проверка качества элективных курсов и курсов по выбору.

январь

администрация школы

12

Анализ результатов введения системы предпрофильной подготовки

август

зам. директора по УВР

13

Разработка школьного расписания занятий по предпрофильной подготовке и профильному обучению.

сентябрь

зам. директора по УВР



Скачать документ

Похожие документы:

  1. План работы маоу «Средняя общеобразовательная школа №12» на 2011 2012 учебный год

    Анализ
    2010-2011 учебный год – реализация третьего этапа программы развития школы – коррекционного, рассчитанного на 2010-2011 учебный год. В течение учебного года решались следующие задачи:
  2. План методической работы в моу ивановской сош на 2011-2012 учебный год

    Документ
    В рамках модернизации образования происходит реструктуризация сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности. Одним из основных направлений реструктуризации является создание сети базовых сельских школ с целью
  3. Учебный план моу «Медико-биологический лицей» города Саратова на 2011/2012 учебный год рассмотрен рассмотрен

    Пояснительная записка
    Учебный план МОУ «Медико-биологический лицей» г. Саратова является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов по инвариантной и вариативной части, максимальный
  4. План работы моу «Средняя общеобразовательная школа №16» на 2011-2012 учебный год

    Документ
    В 2011-2012 учебном году планируется создать 36 классов-комплектов. Из них: 17 классов в начальной школе (1-4), 15 классов в основном (5-9), и 4 – в среднем звене (10-11).
  5. План работы мбоу сош №1 с. Верхние Татышлы на 2011-2012 учебный год Принят на педагогическом совете

    Документ
    Цель: создание условий, обеспечивающих повышение качества обучения, стимулирующих развитие личности ученика, его творческой активности и наиболее полной самореализации в различных видах деятельности.

Другие похожие документы..